2025-2026学年浙教版科学八年级下册期末综合检测卷（二）

**基本信息** 立足浙教版八年级下册期末检测，以科技前沿（人工肺、人工树叶）、传统文化（中医药、《黄帝内经》）及生活实践（安全用电、海姆立克急救）为情境，融合科学观念、探究实践与态度责任，实现知识与素养的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/45|安全用电、实验操作、营养素、呼吸原理|以图像辨析（如测电笔使用、流体压强）考查科学观念| |填空题|7/48|氧气性质、气体制取、灭火原理、电路故障|结合化学方程式书写（如酒精燃烧）与装置分析（如CO₂收集）| |实验探究题|5/38|质量守恒验证、CO₂性质、血液循环模型|设计“暖宝宝吸氧”“魔芋膳食纤维对脂肪消化影响”等项目化探究，体现科学思维与创新实践| |解答题|6/34|光合作用、碳酸钙含量计算、孵蛋器电路|综合数据曲线分析（如玻璃罩CO₂变化）与定量计算，考查问题解决能力|

2026年浙教版科学八年级下期末综合检测卷（二） 参考答案 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C A D C B C C A A 11 12 13 14 15 D C C D D 二、填空题 16.(1) Fe3O4 (2) 澄清石灰水；CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O (3) S 17.(1) a；将燃着的木条放在b管口，木条熄灭则已满 (2) AD 18.(1) X为 C2H5OH；吹灭依据降低温度到着火点以下 (2) C、H（碳、氢） 19.(1) ① (2) A (3) CD 20.(1) 图甲①为吸气末（膈下降、胸廓最大），对应图丙中 B点 (2) 过程⑤进入组织细胞的是氧气（和营养物质）；③④⑤⑥通过气体扩散作用实现 21.S；左；方向 22.(1) 塑料瓶变瘪；(2) 3 (3) 分子间间隔 三、实验探究题 23.(1) 不能 (2) 防止白磷燃烧放热使气体膨胀导致称量误差，冷却后确保质量守恒 (3) 不同意——气球膨胀可能是反应放热使瓶内空气受热膨胀所致，不一定是生成气体导致，需结合燃烧现象等其他证据判断化学变化发生 24.(1) 长颈漏斗中形成一段稳定水柱（不下降）说明气密性好；干燥液体用浓硫酸 (2) 说明CO2能溶于水且与H2O反应生成酸性物质（碳酸），干燥CO2不能使石蕊变色 (3) B处（下方）CO2先达到高浓度且更高 25.(1) 消耗/除去反应物中的氧气 (2) 化合反应；液面先下降后上升 (3) 使瓶内气压与外界大气压相等，排除气压差对液面读数的影响 26. (1) ABC (2) CO2（二氧化碳） (3)未模拟肺动脉与肺静脉的区别／未设置瓣膜防止倒流／未区分含氧血与缺氧血 (4) 指标二"合格"标准：能模拟循环路径，但不能区分动、静脉 27.(1) 魔芋膳食纤维的浓度（或质量分数）；减小实验误差，使结果更可靠 (2) 模拟人体（小肠）温度，使消化酶活性最高，接近人体生理条件 (3) 魔芋膳食纤维浓度越高，反应后脂肪酸相对含量越低 (4) 胆汁 四、解答题（28～32） 28.(1) 薄 (2) 保持鱼体湿润，保证鱼正常呼吸(3) 低倍；理由：红细胞单行通过 29.(1)有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量 (2) 等于；B点和F点 (3)增加 30.(1) 二氧化碳的质量 (2) 设CaCO₃质量为x： CaCO3+ 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 100　　　　　　　 44 x　　　　　　　 8.8g 100:x=44:8.8 x=20g 质量分数＝20g/25g×100%＝80% (3) 31. (1) 叶绿体 (2) 效率高、产物可作燃料、空间利用率高（任写一项） (3) 2CO2 + 3H2OC2H5OH + 3O2 88 96 4.4g m m=96×4.4kg/88=4.8kg 答：可产生4.8千克氧气。 32. (1) S极 (2)CD (3) 串联分压：UEF=R1/(R0+R1)×U1 UEF=4.5V时：R1/(3000+R1)×9V=4.5V → R1=3000Ω UEF=5.4V时：R1/(3000+R1)×9V==5.4V → R1=4500Ω 有图可知：湿度范围为20%～30% 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年浙教版科学八年级下期末综合检测卷（二） 温馨提示： 1.本卷共8页，4大题，32小题。满分为 160分，考试时间120分钟。 2.本卷 g取 10N/kg，相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Ca:40 Cl:35.5 一、选择题（共15小题，每题3分，共45分） 1．“珍爱生命，安全用电”是公民必备的安全意识。下列做法符合“安全用电”的是（　） A．甲图中当人触电时，应及时切断电源 B．乙图中在高压电线附近放风筝 C．丙图中使用测电笔时，手接触笔尖金属体 D．丁图中用湿手触摸开关 2．实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，收集、验满及验证性质的操作，其中不规范的是（　） A．检查气密性 B．制取氧气 C．氧气验满 D．硫在氧气中燃烧 3．中医古籍《黄帝内经》记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”。下列说法正确的是（　） A．“五谷”中富含的糖类是主要的供能物质 B．“五果”中含有的维生素A可预防坏血病 C．“五畜”中含有的蛋白质是主要的储能物质 D．“五菜”中含有的膳食纤维可以被人体消化、吸收 4．呼吸道被异物阻塞时，可采用海姆立克急救法。某科研团队设计出海姆立克急救法训练马甲。使用该马甲，“被救者”吐出异物时，下列相关叙述正确的是（　） A．膈顶位置下降 B．胸廓容积变大 C．肺内气压降低 D．肺内气体排出 5．某项目化学习小组设计了一种潜水自救装置，进行了以下项目化学习。当达到设定安全深度时，反应盒中的两种物质混合开始反应产生气体，气囊快速充气上浮，将潜水运动员拉回到水面。反应盒中发生的主要反应为，其中的化学式为（　） A．NO B．Na3N C．N2 D．NO2 6．如图所示的实例中，不能用流体压强与流速关系来解释的是（　） A．图甲，向两张纸之间吹气，两张纸会相互靠拢 B．图乙，使用吸管，将杯中牛奶“吸”入嘴中 C．图丙，刮大风时，伞面会被向上“吸”起 D．图丁，等候列车的乘客应站在安全线以外，以确保安全 7．相对稳定的洁净空气对人类和其他生物的生存都非常重要，下列说法错误的是（　） A．空气质量指数(AQI)是评价大气环境质量的指标，其数值越低表示空气质量越好 B．自然因素也会造成空气污染 C．PM2.5 是指粒径小于等于2.5 毫米的颗粒物 D．酸雨是指 pH 低于5.6 的酸性降水 8.下列磁现象的分析正确的是（　） A．甲图中铁棒能吸引小磁针，则铁棒原来一定具有磁性 B．乙图中小磁针黑色为N极.则b处磁场的方向向右 C．丙图弹簧测力计带着铁块从左端移到右端过程中，弹簧测力计的示数逐渐减小 D．丁图中铜针被磁化后，、其A端为N极 9．科学学科核心素养展现了科学课程对学生发展的重要性。下列说法不正确的是（　） A．科学观念：单质由同种元素组成，同种元素组成的物质就是单质 B．科学思难：通过分析生成物的元素组成可推测反应物的元素组成 C．探究实践：将呼出气体通入石灰水中会变浑浊，说明呼出气体中含二氧化碳 D．态度责任：实验结束后，剩余药品要倒入指定容器，清洗干净并整理好仪器 10．如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响．经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况（　） A．A处下降，B处上升 B．A、B两处都下降 C．A处上升，B处下降 D．A、B两处都不变 11．某兴趣小组用如图所示装置探究CO2的性质，下列说法正确的是（　） A．1、3纸花变色，2、4纸花不变色 B．上方木条先熄灭，下方木条后熄灭 C．对比1、3纸花的现象，说明CO2的密度比空气大 D．对比3、4纸花的现象，说明CO2能与水发生反应 12．如图是健康人的尿液形成过程示意图，其中①②表示生理作用，“•”表示某种成分。推测“•”可能是（　） A．无机盐 B．葡萄糖 C．尿素 D．红细胞 13．在一次特殊的医疗救援行动中，一位使用膜肺（人工肺）维持生命体征的危重症患者的转运成为大众焦点。膜肺中血液和气体不直接接触，利用特殊的半透膜实现血液和气体之间的气体交换（如图所示）。以下关于膜肺的说法，正确的是（　） A．血液经过膜肺处理后，血液中二氧化碳的含量增多 B．半透膜模拟由单层细胞构成的肺泡壁和毛细淋巴管壁 C．血液和气体借助半透膜进行气体交换，原理是扩散作用 D．膜肺能够完全替代人体肺的全部功能，无需其他辅助治疗 14.2000多年前，《黄帝内经》就有“诸血皆归于心”“经脉流行不止，环周不休”等论述，说明我国古代人民对血液循环已有一定的认识。如图所示为人体血液循环示意图，甲、乙表示血管，丙表示某器官，箭头表示血流方向。则下列分析正确的是（　） A．若丙为肺，当血液流经时，红细胞中的血红蛋白与氧分离 B．若丙为小肠，则餐后1小时，乙中的葡萄糖含量相较于甲减少 C．PM2.5被吸入人体后，对心脏四腔而言，最先进入左心房 D．青霉素被注入下腔静脉后，对心脏四腔而言，最先进入右心室 15．在密闭容器中用氯酸钾制氧气，容器中原本就含有二氧化锰、氯化钾和少量氧气，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列分析正确的是（　） A．氯酸钾制氧气的反应为化合反应 B．物质丙是氧气 C．乙在参加此反应后化学性质发生了改变 D．物质甲是氯酸钾 二、填空题（本大题共7小题，每空2分，共48分） 16．构建知识网络是化学学习的常用方法，小科用手掌总结氧气的化学性质（如图所示），手指上的物质与掌心的氧气反应。回答下列问题。 （1）铁丝在氧气中燃烧，生成的黑色物质是　 　（填化学式）。 （2）木炭在氧气中燃烧，为了检验所产生的气体，可向集气瓶中倒入　 　（填试剂名称），写出该反应的化学方程式　 。 （3）已知物质X在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，且产生刺激性气味的气体，则物质X是　 　。（写出该物质的化学式。） 17．科学是一门以实验为基础的学科。如图为制取气体的实验装置，请回答下列问题： （1）若用如图乙装置收集二氧化碳，则应该从　 　(选填“a”或“b”)管通入二氧化碳，判断二氧化碳是否集满的方法是：　 　。 （2）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气，常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水。那么制取氨气的发生和收集装置的组合是　 (填字母)。 18．中医药是中华民族的瑰宝，中学生要传承和发扬中医药文化。 (1)“拔火罐”是一种中医疗法，通常利用燃烧酒精排去罐内空气，该反应的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O，X的化学式为______。火罐拔上后，用嘴吹灭燃烧的酒精棉球，此措施依据的灭火原理是__________________。 (2)中医针灸术的“灸”是指“艾灸”，利用艾草燃烧进行针灸艾草完全燃烧生成水和二氧化碳，说明艾草中一定含有______元素。 19．如图甲所示是家庭电路中使用的定时插座，可以按照设定时间给用电器供电，当用电器充满电时自动切断电路。 （1）定时插座上的定时开关应接在图乙中的_________（选填“①”或“②”）。 （2）如图丙所示是测电笔的两种握法，其中正确的是_________（选填“A”或“B”）。 （3）闭合开关后灯L不亮，用测电笔测试图乙电路中A、B、C、D四处时，发现只有D处氖管不发光，其他三处氖管发光。造成这一现象的原因可能是_________（选填“AB”、“BC”或“CD”）间断路。 20.下列图示中，图甲为人体呼吸时胸腔的两种状态示意图：图乙是人体内气体交换示意图，图中箭头表示气体交换时的气体运动方向；图丙是人体的一次呼吸过程中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。据图回答： （1）图甲中状态①是胸腔体积最大的时候，对应图丙中　 　点表示的状态。 （2）图乙中过程⑤进入组织细胞的物质是　 ，③、④、⑤、⑥过程是通过　 作用实现的。 21.如图是“人工心脏泵” (血泵)的体外装置，线圈AB固定在用软铁制成的活塞柄上(相当于电磁铁)，通电时线圈与活塞柄组成的系统与固定在左侧的磁体相互作用，带动活塞运动和阀门的开关。当线圈中的电流从B流向A时，螺线管的右端是　 (填“N”或“S”)极，活塞柄向　 (填“左”或“右”)运动，“人工心脏泵”每分钟“跳动”的次数(即活塞来回移动的次数)由线圈中电流的　 　(填“大小”或“方向”)改变快慢决定。 22.二氧化碳的性质探究历经了几百年，凝聚了几代科学家的智慧。 （1）1766年，卡文迪许发现CO2能溶于水。可用图甲所示装置验证该性质，用软塑料瓶收集一瓶CO2，向其中加入约1/3容积的水，立即拧紧瓶盖，振荡后观察到　 　。 （2）1774 年，伯格曼研究了 CO2与 H2O 的反应。可用图乙所示装置验证该反应，变色的是试 纸　 　(填“1”“2”或“3”)。 （3）1834年，奇洛列制备了干冰。从微观角度分析，用二氧化碳气体制备干冰改变的是　 。 三、实验探究题（本题共5小题，每空2分，共38分） 23．某校科学小组同学想通过实验验证质量守恒定律。 【实验思路】先确认发生的是“物理变化”还是“化学变化”，再比较变化中反应物的质量总和和生成物的质量总和是否相等。 （1）如图甲的实验方案　 　(填“能”或“不能”)用来验证质量守恒定律。 小组同学又设计了图乙的方案： Ⅰ.锥形瓶内装入白磷，塞紧瓶塞放在天平托盘上，调节平衡： Ⅱ.取下锥形瓶，将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后，接触引燃白磷，并立即塞紧瓶塞； Ⅲ.待反应结束冷却后，将锥形瓶放回天平托盘上，观察天平是否平衡。 （2）【交流反思】该实验中，必须待反应结束并冷却后再称量的目的是　 　。 （3）要确认是否发生了化学变化，有同学认为气球膨胀这一现象就足以作为发生化学变化的证据，你是否同意，并说明理由：　 　。 （4）反应结束后，若有部分白磷未参与反应，依然能得出正确结论。请根据图丙的思维模型，推理解释：因为实验测得反应前后装置内物质总质量相等，且反应前后　 　质量不变，所以参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 24． 某同学用图1装置验证二氧化碳气体的性质。其中丙是两端封口的小筒，内有3朵紫色石蕊试纸做的纸玫瑰。 （1）甲为气体发生装置，实验前需检验装置的气密性，操作方法是：关闭止水夹，往长颈漏斗内注水，若观察到　 　，说明气密性良好；乙为气体干燥装置，内装的液体可以是　 　。 （2）从丙装置的A孔通入二氧化碳气体，观察到两朵湿润的纸玫瑰由下至上先后变红，干燥的纸玫瑰无变化。该实验说明二氧化碳具有　 　的性质。 （3）在丙装置的B、C两孔位置连入二氧化碳气体传感器(可实时监测气体浓度)后，监测到小筒上端C处的二氧化碳浓度变化情况如图2所示，请你推测B处的二氧化碳浓度变化情况　 　。 25．小应利用如图甲所示的思维模型设计了“探究空气中氧气含量”的实验，他用一个有刻度的去底带塞子的瓶子，塞子上插入温度计和粘有“暖宝宝”贴的铜丝，实验装置如图乙所示。 查阅资料发现： “暖宝宝”贴内含有铁、活性炭、无机盐、水等物质，可在空气中吸收氧气发生放热反应， 反应过程中主要反应的化学方程式为： “暖宝宝”贴吸氧能力强，放热迅速。 （1）从建模角度分析，“利用暖宝宝贴消耗空气中的氧气”的操作属于上述思维模型中的　 。 （2）属于　 　反应(填写化学反应基本类型)，整个实验过程中，瓶内液面的变化情况为　 　。 （3）小应待反应结束，温度计示数恢复初始温度时记录液面位置，如图丙所示，并计算得到空气中氧气含量。小钱认为小应的操作不严谨，应调整瓶子在水中的深度，使瓶子内外液面相平再读取刻度，分析这样操作的原因是　 　。 26.科学社团的同学们利用注射器、单向阀（控制液体单向流动）、红墨水、透明细软管（充满红墨水）、细管接头等材料，制作了人体血液循环的模型（如图），设计了评价表。 人体血液循环模型评价表（节选） 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 主体结构完整，内部设计合理 主体结构完整，内部设计不合理 主体结构有缺失，内部设计不合理 指标二 能模拟循环路径，能区分动、静脉 ? 不能模拟循环路径，不能区分动、静脉 (1)模型应用。 模拟体循环。推动注射器A的活塞，红墨水沿A→B→C→①→D→E→F 流动。该过程若在单向阀①处，血液与组织细胞能充分地进行物质交换，可判断该处血管具有（    ）的特点。 A．管径细 B．血流速度最慢 C．管壁薄 (2)模拟肺循环。推动注射器F的活塞，红墨水最终回流到A。从血管G流经②处到血管H，血液中的_______气体进入肺泡。 (3)评价反思。对照评价表，该模型的两项指标均被评为“合格”。 “指标一”被评为“合格”的原因是内部设计不合理，如：没有体现动脉瓣。请再举一例：_______ (4)请将表格中“指标二”合格的标准填写完整：_______。 27.肥胖是多种慢性病的诱发因素，引起人们的普遍关注。在日常饮食中适量增加膳食纤维可有效减少人体脂肪的过量堆积。魔芋富含膳食纤维，在我国种植历史悠久。研究人员探究了魔芋膳食纤维对脂肪消化的影响。 ①配制浓度分别为0、0.1%、0.3%、0.5%的四组魔芋膳食纤维溶液各100mL。 ②向各组溶液中分别加入5mL玉米油，混合均匀，制成四组混合液。 ③从四组混合液中各取30mL分别加入4个烧杯，按魔芋膳食纤维的浓度由低到高依次标记为A、B、C、D组。 ④向各组分别加入20mL人工肠消化液，充分搅拌。37℃下反应2小时，每隔20分钟测量脂肪酸相对含量。每组实验重复3次，取实验数据的平均值。结果如图甲所示。 （1）该实验的变量是_______，每组实验重复3次，取实验数据的平均值，这样做的目的是_______。 （2）实验中将混有消化液的溶液置于37℃的原因是_______。 （3）根据实验结果可知：魔芋膳食纤维能抑制脂肪的分解。请分析得出此实验结论的依据_______。 （4）为什么魔芋膳食纤维能抑制脂肪的分解？研究人员作出假设：魔芋膳食纤维可以使分散的脂肪微粒聚集，减少脂肪与酶的接触面积。接着，他们测量了上述实验完成时每组烧杯中脂肪微粒的直径，结果如图乙所示。由此推测，魔芋膳食纤维可能与人体的_______（填消化液名称）的作用效果相反。 四、解答题（本题共6小题，每题每空各2分，共34分） 28．观察金鱼尾鳍内的血液流动实验步骤如下：①用湿纱布包裹金鱼的鱼头和鱼身，只露出鱼尾，放在培养皿中，用载玻片盖住鱼尾，如图所示；②用显微镜观察鱼尾，寻找三种血管。请回答： （1）选择鱼尾鳍作为观察部位的原因是鱼尾鳍具血管丰富、　 的特点，适于观察。 （2）在实验时用湿纱布包裹金鱼的鱼头和鱼身，并不断向纱布上滴水，目的是　 　。 （3）实验用　 　(选“低倍”或“高倍”)显微镜进行观察，视野中血管①、②、③的血流方向如图乙所示。血管②是毛细血管，判断理由是　 　。 29．（8分）图1表示不同光照强度下，在氧气充足时，某绿色植物叶肉细胞光合速率的变化情况。图2表示一天24小时，某玻璃罩内浓度随时间的变化曲线（水平虚线为实验开始时大棚内的浓度）。请回答： （1）图1中a点细胞内进行的反应的文字表达式为　 　。 （2）图1中b点时光合作用强度　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度，图2中的　 　（选填“A”“D”、“F”或“H”中的一项或多项）与b点的生理状况相似。 （3）图2中表示经过24小时后，玻璃罩内植物有机物的含量会　 　。（选填“增加”、“减少”或“不变”）。 30．石决明（鲍鱼壳）是一种中药材，具有平肝潜阳、消肝明目的功效，可用于治疗高血压、头晕头痛等症状，其主要成分为碳酸钙及少量蛋白质。某项目小组利用图甲装置测定石决明中碳酸钙的含量，实验结果绘制如图乙。（其他成分与盐酸反应生成的气体忽略不计） 足量的稀盐酸 电子秤读数/克 (1)根据图乙数据，装置减少的8.8g是哪种物质的质量？__________。 (2)根据图乙数据计算石决明中碳酸钙的质量分数。（列式计算） (3)另取25g相同石决明，研磨成小颗粒，其余条件不变，重复实验。请在图乙中画出电子秤读数随时间变化的新曲线。 31.科学家研发出的一种新型“人工树叶”装置，借助催化剂能够利用太阳能将二氧化碳转化为清洁燃料等物质，在发展清洁能源及减少碳排放等方面具有重要意义。表格中是植物光合作用和“人工树叶”的对比。 项目 植物光合作用 人工树叶 效率 1-2% ≥10% 产物 葡萄糖等碳水化合物 乙醇(可作燃料) 土地面积 需大面积土地 可垂直堆叠，空间利用率高 （1）植物光合作用的场所是　 　； （2）与植物光合作用相比， “人工树叶”的优势　 (至少写出一项)； （3）已知人工树叶的化学方程式： 若转化4.4千克二氧化碳，可产生多少千克的氧气? (写出计算过程) 32.某项目化小组自制了一款孵蛋器(图甲)进行孵化小鸡实验，孵化器中有控湿电路(如图乙)用来调节孵化小鸡所需湿度。当孵蛋器内湿度变化，湿敏电阻R1阻值也发生变化(如图丙)，此时装在EF两点间的电压鉴别器两端的电压随之变化，闭合开关S1，加湿器开始工作，湿度增加，当UEF高于5.4V时，加湿器停止工作；当UEF低于4.5V时，工作电路的加湿器重新开始工作，从而使箱内湿度再次升高。 （1）乙图中，当开关S1闭合后，电磁铁的上端为　 　极(填“N”或“S”)； （2）加湿器应接在　 　端(填“AB”或“CD”)； （3）孵化小鸡中后期，控制电路中的电源两端电压U1为9V，定值电阻R0的阻值为3000欧，则该孵蛋器内湿度的变化范围为　 　； 学科网（北京）股份有限公司 $