期末复习--力学作图专题练习-2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

**基本信息** 聚焦力学作图规范，通过20道典型题构建“物体状态-力的类型-作图要点”三阶方法体系，强化运动和相互作用观念与模型建构能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础受力分析|1-8题|规则物体重心确定（几何中心）、重力方向竖直向下|从力的三要素（作用点、方向）切入，建立“状态→力的性质”关联| |特殊场景应用|9-15题|运动中物体摩擦力方向判断（与相对运动趋势相反）、压力垂直接触面|拓展至斜面、竖直面等场景，深化力的作用效果分析| |力的平衡综合|16-20题|平衡状态二力等大反向（悬浮/漂浮浮力=重力）|整合重力、浮力、摩擦力，构建“受力分析→平衡条件→作图规范”逻辑链|

期末复习--力学作图专题练习苏科版 一、作图题 1．如图所示，一个质量、质量分布均匀的铁圆环静止悬挂在天花板下，画出其受重力的示意图。 2．如图，排球在水平桌面上处于静止状态，O为重心。请画出排球所受力的示意图。 3．“不倒翁”玩具的质量集中在下半部分，所以一经触动就会摇摆，并可在自身重力作用下恢复直立状态。图甲中重为的“不倒翁”静置于水平桌面上，图乙为其受力后倾斜的简化图。请在图乙中选择合适的重心，画出其所受重力的示意图。 4．如图为艺术体操运动员进行圈操表演的情景，其手持的健身圈为质量分布均匀的圆环，O为其圆心。请在图中画出健身圈所受重力的示意图。 5．用手向左推压小球和弹簧，如图所示请画出小球在松手时水平方向的受力示意图。 6．如图所示，墙上挂着一个足球，请在图中画出足球所受重力和墙面对其的支持力的示意图。 7．如图，在竖直平面内用轻质细绳悬挂一个小球，将小球拉至A点，细绳处于伸直状态。不计空气阻力，当小球由静止开始释放时，请画出小球的受力示意图。 8．如图所示，小明用细线系着橡皮擦在水平方向做圆周运动，请在图中画出橡皮擦受到重力的示意图。 9．铅球投出后在空中轨迹如图虚线所示，请画出铅球所受重力示意图（不计空气阻力）。 10．如图，为某同学在进行立定跳远测试过程中的某一瞬间（不计空气阻力）， O点为重心，请画出该同学的受力示意图。    11．如图所示，请画出该同学在拔河比赛时左脚所受地面摩擦力的示意图。（作用点O已给出） 12．按要求完成作图。放风筝是我国的一项民俗，如图为小吴同学放风筝时的情景，请画出风筝所受重力和线对风筝的拉力的示意图。（为风筝的重心） 13．如图所示，一个苹果在倾斜放置的电子秤上保持静止，请画出苹果所受的重力和它对斜面的压力的示意图。（点为苹果的重心） 14．重4N的物体，用一水平力，将它压在竖直墙上静止不动，请画出物体所受重力和摩擦力示意图。（两个力作用点均为图中O点） 15．一质量为30kg的小朋友站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，请在图中画出小朋友的受力示意图。 16．如图所示，一个质量为100g的小球悬浮于水中，请在图中作出此时小球的受力示意图。 17．请在题图中画出漂浮在海中的潜水艇的受力图。 18．如图所示为一匀速上升的孔明灯，请分析其受力情况并画出此时的受力示意图。（O为孔明灯的重心） 19．如图甲所示，机场里有运送行李的传送带，可以将行李由一端运送到另一端。如图乙是其示意图。传送带上有一物体，当传送带由静止开始转动时，忽略空气阻力，画出此时该物体受力的示意图。 20．如图所示，物体静止在传送带上，请在图中用力的示意图表示物体受到的重力、弹力和摩擦力。    期末复习--力学作图专题练习苏科版答案 1． 【详解】铁圆环的重力为 对于形状规则、质地均匀的物体，它的重心在它的几何中心上，所以，质量分布均匀的铁圆环的重心在圆心上，从重心开始沿重力方向竖直向下画一条带箭头的线段并标出，如图所示： 2． 【详解】排球在水平桌面上处于静止状态，排球受到竖直向上的支持力F、竖直向下的重力G，支持力和重力是一对平衡力，大小相等，二力的作用点都画在排球的重心球心，从作用点分别沿力的方向画一带箭头线段，在箭头附近标上F、G。如图所示： 3． 【详解】略 4． 【详解】健身圈受到的重力方向竖直向下，作用点在其圆心O，作图如下： 5． 【详解】松手瞬间，小球在水平方向受到两个力，弹簧的弹力F弹，方向水平向右，是弹簧恢复形变时对小球的推力。摩擦力f ，方向水平向左，与小球的运动方向相反，阻碍小球运动。 以小球的中心为作用点。画一条水平向右带箭头的线段，标上F弹。画一条水平向左带箭头的线段，标上f。 注意：弹力的线段长度要比摩擦力长，因为此时弹力大于摩擦力，小球会向右加速运动，据此作图。 6． 【详解】足球所受重力G的方向始终竖直向下，作用点在足球的重心（几何中心）处；墙面对足球的支持力F垂直于墙面指向足球，作用点在足球与墙面的接触点处，也可以把作用点画在足球的几何中心处。如图所示： 7． 【详解】小球在如图位置，受重力和绳的拉力，作用点在重心，重力方向竖直向下，拉力方向沿着绳的方向向上。如图所示： 8． 【详解】重力的方向是竖直向下的，从橡皮擦的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，即为其所受重力示意图，如图所示： 9． 【详解】空中运行的铅球在不计空气阻力的情况下，只受重力的作用，作用点为重心，在球的重心处，方向竖直向下，如图所示： 10．     【详解】由于不计空气阻力，故某同学在进行立定跳远测试过程中的某一瞬间只受到竖直向下的重力，如图所示：      11． 【详解】拔河比赛，人被绳子拉着，因而摩擦力方向与相对运动趋势相反，左脚有向右运动的趋势，因此受到的水平向左的摩擦力，从O水平向左画出摩擦力f，如图所示： 12． 【详解】空中的风筝受竖直向下的重力、沿绳子向下的拉力，二力的作用点都画在风筝的重心，从重心沿竖直向下、沿绳子向下的方向分别画一带箭头的线段表示重力G、拉力F，如图所示： 13． 【详解】1.画重力G的示意图 作用点：确定苹果的重心O（题目已标注）。 方向：竖直向下（垂直于水平面，不是垂直于斜面）。 画法：从O点竖直向下画一条带箭头的线段，在线段旁标注G。 2. 画压力F的示意图 作用点：苹果与斜面的接触点（或接触面上的某一点，通常画在苹果与斜面接触的中点处）。 方向：垂直于斜面向下的垂直方向。 画法：在接触点处，垂直斜面向下画一条带箭头的线段，在线段旁标注F。 如图所示： 14． 【详解】重力的方向是竖直向下的，物体静止受力平衡，物体有向下的运动趋势，所以所受静摩擦力方向竖直向上，因为二力平衡，所以摩擦力大小等于重力大小，如图所示 15． 【详解】小朋友站在电梯上随电梯一起匀速上升，受到的重力和支持力是一对平衡力，大小相等，方向相反，重力竖直向下，则支持力竖直向上，均作用在重心处，大小为 据此作图。 16． 【详解】小球的重力是 小球在水中悬浮，则受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力，且大小相等，两个力的作用点都画在几何中心上，如下图所示： 17． 【详解】漂浮在海中的潜水艇受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，浮力等于重力，力的作用点都在它的重心，故作图如下： 18． 【详解】由题可知，孔明灯升空后做匀速直线运动，孔明灯受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，且两个力大小相等，从重心O沿竖直向下和竖直向上的方向画有向线段，分别表示重力G和浮力F，据此作图。 19． 【详解】传送带由静止开始转动时，物体相对于传送带向左滑动或有向左滑动的趋势，则物体必定要受到向右的摩擦力f；同时物体受到竖直向下的重力G和传送带对其垂直于接触面向上的支持力F，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反。作图如下： 20．   【详解】物体静止在传送带上，所受传送带对物体的摩擦力沿传送带向上；物体受重力，方向竖直向下；同时也受到与斜面垂直向上的支持力，如图所示：    学科网（北京）股份有限公司 $