山东北镇中学实验初中部2026年初中学业水平考试适应性训练 生物学试题（八）

参照秘密级管理★启用前 试卷类型：A 二○二六年初中学业水平考试适应性训练（八） 生物学 本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答 n 案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 超 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.果冻橙皮薄肉厚、细嫩无渣、清甜多汁，深受消费者喜爱。下列说法错误的是 A橙子果实的生长过程离不开分生组织B.橙肉多汁且口感甜美，属于薄壁组织 C.橙子皮起到保护作用，属于上皮组织D,橙子上的白色“丝络”属于输导组织 2.如图为山椒藻，是一种根退化型漂浮水生植物。叶脉中有输导组织，沉水叶 基部着生的孢子果可以繁殖后代。据此判断山椒藻属于 ® A.藻类 B.苔藓植物 p C.蕨类植物 D.种子植物 3.据报道，某公园水域内惊现外来物种鳄雀鳝，引发公众对外来物种人侵的广泛关注。鳄雀鳝 侵入水体后大量捕食本土水生生物，一次产卵多达14万到20万枚且卵有剧毒。下列有关叙 述错误的是 () A.缺乏天敌，鳄雀鳝数量可能增加 B.与本土水生生物竞争空间、营养 C,其卵有毒，可能危及人体健康 D.丰富了本土生物的多样性 4.俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的坐果期，有经验的果农会给梨树的茎做半环 状剥皮，这样做的目的是 () A.切断筛管，限制有机物向根部运输 B.切断导管，限制水分向茎叶运输 如 C.限制了有机物和无机物向根部运输 D.切断筛管，限制水分由根部运输 製 5.在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面 与其他三个选项不同的一项是 () A.农田及时排涝 B.低温贮藏水果、蔬菜 C.密闭的粮仓内充入二氧化碳 D.小麦种子晒干后入仓 阅读以下信息，完成6~8题。 设计富有创造性的实验，可通过“做中学”获得对现实世界的直接经验和真实体验，以下是 同学们所做的几个实验。 生物学适应性训练（八）第1页（共8页） 6.晚上将金鱼藻放在盛有水的试管中，控制水温为25℃。将试管放置在离白炽灯不同距离处， 观察并记录试管中每分钟产生的气泡数（如表所示），下列相关说法错误的是 ( 试管与灯的距离/厘米 S 10 15 20 25 30 35 每分钟产生的气泡数/个 61 55 42 32 25 21 19 A.产生的气泡成分是氧气 B.试管与灯的距离远近导致了光照强度的变化 C.试管与灯的距离越远，金鱼藻产生的气泡越多 D.在一定范围内，光照强度越大，金鱼藻光合作用越强 7.如图为探究植物蒸腾作用的实验装置，以下关于该实验的说法正确的是 A.实验在夜晚进行时塑料袋内壁不会产生水珠 B.三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>A C.植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关 D.将装置置于湿度较大的环境中，可使实验现象更明显 8.下图为“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，下列叙述错误的是 817 不 0 ② ③ A.图①所示步骤的目的是将叶片中原有的淀粉转运和消耗掉 B.图②中，叶片被遮盖部分与未被遮盖部分形成对照 C.图③小烧杯中的液体是清水，叶片中的叶绿素能溶解到水中 D.图④滴加碘液的目的是检验叶片中是否制造了淀粉 9.种植芦荟时，一株植株常常会变成一丛，这时可以把它分成很多株，每一株均可长成新个体。 这种繁殖方式 () A.后代具有双亲的遗传特性 B.有利于保持性状的稳定 C.适应环境能力强，变异性大 D.需要经历两性生殖细胞的结合 10.橘小实蝇是一种柑橘园中常见的害虫，其将卵产在柑橘果实中，幼虫孵化后会取食果实，使果实未 熟先黄而脱落，严重影响果树产量和果品质量。下列关于橘小实蝇的说法，错误的是 A.生殖过程属于有性生殖 B.主要在成虫期危害柑橘 C.发育过程属于变态发育 D.受精方式是体内受精 11.青岛熏鱼是传统特色小吃，常选用马鲛鱼作为原材料。如图是马鲛鱼结构示意图，下列说法 错误的是 A.马鲛鱼游泳时，依靠鳍的摆动产生向前的动力 B.与a处相比，b处流出的水中氧气含量降低 C.马鲛鱼用鳃呼吸，鳃丝中密布毛细血管 D.马鲛鱼身体两侧侧线可感知水流，测定方向 生物学适应性训练（八）第2页（共8页） 12.科研人员将美洲拟鲽的抗冻蛋白基因转入番茄细胞，培育出具有较强抗寒能力的番茄新品 种。以下说法不正确的是 获取抗冻蛋白基因 并将其转入番茄 收获种子 美洲拟鲽 普通番茄 番茄种子 抗寒转基因番茄 A.番茄的不抗寒与抗寒是一对相对性状B.抗冻蛋白基因可以控制番茄抗寒的性状 C.番茄新品种的获得利用了转基因技术D.该抗寒转基因番茄是不遗传的变异 13.麻雀性染色体有Z和W两种类型，正常雄性体细胞内性染色体组成为ZZ,正常雌性体细胞 内性染色体组成为ZW。在一定温度下，麻雀的性别主要由性染色体决定。但是科研人员 发现，改变卵的孵化温度后，麻雀后代的性别比例发生了改变，结果如图所示。下列叙述错 误的是 ) A.低于20℃，麻雀卵不能孵化 ↑孵化后代性别比例 B.正常雄性麻雀精子内性染色体的组成为Z100% 圍雄性 或W 50% ☐雌性 C.36℃时孵化的幼鸟中，约50%的个体为ZZ 但表现为雌性 0% <20℃2232℃34℃36℃孵化温度 D.麻雀的性别是由遗传物质和外界环境共同决定的 14.神舟飞船在进行太空之旅时，常会搭载一些种子。对于从太空返回的种子，下列分析正确 的是 A.性状一定发生了变化 B.产生的变异都是有利的 C.遗传物质可能发生了变化 D.营养物质含量会增加 15.“民以食为天”，饮食健康与我们的生活息息相关。结合生物学知识，判断下列做法正确的是 ( A.超过保质期的低温冷藏酸奶可加热后饮用 B.辣条口感浓郁，当主食吃“方便又美味” C.长了芽的马铃薯把芽削掉后就能放心吃 D.初中生日常饮食中适当多吃瘦肉、鸡蛋 阅读以下信息，完成16~17题。 学习有关内容后，选择恰当的材料，设计并制作模型，能直观地表征相应的结构与功能，提 升探究实践能力。 细胞核 16.如图是某同学制作的人的口腔上皮细胞模型。其中不应该出现 细胞膜 的结构是 叶绿体 ( 线粒体 A.细胞膜和叶绿体 B.叶绿体和液泡 液泡 C.细胞质和液泡 D.叶绿体和线粒体 细胞质 生物学适应性训练（八）第3页（共8页） 17.如图是肾单位模型，注射器内的水中有大小不同的塑料颗粒，部位②处的橡皮管上有小孔， 孔径比塑料颗粒小。下列说法错误的是 注射器 () A,部位①处的橡皮管模拟出球小动脉 Hhm答 部位① B.部位②处模拟了滤过作用 水漏斗 部位② 橡皮管 C.部位③处的橡皮管模拟肾小管周围的毛细血管 部位③一 D.塑料颗粒模拟大分子蛋白质和葡萄糖 18.棕色脂肪组织可吸收和分解血液中的葡萄糖，降低机体血糖浓度，增加产热。我国科学家发 现：光刺激下，视网膜上的感光细胞产生神经冲动并传导至脑，脑会抑制棕色脂肪组织的功 能（如下图）。该反射活动中，棕色脂肪组织属于反射弧结构中的 () 脑 视网膜上的 抑 感光细胞 血液中的 葡萄糖 棕色脂肪组织 A.感受器 B.传入神经 C.传出神经 D.效应器 19.如图是藿香正气胶囊的说明书，有关描述正确的是 () 藿香正气胶亵 OTC [功能主治]呕吐泄泻，外感风寒 C用法用量]口服，一次4粒，一日2次 [生产日期]2023年1月11日 [保质期]3年 A.该药品可以自行在药店购买 B.该药品还未过期，可以服用 C.为快速康复，可一次服用8粒 D.睡眠不佳可服用该药物进行治疗 20.美西螈属于两栖动物，有黑、白两种体色，科学家用美西螈做如图所示实验。请据图分析，由 重组卵细胞发育来的美西螈的体色是 () 黑色美西螈 白色美西螈 胚胎土 细胞Q ⊙卵细胞 取核 去核 重组卵细胞 发育 ?色美西螈 A.黑白相间条纹 B.黑色 C.白色 D.灰色 生物学适应性训练（八）第4页（共8页） 二、非选择题：本题共6小题，共60分。 21.(8分)黄河三角洲是我国重要的农业生态区，但部分土壤盐碱化严重。为改良盐碱地，科研 人员选取耐盐碱的“鲁棉研28号”棉花品种进行种植试验，并引入田菁（一种耐盐绿肥植物）》 进行间作。 (1)一般农作物不能在盐碱地很好地生存，是因为盐碱地中土壤溶液浓度 (填“高 于”或“低于”)植物根毛细胞液浓度，会影响植物对 的吸收。 (2)田菁与棉花间作，能够减少土壤水分蒸发、抑制盐分上升，说明田菁与棉花之间存在 关系。田菁腐烂后可为棉花提供 ,从而提高土壤肥力。 (3)科研人员设置了三组实验：A组（只种植棉花）、B组（棉花十田菁间作）、C组（不种植作 物)。一段时间后测定土壤含盐量和棉花产量，结果如下表所示： 实验分组 土壤含盐量(%) 棉花产量(kg/亩) A组 0.6 180 B组 0.3 320 C组 0.9 0 ①该实验中，C组可作为 ②由实验结果可知，种植作物可使土壤含盐量 种植效果更 明显。 ③该实验说明，棉花与田菁间作能 (填“提高”或“降低”)棉花产量。 22.(11分)同学们设计并制作了一个密闭的生态瓶来模拟火星家园，选择了河泥、自来水、椎实 螺、锦鲤、米虾、黑藻、能密封的透明玻璃瓶等材料制作了水生生态瓶（如图一），图二为同学 们绘制的生态瓶中的食物网。请回答下列问题。 r锦鲤 黑藻 米虾 锦鲤 米虾 矮生苦草 椎实螺 椎实螺 河泥 黑藻 矮生苦草 图一 图二 (1)生态瓶可以看作一个小型生态系统，从生态系统的组成成分上分析：黑藻等水生植物属 于 ,锦鲤、米虾等属于 ,加入河泥的主要目的是 0 (2)生态瓶中能量的最终来源是 ,故选用透明的玻璃瓶以利于 (3)图二食物网中有 条食物链。请写出锦鲤获得能量最少的一条食物链： (4)与池塘生态系统相比，该生态瓶不能维持较长时间，原因是该生态瓶 ,故自我调节能力较 。 生物学适应性训练（八）第5页（共8页） (5)环境因素对生态瓶中生物是有影响的，同学们探究了水温对黑藻光合作用的影响。下图 为实验结果。 ↑每分钟气泡产生的数目/个 20 15 10 5 0 10203040水温/℃ 该实验的结论是 23.(10分)有关数据表明，每日进行不少于60分钟中高强度运动的背少年，在注意力集中度、 记忆力及睡眠质量等方面表现更优。同时，团体运动有助于社交能力的发展。图一表示人 在两种状态下的呼吸情况，图二为血液循环途径示意图。请回答下列问题。 曲线A 曲线B 5 3 4 2 05101520时间秒 05101520时间/秒 图一 (1)运动前要保证营养的供给。早餐食用鸡蛋、牛奶和面包等食物后，食物中蛋白质在消化 道内最终被分解成 ,参与其消化的消化液有 (2)运动能够促进血液循环，推动血液循环的动力来自 。 营养物质经血液循环运送 到骨骼肌细胞，在细胞中通过 作用释放能量供运动消耗。 (3)进行较剧烈的运动时，呼吸状态是图一中的曲线 ,吸人的氧气在图二肺泡处进人 血液，使其变成含氧丰富的 ,氧气随血液循环先到达图中心脏的[] 再经 (用图二中数字和箭头表示)输送到骨骼肌处毛细血管，最后进人肌细胞。 图二 (4)运动时会出现心跳加快、尿液减少的现象。尿液较平时明显减少的原因是 生物学适应性训练（八）第6页（共8页） 24.(12分)果蝇是遗传学研究的常用材料，性别决定方式与人类相同，由性染色体X和Y决定 (如图一)。果蝇有长翅和残翅两种翅形，科研人员选取雌雄长翅果蝇作为亲代，让其杂交， 结果如图二所示。据图回答下列问题。 亲代 长翅 长翅 子代 ② 长 残翅 图一 图二 (1)图一中表示雌果蝇的是 (填“①”或“②”)，判断依据是 (2)一对果蝇交配产生大量后代，雄性和雕性的比例约为1：1，原因是：雌果蝇产生的卵细 胞都是含 染色体的，雄果蝇产生的精子中 比例 是相等的，且两种精子与卵细胞结合的机会也是均等的。 (3)在遗传学上，果蝇的长翅和残翅被称为一对 (4)根据图二中亲代长翅果蝇和子代 果蝇，可以判断 是显性性状。用字母 B、b来表示显隐性基因，子代长翅果蝇的基因组成是 ,子代长翅果蝇中基 因组成为Bb的个体所占的比例为 (5)假设含B基因的果蝇对农药耐受性更强，则长期使用农药的果园内 果蝇的数量 有逐渐减少的变化趋势，该性状不会短时间内突然消失的原因是 25.(11分)某学校生物社团开展了“校园小农夫”活动，通过栽培黄瓜来观察研究被子植物一生 中经历的多个过程。请结合所学知识和图示，完成下列任务。 任务一：探究种子萌发的奥秘，社团成员设计如下实验： 组别 温度 光照 水分管理 萌发率 A 25℃ 有光 每日喷水一次，20毫升 97% B ① 无光 每日喷水一次，20毫升 98% (1)表格中①处应填写的内容是 ,可以探究光照对种子萌发的影响。分析实验结 果，可以得出的结论是 任务二：观察幼苗的生长 (2)黄瓜幼苗能够由小长大，这与细胞生长、细胞分裂和细胞 过程有关。种植时需 合理灌溉，根吸水的主要部位是根尖的 区。 生物学适应性训练（八）第7页（共8页） 任务三：查找资料，研究光合作用和呼吸作用速率与温度的关系 (3)有技术人员研究温室内黄瓜光合作用和呼吸作用速率与温度的关系，绘制了下图所示曲 线。据此判断，白天温度调至 ℃最有利于提高黄瓜产量，原因是 ↑速率(mgh) 7 6 。光合作用速率 。呼吸作用速率 0 5101520253035温度/℃ 任务四：观察开花和结果 种子 花药 柱头 A 甲 乙 丙 (4)黄瓜花是单性花，图 所示的花能结出黄瓜。有些雌花不能结出黄瓜，可能是传 粉不足引起的，可采用 的方法提高结果率。 (5)黄瓜果实剖开后如图丙所示，推测结构A由花中的 发育而来。 26.(8分)2025年7月31日，国家卫生健康委和国家中医药管理局发布了《基孔肯雅热诊疗方 案(2025年版)》。诊疗方案指出，基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒感染引起，经伊蚊叮咬传播 的急性传染病，临床以发热、关节痛、皮疹为主要特征。近年来，多家机构和公司正在积极推 进针对基孔肯雅热的疫苗研发，并已进人后期临床试验阶段。 (1)从传染病流行的基本环节分析，伊蚊属于 ;基孔肯雅热患者属于 (2)在免疫学上，注射的疫苗属于 ,可刺激人体产生相应 (3)疫苗研发过程中，经常要进行动物实验。为检验疫苗X(利用病毒甲研制)的有效性，科 研人员选择了同一品种、从未感染过病毒甲的小鼠20只，平均分成两组，进行了以下实验： 组别 实验操作1 实验操作2 1组 接种疫苗X,一段时间后接种病毒甲 统计： 小鼠的发病率 2组 ·段时间后接种病毒甲 发病后的存活率 ①选用20只小鼠，而不是两只，原因是 ②2组实验操作1中的空格处应该填的内容是 ③若最后实验结果为 ,则表明疫苗X有效。 生物学适应性训练（八）第8页（共8页）