精品解析：2026年山西临汾市洪洞县多校中考二模道德与法治试题

2026年山西临汾市洪洞县多校中考二模 道德与法治试题 注意事项： 1.道德与法治部分为开卷，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟， 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置， 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 课堂上，老师出示了一幅物理学图片，从中可获得的人生启迪是（ ） A. 友谊是平等、双向的，要关怀朋友 B. 只有他人尊重自己，才能尊重他人 C. 学习没有终点，培养终身学习理念 D. 享受多少权利，就须履行多少义务 【答案】A 【解析】 【详解】A：友谊是平等、双向的，和图片体现的“力的作用是相互的”的寓意一致，我们关怀朋友的同时也会得到朋友的正向回应，故A符合题意； B：尊重是相互的，我们需要主动尊重他人，才会获得他人的尊重，选项表述逻辑颠倒，故B说法错误； C：终身学习理念与图片传递的“事物之间作用是相互的”的内涵无关，故C不符合题意； D：权利与义务相统一不等于二者完全对等，并非享受多少权利就必须履行多少义务，部分权利可以放弃，但法定义务必须履行，故D说法错误； 2. 2025年11月30日，一车辆起火，四名人员被困，生命危在旦夕。申君挺身而出，不顾事故车辆随时可能爆燃的危险，三次冲向火海，成功将四名被困人员全部救出。申君的“挺身而出、冲向火海”启迪我们（ ） ①滋养心灵，在自救中养护精神 ②见义勇为、弘扬中华传统美德 ③敬畏生命，在奉献中实现价值 ④关爱他人，积极承担社会责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】 ①：材料中申君救助的是被困群众，属于他救而非自救，故①不符合题意； ②：申君危难时刻救人的行为彰显了见义勇为精神，是对中华传统美德的践行，故②符合题意； ③：申君不顾个人安危救助他人，展现了对生命的珍视与敬畏，通过无私奉献提升了生命价值，故③符合题意； ④：申君主动救助陌生被困人员，体现了对他人的关爱，是主动承担社会责任的行为，故④符合题意； 3. 下列属于公民依法行使权利的是（ ） A. 响应国家号召，大学生小强应征入伍 B. 因客户拒不履行合同，李某提起诉讼 C. 小明帮助父亲在税务网络平台缴纳税款 D. 超市购物后小丽主动配合保安搜身检查 【答案】B 【解析】 【详解】A：大学生应征入伍是在履行依法服兵役的基本义务，不属于行使权利，故A不符合题意； B：李某通过诉讼途径解决合同纠纷，是依法维护自身合法权益的行为，属于行使权利，故B符合题意； C：在税务平台缴纳税款是在履行依法纳税的基本义务，不属于行使权利，故C不符合题意； D：超市保安无权搜身，公民人身自由权受法律保护，配合搜身不是依法行使权利，故D不符合题意； 4. 某班级开展模拟法庭活动。学生结合案例畅所欲言，其中正确的是（ ） 案例 某男子毕某因非法狩猎野猪一头，被人民法院一市判处拘役三个月、缓刑六个月，并处罚金6000元。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：毕某的行为属于刑事犯罪，该案件为刑事案件，审理刑事案件需按照刑事诉讼的法庭布局，故①符合题意。 ②：犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性的特征，毕某被处以刑罚处罚，说明其行为是犯罪行为，具有严重社会危害性，违反了刑法，故②符合题意。 ③：刑罚分为主刑和附加刑，其中拘役属于主刑，罚金属于附加刑，并非两项处罚都属于主刑，故③不符合题意。 ④：毕某因实施法律禁止的非法狩猎行为受到法律制裁，警示我们要遵纪守法，法律禁止做的坚决不做，故④符合题意。 5. 宪法的基本原则之一是尊重和保障人权。以下事例符合这一基本原则要求的是（ ） ①山西省人大常委会就《山西省生态环境保护条例》向全社会征集修改建议 ②太原市阳曲县政府召开会议，要求定期、务实保障“十件民生实事”落地 ③山西省监委立足监督特点，紧盯“四风”问题，高效组织实施纠治工作 ④太原市玉园南社区深耕居民自治实践，用邻里同心的力量破解民生难题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：省人大常委会立法征求公众意见，保障公民的表达权、参与权，体现尊重和保障人权，故①说法正确； ②：政府落实民生实事，维护人民切身利益，保障人民生存与发展权利，符合人权要求，故②说法正确： ③：监委纠治四风是监督公职人员作风、规范公权力运行，和保障公民人权无直接关联，故③说法错误； ④：社区自治解决居民民生难题，维护群众生活权益，体现尊重保障人权，故④说法正确： 6. 在法治宣传教育活动中，宣讲人员列举了下面的案例： 某国家机关在执纪执法实践中创新审理工作方式，审理谈话实行“事实要核清、定性要精准、量纪要透明”原则，探索引导被审查调查人进行“自我量纪”。 该案例中的国家机关是（ ） A. 人民法院 B. 人民检察院 C. 人民政府 D. 监察委员会 【答案】D 【解析】 【详解】 A：人民法院是我国的审判机关，依法行使审判权，主要负责审理各类案件，与题干中的执纪审查调查职能不符，故A不符合题意； B：人民检察院是我国的法律监督机关，依法行使检察权，主要负责法律监督工作，与题干中的执纪审查调查职能不符，故B不符合题意； C：人民政府是我国的行政机关，依法行使行政权，主要负责行政管理工作，与题干中的执纪审查调查职能不符，故C不符合题意； D：监察委员会是我国的监察机关，依法对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，题干中“执纪执法”“审查调查”“量纪”等均属于监察委员会的职责范围，故D符合题意； 7. 某班级学生创作一期手抄报。下列是其中一栏目的三幅图片： 依据图片，你认为这一栏目的标题应为（ ） A. 根本政治制度安排 B. 多党合作政治协商 C. 彰显基层群众自治 D. 法治德治相得益彰 【答案】C 【解析】 【详解】A：我国的根本政治制度是人民代表大会制度，题干图片均为居民参与社区公共事务的内容，未涉及人民代表大会相关内容，故A说法错误； B：多党合作政治协商是我国的政党制度，题干内容体现的是居民参与社区治理，与政党制度无关，故B说法错误； C：三幅图分别为板凳议事会、居民听证会、居民参与社区治理，均是城市居民自治的体现，彰显了我国的基层群众自治制度，故C符合题意； D：题干图片未体现法治与德治相结合的相关内容，故D说法错误； 8. 小玲参加全民阅读活动，下列是AI智能人推荐的几本好书，其中能助其“赓续红色血脉”的是（ ） A. 《我愿埋首人间：张二棍的诗》 B. 《山西古建筑档案·永乐宫卷》 C. 《出发吧！小诺的AI大冒险》 D. 《铭记中前行：抗战英烈事迹选》 【答案】D 【解析】 【详解】A：该书为现代诗集，主要展现个人情感与生活感悟，不属于红色文化范畴，故 A 不符合题意； B：该书涉及古建筑保护，属于中华优秀传统文化，并非革命文化，故 B 不符合题意； C：该书为科幻类读物，旨在普及科技知识，与传承红色精神无关，故 C 不符合题意； D：该书收录抗战英雄故事，蕴含伟大抗战精神，有利于传承红色基因，故 D 符合题意； 9. 在“新闻一线”微课堂中，老师分享了一则新闻： 2026年3月5日，《中华人民共和国民族团结进步促进法（草案）》提请十四届全国人大审议；近3000名全国人大代表为立法建言献策；12日，全国人大会议表决通过这一法律。 以下学生结合新闻的发言，其中你认同的是（ ） ①全国人大行使了国家立法权 ②我国坚持科学立法、民主立法 ③该法为筑牢中华民族共同体意识提供助力 ④有助强化中央对特别行政区的全面管治权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：全国人大审议并通过该法律，体现了最高国家权力机关行使国家立法权，故①符合题意； ②：代表建言献策汇聚民智体现民主立法，按程序审议体现科学立法，故②符合题意； ③：制定民族团结进步促进法，旨在推动民族事务治理法治化，助力共同体意识建设，故③符合题意； ④：题干涉及的是民族团结领域，不涉及特别行政区管治权相关内容，故④不符合题意； 10. 在一百多年的历史中，中国共产党人始终保持斗争精神、顽强拼搏，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地。这体现出中国共产党人（ ） A. 坚持真理、坚守理想 B. 践行初心、担当使命 C. 不怕牺牲、英勇斗争 D. 对党忠诚、不负人民 【答案】C 【解析】 【详解】A：坚持真理、坚守理想主要体现理想信念的坚定，题干侧重面对困难挑战的行动表现，故A不符合题意； B：践行初心、担当使命主要体现奋斗目标与责任，题干未直接涉及初心使命的具体实践内容，故B不符合题意； C：题干中“斗争精神”“顽强拼搏”“毫无畏惧”等关键词直接反映了不畏艰险、勇于斗争的精神风貌，故C符合题意； D：对党忠诚、不负人民主要体现政治品格与人民立场，与题干强调的拼搏斗争精神侧重点不同，故D不符合题意； 11. 2026年，“成为中国人”话题在海外社交媒体风靡，“China Travel”热潮持续，越来越多外国游客通过体验“中式生活”，打破刻板印象，看见并爱上真实、立体的中国。下列是学生对这一社会现象的概括，其中最为适切的是（ ） A. 我国坚持对外开放的基本国策 B. 我国倡导普惠包容的经济全球化 C. 中国与他国共同建设繁荣世界 D. 中国文化对世界的影响越来越大 【答案】D 【解析】 【详解】A：对外开放基本国策为旅游热潮提供了条件，但题干核心在于展现中国文化的吸引力，故A不符合题意。 B：题干主要涉及文化交流与旅游体验，未直接体现经济全球化的内容，故B不符合题意。 C：题干强调的是外国游客对中国的认知变化，未体现中国与他国共同建设繁荣世界的内容，故C不符合题意。 D：外国游客打破刻板印象并爱上中国，生动体现了中华文化国际传播力增强，对世界的影响日益扩大，故D符合题意。 12. 下图是当代青年穿越时空聆听到古今前辈对自己的忠告： 接受古近前辈的忠告，当代青年应该（ ） A. 注重慎独，提升道德素养 B. 知行合一，锻炼实践能力 C. 敢于质疑，培养批评精神 D. 逆境不馁，磨砺坚强意志 【答案】B 【解析】 【详解】A：慎独是指在独处无人监督时自觉遵守道德准则，题干内容未涉及慎独、提升道德素养的相关表述，故A不符合题意； B：题干中古近前辈的话语均强调不能空谈，要注重行动、在实践中学习做事，体现了要知行合一，锻炼实践能力，故B符合题意； C：批判精神是指对事情有独立看法、敢于提出质疑，题干没有相关表述，故C不符合题意； D：逆境不馁、磨砺意志强调面对挫折时的坚韧态度，题干未体现逆境、挫折的相关内容，故D不符合题意； 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13. 阅读材料，回答问题。 某学校给学生开通两条热线，一条是“健康热线”，另一条是“监督热线”。同学们常常通过这两条热线表达诉求、反馈信息。以下是相关内容节选： 通话1：好友邀请我一起去教训对他“不礼貌”的学生，我该不该去？ 通话2：原来干什么都敢于尝试，现在总是不敢，“光想”，应该如何改变呢？健康热线 通话3：参加演讲比赛失利后，我长期陷入羞愧与焦虑中，我想放弃演讲，这样选择正确吗？ 通话1：操场处的运动器械有些螺丝掉落，并且漆皮掉落，存在安全隐患，需要维护。 通话2：希望学校增加“学生不得带口香糖入校”“若携带入校，请随身带纸，包好丢入垃圾桶”等规范要求。 （1）针对“健康热线”通话，学校在回复中进行了积极引导。请你写出引导要点。 （2）结合两则通话内容，谈谈“监督热线”发挥的作用。 【答案】（1）①通话1：不能去。友谊要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事；当朋友误入歧途时，若不予规劝，会伤害朋友，伤害友谊；教训其他学生的行为是违反规则的行为，甚至会构成违法行为，需要承担法律责任。②通话2：要积极面对青春期的心理矛盾与困惑；可以参加集体活动放松自己；可以求助他人，学会倾诉烦恼；可以培养兴趣爱好转移注意力；可以学习自我调节，进行自我心理保健等。③通话3：要认识到负面情感会丰富我们的人生阅历，学会承担和转化负面情感；学会用转移注意力，合理宣泄等方法来调节不良情绪，保持乐观愉快的心情等。 （2）有助于帮助学校消除校园安全隐患，更好地保障学生生命安全；有助于更好地规范学生行为，培养良好的行为习惯，做到“行己有耻”；有助于培养学生的民主意识、培养主人翁责任感；有助于提升集体主义精神，建设美好校园等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查友谊原则、青春期心理、情绪管理，结合材料提炼： “帮人教训别人”体现了交友讲原则、守法； “遇事胆怯空想”体现了排解青春期矛盾心理方法； “比赛失利焦虑想放弃”体现了正确对待负面情绪与挫折。 【小问2详解】 从设问可知考查民主监督、守护生命、建设美好集体，结合材料提炼： “器械破损报修”体现了消除安全隐患、守护生命； “建议新增入校守则”体现了完善校规、规范行为； “学生建言献策”体现了行使民主权利，共建校园。 14. 阅读材料，回答问题。 爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。某班级学生就“爱国”话题展开如下讨论： 话题一：爱国是文化的传承 爱国不是新时代特有的价值要求。在中华民族五千年的灿烂历史中，爱国主义一直是始终不变的核心价值观，在古诗词中就可以“窥一斑而知全豹”⋯⋯ 话题二：爱国是情感的践行 爱国，不能停留在口号上；爱国不是高谈阔论，也不是豪言壮语，而是体现在具体行动中，体现在日常的点滴里，比如： ①在确定理想树立人生目标时，要____________ ②在发现有人偷拍军事工程时，要____________ ③在参与对外文化交流活动时，要____________ （1）请你参与话题一的讨论，分享两例爱国古诗句。 （2）请你结合自身实际，把话题二中的空白处补充完整。 【答案】（1）示例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；死去元知万事空，但悲不见九州同；位卑未敢忘忧国；事定犹须待阖棺；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之等。 （2）①要与时代脉搏紧密相连，与国家、民族和人民的利益相结合。②要及时向国家安全部门举报；拨打12339举报电话反映情况等。③坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查爱国主义精神的表现，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知考查传承和弘扬爱国主义精神，需要结合材料中的内容进行作答； 在确定理想树立人生目标时，可知要与时代脉搏紧密相连，与国家、民族和人民的利益相结合； 在发现有人偷拍军事工程时，可知要及时向国家安全部门举报； 在参与对外文化交流活动时，可知要坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音。 15. 阅读材料，回答问题。 为落实立德树人根本任务，深耕素养导向的思政课程，山西各地中小学校纷纷开展形式多样的实践活动： ◎某中学组织学生开展果酒、泡菜制作等实际探究活动。学生精心甄选、细致清洗果蔬；科学配比调味辅料……乐在其中。 ◎某中学组织学生开展“逐梦汾河·毅行青春”主题户外研学徒步活动，用脚步丈量家乡美景，以坚韧书写青春担当。 ◎某中学邀请当地高校教授进入校园，以“创新实践”为主题，聚焦具身智能、人形机器人、低空经济、无人驾驶等前沿方向为学生做专题讲座。 结合材料，说明上述实践活动对学生成长的意义。 【答案】①有利于培养劳动观念，提升劳动技能；有利于培养学生的实干精神和科学精神等。②有利于培养学生的亲社会行为，塑造健康的人生观和价值观；有利于引导学生强健体魄，增强学生的身体素质；有利于磨砺学生的意志，增强生命韧性等。③有利于拓宽学生视野，丰富学生科学常识，培养科学精神和创新意识；有利于丰富学生的校园文化生活，促进学生德智体美劳全面发展等。 【解析】 【详解】从设问中可知考查亲社会行为，需要结合材料中的内容进行作答。 某中学组织学生开展果酒、泡菜制作等实际探究活动。学生精心甄选、细致清洗果蔬；科学配比调味辅料⋯⋯乐在其中。可知有利于培养劳动观念，提升劳动技能，培养学生的实干精神和科学精神。 某中学组织学生开展“逐梦汾河·毅行青春”主题户外研学徒步活动，用脚步丈量家乡美景，以坚韧书写青春担当。可知有利于培养学生的亲社会行为，塑造健康的人生观和价值观，有利于强健体魄，增强学生的身体素质，磨砺学生的意志，增强生命韧性。 某中学邀请当地高校教授进入校园，以“创新实践”为主题，聚焦具身智能、人形机器人、低空经济、无人驾驶等前沿方向为学生做专题讲座。可知有利于拓宽学生视野，丰富学生科学常识，培养科学精神和创新意识，丰富学生的校园文化生活，促进学生德智体美劳全面发展。 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16. 阅读材料，回答问题 某地派出所携手当地社区，创设特色平台，以多元绘就平安底色，让社区成为充满烟火气的“幸福家园”。 和安理 创设 “和安理” 矛盾纠纷多元化解工作室，为群众搭建起 “敞开说事、用心解事” 的沟通桥梁，让居民心里话有处诉、烦心事有人管、揪心事有人办。 和透明 创设 “和透明” 公示平台，充分利用社区公示阵地，拉近服务距离，提高服务质量，让 “有事随时找警察” 成为群众解难的坚实依靠。 和枫亭 创设 “和枫亭” 警网融合工作站，构建起违法犯罪精准预防打击的服务体系，形成多元治理新格局，让平安底色更鲜明、民生温度更充盈。 结合材料，分析该地是如何打造“幸福家园”，让幸福在家门口升级？ 【答案】①贯彻全心全意为人民服务的宗旨。在我国，政府的权力来源于人民，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。该地派出所在工作中坚持以人民为中心，创设多个特色平台，提高行政效能，不断满足人民群众日益增长的美好生活需要，提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。②引导人民群众通过法律途径维护合法权益。遵守合法正当的程序，有助于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。该地派出所创设“和安理”化解工作室，引导和帮助人民群众通过法定程序、法定途径来维护合法权益，有效避免邻里纠纷，有利于构建和谐社区、维护社会安定。③全面推进政务公开，促进民主监督。依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。该地派出所坚持依法行政，创设“和透明”公示平台，全面推进政务公开，保障了公民的知情权、参与权、表达权和监督权，有效提高了工作效率，提高了政府公信力，也维护了广大人民群众的合法权益。④坚持依法行政，严格执法，保障群众安全。法治是中国式现代化的重要保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。该地派出所创设“和枫亭”工作站，形成多元治理新格局，表明在运用法治思维和法治方式深化改革，有助于维护社会稳定、应对风险，推进严格执法，打击违法犯罪，更好地保障人民生命和财产安全。 【解析】 【详解】从设问中可知考查政府的宗旨、依法行政、坚持以人民为中心的发展思想，需要结合材料中的内容进行作答。 创设“和安理”矛盾纠纷多元化解工作室，为群众搭建起“敞开说事、用心解事”的沟通桥梁，让居民心里话有处诉、烦心事有人管、批心事有人办。可知引导和帮助人民群众通过法定程序。有助于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 创设“和透明”公示平台，充分利用社区公示阵地，拉近服务距离，提高服务质量，让“有事随时找警察”成为群众解难的坚实依靠。可知全面推进政务公开，促进民主监督。全面推进政务公开，保障了公民的知情权、参与权、表达权和监督权，有效提高工作效率，提高政府公信力，也维护广大人民群众的合法权益。 创设“和枫亭”警网融合工作站，构建起违法犯罪精准预防打击的服务体系，形成多元治理新格局，让平安底色更鲜明、民生温度更充盈。可知坚持依法行政，严格执法，保障群众安全。这都贯彻全心全意为人民服务的宗旨，坚持以人民为中心，创设多个特色平台，提高行政效能，不断满足人民群众日益增长的美好生活需要。 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） 17. 2026年是“十五五”开局之年，青年建功正当其时。为增强学生的国家认同，培养担当民族复兴的责任感，某校九年级开展主题为“让青春在奋斗中闪光”的教育实践活动。请你参与其中，并完成相应任务。 【思政调研·数字行间增认同】 九年级一班学生围绕“十四五期间山西的高质量发展”主题进行网络调研。以下是整理出的部分调研资料： ☆坚持把巩固拓展脱贫攻坚成果作为乡村全面振兴的底线任务 ◎累计帮扶17.54万监测对象，稳定消除返贫致贫风险； ◎累计完成农村危房改造2.9万余户； ◎建设改造和维修养护农村供水工程1.9万余处。 ☆坚定不移推进“特”“优”战略 ◎打造晋南苹果、雁门肉羊等6个国家优势产业集群； ◎建设了13个国家现代化农业产业园、44个国家农业产业强镇； ◎实现农产品加工转化率66%，较“十三五”末提高6个百分点。 （1）你从上面资料的数据中读出哪些信息？请写在调研报告中。 【思政研学·漫步之中探密码】 九年级二班安排学生趁着五一长假对山西文旅进行研学。以下是学生研学所得（节选）： 非遗展演、古风巡游……各种传统习俗活动在青石街巷间回荡，让游客循歌声而来，瞻仰千年文明；戴着AR眼镜穿越时空，“站”在大同云冈石窟前惊叹，与仿生机器人柳宗元对诗赛才；千年古寺前，一位古稀老人用最朴素的语言讲述它的故事，游客感受到的不是“服务”，而是一种传承；身着蓝马甲的青年志愿者为背着行囊的远道客送上第一声问候，他们主动帮扶老年旅客搬运大件行李，细致解答游玩与换乘咨询……在山西文旅再掀热潮之际，无数游客发出共同的心声：“山西，我们还会再来的。” （2）请你探寻山西让各地游客发出心声的“密码”。 【思政观影·言谈当中话启迪】 在校团委的组织下，学生观看思政主题电影《这，就是青春》，并对“七一勋章”获得者、“时代楷模”黄文秀同志的先进事迹进行讨论： 学生甲 黄文秀主动放弃申请助学金的资格，把机会让给身边人，这种无私的精神让我深受感动。 黄文秀为了不给家里增加负担，她每天跑步去餐馆勤工俭学，拨动了我的心弦。 学生乙 学生丙 黄文秀硕士毕业时，放弃留京工作的机会，选择回到家乡广西百坭村，仿佛对我的心灵进行了洗涤。 （3）观影活动结束后，同学们决定结合先进事迹撰写“启迪类”的短评文章，请你写出文章要点。 【答案】（1）①党和政府始终坚持以人民为中心的发展思想；发展的根本目的是增进民生福祉；共同富裕是中国特色社会主义的本质要求；为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党的初心使命等。②高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务；山西省优化经济结构，建设现代化经济体系，促进经济高质量发展等。 （2）①利用各种习俗活动，保护和传承优秀传统文化，展现出中华文化的独特魅力，增强文化认同；②利用科技创新手段赋能文化传承，推动了中华民族优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，让优秀传统文化具有时代感；③全社会形成一种保护和传承优秀传统文化的氛围，让人感动之余，又能增强文化自信；④志愿者的周到服务让游客产生实至如归的感受，其文明有礼、友善待人的品质给游客带来舒心的感受等。 （3）示例：①践行友善的社会主义核心价值观；弘扬自尊互敬、助人为乐的和乐风范；尽己所能，关爱他人。②身体力行，以实际行动履行孝敬父母的义务，减轻家庭负担；培养不畏挫折和困难的坚强意志，做到逆境不馁。③积极承担对国家和社会的责任，增强履行责任的能力；积极服务和奉献社会，践行为人民服务的理念等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查共同富裕，需要结合材料中的内容进行作答。 累计帮扶17.54万监测对象，稳定消除返贫致贫风险；累计完成农村危房改造2.9万余户；建设改造和维修养护农村供水工程1.9万余处。累计帮抉17.54万监测对象，稳定消除返贫致贫风险；可知党和政府始终坚持以人民为中心的发展思想；发展的根本目的是增进民生福祉，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党的初心使命。 建设了13个国家现代化农业产业园、44个国家农业产业强镇；实现农产品加工转化率66%，较“十三五”末提高6个百分点。可知高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，山西省优化经济结构，建设现代化经济体系，促进经济高质量发展等。 【小问2详解】 从设问中可知考查文化自信，需要结合材料中的内容进行作答。 非遗展演、古风巡游……各种传统习俗活动在青石街巷间回荡，让游客循歌声而来，瞻仰千年文明，可知利用各种习俗活动，保护和传承优秀传统文化，展现出中华文化的独特魅力。 戴着AR眼镜穿越时空，“站”在大同云冈石窟前惊叹，与仿生机器人柳宗元对诗赛才，可知利用科技创新手段赋能文化传承，推动了中华民族优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。 千年古寺前，一位古稀老人用最朴素的语言讲述它的故事，游客感受到的不是“服务”，而是一种传承，可知形成了一种保护和传承优秀传统文化的氛围，让人感动之余，又能增强文化自信。 身着蓝马甲的青年志愿者为背着行囊的远道客送上第一声问候，他们主动帮扶老年旅客搬运大件行李，细致解答游玩与换乘咨询，可知志愿者的周到服务让游客产生宾至如归的感受，其文明有礼、友善待人的品质给游客带来舒心的感受等。 【小问3详解】 从设问中可知考查弘扬和践行社会主义核心价值观，需要结合材料中的内容进行作答。 学生甲：黄文秀主动放弃申请助学金的资格，把机会让给身边人，这种无私的精神让我深受感动。可知体现践行友善的社会主义核心价值观、关爱他人。 学生乙：黄文秀为了不给家里增加负担，她每天跑步去餐馆勤工俭学，拨动了我的心弦。可知体现了履行孝敬父母义务、培养坚强意志。 学生丙：黄文秀硕士毕业时，放弃留京工作的机会，选择回到家乡广西百坭村，仿佛对我的心灵进行了洗涤。可知体现了承担国家社会责任、服务奉献社会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年山西临汾市洪洞县多校中考二模 道德与法治试题 注意事项： 1.道德与法治部分为开卷，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟， 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置， 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 课堂上，老师出示了一幅物理学图片，从中可获得的人生启迪是（ ） A. 友谊是平等、双向的，要关怀朋友 B. 只有他人尊重自己，才能尊重他人 C. 学习没有终点，培养终身学习理念 D. 享受多少权利，就须履行多少义务 2. 2025年11月30日，一车辆起火，四名人员被困，生命危在旦夕。申君挺身而出，不顾事故车辆随时可能爆燃的危险，三次冲向火海，成功将四名被困人员全部救出。申君的“挺身而出、冲向火海”启迪我们（ ） ①滋养心灵，在自救中养护精神 ②见义勇为、弘扬中华传统美德 ③敬畏生命，在奉献中实现价值 ④关爱他人，积极承担社会责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 下列属于公民依法行使权利的是（ ） A. 响应国家号召，大学生小强应征入伍 B. 因客户拒不履行合同，李某提起诉讼 C. 小明帮助父亲在税务网络平台缴纳税款 D. 超市购物后小丽主动配合保安搜身检查 4. 某班级开展模拟法庭活动。学生结合案例畅所欲言，其中正确的是（ ） 案例 某男子毕某因非法狩猎野猪一头，被人民法院一市判处拘役三个月、缓刑六个月，并处罚金6000元。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 宪法的基本原则之一是尊重和保障人权。以下事例符合这一基本原则要求的是（ ） ①山西省人大常委会就《山西省生态环境保护条例》向全社会征集修改建议 ②太原市阳曲县政府召开会议，要求定期、务实保障“十件民生实事”落地 ③山西省监委立足监督特点，紧盯“四风”问题，高效组织实施纠治工作 ④太原市玉园南社区深耕居民自治实践，用邻里同心的力量破解民生难题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 在法治宣传教育活动中，宣讲人员列举了下面的案例： 某国家机关在执纪执法实践中创新审理工作方式，审理谈话实行“事实要核清、定性要精准、量纪要透明”原则，探索引导被审查调查人进行“自我量纪”。 该案例中的国家机关是（ ） A. 人民法院 B. 人民检察院 C. 人民政府 D. 监察委员会 7. 某班级学生创作一期手抄报。下列是其中一栏目的三幅图片： 依据图片，你认为这一栏目的标题应为（ ） A. 根本政治制度安排 B. 多党合作政治协商 C. 彰显基层群众自治 D. 法治德治相得益彰 8. 小玲参加全民阅读活动，下列是AI智能人推荐的几本好书，其中能助其“赓续红色血脉”的是（ ） A. 《我愿埋首人间：张二棍的诗》 B. 《山西古建筑档案·永乐宫卷》 C. 《出发吧！小诺的AI大冒险》 D. 《铭记中前行：抗战英烈事迹选》 9. 在“新闻一线”微课堂中，老师分享了一则新闻： 2026年3月5日，《中华人民共和国民族团结进步促进法（草案）》提请十四届全国人大审议；近3000名全国人大代表为立法建言献策；12日，全国人大会议表决通过这一法律。 以下学生结合新闻的发言，其中你认同的是（ ） ①全国人大行使了国家立法权 ②我国坚持科学立法、民主立法 ③该法为筑牢中华民族共同体意识提供助力 ④有助强化中央对特别行政区的全面管治权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 在一百多年的历史中，中国共产党人始终保持斗争精神、顽强拼搏，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地。这体现出中国共产党人（ ） A. 坚持真理、坚守理想 B. 践行初心、担当使命 C. 不怕牺牲、英勇斗争 D. 对党忠诚、不负人民 11. 2026年，“成为中国人”话题在海外社交媒体风靡，“China Travel”热潮持续，越来越多外国游客通过体验“中式生活”，打破刻板印象，看见并爱上真实、立体的中国。下列是学生对这一社会现象的概括，其中最为适切的是（ ） A. 我国坚持对外开放的基本国策 B. 我国倡导普惠包容的经济全球化 C. 中国与他国共同建设繁荣世界 D. 中国文化对世界的影响越来越大 12. 下图是当代青年穿越时空聆听到古今前辈对自己的忠告： 接受古近前辈的忠告，当代青年应该（ ） A. 注重慎独，提升道德素养 B. 知行合一，锻炼实践能力 C. 敢于质疑，培养批评精神 D. 逆境不馁，磨砺坚强意志 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13. 阅读材料，回答问题。 某学校给学生开通两条热线，一条是“健康热线”，另一条是“监督热线”。同学们常常通过这两条热线表达诉求、反馈信息。以下是相关内容节选： 通话1：好友邀请我一起去教训对他“不礼貌”的学生，我该不该去？ 通话2：原来干什么都敢于尝试，现在总是不敢，“光想”，应该如何改变呢？健康热线 通话3：参加演讲比赛失利后，我长期陷入羞愧与焦虑中，我想放弃演讲，这样选择正确吗？ 通话1：操场处的运动器械有些螺丝掉落，并且漆皮掉落，存在安全隐患，需要维护。 通话2：希望学校增加“学生不得带口香糖入校”“若携带入校，请随身带纸，包好丢入垃圾桶”等规范要求。 （1）针对“健康热线”通话，学校在回复中进行了积极引导。请你写出引导要点。 （2）结合两则通话内容，谈谈“监督热线”发挥的作用。 14. 阅读材料，回答问题。 爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。某班级学生就“爱国”话题展开如下讨论： 话题一：爱国是文化的传承 爱国不是新时代特有的价值要求。在中华民族五千年的灿烂历史中，爱国主义一直是始终不变的核心价值观，在古诗词中就可以“窥一斑而知全豹”⋯⋯ 话题二：爱国是情感的践行 爱国，不能停留在口号上；爱国不是高谈阔论，也不是豪言壮语，而是体现在具体行动中，体现在日常的点滴里，比如： ①在确定理想树立人生目标时，要____________ ②在发现有人偷拍军事工程时，要____________ ③在参与对外文化交流活动时，要____________ （1）请你参与话题一的讨论，分享两例爱国古诗句。 （2）请你结合自身实际，把话题二中的空白处补充完整。 15. 阅读材料，回答问题。 为落实立德树人根本任务，深耕素养导向的思政课程，山西各地中小学校纷纷开展形式多样的实践活动： ◎某中学组织学生开展果酒、泡菜制作等实际探究活动。学生精心甄选、细致清洗果蔬；科学配比调味辅料……乐在其中。 ◎某中学组织学生开展“逐梦汾河·毅行青春”主题户外研学徒步活动，用脚步丈量家乡美景，以坚韧书写青春担当。 ◎某中学邀请当地高校教授进入校园，以“创新实践”为主题，聚焦具身智能、人形机器人、低空经济、无人驾驶等前沿方向为学生做专题讲座。 结合材料，说明上述实践活动对学生成长的意义。 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16. 阅读材料，回答问题 某地派出所携手当地社区，创设特色平台，以多元绘就平安底色，让社区成为充满烟火气的“幸福家园”。 和安理 创设 “和安理” 矛盾纠纷多元化解工作室，为群众搭建起 “敞开说事、用心解事” 的沟通桥梁，让居民心里话有处诉、烦心事有人管、揪心事有人办。 和透明 创设 “和透明” 公示平台，充分利用社区公示阵地，拉近服务距离，提高服务质量，让 “有事随时找警察” 成为群众解难的坚实依靠。 和枫亭 创设 “和枫亭” 警网融合工作站，构建起违法犯罪精准预防打击的服务体系，形成多元治理新格局，让平安底色更鲜明、民生温度更充盈。 结合材料，分析该地是如何打造“幸福家园”，让幸福在家门口升级？ 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） 17. 2026年是“十五五”开局之年，青年建功正当其时。为增强学生的国家认同，培养担当民族复兴的责任感，某校九年级开展主题为“让青春在奋斗中闪光”的教育实践活动。请你参与其中，并完成相应任务。 【思政调研·数字行间增认同】 九年级一班学生围绕“十四五期间山西的高质量发展”主题进行网络调研。以下是整理出的部分调研资料： ☆坚持把巩固拓展脱贫攻坚成果作为乡村全面振兴的底线任务 ◎累计帮扶17.54万监测对象，稳定消除返贫致贫风险； ◎累计完成农村危房改造2.9万余户； ◎建设改造和维修养护农村供水工程1.9万余处。 ☆坚定不移推进“特”“优”战略 ◎打造晋南苹果、雁门肉羊等6个国家优势产业集群； ◎建设了13个国家现代化农业产业园、44个国家农业产业强镇； ◎实现农产品加工转化率66%，较“十三五”末提高6个百分点。 （1）你从上面资料的数据中读出哪些信息？请写在调研报告中。 【思政研学·漫步之中探密码】 九年级二班安排学生趁着五一长假对山西文旅进行研学。以下是学生研学所得（节选）： 非遗展演、古风巡游……各种传统习俗活动在青石街巷间回荡，让游客循歌声而来，瞻仰千年文明；戴着AR眼镜穿越时空，“站”在大同云冈石窟前惊叹，与仿生机器人柳宗元对诗赛才；千年古寺前，一位古稀老人用最朴素的语言讲述它的故事，游客感受到的不是“服务”，而是一种传承；身着蓝马甲的青年志愿者为背着行囊的远道客送上第一声问候，他们主动帮扶老年旅客搬运大件行李，细致解答游玩与换乘咨询……在山西文旅再掀热潮之际，无数游客发出共同的心声：“山西，我们还会再来的。” （2）请你探寻山西让各地游客发出心声的“密码”。 【思政观影·言谈当中话启迪】 在校团委的组织下，学生观看思政主题电影《这，就是青春》，并对“七一勋章”获得者、“时代楷模”黄文秀同志的先进事迹进行讨论： 学生甲 黄文秀主动放弃申请助学金的资格，把机会让给身边人，这种无私的精神让我深受感动。 黄文秀为了不给家里增加负担，她每天跑步去餐馆勤工俭学，拨动了我的心弦。 学生乙 学生丙 黄文秀硕士毕业时，放弃留京工作的机会，选择回到家乡广西百坭村，仿佛对我的心灵进行了洗涤。 （3）观影活动结束后，同学们决定结合先进事迹撰写“启迪类”的短评文章，请你写出文章要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $