第二单元《地球、月球与太阳》（单元测试）-2025-2026学年苏教版四年级下册科学

**基本信息** 苏教版四年级下册科学第二单元《地球、月球与太阳》自测卷，以生活情境串联地球形状、月相变化等核心知识，通过选择、判断、实践探究等题型，落实科学观念建构与探究实践能力培养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |情境选择|10题/30分|太阳高度角与影子长短、月球发光原理|结合野外迷路等生活场景，考查科学观念应用| |生活判断|10题/20分|地球形状、日晷计时原理|以日常认知为切入点，强化科学思维严谨性| |常识填空|10题/20分|地球表面特征、太阳能量形式|巩固基础概念，衔接科学观念与生活常识| |实践探究|2题/15分|日晷制作、影子变化规律分析|通过制作与数据分析，培养探究实践能力| |问题解决|2题/15分|种花方向选择、沙滩海水温度差异解释|联系实际问题，体现科学思维与态度责任|

苏教版四年级下册科学第二单元《地球、月球与太阳》自测卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 一、情境选择——我会选（每题3分，共30分） 1. 小明在野外迷路了，他看到太阳正在下山，这时应该是傍晚。如果他的家在东边，他应该往哪个方向走才能回家？（ ） A. 向东走 B. 向西走 C. 向南走 D. 向北走 2. 小红发现夏天中午自己的影子很短，几乎在脚下；而冬天中午影子很长。这是因为（ ）。 A. 夏天太阳离地球近 B. 夏天太阳高度角大 C. 冬天地球转得慢 D. 冬天太阳变小了 3. 古代没有钟表，人们利用太阳影子的变化发明了日晷来计时。日晷的晷针应该指向（ ），这样才能准确计时。 A. 东方 B. 南方 C. 北方（北极星方向） D. 西方 4. 小华晚上看到月亮很圆很亮，他想：月亮自己会发光吗？第二天他查资料发现（ ）。 A. 月亮自己会发光 B. 月亮反射太阳光 C. 月亮吸收太阳光 D. 月亮发出冷光 5. 宇航员从太空拍摄地球照片，发现地球是一个蓝色的星球。这是因为地球表面大部分被（ ）覆盖。 A. 森林 B. 沙漠 C. 海洋 D. 冰川 6. 小明用放大镜聚焦太阳光点燃了一张纸，这说明太阳具有巨大的（ ）。 A. 磁力 B. 能量（光和热） C. 引力 D. 电力 7. 科学家发现月球表面有很多环形山，这些环形山主要是由（ ）形成的。 A. 火山爆发 B. 陨石撞击 C. 风吹雨打 D. 人工挖掘 8. 小丽想知道为什么不能用肉眼直接看太阳，爸爸告诉她因为太阳非常明亮，会（ ）。 A. 让眼睛变漂亮 B. 伤害眼睛甚至导致失明 C. 让视力更好 D. 没有任何影响 9. 地球是太阳系中的一颗行星，它有（ ）颗天然卫星陪伴着它转动。 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 10. 小刚观察到一天中影子的变化规律：早晨影子长且朝西，中午影子短，傍晚影子长且朝东。这说明太阳的运动方向是（ ）。 A. 从西到东 B. 从东到西 C. 从南到北 D. 从北到南 二、生活判断——我会判（每题2分，共20分） 11. 小明说："我从太空看地球，地球是方形的。"这个说法对吗？（ ） 12. 小红认为："月亮自己会发光，所以晚上我们才能看到它。"这个观点正确吗？（ ） 13. 小华发现："夏天中午很热，影子很短；冬天中午较冷，影子较长。"这个观察正确吗？（ ） 14. 小刚说："我可以用肉眼直接观察太阳，这样看得更清楚。"这种做法安全吗？（ ） 15. 小明制作日晷时，把晷针指向南方，这样能准确计时吗？（ ） 16. 小红查资料发现："月球表面的环形山主要是由陨石撞击形成的。"这个说法科学吗？（ ） 17. 小华认为："地球是太阳系中唯一有生命存在的星球，因为地球有适宜的温度、水和空气。"这个观点正确吗？（ ） 18. 小刚观察到："一天中，影子的方向会从西→北→东变化，长短会从长→短→长变化。"这个规律对吗？（ ） 19. 小明说："太阳比地球大很多倍，但它离地球很远，所以我们看起来并不觉得它特别大。"这个解释合理吗？（ ） 20. 小红想："如果我能飞到月球上，我可以看到地球的全貌，地球应该是一个蓝色的球体。"这个想法科学吗？（ ） 三、常识填空——我会填（每空1分，共20分） 21. 小明在野外迷路了，他看到太阳刚从地平线升起，这时是______，太阳在______方。 22. 小红晚上看到圆圆的月亮，她知道月亮自己不______，我们看到的月光是它反射的______光。 23. 小华制作日晷时，晷针要指向______方（北极星方向），这样才能利用______的影子变化来计时。 24. 小刚从太空照片看到地球是______色的，这是因为地球表面大部分被______覆盖。 25. 小明知道太阳是一颗巨大的______，它能自己______，为地球提供光和热。 26. 小红观察到月球表面有很多______，科学家认为这些主要是由______撞击形成的。 27. 小华知道一天中______时影子最短，这时太阳在______方（北半球），温度也最高。 28. 小刚明白不能用______直接观察太阳，因为太阳非常______，会伤害眼睛。 29. 小明了解到地球是太阳系中唯一有______存在的星球，因为它有适宜的______、水和空气。 30. 小红知道月球是地球的______，它围绕______转动，同时自己也跟着地球围绕太阳转动。 四、实践探究——我会做（共15分） 31. 【制作简易日晷并观测】（8分） 小明想制作一个简易日晷来观测太阳影子的变化，请你帮他完成： （1）制作材料：硬纸板、______、指南针、笔、胶带。（2分） （2）制作步骤： ①在硬纸板上画一个圆，标出东、南、西、______四个方向。（2分） ②将小木棍垂直固定在圆心位置，这就是______。（2分） ③用指南针确定______方向，调整日晷使晷针对准该方向。（2分） 32. 【分析影子变化数据】（7分） 小红在操场上竖了一根杆子，记录了一天中不同时间的影子数据： 时间 影子方向 影子长度 太阳位置 8:00 西方 长 东方 12:00 北方 短 南方 16:00 东方 长 西方 根据数据，请回答： （1）一天中，影子最短的时间是______，这时太阳在______方，温度最______。（3分） （2）影子的方向与太阳的位置有什么关系？请用一句话概括。（2分） __________________________________________________ （3）通过这个实验，你能得出什么结论？（至少写出2点）（2分） ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ 五、问题解决——我会用（共15分） 33. 【解决生活中的天文问题】（8分） 请运用所学的天文知识，解决以下生活中的实际问题： （1）小明想在院子里种花，他发现朝南的地方花开得更好，朝北的地方长得较慢。这是为什么？（2分） __________________________________________________ （2）小红暑假去海边旅游，她发现白天沙滩很烫，但海水却比较凉；到了晚上，沙滩变凉了，海水却还比较温暖。这是为什么？（提示：与太阳照射有关）（2分） __________________________________________________ （3）小刚想观测一个月的月相变化，但他不知道什么时候观测最好。请你告诉他：应该在每天的什么时间观测？观测时要注意什么？（2分） __________________________________________________ （4）小华听说古代人用日晷计时，他很感兴趣。如果让你制作一个日晷放在学校操场上，你会考虑哪些因素？（至少写出2点）（2分） ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ 34. 【设计天文观测方案】（7分） 学校要开展"认识我们的宇宙"主题活动，请你帮助设计一个月球观测方案： （1）观测目标：了解月球的______变化和______特征。（2分） （2）观测材料：记录本、______、______、相机（可选）。（2分） （3）观测步骤：（3分） ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ ③__________________________________________________ 苏教版四年级下册科学第二单元《地球、月球与太阳》自测卷 参考答案及评分标准 一、情境选择——我会选（每题3分，共30分） 1. A - 向东走 - 解析：傍晚太阳在西边，家在东边应往东走。【方向常识】 2. B - 夏天太阳高度角大 - 解析：夏天太阳高度角大，影子短；冬天太阳高度角小，影子长。【太阳高度角常识】 3. C - 北方（北极星方向）- 解析：日晷的晷针要指向北方（北极星方向）才能准确计时。【日晷原理】 4. B - 月亮反射太阳光 - 解析：月亮自己不发光，反射太阳光。【月球发光原理】 5. C - 海洋 - 解析：地球表面约71%被海洋覆盖，所以从太空看是蓝色的。【地球表面特征】 6. B - 能量（光和热）- 解析：太阳具有巨大的能量，能以光和热的形式传递到地球。【太阳能量常识】 7. B - 陨石撞击 - 解析：月球环形山主要由陨石撞击形成。【月球表面特征成因】 8. B - 伤害眼睛甚至导致失明 - 解析：太阳非常明亮，直接用肉眼观察会伤害眼睛。【安全观察太阳】 9. B - 1（月球）- 解析：地球有1颗天然卫星——月球。【地月关系常识】 10. B - 从东到西 - 解析：影子朝西说明太阳在东，影子朝东说明太阳在西，太阳从东到西运动。【太阳运动规律】 二、生活判断——我会判（每题2分，共20分） 11. × - 错误。地球是球体，不是方形。【地球形状常识】 12. × - 错误。月亮自己不发光，反射太阳光。【月球发光原理】 13. √ - 正确。夏天太阳高度角大，影子短，温度高；冬天相反。【太阳高度与温度关系】 14. × - 错误。不能用肉眼直接观察太阳，会伤害眼睛。【安全观察太阳】 15. × - 错误。日晷的晷针应指向北方（北极星方向），不是南方。【日晷制作要点】 16. √ - 正确。月球环形山主要由陨石撞击形成。【月球表面特征成因】 17. √ - 正确。地球是目前已知唯一有生命的星球，因为有适宜的条件。【地球特殊性】 18. √ - 正确。影子方向从西→北→东，长短从长→短→长变化。【影子变化规律】 19. √ - 正确。太阳虽大但距离远，所以看起来不大。【太阳大小与距离关系】 20. √ - 正确。从月球看地球，地球是一个蓝色球体。【从月球看地球】 三、常识填空——我会填（每空1分，共20分） 21. 早晨、东 22. 发光、太阳 23. 北、太阳 24. 蓝、海洋 25. 恒星、发光发热 26. 环形山、陨石 27. 中午、南 28. 肉眼、明亮 29. 生命、温度 30. 卫星、地球 四、实践探究——我会做（共15分） 31. 【制作简易日晷并观测】（8分） （1）小木棍（或铅笔）（2分） （2）①北（2分） ②晷针（2分） ③北（2分） 32. 【分析影子变化数据】（7分） （1）12:00、南、高（3分，每空1分） （2）影子的方向与太阳的位置相反（或影子总是在太阳的对面）。（2分） （3）结论（任选2点，每点1分，共2分）： - 一天中，影子的方向会变化（西→北→东） - 影子的长短会变化（长→短→长） - 中午时影子最短，早晨和傍晚影子最长 五、问题解决——我会用（共15分） 33. 【解决生活中的天文问题】（8分） （1）因为朝南的地方阳光充足，太阳照射时间长，植物光合作用强，所以花开得更好；朝北的地方阳光较少，生长较慢。（2分） （2）因为沙子和水的比热容不同。沙子比热容小，升温快降温也快；水比热容大，升温慢降温也慢。所以白天沙滩烫海水凉，晚上沙滩凉海水暖。（2分） （3）应该在每天晚上同一时间（如8点）观测，这样便于比较月相的变化。观测时要注意记录月亮的形状、位置，可以用笔画下或用相机拍照。（2分） （4）①日晷要放在阳光充足的地方，避免被建筑物或树木遮挡 ②晷针要准确指向北方（北极星方向） ③日晷要固定牢固，防止被风吹动 ④要考虑季节变化对影子的影响（任选2点，每点1分，共2分） 34. 【设计天文观测方案】（7分） （1）月相、表面（2分，每空1分） （2）笔、望远镜（或双筒镜）（2分，每空1分） （3）观测步骤（3分，每步1分）： ①每天晚上同一时间（如8点）用肉眼或望远镜观察月亮 ②记录月亮的形状（月相）和表面特征（如环形山） ③连续观察一个月，总结月相变化规律和月球表面特征 评分说明 1. 选择题：每题3分，共30分。答案唯一，选对得满分，选错不得分。 2. 判断题：每题2分，共20分。判断正确得满分，错误不得分。 3. 填空题：每空1分，共20分（10道小题，每道2个空）。意思相近的答案可酌情给分。 4. 实验探究题：共15分。 - 第31题8分，考查日晷制作和操作能力 - 第32题7分，考查影子变化数据分析和结论归纳能力 5. 问题解决题：共15分。 - 第33题8分，考查天文知识在生活中的实际应用和问题解决能力 - 第34题7分，考查天文观测方案设计能力 6. 总分：100分 7. 试卷特色： - 情境化题目：每道题都设置生活情境，考察学生在真实场景中的应用能力 - 常识性考察：不仅考察书本知识，更考察学生的生活常识和观察能力 - 问题解决导向：注重培养学生运用知识解决实际问题的能力 - 开放性强：多数题目没有唯一标准答案，鼓励创新思维和个性化表达 8. 评分原则： - 科学性：答案必须符合科学原理 - 合理性：答案要符合生活常识和逻辑 - 灵活性：开放性题目，言之有理即可 - 创新性：对有创意的方案和深入思考给予加分 学科网（北京）股份有限公司 $