2026届高考语用题中“填入成语”推理依据阐释与训练

2026-06-04
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摘要:

**基本信息** 以“三维推理依据”构建成语填空方法论,通过分层训练实现从语境分析到语法校验的逻辑闭环 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |推理依据|3大维度|语境分析优先(逻辑/主体/场景)、成语特征辨析(核心语义/近义差异)、语法校验(成分匹配/避免重复)|从核心依据到辅助辨析再到最终验证,形成完整解题链| |考点示例|2篇文本|结合电影《无名》与散文《窗》,示范“语境-成语-语法”三步验证法|从虚构叙事到自然描写,覆盖不同语体的成语适配规律| |考题对接|6组训练+3个主题文题|聚焦历史人物(苏轼/邓稼先)、社会现象(反向旅游)、文化议题(礼乐/生态)|从单篇训练到主题整合,实现方法迁移与高频考点突破|

内容正文:

2026届高考语用题中“填入成语”推理依据阐释与训练 目录: 1.高考语用题中“填入成语”推理依据 2.文题:《无名》——成语填空示例 3.文题:窗——成语填空示例 4.成语填空训练 5.文题:生活——成语填空 6.文题:“反向旅游”——成语填空 7.文题:邓稼先——成语填空 【考点研究】 一、高考语用题中“填入成语”推理依据 1.核心推理依据:语境分析优先 所有成语填空的核心都来自上下文提示,这是高考命题的核心逻辑: 逻辑关系提示‌:关注空格前后的关联词(转折/因果/递进/对比),比如出现“但”就是语义转折,需要选和前文相反含义的成语;“因时空限制”提示需要填入表示“难以到达”的成语(如“遥不可及”)。 主体特征匹配‌:根据文段描述的主体属性选成语,比如描述时间跨度大,优先选含“久、持续”含义的成语;描述事物普遍存在,优先选含“多、广”含义的成语。 场景氛围契合‌:成语需要符合文段整体话题氛围,比如描写园林意境要用“曲径通幽”,不能用形容壮阔场景的“波澜壮阔”。 2.辅助推理依据:成语特征辨析 聚焦核心语义‌:避免望文生义,要理解成语深层含义,比如“柳暗花明”核心是“困境后的转机”,不是单纯描写景色;“文不加点”核心是“文思敏捷无需修改”,不是“写文章不加标点”。 区分近义差异‌:遇到近义成语要辨析细微区别,比如 “目不暇接”和“应接不暇”侧重的场景也有区别。 3.最终验证依据:语法与搭配校验 填完候选成语后,需要最后验证合理性: 语法成分匹配‌:根据成语在句中充当的成分判断词性是否合适,比如状语位置需要副词性成语,定语位置需要形容词性成语。 语义避免重复‌:检查成语含义是否和上下文已有词语重复,比如句子已经有“像……一样”,就不能再用含比喻义的“势如破竹”,避免语义冗余。 通读检验通顺‌:代入成语通读全文,看是否符合语体风格、语句是否自然通顺,确认最终答案。 【考点示例】 一、文题:《无名》——成语填空示例 文本 阅读下面的文字,完成各题。 与导演程耳的上部作品《罗曼蒂克消亡史》相似,电影《无名》讲述的也是抗战时期发生在上海的故事。《无名》在历史原型人物和原型事件的基础上,增添不少虚构的情节,使剧情更加① ,增强了吸引力和可观赏性。尽管大部分剧情是虚构的,其情景氛围却颇具真实感。在国家② 之际,民族生死存亡之时,乱世危局如一面镜子,照出了人性的坚贞和卑劣。革命者为国家③ ,奸佞者却只顾自身利益。影片以高度逼真的影像画面,还原了那个时代上海的街道面貌、房屋建筑。尤其是汪伪特务机构的内部,密密麻麻的铁栅栏、鲜血遍地的审讯室、狂吠不止的大型犬,给人阴森恐怖之感。 在这两部影片中,欠下血债的日本军官都被处决,相似情节表明了创作者的正义观。不过前者对战犯的处决方式有点像民间的江湖复仇,而后者是完全出于爱国之心和民族情感。另外,前者让五姨太去刺杀汉奸,牺牲无辜妇孺达到目的;后者则没让陈小姐参与暴力打斗。它们都是用精致的画面、唯美的手法,讲述酷烈而不乏诗意的故事,但从正义观和女性观方面来看,后者比前者有明显进步。 问题 请在文中横线处填入恰当的成语。 答案 ①扑朔迷离/一波三折/跌宕起伏/扣人心弦;②风雨飘摇/岌岌可危/动荡不安;③奋不顾身/舍生忘死。 解析 第一处的主语是情节,一般赞美情节好的成语均可使用,如,“扑朔迷离”“一波三折”“跌宕起伏”“扣人心弦”等。扑朔迷离:比喻事物错综复杂,难于辨别。一波三折:比喻文章的结构起伏曲折,也比喻事情进行中意外的变化很多。跌宕起伏:形容事物多变,不稳定,也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。扣人心弦:形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动。 第二处形容形势不好,与民族的“生死存亡”相对应,则可以用“风雨飘摇”“岌岌可危”“动荡不安”等。风雨飘摇:指在风雨中飘荡不定,比喻局势动荡不安,很不稳定。岌岌可危:形容非常危险,快要倾覆或灭亡。动荡不安:动荡摇摆,不安定;形容局势不稳定,不平静。 第三处说的是革命者,与奸佞者相对,从后面的“只顾自身利益”可以确定此处应该填“奋不顾身”“舍生忘死”之类的成语。奋不顾身:奋勇直前,不考虑自己的安危。舍生忘死:不把个人的生死放在心上。 二、文题:窗——成语填空示例 文本 阅读下面的文字,完成下面小题。 终日当窗作文。低头写几行,就抬头看窗外。窗外是坡,坡平缓。坡根有泉,泉长流。泉边生草,草茂密。草间长树,树高大。树那边是林。林是青青绿绿① ,分不清这棵那棵。以人作比,树是个人,林是群众;群众是万头攒动,能认出谁?千万个人挤在一起,不是好风景;千万棵树汇集一起,越发引人爱。林后是山,山色浅绛,如黄公望的画。山后是蓝天,天上飘白云;蓝得很净,白得很净,这才是蓝天白云……窗外是静悄悄的世界,活生生的自然。看窗外,很舒服,越看神越清,越看心越静,隐隐感到来自山野的脉脉关爱。清静中作文,文思忒顺畅,语言也水灵,那么多美妙的句子② 。不是我一下子③ ,而是山水草木酿就的无边清静感染了我,浸润了我,一时间消释了我的浮躁和庸俗。忽地憬然有悟,世间的好文章,大都是清静的产物。清静中,才宜于品察人情物理、世事沧桑,才能够字斟句酌、从容经营。终日酱在官场、商场、情场、歌舞场、名利场、是非场,即使才高八斗,也会销铄殆尽;若硬写,只能弄些粗鄙文字,断然写不出精粹、隽永之作。 问题 请在文中横线处填入恰当的成语。 答案 ①浑然一体;②纷至沓来;③文思泉涌。 解析 ①语境“分不清”形容很多树融为一体,可用“浑然一体”。浑然一体:融合成一个整体,不可分割。也形容文章绘画,布置匀整,结构谨严。 ②语境形容文思顺畅,美妙的句子不断涌出脑海,可用“纷至沓来”。纷至沓来:形容纷纷到来,连续不断地到来。 ③语境形容清静中作文,文思流畅,思维敏捷,可用“文思泉涌”。文思泉涌:思路像泉水一样涌出来,形容思路开阔敏捷。 【考题对接】 一、成语填空训练 1.阅读下面的文字,完成下面小题。 黄州,长江边的偏僻小城,无意间成为苏轼人生下半场的起点。 定慧禅院稍事整饬,就是落脚地。不久,苏辙设法接来苏轼的家眷。寺院已住不下,寻临江“临皋亭”,一处废弃多年的驿站,总算安顿一家老小。然而,生活困窘迎面扑来——一家日子_____①______。薪资微薄,囊中羞涩,得____②____,每天零用限制在150文。 离了京城,脱不了监管的影子。元丰五年,苏轼江边酒肆会友。一樽云烟过往,一江离情杂绪,一眼困迫无奈。夜静时分,酒入愁肠,词出醉意,他写下《临江仙》。 人生如梦,梦里梦外,来来去去,半醉半醒,似幻似真。绝妙好词_____③_____,未料到竟引发官府一场惊慌。“小舟从此逝,江海寄余生”,怎生了得?莫非犯官苏轼驾舟逃逸? 友朋断了联系,唯恐受牵连,______④______。从闻名天下的才子新贵到无人相认的乡野村夫,他暗自庆幸这变化。而御史台的切肤之痛,仿若眼前,不忍回首。 儿子自京师回来,父子深聊,“之详矣,意谓不如牢闭口,莫把笔,庶几免矣”。人生凄惨,不在于处境孤独凄凉,而是内心孤寂漠然。邂逅黄州,苏轼换了一种方式与内心对话,与孤独相处。 问题:请在文中横线处填入恰当的成语。 ①_____________;②_____________;③_____________;④_____________。 2.阅读下面的文字,完成下面小题。 中国载人航天工程从1992年起步。三十年来,几代航天人接续奋斗、攻坚克难,取得了①的成就。 这是一首高昂激越的梦想交响曲,奏响了从航天梦到中国梦的强劲音符。三十载砥砺奋进,中国载人航天从图纸上的伟大构想,化为宽敞、舒适的“太空之家”,为梦想启航的航天港在椰林海岛间②,远望航天测量船在巨浪碧涛上守望星空,天链中继卫星在浩渺宇宙中架起天路…… ()。三十年③,中国人9次飞向太空,天舟飞船执行太空快递使命,长征五号B运载火箭肩负起中国空间站建造重任。从无人到有人,从一人到多人,从短期停留到中长期驻留,从舱内实验到太空行走,太空中的中国速度、中国精度让人印象深刻。 这也是一趟探索未知的勇气之旅。三十年不懈奋斗,中国人进入太空实现中华民族飞天梦想,神舟十二号载人飞船发射成功使中国人首次进入自己的空间站,中国空间站成为“太空中最闪亮的星”。从将首位航天员送上太空,到形成梯次合理的航天员“英雄天团”,一心只为飞天、一生只为飞天的初心背后,是万千航天人敢于征服太空的雄心壮志,是航天员历经千锤百炼刻苦磨砺的顽强毅力和风雨兼程攻坚克难的不懈追求,是中国精神、中国力量的展示。 问题:请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ;②   ;③   。 3.阅读下面的文字,完成下面小题。 2021年“七一勋章”颁授仪式上,红毯铺道,红旗漫卷,在国宾护卫队护送下,英雄们前往人民大会堂,登上授勋台。看到电视屏幕上闪现“国家最高礼遇”那一瞬间,我们百感交集。2022年北京冬奥会开幕盛典上,雪花飞舞,火炬点燃,烟花绽放,中国在冰雪的世界,向世界张开热烈的臂膀。当冰雪之约如期而至的那一刻,我们激动万分。礼序乾坤,乐和天地。一场场盛大庄严、_____①_____的仪式,彰显着中国的礼乐文化。 当然,一提起礼乐文化,一些人可能会想到封建礼教,如“三纲五常”“男尊女卑”。这些都是传统礼乐文化中的消极内容。对于传统礼乐文化,我们要整理挖掘其中积极、有价值的思想资源,也要警惕其中消极、落后的文化糟粕。比如,古代礼制过于强调人与人之间的等级差别,这在一定程度上限制了人的自由与全面发展。再比如,古时有很多_____②_____,见面、告别时要“三请三辞”,对同一个人在不同场合称呼不一样,这些在现代社会容易让人_____③_____。其实,有些礼仪流程在互相尊重的原则下,是可以简化变通的。 问题:请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ;②   ;③   。 4.阅读下面的文字,完成下面小题。 在中国人心中留下一些空隙吧!让古代留下几个脚印在现代,让现代①地逼视着古代,废墟不值得羞愧,废墟不必要遮盖,我们不太擅长遮盖。 中国历史充满了悲剧,但中国人怕看真正的悲剧。最终都有一个大团圆,以博得情绪的安慰,心理的满足。唯有屈原不想大团圆,杜甫不想大团圆,曹雪芹不想大团圆,孔尚任不想大团圆,鲁迅不想大团圆,白先勇不想大团圆,他们保存了废墟,净化了悲剧,于是也就出现了一种真正深沉的文学。 没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的,因为满坡掩埋着登山者的遗体;大海是伟大的,因为处处漂浮着船楫的残骸;登月是伟大的,因为有“挑战者号”的陨落;人生是伟大的,因为有白发,有诀别,有②的失落。古希腊傍海而居,无数向往彼岸的勇士在狂波间③,于是有了光耀百世的希腊悲剧。 诚恳坦然地承认奋斗后的失败,成功后的失落,我们只会更沉着。中国人若要变得大气,不能再把所有的废墟驱逐。 问题:请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ;②   ;③   。 5.阅读下面的文字,完成下面小题。 “望三门,三门开,‘黄河之水天上来’……展我治黄万里图,先扎黄河腰中带。”1958年,著名诗人贺敬之来到三门峡,参观了正在兴建中的三门峡水利枢纽工程。面对滔滔的黄河水和建设工地的壮阔场景,他抚今思昔,以激情和理想写就了这首荡气回肠的《三门峡·梳妆台》,让三门峡这座美丽的城市①,走进神州大地中华儿女的心中。 三门峡市位于豫、秦、晋三省交界处的黄河之滨,自古就是东通洛阳、西达长安的交通要道。据传,前有大禹神斧劈开“三门”,后有汉武大帝“瓠子堵口”传为佳话。千百年来,黄河水患威胁着亿万生灵的安全。而如今,“黄河宁、天下平”大河安澜的世纪梦想,在建设者的手中得以实现。“三年两决口”、②的“天上之水”,在人民面前低下了狂傲的头颅。历史的长河,演绎着岁月的惊涛骇浪;奔腾的黄河,见证了人间的③。 60多年来,三门峡大坝这个人才摇篮、这方红色热土、这座治河丰碑,岿然屹立,护佑着人民群众的健康平安。眺望天池银河仙鹅舞、玉带含翠绕城郭的和谐美景,瞻仰大坝横空锁东西、高峡平湖妆台秀的惊世奇观,饱览黄河之水天上来、彩虹凌空走东海的绚丽画面,吟诵拦河大坝高过天、水库容量大如海的浪漫诗篇,聆听防洪防凌供水发电生态旅游“八大效能造福人民”的美妙旋律、畅想华夏五千年文明历史的绚丽和灿烂,怎能不让人思绪澎湃,心灵震撼! 问题:请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ;②   ;③   。 6.阅读下面的文字,完成下面小题。 人与自然和谐共生的现代化是中国式现代化的鲜明中国特色和重要组成部分。在宣讲员的带领下,几位大学生沿着“绿水青山”学习线路,打卡《千里江山图》的部分“取景地”——江西。他们看到了画中的渔船,只是船上的捕鱼人变成了“护渔人”。他们远眺庐山上的汉阳峰,静赏鄱阳湖的清澈水波,一起看云海翻腾、山水交融……在①的绝美画卷里,他们真切地感受到了人与自然的和谐共生。可见,人与自然和谐共生的美丽中国正在从蓝图变为现实,中国式现代化厚植起绿色底色。 苍翠浓郁的山色、碧水青山中的老建筑……在庐山的这一路,激发了一位中文系大学生的创作灵感,“大自然真的是②,让我想到一句诗‘黤黕凝黛色,峥嵘当曙空’,美景自然天成,不像是人力所能达到的。每一处都是入画的好题材。” “是呀。但是这样的美景与经济发展并不矛盾,只要秉持绿色发展理念,生态与发展二者也能③。绿色发展是以可持续发展系统论为理论基础,以绿色经济、循环经济和低碳经济为基本手段的一场人类社会发展方式从多维度展开的全面改革。”指导员解释道。 一位新闻系的学生拍摄了不少照片和视频,在他看来,每一个镜头都是人与自然和谐相处的画面。“正是有了每一代人的守护,我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清。这不是真正的仙境又是什么?” 问题:请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ;②   ;③   。 二、文题:生活——成语填空 阅读下面的文字,完成下面小题。 生活照亮艺术,人民滋养创作。人民是文艺的土壤,文学艺术的成长离不开人民的培育,人民中有着一切文学艺术取之不尽、①的丰沛源泉。生活积淀的厚度成就文艺工作者的高度,对人民情感的深度决定艺术创作的温度。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视文艺事业,广大文艺工作者坚持以人民为中心的创作导向,深入生活、扎根人民,创作生产出一大批立足新时代伟大实践、反映人民火热生活的精品力作。实践证明,只有全心全意为人民服务,始终代表人民利益,尊重人民意愿,文艺工作者才能大有作为,文艺创作才能②。 人民需要艺术,艺术更需要人民。文艺不能在市场经济大潮中迷失方向,不能在为什么人的问题上发生偏差,否则文艺就没有生命力。艺术与人民从来都③,文艺不仅反映着人民生活,也反映着人民真实情感和喜怒哀乐。人民是文艺表现的主体,文艺的一切创新,都直接或者间接地来自人民。一部好的作品,应该是把市场检验放在首位的作品,更应该是经得起专家评价和人民评价的作品。文艺工作者要真心诚意地向人民学习,把人民作为文艺的鉴赏家和评判者。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ;②   ;③   。 三、文题:“反向旅游”——成语填空 阅读下面的文字,完成下面小题。 今年国庆,不少年轻人在社交平台晒出自己“反向旅游”的行程。与传统的旅游人群不同,年轻游客为了避开人潮,选择非著名旅游小城,从而安静、清闲地度假。部分原生态、商业化程度较低的小众景点、非著名旅游城市就受到年轻游客的大力追捧。 “反向旅游”为何受追捧?一方面,热门旅游景点一到节假日往往①,难免让人望而生畏;一些传统的热门景区,被过度地商业开发,并且基本上被开发得千篇一律。由此,一些非著名旅游小城凭借着相对清静、价格亲民的优势,成了“冷门好去处”,它们保留着足够多的本地风貌和特色,没有被过度商业化,没有②的美食小吃,没有贵到离谱的物价,能给游客带来良好的旅游体验。另一方面,网络宣传十分发达,各种网络平台一传十、十传百,使一些值得游玩的小众城市、景点成功出圈。 “反向旅游”代表了旅游市场的新变化,意味着互联网时代,年轻人不再盲目从众,而是对旅游体验、游玩品质有了更高要求。因此,旅游市场也应加快优质产品的供给,尤其是一些传统的热门景区,应该将服务和体验不断升级.如果仗着旅游资源丰富、唯一便③,迟早会被游客慢慢抛弃。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ;②   ;③   。 四、文题:邓稼先——成语填空 阅读下面的文字,完成下面小题。 邓稼先是23位“两弹一星功勋奖章”获得者之一,他将祖国的需要作为自己的第一选择。在他身上,集中体现了“热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神。 邓稼先深藏身与名,全身心投入到核武器的研制中,过着苦行僧般的生活,要么在科研院所里耗尽心血,要么冒着酷暑严寒到①的大漠戈壁。他为人忠诚纯正、作风民主、讷言敏行、抱素怀朴,“是最具有农民朴实气质的科学家”,为了祖国和人民的利益,他殚精竭虑、鞠躬尽瘁,在生活上却从无要求,廉于取名,菲于奉身。 邓稼先的气质和品格是他能成功地领导各阶层许许多多工作者,为中华民族做出了历史性贡献的原因——人们知道他没有私心,人们绝对相信他。他有着一双洞察时代、穿透历史的慧眼,更有着“虽千万人吾往矣”的②。“高山安可仰,徒此揖清芬。”他的不朽英名,将永远闪耀在历史的天空;他的卓越功勋,将永远铭记在人民的心中;他的崇高品德,将永远激励科研人员③。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ;②   ;③   。 【考题对接答案】 一、成语填空训练【答案】 1.①捉襟见肘;②精打细算;③不胫而走;④避之不及。 【解析】第一空,此处语境是指一家生活窘困,所以应该用成语“捉襟见肘”。“捉襟见肘”,指整理一下衣襟,就露出了胳膊肘,形容衣服破烂,生活窘困;也比喻顾此失彼,穷于应付。 第二空,结合下文“每天零用限制在150文”可知,此处语境是指在每天的用钱上计算得极其精细,所以应该用成语“精打细算”。“精打细算”,形容在使用人力、物力上计算得极其精细。 第三空,此处语境是指绝妙好词传播迅速,所以应该用成语“不胫而走”。“不胫而走”,没有腿却能跑,形容传播迅速。 第四空,结合上文“友朋断了联系,唯恐受牵连”可知,此处语境是指都怕躲闪他都有点慢了而来不及了,所以应该用成语“避之不及”。“避之不及”,指某一事物不招人喜欢,都怕躲闪他都有点慢了而来不及了。 2.①举世瞩目;②拔地而起;③踔厉奋发。 【解析】①语境形容中国航天成就影响巨大,可用“举世瞩目”。举世瞩目:指全世界的人都注视着,形容影响很大。 ②语境形容航天港在椰林海岛间矗立,可用“拔地而起”。拔地而起:指山峰、植物、建筑物等高耸在地面上。形容从地面上突兀而起,非常陡峭、高耸。 ③语境形容中国人在航天事业上奋发努力,可用“踔厉奋发”。踔厉奋发:形容精神振作,意气奋发。 3.①气势恢宏;②繁文缛节;③望而生畏。 【解析】第一空:依据“盛大庄严”和“仪式”推断前文所填写成语应该和“盛大庄严”语义一致,并结合“仪式”可知,应该是场面大,气势宏伟。故可填写“气势恢宏”。“气势恢宏”:气势磅礴,场面大气。 第二空:依据“见面、告别时要‘三请三辞’”推断礼仪的程序繁琐,故可填写“繁文缛节”。“繁文缛节”:过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。 第三空:依据“现代社会”推断上述礼仪程序等规范会让现代人产生畏惧心理,故可填写“望而生畏”。“望而生畏”:一见之下就产生了畏惧心理。形容人态度威严或事务艰难令人畏惧。 4.①心平气和;②无可奈何;③前仆后继。 【解析】第一处,语境是说现代对待古代的态度不应当急躁、不安,不应当羞愧、遮盖,填写“心平气和”。心平气和:指思想或精神平静,没有不安或压抑的感情;也指抑制或重新克制住了自己的感情。 第二空,语境强调失落时毫无办法的心理,填写“无可奈何”。无可奈何:指事已如此,想挽回已无能为力(奈何:怎么办,指没有办法)。 第三空,语境是说勇士们面对困难英勇斗争,填写“前仆后继”。前仆后继:指前面的人倒下了,后面的人继续跟上去。英勇斗争,不怕牺牲。 5.①家喻户晓;②桀骜不驯;③沧海桑田。 【解析】第一空,结合语境“走进神州大地中华儿女的心中”可知这里是说让三门峡为人知晓,可以用“家喻户晓”。“家喻户晓”,家家户户都知道。形容人所共知。 第二空,结合语境“三年两决口”可知黄河不受管束,可以用“桀骜不驯”来形容。“桀骜不驯”,性情强暴倔强,不受管束,不驯顺。 第三空,语境指奔腾的黄河,见证了人间的变化,可以用“沧海桑田”。“沧海桑田”,大海变成农田,农田变成大海;比喻世事变化巨大。 6.①山清水秀;②鬼斧神工(匠心独运、独具匠心);③并行不悖(双管齐下)。 【解析】①根据前文“远眺庐山上的汉阳峰,静赏鄱阳湖的清澈水波,一起看云海翻腾、山水交融”,可见人们看到的风景非常的优美,可用“山清水秀”。“山清水秀”,形容山水风景优美。 ②根据后文“美景自然天成;不像是人力所能达到的”,可见美景是天然形成的,不是人工所能制成的,可用“鬼斧神工”。“鬼斧神工”,形容建筑、雕塑等的技艺非常精细巧妙,好像不是人工所能制成。 ③根据前文“这样的美景与经济发展并不矛盾”,可见只要秉持绿色发展理念,生态与发展二者也能同时进行,不相冲突,可用“并行不悖”。“并行不悖”,同时进行,不相冲突。 二、文题:生活—【答案】 1.①用之不竭;②大放异彩;③密不可分。 【解析】第①处,根据前文“取之不尽”可知,其后一般和“用之不竭”连用,强调源泉丰沛,可用“用之不竭”。“用之不竭”,无限取用而不会使用完。 第②处,语境形容文艺创作取得的突出成就,可用“大放异彩”。“大放异彩”,闪耀着无比灿烂的光辉,散发出奇异的光彩或色彩;比喻有着优异的表现或是突出的成就。 第③处,语境指艺术与人民的关系的密切,可用“密不可分”。“密不可分”,形容十分紧密,不可分割。 三、文题:“反向旅游”【答案】 1.①人山人海/人满为患;②如出一辙/大同小异/一模一样;③不思进取。 【解析】第一空,结合语境“让人望而生畏”,此处是说热门旅游景点一到节假日就会游客众多,可以用“人山人海/人满为患”。“人山人海”:指人群如山似海,形容人聚集得非常多。“人满为患”:因人多而造成问题或麻烦。 第二空,结合语境“没有被过度商业化”,此处和上文所说的情况“一些传统的热门景区,被过度地商业开发,并且基本上被开发得千篇一律”相反,此处是说没有雷同的美食小吃,可以用“如出一辙/大同小异/一模一样”。“如出一辙”:形容两种言论或行动一模一样(多含贬义)。“大同小异”:大体相同,略有差异。“一模一样”:形容完全相同,没有什么两样。 第三空,结合后文“迟早会被游客慢慢抛弃”,此处阐述了危害产生的原因是不想改进,无所作为,可以用“不思进取”。“不思进取”:不想努力上进,不想有所作为。 四、文题:邓稼先【答案】 1.①飞沙走石、飞砂转石;②义无反顾、奋不顾身;③勇往直前、一往无前、顽强拼搏、奋发图强。 【解析】①语境修饰“大漠戈壁”的环境特点,可填“飞沙走石、飞砂转石”。飞沙走石:沙土飞扬石块滚动,形容风势狂暴。飞砂转石:沙土飞扬,石块滚动。形容风势迅猛。 ②“虽千万人吾往矣”意思是纵然面对千万人(阻止),我也勇往直前,表现一种不顾个人安危的勇敢精神,可填“义无反顾、奋不顾身”。义无反顾:从道义上只有勇往直前,不能犹豫回顾。奋不顾身:指奋勇直前,不顾个人安危。 ③他的崇高品德激励科研人员勇敢前行,或者面对困难不放弃,可填“勇往直前、一往无前、顽强拼搏、奋发图强”。勇往直前:勇敢地一直向前进。一往无前:一直往前,无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。顽强拼搏:在面对困难和挑战时,不放弃,不屈服,一直努力奋斗,直到达到目标的精神和行为。奋发图强:意思是振作精神,以求强盛。 ( 2 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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2026届高考语用题中“填入成语”推理依据阐释与训练
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