陕西省西安市铁一中学2024-2025学年八年级下学期第二次月考物理试题

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2026-06-04
| 13页
| 18人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 陕西省
地区(市) 西安市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 9.93 MB
发布时间 2026-06-04
更新时间 2026-06-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58213686.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

物理 一、选择题(共10小题) 1. 下列估测中最接近真实的一项是(  ) A. 一个中学生的体重约为50N B. 一个标准大气压约为1×104Pa C. 两个鸡蛋的重力约为10N D. 一个中学生双脚站立时对地面的压强约为1.5×104Pa 2. 如图所示下列情景中,没有受到浮力的物体是(  ) A. 甲图中的乒乓球 B. 乙图中飞行的飞机 C. 丙图中水底的石头 D. 丁图中空中的氦气球 3. 如图所示,关于力学知识说法错误的是(  ) A. 甲图中利用重垂线可以判断墙壁是否竖直 B. 乙图中人对箱子的推力大于箱子对人的推力 C. 丙图中根据小球的运动轨迹可以分析出铁球在运动过程中受非平衡力的作用 D. 丁图中瓶盖上设计有条纹,是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦 4. 在2022北京冬奥会短道速滑男子1000米比赛中,中国选手任子威获得金牌,图甲是他正全力通过弯道,图乙是他获胜后站立在水平赛场中央大声欢呼的情形。下列说法正确的是(  ) A. 匀速通过弯道过程中他处于平衡状态 B. 站立时,他对冰面的压力就是他受到的重力 C. 站立时,运动员受到的重力和支持力是一对平衡力 D. 滑向终点时,停止用力不能立即停下来是因为他受到惯性 5. 农具的使用展示了劳动人民耕作的智慧,下列如图所示的应用中利用减小压强的是( ) A. 甲图中用锋利的镰刀收割农作物 B. 乙图中用较宽的扁担挑担 C. 丙图中用沉重的石碾碾压谷物 D. 丁图中用具有尖头的小锄头挖地 6. 如图所示情景,说法正确的是(  ) A. 用吸管吸饮料是靠口腔的吸力 B. 帕斯卡裂桶实验说明液体压强与液体重力有关 C. 覆杯实验证明了大气压的存在 D. 飞机升空主要是机翼上表面的流速小,压强小 7. A、B是两个表面材质均相同的实心正方体,如图所示,A和B分别以甲、乙、丙三种情况在相同的水平桌面上一起做匀速直线运动,水平推力分别是、、,水平桌面受到的压力分别是、、,A和B整体对水平桌面的压强分别是、、,下列说法正确的是(  ) A. B. C. D. 8. 如图所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器,分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是(  ) ①容器对桌面的压力:F甲>F乙 ②液体的密度:甲=乙 ③液体对容器底部的压力: ④容器对桌面的压强: A. 只有①和③ B. 只有①和④ C. 只有②和③ D. 只有③和④ 9. 如图所示,将该装置左侧接到自来水龙头,关于打开和关闭右侧阀门时的说法正确的是(  ) A. 关闭右侧阀门,b管上端液面最高 B. 关闭右侧阀门,b管上端液面最低 C. 打开右侧阀门,b管上端液面最高 D. 打开右侧阀门,b管上端液面最低 10. 如图甲所示为常见的饮料机,现将一个平底薄壁直圆筒饮料杯放在饮料机的水平杯座上接饮料,已知饮料出口的横截面积S1=0.8×10-4m2,杯子高度为8cm,杯子底面积S2=40cm2,饮料流出速度v=0.5m/s,若杯座受到的压力F随杯中饮料的高度h变化的图象如图乙所示,下列判断正确的是(  ) A. 接满饮料时杯底受到饮料的压力为5N B. 空杯中接满饮料所需时间为16s C. 饮料持续流入3s,杯子对底座的压力为2.5N D. 饮料持续流入6s,杯中饮料对杆底的压强为800Pa 二、填空题 11. 如图所示,可爱的熊猫滚滚把竹子掰弯,说明力可以改变物体的______ ;饲养员将坐在车上的滚滚推走,车由静止变为运动,说明力可以改变物体的______ 。 12. 如图甲所示,若茶壶盖上被茶叶堵住通气孔,壶中的茶水在___________的作用下不易持续倒出。茶壶的壶嘴和壶身相当于一个___________。如图乙所示是自制的气压计,图丙是托里拆利实验装置,当把它们同时从山脚拿到山顶时,___________图中管内的水柱液面将升高(选填“乙”或“丙”)。若乙、丙两图装置在同一地点,丙图中显示当时外界大气压强的是___________Pa。() 13. 如图所示,一块冰放在容器底部,容器置于水平桌面上。若冰全部熔化成水,则水的质量___________(“变大”“变小”或“不变”),冰熔化前后容器内底部受到压力___________(选填“增大”“不变”或“减小”)。 14. 如图甲,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示。由图像可知:0~3s内,物体处于___________状态,受到的摩擦力是___________N;t=5s时物体受到的摩擦力是___________N。 15. 如图所示,正方体A、B、C静止在水平面上,将A沿水平方向切去一部分后,剩余部分对水平面的压强将_______;将B沿竖直方向切去一部分后,剩余部分对水平面的压强将______;将C沿虚线方向切去一部分后,剩余部外对水平面的压强将_______。(均选填“变大”“变小”或“不变”) 16. 如图1所示,小明用该装置估测大气压。将活塞推至注射器筒前端,用橡皮帽封住注射器的小孔,在活塞上拴挂一个小桶,然后向小桶中缓慢加水,直至活塞刚好被拉动。测得桶与水的总质量为4.4kg,已知注射器的容积为20mL、注射器有刻度部分的长度L如图2所示,所估测的大气压值为___________Pa;小组成员认为,由于活塞与注射器筒间摩擦力的存在,导致测量结果偏___________。于是摘去橡皮帽,再次向空桶中缓慢加水,当活塞刚被拉动时,测得桶与水的总质量为0.5kg,则测量的大气压强值应修正为___________Pa。 17. (1)如图所示,请画出木块A静止在斜面上时受到的摩擦力和A对斜面的压力示意图。 (2)如图所示,一个苹果漂浮在水中,请在O点画出苹果受到的浮力F浮的示意图。 三、实验探究题 18. 请根据下面的物理实验来回答问题; (1)如图所示,在“探究压力作用效果影响因素”的实验中,小强利用了多个完全相同的木块、海绵、进行了实验。实验中是通过观察海绵的___________来比较压力作用效果的,该实验方法称为___________;由甲、乙两图可以探究压力作用效果与___________的关系; (2)如图所示,探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验时,B在力F的作用下向右滑动时_________(选填“需要”或“不需要”)做匀速直线运动;木板上方木块受到的摩擦力方向向_________; (3)小华使用如图所示的实验装置探究二力平衡的条件。她将卡片从中间剪断,卡片将_________(选填“保持静止”或“不能静止”),可以探究得出二力平衡的条件之一是两个力必须作用在___________上。 19. 小刚同学在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。 (1)安装完实验器材后,小刚发现U形管两侧液面出现高度差,如图甲所示,接下来正确的调节方法是___________(填写正确选项前的字母); A. 将U形管右侧高出部分的液体倒出 B. 向U形管中继续盛装液体 C. 取下橡皮管,重新进行安装 (2)如图乙所示,从结构上看,压强计___________(选填“属于”或“不属于”)连通器; (3)通过比较丙、丁两图得出结论:同种液体,___________越大,压强越大。因此拦水大坝要做成___________(“上窄下宽”或“上宽下窄”); (4)小刚还想探究液体内部压强与液体密度的关系,于是他向图丁烧杯中多次加浓盐水,发现U形管两侧液面高度差不断增大,于是得出“液体密度越大,压强越大”的结论。他的结论是___________(选填“正确”或“错误”)的,理由是___________; (5)实验中小刚发现,探头在水和某液体中的相同深度处,U形管两边液面的高度差对比不明显,于是做了一些改进,其中不能使U形管两边液面高度差对比更明显的是___________; A. 将U形管换成更细的 B. U形管中换成密度更小的液体 C. 将某液体换成密度比水大得多的其他液体 (6)小明用一根与U形管内径相等的直玻璃管替代探头,并在玻璃管上标注刻度,下端管口标为“0”刻度线。将玻璃管竖直放入水中,如图戊所示,此时U形管两侧水面的高度差h1反映的是深度H1=___________cm处的压强。改变H1,记录H1和对应的h1,多次实验,记录数据,如表1所示。分析数据可知,去掉橡皮薄膜后,h1可以准确反映H1处的液体压强大小。 表1 实验次数 1 2 3 4 5 H1/cm 6.0 8.0 10.0 12.0 14.0 h1/cm 6.0 8.0 10.0 12.0 14.0 (7)将玻璃管分别竖直放入酒精、水、盐水和某未知液体中,保持深度H2为10.0cm,记录U形管两侧水面的高度差h2,如表2.已知,,,则该未知液体的密度为___________ g/cm3。 表2 液体种类 酒精 水 盐水 某未知液体 H2/cm 10.0 10.0 10.0 10.0 h2/cm 8.0 10.0 11.0 15.0 20. 小华在探究“影响浮力大小的因素”实验时,用弹簧测力计挂着同一金属块进行了如图(1)所示的实验操作(ρ水=1.0×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3,g=10N/kg) 。 (1)分析图(1)中的实验C、D可知:浮力的大小跟物体浸没的深度___________(选填“有关”或“无关”); (2)分析图(1)中的实验D、E可知:物体排开液体的体积相同时,液体的密度越大,物体受到的浮力___________; (3)如图(2)所示,小华把该金属块分别浸入到另外的甲、乙两种液体中时,弹簧测力计的示数相同,且金属块的下表面到容器底部的距离也相等,则甲液体对容器底部的压强___________(选填“大于”“小于”或“等于”)乙液体对容器底部的压强; (4)小明接着又探究了“浸在液体中的物体所受浮力跟它排开液体所受重力的关系”,过程如图(3)所示,其中弹簧测力计的示数依次是FA、FB、FC、FD。 ①为了减小实验误差且操作最方便,最合理的操作步骤顺序为___________(填序号); 他按照最合理的操作顺序完成实验,当实验中的测量结果满足下列___________的关系式时(填选项字母),说明阿基米德原理成立; A.FA-FB=FC-FD B.FA-FC=FD-FB C.FC-FB=FD-FA ②小张按照正确的步骤做实验时,发现弹簧测力计的示数减少的数值与排出的水受到的重力不相等,原因可能是___________(多选)。 A.实验前溢水杯内的水没有加满 B.实验前弹簧测力计没有调零 C.弹簧测力计拉着石块没有完全浸没 D.石块碰到了烧杯底部 四、计算题(共3小题) 21. 如图所示,将一个重为2.7N的实心金属块挂在弹簧测力计下端,使之浸没在水中,当测力计指针静止时,示数为1.7N。(g取,水的密度为) (1)金属块浸没在水中时,所受浮力是多少? (2)金属块的体积是多少? 22. 如图所示,这是一款雪地摩托车,空车质量为100kg,雪地摩托车载着质量为50kg的小荣沿直线在水平雪地上匀速直线运动,若雪地能够承受的最大压强为5000Pa,匀速运动时受到的阻力为其所受总重力的0.4倍(g取10N/kg)。 (1)小荣骑着雪地摩托车匀速运动时,摩托车受到的阻力是多少N? (2)若雪地摩托车与雪接触的面积约为,则小荣骑车时,雪地摩托车对地面的压强为多少Pa? (3)这款雪地摩托车的最大载重量多少N(除小荣外)? 23. 将一未装满水且密闭的矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,两次水的深度如图所示,已知瓶盖的面积是5cm2,瓶底的面积是20cm2,空矿泉水瓶的质量为20g,瓶子厚度忽略不计。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg),求: (1)正立放置时瓶底所受水的压强; (2)倒立放置时瓶盖所受水的压力; (3)倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强。 物理 一、选择题(共10小题) 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 二、填空题 【11题答案】 【答案】 ①. 形状 ②. 运动状态 【12题答案】 【答案】 ①. 大气压 ②. 连通器 ③. 乙 ④. 【13题答案】 【答案】 ①. 不变 ②. 减小 【14题答案】 【答案】 ①. 静止 ②. 3 ③. 6 【15题答案】 【答案】 ①. 变小 ②. 不变 ③. 变小 【16题答案】 【答案】 ①. ②. 大 ③. 【17题答案】 【答案】(1) (2) 三、实验探究题 【18题答案】 【答案】(1) ①. 凹陷程度 ②. 转换法 ③. 受力面积 (2) ①. 不需要 ②. 右 (3) ①. 不能静止 ②. 同一物体 【19题答案】 【答案】(1)C (2)不属于 (3) ①. 深度 ②. 上窄下宽 (4) ①. 错误 ②. 没有控制液体的深度相同 (5)A (6)6.0 (7)1.5 【20题答案】 【答案】(1)无关 (2)越大 (3)大于 (4) ①. ACBD ②. C ③. AD 四、计算题(共3小题) 【21题答案】 【答案】(1)1.0N (2) 【22题答案】 【答案】(1)600N (2)3000Pa (3)1000N 【23题答案】 【答案】(1) (2)0.6 N (3) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

陕西省西安市铁一中学2024-2025学年八年级下学期第二次月考物理试题
1
陕西省西安市铁一中学2024-2025学年八年级下学期第二次月考物理试题
2
陕西省西安市铁一中学2024-2025学年八年级下学期第二次月考物理试题
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。