2026届湖南长沙市长郡中学高三历史保温卷(二)

2026届长郡中学历史保温卷（二） 一、选择题 1.春秋以前，“君”字从“尹”从“口”，“尹”为治事之象，“口”为发令之形，故“君” 特指“发令治国的统治者”；春秋时期，“君子”多被视为“克己复礼、仁者爱人的道德 践行者”。其内涵转变的主要原因是（) A.贵族政治的巩固完善 B.中央集权的初步确立 C.儒家思想的广泛传播 D.传统社会秩序的崩坏 2.公元前201年，刘邦平定异姓王叛乱后，与功臣签订“封爵之誓”，承诺“使河如带， 泰山若厉。国以永宁，爱及苗裔（后代子孙）”。公元前195年，下诏强调“与天下之豪 士贤大夫共治天下”；同年，与群臣定下白马之盟，立下“非刘氏不王”“非有功不侯” 的誓约。刘邦构建这一宣誓体系旨在() A.加强中央对地方控制 B.凸显君主对权力分配的绝对主导 C.构建稳定的统治秩序 D.实现“天下为公”的共治理想 3.据《宋书》载：“晋武帝泰始八年(272年)，有司奏：太学生七千余人，才任四品，听 留。’诏：“已试经者留之，其余遣还郡国。大臣子弟堪受教者，令入学。”到晋武帝咸 宁四年(278年)，立国子学，既“殊其士庶，异其贵贱”，又强调“贵贱士庶皆需教成， 故国学、太学两存之也”。这体现出该时期() A.政治现实对教育的妥协退让 B.教育兼具实用导向与等级性 C.门阀地位仰赖家族文化沿袭 D.经学迎合了庶族的参政诉求 4.唐初推行的义仓地税到玄宗时发展为正式税收，规定自王公以下，凡是拥有耕地的人， 无论政府授田，还是新垦私田等，均要按亩征税。据统计，天宝年间义仓地税收入为1240 万石，相当于当时租庸调中正租收入的四分之三。据此推知，当时() A.土地政策有待调整 B.政府财政危机严峻 C.税收标准转向财产 D.农民负担得到减轻 5.南宋建炎年间，为应对金军南侵导致的科举阻绝，朝廷于川、陕等路推行“类省试” 由转运司等地方机构代行省试之职，中试者径赴殿试。绍兴五年后，各地类省试陆续罢 废，唯四川地区因“去天万里，恐失士心”得以独存，成为常制，并享有独立的录取名 额与赴殿试资格。据此可知，这() A,有利于中央加强对蜀地官员的管理B.为蜀地士人提供相对稳定晋升之阶 C.表明中国经济文化重心南移的完成D.促进了理学思想在蜀地进一步传播 6.雍正年间，国家颁行条例规定，在“保甲不能编查”的宗族中，选任族中“有品望者立 为族正”，令其举报贼匪。与此项规定相呼应，确认宗族族长各项权力的条例纷纷制订， 并编纂入律。这反映出() A.政权与族权的高度结合 B.宗族成为基层治理主体 C.法律有效维护宗族利益 D.政府重视完善宗族制度 7.下图是某国对华商品输出量占各国对华输出商品总量示意图（单位：%）。据此判断，该 国最有可能是() (9% 60 54 49.7 50 4443.349 3D7 422 40 3939 20 1914191519161917191819191920192119221923（年份) A.英国 B.德国 C.日本 D.俄国 8.南京国民政府认为，中共占据这一地区，“可北出黄准平原，以扰中原：南下武汉，以 窥两湖：西进随枣，可控荆襄；并可切断我平汉路中原之大动脉”。国民政府为夺取这 一地区导致（ A.国民革命运动失败 B,国共内战全面爆发 C.中共转向战略反攻 D.中央红军被迫转移 9.1947年以来，“谷物已成为广东乡村用作计算的（货币）本位”，“与城市接近的（地区）， 则其中有用港币，用国币的简直没有”；而在华中各省，银元交易也在无形中恢复。这 反映出() A.战争导致了官僚资本的膨胀 B.民众排斥现代金融体系 C.国民政府金融信用危机凸显 D.货币银本位制度的复兴 10.1953一1954年，广东省建立“粮食厅一一粮食局一一粮食供应站”的科层制度，将粮食 销售纳入统一管理。1954年，广东省以农业税为基础确定粮食征购标准，规定农户余 粮需在交公粮时卖给国家，国营农场产粮除交公粮和留种子外全部上交。上述政策的推 行（) A.推动了计划经济体制建立 B.繁荣了农村的商品市场 C.利于探索农业生产责任制 D,加快了土地改革的进程 11.20世纪80年代末90年代初，我国先后与印尼复交，与新加坡、文莱等国建交，与蒙 古、老挝、越南实现关系正常化。这说明此时的中国() A.提出构建新型国际关系 B.积极参与多边外交活动 C.立体化的外交布局形成 D.睦邻外交取得重要进展 12.据史料记载，长期生活在雅典的思想家苏格拉底一生很少直接参加政治活动。其弟子色 诺芬在回忆录中说，苏格拉底之所以不直接参加政治活动，是因为这样他才可以培养更 多的人参加政治活动。这折射出苏格拉底等人() A.窥见直接民主弊端 B.擅长进行政治煽动 C.支持奴隶参与民主 D.反对贵族寡头专权 13.12世纪亨利一世统治时期，国王正式向全英格兰地区派出不局限于特定司法管辖区的 巡回法官。1294年之后的80年里，王国计划组织18次巡回，只有8次执行落实，2次 未完成，8次没开展。至14世纪中期，“大巡回审判”制度完全停止运行。巡回审判活 动的衰落() A.源于罗马教延权力扩张 B.凸显了王在法下的原则 C.折射出英王权威的下降 D.是资本主义发展的结果 14.1881一1914年，英国文官总数在33年里增加了五倍多；第二次世界大战开始到1943 年，英国文官总数达到70多万人，4年内增加了30余万人。这些现象产生的直接原因 是() A.两次工业革命的开展 B.文官制度的建立 C.两次世界大战的爆发 D.政府职能的扩大 15.据统计，苏联前两个五年计划期间，约有23的大型企业是在美国的技术援助下建成， 其余大多依赖德国、英国、法国、意大利等国的技术支持。对此解读正确的是() A,西方与苏联的意识形态分歧消除B.西方国家积极推行和平演变 C.国际经济形势助推苏联的工业化D.苏联模式片面发展重工业 16.下面是巴西甘蔗用途占比图。导致图中数据发生变化的主要原因是() ■用于制乙醇口用于制糖 10 90 ( 80 8 8 20 10 1973一1974年1975一1976年1977-1978年1979一1980年 A.世界能源危机爆发 B.经济全球化高潮到来 C.巴拿马运河的开通 D.布雷顿森林体系瓦解 二、非选择题 17.阅读材料，回答问题。 材料 “中世纪”这一分期概念源于欧洲历史经验。15世纪，意大利史学家比昂多首次提出， 西欧5一15世纪叫作中世纪，意为古典文化与文艺复兴这两个文化高峰之间的一段历史时 期。到18世纪，中世纪一词被欧洲历史学家普遍采用。 20世纪六七十年代，全球史研究兴起，强调不同文明之间的交往、沟通和互鉴。进入 21世纪，欧美史学界提出了“全球中世纪”概念，主张将非欧洲地区的历史纳入中世纪历史 研究范围之内，将全球史的理论和方法运用到传统的中世纪研究，以重构5一15世纪的全球 流动图景。近年来，以“全球中世纪”为主题的研究著作也时有问世，代表性著作包括金柏 莉·克里莫克等编著的《500一1500年的全球中世纪语境：连接与比较》、杰里·本特利的 《旧世界的相遇：近代之前的跨文化联系与交流》等。 一摘编自李腾《“全球中世纪”概念的理论建构及其批判性反思》等 根据材料并结合所学知识，对“全球中世纪”研究进行评析。（要求：观点明确、史论 结合、逻辑清晰) 2026届长郡中学历史保温卷（二）参考答案 一、 选择题 题号 1 2 3 9 10 答案 D B A B A B C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D A C D C Y 1.【答案】D【解析】春秋时期，周王室衰微，诸侯争霸，宗法分封制瓦解，礼崩乐坏，传 统社会秩序崩坏，在此背景下，“君”的内涵从发令治国的统治者转向克己复礼、仁者 爱人的道德践行者，以应对秩序失范和道德重建的需求，故选D项；春秋时期贵族制度 逐渐瓦解，而非巩固完善，与内涵转变无关，排除A项；中央集权制度在战国以后才初 步形成，春秋时期尚未确立，排除B项；儒家思想在春秋末期由孔子创立，但广泛传播 是在战国及以后，并非春秋时期内涵转变的主因，排除C项。 2.【答案】C【解析】刘邦通过“封爵之誓”承诺功臣后代永享爵位，又以白马之盟确立“非 刘氏不王”“非有功不侯”原则，既安抚功臣集团，又强化刘氏宗室对王权的掌控，旨 在构建稳定的统治秩序，故选C项：加强中央对地方控制并非直接目的，材料侧重权力 分配而非集权，汉初郡国并行制下中央控制有限，排除A项；凸显君主绝对主导与材料 不符，刘邦盟誓体现协商共治，如“共治天下”强调合作而非独断，排除B项：实现“天 下为公”共治理想偏离史实，“非刘氏不王”维护家天下，非真正公有，排除D项。 3.【答案】B【解析】正确选项解析：晋武帝时太学选拔“才任四品”及“已试经者留之” 体现教育实用导向；后立国子学“殊其士庶，异其贵贱”，又存太学兼顾士庶教育，反 映教育等级性，故该时期教育兼具实用与等级性，故选B项：晋武帝调整太学生并立国 子学是主动规范教育，并非被动妥协，西晋初期教育政策旨在强化中央管控，无退让之 意，排除A项；材料虽提及大臣子弟入学，但核心在区分贵贱的教育机构设置，未强调 家族文化对门阀地位的传承作用，门阀依赖文化沿袭虽为史实，但此处未直接体现，排 除C项；经学作为选拔标准适用于留任太学生，但材料同时注重贵族子弟入学，且国子 学与太学并存兼顾士庶教育，并非专门迎合庶族参政，庶族通过经学入仕并非材料主旨， 排除D项。 4.【答案】A【解析】唐初推行的义仓地税本是备荒的附加税，玄宗时发展为正式税收，王 公以下有耕地者均按亩征税，天宝年间其收入达正租的四分之三，这反映出唐代均田制 渐趋瓦解，自耕农减少，政府需通过扩大征税覆盖来维持收入，说明土地政策已不适应 当前形势，有待调整，故选A项；材料仅显示税收增加，未体现财政危机，且天宝年间 为盛世，财政状况相对稳定，排除B项：按亩征税虽与土地财产相关，但租庸调仍以人 丁为主，税收标准未完全转向财产，两税法后才确立财产税标准，排除C项；义仓地税 广泛征收且收入与正租相当，增加了农民赋税负担，农民负担并未减轻，排除D项。 5.【答案】B【解析】南宋四川类省试独存且有独立录取名额，为当地士人提供了稳定的科 举晋升途径，故选B项：类省试由地方转运司代行，并未改变中央对蜀地官员的任免与 管理体制，材料侧重安抚士心而非加强控制，排除A项；中国经济文化重心南移完成于 南宋，但材料仅涉及四川科举特例，不能代表整体南移进程，且四川属西南而非重心区 域，排除C项：理学思想传播与科举内容相关，但材料未提及考试内容变化，且南宋初 期理学尚未成为官方意识形态，类省试独存主要出于政治而非思想考量，排除D项。 6.【答案】A【解析】雍正年间，清政府在保甲制度难以推行的宗族中选立族正，并立法确 认族长权力，将宗族组织纳入国家治理体系，体现了政权与族权的高度结合，故选A项； 清代基层治理仍以保甲制度为主体，宗族仅起辅助作用，排除B项；法律侧重利用宗族 维护统治秩序，如族正举报贼匪，而非维护宗族利益，排除C项；政府行为根本目的是 强化控制，完善宗族制度是政治手段，排除D项。 7.【答案】A【解析】据题千曲线图可知，在1914至1923年间，该国对华商品输出量在各 国对华输出商品总量中的占比呈“V”字形波动，结合所学可知，其占比由1914年的接 近60%下滑到1918年的37.9%，这反映出欧洲列强暂时放松对华经济侵略的阶段性特 征：一战结束之后，其占比又迅速上升至192}年的45.9%，结合所学可知，该态势契 合英国的特点，作为欧洲国家在世界大战时放松侵略，战后加紧侵略而回升，而且英国 占比在战后保持45%符合其作为经济大国的特点，故选A项：据所学可知，德国是一 战中的战败国，战后丧失了在华特权与经济优势，不可能出现占比持续回升至45%以上 的情况，排除B项；据所学可知，日本在一战期间，加强了在华的侵略势力，其在1914 年不可能出现占比54.9%的现象，排除C项；据所学可知，俄国在1917年的十月革命 之后，退出帝国主义阵营，其对华贸易基本中断，排除D项。 8.【答案】B【解析】南京国民政府认为中共占据的地区可北扰中原、南下武汉、西控荆襄 并切断平汉路，为夺取这一战略要地，1946年6月国民党军队大举进攻中原解放区，标 志着国共内战全面爆发，故选B项；国民革命运动失败于1927年，当时南京国民政府 还未成立，排除A项；中共转向战略反攻始于1947年刘邓大军挺进大别山，是中共主 动战略进攻，并非国民政府夺取这一地区直接导致，排除C项；中央红军被迫转移是 1934年第五次反“围剿”失利后的长征，与材料所述地区无关，排除D项。 9.【答案】C【解析】1947年解放战争时期，国民政府为应付军费滥发法币，导致恶性通 货膨胀，法币信用崩溃，民众被迫使用谷物、港币、银元等替代货币，这直接体现了国 民政府的金融信用危机，故选C项；官僚资本膨胀虽在战时存在，但材料描述货币使用 状况，未涉及资本集中过程，排除A项：民众弃用国币是因法币贬值而非排斥现代金 融，港币的使用反而体现对部分现代货币的接受，排除B项；1935年法币改革后中国 已放弃银本位，银元交易恢复仅是民间应对通胀的临时现象，并非银本位制度复兴，排 除D项。 10.【答案】A【解析】广东省建立粮食管理科层制度并实行统一征购，这体现了国家加强对 粮食的控制，是计划经济在农业领域的重要步骤，这些措施为计划经济体制的建立奠定 了基础，故选A项：粮食统购统销政策限制了自由交易，实际上压缩了农村市场的空 间，不利于商品市场繁荣，排除B项：农业生产责任制的探索始于改革开放后，与题干 时间不符，排除C项；土地改革在1952年已基本完成，与题干时间不符，排除D项。 11.【答案】D【解析】20世纪80年代末90年代初，中国与印尼复交、与新加坡和文莱建 交、与蒙古老挝越南关系正常化，这些国家均为中国周边邻国，反映了中国当时推行睦 邻友好政策，与周边国家改善关系取得实质性进展，故选D项；构建新型国际关系是 21世纪以来中国倡导的外交理念，与题千时间不符，排除A项；材料涉及中国与单个 国家的双边外交活动，如复交、建交等，而多边外交指参与国际组织或多方会议，题千 未体现此类多边参与，排除B项；材料仅聚焦周边国家，不能证明立体化布局已形成， 且这一布局是在更晚的时期逐步完善的，排除C项。 12.【答案】A【解析】苏格拉底不直接参政，而是培养更多人参与政治，这反映出他认为直 接民主下普通公民参政能力不足易导致决策失误，窥见了雅典直接民主的弊端，故选A 项；苏格拉底以启发式教学著称，倡导理性对话而非煸动民众，史料中并无其煽动行为 的记载，排除B项：雅典民主制仅覆盖成年男性公民，奴隶被排除在外，苏格拉底也从 未主张奴隶参政，材料未涉及相关内容，排除C项：反对贵族寡头专权虽符合苏格拉底 对权力滥用的警惕，但材料侧重通过教育优化民主参与，而非直接对抗寡头政治，排除 D项。 13.【答案】C【解析】巡回审判是英王强化司法权威的手段，14世纪中期该制度停止运行， 反映英王组织和控制司法的能力下降，折射出英王权威衰落，故选C项；罗马教廷权力 扩张主要涉及宗教事务，与英格兰司法巡回活动无直接关联，且12一14世纪教权扩张 并非导致该制度衰落的主因，排除A项：“王在法下”原则源于《大宪章》后有限王权 传统，但材料中巡回审判的停滞体现的是王权效能的削弱，而非法治原则的凸显，排除 B项；资本主义发展在14世纪中期尚处萌茅阶段，远未成为影响司法制度变革的决定 性力量，巡回审判衰落主要源于封建政治结构中王权与地方势力的博弈，排除D项。 14.【答案】D【解析】19世纪末至20世纪初，英国政府干预经济和社会事务的职能扩展， 如推行社会福利和监管经济，需更多文官执行，二战期间，政府为组织战争，动员和控 制物资，职能急剧膨胀，文官队伍迅速扩充，所以直接原因是政府职能的扩大，故选D 项；文官增加的直接动因是政府职能扩张，工业革命是深层背景而非直接原因，排除A 项：文官制度在19世纪中期已确立，与题千时间不符，排除B项：一战1914年爆发， 1881一1914年文官增长早于一战，二战仅解释后期增长，两次大战非全部时段直接原 因，排除C项。 15.【答案】C【解析】苏联前两个五年计划时期正值西方经济大危机，资本主义国家为缓解 危机积极输出技术与设备，苏联抓住机遇引进大量外国技术，尤其是美国援助，这显著 推动了工业化进程，故选C项：当时苏联与西方意识形态分歧依然严重，西方对苏维埃 政权持敌视态度，技术合作是经济危机下的权宜之计，并未因此消除根本分歧，排除A 项：和平演变是二战后冷战时期的策略，与题干时间不符，排除B项；题干材料仅提及 技术援助来源，并未涉及工业结构或发展模式，不能由此直接推断苏联模式片面发展重 工业，排除D项。 16.【答案】A【解析】20世纪70年代的世界能源危机，特别是1973年石油禁运和1979年 油价暴涨，促使巴西为减少对进口石油的依赖，自1975年起推行“国家乙醇计划”，大 幅增加甘蔗用于生产乙醇的比例，导致图中甘蔗用途占比变化，故选A项：经济全球化 高潮主要出现在20世纪90年代，B项时空不符，排除B项：巴拿马运河于1914年开 通，C项时空不符，排除C项；布雷顿森林体系在1971年至1973年间瓦解，影响国际 货币体系，但未直接推动巴西甘蔗用途转型，排除D项。 二、非选择题 17.【答案】(12分) 示例： “全球中世纪”研究主张采取全球视野重审中世纪(5一15世纪)各文明之间的关 系，强调不同区域文明之间的交流、联系与互鉴。 这一研究有一定合理性，为中古世界研究提供了新的视角。公元5一15世纪，欧亚 非之间已存在一定的联系。如“丝绸之路”是中西交往的重要通道，中国的丝织品、四 大发明等传向中亚、西亚、北非、欧洲，佛教也从南亚传到中国。阿拉伯商人也在东亚、 环印度洋的广大地区从事陆海贸易。“全球中世纪”既拓展了传统的中世纪研究视角， 也有助于更全面理解这一时期全球范围内的历史发展，构建更加全面、互动的全球历史 叙事。 但这一研究思路也存在着不足。首先，中世纪最初是指西欧的一段历史时期，用这 个概念来指代全球历史发展阶段，仍带有一定的“欧洲中心论”之嫌。其次，16世纪新 航路开辟之前，真正意义的全球联系并未发展起来，中华儒家文明、阿拉伯伊斯兰文明、 西欧基督教文明、美洲玛雅文明等各具特色。过度强调“交流”，可能造成对各地区文 明自身发展的忽略。 对中古世界的研究，既要看到各地区间的联系，也要关注各地区的特色及其发展对 人类文明的影响。在关注跨文明交流的同时，要深入挖掘各文明的内部发展逻辑。 【解析】 首先需要根据材料并结合所学知识，对“全球中世纪”研究进行评析，根据材料“进 入21世纪，欧美史学界提出了‘全球中世纪’概念…以重构5一15世纪的全球流动 图景”可得出“全球中世纪”研究主张采取全球视野重审中世纪(5一15世纪)各文明 之间的关系，强调不同区域文明之间的交流、联系与互鉴。结合所学知识可知，这一 研究有一定合理性，为中古世界研究提供了新的视角。研究的合理性可以结合欧亚非 通过丝绸之路进行经济物质文化往来的史实，如：公元5一15世纪，欧亚非之间已存 在一定的联系。如“丝绸之路”是中西交往的重要通道，中国的丝织品、四大发明等 传向中亚、西亚、北非、欧洲，佛教也从南亚传到中国。阿拉伯商人也在东亚、环印 度洋的广大地区从事陆海贸易。结合所学知识可得出“全球中世纪”既拓展了传统的 中世纪研究视角，也有助于更全面理解这一时期全球范围内的历史发展，构建更加全 面、互动的全球历史叙事。结合所学知识可得出但这一研究思路也存在着不足。不足 可以结合“欧洲中心论”、新航路开辟之前世界各地文明的独立性进行分析，如：首先， 中世纪最初是指西欧的一段历史时期，用这个概念来指代全球历史发展阶段，仍带有 一定的“欧洲中心论”之嫌。其次，16世纪新航路开辟之前，真正意义的全球联系并 未发展起来，中华儒家文明、阿拉伯伊斯兰文明、西欧基督教文明、美洲玛雅文明等 各具特色。过度强调“交流”，可能造成对各地区文明自身发展的忽略。最后进行总结 升华，对中古世界的研究，既要看到各地区间的联系，也要关注各地区的特色及其发 展对人类文明的影响。在关注跨文明交流的同时，要深入挖掘各文明的内部发展逻辑。