七下期末综合复习（选择题答题技巧+必刷100题）七年级道德与法治下学期新教材统编版

**基本信息** 以“三步法”为核心构建选择题解题体系，融合知识辨析与应试技巧，强化政治认同、道德修养与法治观念的综合培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题专项突破|100题，涵盖青春期、情绪情感、法律等核心考点|审题定方向（锁定设问与限定）→排除筛错误（绝对化/混淆/偏离/逻辑错误）→验证锁答案（教材知识点与题干适配性）|通过易混概念对比（如情绪vs情感、自信vs自强）构建知识网络，题型解法与知识点应用形成闭环|

七年级下学期道德与法治期末复习 （选择题答题技巧+必刷题100题） 七年级道德与法治统编版新教材下册选择题，遵循“审题定方向→排除筛错误→验证锁答案”三步法，可高效避开陷阱、提升解题效率，具体步骤如下： 1、精准审题，锁定 “两个核心” （1）锁定设问指向 明确题干要求是“正确的是”“错误的是”“原因是”“做法是”“体现的知识点是” 中的哪一类。这是判断选项的核心依据，如题干问“错误的是”，则优先寻找表述错误的选项，反之亦然。 （2）锁定限定条件 圈出题干中的限定范围，常见限定包括： 主体限定（如问“学校”责任，选项写“父母”） 考点限定（如问“法律特征”，选项写“法律作用”） 情境限定（如情境是“考试焦虑”，选项写“要求别人哄自己”） 2、优先排除，缩小答案范围 （1）排除绝对化表述选项 当选项中出现“只要…… 就……”“所有…… 都……”“必然”“唯一”“必须”“彻底”等绝对化词语时，大概率为错误选项（特殊教材原文表述除外，需精准记忆）。例：“只要有自信，就一定能成功”“消极情绪只有坏处” 均为绝对化错误表述。 （2）排除知识点混淆选项 这是下册选择题最常见的陷阱，需重点区分易混知识点： ◎易混点1：情绪 vs 情感 情绪：短暂的、不稳定的、易变化的；对事物暂时的反应（如：今天开心） 情感：持久的、相对稳定的、深刻的；长期积累形成（如：爱国感） ◎易混点2：自信 vs 自强 自信：相信自己有能力；我能行、展现优势 自强：不断努力、奋发向上；克服困难、坚持不懈 ◎易混点3：行己有耻 vs 止于至善 行己有耻：有羞耻心，不做坏事；侧重底线（不该做什么） 止于至善：追求完美，不断向善：侧重高线（应该做什么、做得更好） （3）排除偏离限定条件选项 选项若与题干的主体限定、考点限定、情境限定不匹配，即使表述正确，也需排除。例：题干主体为 “国家”，选项表述 “青少年”，不符合主体限定，直接排除。 （4）排除逻辑错误选项 选项存在因果倒置、偷换概念、以偏概全等逻辑问题时，直接排除。 3、回归教材，验证锁定答案 （1）验证知识点准确性 对照教材核心知识点，确认选项表述与教材一致，无偏差。如考查 “核心思想理念”，需验证选项是否包含“道法自然 天人合一；脚踏实地 实事求是；革故鼎新 与时俱进；惠民利民 安民富民”等教材原文表述。 （2）验证与题干的适配性 再次核对选项是否完全匹配题干的设问指向和限定条件，避免“表述正确但不符合题干要求” 的错误。例：题干问“体现了哪些人文精神”，即使某选项关于知识点的表述完全正确，也因不符合设问指向而排除。 （选择题100题） 1．青春期是人生发展的重要阶段，下列关于青春期生理变化的认识正确的是（     ） A．身体外形发生变化是不正常的现象，要刻意掩盖 B．生理发育情况因人而异，要悦纳自己的身体变化 C．长青春痘、变声都是病态表现，需要立刻去就医 D．只关注外在容貌即可，不需要重视内在品德修养 2．“真正的美丽，不是青春的容颜，而是绽放的心灵。”提示我们，青春之美在于（     ） A．充盈内心、提升素养的内在之美 B．天生丽质的容貌之美 C．精心修饰的外在仪表之美 D．强健挺拔的身体形体之美 3．进入青春期，我们的生理和心理都会发生不同的变化。下面属于青春期生理变化的是（   ） ①小涵说：“我今年长高了6厘米，身形也比以前挺拔了。” ②小梅说：“我最近总是觉得很烦躁不安。” ③小涛说：“我的喉结慢慢变大，还开始长胡须、变声了。” ④小静说：“升入初中以来，我心里话不愿意对别人讲了。” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．青春期成长的烦恼主要集中在身体发育、心理变化、社交关系、自我认同等方面。演奏好青春成长的乐曲，需要我们（   ） ①悦纳自己，化解烦恼        ②掩饰变化，保护隐私 ③封闭自我，享受孤独        ④寻求帮助，积极调适 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 5．小宇和小萱是同班同学，两人经常一起讨论学习问题、组队参加学校的科技竞赛，却被部分同学造谣“谈恋爱”，两人都很苦恼。下列说法正确的是（     ） A．异性同学之间不能有任何形式的交往 B．异性交往要做到言谈得当、举止得体 C．只要成绩好，就不用在意别人的任何看法 D．再也不和任何异性同学交流 6．班级布置主题班会场地时，男生主动承担了搭建舞台、搬运设备等重活，女生负责装饰布置、节目道具整理等细致工作，大家配合默契，很快完成了任务。这说明（     ） A．男生的能力天生比女生更强 B．男生女生拥有各自的特点、优势 C．女生只能做细致、轻松的工作 D．性别差异直接决定了能力的高低 7．七年级学生小雨，性格活泼开朗，热情大方。最近，她收到班上一位男生的书信，信中表达了对她的好感，并约她周末去公园玩、看电影。作为小雨的好朋友，你会建议她（   ） A．立刻报告老师，让老师严厉惩罚这位男生 B．直接无视对方，当众将书信扔到垃圾桶 C．答应男生的要求，对此事无须大惊小怪 D．婉言拒绝对方，慎重对待男女间朦胧情感 8．“错过今天所谓的朦胧情感，还会有明天的芳草；如果错过了青春期这段最佳学习时间，我们将抱憾终生。”面对生活中出现的朦胧情感时，应该（   ） A．慎重对待，理智处理 B．封闭自我，拒绝交往 C．大胆表白，无所顾忌 D．顺从内心，秘密交往 9．13岁的小雯在网上认识了自称“同校学长”的网友，对方热情地邀请她周末单独在公园见面。小雯的下列做法中，符合学会自我保护要求的是（   ） A．欣然答应，独自前往约定地点见面 B．告诉父母，和父母商量后再做决定 C．把自己的家庭住址、联系电话都告诉对方 D．为了不让父母担心，隐瞒见面的事情 10．某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。学生参加该社团活动的收获有（   ） ①学会消除青春期烦恼 ②掌握青春期性心理知识 ③了解青春期的生理和心理变化 ④提高预防性骚扰和性侵害的能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．初中生小李被高年级同学索要钱财，高年级同学扬言要是不给钱就抢钱并且还会殴打小李，小李正确的应对方案是（     ） ①暂时妥协给钱并记住对方特征 ②事后告诉家长或老师 ③坚决反抗和对方硬拼 ④必要时拨打110或者是到派出所向警方报案 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 12．相关消费维权与网络安全监管通报显示，利用人工智能语音机器人批量拨打营销骚扰电话的现象依然突出。这类AI电销机器人可不间断高频外呼，语音高度仿真，普通用户难以分辨真假，严重侵扰个人正常生活，也存在个人信息被滥用的风险。这启示我们（   ） A．科技虽便利生活，但要增强自我保护意识 B．法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露 C．这些电话对生活影响不大，不用过于敏感 D．人工智能是大势所趋，应该要无条件配合 13．GOODS谐音“谷子”，如今青少年热衷“买谷子”，不惜花数百元购买一个潮玩“Labubu”，针对青少年吃谷的行为，心理老师分析说，对于学生群体而言，虚拟角色以另一种形式带来的真实陪伴，满足了学生渴望的多种情绪价值。小凯因为没抢到限量“谷子”，连续两天闷闷不乐，吃饭没胃口，也不想和朋友说话。这说明（   ） ①情绪会影响人的身心健康 ②负面情绪一定会导致生病 ③情绪会影响我们的行为和生活 ④青少年无法调节负面情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．同样是一场大雨，田里的农民伯伯笑着说：“太好了，庄稼终于喝饱水了！”正在户外春游的小朋友却皱着眉说：“真讨厌，春游都泡汤了！”这说明（   ） A．情绪的产生与个人的态度、需求密切相关 B．下雨一定会让人产生负面情绪 C．不同的人对同一件事，情绪感受一定完全相同 D．情绪完全由外界环境决定，我们无法改变 15．期中考试前，小帆紧张得手心冒汗、心跳加速；拿到试卷后，发现题目都是自己复习过的，瞬间放松下来；考完后和同学对答案，发现自己错了很多题，又变得沮丧低落。这说明（     ） A．情绪是复杂多样的，会随着情境的变化而变化 B．情绪只有喜、怒、哀、惧四种固定的类型 C．情绪是完全无法控制的，只能顺其自然 D．负面情绪只会给我们带来坏处，没有任何价值 16．情绪是内心感受的直接体现。当一个人感到快乐时，他的情绪会表现为愉悦、兴奋；而当他感到悲伤时，则会表现出沮丧，低落。这些情绪映照出个体内心的真实感受。这说明（   ） ①情绪能反映人的内心状态 ②情绪是人的内心世界的"晴雨表” ③情绪是人的内心世界的重要组成部分 ④人的内心世界和情绪表现是完全一致的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．当我们遇到难过的事情时，可以和朋友倾诉，可以去公园散步，也可以写日记记录心情。关于情绪，下列说法正确的是（     ） A．情绪受多方面因素影响，是无法调节的 B．负面情绪只会危害我们的身心健康，要坚决避免 C．学会合理调节情绪，能帮助我们更好地适应环境 D．我们只能自己消化情绪，不能告诉其他人 18．2025年岁末，“爱你老己”成为网络热词，引发广泛关注。它把抽象的“自己”化成了“老己”，倡导我们要像对待老友一样对待自己，认真倾听、理解和回应自己的内心需求。下列行为符合“爱你老己”的是（     ） ①欣赏自己，学会接纳自身不足         ②客观冷静，理性对待他人的评价 ③广泛交友，友谊可抵岁月漫长         ④调适情绪，以积极心态面对生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．“爱你老己”强调接纳自我、守住边界、温柔待己。下列行为体现真正爱自己的是（   ） ①规律作息，照顾好自己的身体 ②拒绝不合理要求，守护个人边界 ③遇到挫折自我否定，过度内耗 ④难过时安慰自己，学会调节情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．小浩因为和同学闹矛盾，心情一直很糟糕，放学后他去操场打了一场篮球，出了一身汗，感觉心里的郁闷都消散了。小浩调节情绪的方法是（   ） A．改变认知评价 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 21．小彤参加了学校组织的志愿服务活动，周末去敬老院陪老人聊天、表演节目，虽然来回奔波有点累，但她的心里充满了幸福感和成就感。这说明（   ） A．美好情感只能从志愿服务中获得 B．美好的情感能让我们身心愉悦，促进我们的精神发展 C．只有参加集体活动才能获得美好情感 D．美好情感是天生的，不需要我们主动去创造 22．观看爱国主题电影时，你被影片中志愿军战士舍生忘死的精神深深打动，产生了强烈的民族自豪感。这说明（     ） A．情感是短暂的、不稳定的，会随着情境改变而变化 B．情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累发展 C．我们只能通过观看影片的方式获得美好的情感体验 D．负面情感会带来不舒服的感受，对我们的成长毫无意义 23．中华诗词饱含文人墨客的浓烈情感，下列诗句表达的情感与其他诗句不一致的是（   ） A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 24．对下图解读正确的是（   ） ①情绪比情感更深刻、稳定 ②情绪是人基本的精神需求 ③情绪随着时间的推移可以产生某种情感 ④情感比情绪更深刻、稳定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25．下列做法中，有助于我们做自尊的人的是（   ） ①不做有损自己人格的事 ②尊重他人，才能赢得他人的尊重 ③对自己的错误拒不承认 ④和同学盲目攀比物质条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 26．有人说：“自尊就是不能让别人说自己一句不好，别人批评自己就是看不起自己。”下列对这一观点的认识，正确的是（   ） A．正确，自尊的人必须全力维护自己的面子 B．错误，真正的自尊能正确对待他人的评价，拒绝盲目虚荣 C．正确，别人的批评一定会伤害我们的自尊 D．错误，自尊的人从来不会在意别人的任何看法 27．下列行为中，体现了真正的自尊的是（   ） A．小宇为了在同学面前有面子，用零花钱买了一双名牌运动鞋 B．小雅考试作弊没被老师发现，觉得自己很厉害 C．小浩看重自己的人格，拒绝了同学让他帮忙抄作业的要求 D．小琳被同学嘲笑后，就去嘲笑比自己成绩差的同学 28．班里的同学经常攀比谁的谷子更稀有、价格更高，初中生小欣因为买不起限量款谷子，觉得自己在同学面前抬不起头，非常自卑，甚至偷偷撒谎骗父母的钱买谷子，只为了能在同学面前有面子。下列说法正确的是（   ） A．拥有价格更高、更稀有的谷子，才能获得同学的尊重，赢得自尊 B．撒谎骗钱是为了维护自己的自尊，是青春期的正常行为，无可厚非 C．真正的自尊不是靠物质攀比获得的，我们要学会接纳自己，不盲目攀比，做自尊的人 D．自卑是青春期的正常情绪，只能靠购买更多的谷子来弥补 29．苏东坡走进一座寺庙，方丈看其穿着普通，随口说了声：“坐!”并喊道：“茶!”；与其交谈时发现此人不一般，便礼貌地说:“请坐!”并喊道：“敬茶!”；得知他是大名鼎鼎的苏东坡又恭请他：“请上座!”并喊道：“敬香茶!”。这位方丈（   ） A．能够客观分析他人的评价 B．以貌取人，未做到尊重他人 C．还需要增强人际交往能力 D．未学会将心比心，以理服人 30．自尊的人最看重自己的人格。下列名言能体现自尊的是（   ） A．道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 B．三人行，必有我师焉 C．志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 D．鞠躬尽瘁，死而后已 31．中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想和道理。下列对古语解读正确的是（     ） ①独学而无友，则孤陋而寡闻——要掌握科学的学习方式 ②敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，学会尊重他人 ③师者，所以传道授业解惑也——要学会适应不同风格的老师 ④人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已——生命是独特的，要尊重生命 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 32．在班级讨论中，小明因观点不同与同学发生争执。对此，他应该（    ） A．固执己见，不听解释 B．学会包容，理性表达 C．回避交流，拒绝讨论 D．嘲讽对方，维护自尊 33．下列对自信、自卑、自负的认识，正确的是（     ） A．自卑的人能全面、正确地认识自己的不足 B．自负的人能实事求是地看待自己 C．自信的人能既看到自己的优点，也看到不足 D．自卑和自负都能帮助我们走向成功 34．在班级的故事分享会上，小彤虽然有点紧张，但她在心里告诉自己：“我已经准备得很充分了，我一定可以的！”最终她的分享得到了全班同学的掌声。这说明（     ） A．自信的人一定不会失败 B．自信能激发我们的潜能与活力 C．只要有自信，就能做好所有事情 D．自信的人只会看到自己的优点 35．以古典诗词为代表的中华优秀传统文化里，积蓄着中国人的智慧、品格、胸襟和修养，凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵。下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是（   ） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 36．“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（   ） ①自信使人乐观向上、坚定前行 ②自信让我们充满希望和力量 ③自信可以解决生活中的所有问题 ④自信源自于他人对自己的肯定 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 37．下列做法中，有助于我们培养自信品质的是（     ） ①不断充实自己，提升自身能力 ②从自己的成功经历中积累经验 ③只关注自己的缺点，全盘否定自己 ④拒绝尝试任何有挑战的事情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 38．漫画《<美不“美”>》带给我们的启示是（   ） A．美颜修图是掩盖容貌缺陷的有效手段 B．没有美丽容貌的人没有资格自我欣赏 C．美丽和容貌无关，要勇敢面对真实相貌 D．我们要悦纳自己，青春的美来自于自信 39．小敏平时性格内向，不敢当众发言，她每次发言后都会记录自己的表现，找出需要改进的地方，慢慢地她越来越自信大方。小敏的进步得益于（     ） A．她的运气比较好，天生就适合当众发言 B．她懂得自我省察，在反思中不断完善自己 C．老师和同学都让着她，不指出她的问题 D．她不需要努力，自然而然就会有进步 40．实现下面漫画一向漫画二的转变，需要我们（     ） A．找准定位，高估自身的能力 B．正视自己，赢得他人的尊重 C．远离自负，调整既定的目标 D．转变观念，相信自己的能力 41．下列关于自尊、自信、自强三者关系的说法，正确的是（   ） A．三者之间没有任何联系 B．自强让我们更自信，自尊是自信、自强的基础 C．只要有自尊，就一定能拥有自信和自强 D．自信和自强会让我们失去自尊 42．青春是人生中最美好的时光，下列对青春的态度，正确的是（   ） A．要尽情享乐，不用付出努力 B．青春充满了烦恼，没有任何快乐可言 C．要珍惜时光，培养自尊、自信、自强的品质 D．要特立独行，不用遵守任何规则 43．小凡在班会上分享了自己的成长故事：刚上初中时，他因为个子矮小被同学起了外号，心里很难过。后来他努力学习，成绩名列前茅，还成了班级篮球队的主力。现在同学们都对他刮目相看，再也没有人叫他外号了。小凡的经历说明（   ） ①青春的我们拥有无限的遐想，可以肆意放飞自我 ②自信可以让人获得更多的实践机会与创造可能 ③自强可以让我们战胜自己、超越自己 ④青春期的矛盾心理只会给我们带来烦恼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 44．来自惠州市博罗县的18岁姑娘李心妍，因脑瘫导致左侧肢体无力，却凭借不服输的韧劲与不懈拼搏，从乡镇走进省残疾人乒乓球队，最终在2025年全国残特奥会上与队友并肩作战，斩获团体金牌，用单手圆了自己的乒乓梦想。这生动诠释了（   ） A．只要经历了挫折就一定能获得成功 B．自强让我们更自信，助力青春成长 C．挫折是人生成长路上的唯一推动力 D．只有残疾人才需要培养自强的品质 45．下列做法中，有助于我们培养自强精神的是（   ） ①树立远大的理想，明确奋斗目标 ②遇到困难就放弃，依赖他人帮助 ③磨砺坚强的意志，勇于战胜挫折 ④放任自己的惰性，得过且过 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 46．梁启超说：“少年强则国强，少年独立则国独立。”这句话告诉我们（     ） A．青少年的自强，和国家的发展没有关系 B．青少年要做自强不息的中国人，为国家发展贡献力量 C．只有成年人需要自强，青少年不需要自强 D．国家的强大和青少年的成长没有任何关系 47．下列诗句中，最能体现自强精神的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C．举头望明月，低头思故乡 D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 48．2025年5月2日，习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信，鼓励青年练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。这启示同学们（   ） A．不负青春韶华，立下报国之志 B．正确对待挫折，磨炼坚强意志 C．尽早放弃学业，投身西部建设 D．认清自身不足，发挥自身优势 49．某班同学开展了一次探究活动，主题为“校训中的中华优秀传统文化思想理念”。下面是同学们搜集的校训，其中符合活动主题的有（   ） ①解民生之多艰，育天下之英才     ②允公允能，日新月异 ③厚积薄发，开物成务         ④人之所以能，是相信能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 50．习近平总书记在与青年学生座谈时提出：要力行，知行合一，做实干家。学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上。下列诗句与其要求一致的是（   ） ①知者行之始，行者知之成 ②非学无以广才，非志无以成学 ③择其善者而从之，其不善者而改之 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 51．中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，下列名句中蕴含的思想理念理解正确的是（   ） ①不入虎穴，焉得虎子——道法自然，天人合一 ②治国有常，而利民为本——惠民利民，安民富民 ③采菊东篱下，悠然见南山——脚踏实地，实事求是 ④苟日新，日日新，又日新——革故鼎新，与时俱进 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 52．从井冈山精神、长征精神到“两弹一星”精神、抗美援朝精神，从抗震救灾精神、载人航天精神到北京冬奥精神……这体现的中华优秀传统文化的思想理念是（   ） A．与时俱进 B．实事求是 C．天人合一 D．安民富民 53．中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。以下名言与核心思想理念对应一致的是（   ） A．亲亲以睦，友贤不弃——尚和合 B．大道之行也，天下为公——讲仁爱 C．仁爱之心，与父母均——崇正义 D．君子一言，驷马难追——守诚信 54．民本思想是中华优秀传统文化中的重要组成部分。下列句子不能体现民本思想的是（   ） A．水能载舟，亦能覆舟 B．天地之大，黎元为本 C．治国有常，而利民为本 D．法令者，民之命也，为治之本也 55．讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。下列做法与上述观点不一致的是（   ） A．小李每周末回家探望父母 B．小明帮助同学补习落下的功课 C．小王利用周末参加社区组织的关爱老人公益活动 D．小张和同学放学后瞒着家人去上网 56．“中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’” “各国是乘坐在一条命运与共的大船上” “让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”习近平主席谈到“同球共济”，这彰显的中国智慧有（   ） ①天下一家，和衷共济 ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁 ④道法自然、天人合一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 57．李白的《早发白帝城》创作于诗人流放途中遇赦返回之时，描绘了诗人遇赦返回江陵途中江山之壮丽多姿，抒发了自己经过艰难岁月之后突然迸发出来的一种豪情欢悦。根据以上材料可知，李白创作的这首诗（   ） ①将人的思想情感与外界景物融为一体 ②体现了形神兼备、情景交融的美学追求 ③只限于对景物景观的描述 ④是为了教育人、感化人 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 58．小说《平凡的世界》向人们揭示了人生的自强与自信、奋斗与拼搏、挫折与追求，并告诉人们：苦难与挫折只是个躯壳，真正广阔的生活意义在于我们对生活理想所持的坚强的信念。这说明（   ） ①材料体现了文以载道、以文化人的教化思想 ②《平凡的世界》承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人 ③读《平凡的世界》有助于丰富我们的精神生活，提升精神境界 ④所有的文学作品都能激励我们积极向上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 59．某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系，向学生征集宣传标语。下列标语适用的有（   ） ①人而无礼，焉以为德        ②和而不同，周而不比 ③功崇惟志，业广惟勤        ④天地之大，黎元为本 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 60．在日常生活中，我们要坚守做人的品格，自觉克服拜金主义，消费主义，享乐主义。这符合（   ） A．天下兴亡，匹夫有责的担当意识 B．求同存异，和而不同的处世方法 C．俭约自守，简约朴素的生活理念 D．律己宽人，扬善抑恶的处世准则 61．“止于至善”是一种精神境界，下列做法不符合这一要求的是（   ） A．看到同学遇到困难，主动上前帮忙 B．每周做一件好事，哪怕是很小的事 C．看到别人扔垃圾，自己也跟着随手扔 D．不断反省自己的不足，努力改正 62．从抗震救灾一线与时间赛跑、守护生命的消防员，到航天实验室里攻坚克难、逐梦星辰的科研工作者；从乡村振兴一线扎根基层、服务群众的干部，到城市里坚守岗位、温暖万家的普通劳动者……他们用行动诠释着（   ） A．和睦融洽的社会氛围 B．诚实守信的行为准则 C．俭约自守的价值追求 D．向上向善的思想文化 63．下列选项中，对于人与社会和谐共处的理解正确的是（   ） A．小明为了方便自己，经常破坏公共设施 B．小红积极参加社会公益活动，为社会作出贡献 C．小刚觉得社会规则束缚自己，总是违反交通规则 D．小孙只关注自己的小家庭，对社会事务毫不关心 64．道德与法治课堂上，同学们畅想2035年的生活，你赞成的是（   ） A．“智能化的时代，我将专注于个人事业，国家发展和我没有关系” B．“我打算约上朋友们，一起庆祝我国第一个百年奋斗目标的实现” C．“我会成为一名军事人才，保家卫国，助力国家军事现代化建设” D．“我国已经跨越了社会主义初级阶段，我们可以悠闲地享受生活” 65．下列行为与图片所反映内容相符的是（   ） A．宁宁去吃面，看到店主就喊：“喂！快点给我来碗牛肉面。” B．家中聚会，菜刚上齐，晓东就第一个拿起筷子夹菜吃 C．爸爸的朋友来了，小刚当作没看见 D．为方便与坐在椅子上的老人对话，董卿跪地采访老人 66．扬州持续选树文明典型、礼遇好人模范，凡人善举不断涌现，为城市注入温暖力量。下列正能量传递逻辑正确的是（   ） A．礼遇道德模范→凝聚向善力量→自觉践行美德→涵养优良民风 B．礼遇道德模范→吸引网红打卡→刻意炒作流量→促进经济发展 C．礼遇道德模范→强制民众效仿→扩大公益宣传→主动参与奉献 D．礼遇道德模范→加大财政开支→压缩民生投入→降低幸福指数 67．与下图漫画所体现的传统美德相一致的古语是（   ） A．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 B．瓜田不纳履，李下不整冠 C．慈乌尚反哺，羔羊犹跪足 D．鸡声茅店月，人迹板桥霜 68．中华优秀传统文化蕴含着丰富的智慧。下列名言警句与行为相对应的是（   ） A．“己所不欲，勿施于人”——在图书馆大声喧哗 B．“人而无信，不知其可也”——考试作弊以求高分 C．“万物并育而不相害”——垃圾分类投放，保护环境 D．“天行健，君子以自强不息”——遇到挫折就放弃努力 69．中国民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、勤俭持家，知书达理、遵纪守法，等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，是家庭文明建设的宝贵精神财富。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的这一讲话启示我们青少年要（   ） ①参与家庭文明建设，营造向上向善的家庭氛围 ②身体力行，孝老爱亲，弘扬生生不息的中华传统美德 ③努力学习，承担责任，让中华传统美德薪火相传 ④增强民主意识，养成尊重、宽容和协商的民主态度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 70．2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。其中明确规定，对于14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者一年以内二次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。对此，下列评析正确的是（   ） ①可防范暴力，彻底解决未成年人违法问题 ②法律与时俱进，可更好呵护未成年人成长 ③这意味着未成年人将不再受法律特殊保护 ④我国不断完善中国特色社会主义法律体系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 71．中国特色社会主义法律体系，是以 为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分。（   ） A．民法典 B．经济法 C．宪法 D．刑法 72．法律是治理国家的重器,为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。下列对法律的认识正确的是（   ） A．法律只约束违法犯罪的人 B．法律是统治阶级意志的体现 C．法律与我们未成年人无关 D．法律是由国家制定或认可的 73．2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。国家主席习近平签署第70号主席令予以公布。其中第一条明确规定：“为了保护生态环境，……实现中华民族永续发展，根据宪法，制定本法。”上述材料体现了（   ） A．法律是由国家制定或认可的 B．保护生态环境就是保护生产力 C．国家主席依法行使最高国家决定权 D．保障宪法实施需要加强宪法监督 74．我国先后出台未成年人保护法、家庭教育促进法等多部关爱未成年人健康成长的法律。这体现了法律的（   ） A．规范作用，约束未成年人的行为 B．保护作用，为未成年人成长护航 C．惩罚作用，只制裁未成年人犯罪 D．评价作用，只评判未成年人行为 75．李某擅自搭建建筑物，遮挡了邻居王某的采光，双方沟通无效后，王某将李某诉至法院。法院依据相关法律，判令李某拆除违建、恢复王某家的采光。这一案例告诉我们（   ） ①法律保护着我们的合法权利 ②法律是解决纠纷的唯一途径 ③法律协调人与人之间的关系 ④法律保障公民生活有序进行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 76．学校普法宣传栏展示了如下内容。这一内容体现了（   ） 2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》。该法自2026年7月1日起施行。 A．法律由国家强制力保证实施 B．法律强化民营经济的主导地位 C．法律是由国家制定或认可的 D．法治激活各类市场主体的活力 77．“法令者，民之命也，为治之本也”，这句话强调了法律的重要性。下列关于法律的作用，说法正确的是（   ） A．法律只规范公民的行为 B．法律只维护国家利益 C．法律既规范行为，也保护权益 D．法律没有强制性 78．根据民法典，人们从事民事活动的基本原则包括平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、守法和公序良俗原则以及绿色原则等。对以下行为分析正确的是（   ） ①甲公司以不符合“地域条件”为由拒绝了某大学生的面试————违反了绿色原则 ②某商家强行要求跟团游的刘某购买其玉石产品————违反了自愿原则 ③A饭店出售以猪肉、马肉为原料的假驴肉火烧————违反了诚信原则 ④一对夫妇给他们出生的孩子起名为“北雁南飞”————违反了平等原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 79．下列属于我国民法调整范围的是（    ） A．张某因闯红灯被交警部门罚款200元 B．李某因涉嫌盗窃被公安机关依法采取刑事拘留强制措施 C．王某和赵某签订房屋买卖合同后赵某违约 D．某公务员因违纪被单位给予记过处分 80．民法典被称为“社会生活的百科全书”。下列小明遇到的场景中，能寻求民法典帮助的是（   ） ①被邻居家宠物咬伤，索要赔偿遭拒   ②购买的食品存在质量问题，商家推诿不予退换 ③因不满老师批评，与老师发生争执   ④个人信息被某APP泄露，频繁收到骚扰电话 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 81．某民宿在房间内私装摄像头，顾客发现后投诉维权。理解正确的是（    ） ①民宿经营者应尊重他人隐私权，不得非法采集个人信息 ②消费者要增强自我保护意识，入住时注意检查隐私安全 ③国家应完善相关法律法规，严厉打击侵害公民隐私权的行为 ④隐私权与物质帮助权都属于公民的基本权利，同等重要 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 82．随着AI技术发展，人脸识别广泛应用，但部分商家滥用该技术，泄露公民个人信息。这启示我们（   ） A．拒绝使用人脸识别技术 B．增强隐私保护意识，依法维权 C．随意泄露他人信息 D．忽视个人信息安全 83．我国出台《食品安全法》，规范食品生产经营，保障公民的生命健康权，这体现了（   ） A．法律只保护公民的生命健康权 B．法律保障公民的基本权利 C．法律是由国家制定或认可的 D．法律靠国家强制力保证实施 84．2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定，实现相同目的或者达到同等业务要求，存在其他非人脸识别技术方式的，不得将人脸识别技术作为唯一验证方式。这一规定旨在（   ） A．限制人脸识别技术的创新与发展 B．保护公民的个人信息权益 C．减少企业使用人脸识别技术的成本 D．提高人脸识别技术的使用效率 85．下列行为符合民法典要求的是（    ） A．为了报复舍友，偷偷把对方的贵重化妆品打碎 B．买房时按照合同约定按时支付购房款 C．捡到他人丢失的手机，自行留下使用 D．未经朋友同意，把朋友的私人照片发到网上 86．下面漫画反映了AI换脸技术（   ） A．侵犯公民的知识产权 B．促进网络的健康发展 C．威胁公民的个人财产 D．限制公民的人身自由 87．中学生要树立正确的消费观，下列消费行为合理的是（   ） A．攀比消费，追求名牌 B．理性消费，量力而行 C．铺张浪费，随意花钱 D．盲目跟风，冲动消费 88．下列属于公民个人合法财产的是（   ） A．小张在二手平台购买的来路不明手机 B．老王通过劳动获得的年终奖金 C．小李捡到钱包后占为己有 D．某公司偷税漏税所得的收入 89．在道德与法治课堂“以案说法”环节，小秦和同学们围绕以下案例展开了讨论。其中，你认同的观点是（   ） 【案例】 村民张某为了清理农田，在距离铁路防护网30米的耕地内违规烧荒，大火蔓延至铁路网内，此次火情导致11趟列车被迫停运，多趟列车晚点和临时停车，大量旅客出行受阻。事后，张某被依法行政拘留。 ①张某的行为具有严重社会危害性    ②张某实施了违反治安管理的行为 ③法不可违，违反法律要承担责任    ④张某的行为构成了民事违法行为 A．①② B．③④ C．②④ D．②③ 90．“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。下列行为触碰了法律底线的是（     ） A．因为起床晚了，上学迟到 B．为了帮朋友出气，把同学打成轻伤 C．答应同学的事没有兑现 D．课上和同桌小声说话，扰乱课堂纪律 91．2026年5月是我国第6个民法典宣传月，某校法律社团以“美好生活多一‘典’，民事权利有保障”为主题开展模拟法庭活动。该活动可选用的案例是（   ） A．王某某拾得遗失物品拒不返还失主 B．郑某销售伪劣种子被判处有期徒刑 C．赵某骑行电动车未戴头盔被交警罚 D．陈某观影时旁若无人地大声打电话 92．初中生15岁的周某多次持刀抢劫低年级学生的财物，被法院判处有期徒刑2年。据此判断周某的行为最本质特征是（   ） A．触犯了刑事法律规范 B．应当受到刑罚处罚 C．具有严重社会危害性 D．违反了社会公序良俗 93．在道德与法治课堂上，张老师组织文艺兴趣小组排练了一场舞台剧，以下是舞台剧中的部分台词： 台词一：在遇到可疑人员时，银行职员为拖延时间，微笑着对可疑人员说：“实在抱歉，这是银行的规定，为了保障客户的资金安全，系统升级是必须的。请你们理解一下。” 台词二：李先生落入传销陷阱后，用某地方言对来电的人说了这样一句话：“两个舅舅加一个我（谐音‘救救我’），一双筷子加一个鸡蛋（意指‘110’）。” 结合上述台词的共同特点，该舞台剧合适的标题应是（   ） A．有勇有谋，应对违法犯罪 B．运用诚信智慧，践行诚信原则 C．奋不顾身，借助他人力量 D．杜绝不良行为，远离违法犯罪 94．某快递小哥发现由某国发往境内的一件快递被收件人多次仓皇拒收，行为可疑，遂向国家安全机关反映。经查实，快递内容物为国家管制二类精神药品。该举报线索为国家安全机关及有关部门成功挖出一起从境外网购制毒原料的案件提供了重要线索。对快递小哥的行为评价正确的是（   ） A．合法权益遭遇侵害时懂得依法维权 B．有勇有谋，同违法犯罪行为作斗争 C．心怀爱国之情，自觉捍卫国家主权 D．懂得依法行使维护国家安全的权利 95．为帮助未成年人认清犯罪危害，章老师准备选取相关案例在课堂上进行讲解。以下案例中，可供章老师选取的是（   ） A．李某在公共场合大声接打电话，不顾及他人的看法和感受 B．刘某在体育馆观赛时，扰乱比赛秩序，工作人员多次劝阻无效 C．赵某为泄私愤，在社交平台编造谎言诋毁他人，致使他人名誉受损 D．王某与邻居发生口角，持刀将邻居刺伤，邻居鉴定伤势为重伤二级 96．新修订的《治安管理处罚法》规定，对14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者14周岁至16周岁一年内两次以上违反治安管理的，依法执行拘留。这一调整，改变了过往对某些违法未成年人“不予拘留”“一放了之”的现象。由此看出（   ） A．年龄不是免罚金牌，违法应负刑事责任 B．青少年应杜绝不良行为，远离违法犯罪 C．社会规则要随着社会发展变化随意改变 D．未成年人不再享有国家法律的特殊保护 97．初中生小刚经常在课间欺负同学，向低年级学生索要财物，小刚索要了共计650元。社区工作人员联合学校对其进行矫正教育。对此下列认识正确的是（     ） A．小刚的行为属于严重不良行为，接受教育有利于他改正错误 B．小刚还未成年，就算做了错事也不需要承担任何责任 C．社区和学校的做法会伤害小刚的自尊心，应当停止 D．索要财物和欺负同学都只是小毛病，长大之后自然就会变好 98．初中生小明经常旷课、夜不归宿，社区工作人员按照相关规定对其进行教育和引导。关于这一行为，下列说法正确的是（     ） A．小明只是旷课，没有违法，社区无权对他进行教育 B．旷课、夜不归宿属于不良行为，社区的教育是对未成年人的保护 C．只要不违法犯罪，有点不良行为也没关系，社区是多管闲事 D．社区对小明的教育侵犯了他的人身自由，他可以拒绝接受 99．某中学法治副校长在开展案例讲座中介绍，一名初三学生因两次殴打同学被公安机关行政拘留10日。这警示我们（     ） ①敬畏法律守底线 ②违法行为须担责 ③社会责任我担当 ④违法行为必拘留 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 100．未成年人因结伙斗殴被公安机关依法矫治，下列说法正确的是（   ） A．未成年人违法不需要承担法律责任 B．强制矫治是对未成年人的特殊保护 C．有过矫治记录的未成年人将来不能参加中考 D．矫治措施会直接记入个人档案伴随终身 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级下学期道德与法治期末复习 （选择题答题技巧+必刷题100题） 七年级道德与法治统编版新教材下册选择题，遵循“审题定方向→排除筛错误→验证锁答案”三步法，可高效避开陷阱、提升解题效率，具体步骤如下： 1、精准审题，锁定 “两个核心” （1）锁定设问指向 明确题干要求是“正确的是”“错误的是”“原因是”“做法是”“体现的知识点是” 中的哪一类。这是判断选项的核心依据，如题干问“错误的是”，则优先寻找表述错误的选项，反之亦然。 （2）锁定限定条件 圈出题干中的限定范围，常见限定包括： 主体限定（如问“学校”责任，选项写“父母”） 考点限定（如问“法律特征”，选项写“法律作用”） 情境限定（如情境是“考试焦虑”，选项写“要求别人哄自己”） 2、优先排除，缩小答案范围 （1）排除绝对化表述选项 当选项中出现“只要…… 就……”“所有…… 都……”“必然”“唯一”“必须”“彻底”等绝对化词语时，大概率为错误选项（特殊教材原文表述除外，需精准记忆）。例：“只要有自信，就一定能成功”“消极情绪只有坏处” 均为绝对化错误表述。 （2）排除知识点混淆选项 这是下册选择题最常见的陷阱，需重点区分易混知识点： ◎易混点1：情绪 vs 情感 情绪：短暂的、不稳定的、易变化的；对事物暂时的反应（如：今天开心） 情感：持久的、相对稳定的、深刻的；长期积累形成（如：爱国感） ◎易混点2：自信 vs 自强 自信：相信自己有能力；我能行、展现优势 自强：不断努力、奋发向上；克服困难、坚持不懈 ◎易混点3：行己有耻 vs 止于至善 行己有耻：有羞耻心，不做坏事；侧重底线（不该做什么） 止于至善：追求完美，不断向善：侧重高线（应该做什么、做得更好） （3）排除偏离限定条件选项 选项若与题干的主体限定、考点限定、情境限定不匹配，即使表述正确，也需排除。例：题干主体为 “国家”，选项表述 “青少年”，不符合主体限定，直接排除。 （4）排除逻辑错误选项 选项存在因果倒置、偷换概念、以偏概全等逻辑问题时，直接排除。 3、回归教材，验证锁定答案 （1）验证知识点准确性 对照教材核心知识点，确认选项表述与教材一致，无偏差。如考查 “核心思想理念”，需验证选项是否包含“道法自然 天人合一；脚踏实地 实事求是；革故鼎新 与时俱进；惠民利民 安民富民”等教材原文表述。 （2）验证与题干的适配性 再次核对选项是否完全匹配题干的设问指向和限定条件，避免“表述正确但不符合题干要求” 的错误。例：题干问“体现了哪些人文精神”，即使某选项关于知识点的表述完全正确，也因不符合设问指向而排除。 （选择题100题） 1．青春期是人生发展的重要阶段，下列关于青春期生理变化的认识正确的是（     ） A．身体外形发生变化是不正常的现象，要刻意掩盖 B．生理发育情况因人而异，要悦纳自己的身体变化 C．长青春痘、变声都是病态表现，需要立刻去就医 D．只关注外在容貌即可，不需要重视内在品德修养 【答案】B 【详解】A：进入青春期后，身体外形发生变化是正常的生理现象，不需要刻意掩盖，要学会接纳，故A说法错误； B：受遗传、营养、锻炼等因素影响，每个人的生理发育情况各不相同，我们要学会悦纳自己的身体变化，故B说法正确； C：长青春痘、变声都是青春期正常的生理表现，不是病态，不需要立刻就医，故C说法错误； D：青春期的我们既要关注自己的外在形象，更要重视内在品德修养的提升，丰富内在，故D说法错误。 2．“真正的美丽，不是青春的容颜，而是绽放的心灵。”提示我们，青春之美在于（     ） A．充盈内心、提升素养的内在之美 B．天生丽质的容貌之美 C．精心修饰的外在仪表之美 D．强健挺拔的身体形体之美 【答案】A 【详解】A：题干强调“绽放的心灵”，指要追求充盈内心、提升素养，故A说法符合题意； B：题干明确指出“不是青春的容颜”，反对只注重容貌，故B说法不符合题意； C：题干强调内在而非外在修饰，反对过度注重仪表，故C说法不符合题意； D：题干强调的是心灵而非身体形体，故D说法不符合题意。 3．进入青春期，我们的生理和心理都会发生不同的变化。下面属于青春期生理变化的是（   ） ①小涵说：“我今年长高了6厘米，身形也比以前挺拔了。” ②小梅说：“我最近总是觉得很烦躁不安。” ③小涛说：“我的喉结慢慢变大，还开始长胡须、变声了。” ④小静说：“升入初中以来，我心里话不愿意对别人讲了。” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：身高增长和身形变化属于身体外形的变化，是青春期生理变化的表现，故①符合题意； ②：情绪烦躁不安属于情绪波动，是青春期心理变化的表现，故②不符合题意； ③：喉结变大、长胡须、变声属于性机能的成熟，是青春期生理变化的表现，故③符合题意； ④：不愿对人讲心里话属于闭锁心理，是青春期心理变化的表现，故④不符合题意。 4．青春期成长的烦恼主要集中在身体发育、心理变化、社交关系、自我认同等方面。演奏好青春成长的乐曲，需要我们（   ） ①悦纳自己，化解烦恼        ②掩饰变化，保护隐私 ③封闭自我，享受孤独        ④寻求帮助，积极调适 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】①：悦纳生理和心理变化，积极化解烦恼，是健康成长的要求，故①说法符合题意； ②：青春期变化是正常的，应正视而非掩饰，掩饰不利于身心健康，故②说法错误； ③：封闭自我会导致心理闭锁，应开放自我积极交往，故③说法错误； ④：当遇到烦恼时，向他人寻求帮助并积极自我调适是正确的做法，故④说法符合题意。 5．小宇和小萱是同班同学，两人经常一起讨论学习问题、组队参加学校的科技竞赛，却被部分同学造谣“谈恋爱”，两人都很苦恼。下列说法正确的是（     ） A．异性同学之间不能有任何形式的交往 B．异性交往要做到言谈得当、举止得体 C．只要成绩好，就不用在意别人的任何看法 D．再也不和任何异性同学交流 【答案】B 【详解】A：异性同学正常交往有利于优势互补、共同进步，不能有任何形式交往的说法过于绝对，故A说法错误。 B：异性交往需要把握原则，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，这样才能建立健康的友谊，故B符合题意。 C：面对谣言应冷静处理或寻求老师帮助，成绩好不是无视他人看法的理由，且完全不在意也不利于解决问题，故C说法错误。 D：因谣言而拒绝与任何异性同学交流是因噎废食，不利于身心健康发展，故D说法错误。 6．班级布置主题班会场地时，男生主动承担了搭建舞台、搬运设备等重活，女生负责装饰布置、节目道具整理等细致工作，大家配合默契，很快完成了任务。这说明（     ） A．男生的能力天生比女生更强 B．男生女生拥有各自的特点、优势 C．女生只能做细致、轻松的工作 D．性别差异直接决定了能力的高低 【答案】B 【详解】A：男生女生各有优势，不能简单认为男生能力天生比女生强，这是性别刻板印象，故 A 说法错误； B：题干中男生承担重活、女生负责细致工作且配合默契，体现了男生女生拥有各自的特点、优势，应相互理解、优势互补，故 B 说法符合题意； C：女生也可以承担重活，男生也可以做细致工作，“只能”说法过于绝对，限制了性别角色的发展，故 C 说法错误； D：性别差异并不直接决定能力的高低，能力受后天努力、教育等多种因素影响，故 D 说法错误； 7．七年级学生小雨，性格活泼开朗，热情大方。最近，她收到班上一位男生的书信，信中表达了对她的好感，并约她周末去公园玩、看电影。作为小雨的好朋友，你会建议她（   ） A．立刻报告老师，让老师严厉惩罚这位男生 B．直接无视对方，当众将书信扔到垃圾桶 C．答应男生的要求，对此事无须大惊小怪 D．婉言拒绝对方，慎重对待男女间朦胧情感 【答案】D 【详解】A：向老师反映情况尚可，但要求严厉惩罚会伤害同学自尊，不利于班级团结，故A说法错误； B：当众将书信扔到垃圾桶是对他人人格的不尊重，容易激化矛盾，故B说法错误； C：初中生身心发展尚未成熟，盲目接受邀请不利于学业进步和健康成长，故C说法错误； D：婉言拒绝既坚守了交往底线，又维护了对方尊严，体现了对青春期情感的理智与慎重，故D说法正确。 8．“错过今天所谓的朦胧情感，还会有明天的芳草；如果错过了青春期这段最佳学习时间，我们将抱憾终生。”面对生活中出现的朦胧情感时，应该（   ） A．慎重对待，理智处理 B．封闭自我，拒绝交往 C．大胆表白，无所顾忌 D．顺从内心，秘密交往 【答案】A 【详解】A：青春期出现朦胧情感是正常现象，但我们需要认识到学习的重要性，慎重对待，理智处理，故 A 说法符合题意； B：封闭自我，拒绝交往不利于身心健康和正常的人际交往，是极端的做法，故 B 说法错误； C：大胆表白，无所顾忌容易冲动，可能影响学业和身心发展，是不成熟的表现，故 C 说法错误； D：顺从内心，秘密交往容易陷入早恋误区，不利于健康成长，不应提倡，故 D 说法错误。 9．13岁的小雯在网上认识了自称“同校学长”的网友，对方热情地邀请她周末单独在公园见面。小雯的下列做法中，符合学会自我保护要求的是（   ） A．欣然答应，独自前往约定地点见面 B．告诉父母，和父母商量后再做决定 C．把自己的家庭住址、联系电话都告诉对方 D．为了不让父母担心，隐瞒见面的事情 【答案】B 【详解】 A：独自前往约定地点见陌生网友存在极大安全隐患，缺乏自我保护意识，故A说法不符合题意； B：告诉父母并与父母商量，能借助成年人的经验和监护规避风险，是明智的自我保护做法，故B说法符合题意； C：随意把家庭住址、联系电话等个人隐私告诉网友，容易遭受不法侵害，缺乏防范意识，故C说法不符合题意； D：隐瞒父母会使自己处于无人监护的危险境地，遇到问题无法及时求助，不利于自我保护，故D说法不符合题意。 10．某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。学生参加该社团活动的收获有（   ） ①学会消除青春期烦恼 ②掌握青春期性心理知识 ③了解青春期的生理和心理变化 ④提高预防性骚扰和性侵害的能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】①：青春期的烦恼是成长过程中正常的心理现象，我们可以积极调节但无法完全消除，故①说法错误； ②：观看青春期性教育科普影视作品，有利于学生掌握正确的青春期性心理知识，树立健康观念，故②符合题意； ③：听青春期生理心理讲座，有利于学生了解青春期的生理和心理变化，学会接纳自己，故③符合题意； ④：开展性教育和交流讨论，有利于增强学生的自我保护意识，提高预防性骚扰和性侵害的能力，故④符合题意； 11．初中生小李被高年级同学索要钱财，高年级同学扬言要是不给钱就抢钱并且还会殴打小李，小李正确的应对方案是（     ） ①暂时妥协给钱并记住对方特征 ②事后告诉家长或老师 ③坚决反抗和对方硬拼 ④必要时拨打110或者是到派出所向警方报案 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】A 【详解】 ①：暂时妥协并记住对方特征，既可以避免自身受到伤害，也能为后续维权保留线索，故①说法正确； ②：事后告诉家长或老师，可以借助成人力量解决问题，故②说法正确； ③：坚决反抗硬拼，双方力量悬殊，硬拼会让自己遭受不必要的伤害，故③说法错误； ④：必要时报警，依靠公权力维护自身合法权益，故④说法正确； 12．相关消费维权与网络安全监管通报显示，利用人工智能语音机器人批量拨打营销骚扰电话的现象依然突出。这类AI电销机器人可不间断高频外呼，语音高度仿真，普通用户难以分辨真假，严重侵扰个人正常生活，也存在个人信息被滥用的风险。这启示我们（   ） A．科技虽便利生活，但要增强自我保护意识 B．法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露 C．这些电话对生活影响不大，不用过于敏感 D．人工智能是大势所趋，应该要无条件配合 【答案】A 【详解】A：科技便利生活，但题干指出 AI 电销存在骚扰和信息滥用风险，启示我们要增强自我保护意识，故A说法符合题意。 B：法律保护隐私权，但现实中信息泄露风险仍存，“无须担心”说法过于绝对，故B说法错误。 C：题干明确指出这类电话“严重侵扰个人正常生活”，“影响不大”与事实不符，故C说法错误。 D：人工智能发展应依法规范，“无条件配合”缺乏风险防范意识，故D说法错误。 13．GOODS谐音“谷子”，如今青少年热衷“买谷子”，不惜花数百元购买一个潮玩“Labubu”，针对青少年吃谷的行为，心理老师分析说，对于学生群体而言，虚拟角色以另一种形式带来的真实陪伴，满足了学生渴望的多种情绪价值。小凯因为没抢到限量“谷子”，连续两天闷闷不乐，吃饭没胃口，也不想和朋友说话。这说明（   ） ①情绪会影响人的身心健康 ②负面情绪一定会导致生病 ③情绪会影响我们的行为和生活 ④青少年无法调节负面情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：小凯因没抢到“谷子”闷闷不乐、吃饭没胃口，体现了情绪会影响人的身心健康，故①说法符合题意； ②：“一定会”说法过于绝对，负面情绪可能影响健康但不必然导致生病，故②说法错误； ③：小凯不想吃饭、不想和朋友说话，体现了情绪会影响我们的行为和生活，故③说法符合题意； ④：青少年可以通过合理方式调节情绪，“无法调节”说法过于绝对，故④说法错误。 14．同样是一场大雨，田里的农民伯伯笑着说：“太好了，庄稼终于喝饱水了！”正在户外春游的小朋友却皱着眉说：“真讨厌，春游都泡汤了！”这说明（   ） A．情绪的产生与个人的态度、需求密切相关 B．下雨一定会让人产生负面情绪 C．不同的人对同一件事，情绪感受一定完全相同 D．情绪完全由外界环境决定，我们无法改变 【答案】A 【详解】A：同样面对下雨，农民因庄稼需要水而高兴，小朋友因春游受影响而烦恼，说明情绪产生与个人需求及态度有关，故A说法符合题意； B：农民对下雨产生了正面情绪，说明下雨不一定会让人产生负面情绪，故B说法错误； C：题干中农民和小朋友对同一场雨的情绪感受不同，说明不同的人对同一件事情绪感受不一定相同，故C说法错误； D：情绪受个人态度、需求等多种因素影响，并非完全由外界环境决定，且情绪是可以调节的，故D说法错误。 15．期中考试前，小帆紧张得手心冒汗、心跳加速；拿到试卷后，发现题目都是自己复习过的，瞬间放松下来；考完后和同学对答案，发现自己错了很多题，又变得沮丧低落。这说明（     ） A．情绪是复杂多样的，会随着情境的变化而变化 B．情绪只有喜、怒、哀、惧四种固定的类型 C．情绪是完全无法控制的，只能顺其自然 D．负面情绪只会给我们带来坏处，没有任何价值 【答案】A 【详解】A：题干中小帆在考试前、中、后不同情境下产生紧张、放松、沮丧等不同情绪，说明情绪是复杂多样的，会随着情境的变化而变化，故A 符合题意； B：人的情绪是复杂多样的，除了基本的喜、怒、哀、惧外，还有各种复杂情绪，并非只有四种固定类型，故B说法错误； C：情绪是可以调节和控制的，我们可以通过多种方法管理情绪，并非完全无法控制，故C说法错误； D：负面情绪虽然带来不适，但也能提醒我们适应突发状况、激励我们克服困难，并非没有任何价值，故D说法错误。 16．情绪是内心感受的直接体现。当一个人感到快乐时，他的情绪会表现为愉悦、兴奋；而当他感到悲伤时，则会表现出沮丧，低落。这些情绪映照出个体内心的真实感受。这说明（   ） ①情绪能反映人的内心状态 ②情绪是人的内心世界的"晴雨表” ③情绪是人的内心世界的重要组成部分 ④人的内心世界和情绪表现是完全一致的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：题干指出情绪是内心感受的直接体现，映照出个体内心的真实感受，说明情绪能反映人的内心状态，故①符合题意； ②：情绪能够反映个体内心的真实感受，如同天气的阴晴反映气候一样，是人的内心世界的“情雨表”，故②符合题意； ③：情绪作为内心感受的体现，属于心理活动范畴，是人的内心世界的重要组成部分，故③符合题意； ④：人的情绪表现有时会受到掩饰或调节，与内心世界并非总是“完全一致”，说法过于绝对，故④说法错误。 17．当我们遇到难过的事情时，可以和朋友倾诉，可以去公园散步，也可以写日记记录心情。关于情绪，下列说法正确的是（     ） A．情绪受多方面因素影响，是无法调节的 B．负面情绪只会危害我们的身心健康，要坚决避免 C．学会合理调节情绪，能帮助我们更好地适应环境 D．我们只能自己消化情绪，不能告诉其他人 【答案】C 【详解】A：情绪可调节，并非无法管控，故A说法错误； B：适度负面情绪有积极意义，不必完全杜绝，故B说法错误； C：调控情绪舒缓心态，利于适应生活环境，故C说法正确； D：倾诉宣泄也是调节情绪的方式，不必独自消化，故D说法错误。 18．2025年岁末，“爱你老己”成为网络热词，引发广泛关注。它把抽象的“自己”化成了“老己”，倡导我们要像对待老友一样对待自己，认真倾听、理解和回应自己的内心需求。下列行为符合“爱你老己”的是（     ） ①欣赏自己，学会接纳自身不足         ②客观冷静，理性对待他人的评价 ③广泛交友，友谊可抵岁月漫长         ④调适情绪，以积极心态面对生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：接纳自身不足是欣赏和爱护自己的表现，符合“爱你老己”倡导的善待自己，故①符合题意； ②：理性对待他人评价有助于保持内心稳定，是倾听和理解自己内心需求的体现，故②符合题意； ③：广泛交友侧重于人际交往，未直接体现对待自己的态度，故③不符合题意； ④：调适情绪、积极面对生活是回应内心需求、关爱自己的具体行动，故④符合题意； 19．“爱你老己”强调接纳自我、守住边界、温柔待己。下列行为体现真正爱自己的是（   ） ①规律作息，照顾好自己的身体 ②拒绝不合理要求，守护个人边界 ③遇到挫折自我否定，过度内耗 ④难过时安慰自己，学会调节情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：规律作息，照顾身体是爱护身体的表现，有利于身心健康，故①符合题意； ②：拒绝不合理要求，守护边界是尊重自我的表现，体现自尊自爱，故②符合题意； ③：遇到挫折自我否定，过度内耗会伤害身心健康，不是爱自己的表现，故③不符合题意； ④：难过时安慰自己，调节情绪是温柔待己的表现，有利于心理健康，故④符合题意； 20．小浩因为和同学闹矛盾，心情一直很糟糕，放学后他去操场打了一场篮球，出了一身汗，感觉心里的郁闷都消散了。小浩调节情绪的方法是（   ） A．改变认知评价 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 【答案】C 【详解】A：改变认知评价是指通过改变对事物的看法和态度来调节情绪，题干中小浩并未改变对矛盾的看法，故A不符合题意； B：转移注意是指将注意力从引起负面情绪的事物上转移到其他事物上，题干侧重通过运动释放压力，而非单纯转移焦点，故B不符合题意； C：合理宣泄是指通过剧烈运动、哭泣、倾诉等方式将负面情绪发泄出来，小浩打篮球出汗消散郁闷属于此类，故C符合题意； D：放松训练是指通过深呼吸、冥想等方式使身心放松，题干未体现此类方法，故D不符合题意； 21．小彤参加了学校组织的志愿服务活动，周末去敬老院陪老人聊天、表演节目，虽然来回奔波有点累，但她的心里充满了幸福感和成就感。这说明（   ） A．美好情感只能从志愿服务中获得 B．美好的情感能让我们身心愉悦，促进我们的精神发展 C．只有参加集体活动才能获得美好情感 D．美好情感是天生的，不需要我们主动去创造 【答案】B 【详解】A：美好情感的获得途径多种多样，阅读、交往、实践等均可，并非只能从志愿服务中获得，故A说法错误； B：小彤在志愿服务中获得了幸福感和成就感，体现了美好的情感能让我们身心愉悦，促进我们的精神发展，故B符合题意； C：获得美好情感的途径很多，个人活动、家庭生活等也能获得，并非只有参加集体活动才能获得，故C说法错误； D：美好情感不是天生的，需要在社会交往和实践中主动去创造和体验，故D说法错误。 22．观看爱国主题电影时，你被影片中志愿军战士舍生忘死的精神深深打动，产生了强烈的民族自豪感。这说明（     ） A．情感是短暂的、不稳定的，会随着情境改变而变化 B．情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累发展 C．我们只能通过观看影片的方式获得美好的情感体验 D．负面情感会带来不舒服的感受，对我们的成长毫无意义 【答案】B 【详解】情绪是短暂、不稳定的，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。观看影片时的感动情绪逐渐积累，升华为民族自豪感，体现了情感与情绪的紧密关联，B正确；A混淆了情绪和情感的特点，C、D说法过于绝对，均错误。 23．中华诗词饱含文人墨客的浓烈情感，下列诗句表达的情感与其他诗句不一致的是（   ） A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 【答案】C 【详解】ABD：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，都表达了忧国忧民、报效国家的爱国主义情感，表达的情感一致，ABD不符合题意； C：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达的是送别友人时的不舍牵挂，属于对友人的情谊，和其他三项表达的情感不一致，C符合题意 24．对下图解读正确的是（   ） ①情绪比情感更深刻、稳定 ②情绪是人基本的精神需求 ③情绪随着时间的推移可以产生某种情感 ④情感比情绪更深刻、稳定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：情感比情绪更深刻、稳定，情绪具有短暂、不稳定的特点，故①说法错误； ②：情感是人基本的精神需求，情绪不属于人的基本精神需求，故②说法错误； ③：图示显示情绪经过逐渐积累、不断强化会发展为情感，说明情绪随着时间的推移可以产生某种情感，故③符合题意； ④：情感是情绪反应逐渐积累发展的结果，比情绪更深刻、稳定，故④符合题意。 25．下列做法中，有助于我们做自尊的人的是（   ） ①不做有损自己人格的事 ②尊重他人，才能赢得他人的尊重 ③对自己的错误拒不承认 ④和同学盲目攀比物质条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：不做有损自己人格的事是维护自尊的基本要求，有助于做自尊的人，故①符合题意； ②：尊重他人是赢得他人尊重的前提，相互尊重有助于建立自尊，故②符合题意； ③：对自己的错误拒不承认是自负或虚荣的表现，不是真正的自尊，故③不符合题意； ④：盲目攀比物质条件是虚荣心的表现，不利于培养健康的自尊，故④不符合题意。 26．有人说：“自尊就是不能让别人说自己一句不好，别人批评自己就是看不起自己。”下列对这一观点的认识，正确的是（   ） A．正确，自尊的人必须全力维护自己的面子 B．错误，真正的自尊能正确对待他人的评价，拒绝盲目虚荣 C．正确，别人的批评一定会伤害我们的自尊 D．错误，自尊的人从来不会在意别人的任何看法 【答案】B 【详解】 A：自尊不是维护面子，题干观点混淆了自尊与虚荣，故 A 说法错误； B：真正的自尊能正确对待他人的评价，拒绝盲目虚荣，题干观点错误，故B符合题意； C：合理的批评有助于成长，不一定伤害自尊，故C说法错误； D：自尊的人重视他人的评价，并不是从来不在意，故D说法错误； 27．下列行为中，体现了真正的自尊的是（   ） A．小宇为了在同学面前有面子，用零花钱买了一双名牌运动鞋 B．小雅考试作弊没被老师发现，觉得自己很厉害 C．小浩看重自己的人格，拒绝了同学让他帮忙抄作业的要求 D．小琳被同学嘲笑后，就去嘲笑比自己成绩差的同学 【答案】C 【详解】A：小宇为了面子买名牌是虚荣心的表现，虚荣不是真正的自尊，故A不符合题意； B：小雅考试作弊是不诚信的行为，不知耻，不能体现自尊，故B不符合题意； C：小浩拒绝同学抄作业的要求，是看重自己人格、坚持原则的表现，体现了真正的自尊，故C符合题意； D：小琳被嘲笑后嘲笑他人，是不尊重他人的表现，无法赢得他人尊重，故D不符合题意。 28．班里的同学经常攀比谁的谷子更稀有、价格更高，初中生小欣因为买不起限量款谷子，觉得自己在同学面前抬不起头，非常自卑，甚至偷偷撒谎骗父母的钱买谷子，只为了能在同学面前有面子。下列说法正确的是（   ） A．拥有价格更高、更稀有的谷子，才能获得同学的尊重，赢得自尊 B．撒谎骗钱是为了维护自己的自尊，是青春期的正常行为，无可厚非 C．真正的自尊不是靠物质攀比获得的，我们要学会接纳自己，不盲目攀比，做自尊的人 D．自卑是青春期的正常情绪，只能靠购买更多的谷子来弥补 【答案】C 【详解】A：自尊是对自己人格的重视和肯定，并非靠物质攀比获得，拥有稀有谷子不能赢得真正的尊重，故A说法错误。 B：诚信是做人的基本原则，撒谎骗钱违背诚信原则，并非青春期正常行为，故B说法错误。 C：真正的自尊源于内心的自信与自我接纳，不应盲目攀比物质，我们要树立正确的消费观，做自尊的人，故C说法符合题意。 D：面对自卑情绪应通过自我调节、增强实力等方式克服，靠购买物质弥补是错误的消费观和心理调节方式，故D说法错误。 29．苏东坡走进一座寺庙，方丈看其穿着普通，随口说了声：“坐!”并喊道：“茶!”；与其交谈时发现此人不一般，便礼貌地说:“请坐!”并喊道：“敬茶!”；得知他是大名鼎鼎的苏东坡又恭请他：“请上座!”并喊道：“敬香茶!”。这位方丈（   ） A．能够客观分析他人的评价 B．以貌取人，未做到尊重他人 C．还需要增强人际交往能力 D．未学会将心比心，以理服人 【答案】B 【详解】A：题干主要反映方丈对待他人的态度变化，未涉及方丈分析他人评价的内容，故A不符合题意； B：方丈根据苏东坡的穿着和身份地位改变接待规格，是以貌取人、势利的表现，没有做到平等待人和尊重他人的人格，故B符合题意； C：方丈的问题在于缺乏正确的尊重意识，而非人际交往能力不足，故C不符合题意； D：题干强调的是尊重与平等，未体现“以理服人”的情境，故D不符合题意。 30．自尊的人最看重自己的人格。下列名言能体现自尊的是（   ） A．道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 B．三人行，必有我师焉 C．志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 D．鞠躬尽瘁，死而后已 【答案】C 【详解】A：强调实践的重要性，未体现自尊，故A不符合题意； B：强调虚心向他人学习，未体现自尊，故B不符合题意； C：强调维护人格尊严，不做有损人格的事，体现了自尊，故C符合题意； D：强调敬业奉献的精神，未体现自尊，故D不符合题意。 31．中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想和道理。下列对古语解读正确的是（     ） ①独学而无友，则孤陋而寡闻——要掌握科学的学习方式 ②敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，学会尊重他人 ③师者，所以传道授业解惑也——要学会适应不同风格的老师 ④人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已——生命是独特的，要尊重生命 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调学习需要交流切磋，体现了合作学习的重要性，属于科学的学习方式，故①说法正确； ②：“敬人者，人恒敬之”意思是尊重他人的人，他人也会尊重他，说明尊重是相互的，故②说法正确； ③：“师者，所以传道授业解惑也”说明的是教师的职业特点和工作内容，未体现适应不同风格的老师，故③说法错误； ④：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”形容生命短暂，要珍惜时间，未体现生命是独特的，故④说法错误。 32．在班级讨论中，小明因观点不同与同学发生争执。对此，他应该（    ） A．固执己见，不听解释 B．学会包容，理性表达 C．回避交流，拒绝讨论 D．嘲讽对方，维护自尊 【答案】B 【详解】 A：固执己见、不听解释不利于化解矛盾，是不尊重他人的表现，故 A 说法错误； B：学会包容差异，理性表达观点，有利于维护同学关系，妥善解决冲突，故 B 符合题意； C：回避交流、拒绝讨论无法解决问题，不利于个人成长和集体和谐，故 C 说法错误； D：嘲讽对方会伤害他人自尊，加剧矛盾，是错误的交往方式，故 D 说法错误； 33．下列对自信、自卑、自负的认识，正确的是（     ） A．自卑的人能全面、正确地认识自己的不足 B．自负的人能实事求是地看待自己 C．自信的人能既看到自己的优点，也看到不足 D．自卑和自负都能帮助我们走向成功 【答案】C 【详解】A：自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，不能全面、正确地认识自己的不足，故A说法错误； B：自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，不能实事求是地看待自己，故B说法错误； C：自信的人能够实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也看到自己的不足，故C符合题意； D：自卑和自负都是自信的误区，都会远离成功，不能帮助我们走向成功，故D说法错误； 34．在班级的故事分享会上，小彤虽然有点紧张，但她在心里告诉自己：“我已经准备得很充分了，我一定可以的！”最终她的分享得到了全班同学的掌声。这说明（     ） A．自信的人一定不会失败 B．自信能激发我们的潜能与活力 C．只要有自信，就能做好所有事情 D．自信的人只会看到自己的优点 【答案】B 【详解】A：自信有助于成功，但“一定不会失败”的说法过于绝对，故 A 说法错误； B：小彤通过自我鼓励增强自信，最终获得掌声，体现了自信能激发潜能与活力，故 B 符合题意； C：自信是成功的重要条件，但“就能做好所有事情”夸大了自信的作用，故 C 说法错误； D：自信的人能客观认识自己，既看到优点也看到不足，“只会看到自己的优点”说法片面，故 D 说法错误； 35．以古典诗词为代表的中华优秀传统文化里，积蓄着中国人的智慧、品格、胸襟和修养，凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵。下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是（   ） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 【答案】C 【详解】A：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现的是视死如归的爱国情怀，与自信无关，故 A 不符合题意； B：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现的是以国家利益为重的爱国情感，与自信无关，故 B 不符合题意； C：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人对未来的坚定信念和乐观态度，体现自信品质，故 C 符合题意； D：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”强调的是珍惜时间、勤奋学习，与自信无关，故 D 不符合题意； 36．“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（   ） ①自信使人乐观向上、坚定前行 ②自信让我们充满希望和力量 ③自信可以解决生活中的所有问题 ④自信源自于他人对自己的肯定 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：自信能帮助我们保持积极的心态，坚定朝着目标前进，体现了自信的重要作用，故①符合题意； ②：自信能激发我们的潜能，让生活充满希望和力量，体现了自信的重要作用，故②符合题意； ③：自信虽重要但不能解决生活中的“所有”问题，该说法过于绝对，夸大了自信的作用，故③说法错误； ④：该选项表述的是自信的来源而非重要性，且自信主要源于自身的成功体验和自我认可，故④不符合题意。 37．下列做法中，有助于我们培养自信品质的是（     ） ①不断充实自己，提升自身能力 ②从自己的成功经历中积累经验 ③只关注自己的缺点，全盘否定自己 ④拒绝尝试任何有挑战的事情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：不断充实自己，提升自身能力是自信的基础，有助于增强自信，故①符合题意； ②：从自己的成功经历中积累经验能让我们看到自己的长处，增强信心，故②符合题意； ③：只关注自己的缺点，全盘否定自己是自卑的表现，不利于培养自信，故③说法错误； ④：拒绝尝试任何有挑战的事情会阻碍成长，无法在实践中锻炼自信，故④说法错误。 38．漫画《<美不“美”>》带给我们的启示是（   ） A．美颜修图是掩盖容貌缺陷的有效手段 B．没有美丽容貌的人没有资格自我欣赏 C．美丽和容貌无关，要勇敢面对真实相貌 D．我们要悦纳自己，青春的美来自于自信 【答案】D 【详解】A：美颜修图掩盖容貌缺陷是逃避、不接纳真实自己的表现，不值得提倡，故A说法错误； B：每个人都有自我欣赏的资格，美不仅仅包含外在容貌，也包含内在的素养与气质，该说法是对美的片面认知，故B说法错误； C：“美丽和容貌无关”的表述过于绝对，容貌是外在美的组成部分，只是我们不应过度纠结外在容貌的不完美，故C说法错误； D：漫画反映了部分人不能接纳自己外貌的不完美，依赖美颜掩盖不足，启示我们要正确悦纳自己，青春的美更来源于自信与内在素养，故D符合题意。 39．小敏平时性格内向，不敢当众发言，她每次发言后都会记录自己的表现，找出需要改进的地方，慢慢地她越来越自信大方。小敏的进步得益于（     ） A．她的运气比较好，天生就适合当众发言 B．她懂得自我省察，在反思中不断完善自己 C．老师和同学都让着她，不指出她的问题 D．她不需要努力，自然而然就会有进步 【答案】B 【详解】A：将进步归因于运气和天赋，违背了 “自我反思、主动改进是成长关键” 的观点，故 A 说法错误。 B：体现了通过自我省察、不断反思改进来完善自我的成长方法，故 B 说法正确。 C：将进步归因于他人的迁就，不符合材料中主动反思改进的逻辑，属于无关的错误归因，故 C 说法错误。 D：认为无需努力就能进步，违背了成长需要主动付出、持续改进的基本逻辑，故 D 说法错误。 40．实现下面漫画一向漫画二的转变，需要我们（     ） A．找准定位，高估自身的能力 B．正视自己，赢得他人的尊重 C．远离自负，调整既定的目标 D．转变观念，相信自己的能力 【答案】D 【详解】A：我们要正确评估自身能力，高估自身能力是自负的表现，不利于个人成长，故A说法错误； B：题干漫画未涉及赢得他人尊重的相关内容，故B不符合题意； C：漫画一的人物只看到自身缺点，陷入自卑，并非自负，不需要调整既定目标，故C说法错误； D：漫画一的人物只看到自身缺点和不足，陷入自卑，转变观念，相信自己的能力，有利于树立自信，获得成长，实现向漫画二的转变，故D符合题意； 41．下列关于自尊、自信、自强三者关系的说法，正确的是（   ） A．三者之间没有任何联系 B．自强让我们更自信，自尊是自信、自强的基础 C．只要有自尊，就一定能拥有自信和自强 D．自信和自强会让我们失去自尊 【答案】B 【详解】A：自尊、自信、自强三者紧密相连，相辅相成，并非没有任何联系，故A说法错误； B：自尊是自信、自强的基础，自信源于自尊，自强让我们更自信，三者相互促进，故B说法符合题意； C：自尊是拥有自信和自强的重要前提，但并非有了自尊就一定能拥有自信和自强，还需要实际行动，故C说法错误； D：自信和自强能赢得他人尊重，增强自尊，而不是让我们失去自尊，故D说法错误。 42．青春是人生中最美好的时光，下列对青春的态度，正确的是（   ） A．要尽情享乐，不用付出努力 B．青春充满了烦恼，没有任何快乐可言 C．要珍惜时光，培养自尊、自信、自强的品质 D．要特立独行，不用遵守任何规则 【答案】C 【详解】A：青春需要奋斗，不能只享乐不努力，故A说法错误； B：青春既有烦恼也有快乐，是苦乐交织的，故B说法错误； C：青春短暂而美好，我们应该珍惜时光，培养自尊、自信、自强的品质，故C说法符合题意； D：自由不是随心所欲，青春也需要遵守规则和法律，故D说法错误。 43．小凡在班会上分享了自己的成长故事：刚上初中时，他因为个子矮小被同学起了外号，心里很难过。后来他努力学习，成绩名列前茅，还成了班级篮球队的主力。现在同学们都对他刮目相看，再也没有人叫他外号了。小凡的经历说明（   ） ①青春的我们拥有无限的遐想，可以肆意放飞自我 ②自信可以让人获得更多的实践机会与创造可能 ③自强可以让我们战胜自己、超越自己 ④青春期的矛盾心理只会给我们带来烦恼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：青春有格，自由不是肆意妄为，需要遵守道德和法律规范，故①说法错误； ②：小凡通过努力获得认可，体现了自信让人获得更多的实践机会与创造可能，故②符合题意； ③：小凡战胜自卑，努力超越，体现了自强可以让我们战胜自己、超越自己，故③符合题意； ④：青春期矛盾心理处理得当可成为成长动力，并非只会带来烦恼，故④说法错误； 44．来自惠州市博罗县的18岁姑娘李心妍，因脑瘫导致左侧肢体无力，却凭借不服输的韧劲与不懈拼搏，从乡镇走进省残疾人乒乓球队，最终在2025年全国残特奥会上与队友并肩作战，斩获团体金牌，用单手圆了自己的乒乓梦想。这生动诠释了（   ） A．只要经历了挫折就一定能获得成功 B．自强让我们更自信，助力青春成长 C．挫折是人生成长路上的唯一推动力 D．只有残疾人才需要培养自强的品质 【答案】B 【详解】A：经历挫折并不一定能获得成功，成功还需要努力、方法等多种因素，该说法过于绝对，故 A 说法错误； B：李心妍身残志坚，凭借自强精神斩获金牌，体现了自强让我们更自信，助力青春成长，故 B 符合题意； C：挫折是人生成长路上的推动力之一，而非唯一推动力，该说法过于绝对，故 C 说法错误； D：自强是每个人应具备的品质，并非只有残疾人才需要，该说法过于绝对，故 D 说法错误。 45．下列做法中，有助于我们培养自强精神的是（   ） ①树立远大的理想，明确奋斗目标 ②遇到困难就放弃，依赖他人帮助 ③磨砺坚强的意志，勇于战胜挫折 ④放任自己的惰性，得过且过 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：树立远大的理想，明确奋斗目标，是自强的航标，有助于培养自强精神，故①符合题意； ②：遇到困难就放弃，依赖他人帮助，是缺乏自立自强精神的表现，不利于培养自强精神，故②错误； ③：磨砺坚强的意志，勇于战胜挫折，是自强的关键，有助于培养自强精神，故③符合题意； ④：放任自己的惰性，得过且过，是消极的生活态度，不利于培养自强精神，故④错误。 46．梁启超说：“少年强则国强，少年独立则国独立。”这句话告诉我们（     ） A．青少年的自强，和国家的发展没有关系 B．青少年要做自强不息的中国人，为国家发展贡献力量 C．只有成年人需要自强，青少年不需要自强 D．国家的强大和青少年的成长没有任何关系 【答案】B 【详解】A：青少年的自强是国家发展的动力之一，二者密切相关，故A说法错误； B：这句话强调了青少年对国家未来的重要性，启示青少年要做自强不息的中国人，为国家发展贡献力量，故B说法符合题意； C：青少年是国家的未来，正处于成长关键期，更需要培养自强品质，故C说法错误； D：国家的强大依赖于青少年的成长，二者息息相关，故D说法错误。 47．下列诗句中，最能体现自强精神的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C．举头望明月，低头思故乡 D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 【答案】B 【详解】A：诗句表达的是深厚的友谊，故A不符合题意； B：诗句表达的是面对困难坚韧不拔、自强不息的精神，故B符合题意； C：诗句表达的是思念故乡的情感，故C不符合题意； D：诗句表达的是爱国情怀和舍生取义的精神，故D不符合题意。 48．2025年5月2日，习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信，鼓励青年练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。这启示同学们（   ） A．不负青春韶华，立下报国之志 B．正确对待挫折，磨炼坚强意志 C．尽早放弃学业，投身西部建设 D．认清自身不足，发挥自身优势 【答案】A 【详解】A：题干中总书记鼓励青年到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量，启示我们要不负青春韶华，立下报国之志，故A符合题意； B：题干主要强调奉献祖国和奋斗精神，未涉及对待挫折的内容，故B不符合题意； C：受教育是公民的基本义务，青少年应完成学业，练就过硬本领后再投身建设，而非尽早放弃学业，故C说法错误； D：题干强调的是奋斗与奉献，未涉及认清自身不足与发挥优势的内容，故D不符合题意； 49．某班同学开展了一次探究活动，主题为“校训中的中华优秀传统文化思想理念”。下面是同学们搜集的校训，其中符合活动主题的有（   ） ①解民生之多艰，育天下之英才     ②允公允能，日新月异 ③厚积薄发，开物成务         ④人之所以能，是相信能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：“解民生之多艰，育天下之英才”体现了心系百姓、重视教育的理念，即惠民富民、安民利民的思想，故①符合题意； ②：“允公允能，日新月异”体现了大公无私、与时俱进的传统思想，故②符合题意； ③：“厚积薄发，开物成务”出自古代典籍，体现了积累与实践的传统智慧，故③符合题意； ④：“人之所以能，是相信能”属于现代心理激励话语，不属于中华优秀传统文化思想理念，故④不符合题意。 50．习近平总书记在与青年学生座谈时提出：要力行，知行合一，做实干家。学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上。下列诗句与其要求一致的是（   ） ①知者行之始，行者知之成 ②非学无以广才，非志无以成学 ③择其善者而从之，其不善者而改之 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【详解】①：“知者行之始，行者知之成”强调知与行的统一，符合知行合一的要求，故①符合题意； ②：“非学无以广才，非志无以成学”强调学习和志向的重要性，未体现实践行动，故②不符合题意； ③：“择其善者而从之，其不善者而改之”强调向他人学习和自我反省，未体现实践行动，故③不符合题意； ④：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，符合落实到行动上的要求，故④符合题意。 51．中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，下列名句中蕴含的思想理念理解正确的是（   ） ①不入虎穴，焉得虎子——道法自然，天人合一 ②治国有常，而利民为本——惠民利民，安民富民 ③采菊东篱下，悠然见南山——脚踏实地，实事求是 ④苟日新，日日新，又日新——革故鼎新，与时俱进 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：“不入虎穴，焉得虎子”比喻不经历艰险就不能取得成功，强调实践的重要性，与“道法自然，天人合一”无关，故①说法错误； ②：“治国有常，而利民为本”意指治理国家有常理，而以对民众有利为根本，体现了惠民利民，安民富民的理念，故②符合题意； ③：“采菊东篱下，悠然见南山”表现的是闲适恬淡的心境和人与自然和谐相处，与“脚踏实地，实事求是”无关，故③说法错误； ④：“苟日新，日日新，又日新”强调每天都要更新，不断进步，体现了革故鼎新，与时俱进的思想，故④符合题意； 52．从井冈山精神、长征精神到“两弹一星”精神、抗美援朝精神，从抗震救灾精神、载人航天精神到北京冬奥精神……这体现的中华优秀传统文化的思想理念是（   ） A．与时俱进 B．实事求是 C．天人合一 D．安民富民 【答案】A 【详解】A：材料中列举了从革命时期到新时代不同阶段形成的伟大精神，表明中华文化随着时代发展而不断丰富和创新，体现了与时俱进的理念，故A符合题意； B：实事求是侧重于从实际出发探求事物规律，题干主要强调精神的时代性演变，故B不符合题意； C：天人合一强调人与自然和谐共生，题干未涉及人与自然关系的内容，故C不符合题意； D：安民富民侧重于治理国家中保障民生，题干未体现相关具体内容，故D不符合题意。 53．中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。以下名言与核心思想理念对应一致的是（   ） A．亲亲以睦，友贤不弃——尚和合 B．大道之行也，天下为公——讲仁爱 C．仁爱之心，与父母均——崇正义 D．君子一言，驷马难追——守诚信 【答案】D 【详解】A：“亲亲以睦，友贤不弃”强调家庭和睦与尊重贤才，体现的是“讲仁爱”的理念，而非“尚和合”，故 A 说法错误； B：“大道之行也，天下为公”体现的是天下共享的理想社会愿景，对应的是“求大同”的理念，而非“讲仁爱”，故 B 说法错误； C：“仁爱之心，与父母均”强调对他人的关爱如同对父母一样，对应的是“讲仁爱”的理念，而非“崇正义”，故 C 说法错误； D：“君子一言，驷马难追”强调信守承诺，说话算数，对应的是“守诚信”的理念，故 D 说法符合题意。 54．民本思想是中华优秀传统文化中的重要组成部分。下列句子不能体现民本思想的是（   ） A．水能载舟，亦能覆舟 B．天地之大，黎元为本 C．治国有常，而利民为本 D．法令者，民之命也，为治之本也 【答案】D 【详解】A：“水能载舟，亦能覆舟”比喻人民如水，统治者如舟，强调人民的力量是治国的基础，体现了民本思想，故A不符合题意； B：“天地之大，黎元为本”意思是天地间人民是根本，表达了以民为本的核心，体现了民本思想，故B不符合题意； C：“治国有常，而利民为本”强调治国要以利民为根本原则，体现了关注人民福祉的民本思想，故C不符合题意； D：“法令者，民之命也，为治之本也”强调法治的重要性，属于法治思想，不能体现民本思想，故D符合题意； 55．讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。下列做法与上述观点不一致的是（   ） A．小李每周末回家探望父母 B．小明帮助同学补习落下的功课 C．小王利用周末参加社区组织的关爱老人公益活动 D．小张和同学放学后瞒着家人去上网 【答案】D 【详解】A：小李每周末回家探望父母体现了孝敬父母，符合“亲亲”的要求，故A不符合题意； B：小明帮助同学补习落下的功课体现了友爱互助，符合“仁民”的要求，故B不符合题意； C：小王利用周末参加社区组织的关爱老人公益活动体现了关爱社会他人，符合“仁民”的要求，故C不符合题意； D：小张和同学放学后瞒着家人去上网是不诚信且存在安全隐患的行为，违背了孝亲敬长及自我保护原则，与仁爱观点不一致，故D符合题意。 56．“中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’” “各国是乘坐在一条命运与共的大船上” “让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”习近平主席谈到“同球共济”，这彰显的中国智慧有（   ） ①天下一家，和衷共济 ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁 ④道法自然、天人合一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：“天下一家，和衷共济”蕴含世界各国团结互助的精神，契合“同球共济”的主旨，故①符合题意； ②：“大道之行，天下为公”体现了追求全球公共利益的情怀，符合人类命运共同体理念，故②符合题意； ③：“民惟邦本，本固邦宁”侧重国内治理中人民的重要性，未体现国际合作关系，故③不符合题意； ④：“道法自然、天人合一”侧重人与自然和谐共生，与国际政治合作主题不相关，故④不符合题意； 57．李白的《早发白帝城》创作于诗人流放途中遇赦返回之时，描绘了诗人遇赦返回江陵途中江山之壮丽多姿，抒发了自己经过艰难岁月之后突然迸发出来的一种豪情欢悦。根据以上材料可知，李白创作的这首诗（   ） ①将人的思想情感与外界景物融为一体 ②体现了形神兼备、情景交融的美学追求 ③只限于对景物景观的描述 ④是为了教育人、感化人 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：材料中提到诗歌描绘了江山壮丽并抒发了豪情欢悦，说明将人的思想情感与外界景物融为一体，故①符合题意； ②：诗歌通过景物描写抒发情感，体现了形神兼备、情景交融的美学追求，故②符合题意； ③：诗歌不仅描述景物，还抒发了诗人的情感，“只限于”说法过于绝对，故③说法错误； ④：材料主要体现诗人个人情感的抒发，未直接体现教育人、感化人的功能，故④不符合题意； 58．小说《平凡的世界》向人们揭示了人生的自强与自信、奋斗与拼搏、挫折与追求，并告诉人们：苦难与挫折只是个躯壳，真正广阔的生活意义在于我们对生活理想所持的坚强的信念。这说明（   ） ①材料体现了文以载道、以文化人的教化思想 ②《平凡的世界》承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人 ③读《平凡的世界》有助于丰富我们的精神生活，提升精神境界 ④所有的文学作品都能激励我们积极向上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：小说揭示人生意义，体现文以载道、以文化人的教化思想，故①说法符合题意； ②：《平凡的世界》承载做人做事道理，能教育人、感化人，故②说法符合题意； ③：读优秀文学作品有助于丰富精神生活，提升精神境界，故③说法符合题意； ④：“所有的文学作品”说法过于绝对，并非所有作品都能激励向上，故④说法错误； 59．某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系，向学生征集宣传标语。下列标语适用的有（   ） ①人而无礼，焉以为德        ②和而不同，周而不比 ③功崇惟志，业广惟勤        ④天地之大，黎元为本 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：人而无礼，焉以为德强调礼貌和礼仪的重要性，礼貌是建立良好人际关系的前提，有利于构建和谐校园，故①符合题意； ②：和而不同，周而不比强调在人际交往中既要保持和谐又要尊重差异，不结党营私，符合和谐校园人际关系的要求，故②符合题意； ③：功崇惟志，业广惟勤强调志向和勤奋对个人成就的重要性，属于个人成长范畴，与人际关系主题无关，故③不符合题意； ④：天地之大，黎元为本体现以人民为中心的发展思想，属于国家治理理念，与校园人际关系主题无关，故④不符合题意； 60．在日常生活中，我们要坚守做人的品格，自觉克服拜金主义，消费主义，享乐主义。这符合（   ） A．天下兴亡，匹夫有责的担当意识 B．求同存异，和而不同的处世方法 C．俭约自守，简约朴素的生活理念 D．律己宽人，扬善抑恶的处世准则 【答案】C 【详解】A：天下兴亡，匹夫有责强调的是爱国情怀和责任担当，与题干中克服不良消费观念无直接联系，故 A 不符合题意； B：求同存异，和而不同强调的是人际交往中的包容与和谐，与题干中生活方式的选择无关，故 B 不符合题意； C：俭约自守，简约朴素强调的是勤俭节约、反对奢侈浪费的生活态度，自觉克服拜金主义、消费主义、享乐主义正是践行这一理念的体现，故 C 符合题意； D：律己宽人，扬善抑恶强调的是道德修养和处世原则，侧重于人我关系，与题干中个人生活理念不符，故 D 不符合题意。 61．“止于至善”是一种精神境界，下列做法不符合这一要求的是（   ） A．看到同学遇到困难，主动上前帮忙 B．每周做一件好事，哪怕是很小的事 C．看到别人扔垃圾，自己也跟着随手扔 D．不断反省自己的不足，努力改正 【答案】C 【详解】A：主动帮助有困难的同学，属于行善，故A说法正确； B：从小事做起坚持做好事，符合“积善成德”的要求，故B说法正确； C：随手乱扔垃圾是不文明的恶行，不符合“止于至善”向善的要求，故C说法错误； D：反省改正自身不足，符合“自我省察”的要求，故D说法正确。 62．从抗震救灾一线与时间赛跑、守护生命的消防员，到航天实验室里攻坚克难、逐梦星辰的科研工作者；从乡村振兴一线扎根基层、服务群众的干部，到城市里坚守岗位、温暖万家的普通劳动者……他们用行动诠释着（   ） A．和睦融洽的社会氛围 B．诚实守信的行为准则 C．俭约自守的价值追求 D．向上向善的思想文化 【答案】D 【详解】A：和睦融洽的社会氛围是社会交往形成的整体环境，这些个人行为不是对这一内容的诠释，A与题意不符； B：材料没有涉及诚实守信的相关内容，B与题意不符； C：俭约自守指节俭自持，题干内容未体现这一价值追求，C与题意不符； D：这些工作者爱岗敬业、奉献社会的行为，正是向上向善的思想文化的体现，D符合题意。 63．下列选项中，对于人与社会和谐共处的理解正确的是（   ） A．小明为了方便自己，经常破坏公共设施 B．小红积极参加社会公益活动，为社会作出贡献 C．小刚觉得社会规则束缚自己，总是违反交通规则 D．小孙只关注自己的小家庭，对社会事务毫不关心 【答案】B 【详解】A：破坏公共设施损害社会公共利益，不符合人与社会和谐共处的要求，A错误； B：积极参加社会公益活动、为社会做贡献，是主动融入社会、奉献社会的正确行为，符合人与社会和谐共处的要求，B正确； C：违反社会规则会破坏社会秩序、损害公共利益，C错误； D：对社会事务毫不关心，无法真正融入社会，不符合人与社会和谐共处的要求，D错误。 64．道德与法治课堂上，同学们畅想2035年的生活，你赞成的是（   ） A．“智能化的时代，我将专注于个人事业，国家发展和我没有关系” B．“我打算约上朋友们，一起庆祝我国第一个百年奋斗目标的实现” C．“我会成为一名军事人才，保家卫国，助力国家军事现代化建设” D．“我国已经跨越了社会主义初级阶段，我们可以悠闲地享受生活” 【答案】C 【详解】A：个人命运与国家命运息息相关，国家发展为个人成长提供机遇和条件，不能割裂二者联系，故A说法错误； B：我国第一个百年奋斗目标（全面建成小康社会）已在 2021 年实现，2035 年的远景目标是基本实现社会主义现代化， 故B说法错误； C：将个人理想融入国家发展之中，勇担社会责任，助力国家军事现代化建设，体现了爱国情怀和责任担当，故C符合题意； D：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的基本国情，必须保持艰苦奋斗，故D说法错误。 65．下列行为与图片所反映内容相符的是（   ） A．宁宁去吃面，看到店主就喊：“喂！快点给我来碗牛肉面。” B．家中聚会，菜刚上齐，晓东就第一个拿起筷子夹菜吃 C．爸爸的朋友来了，小刚当作没看见 D．为方便与坐在椅子上的老人对话，董卿跪地采访老人 【答案】D 【详解】A：宁宁对店主称呼“喂”，用语不文明，没有体现对店主的尊重，是不礼貌的行为，不符合“礼”的要求，故A说法错误； B：家中聚会菜刚上齐晓东就第一个夹菜，没有顾及在场的长辈和其他人，不符合餐桌礼仪，是不礼貌的行为，不符合“礼”的要求，故B说法错误； C：爸爸的朋友来访小刚当作没看见，没有做到主动问候长辈，是不礼貌的行为，不符合“礼”的要求，故C说法错误； D：董卿为方便和老人对话跪地采访，体现了对老人的尊重，是表现，与图片倡导的“礼”的内容相符，故D说法正确。 66．扬州持续选树文明典型、礼遇好人模范，凡人善举不断涌现，为城市注入温暖力量。下列正能量传递逻辑正确的是（   ） A．礼遇道德模范→凝聚向善力量→自觉践行美德→涵养优良民风 B．礼遇道德模范→吸引网红打卡→刻意炒作流量→促进经济发展 C．礼遇道德模范→强制民众效仿→扩大公益宣传→主动参与奉献 D．礼遇道德模范→加大财政开支→压缩民生投入→降低幸福指数 【答案】A 【详解】A：礼遇道德模范能发挥榜样引领作用，凝聚向善力量，促使人们自觉践行美德，从而涵养优良民风，逻辑正确，故A符合题意； B：刻意炒作流量违背了道德建设的初衷，属于功利行为，不利于传递真正的正能量，故B说法错误； C：道德践行应基于自觉自愿，强制民众效仿不符合道德建设规律，侵犯了公民权利，故C说法错误； D：礼遇道德模范旨在提升社会文明程度和居民幸福指数，与压缩民生投入、降低幸福指数无必然联系且背道而驰，故D说法错误。 67．与下图漫画所体现的传统美德相一致的古语是（   ） A．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 B．瓜田不纳履，李下不整冠 C．慈乌尚反哺，羔羊犹跪足 D．鸡声茅店月，人迹板桥霜 【答案】C 【详解】A：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”表达的是对故乡的思念、对归隐生活的向往，与爱老的传统美德无关，故A不符合题意； B：“瓜田不纳履，李下不整冠”强调的是举止要得体、避免招惹嫌疑，与爱老的传统美德无关，故B不符合题意； C：“慈乌尚反哺，羔羊犹跪足”体现的是子女要感恩、孝敬长辈的道理，与漫画“爱老”所体现的孝亲敬长传统美德一致，故C符合题意； D：“鸡声茅店月，人迹板桥霜”描绘的是旅人早行的羁旅景象，表达漂泊的辛苦与愁思，与爱老的传统美德无关，故D不符合题意； 68．中华优秀传统文化蕴含着丰富的智慧。下列名言警句与行为相对应的是（   ） A．“己所不欲，勿施于人”——在图书馆大声喧哗 B．“人而无信，不知其可也”——考试作弊以求高分 C．“万物并育而不相害”——垃圾分类投放，保护环境 D．“天行健，君子以自强不息”——遇到挫折就放弃努力 【答案】C 【详解】A：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考、尊重他人，在图书馆大声喧哗会影响他人，是不尊重他人的表现，故 A 说法错误； B：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，考试作弊是不诚信的行为，故 B 说法错误； C：“万物并育而不相害”强调人与自然和谐共生，垃圾分类投放、保护环境有利于可持续发展，符合人与自然和谐相处的理念，故 C 符合题意； D：“天行健，君子以自强不息”强调自强不息、勇于拼搏，遇到挫折就放弃努力缺乏坚强意志，故 D 说法错误。 69．中国民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、勤俭持家，知书达理、遵纪守法，等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，是家庭文明建设的宝贵精神财富。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的这一讲话启示我们青少年要（   ） ①参与家庭文明建设，营造向上向善的家庭氛围 ②身体力行，孝老爱亲，弘扬生生不息的中华传统美德 ③努力学习，承担责任，让中华传统美德薪火相传 ④增强民主意识，养成尊重、宽容和协商的民主态度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：题干强调家庭文明建设的重要性，启示青少年应积极参与家庭文明建设，营造向上向善的家庭氛围，故①符合题意。 ②：题干列举了尊老爱幼、孝亲敬长等传统家庭美德，启示青少年要身体力行，弘扬生生不息的中华传统美德，故②符合题意。 ③：题干指出传统美德是薪火相传的精神力量，启示青少年应努力学习，承担责任，让中华传统美德代代相传，故③符合题意。 ④：题干主要围绕家庭美德和家庭建设展开，未涉及民主意识及民主态度相关内容，故④不符合题意。 70．2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。其中明确规定，对于14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者一年以内二次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。对此，下列评析正确的是（   ） ①可防范暴力，彻底解决未成年人违法问题 ②法律与时俱进，可更好呵护未成年人成长 ③这意味着未成年人将不再受法律特殊保护 ④我国不断完善中国特色社会主义法律体系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：新规定针对特定严重情形，有利于防范暴力，但无法“彻底解决”未成年人违法问题，说法过于绝对，故①说法错误； ②：法律随社会发展而调整，体现与时俱进，有助于引导未成年人遵纪守法，呵护其成长，故②说法正确； ③：新规定是对严重违法行为的必要惩戒，未成年人仍享有法律特殊保护，如教育为主、惩罚为辅等原则，故③说法错误； ④：法律的修订和实施体现了我国不断完善中国特色社会主义法律体系，推进全面依法治国，故④说法正确。 71．中国特色社会主义法律体系，是以 为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分。（   ） A．民法典 B．经济法 C．宪法 D．刑法 【答案】C 【详解】A：民法典是民事领域的基础性法律，属于法律主干部分，并非法律体系的统帅，故 A 说法错误。 B：经济法是调整特定经济关系的法律规范总称，属于法律部门之一，并非法律体系的统帅，故 B 说法错误。 C：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，中国特色社会主义法律体系是以宪法为统帅，故 C 符合题意。 D：刑法是规定犯罪和刑罚的法律，属于法律主干部分，并非法律体系的统帅，故 D 说法错误。 72．法律是治理国家的重器,为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。下列对法律的认识正确的是（   ） A．法律只约束违法犯罪的人 B．法律是统治阶级意志的体现 C．法律与我们未成年人无关 D．法律是由国家制定或认可的 【答案】D 【详解】A：法律对全体社会成员具有普遍约束力，并非只约束违法犯罪的人，故 A 说法错误； B：我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律是广大人民意志和利益的体现，故 B 说法不准确； C：法律伴随我们一生，保护未成年人健康成长，与未成年人密切相关，故 C 说法错误； D：法律是由国家制定或认可的，这是法律区别于其他行为规范的重要特征，故 D 说法符合题意； 73．2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。国家主席习近平签署第70号主席令予以公布。其中第一条明确规定：“为了保护生态环境，……实现中华民族永续发展，根据宪法，制定本法。”上述材料体现了（   ） A．法律是由国家制定或认可的 B．保护生态环境就是保护生产力 C．国家主席依法行使最高国家决定权 D．保障宪法实施需要加强宪法监督 【答案】A 【详解】A：十四届全国人大表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，体现了法律是由国家制定或认可的特征，故A符合题意； B：材料主要强调立法过程和宪法依据，未直接体现生态环境与生产力的关系，故B不符合题意； C：在我国，最高国家权力属于全国人民代表大会，国家主席依法行使公布法律的职权，而非最高国家决定权，故C说法错误； D：材料中“根据宪法，制定本法”体现宪法是其他法律的立法基础，未直接体现保障宪法实施需要加强宪法监督，故D不符合题意。 74．我国先后出台未成年人保护法、家庭教育促进法等多部关爱未成年人健康成长的法律。这体现了法律的（   ） A．规范作用，约束未成年人的行为 B．保护作用，为未成年人成长护航 C．惩罚作用，只制裁未成年人犯罪 D．评价作用，只评判未成年人行为 【答案】B 【详解】A：法律具有规范作用，但题干强调的是“关爱未成年人健康成长”，侧重保护而非约束，故A不符合题意； B：我国出台多部关爱未成年人的法律，旨在维护未成年人合法权益，体现了法律的保护作用，为未成年人成长护航，故B符合题意； C：法律制裁违法犯罪行为，并非只制裁未成年人犯罪，且题干未体现惩罚作用，故C说法错误； D：法律具有评价作用，但并非只评判未成年人行为，且题干未体现评价作用，故D说法错误。 75．李某擅自搭建建筑物，遮挡了邻居王某的采光，双方沟通无效后，王某将李某诉至法院。法院依据相关法律，判令李某拆除违建、恢复王某家的采光。这一案例告诉我们（   ） ①法律保护着我们的合法权利 ②法律是解决纠纷的唯一途径 ③法律协调人与人之间的关系 ④法律保障公民生活有序进行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：法院判令李某拆除违建、恢复采光，维护了王某的合法权益，说明法律保护着我们的合法权利，故①说法正确； ②：解决纠纷的途径包括协商、调解、仲裁和诉讼等，诉讼并非唯一途径，故②说法错误； ③：法院通过判决解决了李某与王某之间的邻里纠纷，说明法律协调人与人之间的关系，故③说法正确； ④：法院依法惩处违建行为，保障公民生活有序进行，故④说法正确； 76．学校普法宣传栏展示了如下内容。这一内容体现了（   ） 2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》。该法自2026年7月1日起施行。 A．法律由国家强制力保证实施 B．法律强化民营经济的主导地位 C．法律是由国家制定或认可的 D．法治激活各类市场主体的活力 【答案】C 【详解】A：题干反映的是全国人大通过法律，体现法律的制定过程，未体现国家强制力保证实施，故A不符合题意； B：我国国有经济起主导作用，且题干涉及民族团结而非经济领域，故B说法错误； C：全国人民代表大会通过法律，体现了法律是由国家制定或认可的，故C说法正确； D：题干旨在促进民族团结，与激活市场主体活力无关，故D不符合题意。 77．“法令者，民之命也，为治之本也”，这句话强调了法律的重要性。下列关于法律的作用，说法正确的是（   ） A．法律只规范公民的行为 B．法律只维护国家利益 C．法律既规范行为，也保护权益 D．法律没有强制性 【答案】C 【详解】A：法律不仅规范公民的行为，也规范国家机关、社会组织等一切社会主体的行为，并非 “只规范公民的行为”，故A说法错误。 B：法律不仅维护国家利益，也维护社会秩序、集体利益和公民的合法权益，并非 “只维护国家利益”，故B说法错误。 C：法律具有两大核心作用：规范作用：规定人们可以做什么、应当做什么、不应当做什么。保护作用：通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护公民的合法权益，保障社会秩序，故C说法正确。 D：法律由国家强制力保证实施，这是法律区别于道德、纪律等行为规范的最主要特征，因此法律具有强制性，故D说法错误。 78．根据民法典，人们从事民事活动的基本原则包括平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、守法和公序良俗原则以及绿色原则等。对以下行为分析正确的是（   ） ①甲公司以不符合“地域条件”为由拒绝了某大学生的面试————违反了绿色原则 ②某商家强行要求跟团游的刘某购买其玉石产品————违反了自愿原则 ③A饭店出售以猪肉、马肉为原料的假驴肉火烧————违反了诚信原则 ④一对夫妇给他们出生的孩子起名为“北雁南飞”————违反了平等原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等，甲公司以“地域条件”为由拒绝面试属于就业歧视，违反了平等原则，而非绿色原则，故①说法错误； ②：民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系，商家强行要求购买违背了刘某的意愿，违反了自愿原则，故②说法正确； ③：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺，饭店出售假驴肉火烧存在欺诈行为，违反了诚信原则，故③说法正确； ④：民事主体从事民事活动不得违背公序良俗，给孩子起名“北雁南飞”可能违背公序良俗原则或姓名管理相关规定，与平等原则无关，故④说法错误； 79．下列属于我国民法调整范围的是（    ） A．张某因闯红灯被交警部门罚款200元 B．李某因涉嫌盗窃被公安机关依法采取刑事拘留强制措施 C．王某和赵某签订房屋买卖合同后赵某违约 D．某公务员因违纪被单位给予记过处分 【答案】C 【详解】A：张某闯红灯被交警罚款，属于行政机关对公民的行政处罚，由行政法调整，不属于民法范围，故A不符合题意； B：李某涉嫌盗窃被刑事拘留，属于刑事领域的强制措施，由刑事法律调整，不属于民法范围，故B不符合题意； C：王某和赵某是平等的民事主体，房屋买卖纠纷属于平等主体间的财产关系争议，属于我国民法的调整范围，故C 符合题意。 D：单位对违纪公务员的记过处分，属于行政机关内部处分，由行政法调整，不属于民法范围，故D不符合题意。 80．民法典被称为“社会生活的百科全书”。下列小明遇到的场景中，能寻求民法典帮助的是（   ） ①被邻居家宠物咬伤，索要赔偿遭拒   ②购买的食品存在质量问题，商家推诿不予退换 ③因不满老师批评，与老师发生争执   ④个人信息被某APP泄露，频繁收到骚扰电话 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：被邻居家宠物咬伤属于侵权责任纠纷，是平等主体之间的人身损害关系，属于民法典调整范围，故①符合题意； ②：购买食品存在质量问题属于消费合同纠纷，涉及财产关系，属于民法典调整范围，故②符合题意； ③：因不满批评与老师发生争执属于师生间的教育管理与道德冲突，不构成民事法律关系，不受民法典调整，故③不符合题意； ④：个人信息被泄露涉及隐私权和个人信息保护，属于人格权范畴，属于民法典调整范围，故④符合题意。 81．某民宿在房间内私装摄像头，顾客发现后投诉维权。理解正确的是（    ） ①民宿经营者应尊重他人隐私权，不得非法采集个人信息 ②消费者要增强自我保护意识，入住时注意检查隐私安全 ③国家应完善相关法律法规，严厉打击侵害公民隐私权的行为 ④隐私权与物质帮助权都属于公民的基本权利，同等重要 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：民宿私密房间私装摄像头，属于非法采集公民私密信息，侵犯隐私权，经营者应当尊重他人隐私权，①说法正确。 ②：消费者增强隐私安全防范意识，入住主动排查，是合理的自我保护，②说法正确。 ③：针对侵害隐私权的行为，国家需要完善法规、打击侵权行为，维护公民权益，③说法正确。 ④：本题事件不涉及物质帮助权（物质帮助权是公民年老、疾病等情况下获得国家物质帮助的权利，和本题无关），且不同权利属性不同，不能简单表述为“同等重要”，④说法错误。 82．随着AI技术发展，人脸识别广泛应用，但部分商家滥用该技术，泄露公民个人信息。这启示我们（   ） A．拒绝使用人脸识别技术 B．增强隐私保护意识，依法维权 C．随意泄露他人信息 D．忽视个人信息安全 【答案】B 【详解】A：人脸识别技术本身是科技进步的产物，它能给生活带来便利，不能因为存在滥用问题就完全拒绝使用，而是要在合理、合法的前提下规范使用，故A说法错误。 B：面对商家滥用技术泄露个人信息的行为，公民需要提高隐私保护意识，当自身合法权益受到侵害时，要通过法律途径维护自己的权益，故B说法正确。 C：泄露他人信息是侵犯隐私权的违法行为，会受到法律制裁，是法律明确禁止的行为。“随意泄露他人信息”是错误的，故C说法错误。 D：材料中商家泄露个人信息的行为警示我们，个人信息安全需要被重视，忽视个人信息安全会导致隐私被侵犯，是不可取的态度，故D说法错误。 83．我国出台《食品安全法》，规范食品生产经营，保障公民的生命健康权，这体现了（   ） A．法律只保护公民的生命健康权 B．法律保障公民的基本权利 C．法律是由国家制定或认可的 D．法律靠国家强制力保证实施 【答案】B 【详解】A：法律保护公民多项合法权益，不只是生命健康权，故A说法错误； B：生命健康权是公民的基本权利，我国出台《食品安全法》规范生产经营，最终目的就是保障公民的生命健康权，直接体现了法律对公民基本权利的保障作用，故B说法正确； C：法律是由国家制定或认可的是法律的基本特征，但题干核心强调的是《食品安全法》出台后的作用，而非强调法律的制定过程，故C说法不符合题意； D：题干未体现国家强制力的运行过程，核心指向法律的保障作用，故D说法不符合题意。 84．2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定，实现相同目的或者达到同等业务要求，存在其他非人脸识别技术方式的，不得将人脸识别技术作为唯一验证方式。这一规定旨在（   ） A．限制人脸识别技术的创新与发展 B．保护公民的个人信息权益 C．减少企业使用人脸识别技术的成本 D．提高人脸识别技术的使用效率 【答案】B 【详解】A：该规定旨在规范人脸识别技术的合理使用，促进其健康发展，而非限制创新与发展，故 A 说法错误； B：不得将人脸识别技术作为唯一验证方式，尊重了公民的选择权，有利于防止生物识别信息被过度收集，保护公民的个人信息权益，故 B 说法符合题意； C：该规定的出发点是维护公民权益，而非减少企业成本，且提供替代方式可能会增加企业技术投入成本，故 C 说法错误； D：该规定侧重于保障技术应用的安全性与合法性，而非单纯提高使用效率，故 D 说法错误； 85．下列行为符合民法典要求的是（    ） A．为了报复舍友，偷偷把对方的贵重化妆品打碎 B．买房时按照合同约定按时支付购房款 C．捡到他人丢失的手机，自行留下使用 D．未经朋友同意，把朋友的私人照片发到网上 【答案】B 【详解】A：打碎他人贵重化妆品，侵犯他人财产权，违反民法典要求，故A说法错误； B：按照合同约定履行付款义务，是自觉遵守民事法律、履行民事义务的行为，符合民法典要求，故B符合题意； C：捡到他人手机私自留下，侵犯了他人的财产所有权，违反了民法典要求，故C说法错误； D：未经同意发布他人私人照片，侵犯他人隐私权和肖像权，违反民法典要求，故D说法错误。 86．下面漫画反映了AI换脸技术（   ） A．侵犯公民的知识产权 B．促进网络的健康发展 C．威胁公民的个人财产 D．限制公民的人身自由 【答案】C 【详解】A：漫画中AI换脸被用于诈骗，未涉及侵犯知识产权相关内容，故A说法错误； B：利用AI换脸实施诈骗属于违法行为，会破坏网络环境，不利于网络健康发展，故B说法错误； C：诈骗行为的目的是骗取他人财物，因此被滥用的AI换脸技术会威胁公民的个人财产安全，故C符合题意； D：漫画内容未体现对公民人身自由的限制，故D说法错误； 87．中学生要树立正确的消费观，下列消费行为合理的是（   ） A．攀比消费，追求名牌 B．理性消费，量力而行 C．铺张浪费，随意花钱 D．盲目跟风，冲动消费 【答案】B 【详解】ACD：攀比消费、铺张浪费、盲目跟风冲动消费，都属于不合理消费，违背了理性消费、勤俭节约的正确消费原则，ACD错误； B：理性消费、量力而行，符合正确消费观的要求，是合理的消费行为，B正确。 88．下列属于公民个人合法财产的是（   ） A．小张在二手平台购买的来路不明手机 B．老王通过劳动获得的年终奖金 C．小李捡到钱包后占为己有 D．某公司偷税漏税所得的收入 【答案】B 【详解】A：来源不明的手机可能涉及非法渠道，不受法律保护，不属于合法财产，故 A 选项不符合题意。 B：依靠劳动取得的年终奖金属于合法收入，受法律保护，是公民合法财产，故 B 选项符合题意。 C：拾得的钱包属于遗失物，所有权归失主，占为己有不受法律保护，故 C选项 不符合题意。 D：偷税漏税属于违法行为，所得收入为非法收入，不受法律保护，故 D 选项不符合题意。 89．在道德与法治课堂“以案说法”环节，小秦和同学们围绕以下案例展开了讨论。其中，你认同的观点是（   ） 【案例】 村民张某为了清理农田，在距离铁路防护网30米的耕地内违规烧荒，大火蔓延至铁路网内，此次火情导致11趟列车被迫停运，多趟列车晚点和临时停车，大量旅客出行受阻。事后，张某被依法行政拘留。 ①张某的行为具有严重社会危害性    ②张某实施了违反治安管理的行为 ③法不可违，违反法律要承担责任    ④张某的行为构成了民事违法行为 A．①② B．③④ C．②④ D．②③ 【答案】D 【详解】①：“具有严重社会危害性”是犯罪（刑事违法行为）的特征，张某是行政拘留，不是犯罪，故①说法错误； ②张某违反治安管理，因为行政拘留就是行政违法，违反治安管理处罚法，故②说法正确； ③：法不可违，任何违法行为都要承担相应的法律责任，符合法律基本原则，故③说法正确； ④：民事违法行为是违反民事法律、需承担民事责任的行为，张某的行为是行政违法行为，不是民事违法行为，故④说法错误。 90．“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。下列行为触碰了法律底线的是（     ） A．因为起床晚了，上学迟到 B．为了帮朋友出气，把同学打成轻伤 C．答应同学的事没有兑现 D．课上和同桌小声说话，扰乱课堂纪律 【答案】B 【详解】B：将他人打成轻伤侵犯了他人的生命健康权，违反了治安管理处罚法甚至刑法，触碰了法律底线，故B说法正确； ACD：行为均属于违反道德或校纪的行为，没有触犯法律，故ACD说法不符合题意。 91．2026年5月是我国第6个民法典宣传月，某校法律社团以“美好生活多一‘典’，民事权利有保障”为主题开展模拟法庭活动。该活动可选用的案例是（   ） A．王某某拾得遗失物品拒不返还失主 B．郑某销售伪劣种子被判处有期徒刑 C．赵某骑行电动车未戴头盔被交警罚 D．陈某观影时旁若无人地大声打电话 【答案】A 【详解】A：王某某拾得遗失物品拒不返还，侵犯了失主的财产权，属于民事违法行为，受民法典调整，符合模拟法庭“民事权利”的主题，故 A 符合题意； B：郑某被判处有期徒刑，属于刑事处罚，涉及的是刑法，不属于民事案件，故 B 不符合题意； C：赵某被交警罚款，属于行政处罚，涉及的是行政法，不属于民事案件，故 C 不符合题意； D：陈某观影时大声打电话主要是不文明行为，违背社会公德，一般不属于民事诉讼案例，故 D 不符合题意。 92．初中生15岁的周某多次持刀抢劫低年级学生的财物，被法院判处有期徒刑2年。据此判断周某的行为最本质特征是（   ） A．触犯了刑事法律规范 B．应当受到刑罚处罚 C．具有严重社会危害性 D．违反了社会公序良俗 【答案】C 【详解】C：题干在周某多次持刀抢劫被法院判处有期徒刑，该行为属于犯罪（刑事违法行为）；依据教材知识，犯罪的三个基本特征中：严重社会危害性是犯罪最本质的特征，故C说法符合题意； AB：触犯刑事法律规范（刑事违法性）是犯罪的法律标志；应当受刑罚处罚是犯罪的必然法律后果，故AB说法不符合题意； D：该选项不是犯罪的基本特征，故D说法不符合题意； 93．在道德与法治课堂上，张老师组织文艺兴趣小组排练了一场舞台剧，以下是舞台剧中的部分台词： 台词一：在遇到可疑人员时，银行职员为拖延时间，微笑着对可疑人员说：“实在抱歉，这是银行的规定，为了保障客户的资金安全，系统升级是必须的。请你们理解一下。” 台词二：李先生落入传销陷阱后，用某地方言对来电的人说了这样一句话：“两个舅舅加一个我（谐音‘救救我’），一双筷子加一个鸡蛋（意指‘110’）。” 结合上述台词的共同特点，该舞台剧合适的标题应是（   ） A．有勇有谋，应对违法犯罪 B．运用诚信智慧，践行诚信原则 C．奋不顾身，借助他人力量 D．杜绝不良行为，远离违法犯罪 【答案】A 【详解】A：台词一中银行职员巧妙拖延时间，台词二中李先生用暗语求助，都体现了在面对违法犯罪时善于运用智慧保护自己，故 A 说法符合题意； B：题干涉及的是应对违法犯罪，而非诚信原则的运用，故 B 说法不符合题意； C：同违法犯罪作斗争要讲究策略，注意自我保护，不提倡盲目奋不顾身，故 C 说法错误； D：题干强调的是如何应对正在发生的违法犯罪，而非预防自己违法犯罪，故 D 说法不符合题意； 94．某快递小哥发现由某国发往境内的一件快递被收件人多次仓皇拒收，行为可疑，遂向国家安全机关反映。经查实，快递内容物为国家管制二类精神药品。该举报线索为国家安全机关及有关部门成功挖出一起从境外网购制毒原料的案件提供了重要线索。对快递小哥的行为评价正确的是（   ） A．合法权益遭遇侵害时懂得依法维权 B．有勇有谋，同违法犯罪行为作斗争 C．心怀爱国之情，自觉捍卫国家主权 D．懂得依法行使维护国家安全的权利 【答案】B 【详解】A：题干中快递小哥的合法权益并未受到侵害，他是发现可疑线索进行举报，故A说法错误； B：快递小哥发现可疑行为及时向国家安全机关反映，协助破案，体现了他有勇有谋，积极同违法犯罪行为作斗争，故B说法符合题意； C：题干主要体现的是维护国家安全和打击犯罪，未直接涉及捍卫国家主权的内容，故C说法不符合题意； D：维护国家安全是公民的基本义务，而非权利，故D说法错误。 95．为帮助未成年人认清犯罪危害，章老师准备选取相关案例在课堂上进行讲解。以下案例中，可供章老师选取的是（   ） A．李某在公共场合大声接打电话，不顾及他人的看法和感受 B．刘某在体育馆观赛时，扰乱比赛秩序，工作人员多次劝阻无效 C．赵某为泄私愤，在社交平台编造谎言诋毁他人，致使他人名誉受损 D．王某与邻居发生口角，持刀将邻居刺伤，邻居鉴定伤势为重伤二级 【答案】D 【详解】A：李某在公共场合大声接打电话，属于不遵守社会规则的不文明行为，不属于犯罪，故A不符合题意； B：刘某在体育馆扰乱比赛秩序，属于行政违法行为，尚未构成犯罪，故B不符合题意； C：赵某在社交平台编造谎言诋毁他人，属于民事违法行为，不属于犯罪，故C不符合题意； D：王某持刀将邻居刺伤致重伤二级，具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于犯罪行为，故D符合题意； 96．新修订的《治安管理处罚法》规定，对14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者14周岁至16周岁一年内两次以上违反治安管理的，依法执行拘留。这一调整，改变了过往对某些违法未成年人“不予拘留”“一放了之”的现象。由此看出（   ） A．年龄不是免罚金牌，违法应负刑事责任 B．青少年应杜绝不良行为，远离违法犯罪 C．社会规则要随着社会发展变化随意改变 D．未成年人不再享有国家法律的特殊保护 【答案】B 【详解】A：违反《治安管理处罚法》属于行政违法行为，应承担行政责任，只有触犯刑法构成犯罪才负刑事责任，故 A 说法错误； B：法律调整表明违法必究，年龄不是逃避处罚的理由，警示青少年应杜绝不良行为，远离违法犯罪，故 B 符合题意； C：社会规则需要随着社会发展不断完善，但需遵循法定程序，不能“随意”改变，故 C 说法错误； D：我国法律依然给予未成年人特殊保护，但保护不等于纵容，违法仍需承担相应责任，故 D 说法错误。 97．初中生小刚经常在课间欺负同学，向低年级学生索要财物，小刚索要了共计650元。社区工作人员联合学校对其进行矫正教育。对此下列认识正确的是（     ） A．小刚的行为属于严重不良行为，接受教育有利于他改正错误 B．小刚还未成年，就算做了错事也不需要承担任何责任 C．社区和学校的做法会伤害小刚的自尊心，应当停止 D．索要财物和欺负同学都只是小毛病，长大之后自然就会变好 【答案】A 【详解】A：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，多次强行向他人索要财物属于严重不良行为，社区和学校对小刚进行矫正教育，能够及时纠正他的错误行为，避免其进一步滑向违法犯罪，故A说法正确； B：未成年人违法做错事也需要承担相应法律责任，故B说法错误； C：社区和学校的矫正教育是对未成年人的教育保护，及时纠正偏差行为，不存在伤害自尊心应当停止的说法，故C说法错误； D:不良行为如果不及时纠正，很容易逐步发展为违法犯罪，并不会“长大自然变好”，故D说法错误。 98．初中生小明经常旷课、夜不归宿，社区工作人员按照相关规定对其进行教育和引导。关于这一行为，下列说法正确的是（     ） A．小明只是旷课，没有违法，社区无权对他进行教育 B．旷课、夜不归宿属于不良行为，社区的教育是对未成年人的保护 C．只要不违法犯罪，有点不良行为也没关系，社区是多管闲事 D．社区对小明的教育侵犯了他的人身自由，他可以拒绝接受 【答案】B 【详解】A：体现了对未成年人不良行为干预主体的错误认知，社区有责任对未成年人进行教育和引导，故 A 说法错误。 B：体现了《预防未成年人犯罪法》中对不良行为的界定，以及社区对未成年人的保护职责，故 B 说法正确。 C：存在“只要不违法犯罪就没关系”的绝对化表述，忽视了不良行为可能发展为违法犯罪的风险，故 C 说法错误。 D：存在逻辑漏洞，社区的教育引导属于合法的保护行为，未侵犯人身自由，故 D 说法错误。 99．某中学法治副校长在开展案例讲座中介绍，一名初三学生因两次殴打同学被公安机关行政拘留10日。这警示我们（     ） ①敬畏法律守底线 ②违法行为须担责 ③社会责任我担当 ④违法行为必拘留 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：学生因殴打同学被行政拘留，警示我们要敬畏法律，严守法律底线，故①符合题意。 ②：学生受到行政处罚，说明违法行为必须承担相应的法律责任，故②符合题意。 ③：题干强调的是法律后果，未涉及主动承担社会责任的内容，故③不符合题意。 ④：违法行为包括民事、行政和刑事违法，责任承担方式多样，并非必拘留，故④说法错误。 100．未成年人因结伙斗殴被公安机关依法矫治，下列说法正确的是（   ） A．未成年人违法不需要承担法律责任 B．强制矫治是对未成年人的特殊保护 C．有过矫治记录的未成年人将来不能参加中考 D．矫治措施会直接记入个人档案伴随终身 【答案】B 【详解】A：违法行为需要承担相应法律责任，未成年人违法不是不需要承担法律责任，会根据年龄等依法从轻、减轻处理，故A说法错误； B：我国法律对未成年人给予特殊保护，对违法未成年人进行矫治，目的是帮助未成年人纠正错误、回归正轨，属于对未成年人的特殊保护，故B说法正确； C：我国法律保护有违法记录的未成年人的受教育权，明确规定复学、升学不得歧视，故C说法错误； D：我国实行未成年人违法犯罪记录封存制度，这类矫治记录会被依法封存，不会随意公开、直接记入公开档案伴随终身，故D说法错误。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $