2026年云南省大理白族自治州宾川县部分学校七年级下学期5月份阶段检测历史试题

2026年春季学期5月综合练习 七年级 历史 范围：第1~19课 (全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，练习用时75分钟) 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项最符合题目要求。 1.隋文帝建国后“薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外扶戎夷”，社会经济出现繁荣景象。 但炀帝即位后，“外征四夷，内穷嗜欲，兵革岁动，赋敛滋繁”，引发了隋末农民 大起义，隋王朝随即土崩瓦解。材料现象反映出 () A.隋朝和秦朝都是历经二世而亡B.武力开疆拓土，方能成就帝王伟业 C.隋炀帝继承了隋文帝的治国理念D.仁政安民是政权稳定发展的重要保障 2.贞观四年(630年)，给事中张玄素上书力谏唐太宗停止修建洛阳宫乾阳殿，引用 夏桀、商纣、隋炀帝亡国的典故警示其勿滥用民力。唐太宗最终停止该工程，并赐 给张玄素绢二百匹表彰其直言。这反映了唐太宗 ) A.善于纳谏 B.澄清吏治 C.注重文教 D.重视生产 3.图1为唐都长安东市平面示意图，它主要反映了唐都长安 ( 肉行 常平仓 酒肆 种 货驴人 李京印刷 市署 铁行 锦等彩帛行 杂戏 平准署 多 图1 A.消防设施完善 B.商业繁荣发达 C.官僚机构多样 D.街道无比宽阔 4.安史之乱以后，南方在治铸、纺织、制瓷等许多手工业部门中居于全国领先地位； 长江流域的扬州和益州取代长安、洛阳，成为经济发展与交流的中心。这一现象 反映了 () A.藩镇割据局面形成 B.南方自然条件优越 C.经济重心逐渐南移 D.政治中心南移完成 5.唐太宗时，曾派人到天竺“取熬糖法”，大大提升了唐朝的制糖技术。与此同时，中国 的造纸术传到印度，结束了印度使用桦树皮和贝叶写字的时代。这说明 （) A.唐朝科技领先印度 B,海上丝绸之路畅通无阻 C.佛教文化影响深远 D.文明交流互鉴推动社会进步 七年级·历史·第1页（共8页） 6.印刷术在唐代产生，背后或许有两股比较重要的动力：一是世俗的，主要是民众对 于历书的需求：二是宗教的，主要是佛教在唐代的兴盛导致的信众对于佛经的需求 据此可知，雕版印刷术的发明 () A.传播了中华优秀文化 B.适应了社会发展的需要 C.继承了历代科技成果 D,旨在维护特权阶级利益 7.韩愈著《原道》一文，一方面竭力排佛，另一方面又在自己的学说中糅合了不少佛 学的成果，其“道统说”使是受到佛教定相立统的启发而提出的。除韩愈以外，李 翱、柳宗元等人也在致力于寻求调和儒、释二家的途径。韩愈等人意在（) A.宜扬唯物主义 B,确立儒学正统地位 C.追求精神自由 D.维护儒家正统地位 8.唐代科举中盛行的荐举请托之风一直延续到宋初，宋太祖“虑其因缘挟私”，下诏 禁止朝臣向主考官推荐考生。该诏令的颁布有利于 () A.保障人才选拔公平性 B.提高民众的文化修养 C.缀解冗官冗员的问题 D.抑制武将跋扈的状况 9、宋神宗即位之初曾说：“当今理财最为急务，养兵备边，府库不可不丰。”为此， 他任用王安石支持变法。据此可知，王安石变法的主要目的是 () A.限制官僚特权 B.推行崇文抑武方针 C.实现富国强兵 D.推动民族交往交融 10.《辽史·百官志》记载：“至于太宗，兼制中国，官分南、北。以国制治契丹， 以汉制待汉人。”这反映了辽朝 () A.分化事权、强化集权 B.一视同仁、全面汉化 C.因地制宜、因俗而治 D,崇文抑武、强干弱枝 11.宋高宗手诏评价岳飞“节义忠勇，无愧古人。所至不扰，民不知有兵也；所向必 克，寇始畏其威也”。材料反映了宋高宗 () A.称赞岳飞德才兼备 B.偏安江南一隅的无奈 C.命令岳飞班师回朝 D.制造“莫须有”冤案 12.元朝时，中央政府为经略台湾，设立了专门的行政机构，履行相应的行政管理职 能。时人汪大渊在《岛夷志略》记载该机构“地隶泉州晋江县，至元年间立，以 周岁额办盐课”。该机构是 () A.宜政院 B.澎湖巡检司 C.台湾府 D,北庭都元帅府 13.在宋代，复种技术得到推广，江南种稻普遍分“早禾”和“晚禾”，种植和收获 的时间不同。南宋时冬麦和晚稻两熟制也得到大面积推广。这反映出宋代（) A.南方经济超过北方 B.推行重农抑商政策 C.经济作物受到重视 D.农业生产技术先进 七年级·历史·第2页（共8页） 14.北宋苏轼《石炭并引》中说：“彭城（宋代徐州的治所)旧无石炭（煤炭）。元 丰元年十二月，始遣人访获于州之西南白土镇之北。以治铁作兵，犀利胜常云。” 苏轼意在说明 () A.煤炭的使用提高了金属治炼的质量 B.宋朝的手工业技术居世界领先地位 C.我国是最早开发和利用煤炭的国家 D,彭城地区民众日常生活普遍使用煤炭取暖 15,唐代的市舶使只是临时派遣的官员，宋代的市舶司则是一个具有系统职能的独立 机构：宋代还出现了《市舶条例》等专门的法律。这表明宋代 ) A.财政收入依赖贸易税收 B,海上丝绸之路日渐繁荣 C.海外贸易管理趋于规范 D.广州、泉州是闻名世界的大商港 16.北宋科学家沈括创制“十二气历”，按节气定月份，有利于农事安排：元朝科学 家郭守敬编成《授时历》，取“敬授民时”之意，对指导农业生产有很大帮助。 这体现出 () A.科技发展服务国计民生 B.社会变革推动科技进步 C.国家统一促进技术交流 D.历法创制传承前朝成果 17.图2为四川邛窑出土的宋代省油灯，诗人陆游赞颂此灯“书灯勿用铜盏，惟瓷盏 最省油。…可省油之半”。材料佐证了该时期 ( A.四川地区生活富足 灯芯 灯油 B.发明注重实践创新 C.指南针应用于航海 D.火药武器应用于战争 图2 18.南宋时期，朱熹用义理阐释《四书》，并在此基础上创作了一系列绝句，将它们 汇编成书，并在书中将这些绝句按照一定次序编排。朱熹此举旨在 ) A.批判专制的封建思想 B.突破纲常伦理的束缚 C.丰富理学的传播形式 D.迎合市民阶层的需求 19.云南贡院是明清两代云贵地区科举乡试的核心场所，是我国现存历史最悠久的科 举考试遗址之一。今云南大学东陆校区内的至公堂（图3）为云南贡院的主体建 筑。明朝时期的考生若想要高中，复习准备应该 A.阅读并背熟百家的经典著作 B.以“四书”“五经”为复习资料 C.答题时随意发表自己的见解 D.注重实践考察，培养独立思考能力 图3至公堂（云南贡院主体建筑） 七年级·历史·第3页（共8页） 20.朱元璋设立的特务机构锦衣卫可以直接绕过国家正常的司法机构进行缉捕、拷 问，其主要惩治对象是不法官吏，直接对皇帝负责，除了皇帝之外，不受任何部 门制约。这反映了 () A,君臣分权制衡 B.监察制度完善 C.官员矛盾激化 D.专制皇权强化 21.“万历六年(1578年)，张居正下令清丈全国土地，历时二年查出隐漏田亩1.8亿 亩。”这一举措的作用是 () A.促进了海外殖民扩张 B.彻底解决了土地兼并问题 C.增加了政府财政收入 D.推动资本主义萌芽的发展 22.著名史学家郭沫若在《甲申三百年祭》中指出，李自成起义军攻入北京后，上上 下下沉浸在巨大胜利的陶醉中，一味地忙于擅权、滥刑、弄权之中，最终失收。 这说明李自成起义失败的主要原因是 () A.连年灾荒引发经济崩溃 B.吴三桂与清军的联合打压 C.明朝残余势力拼死反扑 D.领导阶层骄傲、自满、腐化 23.某同学在学习历史时搜集了以下三则材料，它们反映的共同主题是 图4《郑和航海图》（局部)图5成继光像图6郑成功像图7《广州十三行》 A,明清时期的中外交通 B.明清时期的对外关系 C.明清时期的科技文化 D.明清时期的民族关系 24.下表所示为伊犁将军的具体职责。据此可知，该职务 职贵 内容 军政统辖 统领天山南北驻军，节制乌鲁木齐都统及各地参赞大臣 民政管理 监管地方伯克制，协调屯田、贸易与民族事务 边防与巡边 设立卡伦（哨所）制度，管理巡边事务，防御外敌 司法与外交 处理边疆纠纷、国际交涉（如与哈萨克、俄国往来） A.加强对新疆的管辖 B,主要负责军事方面 C.难以保护中国领土 D.全面管理西藏事务 25.1778年，江苏东台人蔡嘉树举报邻居徐食田家里藏有其祖父徐述夔所著的 《一柱楼诗》，其中有“明朝期振翻，一举去清都”“大明天子重相见，且把 壶儿搁半边”等句。乾隆亲自审阅案卷，将“明朝”曲解为“明王朝”，“壶儿” 谐音“胡儿”（指满人），定为“大逆不道”。材料可以佐证 () A.百姓文学水平较高 B.清朝加强思想文化控制 C.政府重视文化事业 D.清朝实行闭关自守政策 七年级·历史·第4页（共8页） 二、非选择题：本大题共4小题，共50分。 26.(12分)间读材料，完成下列要求。 材料一 能够反映盛唐时代风锐的诗句 作者 篇目 诗句 王雄 《少年行四首·其三》 偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于 王昌盼 《少年行·其一》 青槐夫两路，白马如流星 李白 《侠客行》 银鞍照白马，飒沓如流星。十步杀一人，千里不留行 材料二 大视角下大运河的意义 大运河把中原文化带到了北方，带到了南方，也把北方草原游牧文化、南方 鱼米采茶水乡文化带到了中原，实现了中华文化的多元化、互补化和共同繁荣 第一组 化。…北方的少数民族文化和中原汉族文化链接了起来，促进了中华民族大家 庹的生成、巩固和壮大。 一摘然自贡发芹《隋唐大运河开脾中国古代高速时代》 大运河促进了唐、宋帝国与世界各国经济和文化的交流。大运河使传统的陆 上丝绸之路与海上些纲之路连接起来，有助于唐、宋帝国不断摄取外来文化的营 第二组 养，同时也把本国文化的项果奉献给世界各国。…使东西方政治、经济、文化 交流得以在较高的水平上实现。 一摘编自朱瑞熙《朱瑞熙文集·第4册》 (1)根据材料一，指出盛唐时期的时代风貌。(2分) (2)根据材料二，概括大视角下大运河的意义，并分析两组资料的考察视角的不同 之处。(6分) (3)结合所学，你认为还可以从什么角度研究大运河的影响？请说明理由。(4分) 七年级·历史·第5页（共8页） 声明：本卷属校木资料，版权所有，未经许可不得复制或外传，违者必究， 27.（12分)交流与互鉴推动着人类文明的进步。阅读材料，完成下列要求。 材料一 图8开元通宝（始铸于唐高祖武德年间） 图9日本和同开弥（铸于708年） 材料二 西 一郑和航海路线 。郑和杭海到达的国家和地区 。重要地点 三t射 图10玄奘西行回国路线图 图11郑和下西洋路线图 材料三 西方殖民者向东方扩展势力时，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕 沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是实行闭关政策，严格限制对外贸 易。…乾隆皇帝对此有明确说明，“非我族类，其心必异，利之所在，瑕衅易滋”。 在清朝统治者看来，面对大量涌人的西方人，只有强化整体管控，实行集中管理，方 可避免生事生乱，以防出现危及政权统治和社会稳定的状况。 —摘编自人教版《中国历史·教师教学用书》七年级下册 (1)根据材料一并结合所学，概括图8、图9所示文物的共同之处，从中你可以推断 出什么历史信息？(4分) (2)根据材料二并结合所学，简述古代中国对外交往的特点。(4分) (3)综合上述材料，指出清朝对外政策的变化，并依据材料三概括发生这种变化的 原因。(4分) 七年级·历史·第6页（共8页） 28.（14分)某校历史社团围绕“统一多民族国家的发展”开展项目式学习，搜集了以下材料， 请你参与并完成相关任务。 组别 材料 研究角度 唐代 第一组 民族政策 图12唐朝阁立本的《步辇图》 图13唐蕃会盟碑 2n 古代 第二组 都城布局 图14元大都平面图 中国考古学家对古代都城遗址开展了大量的考古工作，通过对这些古 代都城的考古研究，发现不同民族所建立的都城布局形制的一致性，其中 蕴含着古代中国各个民族对“统一多民族国家”的政治文化认同。 —摘编自刘庆柱《中国古代都城发展史与国家认同》 明代的疆土管理可分为两大系统，一是隶属于行政系统的六部布政 使司→府州县，二是属于军事系统的五军都督府→都指挥使司→卫所，两 大系统各有分工，互不统属，又有密切关系。明朝时，云南共领20个 卫，如曲靖卫、永昌卫、腾冲卫等：9个直隶都司的守御千户所：如安 明清 第三组 宁、武定等；11个分隶于卫的守御千户所：如鹤庆、永平等。…纵观 整个清朝的边疆治理，大体分为“因俗而治”和“修教齐政”两个阶段。 治边方略 “因俗而治”是为了安民固边，并非治边之策的终点，最终是要“修教齐 政”，进行“一体化”改革（如改土归流)。 摘编自《明初云南的边防建设》《清朝边疆治理的一体化方案》 (1)根据第一组材料并结合所学知识，指出《步辇图》和唐蕃会盟碑的史料类型及其 体现的民族政策。（2分) (2)根据第二组材料，概括文本的观点，并从“元大都平面图”中找出能论证此观点 的信息。(4分) 七年级·历史·第7页（共8页） (3)综合上述材料并结合所学，请你从以下两个角度中选择一个来补充完整标题，并 结合史实，展开论述。(8分。要求：史论结合，表述清晰) 角度：(I)制度创新()边疆治理 有利于统一多民族国家的发展 论述： 总结： 29.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋朝确立了三省六部制，唐朝加以完善。三省即中书省、门下省和尚书省，皇帝 的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚书省执行，相互协调。尚书省下设吏、户、礼、 兵、刑、工六部，负责各项诏令的执行。 一摘编自人教版《中国历史》七下 材料二 明太祖废除丞相后，每天要处理很多公务，即使日理万机也难以应付，建立新的 中央辅政体制势在必行。明成祖任命翰林院官员到宫城内的文渊阁供职，协助皇帝批 阅文件，提供咨询，故称内阁。明中期以后，皇帝多急于朝政，内阁权力日益加重， 尤其是权势居首的大学士被称为首辅，虽无丞相之名，却行丞相之权。 摘编自人教版《中国历史》七下 材料三 雍正年间…天子无日不与（军 康熙时期，部分官员向皇帝秋密呈送 机)大臣相见，无论宦寺不得参，即承 报告，经皇帝亲手批阅后返回…这一制 旨诸大臣，亦只供传述缮撰，而不能稍 度使皇帝能够更直接，广泛地获取信息， 有赞画于其间也。 提高决策效率。 —摘编自赵翼《檐曝杂记》 —摘编自人教版《中国历史》七下 (1)根据材料一，概括三省六部制的特点。结合所学知识，说明这一制度的作用。 (4分) (2)根据材料二，分析内阁制度与丞相制度的本质区别。(4分) (3)材料三反映了清朝加强君主专制的哪些措施？（2分) (4)上述材料反映了我国古代政治制度的哪一发展趋势？(2分) 七年级·历史·第8页（共8页）2026年春季学期5月综合练习 七年级历史答案 一、选择题（每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D A B C D B 0 A C A B D A C 题号 1617 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A B C B D C D B A B 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26.(12分) (1)时代风貌：尚武（昂扬向上渴望建功立业：大气磅礴）。(2分) (2)意义：链接了不同民族的文化，促进民族交融与文化交流：连接了陆上丝 绸之路与海上丝绸之路，促进中外交流。(4分。写出2点即可) 不同之处：第一组以国内民族交往（民族关系）为视角，第二组以国家交 往（外交关系）为视角。(2分) (3)评分说明：从一个角度作答即可；角度、相关理由各2分，共4分。 【示例一】 角度1：农业灌溉。理由：大运河流经农田密集区，沿线农田可以取水灌 溉。 角度2：城市发展。理由：大运河带动沿线城市发展，出现一批运河城市。 角度3：都城选择。理由：隋唐宋元都城都位于运河沿线或与大运河紧密 连接。 27.(12分) (1)共同之处：形状都是圆形方孔钱；钱币上的文字都为汉字。(2分) 历史信息：日本仿照唐朝钱币制造了本国货币，深受唐文化的影响：日本 向唐朝学习；唐朝时中外交往密切；唐文化对日本影响较大。 (2分。写出1点即可) (2)特点：以和平友好交往为主：范围广泛：注重文化交流：双向交流。(4分。 写出2点即可) (3)变化：由对外开放转变为闭关锁国。(2分，变化前1分，变化后1分) 原因：出于自给自足小农经济的保守思想：担心国家领土主权受到侵犯， 惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。（2分。写出1点 即可) 28.(14分) (1)史料类型：属于实物史料、一手史料。(1分。写出1种类型即可) 民族政策：开明平等的民族政策。(1分) 第1页共2页 (2)观点：古代不同民族政权的都城布局形制相近，体现了各个民族对“统一 多民族国家”的政治文化认同。(2分) 信息：元大都布局严整、沿中轴线对称分布，城内设有孔庙、太庙、祭祀 坛等中原传统礼制建筑，沿用中原传统都城营建规制，反映出对统 一 多民族国家政治文化认同。(2分) (3)评分说明：任选一个角度作答均可，至少用2例不同朝代的史实进行论述， 共8分。 【示例一】 制度创新有利于统一多民族国家的发展 论述：元朝创立行省制度，设立岭北、云南等行省，将边疆地区纳入 中央直接管理，巩固了对广阔疆域的统治。明朝实施卫所制度，如设立曲 靖卫、永昌卫等，实现了军事防御与边疆开发的结合。清朝在西藏创立金 瓶掣签制度，规范活佛转世程序，加强了对西藏的管辖。 总结：综上所述，持续的制度创新有利于统一多民族国家的巩固与发展。 【示例二】 边疆治理有利于统一多民族国家的发展 论述：为促进统一多民族国家的发展，我国历代中央政权采取了不同 的边疆治理措施。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，加强了对西域 的管辖；还通过和亲（文成公主入藏），加强了汉藏两族的友好联系。元 朝时，设置澎湖巡检司，加强对台湾的管理；在西藏地区设立宣慰使司都 元帅府，由宣政院统辖，标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖权。清 朝时，册封达赖和班禅，设置台湾府、驻藏大臣、伊犁将军等机构，平定 噶尔丹叛乱、大小和卓叛乱，加强了对台湾、西藏、新疆等地区的管辖， 使统一多民族国家得到进一步巩固。 总结：综上所述，因地制宜的边疆治理措施有利于统一多民族国家的 巩固与发展。 29.(12分) （1)特点：分工明确，相互配合，相互牵制。（2分) 作用：加强了中央集权，提高了行政效率，对后世政治制度影响深远。 （2分) (2)区别：丞相是法定的中央政府首脑，有决策权和行政权，对皇权有一定制 约；内阁只是皇帝的顾问（秘书）机构，无实际决策权，完全依附 于皇权（是君主专制强化的表现）。(4分) (3)措施：设立军机处、建立奏（密）折制度。(2分) (4)发展趋势：君主专制不断加强（皇权日益强化）。（2分) 注：非选择题部分的答案，意思相近即可。如有其他答案，符合题意，言之 有理，亦可酌情评分。 第2页共2页