期末章节分类复习（综合训练）-2025-2026学年三年级下册数学人教版

**基本信息** 以六大核心模块整合三年级下册数学知识，通过生活情境题与基础题型结合，培养空间观念、运算能力及数据意识。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |生活中的运动现象|7题（含华容道移动）|图形运动识别与空间操作|从轴对称/旋转/平移概念到实际场景应用| |除数是一位数的除法|8题（含租车问题）|计算与实际问题结合|除法法则→估算→商的特征→解决问题| |长方形和正方形|7题（含拼图形周长）|周长计算与变式应用|周长概念→公式推导→不同情境计算| |图形的面积|11题（含单位换算）|面积计算与实际应用|面积概念→单位换算→组合图形计算| |数据的收集与整理|7题（含统计图表）|数据收集与分析|数据整理方法→图表解读→信息提取| |小数的初步认识|11题（含小数运算）|概念与运算结合|小数意义→比较→加减运算及应用|

期末章节分类复习2025-2026学年人教版三年级下册 板块一：生活中的运动现象 1．下面的图形中，轴对称图形有（ ）个。 【答案】4 【分析】一个图形沿一条直线对折后，折痕两旁的部分能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形，这条直线就是对称轴。由此画出题图中各图形中有对称轴的图形的对称轴，即可判断出轴对称图形有几个。 【详解】画出以下图形的对称轴如下： 由此可知这些图形中，轴对称图形有4个。 2．下列折法中，（     ）能剪出一组通过旋转得到的图形。（填选项） A． B． C． 【答案】B 【分析】通过想象剪开后的样子，可以解决问题。 【详解】A.剪开后，展开是一只完整的熊； B.剪开后，展开是一组脚相连的熊，可以通过一只熊旋转得到； C.剪开后，展开是3只单独的熊。 故答案为：B 3．将一根长5厘米的线段向左平移10厘米，现在线段的长是（     ）厘米。 A．5 B．10 C．15 【答案】A 【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程，称为平移；平移前后，物体的大小、形状和方向均不会改变，只是位置发生变化。据此解答。 【详解】由分析可知，将一根长5厘米的线段向左平移10厘米，线段的长度不变，所以现在线段的长是5厘米。 故答案为：A 4．所有汽车只能前进或者后退，想一想，①号车怎样才能开出出口？（     ） A．先让④号车前进2格，再让③号车前进2格，①号车就能开出出口 B．先让③号车前进1格，再让②号车后退2格，①号车就能开出出口 C．先让④号车前进2格，再让②号车前进1格，①号车就能开出出口 【答案】B 【分析】这是一个汽车挪位问题，所有汽车只能前进或后退，目标是让①号车开出出口。需要观察各车的位置关系，通过移动其他车辆腾出①号车到出口的路径。据此逐项分析。 【详解】A．先让④号车前进2格，再让③号车前进2格，此时①号车前面的②号车位置并没有给①号车让出足够的空间，①号车还是不能开出出口。 B．先让③号车前进1格，这样③号车就不会挡住②号车的后退了；再让②号车后退2格，此时①号车前面的空间就足够了，①号车就能开出出口。 C．先让④号车前进2格，再让②号车前进1格，此时①号车还是②号车被挡住，不能开出出口。 故答案为：B 5．走出迷宫。 先把（ ）号长方形向（ ）移动（ ）格，再把（ ）号长方形向（ ）移动（ ）格，小猴子先向右走（ ）格，再向下走（ ）格，到达出口。 【答案】 ③ 上 2 ① 上 2 4 1 【分析】根据题意，小猴子以图示的路线走出迷宫是最短的路程，则需要将③和①移开。也就是将③和①各向上移动2格，小猴子即可往右走4格，再往下走1格到达出口处。 【详解】由分析得：先把③号长方形向上移动2格，再把①号长方形向上移动2格，或者先把①号长方形向上移动2格，再把③号长方形向上移动2格，小猴子先向右走4格，再向下走1格，到达出口。 6．下面是我国古代的小篆文字，第一行是从第二行的哪张纸上剪下来的？连一连。     【答案】见详解 【分析】第一行小篆文字图案是从第二行的纸上剪下来的，所以将第一行的图案从正中间进行分割，如图： 找到第一行的右半部分与第二行剪痕一致的连线即可。 【详解】连线如下： 7．华容道游戏取自于著名的三国故事。曹操被刘备和孙权打败，逃到华容道，遇上诸葛亮的伏兵。关羽为了报答曹操对他的恩情，放走了曹操。 （1）如下图，怎样移动才能让曹操从华容道出来？ 赵云向（ ）平移（ ）格，张飞向（ ）平移（ ）格，曹操先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格就可以从华容道中完全出来。 （2）如下图，怎样移动图中人物，才能让曹操从华容道出来？ 【答案】（1） 右 1 上 2 左 1 下 3 （2）示例：赵云向上平移2格，小兵向左平移2格，关羽向左平移2格，曹操先向左平移1格，再向下平移5格就可以从华容道完全出去了。 【分析】（1）在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫平移。曹操想从华容道出来，需挪动赵云和张飞，据此解答； （2）观察发现，只要最终能将曹操移动到出口正上方的两个方格处即可，所以要先把关羽和兵这两个人物移开。要实现一目标，可以先移开赵云来腾出位置。要注意4个人物只能上下或者左右移动，并且无论怎样移动都不离开棋盘。 【详解】（1）赵云向右平移1格，张飞向上平移2格，曹操先向左平移1格，再向下平移3格。 （2）答：赵云向上平移2格，小兵向左平移2格，关羽向左平移2格，曹操先向左平移1格，再向下平移5格就可以从华容道完全出去了。（答案不唯一） 板块二：除数是一位数的除法 1.在估算563÷8时，把563估成（     ）进行计算比较简便。 A．500 B．540 C．560 【答案】C 【分析】三位数除以一位数估算时，将被除数估成与其接近的整百数或几百几十数，且被除数是除数的倍数，再进行计算。 【详解】在估算563÷8时，把563估成560进行计算比较简便，因为560÷8＝70。 故答案为：C 2.被除数是118，除数是8，商是14，余数是（     ）。 A．6 B．12 C．17 【答案】A 【分析】根据被除数＝商×除数＋余数，余数＝被除数－商×除数，代入数值，即可解答。 【详解】118－14×8 ＝118－112 ＝6 被除数是118，除数是8，商是14，余数是6。 故答案为：A 3.□08÷5，要使商是两位数，□里最大填（     ）。 A．3 B．4 C．5 【答案】B 【分析】三位数除以一位数，若被除数百位上的数小于除数，商是两位数。□08÷5中，当0＜□＜5时，商是两位数。此时□可填1、2、3、4，最大为4。 【详解】根据分析可知： □08÷5，要使商是两位数，□里最大填4。 故答案为：B 4.7的（ ）倍是147，492是4的（ ）倍。 【答案】 21 123 【分析】求7的多少倍是147，用除法计算即可；492是4的多少倍，用除法计算即可。 【详解】147÷7＝21 492÷4＝123 即7的21倍是147，492是4的123倍。 5.5□3÷5，要使商中间有0，□里可以填（ ）；35□÷5，要使商的末尾有0，□里可以填（ ）。 【答案】 0、1、2、3、4 0、1、2、3、4 【分析】根据三位数除以一位数的计算，5□3÷5中，5÷5＝1，被除数百位上的数正好能被除数整数，要使商中间有0，则被除数中间的数小于除数，□＜5，据此判断□里可以填多少； 35□÷5中，35÷5＝7，被除数前两位正好能被除数整除，要使商的末尾有0，则被除数个位上的数小于除数，□＜5，据此判断□里可以填多少即可。 【详解】5□3÷5，5÷5＝1，要使商中间有0，□＜5，□里可以填0、1、2、3、4； 35□÷5，要使商的末尾有0，□＜5，□里可以填0、1、2、3、4。 6.用竖式计算，带“★”的要验算。                       ★ 【答案】324；101……1；60……5 【分析】笔算两位数乘一位数，用一位数分别去乘两位数的个位、十位，哪位相乘满几十，就向前一位进几。 笔算三位数除以一位数，先用一位数去除三位数的首位，如果不够除，再用一位数去除三位数的前两位数，除到哪一位，商就写在那一位上，每次除后余下的数必须比除数小，除到被除数的某一位不够除时，应商0占位。有余数的除法可以用商×除数＋余数＝被除数来验算。 【详解】9×36＝324               405÷4＝101……1               425÷7＝60……5                              验算： 7.学校组织三年级三个班的150名同学乘车去烈士陵园扫墓。每辆车限乘9人，至少需要多少辆车？ 【答案】17辆 【分析】已知总共有150名同学，每辆车限乘9人，用总人数除以每辆车限乘的人数，若得到的结果有余数，那么不管余数是多少，都需要在商的基础上加1，得到的就是至少需要车的数量。 【详解】150÷9＝16（辆）……6（人） 16＋1＝17（辆） 答：至少需要17辆车。 8.下面是两家旅行社关于游览海洋世界的价格表。如果你要去游览海洋世界，选择哪家旅行社合算？ 旅行社 青年旅行社 惠之旅行社 价格 306元/3人 600元/4人 【答案】青年旅行社 【分析】根据题意，已知青年旅行社的价格306元/3人，惠之旅行社的价格600元/4人，用总钱数除以人数，分别求出两个旅行社平均每人需要的钱数，比较后选择人均便宜的旅行社即可。 【详解】根据分析可知： 306÷3＝102（元） 600÷4＝150（元） 102＜150 答：选择青年旅行社合算。 板块三：长方形和正方形 1.下图是由面积是1平方厘米的小正方形拼成的，拼成的图形面积是（ ）平方厘米，周长是（ ）厘米。 【答案】 8 18 【分析】面积是1平方厘米的小正方形的边长为1厘米；根据面积的含义：物体的表面或围成平面图形的大小，叫做面积；由于题图是由面积是1平方厘米的小正方形拼成的，所以数出题图中小正方形的个数是几，面积就是几个1平方厘米；根据周长的含义：围成平面图形的一周的长，叫做图形的周长；题图是18个小正方形的边长围成的，也就是18个1厘米；据此解答。 【详解】面积是1平方厘米的小正方形的边长为1厘米。 面积：8×1＝8（平方厘米） 周长：18×1＝18（厘米） 所以拼成的图形面积是8平方厘米，周长是18厘米。 2.一块黑板的长是30分米，长是宽的3倍，这块长方形黑板的周长是（ ）分米。 【答案】80 【分析】用长除以3求出宽，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2计算即可。 【详解】（30＋30÷3）×2 ＝（30＋10）×2 ＝40×2 ＝80（分米） 这块长方形黑板的周长是80分米。 3.一个长方形的长增加3cm，宽不变，它的周长增加（ ）cm。 【答案】6 【分析】长方形的长有2条，宽也有2条，长增加3cm，宽不变，周长要增加（3＋3）cm。 【详解】3＋3＝6（cm） 即一个长方形的长增加3cm，宽不变，它的周长增加6cm。 4.用两个长8厘米、宽6厘米的长方形拼成一个大长方形，拼成的大长方形的周长最长是（ ）厘米，最短是（ ）厘米。 【答案】 44 40 【分析】用两个长8厘米、宽6厘米的长方形拼成一个大长方形，有两种拼接方式：1、将宽边（6厘米）相接，形成长（8＋8）厘米、宽6厘米的大长方形；2、将长边（8厘米）相接，形成长8厘米、宽（6＋6）厘米的大长方形。分别计算两种方式的周长，比较得出最长和最短的结果。 【详解】由分析得，第1种拼接方式的大长方形周长为： （6＋16）×2 ＝ 22×2 ＝ 44（厘米） 第2种拼接方式的大长方形周长为： （8＋12）×2 ＝ 20×2 ＝ 40（厘米） 44＞40，因此拼成的大长方形的周长最长是44厘米，最短是40厘米。 5.一根铁丝正好围出了一个周长是16厘米的长方形，这个长方形的长是5厘米，宽是（ ）厘米。如果用它围成一个正方形，那么这个正方形的边长是（ ）厘米。 【答案】 3 4 【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，用16除以2求出长加宽的和，再减去长，即可求出宽。再根据正方形的周长＝边长×4，用16除以4，即可求出正方形的边长。 【详解】 （厘米） 所以宽是3厘米。 （厘米） 所以这个正方形的边长是4厘米。 6.王阿姨想靠墙边用篱笆围一块长方形的菜地。长方形的宽是18米，长是宽的2倍。需要准备多长的篱笆？ 【答案】72米 【分析】已知宽是18米，长是宽的2倍，根据求一个数的几倍是多少用乘法计算，可以用乘法算出长的长度；由图可知，靠墙的一边不需要篱笆，因此只需要计算余下三边的长度和。 【详解】18×2＝36（米） 18＋18＋36 ＝36＋36 ＝72（米） 答：需要准备72米长的篱笆。 7.同学们，你们听过《亡羊补牢》的故事吗？狼把羊圈挖了一个洞（如下图），这个洞的周长是多少分米？ 【答案】16分米 【分析】将图中空白部分右上角缺的部分水平的线向上平移，竖直的线向右平移，左上角缺的部分，水平的线向上平移，竖直的线向左平移，即可得到一个长是5分米，宽是3分米的长方形，由此可知洞的周长与这个长是5分米，宽是3分米的长方形相同，根据长方形周长公式：（长＋宽）×2，先计算出3与5的和，再给这个和乘2，即可求出其周长。 【详解】（3＋5）×2 ＝8×2 ＝16（分米） 答：这个洞的周长是16分米。 板块四：图形的面积 1．一个长方形长2分米，宽10厘米，它的面积是（     ）。 A．20平方厘米 B．20平方分米 C．2平方分米 【答案】C 【分析】10厘米＝1分米，把长、宽统一单位后再根据长方形的面积＝长×宽计算出面积即可。 【详解】10厘米＝1分米 2×1＝2（平方分米） 一个长方形长2分米，宽10厘米，它的面积是2平方分米。 故答案为：C 2．下面各图中阴影部分面积最大的是（     ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】分别数出每个选项中阴影部分的面积，再进行比较，即可解答。数的时候要注意，不满1格按半格计算，2个半格算1格。据此解答。 【详解】A．通过数一数可以得知，此图形有6个1格和2个半格，阴影部分面积是7个格子； B．通过数一数可以得知，此图阴影部分面积是7个格子； C．通过数一数可以得知，此图有8个1格和2个半格，阴影部分面积是9个格子。 9＞7，因此阴影部分面积最大的是C选项中图形。 故答案为：C 3．一个正方形的周长是24厘米，它的面积是（     ）。 A．36平方厘米 B．96平方厘米 C．576平方厘米 【答案】A 【分析】根据正方形的周长＝4×边长，用24除以4求出正方形的边长，再根据正方形的面积＝边长×边长，即可求出正方形的面积。 【详解】24÷4＝6（厘米） 6×6＝36（平方厘米） 一个正方形的周长是24厘米，它的面积是36平方厘米。 故答案为：A 4.用一根长24厘米的铁丝刚好围成一个正方形，它的面积是（ ）。 【答案】36平方厘米/36cm2 【分析】24厘米就是这个正方形的周长，根据正方形边长＝周长÷4，求出正方形的边长，再根据正方形的面积＝边长×边长，计算面积即可。 【详解】24÷4＝6（厘米） 6×6＝36（平方厘米） 用一根长24厘米的铁丝刚好围成一个正方形，它的面积是（36平方厘米）。 5.一辆道路清扫车每分钟行驶90米，清扫地面的宽度是2米。道路清扫车行驶9分钟，清扫的面积是（ ）平方米。 【答案】1620 【分析】根据长方形面积＝长×宽，清扫的面积是一个长方形，它的长是9分钟清扫的总长＝每分钟行驶90米×清扫车行驶9分钟，宽是2米，代入数据即可。 【详解】90×9×2 ＝810×2 ＝1620（平方米） 清扫的面积是1620平方米。 6.6平方米＝（ ）平方分米         500平方厘米＝（ ）平方分米 25平方分米＝（ ）平方厘米           200平方分米＝（ ）平方米 【答案】 600 5 2500 2 【分析】根据1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，据此换算，即可解答。 【详解】6×100＝600，即6平方米＝600平方分米； 5个100平方厘米是5平方分米，即500平方厘米＝5平方分米； 25个100平方厘米就是2500平方厘米，即25平方分米＝2500平方厘米； 2个100平方分米是2平方米，即200平方分米＝2平方米。 7.一个长方形的长是36厘米，宽是长的一半，它的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 【答案】 108 648 【分析】长方形的宽是长的一半，那么长就是宽的2倍，用长除以2即可求出宽的长度，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的面积＝长×宽，将数据代入计算即可求解。 【详解】36÷2＝18（厘米） （36＋18）×2 ＝54×2 ＝108（厘米） 36×18＝648（平方厘米） 一个长方形的长是36厘米，宽是长的一半，它的周长是108厘米，面积是648平方厘米。 8.求下面图形的面积。（单位：分米） 【答案】60平方分米；64平方分米 【分析】长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长。 【详解】12×5＝60（平方分米） 8×8＝64（平方分米） 9.每个小方格的边长是1厘米。 （1）图中涂色图形的面积是（     ）平方厘米。 （2）请在方格图中分别画出和阴影部分面积相等的一个长方形和一个正方形。 【答案】（1）16 （2）见详解 【分析】（1）根据正方形的面积＝边长×边长求出每个小方格的面积，再数出几格就是涂色图形的面积； （2）根据（1）的面积16平方厘米，长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，想16＝1×16＝2×8＝4×4，可以画出一个长8厘米宽2厘米或者长16厘米宽1厘米的长方形，以及一个边长4厘米的正方形，据此作图。 【详解】（1）1×1＝1（平方厘米） 1×16＝16（平方厘米） 图中涂色图形的面积是16平方厘米。 （2）如图所示： 10.一块长方形菜地，长25米，宽12米。如果每平方米可以收白菜8千克，这块菜地一共可以收白菜多少千克？ 【答案】2400千克 【分析】根据长方形的面积＝长×宽求出菜地的面积，再乘每平方米可以收白菜的千克数即可解答。 【详解】25×12×8 ＝300×8 ＝2400（千克） 答：这块菜地一共可以收白菜2400千克。 11.在一个正方形花坛的周围围上篱笆，篱笆总长36米。这个正方形花坛的面积是多少平方米？ 【答案】81平方米 【分析】根据正方形的周长＝边长×4，边长＝周长÷4求出花坛的边长，再用正方形的面积＝边长×边长求出花坛的面积。 【详解】36÷4＝9（米） 9×9＝81（平方米） 答：这个正方形花坛的面积是81平方米。 板块五：数据的收集与整理 1.现场统计班级同学的生日月份，用（     ）方法整理数据最方便。 A．画圆圈 B．写数字 C．画“正”字 【答案】C 【分析】在统计数据时，画“正”字的方法很方便。因为“正”字的每一笔代表一个数据，一个“正”字刚好是5画，这样便于计数和统计总数，能很清晰、快捷地对班级同学生日月份这类数据进行整理；而画圆圈，数量多了之后容易数错；写数字相对来说比较繁琐，也不如画“正”字直观、便于计数。所以用画“正”字的方法整理数据最方便。 【详解】根据分析可知，现场统计班级同学的生日月份，用画“正”字的方法更直观、便于计数，整理数据最方便。 故答案为：C 2.下图是智慧小学两个班级睡眠时间统计表，下面描述错误的是（     ）。 班级人数时间 9小时以下 9小时 10小时 11小时 11小时以上 三（1）班 5 13 16 4 2 三（2）班 6 16 12 3 3 A．三（1）班睡眠时间在10小时的人最多。 B．三（2）班睡眠时间低于10小时的人最多。 C．小学生的睡眠时间应在10小时左右，三（2）班整体睡眠时间较好。 【答案】C 【分析】将三（1）班不同睡眠时间的人数进行对比，选择人数较多的即可；要求三（2）班睡眠时间低于10小时的人，也就是将9小时和9小时以下的人数加一起，然后将其他睡眠时段的人数相加，然后再比较即可；三（1）班睡眠10小时的有16人，三（2）班睡眠10小时的有12人，16＞12，所以三（1）班整体睡眠时间较好。 【详解】A．16＞13＞5＞4＞2，所以三（1）班睡眠时间在10小时的人最多，原说法正确。 B．6＋16＝22（人） 12＋3＋3＝18（人） 22＞18，所以三（2）班睡眠时间低于10小时的人最多，原说法正确。 C．16＞12，所以三（1）班整体睡眠时间较好，原说法错误。 故答案为：C 3.丁丁和亮亮一起玩“石头、剪刀、布”的游戏，丁丁记录的游戏结果如表。亮亮赢了（     ）次。 赢 输 平 丁丁 A．9次 B．4次 C．7次 【答案】A 【分析】一个“正”字表示5次，从表中可以看出，丁丁赢了7次，输了9次，平局是4次。亮亮赢的次数就是丁丁输的次数。 【详解】丁丁和亮亮一起玩“石头、剪刀、布”的游戏，丁丁记录的游戏结果如表。亮亮赢了9次。 故答案为：A 4.绿色出行就是采用对环境影响较小的出行方式，如乘坐公交车、地铁等交通工具，或者步行、骑共享单车等。下面是2025年4月五位妈妈的出行方式记录。 姓名 小林妈妈 小雨妈妈 小乐妈妈 小理妈妈 小花妈妈 坐地铁次数（次） 22 29 19 12 26 骑共享单车次数（次） 17 16 28 27 18 （1）（ ）妈妈骑共享单车的次数最多，（ ）妈妈骑共享单车的次数最少。 （2）2025年4月小林妈妈乘坐地铁的次数比骑共享单车多（ ）次。 （3）选用这两种出行方式次数最多的是（ ）妈妈。 【答案】（1） 小乐 小雨 （2）5 （3）小乐 【分析】（1）把五位妈妈骑共享单车的次数排序，找出最多的和最少的即可。 （2）小林妈妈乘坐地铁的次数－她骑共享单车的次数＝坐地铁比骑共享单车多的次数。 （3）把五位妈妈坐地铁的次数和骑共享单车的次数分别相加，算出各自出行的次数，再排序，找出次数最多的妈妈即可。 【详解】（1）16＜17＜18＜27＜28 小乐妈妈骑共享单车的次数最多，小雨妈妈骑共享单车的次数最少。 （2）22－17＝5（次） 2025年4月小林妈妈乘坐地铁的次数比骑共享单车多5次。 （3）小林妈妈：22＋17＝39（次） 小雨妈妈：29＋16＝45（次） 小乐妈妈：19＋28＝47（次） 小理妈妈：12＋27＝39（次） 小花妈妈：26＋18＝44（次） 39＜44＜45＜47 选用这两种出行方式次数最多的是小乐妈妈。 5.文文收集了本班20名同学某个星期天课外阅读的时间（单位：分钟），结果如下。 序号 时间 序号 时间 序号 时间 序号 时间 序号 时间 ① 25 ⑤ 35 ⑨ 35 ⑬ 45 ⑰ 60 ② 65 ⑥ 30 ⑩ 90 ⑭ 20 ⑱ 70 ③ 25 ⑦ 75 ⑪ 25 ⑮ 45 ⑲ 50 ④ 35 ⑧ 80 ⑫ 50 ⑯ 95 ⑳ 55 （1）这20名同学中阅读时间最长的是（ ）分钟，最短的是（ ）分钟。 （2）这20名同学中阅读时间少于30分钟的有（ ）人，大于1小时的有（ ）人。 （3）小林的阅读时间是30分钟，按从多到少的顺序排列，他排在这20名同学中的第（ ）个。你想对小林说点什么（ ）。 【答案】（1） 95 20 （2） 4 6 （3） 16 小林，阅读时间还可以再增加一些哦，这样能学到更多知识呢。（答案不唯一） 【分析】（1）从数据中找到最大数和最小数； （2）数据中数出阅读时间少于30分钟的人数，大于1小时（60分钟）的人数； （3）数据从大到小排列。找到30排第几。想对小林说：小林，阅读时间还可以再增加一些哦，这样能学到更多知识呢。（答案不唯一） 【详解】（1）最大数95，最小数20。 所以，这20名同学中阅读时间最长的是95分钟，最短的是20分钟。 （2）阅读时间少于30分钟的有3个25分钟，1个20分钟，共4人； 大于1小时的有65分钟，75分钟，80分钟，90分钟，95分钟，70分钟，共6人； 所以，这20名同学中阅读时间少于30分钟的有4人，大于1小时的有6人。 （3）95＞90＞80＞75＞70＞65＞60＞55＞50＝50＞45＝45＞35＝35＝35＞30＞25＝25＝25＞20 所以，小林的阅读时间是30分钟，按从多到少的顺序排列，他排在这20名同学中的第16名。想对小林说：小林，阅读时间还可以再增加一些哦，这样能学到更多知识呢。（答案不唯一） 6.下面是三（2）班学生参加课外活动“球类”项目情况统计。 乒乓球：正正   篮球：正正正   排球：正    足球：正 （1）根据三（2）班学生课外时间活动统计情况，涂色完成统计图。 三（2）班学生参加课外活动“球类”项目情况统计图 （2）由统计图可知，参加（     ）的人数最多，参加（     ）的人数最少。 （3）三（2）班一共有（     ）人。 【答案】（1）见详解 （2）篮球；足球 （3）42 【分析】（1）由题意得，参加乒乓球的有12人，参加篮球的有16人，参加排球的有8人，参加足球的有6人。据此将统计图补充完整。 （2）在条形统计图中，直条的高低表示数据的多少。由统计图可知，参加篮球的人数最多，参加足球的人数最少。 （3）求三（2）班一共有多少人，直接把参加各类活动的人数全部加起来即可。 【详解】（1） （2）由统计图可知，参加篮球的人数最多，参加足球的人数最少。 （3）12＋16＋8＋6 ＝28＋8＋6 ＝36＋6 ＝42（人） 三（2）班一共有42人。 7.下面是文苑小学三（1）班学生参加延时服务社团情况调查表。（每人只选一种） （1）参加（      ）社团的人最多，参加（     ）社团的人最少。三（1）班一共有（     ）名学生。 （2）学校下学期将继续开展延时社团活动，你有什么好的建议？ 【答案】（1）趣味手工；书画艺术；45 （2）建议增加书画艺术社团的宣传力度，吸引更多学生参与。 【分析】（1）分别求出5＋8、3＋2、2＋3、4＋6、1＋1、3＋4、2＋1的和，再比较7个和的大小，即可知道参加什么社团的人最多，参加什么社团的人最少；最后把7个和相加，即可求出三（1）班一共有多少名学生。 （2）建议提出：基于社团参与情况（如冷门社团、性别差异等）提出合理建议。 【详解】（1）5＋8＝13（名）、3＋2＝5（名）、2＋3＝5（名）、4＋6＝10（名）、1＋1＝2（名）、3＋4＝7（名）、2＋1＝3（名）； 13＞10＞7＞5＞3＞2 所以参加趣味手工社团的人最多，参加书画艺术社团的人最少。 13＋5＋5＋10＋2＋7＋3＝45（名） 所以三（1）班一共有45名学生。 （2）学校下学期将继续开展延时社团活动，建议增加书画艺术社团的宣传力度，吸引更多学生参与。（答案不唯一） 板块六：小数的初步认识 1.小红分别用下面的图形表示“1”，阴影部分不能用“0.5”表示的是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】根据对小数的初步认识以及对意义的理解可知，把一个整体平均分成几份，阴影部分为其中份数的一半，那么阴影部分也就表示0.5；依此选择即可。 【详解】A．此图虽然被分成2份，但是没有平均分，因此阴影部分不能表示“0.5”； B．此图被平均分成6份，阴影部分为其中的3份，因此阴影部分能表示“0.5”； C．此图被平均分成2份，阴影部分为其中的1份，因此阴影部分能表示“0.5”。 故答案为：A 2.雪碧每瓶2.5元，橙汁每瓶3.0元，酸奶每瓶1.8元，这三种饮品中，最贵的是（     ）。 A．雪碧 B．橙汁 C．酸奶 【答案】B 【分析】一位小数比较大小，先比较它们的整数部分，整数部分大的那个数就大，整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大。 【详解】根据一位小数比较大小原则，3.0＞2.5＞1.8，最贵的是橙汁。 故答案为：B 3.与2.6米长度不相等的是（ ）。 A．26分米 B．2米6厘米 C．2米60厘米 【答案】B 【分析】根据对小数的认识可知，对于长度单位表示的小数：整数部分表示米，小数点后第一位表示分米，小数点后第二位表示厘米。 【详解】A．2.6米可以看成2米和0.6米，2米=20分米，0.6米=6分米，20分米+6分米=26分米，所以26分米与2.6米长度相等，不符合题意； B．2米6厘米可以看成2米和6厘米，2.6米可以看成2米和0.6米，0.6米=6分米，6厘米与6分米不相等，所以选项长度与2.6米不相等，选项符合题意； C．2米60厘米可以看成2米和60厘米，60厘米=6分米=0.6米，所以2米60厘米与2.6米相等，选项不符合题意。 故答案为：B 4.三水西南公园的湖面高度是1.2米，雨后湖面上升了1分米，雨后湖面的高度是多少米？（     ） A．1.3米 B．1.3分米 C．1.3厘米 【答案】A 【分析】把1米平均分成10份，每份用小数表示是0.1米；用湖面原本高度加上雨后湖面上升高度，即可算出雨后湖面的高度是多少米。据此解答。 【详解】1分米＝0.1米 1.2＋0.1＝1.3（米） 三水西南公园的湖面高度是1.2米，雨后湖面上升了1分米，雨后湖面的高度是1.3米，选项A正确。 故答案为：A 5.10元4角用小数表示是（ ）元，这个数读作：（ ）；3米8厘米用小数表示（ ）米，这个数读作：（ ）。 【答案】 10.4 十点四 3.08 三点零八 【分析】根据小数的初步认识可知：小数点右边第一表示角，第二表示分，小数点右边第一也可以表示分米，第二位表示厘米；小数的读法，整数部分按照整数的读法来读，小数部分从十分位开始依次读出各位上的数字即可。 【详解】由分析可得： 10元4角＝10.4元 10.4读作：十点四 3米8厘米＝3.08米 3.08读作：三点零八 10元4角用小数表示是10.4元，这个数读作：十点四；3米8厘米用小数表示3.08米，这个数读作：三点零八。 6.用2，3，0，5这四个数字可组成（ ）个小数部分是两位的小数。 【答案】18 【分析】我们要用2、3、0、5这四个数字组成小数部分是两位的小数，并且所有数字都必须使用一次。整数部分必须是两位数，且十位不能是0（因为整数不能以0开头）。小数部分两位，顺序不同算不同数字。先选整数十位（从2、3、5中选，有3种选择），再选整数个位（从剩下三个数字中选，有3种选择），最后小数部分用剩余两个数字排列（有2种方式）。所以总共有3×3×2＝18种可能。 【详解】整数部分十位有3种选择（2、3、5），个位有3种选择（剩余数字），小数部分有2种排列方式（剩余两个数字）。计算：3×3×2＝18。 因此，用2，3，0，5这四个数字可组成18个小数部分是两位的小数。 7.一袋面包价格为2元5角，写成小数是（ ）元；一杯豆浆价格为8角，写成小数是（ ）元。 【答案】 2.5 0.8 【分析】根据1元＝10角，5角＝＝0.5元，2＋0.5＝2.5元，即2元5角＝2.5元；8角＝元＝0.8元，即8角＝0.8元，据此解答即可。 【详解】一袋面包价格为2元5角，写成小数是2.5元；一杯豆浆价格为8角，写成小数是0.8元。 8.四名男生50米赛跑成绩分别是：小刚7.8秒；小军7.2秒；小强8.7秒；小明8.2秒，（ ）最快，（ ）最慢。 【答案】 小军 小强 【分析】根据跑相同的距离，用时短的，速度快，用时长的，速度慢，比较四名男生50米赛跑成绩所用的时间，谁用的时间最短，谁就跑得最快，谁用的时间最长，谁就跑得最慢。 小数大小的比较：看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，比较小数点后面第一位上的数，小数点后面第一位上的数大，这个小数就大。 【详解】7.2＜7.8＜8.2＜8.7 所以小军最快，小强最慢。 9.□.4＞5.8，□里最小填（ ）；7.□＜7.6，□里最大填（ ）。 【答案】 6 5 【分析】小数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的小数大。要使□.4＞5.8，因为小数部分第一位上的数字4＜8，所以整数部分□必须大于5；7.□＜7.6，整数部分都是7，再比较小数部分第一位上的数字，要使7.□＜7.6，则□里的数要小于6，据此解答即可。 【详解】根据分析可知，要使□.4＞5.8，□里可以填6、7、8、9，其中最小填6；要使7.□＜7.6，□里可以填0、1、2、3、4、5，其中最大填5。 10.用竖式计算。 ①824÷4＝                     ②14.6＋5.8＝                   ③31.1－15.7＝ 【答案】①206；②20.4；③15.4 【分析】除数是一位数的笔算除法，要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0，除的过程中每一步的余数必须小于除数。 小数加减笔算：把小数点对齐，也就是相同数位对齐，从右边开始算起，加法满10向前一位进1，减法哪一位上不够减要向前一位借1当10，和原数位上的数字合起来再减。 【详解】①824÷4＝206 ②14.6＋5.8＝20.4 ③31.1－15.7＝15.4                                      11.小华在计算一道小数加法题时，把其中的一个加数2.4看成了4.2，计算出来的错误结果是6.1，这道题正确的结果应该是多少？ 【答案】4.3 【分析】一个加数＝错误的结果－错误的加数，求出其中的正确的加数，再加上2.4，即可求出正确的结果。 【详解】6.1－4.2＝1.9 2.4＋1.9＝4.3 答：这道题正确的结果应该是4.3。 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末章节分类复习2025-2026学年人教版三年级下册 板块一：生活中的运动现象 1．下面的图形中，轴对称图形有（ ）个。 2．下列折法中，（     ）能剪出一组通过旋转得到的图形。（填选项） A． B． C． 3．将一根长5厘米的线段向左平移10厘米，现在线段的长是（     ）厘米。 A．5 B．10 C．15 4．所有汽车只能前进或者后退，想一想，①号车怎样才能开出出口？（     ） A．先让④号车前进2格，再让③号车前进2格，①号车就能开出出口 B．先让③号车前进1格，再让②号车后退2格，①号车就能开出出口 C．先让④号车前进2格，再让②号车前进1格，①号车就能开出出口 5．走出迷宫。 先把（ ）号长方形向（ ）移动（ ）格，再把（ ）号长方形向（ ）移动（ ）格，小猴子先向右走（ ）格，再向下走（ ）格，到达出口。 6．下面是我国古代的小篆文字，第一行是从第二行的哪张纸上剪下来的？连一连。     7．华容道游戏取自于著名的三国故事。曹操被刘备和孙权打败，逃到华容道，遇上诸葛亮的伏兵。关羽为了报答曹操对他的恩情，放走了曹操。 （1）如下图，怎样移动才能让曹操从华容道出来？ 赵云向（ ）平移（ ）格，张飞向（ ）平移（ ）格，曹操先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格就可以从华容道中完全出来。 （2）如下图，怎样移动图中人物，才能让曹操从华容道出来？ 板块二：除数是一位数的除法 1.在估算563÷8时，把563估成（     ）进行计算比较简便。 A．500 B．540 C．560 2.被除数是118，除数是8，商是14，余数是（     ）。 A．6 B．12 C．17 3.□08÷5，要使商是两位数，□里最大填（     ）。 A．3 B．4 C．5 4.7的（ ）倍是147，492是4的（ ）倍。 5.5□3÷5，要使商中间有0，□里可以填（ ）；35□÷5，要使商的末尾有0，□里可以填（ ）。 6.用竖式计算，带“★”的要验算。                       ★ 7.学校组织三年级三个班的150名同学乘车去烈士陵园扫墓。每辆车限乘9人，至少需要多少辆车？ 8.下面是两家旅行社关于游览海洋世界的价格表。如果你要去游览海洋世界，选择哪家旅行社合算？ 旅行社 青年旅行社 惠之旅行社 价格 306元/3人 600元/4人 板块三：长方形和正方形 1.下图是由面积是1平方厘米的小正方形拼成的，拼成的图形面积是（ ）平方厘米，周长是（ ）厘米。 2.一块黑板的长是30分米，长是宽的3倍，这块长方形黑板的周长是（ ）分米。 3.一个长方形的长增加3cm，宽不变，它的周长增加（ ）cm。 4.用两个长8厘米、宽6厘米的长方形拼成一个大长方形，拼成的大长方形的周长最长是（ ）厘米，最短是（ ）厘米。 5.一根铁丝正好围出了一个周长是16厘米的长方形，这个长方形的长是5厘米，宽是（ ）厘米。如果用它围成一个正方形，那么这个正方形的边长是（ ）厘米。 6.王阿姨想靠墙边用篱笆围一块长方形的菜地。长方形的宽是18米，长是宽的2倍。需要准备多长的篱笆？ 7.同学们，你们听过《亡羊补牢》的故事吗？狼把羊圈挖了一个洞（如下图），这个洞的周长是多少分米？ 板块四：图形的面积 1．一个长方形长2分米，宽10厘米，它的面积是（     ）。 A．20平方厘米 B．20平方分米 C．2平方分米 2．下面各图中阴影部分面积最大的是（     ）。 A． B． C． 3．一个正方形的周长是24厘米，它的面积是（     ）。 A．36平方厘米 B．96平方厘米 C．576平方厘米 4.用一根长24厘米的铁丝刚好围成一个正方形，它的面积是（ ）。 5.一辆道路清扫车每分钟行驶90米，清扫地面的宽度是2米。道路清扫车行驶9分钟，清扫的面积是（ ）平方米。 6.6平方米＝（ ）平方分米         500平方厘米＝（ ）平方分米 25平方分米＝（ ）平方厘米           200平方分米＝（ ）平方米 7.一个长方形的长是36厘米，宽是长的一半，它的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 8.求下面图形的面积。（单位：分米） 9.每个小方格的边长是1厘米。 （1）图中涂色图形的面积是（     ）平方厘米。 （2）请在方格图中分别画出和阴影部分面积相等的一个长方形和一个正方形。 10.一块长方形菜地，长25米，宽12米。如果每平方米可以收白菜8千克，这块菜地一共可以收白菜多少千克？ 11.在一个正方形花坛的周围围上篱笆，篱笆总长36米。这个正方形花坛的面积是多少平方米？ 板块五：数据的收集与整理 1.现场统计班级同学的生日月份，用（     ）方法整理数据最方便。 A．画圆圈 B．写数字 C．画“正”字 2.下图是智慧小学两个班级睡眠时间统计表，下面描述错误的是（     ）。 班级人数时间 9小时以下 9小时 10小时 11小时 11小时以上 三（1）班 5 13 16 4 2 三（2）班 6 16 12 3 3 A．三（1）班睡眠时间在10小时的人最多。 B．三（2）班睡眠时间低于10小时的人最多。 C．小学生的睡眠时间应在10小时左右，三（2）班整体睡眠时间较好。 3.丁丁和亮亮一起玩“石头、剪刀、布”的游戏，丁丁记录的游戏结果如表。亮亮赢了（     ）次。 赢 输 平 丁丁 A．9次 B．4次 C．7次 4.绿色出行就是采用对环境影响较小的出行方式，如乘坐公交车、地铁等交通工具，或者步行、骑共享单车等。下面是2025年4月五位妈妈的出行方式记录。 姓名 小林妈妈 小雨妈妈 小乐妈妈 小理妈妈 小花妈妈 坐地铁次数（次） 22 29 19 12 26 骑共享单车次数（次） 17 16 28 27 18 （1）（ ）妈妈骑共享单车的次数最多，（ ）妈妈骑共享单车的次数最少。 （2）2025年4月小林妈妈乘坐地铁的次数比骑共享单车多（ ）次。 （3）选用这两种出行方式次数最多的是（ ）妈妈。 5.文文收集了本班20名同学某个星期天课外阅读的时间（单位：分钟），结果如下。 序号 时间 序号 时间 序号 时间 序号 时间 序号 时间 ① 25 ⑤ 35 ⑨ 35 ⑬ 45 ⑰ 60 ② 65 ⑥ 30 ⑩ 90 ⑭ 20 ⑱ 70 ③ 25 ⑦ 75 ⑪ 25 ⑮ 45 ⑲ 50 ④ 35 ⑧ 80 ⑫ 50 ⑯ 95 ⑳ 55 （1）这20名同学中阅读时间最长的是（ ）分钟，最短的是（ ）分钟。 （2）这20名同学中阅读时间少于30分钟的有（ ）人，大于1小时的有（ ）人。 （3）小林的阅读时间是30分钟，按从多到少的顺序排列，他排在这20名同学中的第（ ）个。你想对小林说点什么（ ）。 6.下面是三（2）班学生参加课外活动“球类”项目情况统计。 乒乓球：正正   篮球：正正正   排球：正    足球：正 （1）根据三（2）班学生课外时间活动统计情况，涂色完成统计图。 三（2）班学生参加课外活动“球类”项目情况统计图 （2）由统计图可知，参加（     ）的人数最多，参加（     ）的人数最少。 （3）三（2）班一共有（     ）人。 7.下面是文苑小学三（1）班学生参加延时服务社团情况调查表。（每人只选一种） （1）参加（      ）社团的人最多，参加（     ）社团的人最少。三（1）班一共有（     ）名学生。 （2）学校下学期将继续开展延时社团活动，你有什么好的建议？ 板块六：小数的初步认识 1.小红分别用下面的图形表示“1”，阴影部分不能用“0.5”表示的是（    ）。 A． B． C． 2.雪碧每瓶2.5元，橙汁每瓶3.0元，酸奶每瓶1.8元，这三种饮品中，最贵的是（     ）。 A．雪碧 B．橙汁 C．酸奶 3.与2.6米长度不相等的是（ ）。 A．26分米 B．2米6厘米 C．2米60厘米 4.三水西南公园的湖面高度是1.2米，雨后湖面上升了1分米，雨后湖面的高度是多少米？（     ） A．1.3米 B．1.3分米 C．1.3厘米 5.10元4角用小数表示是（ ）元，这个数读作：（ ）；3米8厘米用小数表示（ ）米，这个数读作：（ ）。 6.用2，3，0，5这四个数字可组成（ ）个小数部分是两位的小数。 7.一袋面包价格为2元5角，写成小数是（ ）元；一杯豆浆价格为8角，写成小数是（ ）元。 8.四名男生50米赛跑成绩分别是：小刚7.8秒；小军7.2秒；小强8.7秒；小明8.2秒，（ ）最快，（ ）最慢。 9.□.4＞5.8，□里最小填（ ）；7.□＜7.6，□里最大填（ ）。 10.用竖式计算。 ①824÷4＝                     ②14.6＋5.8＝                   ③31.1－15.7＝ 11.小华在计算一道小数加法题时，把其中的一个加数2.4看成了4.2，计算出来的错误结果是6.1，这道题正确的结果应该是多少？ 学科网（北京）股份有限公司 $