精品解析：浙江省金华市金东区2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末初中自主招生语文试题

2025年七年级新生基础测试卷 语文试题卷 【卷首语】2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，这个特殊的日子里，六（1）班同学邀请大家一起制作一本特殊的《英雄纪念册》，让我们一起用语文的力量，致敬过去，照亮未来，用成长续写英雄篇章。 板块一：铭刻·历史丰碑 1. 班长为纪念册写了序言，请你根据读音，结合语境，将词语补充完整。 烽火年代，先辈们以jué jiàng（ ）的意志qíng qǐ（ ）希望：他们翻越终年积雪的高山，在皑皑白雪中艰难跋涉；他们穿越ní nìng（ ）不堪的草地，在沼泽中咬牙前行；穿越jīng jí（ ），在贫瘠的土地播下信念……这份chì rè（ ）的情怀如星火燎原，永不泯灭。每当想起这些，我们热血fèi téng（ ），民族自豪感油然而生！ 【答案】 ①. 倔强 ②. 擎起 ③. 泥泞 ④. 荆棘 ⑤. 炽热 ⑥. 沸腾 【解析】 【详解】书写时注意“倔、擎、泥、荆、棘、炽、沸、腾”的正确写法。 2. 小语同学想把明朝于谦的《石灰吟》收集到纪念册上，请参照左图的样式默写，做到正确规范、行款整齐，布局合理。 【答案】 【解析】 【详解】结合示例排版要求完成《石灰吟》的默写，注意内容准确、格式规范。观察参考的《游子吟》排版：标题单独成列置于最右侧，作者标注格式为“作者+诗×××书”，诗句按从右到左、从下到上的竖排顺序书写，且每列需预留空格对齐。 书写时需注意“锤、凿、焚、浑”等易错字的规范书写。 3. 小英收集了一些红色诗歌，下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 初旬（xún） 獠牙（liáo） 擢素手（zhuó） 栖息（xī） B. 扉页（fēi） 屐齿（jī） 模仿（mó） 矜持（jīn） C. 锲而不舍（qiè） 翻箱倒柜（dǎo） 追悼会（diào） 泪潸潸（shān） D. 藤蔓（wàn） 兴奋（xīng） 蓄养（chù） 旋转（zhuǎn） 【答案】B 【解析】 【详解】A．栖息（qī）； C．追悼会（dào）； D．蓄养（xù）。 4. 小丽在誊抄诗歌时出现了一些错别字，请你选出字形完全正确的一组（ ） A. 幼稚 皮靴 锤练 兴旺发达 B. 苦刑 法庭 泠笑 目瞪口呆 C. 安定 占据 彻底 声泪俱下 D. 恰好 耽搁 慌凉 寂寞 【答案】C 【解析】 【详解】A．锤炼； B．冷笑； D．荒凉。 5. 请根据语境选择恰当的词语，表达我们对英雄的敬意。（ ） ①英勇就义 ②壮烈牺牲 ③以身殉国 在历史的长卷中，英雄的身影永远闪耀：邓世昌在保卫国家的海战中，选择与军舰共存亡，__________；赵一曼面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，最终__________；黄继光在抗美援朝战场上，用胸膛堵住枪眼，__________……他们以热血与生命，铸就了民族不朽的丰碑。 A. ②①③ B. ③②① C. ①②③ D. ③①② 【答案】D 【解析】 【详解】①英勇就义：指为正义事业被敌人逮捕后，坚贞不屈，从容牺牲。 ②壮烈牺牲：指在战斗中为正义事业英勇战死。 ③以身殉国：指为保卫国家而牺牲自己的生命。 邓世昌（海战中与舰共存亡）：他是为保卫国家而主动选择与军舰一同沉没，用生命践行对国家的忠诚，对应③以身殉国。 赵一曼（受刑后坚贞不屈）：她面对敌人酷刑，宁死不屈，最终被杀害，属于为正义事业被敌人杀害，对应①英勇就义。 黄继光（战场堵枪眼）：他在抗美援朝战场上为战斗胜利而英勇牺牲，属于战斗中的牺牲，对应②壮烈牺牲。 因此，正确顺序是③①②。 6. （1）致敬英雄，致敬民族脊梁，纪念册中准备收录下面民族脊梁的画像，请为他们配上合适的介绍词。 A．真正的粮食英雄，他研发的杂交水稻使数万人脱离了饥饿。 B．以笔为戈，划破黑暗天幕；以文铸魂，唤醒麻木世人。 C．中国共产主义先驱，用思想和行动点燃了革命的火炬。 D．中国航天事业的奠基人，以卓越的科学贡献推动了国家科技进步。 （2）请你仿照上面的格式再推荐一个你心目中的英雄。 我推荐的英雄人物是 ，介绍词： 。 【答案】（1）C B D A （2）邱少云 烈火焚身，纹丝不动；钢铁意志，气贯长虹！他用血肉之躯铸就纪律丰碑，以钢铁般的信念守护使命荣光。 【解析】 【详解】（1）A．袁隆平培育杂交水稻，解决粮食饥荒问题，对应袁隆平。 B．鲁迅用笔写文章抨击旧社会、唤醒国民思想，“以笔为戈”贴合文人斗士形象，对应鲁迅。 C．李大钊是中国共产主义运动先驱，传播马克思主义、点燃革命思想火种，对应李大钊。 D．钱学森归国投身航天，是我国航天、导弹事业奠基人，对应钱学森。 （2）仿照上一题先写出英雄姓名，再用简洁、有感染力的句子概括他/她的主要事迹或精神品质，注意介绍词要贴合人物贡献，语言要凝练，最好和前面的句式风格一致。 示例：我推荐的英雄人物是张桂梅，介绍词：扎根贫困山区，用教育之光点亮女孩们的人生梦想。 7. 体会句子加点部分的特点，从下面词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。 面对山下的敌人，他大吼了一声，大山都抖了三抖。 愤怒 紧张 悲痛 喜悦 吵闹 _______________________________________________________ 【答案】愤怒：面对不公的裁决，他拍案而起，整栋大楼的玻璃幕墙都跟着嗡嗡作响，细碎的裂纹如蛛丝蔓延。 【解析】 【详解】例句用了夸张的手法，通过“大山都抖了三抖”这种超出现实的效果，把人物的气势和情绪放大，让表达更有冲击力。仿写时，我们也要围绕下面词语，用类似的夸张描写，把情绪的强度放大到超乎常理。 示例：愤怒：面对蛮横的挑衅，他愤怒地怒吼一声，整个屋子的玻璃都嗡嗡作响，仿佛要被震碎一般。 紧张：第一次上台演讲，我的心提到了嗓子眼，连呼吸都像带着千斤重。 悲痛：听到亲人离去的噩耗，她失声痛哭，眼泪汇成了一条小河。 喜悦：听到获奖的消息，他高兴得一蹦三尺高，屋顶都要被他掀翻了。 吵闹：集市里人声鼎沸，吵闹声快把房顶给掀起来了。 8. 民族英雄是中华民族的脊梁，小学六年我们学过了许多崇尚英雄的句子，你也肯定有很多收获，请你把下面的句子补充完整。 （1）夏明翰用“砍头不要紧，__________”表达对革命的忠诚；毛泽东用“红军不怕远征难，__________。”赞美红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神；郑燮的《竹石》中，能够表明革命者有竹子般的坚定意志的诗句是“__________，__________”李贺在《马诗》中，借“__________，__________”表达自己为国建功立业的愿望。 （2）在和平年代，如何继承革命先辈的精神品质呢？我们要珍惜时间，“__________，__________”是良训；我们要热爱学习，“__________，一字值千金”；我们还要不断更新自己的观念，正所谓“__________，日日新，又日新”。 【答案】 ①. 只要主义真 ②. 万水千山只等闲 ③. 千磨万击还坚劲 ④. 任尔东西南北风 ⑤. 何当金络脑 ⑥. 快走踏清秋 ⑦. 少壮不努力 ⑧. 老大徒伤悲 ⑨. 读书须用意 ⑩. 苟日新 【解析】 【详解】（1）书写时注意“只、要、真、等、闲”的正确写法； 本答案出自郑燮《竹石》借竹子历经无数磨难仍坚韧挺拔的形象，表明革命者拥有像竹子一样顽强不屈、坚定不移的意志，匹配题干； 本答案出自李贺《马诗》借骏马渴望佩戴金络脑、在清秋时节驰骋疆场的愿望，表达自己渴望被重用、为国建功立业的理想，符合题干。 （2）本答案出自汉乐府《长歌行》，描写了如果年轻时不珍惜时光、发奋努力，到年老一事无成时，只会徒留悲伤悔恨的场景，劝诫人们要及早奋进。它符合题干中“要珍惜时间”的部分； 书写时注意“读、书、用、意、苟、新”的正确写法。 板块二：仰望·时代星辰 木兰从军 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行，木兰乃易②男装，市鞍马，代父从军。溯（sù）①黄河，度黑山，转战驱驰（qūchí），凡十有二年，数（shuò）建奇功。嘻！男子可为之事，女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因③益信。 注释：①溯（sù）：逆流而上。②易：变换，更换。③因：于是。 9. 联系上下文，下列加点字意思不正确的一项是（ ） A. 少习骑（练习） B. 长而益精（更加） C. 市鞍马（集市） D. 数建奇功（多次，屡次） 10. 下列加点的“之”与“木兰从军之事”中的“之”用法一样的是（ ） A. 通国之善弈者也 B. 虽与之俱学 C. 黄鹤楼送孟浩然之广陵 D. 伯牙鼓琴，钟子期听之 11. 木兰代父从军的原因是______________________________（用原文回答） 12. 用自己的话说一说下列句子的意思。 溯（sù）黄河，度黑山，转战驱驰（qūchí），凡十有二年，数（shuò）建奇功。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】9. C 10. A 11. 其父以老病不能行。 12. （木兰）逆流而上渡过黄河，翻越黑山，在战场上策马奔驰转战各地，十二年里多次立下卓越的战功。 【解析】 【导语】这篇短文改编自木兰从军的民间传说，篇幅短小、语言浅畅，采用叙议结合的写法：先简叙木兰习骑、代父从军、征战建功的全过程，寥寥百余字就塑造出木兰孝亲勇武的形象；末句点出“男子可为之事，女子未必不可为”的核心观点，打破传统性别偏见，意蕴鲜明，颇具思想张力。 【9题详解】 C．购买马鞍和马匹。市：买。 【10题详解】 “木兰从军之事”中的“之”是结构助词，的。 A．通国之善弈者也（的）：用法相同。 B．虽与之俱学（代词，他）：用法不同。 C．黄鹤楼送孟浩然之广陵（到，往）：用法不同。 D．伯牙鼓琴，钟子期听之（代词，琴声）：用法不同。 【11题详解】 根据原文“其父以老病不能行”可知，木兰代父从军的直接原因是父亲年老多病，无法前去。 【12题详解】 溯：逆流而上，这里指逆着黄河行进；度：越过、跨过；驱驰：奔走、驰骋，指在战场上奔波作战；凡：总共 ；数（shuò）：多次、屡次；奇功：特殊的功勋、了不起的战功。 整句翻译（木兰）逆着黄河而上，越过黑山，辗转作战、奔走驰骋，一共十二年，多次立下赫赫战功。 【点睛】译文：木兰，是古时候民间的一位女子。她从小练习骑马，长大后骑术更加精湛。正遇上可汗征兵，她父亲的名字在征兵名册上，和同乡的少年们都被编入军队，按顺序出征。她父亲因为年老多病，不能前去。木兰于是换上男装，买来马鞍和马匹，代替父亲出征。她逆着黄河而上，越过黑山，辗转作战、奔走驰骋，一共十二年，多次立下赫赫战功。啊！男子能做的事，女子未必不能做到。我从木兰从军这件事上，于是更加相信这一点了。 屠呦呦：首个诺贝尔中国科学家 【材料一】2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，要赴瑞典领奖。多年的深居简出，让屠呦呦习惯了简单低调，就连赴瑞典登机前，屠呦呦也躲开了VIP待遇，躲开了官方的送行仪式和媒体记者，“偷偷地”离开，再多的光环与荣耀似乎都没能打扰她平静的内心。去瑞典领奖之前，有媒体记者试图登门，先被“楼长”邻居挡一关，敲了门，最后还是被屠呦呦的爱人礼貌地回绝了采访请求。获奖时人们才发现，有关这位诺贝尔获奖者的资料很少，直到人民出版社出版《屠呦呦传》，一些历史细节才第一次被人们了解。 【材料二】屠呦呦深知，只有不断探索，才能获得更大的成功。上世纪六十年代，恶性疟疾横行。1969年，时年39岁的屠呦呦临急受命，带领科研团队整理典籍，走访名医，收集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物进行筛查，反复摸索，第191次实验才获得成功，终于提纯出青蒿素。在实验室工作之外，她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题；结合历代古籍和各省经验，完成《中药炮制经验集成》的主要编著工作。如今，以青蒿素为基础的联合疗法广泛在全世界应用，已经成为许多国家一致公认的抗疟疾标准疗法。作为青蒿素的重要发现者之一，屠呦呦的这一成果挽救了数百万人的生命。 【材料三】“在做青蒿素研究的时候，屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔。”中医科学院首席研究员姜廷良告诉记者，“没有待过实验室的人不会明白，成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞，没有非凡的毅力，不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫，不可能获得真正的成果。”姜廷良说：“她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问她一个数据，结果她第二天打电话给我，她说总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据。” □只有在谈到科研工作的时候□屠呦呦才会滔滔不绝□效实中学北京校友会的会长陶瑜瑾告诉记者□说到其他话题□她就很少发表看法□令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦呦曾对他说过的一番话：“我是搞研究的，只想老老实实做学问，把自己的事情做好，把课题做好，没有心思也没有时间想别的，从来没有想过去国外，更没想到要得什么奖。” 13. 【材料一】中写到屠呦呦“习惯了简单低调”，请用简洁的语言概括，哪些方面反映了她的低调，至少三点。 _________________________________________________ 14. 阅读【材料二】，回答以下问题。 （1）作者想表达的观点是__________________________________________________。 （2）多选题：画横线的句子多处使用了数字，下列说法正确的是（ ） A．突出了屠呦呦团队在研发道路上面对的挑战之艰巨。 B．表达了作者对屠呦呦团队不惧艰难、迎难而上的精神的敬佩。 C．通过夸张的数字渲染故事的戏剧性。 D．精确数据佐证了青蒿素研发的科学性，突出成果的来之不易。 （3）画波浪线的句子有两处错误，请你用上合适的修改符号修改。 如今，以青蒿素为基础的联合疗法广泛在全世界应用，已经成为许多国家一致公认的抗疟疾标准疗法。 15. 请在【材料二】的方框内添上合适的标点符号。 16. 屠呦呦获得成功的因素有哪些？请结合三则材料简要分析至少写出2点。 _________________________________________ 【答案】13. ①她多年深居简出，不为外界所关注；②她获奖后，人们发现有关她的资料很少；③她想尽各种办法婉拒媒体的采访；④赴瑞典领奖登机前，她躲开了VIP待遇，躲开了官方的送行仪式和媒体记者。⑤她只想老老实实做研究，没想过要去国外，要拿奖。 14. （1）只有不断探索，才能获得更大的成功。 （2）ABD （3） 15. “ ， 。” ，“ ， 。” 16. ①坚韧不拔的精神：工作环境差，依然埋头中药研究。 ②实践能力强：常到野外采集样本，在实验室进行大量实验。 【解析】 【导语】这是一篇人物纪实类阅读文本，选取三则不同维度的材料，从生活处事、科研攻坚、他人佐证多个侧面，刻画出屠呦呦低调谦逊、坚韧求真、深耕科研的科学家形象。文本内容真实，人物特质鲜明，既传递了榜样力量，也贴合语文阅读考察信息提取、概括分析能力的命题需求。 【13题详解】 我们需要从材料一中提取屠呦呦低调的具体行为，按“场景+行为”概括：赴瑞典领奖前：躲开VIP待遇、官方送行仪式和媒体记者，“偷偷地”离开，不张扬；多次拒绝记者登门采访，获奖前公开资料极少对待荣誉光环；再多的荣耀都无法打扰她平静的内心，不被名利影响。 【14题详解】 材料二开头就点明“只有不断探索，才能获得更大的成功”，所以作者想表达的观点是：科研路上需要不断探索、迎难而上，才能攻克难关，取得惠及人类的重大成果。 A．数字（2000、640、200、380、191）体现了从海量资料中筛选、反复实验的艰难，突出挑战巨大。 B．通过具体数据，展现屠呦呦团队面对海量筛选、190次失败仍不放弃的精神，表达敬佩。 C．数字是真实的科研数据，不是夸张手法，没有渲染戏剧性。 D．精确的数字是科学研究的佐证，说明成果不是偶然，是大量实验的结果，来之不易。 “广泛在全世界应用”语序不当，应调整为“在全世界广泛应用”；“一致公认”中“一致”与“公认”语义重复，删去“一致”即可。 示例：如今，以青蒿素为基础的联合疗法在全世界广泛应用，已经成为许多国家公认的抗疟疾标准疗法。 【15题详解】 直接引语分两部分，中间插入说话人，所以前半句用前引号、逗号，中间用句号+逗号，后半句用前引号、逗号，结尾用句号+后引号。 示例：“只有在谈到科研工作的时候，屠呦呦才会滔滔不绝。”效实中学北京校友会的会长陶瑜瑾告诉记者，“说到其他话题，她就很少发表看法。” 【16题详解】 需结合三则材料分析，写出至少2点：严谨务实、坚韧不拔的科研精神：材料二提到她带领团队反复筛选、191次实验才成功；材料三提到她面对枯燥实验不放弃，对数据极度认真，有非凡的毅力；淡泊名利、专注科研的初心：材料一她低调不张扬，拒绝媒体关注；材料三她“只想老老实实做学问，没有时间想别的”，不追求名利，只专注做好研究。 凡人微光 ①北风在窗缝里呜呜地低吟，我裹紧羽绒服，匆匆往小区门口走。保安室的灯在暮色中昏黄如豆，李爷爷又在核对快递单了，老花镜滑到鼻尖上，手指在冻得发红的快递盒上戳戳点点。 ②这是我第三次见到他“多管闲事”了。上周三，张阿姨抱着熟睡的孩子回家，他小跑着帮忙按电梯；前天，王叔叔的快递被雨水打湿，他不知从哪儿变出个塑料袋仔细包好；就连我这种每天放学路过的学生，他也会在我踢着石子走神时，笑着提醒：“小姑娘，看着路，别摔着”。可我总觉得他太唠叨，保安不就该坐在椅子上吗？ ③那天傍晚，我刚走到单元门口，突然听见身后“哗啦”一声。回头望去，一个外卖员的电动车在结冰的路面上打滑，几十份外卖散落一地。外卖员急得直跺脚，正弯腰去捡，李爷爷已经踩着防滑垫跑了过来。他蹲在地上，不顾冰渣渗进裤脚，把一份份外卖按订单号分类摆好，手指冻得通红也没停下。“小伙子，我帮你看着，你先送加急的。”他呵着白气，把最上面的几份外卖塞进外卖员手里，自己却在寒风里守了二十分钟，直到所有外卖被重新捆好。 ④我站在原地，看着他搓手哈气的样子。他藏青色的制服洗得泛白，袖口磨出了毛边，帽子上的绒毛被雪水粘成一绺绺的，像极了家里那盏用了十年的旧台灯——不耀眼，却在每个晚归的夜里默默亮着。原来他的“多管闲事”，是怕快递被偷而蹲守半天，是记住每个住户的喜好而主动搭把手，是在寒冷里为陌生人弯下的腰。 ⑤雪又下起来了，李爷爷的保安室飘出一缕暖气。我忽然明白，这世上哪有什么惊天动地的英雄，不过是无数像李爷爷这样的普通人，用自己的善意织成一张温柔的网，让每个在寒冬里行走的人，都能遇见属于自己的光。 ⑥那天晚上，我在日记本上写：凡人的微光，是落在雪地上的脚印，是照亮归途的灯，是即使自己身处寒风，也要把温暖递给别人的心意。或许我们都只是宇宙里的一颗小星星，但当无数星光汇聚，便能照亮整个冬天。 17. 文章开篇对北风、暮色、保安室灯光的描写，作用不包括（ ） A. 营造寒冷孤寂的氛围 B. 为后文李爷爷助人的温暖形成对比 C. 突出“我”的害怕情绪 D. 为故事发生设置背景 18. 在“我”看来，李爷爷多管了哪些“闲事”？请用简洁的语言概括，至少三件。 ____________________________________________________________________________________________ 19. 文中详细描写了李爷爷帮助外卖员的场景，下列说法不正确的是（ ） A. “他蹲在地上，不顾冰渣渗进裤脚，把一份份外卖按订单号分类摆好……”，通过“蹲、摆”等动作描写，表现李爷爷帮忙时的专注与不怕辛苦。 B. “他呵着白气，把最上面的几份外卖塞进外卖员手里”动作描写，体现李爷爷助人的热心与周到。 C. “小伙子，我帮你看着，你先送加急的。”通过语言描写，传递出李爷爷的善良。 D. “李爷爷已经踩着防滑垫跑了过来”中“跑”的动作描写，让我们感受到了李爷爷为了赶时间送外卖的急切心理，突出他的勤劳。 20. “他藏青色的制服洗得泛白，袖口磨出了毛边，帽子上的绒毛被雪水粘成一绺绺的，像极了家里那盏用了十年的旧台灯——不耀眼，却在每个晚归的夜里默默亮着。”请从修辞角度赏析这个句子。 ________________________________________________________ 21. 文章结尾说“凡人的微光，是落在雪地上的脚印，是照亮归途的灯”，结合文本，谈谈你对“凡人的微光”的理解。 ___________________________________________________ 【答案】17. C 18. ①帮抱着熟睡孩子的张阿姨按电梯；②帮王叔叔用塑料袋包好被雨水打湿的快递；③提醒“我”走路的时候注意安全。 19. D 20. 运用比喻的修辞手法，把李爷爷比作“用了十年的旧台灯”，生动形象地写出李爷爷外表平凡朴素，却如台灯般默默发光发热，无私奉献，表达了“我”对李爷爷的赞美之情。 21. “凡人的微光”指像李爷爷这样平凡普通的人，用自己的善意和行动，在生活中给予他人帮助与温暖。这些善举虽看似微小，却能在他人困境中带来希望，照亮生活，体现平凡人的不平凡价值。 【解析】 【导语】这是一篇笔触平实细腻的短篇叙事散文，以小见大诠释善意主题。文章以“我”的认知变化为线索，先抑后扬，借小区保安李爷爷几件日常助人小事，用寒冬冷景对照暖人善行，于细微处见真情，道出“平凡人微光汇聚便能暖透寒冬”的内核，质朴动人，很有共鸣。 【17题详解】 A．“北风呜呜低吟”“裹紧羽绒服”写出了天气的寒冷，“暮色”“昏黄如豆的灯”渲染了昏暗冷清的感觉，确实营造了寒冷孤寂的氛围，这是环境描写的作用之一。 B．开篇的寒冷、冷清，和后文李爷爷热心帮助他人的温暖场景形成鲜明对比，突出了李爷爷善意的可贵，让温暖的感觉更强烈，这也是环境描写的作用。 C．文中只写了“我”“匆匆往小区门口走”，没有任何描写“我”害怕、恐惧的心理或动作，所以“突出害怕情绪”不是这段描写的作用。 D．这段文字交代了故事发生的时间（暮色中）、天气（寒冷的冬天）、地点（小区门口），为下文李爷爷帮助外卖员等情节提供了合理的背景，让故事更真实可信。 【18题详解】 结合第②③自然段的原文内容概括： 帮抱着熟睡孩子的张阿姨按电梯；用塑料袋细心包好王叔叔被雨水打湿的快递；提醒放学路上走神踢石子的“我”注意安全；帮外卖员捡、看管外卖，也是他“多管闲事”的表现，写三件即可。 【19题详解】 D．“李爷爷已经踩着防滑垫跑了过来”中，“跑”体现的是他想尽快帮助外卖员的热心，不是为了赶时间送外卖，也不是突出他的勤劳。 【20题详解】 这句话运用了比喻的修辞手法，把李爷爷比作用了十年的旧台灯。既写出了他衣着朴素、平凡普通的样子，又突出了他像台灯一样，在寒冷的夜晚默默为他人带来温暖和光亮的特点，生动形象地表现了李爷爷平凡却善良温暖的形象，表达了作者对他的敬佩之情。 【21题详解】 “凡人”指像李爷爷这样普通的小区保安，平凡不起眼；“微光”指他做的那些小事：帮人按电梯、包快递、提醒路人、帮外卖员，这些善意的举动就像微光一样，虽然不耀眼，却能温暖别人，照亮他人的路；结尾点明：无数普通人的善意汇聚起来，就能照亮整个冬天，给人温暖和力量。 板块三：点亮·平凡微光 22. 生活中，总有一些人如同“微光”，他们平凡普通，在某个瞬间用善意、坚守或温暖照亮了他人的世界。也许是校园里默默打扫卫生的保洁阿姨，也许是你关怀备至的亲人，也许是公交车上给老人让座的小朋友…… 请选择一个真实的事例，运用动作、语言、神态等细节，写一个身边“凡人”的故事，体现其如微光般带来的力量与温暖，并谈谈你的感悟。题目自拟，字数450字左右。 【答案】例文： 微光点点，亦可暖人 生活从不缺少光芒，比起耀眼的星河，那些平凡普通人的善意微光，往往更能温暖人心。校园里默默无闻的保洁阿姨，就是照亮我日常的一束温柔微光。 深秋的一个傍晚，我留在教室补作业，天色渐渐暗沉，冷风从窗户缝隙钻进来，冻得我手脚发麻。我收拾书包匆忙离开，慌乱间不小心打翻了桌角的水杯，大半杯水洒在地板上，书本也湿了大半。我心急如焚，却又赶着回家，只能匆匆擦了擦书本，便慌忙离开。 第二天清晨，我早早来到教室，意外发现地面干干净净，水渍早已消失不见。保洁阿姨正弯着腰，仔细擦拭讲台的角落，她穿着朴素的工作服，额前的碎发被汗水打湿，脸颊带着淡淡的疲惫。看见我进来，她抬起头，眉眼温和地笑了笑：“同学，昨天的水我帮你拖干净啦，书本没坏吧？以后小心点哦。” 她的动作轻柔娴熟，粗糙的双手常年握着拖把和抹布，却默默守护着整个校园的整洁。日复一日，她总是最早到校、最晚离开，悄悄清扫角落的垃圾，整理杂乱的桌椅，从不张扬，从不抱怨。 原来真正的温暖从不是轰轰烈烈的壮举，而是平凡人日复一日的坚守与善意。这位普通的保洁阿姨，就像一束细碎微光，没有耀眼的光芒，却用默默付出温暖着校园，治愈着每一个孩子。这点点微光让我明白，平凡亦可有温度，微小善意，亦能照亮人间。 【解析】 【详解】一、审题 本次习作的核心要求可拆解为：写作对象是身边真实的平凡普通人，而非名人伟人，符合题干“凡人”“微光”的定位；内容必须是亲身经历的真实事例，不允许虚构；写作手法要求用到动作、语言、神态等细节描写刻画人物；主题需要体现人物带来的温暖与力量，结尾必须附上个人感悟，字数控制在450字左右，需自拟题目。 二、立意 核心立意是以小见大，不刻意拔高人物，从平凡人日常的善举或坚守中，挖掘普通人身上细碎却耀眼的闪光之处，表达“普通人的微小善意也能照亮他人生活”的核心，抒发自己的真实触动，突出“微光”小而温暖的特质即可。 三、写作思路 开头：从日常场景切入或直接点题，引出你要描写的这位身边平凡人物。 中间：围绕最触动你的那一件具体小事，用细节刻画展现人物的品格，定格最打动你的瞬间。 结尾：收束故事内容，联系自身抒发真实感悟，点题升华“凡人微光”的核心主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年七年级新生基础测试卷 语文试题卷 【卷首语】2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，这个特殊的日子里，六（1）班同学邀请大家一起制作一本特殊的《英雄纪念册》，让我们一起用语文的力量，致敬过去，照亮未来，用成长续写英雄篇章。 板块一：铭刻·历史丰碑 1. 班长为纪念册写了序言，请你根据读音，结合语境，将词语补充完整。 烽火年代，先辈们以jué jiàng（ ）的意志qíng qǐ（ ）希望：他们翻越终年积雪的高山，在皑皑白雪中艰难跋涉；他们穿越ní nìng（ ）不堪的草地，在沼泽中咬牙前行；穿越jīng jí（ ），在贫瘠的土地播下信念……这份chì rè（ ）的情怀如星火燎原，永不泯灭。每当想起这些，我们热血fèi téng（ ），民族自豪感油然而生！ 2. 小语同学想把明朝于谦的《石灰吟》收集到纪念册上，请参照左图的样式默写，做到正确规范、行款整齐，布局合理。 3. 小英收集了一些红色诗歌，下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 初旬（xún） 獠牙（liáo） 擢素手（zhuó） 栖息（xī） B. 扉页（fēi） 屐齿（jī） 模仿（mó） 矜持（jīn） C. 锲而不舍（qiè） 翻箱倒柜（dǎo） 追悼会（diào） 泪潸潸（shān） D. 藤蔓（wàn） 兴奋（xīng） 蓄养（chù） 旋转（zhuǎn） 4. 小丽在誊抄诗歌时出现了一些错别字，请你选出字形完全正确的一组（ ） A. 幼稚 皮靴 锤练 兴旺发达 B. 苦刑 法庭 泠笑 目瞪口呆 C. 安定 占据 彻底 声泪俱下 D. 恰好 耽搁 慌凉 寂寞 5. 请根据语境选择恰当的词语，表达我们对英雄的敬意。（ ） ①英勇就义 ②壮烈牺牲 ③以身殉国 在历史的长卷中，英雄的身影永远闪耀：邓世昌在保卫国家的海战中，选择与军舰共存亡，__________；赵一曼面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，最终__________；黄继光在抗美援朝战场上，用胸膛堵住枪眼，__________……他们以热血与生命，铸就了民族不朽的丰碑。 A. ②①③ B. ③②① C. ①②③ D. ③①② 6. （1）致敬英雄，致敬民族脊梁，纪念册中准备收录下面民族脊梁的画像，请为他们配上合适的介绍词。 A．真正的粮食英雄，他研发的杂交水稻使数万人脱离了饥饿。 B．以笔为戈，划破黑暗天幕；以文铸魂，唤醒麻木世人。 C．中国共产主义先驱，用思想和行动点燃了革命的火炬。 D．中国航天事业的奠基人，以卓越的科学贡献推动了国家科技进步。 （2）请你仿照上面的格式再推荐一个你心目中的英雄。 我推荐的英雄人物是 ，介绍词： 。 7. 体会句子加点部分的特点，从下面词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。 面对山下的敌人，他大吼了一声，大山都抖了三抖。 愤怒 紧张 悲痛 喜悦 吵闹 _______________________________________________________ 8. 民族英雄是中华民族的脊梁，小学六年我们学过了许多崇尚英雄的句子，你也肯定有很多收获，请你把下面的句子补充完整。 （1）夏明翰用“砍头不要紧，__________”表达对革命的忠诚；毛泽东用“红军不怕远征难，__________。”赞美红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神；郑燮的《竹石》中，能够表明革命者有竹子般的坚定意志的诗句是“__________，__________”李贺在《马诗》中，借“__________，__________”表达自己为国建功立业的愿望。 （2）在和平年代，如何继承革命先辈的精神品质呢？我们要珍惜时间，“__________，__________”是良训；我们要热爱学习，“__________，一字值千金”；我们还要不断更新自己的观念，正所谓“__________，日日新，又日新”。 板块二：仰望·时代星辰 木兰从军 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行，木兰乃易②男装，市鞍马，代父从军。溯（sù）①黄河，度黑山，转战驱驰（qūchí），凡十有二年，数（shuò）建奇功。嘻！男子可为之事，女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因③益信。 注释：①溯（sù）：逆流而上。②易：变换，更换。③因：于是。 9. 联系上下文，下列加点字意思不正确的一项是（ ） A. 少习骑（练习） B. 长而益精（更加） C. 市鞍马（集市） D. 数建奇功（多次，屡次） 10. 下列加点的“之”与“木兰从军之事”中的“之”用法一样的是（ ） A. 通国之善弈者也 B. 虽与之俱学 C. 黄鹤楼送孟浩然之广陵 D. 伯牙鼓琴，钟子期听之 11. 木兰代父从军的原因是______________________________（用原文回答） 12. 用自己的话说一说下列句子的意思。 溯（sù）黄河，度黑山，转战驱驰（qūchí），凡十有二年，数（shuò）建奇功。 __________________________________________________________________________________________ 屠呦呦：首个诺贝尔中国科学家 【材料一】2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，要赴瑞典领奖。多年的深居简出，让屠呦呦习惯了简单低调，就连赴瑞典登机前，屠呦呦也躲开了VIP待遇，躲开了官方的送行仪式和媒体记者，“偷偷地”离开，再多的光环与荣耀似乎都没能打扰她平静的内心。去瑞典领奖之前，有媒体记者试图登门，先被“楼长”邻居挡一关，敲了门，最后还是被屠呦呦的爱人礼貌地回绝了采访请求。获奖时人们才发现，有关这位诺贝尔获奖者的资料很少，直到人民出版社出版《屠呦呦传》，一些历史细节才第一次被人们了解。 【材料二】屠呦呦深知，只有不断探索，才能获得更大的成功。上世纪六十年代，恶性疟疾横行。1969年，时年39岁的屠呦呦临急受命，带领科研团队整理典籍，走访名医，收集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物进行筛查，反复摸索，第191次实验才获得成功，终于提纯出青蒿素。在实验室工作之外，她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题；结合历代古籍和各省经验，完成《中药炮制经验集成》的主要编著工作。如今，以青蒿素为基础的联合疗法广泛在全世界应用，已经成为许多国家一致公认的抗疟疾标准疗法。作为青蒿素的重要发现者之一，屠呦呦的这一成果挽救了数百万人的生命。 【材料三】“在做青蒿素研究的时候，屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔。”中医科学院首席研究员姜廷良告诉记者，“没有待过实验室的人不会明白，成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞，没有非凡的毅力，不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫，不可能获得真正的成果。”姜廷良说：“她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问她一个数据，结果她第二天打电话给我，她说总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据。” □只有在谈到科研工作的时候□屠呦呦才会滔滔不绝□效实中学北京校友会的会长陶瑜瑾告诉记者□说到其他话题□她就很少发表看法□令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦呦曾对他说过的一番话：“我是搞研究的，只想老老实实做学问，把自己的事情做好，把课题做好，没有心思也没有时间想别的，从来没有想过去国外，更没想到要得什么奖。” 13. 【材料一】中写到屠呦呦“习惯了简单低调”，请用简洁的语言概括，哪些方面反映了她的低调，至少三点。 _________________________________________________ 14. 阅读【材料二】，回答以下问题。 （1）作者想表达的观点是__________________________________________________。 （2）多选题：画横线的句子多处使用了数字，下列说法正确的是（ ） A．突出了屠呦呦团队在研发道路上面对的挑战之艰巨。 B．表达了作者对屠呦呦团队不惧艰难、迎难而上的精神的敬佩。 C．通过夸张的数字渲染故事的戏剧性。 D．精确数据佐证了青蒿素研发的科学性，突出成果的来之不易。 （3）画波浪线的句子有两处错误，请你用上合适的修改符号修改。 如今，以青蒿素为基础的联合疗法广泛在全世界应用，已经成为许多国家一致公认的抗疟疾标准疗法。 15. 请在【材料二】的方框内添上合适的标点符号。 16. 屠呦呦获得成功的因素有哪些？请结合三则材料简要分析至少写出2点。 _________________________________________ 凡人微光 ①北风在窗缝里呜呜地低吟，我裹紧羽绒服，匆匆往小区门口走。保安室的灯在暮色中昏黄如豆，李爷爷又在核对快递单了，老花镜滑到鼻尖上，手指在冻得发红的快递盒上戳戳点点。 ②这是我第三次见到他“多管闲事”了。上周三，张阿姨抱着熟睡的孩子回家，他小跑着帮忙按电梯；前天，王叔叔的快递被雨水打湿，他不知从哪儿变出个塑料袋仔细包好；就连我这种每天放学路过的学生，他也会在我踢着石子走神时，笑着提醒：“小姑娘，看着路，别摔着”。可我总觉得他太唠叨，保安不就该坐在椅子上吗？ ③那天傍晚，我刚走到单元门口，突然听见身后“哗啦”一声。回头望去，一个外卖员的电动车在结冰的路面上打滑，几十份外卖散落一地。外卖员急得直跺脚，正弯腰去捡，李爷爷已经踩着防滑垫跑了过来。他蹲在地上，不顾冰渣渗进裤脚，把一份份外卖按订单号分类摆好，手指冻得通红也没停下。“小伙子，我帮你看着，你先送加急的。”他呵着白气，把最上面的几份外卖塞进外卖员手里，自己却在寒风里守了二十分钟，直到所有外卖被重新捆好。 ④我站在原地，看着他搓手哈气的样子。他藏青色的制服洗得泛白，袖口磨出了毛边，帽子上的绒毛被雪水粘成一绺绺的，像极了家里那盏用了十年的旧台灯——不耀眼，却在每个晚归的夜里默默亮着。原来他的“多管闲事”，是怕快递被偷而蹲守半天，是记住每个住户的喜好而主动搭把手，是在寒冷里为陌生人弯下的腰。 ⑤雪又下起来了，李爷爷的保安室飘出一缕暖气。我忽然明白，这世上哪有什么惊天动地的英雄，不过是无数像李爷爷这样的普通人，用自己的善意织成一张温柔的网，让每个在寒冬里行走的人，都能遇见属于自己的光。 ⑥那天晚上，我在日记本上写：凡人的微光，是落在雪地上的脚印，是照亮归途的灯，是即使自己身处寒风，也要把温暖递给别人的心意。或许我们都只是宇宙里的一颗小星星，但当无数星光汇聚，便能照亮整个冬天。 17. 文章开篇对北风、暮色、保安室灯光的描写，作用不包括（ ） A. 营造寒冷孤寂的氛围 B. 为后文李爷爷助人的温暖形成对比 C. 突出“我”的害怕情绪 D. 为故事发生设置背景 18. 在“我”看来，李爷爷多管了哪些“闲事”？请用简洁的语言概括，至少三件。 ____________________________________________________________________________________________ 19. 文中详细描写了李爷爷帮助外卖员的场景，下列说法不正确的是（ ） A. “他蹲在地上，不顾冰渣渗进裤脚，把一份份外卖按订单号分类摆好……”，通过“蹲、摆”等动作描写，表现李爷爷帮忙时的专注与不怕辛苦。 B. “他呵着白气，把最上面的几份外卖塞进外卖员手里”动作描写，体现李爷爷助人的热心与周到。 C. “小伙子，我帮你看着，你先送加急的。”通过语言描写，传递出李爷爷的善良。 D. “李爷爷已经踩着防滑垫跑了过来”中“跑”的动作描写，让我们感受到了李爷爷为了赶时间送外卖的急切心理，突出他的勤劳。 20. “他藏青色的制服洗得泛白，袖口磨出了毛边，帽子上的绒毛被雪水粘成一绺绺的，像极了家里那盏用了十年的旧台灯——不耀眼，却在每个晚归的夜里默默亮着。”请从修辞角度赏析这个句子。 ________________________________________________________ 21. 文章结尾说“凡人的微光，是落在雪地上的脚印，是照亮归途的灯”，结合文本，谈谈你对“凡人的微光”的理解。 ___________________________________________________ 板块三：点亮·平凡微光 22. 生活中，总有一些人如同“微光”，他们平凡普通，在某个瞬间用善意、坚守或温暖照亮了他人的世界。也许是校园里默默打扫卫生的保洁阿姨，也许是你关怀备至的亲人，也许是公交车上给老人让座的小朋友…… 请选择一个真实的事例，运用动作、语言、神态等细节，写一个身边“凡人”的故事，体现其如微光般带来的力量与温暖，并谈谈你的感悟。题目自拟，字数450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $