2.2 群落的主要类型课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

2026-06-04
| 22页
| 122人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第2节 群落的主要类型
类型 课件
知识点 群落
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 64.56 MB
发布时间 2026-06-04
更新时间 2026-06-04
作者 骑着蜗牛的小黄
品牌系列 -
审核时间 2026-06-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58211776.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中生物学课件聚焦群落的类型及生物适应性,从群落区分依据出发,通过自主学习任务单引导学生比较荒漠、草原、森林等群落的分布、外貌及生物特征,构建从概念到具体类型的学习支架。 其亮点是以进化与适应观为核心,结合表格对比不同群落生物特征、思考讨论“退化草地不宜造林”等问题,落实科学思维与探究实践。荒漠植物耐旱结构、森林垂直分布等实例鲜明,知识小结与概念检测助学生巩固,教师可利用结构化资源提升教学效率,学生能培养分析问题的能力。

内容正文:

2.2 群落的主要类型 第二章 群落及其演替 草原 森林 一、群落的类型 荒漠 群落外貌和物种组成是区分不同群落的主要依据 ①丰富度 ②优势种 荒漠生物群落 分布:极度干旱地区,这里年降水量稀少且分布不均匀。 群落外貌:沙砾裸露,植被极度稀疏。 特点:荒漠里物种少,群落结构非常简单。 1. 主要植物: 如仙人掌属植物、骆驼刺属植物等。 ①荒漠生物群落的生物特征 总结荒漠植物对环境的适应对策: ① 根系发达 —— 加强水分摄取 ② 仙人掌肥厚的肉质茎。 —— 加强对水分的储存 ③ 较厚角质层、气孔夜间开放 —— 减少水分散失 2. 主要动物: 主要是爬行类、啮齿目、鸟类和蝗虫等。 ①荒漠生物群落的生物特征 蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片,利于减少水分蒸发; 蛋壳坚硬,能保护胚胎; 变温动物,早晨接受阳光,太热退到阴凉处; 某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物 荒漠中的生物具有耐旱的特性,能够适应荒漠干旱的环境。 思考: 荒漠中的植物和动物为什么具有以上特征呢? 正常途径 荒漠中有些植物为了减少蒸腾作用,保持水分,气孔白天关闭,夜晚开放,这又如何进行光合作用呢? ①荒漠生物群落的生物特征 景天酸代谢 夜间气孔开放,吸收大量CO2,以苹果酸的形式贮存; 白天气孔关闭,苹果酸放出CO2用于光合作用。 6 自主学习任务单 请同学们阅读教材P34“草原生物群落”和“森林生物群落”,比较各群落类型的外貌、分布及物种组成、生物的形态结构和生理特征等方面的差异。 一、群落的类型 草原 森林 荒漠 类型 群落外貌 分布 物种组成 荒漠 草原 森林 极度干旱区, 年降水量稀少且分布不均匀。 沙砾裸露,植被极度稀疏 物种少,群落结构非常简单 半干旱区 草本植物像地毯般铺向天边 种类较少,群落结构相对简单 种类多,群落结构非常复杂且相对稳定 湿润区 树木繁茂,树冠遮天蔽日 类型 生物种类 形态结构 (生理特征) 共同特点 荒漠 植物 动物 草原 植物 动物 森林 植物 动物 气孔在夜晚才开放,根系发达等。 旱生多年生草本植物占优势;叶片狭窄,表面有茸毛或蜡质层。 大都能够挖洞或快速奔跑。 有乔木、灌木、草本和藤本植物,垂直结构明显。 树栖和攀援动物特别多。 草原生物具有 一定的耐旱的特性 森林生物具有 适应湿润的特性 荒漠生物具有 耐旱的特性 蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片;蛋壳坚硬;变温。 1. 主要植物: 草原各种耐寒的旱生多年生草本植物占优势, 有的草原上有少量的灌木丛,乔木非常少见。 草原植物往往叶片狭窄,表面有茸毛或蜡质层以抵抗干旱。 ②草原生物群落的生物特征 2. 主要动物: 草原的动物大都具有挖洞或快速奔跑的特点。 由于缺水,在草原上,两栖类和水生动物非常少见,动物主要以斑马、长颈鹿和狮子为主。 ②草原生物群落的生物特征 1. 主要植物: 森林中有乔木、灌木、草本和藤本植物。 森林中阳生植物多居上层,能吸收比较强的阳光。 林下光线相对较弱,三七、人参、黄连、半夏,贝母以及某些蕨类、苔藓等阴生植物生活在林下,叶绿体发达。 ③森林生物群落的生物特征 2. 主要动物: 森林为动物提供了丰富的食物和栖息所。 因此,树栖和攀援生活的动物种类特别多,如长臂猿、松鼠、蜂猴、犀鸟、避役和树蛙等。 ③森林生物群落的生物特征 长臂猿 蜂猴 犀鸟 树蛙 避役 年降水量是决定一个地区的群落类型是草原还是森林的关键因素。在年降水量低的半干旱地区,加之过度放牧导致草原退化,不宜植树造林。 ■思考与讨论 为什么不在退化的草地上植树造林呢? 1 假如将森林中攀缘生活的动物种群与草原上善于奔跑的动物种群对调,对这些种群来说有什么影响? 2 思考 ▪ 讨论 对调的种群因为不能适应新的环境可能会迅速衰退,并最终消失,这体现了生物与环境的适应性。 课本P35 群落中生物的适应性 结合你们在学习“群落的结构”时对群落中生物生态位的分析,说一说不同物种之间是如何彼此协调、共同生活在一起的。 群落中的不同生物通过复杂的种间关系建立联系,并分别占据了不同的生态位,从而相互依存、相互制约形成群落这一有机整体。 不同海拔高度分布着不同的群落类型可能是由哪些因素决定的? 这与我国东、中、西部群落类型的分布规律有哪些相似之处? 3 思考 ▪ 讨论 课本P35 群落中生物的适应性 我国东部湿润地区分布有森林生物群落;中部内陆半干旱区分布有草原生物群落;西部干旱区分布有荒漠生物群落 受水分、温度等环境因素的影响 1. 某地的群落类型,受水分、温度等因素的影响很大,生活在这一地区的物种能够形成群落,是因为它们都能适应所处的非生物环境。 二、群落中生物的适应性 2. 群落中不同种群之间通过复杂的种间关系相互依存和制约,从而维持种群之间的协调和平衡。 3. 群落的更具体分类 森林、草原、荒漠每一种群落都可以分为更具体的群落类型。 知识小结: 二、群落中生物的适应性 阅读教材P36“思考・讨论”。同样都是森林群落,在不同的森林类型中,生物适应环境的特点完全相同吗? 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 高温、湿润; 物种丰富,常绿; 垂直结构复杂; 林下植物叶片巨大,虫媒花多 ........ 热带雨林 夏暖冬寒; 雨量比较丰富; 夏荣冬枯; 林下常见速生植物,风媒花多。 ........ 落叶阔叶林 在不同的森林群落中,生物适应环境的方式不尽相同, 换句话说,每一种生物都有自己适宜的生存环境。群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚。(教材P36) 湿地生物群落 分布:沼泽、河流、湖 泊等地。 特点:动植物物种十分丰富,既有水生生物也有陆生生物,常见的有芦苇、香蒲、黑藻、金鱼藻等植物,以及鱼类、两栖类、鸟类等动物。 海洋生物群落 在海洋中,数量众多的微小浮游植物,浅海区生长的大型藻类(如海带、裙带菜等),以及种类繁多的动物,它们共同构成海洋生物群落。 生物群落 自然生物群落 人工生物群落 陆地生物群落 水生生物群落 森林生物群落 草原生物群落 荒漠生物群落 湿地生物群落 海洋生物群落 二、群落中生物的适应性 淡水生物群落 1.不同类型的生物群落,物种组成也不相同。判断下列相关表述是否正确: (1)生活在草原的动物不能生活在森林里。( ) (2)森林、草原、荒漠生物群落中的生物分别与它们各自生活的环境相适应。 ( ) 2.貂熊是我国一级保护动物,成体重十多千克,耳小、尾短、毛长、四肢短,足掌像熊掌、 掌面较大。它经常吃狼、猞猁吃剩的食物,也捕食小型动物,在积雪环境下还能捕食大型动物。 在我国,貂熊主要分布于寒温带针叶林,以下推测成立的是( ) A.狼和貂熊之间是互利共生关系 B.足掌面积大有利于在积雪上奔跑 C.耳小、尾短、毛长不利于适应环境 D.貂熊、猞猁、狼占有相同的生态位 ■概念检测 × √ B Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.6 $

资源预览图

2.2 群落的主要类型课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2
1
2.2 群落的主要类型课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2
2
2.2 群落的主要类型课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2
3
2.2 群落的主要类型课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2
4
2.2 群落的主要类型课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2
5
2.2 群落的主要类型课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。