2026届湖南省长沙市长郡中学高三模拟预测历史试题

2026届长郡中学历史保温卷（一) 一、选择题 1.表1为大汶口文化晚期山东海岱地区聚落情况统计表。这反映了，该地区() 表1 等级 功能 特征 大型聚落 区域中心 有城墙、围壕等防御设施 中型聚落 区域性次级中心 有围壕环绕、无城墙 小型聚落 基础生产、生活单元 无围壕、无城墙 A,社会分层的复杂化 B.个体劳作的扩大化 C.早期文明的多元化 D. 聚落建设的都邑化 2.汉初，官吏主要来源于军功地主和高官子弟。汉武帝即位后，大力推行察举制，还亲自 征召那些有一定能力而处于归隐状态的人，并根据才能授予宫职。同时推行“公车上书” 制，天下吏民上书言事，如有可取者，即授以官职。汉武帝的举措() A.扩大了统治基础 B.削弱了地方割据势力 C.打击了门阀士族 D.适应了社会转型需要 3.唐初以三省长官为正式辛相，后皇帝常选调资历较浅官员加“参知政事”“同中书门下 三品”等衔入政事堂议政：玄宗以后，翰林学士执掌机密诏令、参与核心决策，时人称 之为“内相”。这反映了() A.宰相权力遭到分化 B.中央集权不断强化 C.行政决策效率提升 D.中枢权力结构异变 4.五代官僚冯道历仕五朝十一帝，其在世时因“保民、守文”之举，被时人誉为“当世之 士无贤愚，皆仰道为元老”。但北宋欧阳修在《新五代史》中斥其“无廉耻”“事四姓十 君，颜之厚也”，司马光在《资治通鉴》中称其为“奸臣之尤”。对其评价变化的主要原 因是() A.史家注重秉笔直书还原历史真相 B.功利实用主义价值观成为社会主流 C.理学兴起强化了士人的纲常伦理意识 D.商品经济发展冲击了传统的道德观念 5.洪武元年(1368年)明朝颁发给安南的诏书中强调：“昔帝王之治天下，凡日月所照， 无有远近，一视同仁，故中国奠安、四方得所，非有意于臣服之也。”《皇明祖训》更将 朝鲜、安南等十五个国家列为“不征之国”.上述举措的主要目的是() A.实行和平友好的对外政策 B.推广中国传统政治理念 C.加强与海外诸国经济联系 D,借助儒家思想抚绥远人 6.表1是不同时期江南地区一般家庭的粮食生产统计表。据此可推知江南地区( 表1 16世纪中叶 19世纪初期 户有耕地（亩） 25 10 亩产量（石) 稻2.5 稻3、麦1 总产量（折合成稻，石） 62.5 37 耕作人数 夫妇2 农夫1 A. 耕地面积大幅减少 B.高产作物得到推 C.传统耕作模式瓦解 D.经济结构发生变化 7.20世纪二三十年代，江浙等地机器缫丝厂兴起后，农家植桑养蚕的数量有增无减。苏州 地区“桑树一项，则遍地皆是”，无锡“春夏秋三季，育蚕售茧，岁计六七百万元”。这 表明当时江浙农家() A.逐渐融入新经济体系 B.接纳使用机器生产 C.家庭手工业迅速发展 D.出现“耕”“织”分离 8.1916年，陈独秀发文明确指出男女青年应“各奋斗以脱离此附属品之地位，以恢复独立 自主之人格”；五四运动后，《解放与改造》《少年中国》等杂志刊发文章指出，女子教 育应培养女性独立人格。材料表明() A.弘扬民主科学成为时代潮流 B.西学东渐提升女性的社会地位 C.追求男女平等形成社会共识 D.思想启蒙注重伦理观念的转变 9.20世纪20年代，中国共产党规定，在根据地没收大、中地主的土地，对小地主实行减 租的政策。1942年，中共中央在根据地普遍开展了减租减息运动。这两次“减租”的共 同之处是() A.源自于阶级矛盾的激化 B.调整了农村的生产关系 C.服务于民族战争的需要 D.否定了封建土地私有制 10.新汴河是为综合治理准河而修建的一条人工河，建造于20世纪60年代。在建设过程 中，物资供应得到全国各地支援，工地上开展劳动竞赛，涌现了许多先进人物和动人事 迹。该工程从根本上解决了一千五百多万亩耕地的排洪排涝问题，开辟了皖苏新的内河 航线。新汴河工程() A.是六十年代克服国民经济困难的产物 B.反映了艰苦奋斗团结协作的精神风貌 C. 彻底解决了淮河流域的旱涝灾害问题 D.有效改善了皖苏地区国民经济的布局 11,20世纪90年代起，我国300多所高等院校进行了改革。下表为相关情况简表。据此可 知，该时期高等院校改革( 项目 改革前 改革后 学科结构 以工科为主 覆盖工、经、法、理、管等多学科 资源来源 行业部门稳定拨款 地方财政+市场渠道+多元筹资 办学模式 行业封闭运行 面向市场，开放办学 A.源于建国初期院系的调整 B.旨在适应加强开放的需要 C.与经济体制的转型相适应 D.基本实现高等教育大众化 12.公元前9至前8世纪，西亚腓尼基字母传入希腊，逐渐演变为古希腊字母；此后数百年 间，希腊商人在西亚港口从事贸易，将橄榄油、陶器销往两河流域，同时吸收西亚的金 属治炼技艺与文化叙事元素。这主要反映了() A.商业贸易推动扩张 B.西亚文明优于希腊 C.文明冲突不断加剧 D,区域文明交流互鉴 13.13世纪英国庄园档案记载：庄园领主垄断磨坊、面包房经营权，佃户使用需缴费：佃户w 每周服3天劳役，亦可缴免役金替代；庄园法庭裁决土地纠纷，罚金归领主；领主需维 护灌溉设施、道路，荒年救济贫困佃户。这反映出中世纪庄园() A.完全自给自足的封闭性特征 B.领主与佃户的权利义务对等 C.封建依附关系下的契约属性 D.以商品经济为核心的经营模式 14.下表为工业革命时期英国某工业城市技术革新前后民众日常生产生活的时间分配统计 (单位：小时/天)。据此可知（ 1760年（传统手工/自然 1840年（机器大生产技 时间维度 力生产) 术普及后) 生产劳作时间 10 14 家庭生活与休憩时间 8 4 日常出行/物资筹备耗时 2 4 自由支配时间 2 A.工厂制度规范了人们时间秩序 B.机器生产提升了民众生活品质 C.工业革命优化了人们的时间观念 D.技术进步加快了民众生活节奏 15.1873一1895年，西欧农业陷入长期萧条。小麦价格下跌约55%，牛肉、猪肉下跌25%一 40%,黄油、奶酪等奶制品下跌仅15%一30%，蔬菜、果蔬价格相对平稳、波动极小。 这一现象主要源于() A.价格革命的深远影响 B.工业革命导致农业生产衰退 C.重商主义政策的调整 D.世界市场与国际分工的发展 16.二战后，法国一改战后初期追随美国的外交路线。戴高乐执政期间，退出北约军事一体 化机构、独立发展核力量、主动缓和与苏联及东欧国家关系，并推动欧陆联合，拒绝完 全依附美国主导的西方阵营。据此可知，法国的外交调整() A.旨在冲击美国为主导的两极格局B.反映欧洲一体化消除了地缘分歧 C.立足国家利益谋求大国自主地位D.标志着多极化国际格局正式形成 二、非选择题 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 唐朝在总结秦汉边地设置郡县得失的基础上，首创了管理少数民族地区的羁縻府州制度， 唐太宗平定突厥后，在其原地设置羁縻府州，任命该族首领为都督或刺史，世袭其职，让其 继续统辖本族人民，但必须由中央任命，同时取消了少数民族首领原有的“可汗”称号，羁 縻府州赋税不上交中央财政，户口一般也不上报户部。该制度在突厥实施成功后，又推广到 共他少数民族地区，唐政府在上述羁縻府州基础上设立都护府，代表中央行使对羁縻府州的 管理权，如安西、北庭都护府管辖西域各羁縻府州。都护由汉人担任，中央任命，不能世袭。 唐王朝设置的羁縻府州遍布于东西南北各边疆民族她区，边疆的行政包括都护府，都督、府、 州、县四级，共约八百多个。 —摘编自韦庆远主编《中国政治制度史》等 材料二 清朝入主中原以后，继承了中国历史上传统的“羁縻政策”，在新疆表现得尤为明显。 1762年，乾隆皇帝在统一了天山南北路以后，设伊犁将军，统辖全疆。在行政体制方面，清 政府在新疆东部汉族人口较多的地区，实行州县制，其行政、司法、税收等制度均同于内地 各省，在蒙古族、哈萨克族和维吾尔族中，实行“札萨克制”“伯克制”，册封或任命各族首 领，由他们对本地区本民族人民直接进行统治，各项制度仍按旧俗。近代边疆危机迫使清政 府对其边疆治理政策进行调整，1884年11月，清廷正式批准新疆建省。新疆实行与内地一 致的行政管理制度，取消原为伯克、阿匐所掌握的司法权，各级官府把恢复发展社会经济、 文化教育，作为重要职责，实力推行。1885年，孤悬东海的台湾继之建省，1907年，东北 的辽宁。吉林、黑龙江改设行省。 —摘编自马大正《中国边疆经略史》等 (1)结合材料一和所学知识，概括唐代羁縻制度的特点。(4分) (2)结合材料二和所学知识，指出晚清边疆治理制度变化，并说明其积极影响。(10分) 18.(15分)阅读材料，回答问题。 欧洲民族国家的演进 材料一 中世纪时，罗马帝国的普济主义存在于天主教会和神圣罗马帝国，所有的西方基督教徒 都属于天主教会，所有受过教育的人都使用拉丁语。民众应该忠于国家这一点是无人知晓的。 大多数人都认为自己首先是基督教徒，其次是某一地区如勃艮第或康沃尔的居民…如果实 在要说的话…才是法兰西人或英吉利人。 一摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 国王的政权依靠市民打垮了封建贵族的权力，粉碎了领土割据，建立了巨大的、实质 上以民族为基础的君主国，所有居民都被忠君思想联结在一起。1534年英国《至尊法案》规 定，国王为英国教会的首领，拥有任命教会各种神职和决定教义的权力，拒绝接受这一法案 者以叛国罪处死。法国国王路易十四宣称“朕即国家”！ —摘编自李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》 材料三 启蒙思想家主张“专制之下无祖国”、“热爱祖国就是热爱自己”，（政权）它在本质上属 于人民，仅仅为人民所固有。不是国家属于君主，而是君主属于国家。法国革命中要求所有 法国公民都说法语，灌输民众对国家的热爱，还创立了像国旗、国歌和国家节日那样的民族 仪式和象征。 —摘编自陈晓律《欧洲民族国家演进的历史趋势》 根据材料和所学知识，概括欧洲民族国家演进的阶段特征，并予以说明。(15分) 2026届长郡中学历史保温卷（一)参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 6 9 10 答案 A A D C D O A D B B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C D C D D C 1.【答案】A【解析】从表格信息来看，大汶口文化晚期海岱地区的聚落被划分为大型、中 型、小型三个等级，不同等级的聚落在功能和特征上差异明显，大型聚落作为区域中心 具备城墙、围壕等防御设施，中型聚落是区域性次级中心，仅以围壕环绕，小型聚落作 为基础生产生活单元无防御设施，这种等级划分与功能差异，清晰反映出当时社会群体 间出现了层级区分，社会分层呈现复杂化特征，故选A项；个体劳作的扩大化强调生产 方式中个体独立劳作的发展，而材料聚焦于聚落的等级与功能划分，并未涉及生产劳作 的组织形式，排除B项：早期文明的多元化指文明在形态、发展模式等方面的多样，材 料仅体现同一文化区域内的聚落层级，并非不同文明形态的多元发展，排除C项；聚落 建设的都邑化是指聚落向都邑形态发展，材料中只有大型聚落实有类似都邑的防御设施， 中型和小型聚落并不具备，无法体现整体都邑化趋势，排除D项。 2.【答案】A【解析】根据材料可知，与汉初相比，汉武帝加强了对官员选拔的掌控，官员 的来源范围扩大，这有利于扩大统治基础，故选A项。削弱地方割据势力在材料中没有 体现，排除B项；门阀士族形成于魏晋时期，排除C项；西汉时期并非社会转型时期 ，排除D项。【命题意图】本题从汉武帝时期选官制度的变化切入，考查汉武帝时期中 央集权的加强。试题通过官吏来源以及选拔标准的变化，反映了汉武帝通过扩大官吏的 选拔范围来巩固统治基础。重在考查和落实史料实证、历史解释等历史学科核心素养。 3.【答案】D【解析】据材料并结合所学可知，从唐初三省长官为正式宰相，到皇帝加“参 知政事”等衔让资浅官员议政，再到玄宗时期翰林学士执掌机密、被称为“内相”，这 一过程显示中枢权力从三省制向政事堂和翰林学士等多方参与演变，体现了权力结构的 根本性变化，故选D项：宰相权力分化是结构异变的表现之一，但材料更全面展示中枢 体系的整体变迁，排除A项；中央集权强化侧重于中央对地方控制，材料仅涉及中央官 职调整，排除B项；行政决策效率提升在材料中无史实依据，且权力分散可能影响效 率，排除C项。 4.【答案】C【解析】北宋时期理学兴起，强调君臣纲常伦理，将忠君视为士人核心道德准 则，冯道历仕五朝十一帝的行为，与理学倡导的一臣不事二主的伦理观念严重相悖，因 此欧阳修、司马光等深受理学影响的史家对其大加贬斥，而五代时期纲常伦理松弛，时 人更看重其“保民、守文”的实际作用，故选C项；史家秉笔直书是传统，但欧阳修、 司马光并非因新史料而改变看法，而是基于新的道德标准评价历史人物，排除A项：功 利实用主义并非北宋社会主流价值观，当时主流是理学倡导的伦理道德，排除B项；商 品经济发展冲击道德观念与对冯道评价转向严苛不符，反而会更包容多元行为，排除D 项。 5.【答案】D【解析】材料中的诏书强调“一视同仁”“非有意于臣服”，体现儒家“仁政” 与“怀柔远人”思想，《皇明祖训》列“不征之国”是实践这一理念，旨在以德化安抚周 边，巩固明朝正统并减少边患，洪武初期内外局势需要借助儒家思想稳定秩序，故选D 项：材料的核心是儒家伦理的应用，和平是手段，而非根本目的，且洪武后期对外政策 趋向保守，排除A项：传统理念涵盖广泛，材料特指儒家治国方略，目的是抚绥远人， 而非泛泛推广理念，排除B项；材料未涉及经济往来，明朝初期实行海禁，海外贸易受 限，加强与海外诸国的经济联系并非上述举措的主要目的，排除C项。 6.【答案】D【解析】从16世纪中叶到19世纪初期，江南地区户均耕地从25亩降至10 亩，总产量却并未随耕地缩减按比例下降，且耕作人数从夫妇2人变为农夫1人，这反 映出农户不再单纯依赖粮食生产，可能转向手工业、商业等其他生产活动，江南地区农 业之外的经济成分占比提升，经济结构发生变化，故选D项：表格仅体现户有耕地减 少，并非江南地区整体耕地面积大幅减少，当时人口增长可能导致人均耕地下降，排除 A项；表格中稻麦产量提升并非高产作物推广，高产作物如玉米、红薯等未在材料中体 现，且产量提升更多是精耕细作的结果，排除B项：传统耕作模式指小农经济下的精耕 细作，材料中家庭单位仍在，19世纪初期江南小农经济尚未瓦解，排除C项。 7.【答案】A【解析】20世纪二三十年代，江浙地区机器缫丝厂兴起，农家植桑养蚕规模 扩大，苏州桑树遍地，无锡售茧收入丰厚，表明农家生产为机器工业提供原料，被卷入 资本主义市场体系，传统自然经济逐步解体，体现了农家经济融入近代化进程，故选A 项；农家养蚕沿用传统手工方式，材料未涉及农家自身采用机器，排除B项；家庭手工 业是手工生产，而材料中农家生产是为机器缫丝厂提供原料，并非家庭手工业自身发展， 排除C项；材料只反映养蚕售茧，未涉及农耕与纺织的结合或分离，不能得出耕织分 离，排除D项。 8.【答案】D【解析】陈独秀号召男女青年“脱离附属品之地位”及后续杂志强调培养女性 独立人格，旨在打破传统伦理对女性的束缚，推动伦理观念从依附向独立转变，故选D 项；材料核心是伦理层面的人格独立，并非侧重弘扬民主科学的时代潮流，排除A项： 材料强调的是思想观念启蒙对女性人格的塑造，并非直接通过西学提升社会地位，排除 B项；材料仅反映部分知识分子的主张，“形成社会共识”不符合当时社会实际，多数 民众仍受传统观念束缚，排除C项。 9.【答案】B【解析】两次“减租”都调整了地主与农民的土地租佃关系，20世纪20年代 没收大、中地主土地并对小地主减租，1942年减租减息，均改变了农村生产资料的占有 与分配形式，属于生产关系的调整，故选B项；20世纪20年代的减租源于国共对峙下 的土地革命，阶级矛盾尖锐，但1942年减租减息是在抗日战争期间民族矛盾成为主要 矛盾、阶级矛盾缓和的背景下推行，两者起因不同，排除A项；1942年减租减息服务 于团结抗日的民族战争需要，而20世纪20年代的减租旨在支持根据地建设和土地革 命，并非为民族战争服务，排除C项；20世纪20年代没收大中地主土地直接冲击了封 建土地私有制，但1942年政策保留地主土地所有权，仅限制剥削，并未否定封建土地 私有制，排除D项。 10.【答案】B【解析】据材料信息可知，新汴河建设于20世纪60年代，在建设过程中涌现 出许多先进人物和动人事迹，根本上解决了一千五百多万亩耕地的排洪排涝的问题，结 合新中国经济建设的史实可知，这反映了社会主义建设时期艰苦奋斗团结协作的精神风 貌，故选B项；结合所学可知，新汴河工程始建于1966年，1962年底国民经济恢复， 1965年国民经济调整任务完成，新汴河工程并不是克服国民经济困难的产物，排除A 项；“彻底”一词说法过于绝对，排除C项；新汴河减轻了中下游地区的洪涝威胁，并 未改善国民经济布局，排除D项。 11.【答案】C【解析】20世纪90年代我国处于计划经济向市场经济转型时期，材料中高校 学科结构从单一上科转向多学科覆盖，资源来源从行业拨款转向多元筹资，办学模式从 封闭转向面向市场开放，这些改革举措契合了经济体制转型对多样化人才、多渠道办学 资源及市场化办学模式的需求，故选C项；建国初期院系调整是在50年代，与90年代 高校改革时间相隔甚远，并非其源头，排除A项：加强开放的需要只是其中部分因素， 材料体现的改革更多是服务于国内经济体制转型的整体需求，并非单纯为适应开放，排 除B项；我国高等教育大众化基本实现是在21世纪，与题千90年代的时间不符，排除 D项。 12.【答案】D【解析】材料显示腓尼基字母经希腊吸收演变为古希腊字母，希腊商人通过贸 易输出橄榄油、陶器并引入西亚的冶金技术和文化元素，这些双向互动体现不同区域在 文字、商品、技艺与叙事方面的相互影响与借鉴，是典型的文明交流互鉴，故选D项； 商业贸易虽然存在，但材料并未涉及以此驱动领土扩张或殖民征服，因此不能推论出推 动扩张的结论，排除A项；仅凭希腊吸收西亚元素无法得出文明优劣的比较，文明发展 各有特点，不能简单判断高下，排除B项；材料全程呈现的是交流与吸收，未提及任何 冲突或对抗迹象，排除C项。 13.【答案】C【解析】材料中领主垄断经营、佃户需缴费服役，同时领主也需维护设施和救 济，体现了双方在封建土地所有制下的相互义务关系，这种权利与义务的对应正是封建 契约关系的表现，故选C项：材料并未涉及庄园与外部隔绝或自给自足的全部内容，且 存在货币缴纳免役金等交换行为，排除A项；领主与佃户在地位上并不平等，领主的权 利明显大于义务，排除B项：庄园经济以农业和劳役为主，虽有缴费但非商品交换主 导，排除D项。 14.【答案】D【解析】从1760年到1840年，生产劳作时间增加4小时，家庭休憩与自由 支配时间均大幅缩短，出行耗时翻倍，反映出机器大生产使工人被强制延长劳动时长、 压缩私人生活，日常事务被迫更高效完成，整个生活节奏显著加快，故选D项；材料呈 现的是时间分配量的变化，而非制度对时间秩序的规范作用，排除A项：休闲与自由时 间锐减意味着生活品质实际下降，机器生产并未提升民众福祉，排除B项；材料体现的 是时间分配被迫玫变，并非人们主动优化时间观念，这种时间分配变化是被动适应机器 生产的结果，排除C项。 15.【答案】D【解析】19世纪后期，第二次工业革命促进交通革新，北美、俄国等地农产 品通过廉价运输涌入西欧，导致小麦等谷物价格暴跌；而奶制品、果蔬因不易长途运输 或本地消费为主，受冲击较小，价格相对平稳，故选D项；价格革命的深远影响发生于 16一17世纪，由美洲金银流入引发欧洲通胀，与材料时期不符，排除A项；工业革命 提高了农业机械化水平，产量增加可能加剧竞争，但并非生产衰退，材料现象源于国际 市场竞争，排除B项：重商主义政策在19世纪已被自由主义取代，西欧各国转向自由 贸易，与农业萧条无直接关联，排除C项。 16.【答案】C【解析】戴高乐执政时期，法国退出北约军事一体化机构、独立发展核力量、 主动缓和与苏联及东欧国家关系并推动欧陆联合，这些举措均以摆脱美国控制、恢复大 国地位为核心，实质是立足法兰西民族与国家利益，谋求独立自主的外交话语权，故选 C项：冲击美国主导的两极格局并非法国外交调整的核心目的，其核心是维护自身利益 与自主地位，排除A项；欧洲一体化进程中，地缘分歧并未完全消除，各国仍存在利益 差异与博弈，排除B项；多极化只是一种发展趋势，至今尚未正式形成国际格局，排除 D项。 二、非选择题 17.【答案】(14分) (1)特点：吸取前代经验与教训：先试点后推广；边疆少数民族地区享有较大自主权 (或不纳入中原王朝的赋税体制)：管理体系逐步完善：重用少数民族首领 且可以世袭；恩威并施；因俗而治；（任答4点4分） (2)变化：边疆与内地划一治理（羁縻统治区域转为直接统治区域）。(2分)（变化前 后各1分) 积极影响：有利于抵御列强对我国边疆的侵略：有利于维护祖国领土完整和国家 统一；推动了边疆地区经济文化发展；推动民族交融。(8分，一点2 分注意多角度答题) 【解析】 (1)据材料一“唐朝在总结秦汉边地设置郡县得失的基础上”可知吸取前代经验与教 训；据材料一“该制度在突厥实施成功后，又推广到共他少数民族地区”可知先 试点后推广；据材料一“羁縻府州赋税不上交中央财政”可知边疆少数民族地区 享有较大自主权（或不纳入中原王朝的赋税体制）：据材料一“边疆的行政包括都 护府，都督、府、州、县四级？可知管理体系逐步完善；据材料一“任命该族首 领为都督或刺史，世袭其职”可知重用少数民族首领且可以世袭与因俗而治：结 合所学民族政策的史实可知恩威并施。 (2)第一小问变化，据材料二“新疆实行与内地一致的行政管理制度”可知边疆与内 地划一治理（羁縻统治区域转为直接统治区域）。第二小问积极影响，据材料二“近 代边疆危机迫使清政府对其边疆治理政策进行调整”可知有利于抵御列强对我国 边疆的侵略与有利于维护祖国领土完整和国家统一；据材料二“各级官府把恢复 发展社会经济、文化教育”可知推动了边疆地区经济文化发展：据材料二“新疆 实行与内地一致的行政管理制度”可知推动民族交融。 18.【答案】(15分) 中世纪处于不知有国的前民族国家阶段，没有完整主权，没有独特的民族文化，民族国 家观念淡薄。(2分)西欧自给自足的庄园经济、封君封臣制度下的分裂割 据和超国家势力天主教会的存在使国家主权被层层分割：教权与王权并立 的二元政治结构和基督教会对西欧人精神生活的深刻控制导致民族和国家 意识淡薄。(2分) 中世纪晚期到15、16世纪，专制王权国家出现，民族国家具备雏形。(2分)随着11 世纪以来西欧商品经济发展、城市自治和市民社会兴起，15、16世纪新航 路开辟及殖民扩张，资本主义经济发展，国王联合市民阶层及资产阶级， 在同教会和贵族的斗争中逐渐占据上风，统一的中央集权国家出现，国家 主权观念加强。(2分)文艺复兴和宗教改革通过支持王权、提高民族意识 来对抗教会神权，强化了民族认同和民族文化。(2分) 18世纪以来，欧洲国家从专制王权国家向强调公民主权意识、具有独立主权的现代民 族国家演变。(2分)18世纪，资本主义经济进一步发展，专制王权逐渐成 为阻碍。启蒙运动抨击君主专制、宣传人民主权、自由、平等思想，资产 阶级发动的美国独立战争、法国大革命等践行了自由平等和民主的理想， 现代民族国家形成。人们对国家和民族的认同逐步超越了对宗教和国王的 忠诚，封建臣民逐渐向国家公民转变。(3分)