精品解析：2026年云南省昆明市第三中学中考模拟语文试题

昆明市第三中学初2026届初三年级6月模拟考试语文试题卷 注意事项： 1. 答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、考号、考场号、座位号填写在答题卡上，并用铅笔认真填涂考号。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将答题卡交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文字，按要求完成下面小题。 昆明，是一座_________在诗意里的春城，岁月流转间，始终保有温润的风骨与盎（àng）然的生机。这里常年气候宜人，草木丰茂，藤蔓缠绕着青瓦白墙，繁花次第绽放，晕（yùn）染出一城明媚。 春日的昆明，细雨如丝，淅淅沥沥的雨雾笼（lǒng）罩街巷。雨润万物，路边苔藓丛生，篱笆错落，偶有行人撑伞慢行，步履从容，尽显闲适之态。滇池之畔，碧波荡漾，鸥鸟翩飞，岸边草木葱茏，与湖水相映，绘就一幅_________的画卷。 盛夏时节，昆明褪去燥热，清风拂面，凉爽宜人。翠湖公园内，荷花亭亭玉立，清香四溢，游人漫步其间，让人感觉_________。街头巷尾，烟火袅袅，叫卖声婉转，生活气息浓郁，让人倍感亲切。 秋日的昆明，天高云淡，澄澈明朗。银杏泛黄，落英缤纷，街巷间铺就金色小径。阳光透过枝叶缝隙洒落，光影班驳，老人们闲谈静坐，时光悠长，尽显岁月静好。 冬日的昆明，暖阳和煦，无凛（lǐng）冽寒风，无漫天飞雪。山茶傲然_________，红得热烈，暖了寒冬。整座城市安宁祥和，动静相宜，处处流露着温柔与美好。 昆明的四季皆美，它不张扬、不浮躁，以独有的韵味，接收每一位来客，使人心生眷恋，沉醉其中。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 盎（àng） B. 晕（yùn） C. 笼（lǒng） D. 凛（lǐng） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 淅淅沥沥 B. 澄澈 C. 班驳 D. 浮躁 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 浸润 坦荡如砥 心旷神怡 绽放 B. 浸透 坦荡如砥 心驰神往 绽开 C. 浸润 一望无际 心旷神怡 绽放 D. 浸透 一望无际 心驰神往 绽开 4. 文中画线句有语病，修改正确的一项是（ ） A. 昆明的四季皆美，它不张扬、不浮躁，以独有的韵味，接收每一位来客，使人心生眷恋，沉醉其中。 B. 昆明的四季皆美，它不张扬、不浮躁，以独有的韵味，吸引每一位来客，使人沉醉其中，心生眷恋。 C. 昆明的四季皆美，它不张扬、不浮躁，以独有的韵味，接收每一位来客，使人沉醉其中，心生眷恋。 D. 昆明的四季皆美，它不张扬、不浮躁，以独有的韵味，吸引每一位来客，使人心生眷恋，沉醉其中。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 端午的吃食，其实不只有粽子。汪曾祺长于写美食，他笔下端午的鸭蛋，也是极为有趣的。_________，_________。_________，_________，_________，待到晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，又是一盏闪闪烁烁的小辽灯。一个寻常的鸭蛋，能戴、能吃、能玩，承包了孩子们一整天的快乐。 ①鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了 ②挑好了鸭蛋，便放在早早打好的五彩络子里，挂在大襟的纽扣上 ③汪曾祺家乡江苏高邮的咸鸭蛋天下闻名，端午一早，孩子们便要去批鸭蛋 ④要青皮的不要白皮的，甚至鸭蛋也有长相——“有的样子蠢，有的秀气” ⑤吃的时候，也是小心翼翼的一只敲去空头，不能把蛋壳碰破 A. ③②①④⑤ B. ③④②①⑤ C. ②①④③⑤ D. ②①⑤④③ 6. 名句名篇默写。 读万卷书，行万里路。让我们一起领略祖国的大好山河，感受社会的发展变化。（1）漫步塞外，目之所及，苍茫辽阔，你能欣赏到王维诗中“__________，__________”（《使至塞上》）的奇美壮丽景象；（2）由塞北至齐鲁，登泰山之巅，俯瞰群峰环绕，内心自然生发出“__________，__________”（《望岳》）的豪情壮志；（3）一路向南，土地平阔，我们可以看到桃花源中“__________，__________”尽显老人孩童悠然惬意、自在欢愉的模样（《桃花源记》）。我们定会放声高歌——为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 2026年云南正式推行中小学春假。云南省教育厅在《关于实施中小学春秋假制度的指导意见》中指出“春假实践有路径：依托云南红色文化、民族团结、生物多样性资源，支持开展红色教育、非遗传承、科普体验、劳动教育等实践教育活动，让假期成为‘行走的课堂’。”据此，学校开展“多彩春假，行走云南”主题探究活动，请你参与完成以下任务。 【任务一 荐春假佳行 悟行走课堂】 7. 根据提示，完成下面的春假学生活动实践推荐表。 研学实践 红色研学 打卡扎西会议旧址、皎平渡等长征云南遗址，开展长征胜利90周年红色寻访 ②__________ 短途出游 探访云南特色古镇、地方民俗村落，打卡文旅地标 感受云南秀美风光与人文风情，拓宽视野，增长见识 ①______ 体验扎染、甲马拓印、云南花灯，尝试建水紫陶拉坯、纳西东巴纸制作等 沉浸式感受本土民族文化，传承匠心 科普实践 探访云南生物多样性基地、自然景区，开展生态科普研学 了解云南生物多样性，树立生态保护意识 体育运动 自主健身 户外徒步、近郊踏青登山，开展日常运动锻炼 增强体质，磨炼意志，培养健康生活习惯 观赛体验 观看云南省城市足球联赛（滇超联赛） 学习拼搏精神，感受体育竞技的魅力，丰富文体生活 【任务二 赏赛事徽标 析设计深意】 8. 小南是个足球迷，他想在春假实践分享会上，向同学们介绍自己观赛时了解到的2025-2026年云南省城市足球联赛（滇超联赛）会徽。请你结合会徽的图案元素，帮他写一段介绍词，说说会徽的设计寓意。 （二）名著阅读（5分） 学校的“五月之花”艺术节上，初中的同学将进行名著改编剧展演，请帮他们完成下面的任务。 9. 任务一：为了让观众对剧中主要人物有基本的了解，排演《骆驼祥子》的班级准备制作人物小档案卡片贴在海报旁，请你帮他们把祥子的小档案填写完整。 祥子小档案 名字：祥子 外号：骆驼祥子 职业：人力车夫 妻子：虎妞 最尊敬的人：（1）______ 理想：（2）________ 10. 任务二：各班道具组的同学在演出结束后收集了一些剧中的道具，计划办一个道具展，需要在道具的旁边做一个说明卡牌，卡牌上需要写明道具与剧中人物的关系，以及道具对表现人物性格的作用。请你在以下道具和人物中选一组写卡牌说明。 A. 鹦鹉螺号——尼摩船长 B. 有两根灯芯的油灯——严监生 C. 枪——保尔 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面两篇作品，完成下面小题。 【甲】 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【乙】 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。 长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。 闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 11. 下列对甲词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “星河欲转千帆舞”写梦中所见景象，既写海上风浪中千帆起伏的动态，又符合词人在风浪颠簸中的主观感受。 B. “仿佛梦魂归帝所”中的“归”字，暗示词人认为自己本应属于天界，流露出历尽千辛万苦后希望得到美好归宿的理想，与下片天帝的询问形成呼应。 C. “我报路长嗟日暮”化用屈原《离骚》句意，以“路长”喻人生道路的艰难，以“日暮”喻年华老去，表达了词人对现实困境的叹息。 D. “九万里风鹏正举”一句格调昂扬，表达了词人对未来的坚定信念，因此全词的情感基调应为积极进取、乐观向上。 12. 甲词和乙词均写于词人在北宋灭亡后的南渡期间，并且都运用了虚写，但表达的情感各不相同，请结合词句简要分析。 （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自《出师表》） 【乙】 章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出，国以富饶，乃治戎讲武，以俟大举。 （节选自《三国志·诸葛亮传》） 13. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）躬耕于南阳 躬：________ （2）由是感激 感激：________ （3）属以后事 属：________ （4）以俟大举 俟：________ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2）政事无巨细，咸决于亮。 15. 结合甲文内容，分析诸葛亮向君主倾诉时，有着怎样的情感？ 16. 诸葛亮在甲乙两文中都自称“臣”，但所使用的语气有不同之处，请结合选文内容简要分析。 （三）（共8分） 阅读下面的文章，完成小题。 谢海林 ①中华文脉赓续绵延几千年，世人对好文风的探寻从未停步。究其实，一篇好文章离不开“四有”：有物、有体、有序、有文。这既是为文立言的法则，也是衡量文风的准绳。 ②一曰有物，这是文章的灵魂。《周易》讲“君子以言有物而行有恒”，一个“物”字，道尽文心之所在。它可以是滚烫真挚的情感，是拨云见日的洞见，是研精覃思的妙悟。无“物”之文，犹如当下AI生成的“新八股”、注水凑字数的砖头式学术论著，纵使辞藻华美，终归是空话套话的拼接，难逃“繁采寡情，味之必厌”的下场。文章贵在心有所感、志有所向、事有所指，这是为文的第一性原则。胸中先有丘壑，笔下方孕乾坤，远离空洞说教，挣脱文字游戏，文章才能真正立得住。 ③二曰有体，这是文章的筋骨。《文心雕龙》说“因情立体，即体成势”。体，是文体规矩，是表达分寸，更是对读者、对场景的精准适配。“奏议宜雅，书论宜理，铭诔①尚实，诗赋欲丽”，文体不同，法度各异；受众有别，语境自殊。好比“到什么山上唱什么歌”，公文当严谨平实，不可油腔滑调；科普文当通俗晓畅，不可故作高深；学术文当逻辑谨严，不可杂乱散漫……一旦失“体”，就像邯郸学步，新意再足也难成典范。 ④三曰有序，这是文章的脉络。“序”指行文的逻辑肌理与章法秩序。好文章当行云流水，逻辑环环相扣，叙事层层递进，议论鞭辟入里，抒情收放合宜，状物详略得当，而非观点与材料的随意拼凑。文脉清，则条理明；条理明，则情思通。读者循脉而入，便能抓住要义，心领神会。 ⑤四曰有文，这是文章的神采。孔子早有明训：“言之无文，行而不远。”文采对文章的重要性，恰似精气神对人一样，不可或缺。但文采不是炫技，不是堆砌辞藻，更不是装腔作势。言之有文，是泛泛之文升华为锦绣之文的必然前提。真正的文采斐然，恰如高手烹小鲜，功夫在分寸之间：增一分则花哨，减一分则生硬，恰到好处方是文质彬彬。读来自然熨帖，才是真功夫。 ⑥物立其核，体定其形，序通其脉，文赋其神。四者相辅相成、浑然一体，方成文质兼备的名篇佳作。守住“四有”，才能写出经得起时间检验的好文章。 《光明日报》（2026年05月22日01版） 【注释】：①铭诔（míng lěi）：是中国古代特有的哀祭文体，由“铭”（器物刻文记功）与“诔”（叙行状定谥号）结合演变而来，主要用于记述逝者生平功绩。 17. 请根据本文的中心论点，给文章拟一个标题。 18. 请分析第④段的画线句在文中有什么作用。 19. 散文家梁衡曾说“文章之美，不在辞艳，而在气顺、理明、情真。辞藻过盛，反伤文意。”请结合文章内容，谈谈你的理解。 （四）（共12分） 阅读下面的文章，完成小题。 昆明记（节选） 于坚 ①昆明的夏天，黄昏特别漫长，下午在市中心的翠湖公园喝茶，是享受之一。泡上一壶，几个朋友坐在柳荫里面，一人躺在一把藤椅上。湖外围是大街，汽车依然在行驶，但哑哑的没有声音。公园里面空空荡荡，鲤鱼从水面翻个跟斗，“哗啦”的一声。 ②太阳出过一阵，雨又来下一阵。树叶上还没有湿到要滴水，就停了，像是被人用喷壶稍微洒了一下。天气凉爽爽的，风吹柳摇，满世界像是开着天然的大空调。几个朋友，说一下话，喝几口茶，一个个呆呆地看着阳光在树上移动。想当然认为，阳光都是洒在叶子朝着它的一面，却发现树叶的底部也有光辉，原来是从水面上反射上来的，并且又再照亮了树叶下面的人。那阳光从树冠慢慢地向下溜，犹如刮胡子的刀片，到六点钟的时候，连树根那里都会灿烂起来，树顶却阴郁了。湖水里面飘满天上的晚霞，金色池塘，几只野鸭子在其间游来游去。忽然出现一两只蝙蝠，公园里面到处是紫气。偶尔可以见到两个人，还在下象棋。有四个男女，还在搓麻将。 ③一个朋友说，走，吃饭去了，就出了公园，顺湖边走到叫“红灯笼”的那一家。正是整个昆明城吃的酒酣耳热的时候。进去就有一桌刚刚空掉，杯盘狼藉的桌子，伙计马上收拾干净，摆上五套新的碗筷，又沏上好茶，就点菜。点菜也不照菜谱，而是直接到厨房里去，那里各种生菜熟食已经摆好，想吃什么点什么。长得像大赤包的老板娘亲自为你介绍每样菜的做法。就点了这几样：腌莲花白炒小腊肉、蒸茄子芋头花、炸爆腌白鱼、大理雕梅扣肉、清水苦菜、豆花鲤鱼、老奶洋芋。够啦，老板娘说，莫浪费，不够么又点。 ④当其时也，昆明到处在吃。有的地方，一条街都是桌子，灯红酒绿，跑堂的都分不清自家的桌子是哪几张。吃什么的都有，宣威老火腿、广东烧腊、湖南毛家菜、四川乡巴佬、山东大饼、过桥米线……吃烧豆腐最好玩，食客全部围着火塘，火塘上架个铁条的烧烤架，底下是泥炭火，上面烤建水运来的小方块的臭豆腐，烤到金黄冒油，蘸着作料吃。作料分干湿两种：湿的，配卤腐汁、芫荽、辣椒、酱油等；干的，配干辣椒粉、盐巴、味精、花椒粉等。食客只管坐下就吃，不需报数。卖烧豆腐的姑娘，一边翻烤着豆腐，一边为你计着数。她用若干小碟，每个小碟代表一位客人或者一伙客人，食客想吃哪块夹哪块，你吃一块，她在小碟里面扔一粒干苞谷，最后数一下和你结账。 ⑤在夜幕降临之际端上来的一桌菜，用不了多少时候，就吃到盘子漏底。还要加两个，从来没有吃过，一个是油煎八宝饭，一个是芋头煮肉皮，好吃得要命，要命得好吃。酒足饭饱，一算账，五个人，吃得昏天黑地，才120块钱。法国回来的那个就惨叫起来，这么一桌，在巴黎么，没有千把法郎根本吃不下来。买单的笑笑，走，喝茶去。这回是去花间集，顺着湖走边，都是茶馆，都是坐满在露天里喝茶玩牌的人。夜晚的序曲才结束，第一小节刚刚开始，喝罢茶还要吃些水果，还要找些话讲讲，还要搓搓麻将，看场电影……玩场多了。 ⑥这里写的只是昆明千篇一律的日子中的某些细节，如果要写下去的话，那是无法打断的。这种生活过去几百年中一直如此，自从昆明成为一个城市后，几乎没有什么变化，只是渐渐地越来越精致讲究夸张罢了。例如，在明朝，人们建筑房屋，还仅仅是为了遮蔽风雨，过了三百年后，房屋的细节已经非常讲究，要雕梁画栋、要疏影横斜、要曲径通幽，以使人生更具有诗意。 ⑦昆明气候温和，雨水和阳光恰到好处，真是多一分嫌热，少一分嫌冷，仅仅适宜于生命。既不过分奢华，也不过分简朴，这是一个永远不急着赶到哪里去的城市。从来没有一辆叫作时代的列车在旁边气喘吁吁地催促它。有，可能它也无所谓，让它等着吧。它从来不急着到哪里去报到，对于它来说，营造舒适人生的种种材料都已经足够。它不需要再改造什么，扩张什么，侵略什么，图谋什么，水草丰美、天空蔚蓝、鲜花阳光、滇池里有生生不竭的鱼虾…… ⑧这个城市体验享用造物主恩赐的种种现成好处都来不及，哪还有工夫去改造这样，解放那样。这样的城市，在风起云涌、剑拔弩张的时代，真是多一个少一个都无所谓，它永远不会决定鹿死谁手，也不会成为核心、要塞、根据地。它不是为打江山、改变历史的方向建造的。风花雪月，玩乐吃喝，这个城市最热门的话题是到哪里去玩、去吃、去寻欢作乐。它是那种最普通、最平庸，仅仅是为了“在着”、为“过日子”建造的城市。 ⑨这个城市的目的简单得很，就是为了过好每一个日子，按照季节和蔬菜，春捂秋冻，夏天吃蘑菇，中秋尝宝珠梨，春天喝阳春米线，冬日吃狗肉火锅。普鲁斯特的《追忆似水年华》怎么写得那么慢，那么不厌其烦，昆明可能最心领神会，他写的就是人们怎样“过日子”噻。 （文章有删改） 20. 假如昆明要拍摄一部城市宣传片，请你从《昆明记（节选）》中选取三个最具代表性的画面（场景），并为每个画面配上一句宣传语。请根据文章内容，完成下面的表格。 画面 宣传语 ①________ 慢下来，与时光对坐 红灯笼饭店里，一桌菜被吃得盘子漏底 ②__________ 夜晚湖边茶馆，灯火点点，人影绰绰 昆明夜，刚刚开始 21. 根据提示要求，赏析文中画线的句子。 （1）那阳光从树冠慢慢地向下溜，犹如刮胡子的刀片，到六点钟的时候，连树根那里都会灿烂起来，树顶却阴郁了。（从修辞角度） （2）长得像大赤包的老板娘亲自为你介绍每样菜的做法。就点了这几样……够啦，老板娘说，莫浪费，不够么又点。（从人物描写的角度） 22. 文章结尾说，昆明是“最普通、最平庸，仅仅是为了‘在着’、为‘过日子’建造的城市”。作者认为这种“平庸”是值得赞美还是批评？请结合全文谈谈你的理解。 23. “我实在再没有吃到那夜似的好豆”，鲁迅的《社戏》和本篇文章都写到了“吃”的场景，但吃东西的“滋味”并不仅仅来自食物本身。请分别结合两篇文章的内容说说，“吃”的美好滋味还与哪些因素有关？ 四、写作（40分） 24. 有人说，脚步丈量的是土地，心灵丈量的是世界。成长路上，我们不断用新的尺度重新打量身边的人与事，在一次次“重新丈量”中，获得新的认识与感悟。 请以“重新丈量”为题，写一篇作文。 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；书写规范，字迹清楚，不少于600字。 25. 题目：________，如此珍贵 要求：（1）将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）书写规范，字迹清楚，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 昆明市第三中学初2026届初三年级6月模拟考试语文试题卷 注意事项： 1. 答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、考号、考场号、座位号填写在答题卡上，并用铅笔认真填涂考号。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将答题卡交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文字，按要求完成下面小题。 昆明，是一座_________在诗意里的春城，岁月流转间，始终保有温润的风骨与盎（àng）然的生机。这里常年气候宜人，草木丰茂，藤蔓缠绕着青瓦白墙，繁花次第绽放，晕（yùn）染出一城明媚。 春日的昆明，细雨如丝，淅淅沥沥的雨雾笼（lǒng）罩街巷。雨润万物，路边苔藓丛生，篱笆错落，偶有行人撑伞慢行，步履从容，尽显闲适之态。滇池之畔，碧波荡漾，鸥鸟翩飞，岸边草木葱茏，与湖水相映，绘就一幅_________的画卷。 盛夏时节，昆明褪去燥热，清风拂面，凉爽宜人。翠湖公园内，荷花亭亭玉立，清香四溢，游人漫步其间，让人感觉_________。街头巷尾，烟火袅袅，叫卖声婉转，生活气息浓郁，让人倍感亲切。 秋日的昆明，天高云淡，澄澈明朗。银杏泛黄，落英缤纷，街巷间铺就金色小径。阳光透过枝叶缝隙洒落，光影班驳，老人们闲谈静坐，时光悠长，尽显岁月静好。 冬日的昆明，暖阳和煦，无凛（lǐng）冽寒风，无漫天飞雪。山茶傲然_________，红得热烈，暖了寒冬。整座城市安宁祥和，动静相宜，处处流露着温柔与美好。 昆明的四季皆美，它不张扬、不浮躁，以独有的韵味，接收每一位来客，使人心生眷恋，沉醉其中。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 盎（àng） B. 晕（yùn） C. 笼（lǒng） D. 凛（lǐng） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 淅淅沥沥 B. 澄澈 C. 班驳 D. 浮躁 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 浸润 坦荡如砥 心旷神怡 绽放 B. 浸透 坦荡如砥 心驰神往 绽开 C. 浸润 一望无际 心旷神怡 绽放 D. 浸透 一望无际 心驰神往 绽开 4. 文中画线句有语病，修改正确的一项是（ ） A. 昆明的四季皆美，它不张扬、不浮躁，以独有的韵味，接收每一位来客，使人心生眷恋，沉醉其中。 B. 昆明的四季皆美，它不张扬、不浮躁，以独有的韵味，吸引每一位来客，使人沉醉其中，心生眷恋。 C. 昆明的四季皆美，它不张扬、不浮躁，以独有的韵味，接收每一位来客，使人沉醉其中，心生眷恋。 D. 昆明的四季皆美，它不张扬、不浮躁，以独有的韵味，吸引每一位来客，使人心生眷恋，沉醉其中。 【答案】1. D 2. C 3. C 4. B 【解析】 【1题详解】 D.凛（‌lǐn）。 【2题详解】 C.斑驳。 【3题详解】 第一空：“浸润”指渐渐渗入、滋养，强调温润的熏陶；“浸透”指完全湿透，程度较重。语境中写昆明“在诗意里”，需要柔和、渐进的表达，应选“浸润”。 第二空：“坦荡如砥”形容地面平坦；“一望无际”形容水面、草原等空间辽阔。语境中描写滇池“碧波荡漾”，强调湖面开阔，应选“一望无际”。 第三空：“心旷神怡”指身处美景时心情舒畅；“心驰神往”指向往未到之处。语境中游人“漫步其间”已身临其境，应选“心旷神怡”。 第四空：“绽放”指花朵饱满舒展，富有美感与诗意；“绽开”较为口语化，文学色彩稍弱。语境中写冬日山茶“傲然”盛开，应选“绽放”。 【4题详解】 画线句有两处语病： 一是搭配不当，“接收每一位来客”中的“接收”多用于收到具体事物或人员，用于形容城市对游客，态度生硬不合语境，应改为“吸引”； 二是语序不当，“使人心生眷恋，沉醉其中”逻辑顺序有误，应先“沉醉”后“眷恋”，应调整为“使人沉醉其中，心生眷恋”。 因此，正确修改为：“昆明的四季皆美，它不张扬、不浮躁，以独有的韵味，吸引每一位来客，使人沉醉其中，心生眷恋。”对应选项B。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 端午的吃食，其实不只有粽子。汪曾祺长于写美食，他笔下端午的鸭蛋，也是极为有趣的。_________，_________。_________，_________，_________，待到晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，又是一盏闪闪烁烁的小辽灯。一个寻常的鸭蛋，能戴、能吃、能玩，承包了孩子们一整天的快乐。 ①鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了 ②挑好了鸭蛋，便放在早早打好的五彩络子里，挂在大襟的纽扣上 ③汪曾祺家乡江苏高邮的咸鸭蛋天下闻名，端午一早，孩子们便要去批鸭蛋 ④要青皮的不要白皮的，甚至鸭蛋也有长相——“有的样子蠢，有的秀气” ⑤吃的时候，也是小心翼翼的一只敲去空头，不能把蛋壳碰破 A. ③②①④⑤ B. ③④②①⑤ C. ②①④③⑤ D. ②①⑤④③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查衔接排序。 结合上下文可知，横线处需围绕汪曾祺笔下端午鸭蛋的趣事展开。观察句子，③句“汪曾祺家乡江苏高邮的咸鸭蛋天下闻名，端午一早，孩子们便要去批鸭蛋”引出“批鸭蛋”这一核心事件，应为首句；④句“要青皮的不要白皮的，甚至鸭蛋也有长相——‘有的样子蠢，有的秀气’”是对③句“批鸭蛋”时挑选标准的具体说明，故④句紧跟③句；②句“挑好了鸭蛋，便放在早早打好的五彩络子里，挂在大襟的纽扣上”承接④句“挑好鸭蛋”后的行为，应在④句之后；①句“鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了”描述挂鸭蛋络子后的情况，承接②句；⑤句“吃的时候，也是小心翼翼的一只敲去空头，不能把蛋壳碰破”是对①句“吃了”的具体描写，放在最后。由此可知，正确排序为③④②①⑤。 故选B。 6. 名句名篇默写。 读万卷书，行万里路。让我们一起领略祖国的大好山河，感受社会的发展变化。（1）漫步塞外，目之所及，苍茫辽阔，你能欣赏到王维诗中“__________，__________”（《使至塞上》）的奇美壮丽景象；（2）由塞北至齐鲁，登泰山之巅，俯瞰群峰环绕，内心自然生发出“__________，__________”（《望岳》）的豪情壮志；（3）一路向南，土地平阔，我们可以看到桃花源中“__________，__________”尽显老人孩童悠然惬意、自在欢愉的模样（《桃花源记》）。我们定会放声高歌——为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 【答案】 ①. 大漠孤烟直 ②. 长河落日圆 ③. 会当凌绝顶 ④. 一览众山小 ⑤. 黄发垂髫 ⑥. 并怡然自乐 【解析】 【详解】注意“漠”“孤”“凌”“览”“髫”“怡”等字词容易写错。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 2026年云南正式推行中小学春假。云南省教育厅在《关于实施中小学春秋假制度的指导意见》中指出“春假实践有路径：依托云南红色文化、民族团结、生物多样性资源，支持开展红色教育、非遗传承、科普体验、劳动教育等实践教育活动，让假期成为‘行走的课堂’。”据此，学校开展“多彩春假，行走云南”主题探究活动，请你参与完成以下任务。 【任务一 荐春假佳行 悟行走课堂】 7. 根据提示，完成下面的春假学生活动实践推荐表。 研学实践 红色研学 打卡扎西会议旧址、皎平渡等长征云南遗址，开展长征胜利90周年红色寻访 ②__________ 短途出游 探访云南特色古镇、地方民俗村落，打卡文旅地标 感受云南秀美风光与人文风情，拓宽视野，增长见识 ①______ 体验扎染、甲马拓印、云南花灯，尝试建水紫陶拉坯、纳西东巴纸制作等 沉浸式感受本土民族文化，传承匠心 科普实践 探访云南生物多样性基地、自然景区，开展生态科普研学 了解云南生物多样性，树立生态保护意识 体育运动 自主健身 户外徒步、近郊踏青登山，开展日常运动锻炼 增强体质，磨炼意志，培养健康生活习惯 观赛体验 观看云南省城市足球联赛（滇超联赛） 学习拼搏精神，感受体育竞技的魅力，丰富文体生活 【任务二 赏赛事徽标 析设计深意】 8. 小南是个足球迷，他想在春假实践分享会上，向同学们介绍自己观赛时了解到的2025-2026年云南省城市足球联赛（滇超联赛）会徽。请你结合会徽的图案元素，帮他写一段介绍词，说说会徽的设计寓意。 【答案】7. ①. 示例：非遗体验 ②. 示例：重温革命历史，传承红色基因，坚定理想信念 8. 示例：会徽上方环绕着“YUNNAN”字样，点明赛事举办地是云南；中心主体图案融合了大象、足球元素，大象是云南极具代表性的地域符号，足球点明赛事属性；图案两侧的纹样体现云南民族文化特色，整体设计既展现云南的地域与文化特点，也彰显了足球运动的活力，寓意着云南足球事业蓬勃发展。 【解析】 【7题详解】 ①该处所在的列全部为各类实践活动的分类标题，短途出游、科普实践、体育运动均为概括活动类型的四字名称，由此确定本空需要填写活动分类名称。表格中间列举扎染、甲马拓印、建水紫陶、纳西东巴纸制作等传统手工艺项目，材料原文明确提出开展“非遗传承”相关实践活动，因此可填“非遗体验”“非遗实践”等与“非遗”相关的活动名称即可。 示例：非遗实践 ②该处所在的列全部为每项研学活动的收获与实践意义，例如“短途出游”对应“拓宽视野，增长见识”、“科普实践”对应“树立生态保护意识”，据此判断本空要总结红色研学的活动意义。研学地点是扎西会议旧址、皎平渡长征遗址，主题为红色寻访、长征纪念，依托云南红色资源开展研学，活动围绕革命历史学习展开，从红色研学的育人目标分析，活动能够帮助学生回顾革命历程、传承红色精神、筑牢理想信念，据此提炼出答案内容。 示例：追寻先辈革命足迹，感悟长征精神，厚植爱国情怀 【8题详解】 会徽标注的“YUNNAN”英文字母用来点明赛事属地为云南，中心足球图形对应足球联赛的赛事属性，大象是云南标志性地域物象，侧边民族纹饰呼应云南多民族的本土特色，各类元素相融，既点明赛事地点与运动项目，又寄托云南足球蓬勃发展的美好内涵。 示例：会徽上方印有“YUNNAN”字样，标示赛事地处云南，中心融合大象与足球图案，大象代表云南地域特色，足球代表联赛项目，周边民族纹样彰显云南多元民族文化，整体寓意云南足球蓬勃向上、不断发展。 （二）名著阅读（5分） 学校的“五月之花”艺术节上，初中的同学将进行名著改编剧展演，请帮他们完成下面的任务。 9. 任务一：为了让观众对剧中主要人物有基本的了解，排演《骆驼祥子》的班级准备制作人物小档案卡片贴在海报旁，请你帮他们把祥子的小档案填写完整。 祥子小档案 名字：祥子 外号：骆驼祥子 职业：人力车夫 妻子：虎妞 最尊敬的人：（1）______ 理想：（2）________ 10. 任务二：各班道具组的同学在演出结束后收集了一些剧中的道具，计划办一个道具展，需要在道具的旁边做一个说明卡牌，卡牌上需要写明道具与剧中人物的关系，以及道具对表现人物性格的作用。请你在以下道具和人物中选一组写卡牌说明。 A. 鹦鹉螺号——尼摩船长 B. 有两根灯芯的油灯——严监生 C. 枪——保尔 【答案】9. ①. 曹先生 ②. 拥有一辆属于自己的黄包车，过上安稳的好日子 10. 示例一：选A。鹦鹉螺号是尼摩船长在大洋中的荒岛秘密建造的，这艘船性能优异，依靠海洋提供能源，它载着尼摩船长和船员们漫游海底，经历了无数探险。这一道具体现出尼摩船长知识渊博、敢于探索、追求自由的特点。 示例二：选B。有两根灯芯的油灯是严监生临终时念念不忘的事物，他临终之际迟迟不肯断气，只因为担心两根灯芯费油，直到家人挑掉一根才咽气。这一道具极其夸张地凸显了严监生吝啬小气、视财如命的性格特点。 示例三：选C。枪是保尔革命生涯中重要的伙伴，他曾拿着枪参加战斗、保卫家园、对抗反动势力，在不同的人生阶段枪都陪伴着保尔，这一道具体现出保尔英勇无畏、敢于斗争、意志坚定的革命战士形象。 【解析】 【9题详解】 曹先生待人宽厚和善、思想进步，同情底层穷苦百姓。祥子在曹宅拉包月时，曹先生体谅祥子、善待祥子，遇事愿意帮祥子解围，是落魄黑暗生活里少有的善待祥子的好人，因此祥子十分敬重曹先生。 祥子从农村来到北平做车夫，最大的人生目标是攒钱买专属洋车，不用再受车厂老板盘剥，靠拉车自食其力、独立自主过安稳日子。 【10题详解】 鹦鹉螺号由尼摩船长耗费巨资、凭借个人渊博学识独自研发建造，既是尼摩常年居住的海上家园，也是海底科考、反抗殖民压迫的交通工具与作战舰船，尼摩一生大部分时光都在这艘潜水艇上度过。鹦鹉螺号集合顶尖科技、完备物资，体现尼摩知识渊博、精通多领域学科；潜艇在海底救助受难渔民、打击殖民军舰，依托潜艇完成种种行动，凸显尼摩嫉恶如仇、反抗强权、善良悲悯、向往自由的复杂人物形象。 油灯是严监生弥留之际摆在床头的物件。严监生重病卧床、已经说不出话，临死前一直吊着一口气，伸出两根手指不停比划，一众亲人反复猜测用意，全都猜错，直到赵氏明白是油灯里两根灯草耗费灯油，挑掉一根灯草之后，严监生才安心闭眼离世。作者借助这盏油灯运用夸张的写作手法，严监生坐拥家财，却在性命垂危时，在意区区一点灯油开销，不在乎生死只心疼钱财。这件道具以生活化的日常物品，具象化展现严监生吝啬小气、爱财胜过生命的守财奴本性。 枪是保尔走上革命道路的标志性物品，少年时他就渴望拥有枪支，参加红军后，枪支跟随保尔辗转前线作战、剿匪，是保尔投身革命事业的贴身武器，贯穿保尔早期战斗生涯。枪支见证保尔从懵懂少年成长为革命战士的全过程，战场上持枪冲锋、不惧牺牲，用枪械奋勇保卫苏维埃政权，突出保尔顽强果敢、信仰坚定、愿意为革命理想奉献热血与生命的英雄品质。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面两篇作品，完成下面小题。 【甲】 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【乙】 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。 长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。 闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 11. 下列对甲词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “星河欲转千帆舞”写梦中所见景象，既写海上风浪中千帆起伏的动态，又符合词人在风浪颠簸中的主观感受。 B. “仿佛梦魂归帝所”中的“归”字，暗示词人认为自己本应属于天界，流露出历尽千辛万苦后希望得到美好归宿的理想，与下片天帝的询问形成呼应。 C. “我报路长嗟日暮”化用屈原《离骚》句意，以“路长”喻人生道路的艰难，以“日暮”喻年华老去，表达了词人对现实困境的叹息。 D. “九万里风鹏正举”一句格调昂扬，表达了词人对未来的坚定信念，因此全词的情感基调应为积极进取、乐观向上。 12. 甲词和乙词均写于词人在北宋灭亡后的南渡期间，并且都运用了虚写，但表达的情感各不相同，请结合词句简要分析。 【答案】11. D 12. 甲词中词人写梦境中乘风去往三山，是想象自己能摆脱现实的困境，抒发了自己空有才华却遭逢乱世、怀才不遇的苦闷，以及对理想生活的向往，暗含对南宋黑暗现实的不满；乙词虚写了早年在午桥和英豪们痛饮、吹笛到天明的快意生活，和如今饱经战乱、国事衰微的现实形成对比，抒发了词人对故国旧游的怀念，以及经历家国变故后人生漂泊、世事无常的落寞怅惘。 【解析】 【导语】甲词借奇诡梦境抒怀，壮志难酬却存超脱之思；乙词忆昔日雅聚，以今昔落差寄沧桑慨叹。二词一驰神天外，一回望过往，虚实相映，于写景记事中藏身世浮沉。 【11题详解】 D.词中“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”满含身世漂泊怀才不遇的落寞愁苦，“九万里风鹏正举”中词人借大鹏乘风想要去往仙山只是想要逃离苦闷现实的幻想，全词交织失意苦闷与缥缈向往，不能概括为积极进取乐观向上的情感基调，该项理解错误。 【12题详解】 甲词借助“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”铺绘云雾星河交融、船帆随风飘舞的虚幻梦境，全词依托梦境完成虚写。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”写词人自述前路漫漫年华迟暮，纵然能写出绝妙诗篇却在乱世毫无用处，流露空有才华却遭逢乱世怀才不遇的苦闷。末尾“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”借大鹏乘风的想象，幻想乘船去往世外仙山以摆脱现实困境，寄托对理想生活的向往，暗含对南宋黑暗现实的不满。 乙词以“闲登小阁看新晴”的眼前登阁观景实景为铺垫，虚写“忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英”“杏花疏影里，吹笛到天明”，追忆从前和一众英才在桥边宴饮，伴着杏花月影吹笛彻夜的快意往事。“二十余年如一梦，此身虽在堪惊”由往事跌回现实，前后内容形成强烈对比，抒发词人对故国旧游的怀念，以及经历家国变故后人生漂泊世事无常的落寞怅惘。 （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自《出师表》） 【乙】 章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出，国以富饶，乃治戎讲武，以俟大举。 （节选自《三国志·诸葛亮传》） 13. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）躬耕于南阳 躬：________ （2）由是感激 感激：________ （3）属以后事 属：________ （4）以俟大举 俟：________ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2）政事无巨细，咸决于亮。 15. 结合甲文内容，分析诸葛亮向君主倾诉时，有着怎样的情感？ 16. 诸葛亮在甲乙两文中都自称“臣”，但所使用的语气有不同之处，请结合选文内容简要分析。 【答案】13. ①. 亲自 ②. 感奋激发 ③. 同“嘱”，嘱托 ④. 等待 14. （1）在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯那里闻名显达。 （2）政事无论大小，都由诸葛亮裁决。 15. 既有对先帝刘备三顾茅庐、白帝城托孤的知遇之恩的感激，也有对后主刘禅的忠心辅佐、兴复汉室的坚定决心与恳切期盼。 16. 甲文是诸葛亮上呈给后主的表文，语气恳切真挚、谦卑恭敬，既饱含对先帝的感恩，也带着对后主的劝勉，尽显臣子的忠诚与恳切；乙文中诸葛亮是在先主托孤时应答，面对先主的嘱托语气十分郑重坚决，尽显其忠贞无二、甘愿以死报效的态度。 【解析】 【导语】甲乙两文互证诸葛亮生平际遇，甲以自述追忆先帝三顾与临崩托孤，抒报先帝忠后主的报国本心，北伐之志恳切真挚。乙以史家记叙还原永安托孤、领兵平南诸事，客观印证其鞠躬尽瘁的言行。一自叙一史载，文辞一深情一平实，共同塑造出忠义尽责的贤臣形象。 【13题详解】 （1）句意：在南阳亲自耕田。躬：亲自。 （2）句意：因此感奋激发。感激：感奋激发。 （3）句意：把身后的事情嘱托给他。属：同“嘱”，嘱托。 （4）句意：等待大举出兵北伐。俟：等待。 【14题详解】 注意下列重点词： （1）苟：苟且；全：保全；闻达：有名望，显贵。 （2）无：无论；巨细：重大的事和细小的事；咸：全，都；决：裁决。 【15题详解】 甲文“先帝不以臣卑鄙……咨臣以当世之事”，记叙刘备放下身段三顾茅庐、虚心问策；甲文“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，写刘备白帝城临终托孤，两份恩情叠加，体现诸葛亮对先帝刘备三顾茅庐、白帝城托孤的知遇之恩的感激。甲文“当奖率三军……还于旧都”，诸葛亮详述北伐计划，表明自身职责，饱含对后主刘禅的忠心辅佐，怀揣兴复汉室的坚定决心与恳切期盼。 【16题详解】 甲文是诸葛亮上奏后主刘禅的正式表文，文中“臣本布衣”“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”等语句均以“臣”自称。诸葛亮回顾早年躬耕南阳、先帝三顾茅庐、兵败受命、临崩受托的过往，再向南主阐述南征已定、即将北伐的安排，梳理自身职责与朝臣分工。行文立足臣子身份，措辞谦和内敛，语气恳切真挚、谦卑恭敬，追忆往事感念先帝恩德，谋划国事委婉劝勉后主勤勉治国，处处流露身为辅臣的忠诚与恳切。 乙文“臣敢竭股肱之力……继之以死”，这句话是刘备永安病重托孤、坦言可自取江山之后，诸葛亮面对先帝的临场回话。身处生死离别、举国相托的特殊场景，诸葛亮含泪立誓，此处自称“臣”不再是书面上书的谦恭口吻，语气郑重坚决，以性命许下承诺，淋漓尽致展现忠贞无二、誓死报效先主的赤诚态度。 【点睛】参考译文： 【甲】我本来是平民，在南阳亲自耕田，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此感奋激发，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 【乙】章武三年的春天，刘备在永安病重，把诸葛亮召到成都，把身后的事情嘱托给他。对诸葛亮说：“您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。如果我的继承人刘禅能够辅助的话，就辅助他。如果他不具备君主的才干，你可以自己取代他的帝位。”诸葛亮哭泣着说：“我当用尽自己辅助的能力，献出忠君不二的气节，一直到死！”刘备又下诏书命令刘禅：“你和丞相一起处理事务，要像对待父亲一样侍奉他”。建兴元年，刘后主封诸葛亮为武乡侯，（特别允许他）可以开设官府，管理大小事情。不久，又兼领益州刺史的职务。政事不分大小，都由诸葛亮裁决。这时南方好几郡同时叛乱，诸葛亮因为刚遭逢到刘备的大丧事，所以不方便立刻派兵去讨伐。他暂时派遣使者出使东吴，趁机和东吴议和，并结为亲家，于是双方成了盟邦。建兴三年春天，诸葛亮率军南征，这年秋天叛乱全部平定。所需要的军费就由这几个郡来出，蜀国因此而富足了起来。诸葛亮于是训练军队，讲习武备，等待大举出兵北伐。 （三）（共8分） 阅读下面的文章，完成小题。 谢海林 ①中华文脉赓续绵延几千年，世人对好文风的探寻从未停步。究其实，一篇好文章离不开“四有”：有物、有体、有序、有文。这既是为文立言的法则，也是衡量文风的准绳。 ②一曰有物，这是文章的灵魂。《周易》讲“君子以言有物而行有恒”，一个“物”字，道尽文心之所在。它可以是滚烫真挚的情感，是拨云见日的洞见，是研精覃思的妙悟。无“物”之文，犹如当下AI生成的“新八股”、注水凑字数的砖头式学术论著，纵使辞藻华美，终归是空话套话的拼接，难逃“繁采寡情，味之必厌”的下场。文章贵在心有所感、志有所向、事有所指，这是为文的第一性原则。胸中先有丘壑，笔下方孕乾坤，远离空洞说教，挣脱文字游戏，文章才能真正立得住。 ③二曰有体，这是文章的筋骨。《文心雕龙》说“因情立体，即体成势”。体，是文体规矩，是表达分寸，更是对读者、对场景的精准适配。“奏议宜雅，书论宜理，铭诔①尚实，诗赋欲丽”，文体不同，法度各异；受众有别，语境自殊。好比“到什么山上唱什么歌”，公文当严谨平实，不可油腔滑调；科普文当通俗晓畅，不可故作高深；学术文当逻辑谨严，不可杂乱散漫……一旦失“体”，就像邯郸学步，新意再足也难成典范。 ④三曰有序，这是文章的脉络。“序”指行文的逻辑肌理与章法秩序。好文章当行云流水，逻辑环环相扣，叙事层层递进，议论鞭辟入里，抒情收放合宜，状物详略得当，而非观点与材料的随意拼凑。文脉清，则条理明；条理明，则情思通。读者循脉而入，便能抓住要义，心领神会。 ⑤四曰有文，这是文章的神采。孔子早有明训：“言之无文，行而不远。”文采对文章的重要性，恰似精气神对人一样，不可或缺。但文采不是炫技，不是堆砌辞藻，更不是装腔作势。言之有文，是泛泛之文升华为锦绣之文的必然前提。真正的文采斐然，恰如高手烹小鲜，功夫在分寸之间：增一分则花哨，减一分则生硬，恰到好处方是文质彬彬。读来自然熨帖，才是真功夫。 ⑥物立其核，体定其形，序通其脉，文赋其神。四者相辅相成、浑然一体，方成文质兼备的名篇佳作。守住“四有”，才能写出经得起时间检验的好文章。 《光明日报》（2026年05月22日01版） 【注释】：①铭诔（míng lěi）：是中国古代特有的哀祭文体，由“铭”（器物刻文记功）与“诔”（叙行状定谥号）结合演变而来，主要用于记述逝者生平功绩。 17. 请根据本文的中心论点，给文章拟一个标题。 18. 请分析第④段的画线句在文中有什么作用。 19. 散文家梁衡曾说“文章之美，不在辞艳，而在气顺、理明、情真。辞藻过盛，反伤文意。”请结合文章内容，谈谈你的理解。 【答案】17. 示例：好文章当有“四有” 18. 这句话运用对比论证，将好文章行文流畅、逻辑清晰的特点和胡乱拼凑的文章进行对比，具体有力地论证了“有序是文章的脉络”这一分论点，使论证更有说服力，让读者清晰理解“有序”的内涵和重要性。 19. 这句话的意思是文章的美在于文气顺畅、逻辑清晰、情感真挚，过度堆砌辞藻反而会伤害文章的意蕴。文中所说的“有文”并不是炫技堆砌辞藻，而是要在“有物”“有体”“有序”的基础上，适度安排文采，做到恰到好处。写文章首先要注重内容充实、结构合理、逻辑通顺、情感真诚，在此基础上打磨文采，才能写出文质兼美的好文章，如果只追求辞藻华丽，忽略文章的内核与结构，只会本末倒置，失去文章本真的美感。 【解析】 【导语】本文条理清晰，围绕好文风“四有”展开议论，依次阐释有物、有体、有序、有文的内涵，引古籍名言增强说理底蕴。以反面乱象、生活化类比辅助论证，说理通俗透彻。文末总括四者关联，结构首尾圆合。文章立足写作规律，观点凝练，兼具知识性与实用性。 【17题详解】 第①段“一篇好文章离不开‘四有’：有物、有体、有序、有文”，文章开篇直接亮出核心观点，第②段至第⑤段依次分段，分别从有物、有体、有序、有文四个分论点逐层展开说理，第⑥段“守住‘四有’，才能写出经得起时间检验的好文章”收束全文，总结四项内容相辅相成、共同构成好文的必备条件，全文整体论证思路围绕好文需具备“四有”展开，因此紧扣中心论点提炼即可。 示例：好文章离不开“四有” 【18题详解】 画线句将好文章“逻辑环环相扣、叙事层层递进”等特点与“观点与材料的随意拼凑”进行对比，运用对比论证；紧扣本段“有序为文章脉络”这一观点展开辨析，借优劣行文的鲜明差距，直观凸显章法有序的必要性，帮助读者读懂有序的内涵与重要意义，增强论证说服力。 【19题详解】 第②段提出“有物是文章灵魂”，强调文章要有真情实感与独到见解，杜绝空洞套话，对应梁衡所说的“情真”；第④段提出“有序是文章的脉络”，要求行文逻辑连贯、条理分明，对应梁衡所说的“气顺、理明”；第⑤段“但文采不是炫技……方是文质彬彬”，点明“有文”讲究适度雕琢语言，反对盲目堆砌辞藻。梁衡主张美文依托情理与真情、摒弃繁艳文辞，和本文观点高度统一，文章创作需要先落实有物、有体、有序筑牢内核，再恰到好处增添文采，倘若片面追求辞藻华丽，忽略内容与逻辑，就会本末倒置、损伤文章内在文意。 （四）（共12分） 阅读下面的文章，完成小题。 昆明记（节选） 于坚 ①昆明的夏天，黄昏特别漫长，下午在市中心的翠湖公园喝茶，是享受之一。泡上一壶，几个朋友坐在柳荫里面，一人躺在一把藤椅上。湖外围是大街，汽车依然在行驶，但哑哑的没有声音。公园里面空空荡荡，鲤鱼从水面翻个跟斗，“哗啦”的一声。 ②太阳出过一阵，雨又来下一阵。树叶上还没有湿到要滴水，就停了，像是被人用喷壶稍微洒了一下。天气凉爽爽的，风吹柳摇，满世界像是开着天然的大空调。几个朋友，说一下话，喝几口茶，一个个呆呆地看着阳光在树上移动。想当然认为，阳光都是洒在叶子朝着它的一面，却发现树叶的底部也有光辉，原来是从水面上反射上来的，并且又再照亮了树叶下面的人。那阳光从树冠慢慢地向下溜，犹如刮胡子的刀片，到六点钟的时候，连树根那里都会灿烂起来，树顶却阴郁了。湖水里面飘满天上的晚霞，金色池塘，几只野鸭子在其间游来游去。忽然出现一两只蝙蝠，公园里面到处是紫气。偶尔可以见到两个人，还在下象棋。有四个男女，还在搓麻将。 ③一个朋友说，走，吃饭去了，就出了公园，顺湖边走到叫“红灯笼”的那一家。正是整个昆明城吃的酒酣耳热的时候。进去就有一桌刚刚空掉，杯盘狼藉的桌子，伙计马上收拾干净，摆上五套新的碗筷，又沏上好茶，就点菜。点菜也不照菜谱，而是直接到厨房里去，那里各种生菜熟食已经摆好，想吃什么点什么。长得像大赤包的老板娘亲自为你介绍每样菜的做法。就点了这几样：腌莲花白炒小腊肉、蒸茄子芋头花、炸爆腌白鱼、大理雕梅扣肉、清水苦菜、豆花鲤鱼、老奶洋芋。够啦，老板娘说，莫浪费，不够么又点。 ④当其时也，昆明到处在吃。有的地方，一条街都是桌子，灯红酒绿，跑堂的都分不清自家的桌子是哪几张。吃什么的都有，宣威老火腿、广东烧腊、湖南毛家菜、四川乡巴佬、山东大饼、过桥米线……吃烧豆腐最好玩，食客全部围着火塘，火塘上架个铁条的烧烤架，底下是泥炭火，上面烤建水运来的小方块的臭豆腐，烤到金黄冒油，蘸着作料吃。作料分干湿两种：湿的，配卤腐汁、芫荽、辣椒、酱油等；干的，配干辣椒粉、盐巴、味精、花椒粉等。食客只管坐下就吃，不需报数。卖烧豆腐的姑娘，一边翻烤着豆腐，一边为你计着数。她用若干小碟，每个小碟代表一位客人或者一伙客人，食客想吃哪块夹哪块，你吃一块，她在小碟里面扔一粒干苞谷，最后数一下和你结账。 ⑤在夜幕降临之际端上来的一桌菜，用不了多少时候，就吃到盘子漏底。还要加两个，从来没有吃过，一个是油煎八宝饭，一个是芋头煮肉皮，好吃得要命，要命得好吃。酒足饭饱，一算账，五个人，吃得昏天黑地，才120块钱。法国回来的那个就惨叫起来，这么一桌，在巴黎么，没有千把法郎根本吃不下来。买单的笑笑，走，喝茶去。这回是去花间集，顺着湖走边，都是茶馆，都是坐满在露天里喝茶玩牌的人。夜晚的序曲才结束，第一小节刚刚开始，喝罢茶还要吃些水果，还要找些话讲讲，还要搓搓麻将，看场电影……玩场多了。 ⑥这里写的只是昆明千篇一律的日子中的某些细节，如果要写下去的话，那是无法打断的。这种生活过去几百年中一直如此，自从昆明成为一个城市后，几乎没有什么变化，只是渐渐地越来越精致讲究夸张罢了。例如，在明朝，人们建筑房屋，还仅仅是为了遮蔽风雨，过了三百年后，房屋的细节已经非常讲究，要雕梁画栋、要疏影横斜、要曲径通幽，以使人生更具有诗意。 ⑦昆明气候温和，雨水和阳光恰到好处，真是多一分嫌热，少一分嫌冷，仅仅适宜于生命。既不过分奢华，也不过分简朴，这是一个永远不急着赶到哪里去的城市。从来没有一辆叫作时代的列车在旁边气喘吁吁地催促它。有，可能它也无所谓，让它等着吧。它从来不急着到哪里去报到，对于它来说，营造舒适人生的种种材料都已经足够。它不需要再改造什么，扩张什么，侵略什么，图谋什么，水草丰美、天空蔚蓝、鲜花阳光、滇池里有生生不竭的鱼虾…… ⑧这个城市体验享用造物主恩赐的种种现成好处都来不及，哪还有工夫去改造这样，解放那样。这样的城市，在风起云涌、剑拔弩张的时代，真是多一个少一个都无所谓，它永远不会决定鹿死谁手，也不会成为核心、要塞、根据地。它不是为打江山、改变历史的方向建造的。风花雪月，玩乐吃喝，这个城市最热门的话题是到哪里去玩、去吃、去寻欢作乐。它是那种最普通、最平庸，仅仅是为了“在着”、为“过日子”建造的城市。 ⑨这个城市的目的简单得很，就是为了过好每一个日子，按照季节和蔬菜，春捂秋冻，夏天吃蘑菇，中秋尝宝珠梨，春天喝阳春米线，冬日吃狗肉火锅。普鲁斯特的《追忆似水年华》怎么写得那么慢，那么不厌其烦，昆明可能最心领神会，他写的就是人们怎样“过日子”噻。 （文章有删改） 20. 假如昆明要拍摄一部城市宣传片，请你从《昆明记（节选）》中选取三个最具代表性的画面（场景），并为每个画面配上一句宣传语。请根据文章内容，完成下面的表格。 画面 宣传语 ①________ 慢下来，与时光对坐 红灯笼饭店里，一桌菜被吃得盘子漏底 ②__________ 夜晚湖边茶馆，灯火点点，人影绰绰 昆明夜，刚刚开始 21. 根据提示要求，赏析文中画线的句子。 （1）那阳光从树冠慢慢地向下溜，犹如刮胡子的刀片，到六点钟的时候，连树根那里都会灿烂起来，树顶却阴郁了。（从修辞角度） （2）长得像大赤包的老板娘亲自为你介绍每样菜的做法。就点了这几样……够啦，老板娘说，莫浪费，不够么又点。（从人物描写的角度） 22. 文章结尾说，昆明是“最普通、最平庸，仅仅是为了‘在着’、为‘过日子’建造的城市”。作者认为这种“平庸”是值得赞美还是批评？请结合全文谈谈你的理解。 23. “我实在再没有吃到那夜似的好豆”，鲁迅的《社戏》和本篇文章都写到了“吃”的场景，但吃东西的“滋味”并不仅仅来自食物本身。请分别结合两篇文章的内容说说，“吃”的美好滋味还与哪些因素有关？ 【答案】20. ①. 翠湖公园中，友人闲坐喝茶看景 ②. 示例：品烟火风味，享快意人生 21. （1）运用比喻的修辞手法，将慢慢向下移动的阳光比作刮胡子的刀片，生动形象地写出了黄昏时分阳光移动平缓、光线柔和的特点，凸显出昆明夏日黄昏的闲适美好，体现出作者当时悠闲放松的心境。 （2）运用外貌描写和语言描写，将老板娘比作大赤包，写出老板娘爽朗憨厚的特点，她主动介绍菜品、提醒客人不够再点的话语，体现出老板娘朴实热情的性格，也凸显出昆明城市烟火气的温暖动人。 22. 作者是赞美这种“平庸”的。这种“平庸”指的是昆明不追求功利、不急躁冒进，城市的核心是为普通市民提供舒适惬意的生活，这里气候宜人，生活节奏舒缓，有动人的烟火气，人们在这里可以从容自在地享受日常的美好，这种踏实过日子、重视平凡生活幸福感的城市特质，在风云变幻的时代里显得格外珍贵，饱含着作者对昆明生活方式的认同与喜爱。 23. 《社戏》里“我”觉得罗汉豆好吃，不仅是因为豆本身的味道，更是因为那是和小伙伴们一起偷摘、一起煮的，承载着和小伙伴们相处的纯真友谊，还有乡村夜晚自由游玩的快乐，以及对天真烂漫的童年生活的怀念；本文里昆明的食物好吃，一方面是因为食物本身有当地特色、风味十足，另一方面是因为吃饭时和朋友相处轻松惬意，店家朴实热情，整个城市的生活氛围舒缓自在，这份食物的滋味里融入了昆明的烟火气、闲适的生活氛围，还有作者对昆明生活的喜爱与留恋。 【解析】 【导语】本文以生活化细节描摹昆明日常，由午后饮茶、街边觅食切入，铺陈风物美食与市井百态。文笔舒缓温润，捕捉烟火细碎。作者借寻常吃喝闲游，深挖城市特质：昆明不追时代洪流，偏爱从容度日，立足自然馈赠安稳生活。文章以平实叙事赞美本土悠闲的生存美学，凸显小城自在恬淡的灵魂。 【20题详解】 ①根据宣传语“慢下来，与时光对坐”，定位到第①段和第②段，该部分细致描写夏日黄昏友人在翠湖柳荫下设茶闲坐，静观湖水游鱼、光影变幻、游人消遣的闲适画面，场景围绕翠湖喝茶观景展开，由此提炼画面：翠湖公园中，友人闲坐喝茶看景。 ②根据“红灯笼饭店里，一桌菜被吃得盘子漏底”，定位原文第③段至第⑤段，该部分写昆明特色美食丰盛地道、店家淳朴实在，好友相聚开怀享用美食，满是市井烟火与相聚的愉悦，宣传语需要贴合美食、烟火、惬意欢聚的核心。 示例：尝滇味佳肴，品市井温情 【21题详解】 （1）句子把“缓缓下移的阳光”比作“刮胡子的刀片”，运用比喻的修辞手法，刀片下移平缓的特点，对应阳光缓缓下沉的样子，生动形象地写出黄昏阳光移动平缓、光线柔和的特点。树根灿烂、树顶阴郁的明暗反差，细致勾勒昆明夏日黄昏的闲适美好，依托景物氛围，体现出作者当时悠闲放松的心境。 （2）“长得像大赤包”属于外貌描写，刻画出老板娘爽朗憨厚的特点；“够啦，莫浪费，不够么又点”为语言描写，结合主动介绍菜品的细节，凸显老板娘朴实热情的性格，两处人物描写相互配合，烘托出昆明城市烟火气的温暖动人。 【22题详解】 依据第⑦段“它从来不急……都已经足够”，可见昆明抛开追逐功利、盲目提速的发展模式，不被时代浪潮裹挟赶路，作者由此认可这种放下浮躁的生活选择；依据第⑦段“昆明气候温和……仅仅适宜于生命”，得天独厚的自然条件造就舒缓的城市节奏，市民得以安稳享受日常三餐与闲暇时光，平淡日常蕴藏满满的幸福感；依据第⑧段“风花雪月……去寻欢作乐”，动荡年代里昆明远离纷争割据，专注市井烟火与平凡日子，这份不热衷纷争的城市特质在特殊时代格外珍贵，能够看出作者发自内心欣赏、赞美昆明独有的生活模样。 【23题详解】 依据《社戏》月夜与伙伴结伴行船、田间偷摘罗汉豆、围坐煮豆品尝的内容，同伴朝夕相伴的纯真友谊、乡间旷野自由游玩的愉悦、天真烂漫的童年时光全部寄托在罗汉豆上，这便是豆子格外香甜的深层缘由；依据原文第④段罗列各地特色美食、细致描写烤豆腐吃法的语句，昆明本土食材丰富、各色美食风味十足，食物先天具备可口的品质；依据原文第③段“够啦……不够么又点”，店家朴实热忱，充满烟火气的市井氛围为用餐增添美好体验；依据原文第⑤段“酒足饭饱……才120块钱”，和好友相聚闲谈，轻松惬意的相处提升就餐幸福感；依据原文第⑦段“昆明气候温和……仅仅适宜于生命”，整座城市安逸闲适的生活氛围浸润日常饮食，再融入作者对昆明风土人情的喜爱留恋，诸多因素共同让吃食拥有超越食材本身的美妙滋味。 四、写作（40分） 24. 有人说，脚步丈量的是土地，心灵丈量的是世界。成长路上，我们不断用新的尺度重新打量身边的人与事，在一次次“重新丈量”中，获得新的认识与感悟。 请以“重新丈量”为题，写一篇作文。 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；书写规范，字迹清楚，不少于600字。 【答案】例文： 重新丈量 我总习惯用第一印象定下心中的标尺，仅凭零碎表象评判他人，小区负责垃圾分类督导的李阿姨，曾长期被我贴上苛刻较真的标签，一次偶遇，让我打破固有偏见，静下心重新丈量平凡人深藏心底的善意。 上下学进出小区大门，总能看见李阿姨守在垃圾分类投放点，穿着统一工作服，盯着居民投放垃圾。好几次我随手混装厨余垃圾被她拦下，反复叮嘱分类细节，我心里暗自厌烦，笃定她死板挑剔、刻意找茬。此后下楼扔垃圾，我总特意错开她在岗时段，或是趁她转身就匆匆丢下垃圾袋，固执地用狭隘眼光定义眼前这个人。 深秋一个周三傍晚放学，同住楼栋的独居老奶奶拎着大包废品，腿脚不便难以搬运，蹲在垃圾桶旁面露难色。我恰巧路过，本以为李阿姨只会催促规范投放垃圾，没想到她立刻放下手中分拣工具，快步上前帮老人整理纸箱、捆扎塑料瓶，又一路帮忙扛到废品收购点。忙活完天色渐暗，她顾不上休息，折返点位继续值守。 往后几天进出小区，我悄悄留心观察，才发现遇到老人拎重物、孩童随手乱扔垃圾，李阿姨从不会厉声指责，大多耐心上前帮忙收拾。闲谈时我才知晓，她平日严格督查分类，是为了小区环境整洁，遇上生活困难的邻里，总会默默伸出援手。看着她被秋风冻红的手背，往日积攒的偏见尽数消散，满心都是愧疚。 隔天我主动提着分好的垃圾走到投放点，认真按照要求投放，和李阿姨简单闲聊。一番相处过后，我彻底摒弃了之前片面的看法。从前的我被几次制止的小事困住，只用片面标尺衡量人心，忽略了藏在琐碎工作里的热心。 那次经历，是成长路上一次重要的重新丈量。我终于懂得，不能以碎片化的见闻随意评判一个人，褪去主观臆断，放平内心的尺度，才能穿过外在表象，窥见普通人质朴温热的灵魂。往后行路，我会时时调整内心标尺，理性温柔地看待身边人与生活。 【解析】 【详解】一、审题立意。 审题要紧扣题目中“重新丈量”的含义与材料里“脚步丈量土地，心灵丈量世界”的提示，“丈量”指代人们心中评判人与事物的固有标准，“重新丈量”就是随着成长放下原先片面浅薄的固有印象，更换视角再次观察身边点滴。立意核心是依托初中生真实的成长经历，记叙自身看待人事前后认知转变的过程，跳出刻板的表面认知，发掘表象之下隐藏的善意与真情，表达学会换位思考更新内心尺度才是成长本质的感悟。 二、选材构思。 选材可聚焦初中日常新颖真实的小事，比如原本反感事事严格的课后看管老师，在自己突发身体不适时被对方细心照料从而改观看法；或是一直觉得沉默寡言的同桌冷漠疏离，缺席课程后收到对方逐条整理完备的课堂笔记改变原有印象；又或是常年埋怨父亲一心忙于工作缺少陪伴，雨夜偶然撞见父亲带病出门为自己采购爱吃的小吃。构思上先直白交代此前固化的片面看法，再借助环境神态动作等细节还原具体事件经过，细致刻画自己从抵触质疑到愧疚动容的心理变化，最后结合切身感悟升华主旨，点明成长就是一次次打破固有眼光，用新的尺度重新丈量生活。 25. 题目：________，如此珍贵 要求：（1）将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）书写规范，字迹清楚，不少于600字。 【答案】例文： 陪伴，如此珍贵 岁月匆匆，我们一路奔走，追逐着远方的星光，常常忽略身边细碎的温暖。长大后我慢慢懂得，世间最动人的不是盛大的惊喜，而是默默无闻的相守。平凡的陪伴，温柔了我的岁岁年年，原来陪伴，如此珍贵。 我的成长，始终被家人的陪伴包裹，朴素又滚烫。上了初中后，学业压力渐渐加重，刷题、背书成了日常，我常常伏案到深夜。无论我学得多晚，客厅里总有一盏为我亮着的暖灯。妈妈从不会过多打扰我的学习，只是每隔一段时间，轻轻端来一杯温水、一盘切好的水果，悄悄放在桌边，再默默转身离开。没有多余的叮嘱，却让疲惫的我，心底满是安稳。 记得一次期中备考，我接连几次模拟测试成绩下滑，心情低落又焦躁，对着满桌的试卷忍不住红了眼眶。挫败感席卷而来，我趴在桌上不想努力，甚至怀疑自己的付出是否毫无意义。爸爸察觉到我的低落，没有批评我，只是轻轻坐在我身边，轻声安慰我：“慢慢来，努力从不会白费，爸爸妈妈一直陪着你。” 那晚，他陪我梳理错题，耐心帮我分析失分的原因，一点点开导我的心态。灯光下，他温和的眉眼、耐心的话语，一点点驱散了我心里的阴霾。那一刻我忽然明白，我从来不是一个人在孤军奋战。不管我失意或是迷茫，家人的陪伴永远是我最坚实的后盾。 不止家人，朋友的陪伴同样珍贵。失意时的一句鼓励，迷茫时的一路同行，课间的互相答疑，失意时的并肩安慰，这些细碎的陪伴拼凑出青春最温暖的模样。我们一起奔赴前路，互相搀扶、共同成长，让枯燥的求学之路变得鲜活又温暖。 从前的我总以为，珍贵的是鲜花和掌声，是耀眼的成绩与荣光。如今方才懂得，繁华易逝，浮华易散，唯有陪伴最是长久。它藏在深夜的灯火里，藏在温柔的劝慰里，藏在朝夕的相守里，平凡却有力，朴素却滚烫。 人生漫漫，前路漫长。正是这些温暖的陪伴，支撑我勇敢奔赴山海，治愈我所有的不安与迷茫。原来最珍贵的美好从未远离，默默陪伴，岁岁相守，便是人间最好的馈赠。 【解析】 【详解】审题立意： 本次半命题作文题目留有充足的自主发挥空间，核心关键词是“珍贵”，意为珍重可贵，指向生活中值得珍惜、触动人心、滋养成长的人、事、物或品质。补题是写作的关键，可填入具象事物、抽象品质或生活场景，立意需围绕所选内容，挖掘其背后的情感价值、成长意义与人生感悟，规避浅显的素材堆砌。文章核心主旨应落在“懂得珍惜”之上，通过具体的生活经历，写出所选对象为何珍贵、带给自己怎样的改变与启迪，传递真诚温暖、积极向上的价值观，贴合中学生的生活体验与思想认知，拒绝空洞抒情与虚假立意，保证内容真实、情感真挚。 选材构思： 选材构思可从多元生活化角度切入，适配不同写作风格与立意方向。一是个人成长角度，可补题《坚持，如此珍贵》《初心，如此珍贵》，结合学习受挫、特长练习、挑战自我的经历，讲述自己一度懈怠放弃，最终凭借坚持突破困境，领悟优秀品质对成长的重要意义。二是亲情温情角度，补题《平凡陪伴，如此珍贵》《家人的偏爱，如此珍贵》，聚焦日常细碎瞬间，比如深夜的热汤、默默的陪伴、耐心的叮嘱，摒弃轰轰烈烈的俗套素材，以微小日常诠释亲情的温暖珍贵。三是生活感悟角度，可补题《温柔善意，如此珍贵》《慢下来的时光，如此珍贵》，捕捉陌生人的援手、朋友的包容、闲暇时光的美好，对比生活的匆忙与浮躁，写出平凡美好带给人的治愈力量。四是成长心境角度，补题《真诚，如此珍贵》《纯粹，如此珍贵》，结合人际交往中的经历，对比虚伪与真诚、浮躁与纯粹，表达对美好品性的坚守与珍惜。行文均可采用“小事叙事+细节刻画+结尾升华”的结构，以具体事例支撑情感，让珍贵的理由落地生根，贴合字数要求且内容饱满深刻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $