1.2 弘扬伟大建党精神 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

1.2《弘扬伟大建党精神》第2课时 弘扬伟大建党精神 导学案

班级：__________  姓名：__________  小组：__________  日期：__________

一、学习目标

1. 政治认同：精准掌握伟大建党精神的四层核心内涵，了解中国共产党人精神谱系的构成与时代价值，坚定听党话、跟党走的理想信念。

2. 道德修养：感悟革命先辈与新时代楷模的家国情怀、信仰担当，传承红色基因，涵养艰苦奋斗、忠诚担当的优良品格。

3. 法治观念：理解党的初心使命与人民利益高度统一，明晰党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，强化拥护党的领导的政治自觉与规则意识。

4. 健全人格：从百年精神传承中汲取力量，培养坚韧不拔、勇于斗争、积极向上的意志品质，树立正确的人生价值观。

5. 责任意识：能够结合自身学习生活实际，明确新时代青少年传承和践行建党精神的具体做法，将个人成长融入国家发展大局。

二、学习重难点

重点：识记并理解伟大建党精神的四层核心内涵；掌握中国共产党人精神谱系的分期、代表精神与整体价值。

难点：深刻理解伟大建党精神的时代价值；学会将建党精神内化于心、外化于行，真正把精神力量转化为青少年的实际行动。

三、课前预习·自主研学

阅读教材P7—P12内容，自主梳理基础知识点，完成填空。

1. 伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是百年大党风华正茂的精神密码。

2. 伟大建党精神的核心内涵：

________________、________________；践行初心、担当使命；

________________、________________；对党忠诚、不负人民。

3. 党的初心和使命是：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

4. 以伟大建党精神为源头，党在百年奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。

5. 新民主主义革命时期精神核心：不怕牺牲、英勇斗争；

社会主义革命和建设时期精神核心：艰苦奋斗、为国奉献；

改革开放新时期精神核心：开拓创新、攻坚克难；

新时代精神核心：不负人民、勇担使命。

预习小任务：搜集一则红色革命故事或红色家书片段，简要记录人物与事迹，准备课堂分享。

四、课堂探究·合作释疑

探究一：解码精神——体悟建党精神丰富内涵

材料：李大钊坚守信仰、邓恩铭舍生取义等革命先驱事迹。

小组讨论：结合革命先辈事迹，谈谈伟大建党精神四层内涵分别体现了怎样的品质与力量？

核心小结：

1. 坚持真理、坚守理想：坚守马克思主义信仰、共产主义远大理想，是共产党人的信仰根基。

2. 践行初心、担当使命：始终牢记为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命，勇担时代重任。

3. 不怕牺牲、英勇斗争：直面艰难险阻，敢于斗争、敢于胜利，以热血和生命守护家国大义。

4. 对党忠诚、不负人民：绝对忠诚于党，始终坚持全心全意为人民服务。

探究二：品读家书——感悟家国情怀的变与不变

材料：王尔琢《革命不成功，立誓不回家》、新时代航天员刘洋家书。

合作探究：跨越百年的两封家书，其中蕴含的精神“变”与“不变”分别是什么？

核心小结：

不变：始终坚守对党忠诚、为国奉献、以身许国的初心；坚守信仰、不负人民的精神内核代代相传。

变：时代背景、奋斗场景、使命任务发生变化，从革命救国到新时代强国建设，奋斗方式与时俱进。

探究三：溯源谱系——百年精神的传承与发展

结合教材精神谱系表格，小组梳理不同时期代表精神：

1. 新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等

2. 社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、“两弹一星”精神等

3. 改革开放新时期：改革开放精神、抗洪精神、载人航天精神等