2026年江西中考夺分训练（一） 命题趋势（Word版）-【超级考卷】2026年中考生物模拟试题汇编（江西专用）

**基本信息** 试卷以安义枇杷、胶囊胃镜、春节习俗等真实情境为载体，通过错字辨析、新增题型（选择题组、活动记录单、项目式学习）覆盖生物学术语、细胞结构、光合作用等核心知识，体现生命观念、科学思维与探究实践，适配江西中考复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |错字辨析|1题（72空）|生物学术语书写（如“液泡”“线粒体”）|聚焦高频易错字，强化术语规范| |选择题组|1题（14小题）|细胞结构、生殖过程、消化吸收|地域素材（安义枇杷）与科技情境（胶囊胃镜）结合，24年新增题型| |活动记录单|1题（2小题）|花的结构、发酵技术|任务驱动式设计，含实验分析与变量控制，24年新增题型| |项目式学习|1题（3小题）|生态系统、光合作用、心脏结构|跨学科实践（3D打印心脏），探究与建模结合，23年新增题型|

2026年江西中考夺分训练（一）命题趋势 15．初中常见错字辨析 用横线标出错字或别字，并在括号内写出正确的字 1. 镜坐（ ）2．叶泡（ ）3．肝油（ ）4．分列（ ）5．泡肛（ ）6．分挽（ ）7．苞子（ ）8．芽苞（ ）9．夹膜（ ）10．孺动（ ）11．体结（ ）12．钢毛（ ）13．鱼腮（ ）14．粘液（ ）15．竟争（ ）16．呼息（ ）17．氧料（ ）18．异管（ ）19．异氧（ ）20．泹汁（ ）21．皱壁（ ）22．阐尾（ ）23．育肠（ ）24．排泻（ ）25．贤脏（ ）26．隔肌（ ）27．融解（ ）28．红膜（ ）29．脊膸（ ）30．骨胳（ ）31．肌健（ ）32．免役（ ）33．抗元（ ）34．飞沫（ ）35．挤带（ ）36．沾木（ ）37．扞插（ ）38．接穗（ ）39．稼接（ ）40．变导（ ）41．起原（ ）42．液绿体（ ）43．细粒体（ ）44．细胞璧（ ）45．细胞模（ ）46．应急性（ ）47．流线形（ ）48．生物链（ ）49．胺基酸（ ）50．昁循环（ ）51．心律快（ ）52．胰鸟素（ ）53．感爰器（ ）54．郊应器（ ）55．反射孤（ ）56．传染原（ ）57．授精卵（ ）58．遣传病（ ）59．簿壁组织（ ）60．结蹄组织（ ）61．祼子植物（ ）62．蝗虫脱皮（ ）63．脊柱动物（ ）64．大肠肝菌（ ）65．生物防制（ ）66．光和作用（ ）67．同形输血（ ）68．沁尿系统（ ）69．神精系统（ ）70．神经中梳（ ）71．肬二头肌（ ）72．稳性基因（ ） 16．选择题组（24年江西新增题型） 地域特色 安义枇杷是江西省的特产，又名卢橘、金丸，其果实呈圆形，表皮薄嫩，肉质厚实，鲜甜微酸，汁多爽口，风味独特，现已被引种到亚洲、欧洲、非洲和大洋洲的许多国家。完成下面小题。 2. 安义枇杷每个品种的性状不同主要是因为遗传物质不同，遗传物质主要存在于（ ） A. 细胞壁中 B. 细胞膜中 C. 细胞质中 D. 细胞核中 3. 要结出好吃的安义枇杷，依次经过的生理过程是（ ） A. 开花→受精→传粉 B. 开花→传粉→受精 C. 传粉→开花→受精 D. 传粉→受精→开花 “啼鸟匆匆变物华，雨池科蚪渐成蛙”，描述了蝌蚪随着时间推移生长、发育成蛙的场景。小林同学分别对诗中生物的呼吸器官及呼吸方式进行了探究。完成下面小题。 4. 蝌蚪和蛙的呼吸器官分别是（ ） A. 皮肤、鳃 B. 鳃、肺和皮肤 C. 肺、皮肤 D. 鳃、肺 5. 在制作青蛙表皮细胞临时装片时，为了便于观察细胞核，同学们滴加的液体是（ ） A. 清水 B. 酒精 C. 碘液 D. 生理盐水 我们吃的大米，是由单子叶植物水稻的果实加工而成。中国是栽培稻的故乡，从野生稻到栽培稻，再到今天的超级杂交稻，勤劳智慧的中国人民，想方设法满足日渐增长的需求，也为世界人民解决粮食短缺等问题贡献了力量。完成下面小题。 6. 下列叙述错误的是（ ） A. 水稻种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳 B. 大米中的淀粉主要是由水稻叶片光合作用制造的 C. 加工后的大米，即使在适宜条件下也不能萌发 D. 大米中的营养物质主要贮存在胚乳中 7. 有香味是优质水稻的性状之一，由隐性基因控制。水稻品种甲有香味，品种乙无香味。下列措施不利于保留水稻香味的是（ ） A. 让品种甲与品种乙杂交 B. 转移控制有香味的基因到品种乙 C. 让品种甲的水稻自花传粉 D. 通过组织培养获得品种甲的植株 8. 在水稻生长发育的各个阶段，以下措施不能达到预期效果的是（ ） A. 松土——促进根部细胞的呼吸 B. 生物防治——减少病虫的危害 C. 灌溉、施肥——促进有机物的吸收 D. 合理密植——提高光合作用效率 原创题 “丝娃娃”是贵州的传统小吃，别名“素春卷”，由大米面粉烙成的薄饼包裹各种蔬菜丝（如萝卜丝、折耳根、海带丝等）制成，再蘸上酸汤料汁食用，口感酸辣爽口，脆嫩美味，因其外形像被包裹的婴儿故得此名。完成下面小题。 9. 下列制作“丝娃娃”的材料中，主要为人体提供能量的是（ ） A. 薄饼 B. 萝卜丝 C. 折耳根 D. 海带丝 10. “丝娃娃”中由大米面粉烙成的薄饼在口腔中可被分解成（ ） A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 水 D. 麦芽糖 胶囊胃镜全称为磁控胶囊胃镜系统，由中国工程院院士李兆中领衔研发。这一系统是全球首台用于临床的磁控胶囊胃镜。完成下面小题。 11. 关于胶囊胃镜（如下图），下列说法错误的是（ ） A. 胶囊体积小，方便受检者随水吞服 B. 吞服后胶囊在人体内经过咽和食管（道）到达胃 C. 胃不停地收缩和蠕动会破坏磁控胶囊胃镜 D. 胶囊胃镜最终随粪便排出体外 12. 如图，受检者只需随水吞下一粒胶囊胃镜，医生便可以控制胶囊在胃内的运动，按需拍摄照片后做出诊断。下列相关叙述正确的是（ ） A. 胶囊胃镜可进入结构②，此处是最大的消化腺 B. 胶囊胃镜经过的结构③是消化道中最长的一段 C. 若结构④病变，则人体对糖类的消化能力会受到影响 D. 若结构⑥病变，则人体对营养物质的吸收能力会受到影响 原创题 2024年12月4日，春节正式列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录，这是对中华文化价值的国际肯定。春节有扫尘、贴春联、守岁、拜年、放爆竹等习俗，这些习俗承载了人们对美好生活的向往、对团圆的期盼，也体现了人们对传统文化 的传承。完成下面小题。 13. 拜年的时间一般为初一至初五，人们走亲访友，互相祝贺新年。这是人们联络感情的方式，也体现了尊老爱幼的传统美德。下列有关叙述错误的是（ ） A. 亲朋好友间互贺新年属于条件反射 B. 屈肘抱拳作揖拜年时，肱三头肌收缩 C. 走亲访友时所需的能量来自细胞的呼吸作用 D. 打电话拜年时需要语言中枢参与 14. 爆竹又名鞭炮，古代人民为了敬神驱邪燃烧竹子，竹子燃烧时声音大到能达到“爆”的效果，久而久之就有了“爆竹”的说法。下列有关叙述错误的是（ ） A. 竹子燃烧剩下的灰烬主要是无机盐 B. 竹子只能进行无性生殖 C. 竹子的结构层次中没有系统 D. “笋有多大，竹有多粗”是因为竹的茎中无形成层 17．活动记录单（24年江西新增题型） 15. 某学习小组对枸杞展开了研究性学习。以下是某同学的活动记录单的部分内容，请尝试将内容补充完整。 整体观察 花：花瓣呈淡紫色，有淡淡的香气。 果实：红色、口感微甜。 局部观察 去除部分花萼（萼片）、花瓣后，可见花蕊。 雄蕊包括花丝和花药。 雌蕊下部膨大，纵剖后用放大镜观察内部结构，并与果实结构对比，绘制图1。 逐项分析 （1）枸杞是两性花，原因是一朵花同时具有______。 （2）雌蕊下部膨大的部分是[1]______，内部有若干[2]胚珠，胚珠将会发育为______。 （3）枸杞果实中的甜味物质主要储存于细胞内的______（填结构名称）中。 拓展探究 （4）我国部分地区土地盐碱化严重，科研人员对枸杞种子耐盐性进行初步实验研究，结果如图2。据图2可知，在盐浓度为______条件下，枸杞种子的萌发率高于清水，可以说明枸杞种子适应一定的盐环境，但是______，说明其适应能力是有限的。 16. 在学校开展的实践活动中，生物学项目小组尝试制作传统发酵食品“客家黄酒”。以下为该实践活动记录单，请尝试将内容补充完整。 活动目的 （1）“客家黄酒”发酵受多种因素影响。为提高发酵品质，本项目小组探究______对黄酒发酵的影响。 选择酒曲 （2）使用酒曲发酵过程中，产生的苦味氨基酸会对黄酒的风味带来不良影响。下图是3种不同酒曲发酵成品黄酒所含的苦味氨基酸含量，据此建议选择的酒曲是______。 制作黄酒 （3）将糯米浸泡好后蒸熟，用凉开水冲淋降温到30℃左右待用。降温的目的是______。 （4）将酒曲与降温后的糯米拌匀分成等量的四份，分别放入锥形瓶中，保持瓶口______（填“密封”或“敞开”）。放入20℃、______℃、30℃和35℃的恒温培养箱中发酵，重复实验三次。 品鉴反思 （5）测定各组黄酒的酒精度、总糖量、清澈度等指标。进行评价打分，最后得出黄酒发酵的适宜温度。除以上探究的因素外，还可以探究______（写出一点即可）对黄酒发酵的影响。 18．项目式学习（23年江西新增题型） 17. 地球是人类和其他生物赖以生存的唯一家园，生物圈是最大的生态系统。某实践小组开展制作微型生态瓶的项目式学习，活动过程如下： 【任务一】制作生态瓶 制作步骤 示意图 第一步：向透明玻璃瓶内加入池塘水和塘泥 第二步：将金鱼藻固定在塘泥中，加入几株浮萍 第三步：静置12小时后，放入小鱼、小虾 第四步：密封瓶口，放在阳台上 （1）第一步中，加入塘泥的作用是______。第四步中，将生态瓶放在阳台上的目的是______。 【任务二】建构模型 （2）小青建构了生态瓶中各生物成分之间的营养关系模型，如下图所示。其中③表示______（提示：不能答生物的具体名称）。 【任务三】探究金鱼藻数量对生态瓶的影响 一段时间后，小芸发现生态瓶中的金鱼藻大量繁殖，小鱼出现浮头现象。这是否与金鱼藻的数量增多有关呢？于是，她进行了下表所示的探究实验。 编号 实验方案 24小时溶解氧含量/（毫克/升） 水质 金鱼藻数/株 小鱼数/条 光照 A 池塘水 3 3 散射光 7.4 B 9 散射光 8.6 C 15 ？ 8.0 （3）设置对照 该实验的变量是______。实验中，C组的光照条件应为______。 （4）推理分析 根据实验结果得出结论：小鱼的浮头现象与金鱼藻的数量有关。请你分析小鱼出现浮头现象的原因：______。 18. 某实践小组选用黑藻为材料，开展“探究绿色植物的光合作用”的项目式学习。 任务一：了解绿色植物进行光合作用的场所 小西同学制作了黑藻叶片细胞临时装片，并通过光学显微镜进行观察，发现黑藻叶片细胞内有很多圆形的绿色颗粒（如右图所示）。 （1）这些绿色颗粒是______，其是叶片进行光合作用的场所，发生在其中的能量转换是______。 任务二：探究影响绿色植物光合作用的因素 同学们将新鲜黑藻置于黑暗处培养24小时后进行实验，实验结果如下表所示： 组别 二氧化碳的浓度 温度/℃ 光照强度 光照时间/min 气泡数目/（个/min） ① 0.05% 30 1盏50W灯 60 9 ② 0.5% 30 1盏50W灯 60 20 ③ 0.5% 30 2盏50W灯 60 36 （2）实验过程中发现黑藻叶片上有气泡产生，该气体最可能是______。 （3）实验中可以形成2组对照实验，分别探究______、______对光合作用的影响。若将表中第②组和第③组作为对照实验，根据光照60min后气泡数目，可以得出的结论是：______。 （4）若要判断黑藻光合作用的强度，除了检测产生气泡的数目，我们还可以利用碘液来检测黑藻叶片中淀粉的含量。请你预测，碘液染色后颜色最深的应该是第______组的黑藻。 （5）通过此实验可以总结出，提高大棚蔬菜产量的措施有______（写出一项即可）。 19. 2022年，我国学者参与的3D打印心脏（图乙）体外存活超过6个月。某校兴趣小组同学受此启发，开展“打印‘心’生活”的项目式学习活动。请回答问题。 【任务一：打印成什么样？】 （1）兴趣小组参照图甲，以鸡心为材料观察心脏的结构，发现心脏主要由肌肉组织组成， 表面还有保护作用的_____组织，它们是细胞_____的结果，由此判断心脏所属的结构层次为_____。 【任务二：用什么材料打？】 （2）兴趣小组同学查阅资料，发现要打印图乙的结构，所用材料最好是“生物墨水”（一 种可用于生物打印的特殊材料，通常由水凝胶和所需的细胞混合而成），其中的细胞是关键成分，理由是_____。 （3）心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量能量。由此推测心肌细胞中的_____这一能量转换器的数量较多。 【任务三：打印、展示与评价】 （4）图丙是兴趣小组以塑料为打印材料，制作出3D塑料打印人体心脏，请你从“结构与功能”或“尺度、比例和数量”等方面客观评价该模型的一个优点，并说明理由_____。 2026年江西中考夺分训练（一）命题趋势 15．初中常见错字辨析 用横线标出错字或别字，并在括号内写出正确的字 【1题答案】 【答案】 ①. 镜坐（座） ②. 叶泡（液） ③. 肝油（甘） ④. 分列（裂） ⑤. 泡肛（胞） ⑥. 分挽（娩） ⑦. 苞子（孢） ⑧. 芽苞（孢） ⑨. 夹膜（荚） ⑩. 孺动（蠕） ⑪. 体结（节） ⑫. 钢毛（刚） ⑬. 鱼腮（鳃） ⑭. 粘液（黏） ⑮. 竟争（竞） ⑯. 呼息（吸） ⑰. 氧料（养） ⑱. 异管（导） ⑲. 异氧（养） ⑳. 泹汁（胆） ㉑. 皱壁（襞） ㉒. 阐尾（阑） ㉓. 育肠（盲） ㉔. 排泻（泄） ㉕. 贤脏（肾） ㉖. 肌（膈） ㉗. 融解（溶） ㉘. 红膜（虹） ㉙. 脊膸（髓） ㉚. 骨胳（骼） ㉛. 肌健（腱） ㉜. 免役（疫） ㉝. 抗元（原） ㉞. 飞沬（沫） ㉟. 挤带（脐） ㊱. 沾木（砧） ㊲. 扞插（扦） ㊳. 接穂（穗） ㊴. 稼接（嫁） ㊵. 变导（异） ㊶. 起原（源） ㊷. 液绿体（叶） ㊸. 细粒体（线） ㊹. 细胞璧（壁） ㊺. 细胞模（膜） ㊻. 应急性（激） ㊼. 流线形（型） ㊽. 生物链（食） ㊾. 胺基酸（氨） ㊿. 昁循环（肺） （51）心律快（率） （52）胰鸟素（岛） （53）感爰器（受） （54）郊应器（效） （55）反射孤（弧） （56）传染原（源） （57）授精卵（受） （58）遣传病（遗） （59）簿壁组织（薄） （60）结蹄组织（缔） （61）祼子植物（裸） （62）蝗虫脱皮（蜕） （63）脊柱动物（椎） （64）大肠肝菌（杆） （65）生物防制（治） （66）光和作用（合） （67）同形输血（型） （68）沁尿系统（泌） （69）神精系统（经） （70）神经中梳（枢） （71）肬二头肌（肱） （72）稳性基因（隐） 【解析】 【详解】本题考查书写名称时容易出现的易错字词。在作答时，不填字、不漏字、不写错字。本题中“娩、孢、荚、腱”等字容易书写错误。 16．选择题组（24年江西新增题型） 地域特色 【2~3题答案】 【答案】2. D 3. B 【解析】 【分析】植物细胞结构和功能：细胞壁：支持、保护。细胞膜：控制物质进出。细胞核：含有遗传物质。细胞质：物质代谢的场所。叶绿体：光合作用的场所，合成有机物，储存能量。遗传物质（DNA）是控制生物性状的关键，主要存在于细胞核中。细胞壁和细胞膜是细胞的结构组成部分，不直接存储遗传信息；细胞质中虽有少量遗传物质（如线粒体和叶绿体中的DNA），但主要遗传物质仍在细胞核中。果实形成的正确顺序为：开花：花朵开放，吸引传粉媒介；传粉：花粉从花药传到柱头（可能是自花或异花传粉）；受精：花粉萌发形成花粉管，精细胞与卵细胞结合完成受精；受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子。 【2题详解】 细胞核内的染色体是遗传物质的主要载体，所以遗传物质主要存在于细胞核中。故D正确，ABC错误。 故选D。 【3题详解】 植物结出果实需要经历“开花→传粉→受精”的生殖过程。故B正确，ACD错误。 故选B。 【4~5题答案】 【答案】4. B 5. C 【解析】 【分析】蝌蚪作为蛙的幼体，生活在水中，因此它的呼吸器官主要是鳃，通过鳃来吸收水中的氧气。而当蝌蚪发育成蛙后，它既能生活在水中，也能生活在陆地上，因此它的呼吸器官变得多样化，主要包括肺和皮肤。 【4题详解】 青蛙属于两栖动物，蝌蚪是青蛙的幼体，故蝌蚪的呼吸器官是鳃，青蛙的呼吸器官是肺和皮肤。故B正确，ACD错误。 故选B。 【5题详解】 经过碘液染色后，细胞中染色最深的细胞结构是细胞核，故为了便于观察细胞核，要对细胞进行染色。故C正确，ABD错误。 故选C。 【6~8题答案】 【答案】6. A 7. A 8. C 【解析】 【分析】本题综合考查植物种子的萌发过程和遗传的相关知识。水稻为单子叶植物，种子结构包括种皮、胚和胚乳，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。隐性性状由隐性基因控制，需纯合（aa）才表现。保留隐性性状需避免显性基因引入。植物通过根吸收水和无机盐，有机物由光合作用合成。 【6题详解】 A．胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，胚乳是独立结构，不属于胚的组成部分，故A错误。 B．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程，即光合作用。淀粉是光合作用的产物，故B正确。 C．种子萌发需要适宜的环境条件和自身条件。环境条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气；自身条件是具有活的且完整的胚，以及度过休眠期。加工后的大米胚可能被破坏，无法萌发，故C正确。 D．大米是单子叶植物，单子叶植物结构包括种皮、胚和胚乳，由胚乳储存营养，故D正确。 故选A。 【7题详解】 A．有香味由隐性基因控制，甲（aa）与乙（AA/Aa）杂交，子代含显性基因（Aa）表现为显性性状，失去香味，不利于保留，故A符合题意。 B．转移隐性基因到乙，可能保留香味，故B不符合题意。 C．自花传粉保持纯合（aa），故C不符合题意。 D．组织培养为无性繁殖，性状稳定，故D不符合题意。 故选A。 【8题详解】 A．水稻种植时疏松土壤，这主要是促进根部细胞的呼吸作用，故A正确。 B．生物防治减少虫害，故B正确。 C．灌溉、施肥提供水和无机盐，有机物需自身合成，故C错误。 D．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合 乍用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，故D正确。 故选C。 原创题 【9~10题答案】 【答案】9. A 10. D 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，各具有不同的作用。 【9题详解】 薄饼中的主要营养物质是淀粉，可以为人体提供能量。萝卜丝、折耳根、海带丝中的主要营养物质是维生素、无机盐，不能为人体提供能量。故A正确，BCD错误。 故选A。 【10题详解】 薄饼的主要成分是淀粉，其消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖；淀粉和麦芽糖进入小肠后，小肠中的胰液和肠液中含有的酶将淀粉等糖类物质彻底消化为葡萄糖。故D正确，ABC错误。 故选D。 【11~12题答案】 【答案】11. C 12. D 【解析】 【分析】本题综合考查消化系统的组成与功能、胶囊胃镜的工作原理及代谢过程等知识。涉及消化道的组成（咽、食管、胃、小肠等），消化腺的功能（肝脏、胰腺），以及营养物质的吸收等内容。图2中①为食管，②为肝脏，③为大肠，④为胃，⑤为胰腺，⑥为小肠。 【11题详解】 A.胶囊体积小，方便受检者随水吞服送入，故A正确。 BD.消化道自上而下依次是口腔、咽、食管（道）、胃、小肠、大肠和肛门。吞服后胶囊在人体内经过口腔、咽和食管（道）到达胃，最终随粪便由肛门排出体外，故BD正确。 C.胃不停地收缩和蠕动不会破坏磁控胶囊胃镜，故C错误。 故选C。 【12题详解】 A.消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食管（道）、胃、小肠、大肠和肛门。胶囊胃镜只经过消化道，不经过消化腺，肝属于消化腺，因此胶囊胃镜不可进入结构②肝，故A错误。 B.③是大肠，小肠才是消化道中最长的一段，故B错误。 C.④是胃，胃能对蛋白质进行初步消化，不能分泌消化糖类的酶，故C错误。 D.⑥是小肠，是消化和吸收营养物质的主要场所，所以若结构⑥病变，则人体对营养物质的吸收能力会受到影响，故D正确。 故选D。 原创题 【13~14题答案】 【答案】13. B 14. B 【解析】 【分析】条件反射是在后天生活过程中，经过学习和训练建立起来反射。屈肘和伸肘动作由肱二头肌、肱三头肌配合完成。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时则相反。细胞呼吸作用（包括有氧呼吸和无氧呼吸）能分解有机物（如葡萄糖），释放能量，为生命活动供能。语言中枢是人类大脑皮层中特有的神经中枢，与说话、书写、阅读和理解语言等有关。区分有机物和无机物的一个方法是燃烧，能燃烧的是有机物，剩下的灰烬是无机物。竹子是种子植物中的被子植物，它既可以通过开花结果进行有性生殖，也可以通过地下茎（竹鞭）进行无性繁殖。植物体的结构层次中没有系统这一层次。单子叶植物茎无形成层，故粗细由初生生长决定。 【13题详解】 A.条件反射是后天学习形成的，互贺新年需学习社交礼仪，属于条件反射，故A正确。 B.屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，抱拳作揖为屈肘动作，故B错误。 C.人体活动所需能量由呼吸作用分解有机物释放，故C正确。 D.语言交流需大脑皮层语言中枢调控，故D正确。 故选B。 【14题详解】 A.燃烧后剩余物质为无机盐，植物有机物被分解，故A正确。 B.竹子可通过开花结果（有性生殖）和地下茎繁殖（无性生殖），故B错误。 C.植物结构层次为细胞→组织→器官→植物体，无系统，故C正确。 D.竹茎无形成层，无法加粗生长，故D正确。 故选B。 17．活动记录单（24年江西新增题型） 【15题答案】 【答案】（1）雄蕊和雌蕊 （2） ①. 子房 ②. 种子 （3）液泡 （4） ①. 0.2%和0.4% ②. 随着盐浓度升高，种子萌发率降低，且低于清水 【解析】 【分析】本题综合考查花的结构与类型、果实和种子的形成、植物细胞结构及种子萌发的影响因素等知识。涉及两性花的判断（同时具有雄蕊和雌蕊），子房和胚珠的发育（子房发育成果实、胚珠发育成种子），植物细胞液泡储存物质，以及盐浓度对种子萌发的影响。图1中1为子房，2为胚珠。 【小问1详解】 两性花的定义是一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊，枸杞花同时具有雄蕊和雌蕊，所以枸杞是两性花。 【小问2详解】 雌蕊下部膨大的部分是 [1] 子房，子房是花的重要结构，将来会发育成果实。 胚珠将会发育为种子，这是植物生殖过程中胚珠的发育方向。 【小问3详解】 植物细胞内的液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，包括甜味物质等，所以枸杞果实中的甜味物质主要储存于细胞内的液泡中。 【小问4详解】 从图2中可以看出，在盐浓度为0.2%和0.4%条件下，枸杞种子的萌发率高于清水条件下的萌发率，这表明枸杞种子在这两种盐浓度下适应能力较强。 随着盐浓度升高，种子萌发率降低，且当盐浓度超过一定值（如0.6%、0.8%、1.0%）时萌发率低于清水条件下的萌发率，说明其适应能力是有限的。 【16题答案】 【答案】（1）温度 （2）生麦曲 （3）防止高温将菌种杀灭 （4） ①. 密封 ②. 25 （5）水（或有机物含量） 【解析】 【分析】本题综合考查发酵技术的影响因素、实验设计及应用等知识。涉及温度对发酵的影响，酒曲的选择（苦味氨基酸含量低的更优），发酵过程中温度控制（防止高温杀灭菌种），无氧环境的营造（密封），以及其他发酵影响因素的探究（如水、有机物含量等）。 【小问1详解】 从后续实验设计（设置不同温度梯度）可知，本项目小组探究温度对黄酒发酵的影响。 【小问2详解】 制作黄酒时，应选择苦味氨基酸含量低的酒曲，以减少对风味的不良影响。从柱状图看，生麦曲发酵成品黄酒的苦味氨基酸含量最低，因此建议选择的酒曲是生麦曲。 【小问3详解】 发酵所用的菌种在高温下会被杀死，将糯米降温到30℃左右待用，目的是防止高温将菌种杀灭，保证发酵正常进行。 【小问4详解】 黄酒发酵需要在无氧环境下进行，因此要保持瓶口密封。 实验设置的温度梯度应均匀，结合已有温度20℃、30℃、35℃，可知此处应填25℃。 【小问5详解】 除温度外，还可以探究水（或有机物含量）等因素对黄酒发酵的影响，这些因素都会影响发酵过程中菌种的代谢活动。 18．项目式学习（23年江西新增题型） 【17题答案】 【答案】（1） ①. 固定生态瓶中的金鱼藻，提供分解者 ②. 为植物的光合作用提供光照条件 （2）分解者 （3） ①. 金鱼藻数量 ②. 散射光 （4）金鱼藻数量增多，呼吸作用消耗的氧气量增多，导致水中溶解氧含量降低 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）；非生物部分包括阳光、空气、温度和水等，一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成生态系统。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 第一步中加入塘泥的主要作用是提供微生物（主要是营腐生生活的细菌和真菌），这些都是生态系统中的分解者，能够支持生态瓶内其他生物的生存。第四步中将生态瓶放在阳台上的目的是为植物的光合作用提供光照条件，这些植物才能正常生长，直接或间接为生态瓶中的其他生物提供有机物，并产生氧气，维持生态瓶内的生态平衡。 【小问2详解】 金鱼藻应该是生产者，它们通过光合作用产生有机物，成为食物链的起点。接着是消费者，它们以生产者为食，获取能量和营养。同时，分解者也在生态系统中扮演着重要角色，它们既能分解植物又能分解动物遗体中的有机物，将其转化为无机物，供生产者再利用。根据这些原理，可以合理地补充完整生态瓶中的营养关系模型：①生产者、②消费者、③分解者。 【小问3详解】 小芸想探究的是：小鱼出现浮头现象，这是否与金鱼藻的数量增多有关呢？所以该实验的变量是金鱼藻的数量。为了控制单一变量，实验中C组的光照条件应与其他组相同，即散射光。这样做的目的是确保实验结果是由金鱼藻数量的变化引起的，而不是其他因素。 【小问4详解】 根据实验24小时A、B、C三组溶解氧含量分析：A组和B组对照，说明增加一定数量的金鱼藻，可以提高水中的氧含量；B组和C组对照，继续增加金鱼藻数量会导致水中溶解氧含量降低，说明金鱼藻的数量不宜过少也不宜过多。金鱼藻过多时呼吸作用消耗氧气增多，小鱼因缺氧出现浮头现象。水中氧含量低时小鱼就要浮出水面进行呼吸。 【18题答案】 【答案】（1） ①. 叶绿体 ②. 光能转化为化学能 （2）氧气 （3） ①. 二氧化碳的浓度 ②. 光照强度 ③. 光照强度对光合作用有影响，在一定范围内，光照强度越大，光合作用速率越快 （4）③ （5）适当增加大棚中二氧化碳的浓度（或适当增大大棚中的光照强度） 【解析】 【分析】本题综合考查光合作用的场所、产物、影响因素及应用等知识。涉及叶绿体是光合作用的场所（能将光能转化为化学能），光合作用产生氧气，二氧化碳浓度、光照强度对光合作用的影响，以及光合作用原理在农业生产中的应用。 【小问1详解】 黑藻叶片细胞内的绿色颗粒是叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所。 在叶绿体中进行的光合作用，能将光能转化为化学能，储存在有机物中。 【小问2详解】 黑藻进行光合作用会产生氧气，所以实验过程中叶片上产生的气泡最可能是氧气。 【小问3详解】 ①组和②组的变量是二氧化碳浓度，可探究二氧化碳浓度对光合作用的影响；②组和③组的变量是光照强度，可探究光照强度对光合作用的影响。 ②组用1盏50W灯，③组用2盏50W灯，③组气泡数目更多，说明光照强度对光合作用有影响，在一定范围内，光照强度越大，光合作用速率越快。 【小问4详解】 光合作用越强，制造的淀粉越多，碘液染色后颜色越深。③组光照强度最强，光合作用最强，制造的淀粉最多，所以碘液染色后颜色最深的是第③组的黑藻。 【小问5详解】 根据实验可知，提高二氧化碳浓度、增强光照强度等可提高光合作用强度，从而提高大棚蔬菜产量，例如适当提高二氧化碳浓度（或适当增强光照强度）。 【19题答案】 【答案】（1） ①. 上皮 ②. 分化 ③. 器官 （2）细胞是心脏结构和功能的基本单位 （3）线粒体 （4）结构完整；打印心脏结构与人体心脏解剖图基本一致。或比例合适；打印心脏与人体心脏相比，各结构的大小比例差不多 【解析】 【分析】心脏由多种组织构成，如肌肉组织和结缔组织等，因此属于人体的器官层次。 心肌细胞由于不停地收缩和舒张，需要消耗大量能量。线粒体是细胞的能量转换器，承担着细胞呼吸作用，将食物中的能量转化为细胞可以利用的能量。因此，心肌细胞中线粒体的数量较多。 【小问1详解】 兴趣小组在观察鸡心结构时，发现心脏主要由肌肉组织组成，这是心脏能够泵血的主要结构基础。上皮组织主要覆盖在身体表面或体内各种管腔壁的内表面，具有保护、分泌等功能。心脏表面有起保护作用的上皮组织。这些不同的组织都是由细胞经过分化形成的，即细胞在发育过程中逐渐产生出形态、结构和功能上的差异。由此可以判断，心脏作为一个整体，其所属的结构层次为器官，因为它是由多种组织构成的，能够执行特定的生理功能。 【小问2详解】 在生物打印中，材料的选择至关重要。对于打印心脏这样的复杂结构，所用材料最好是“生物墨水”，它由水凝胶和所需的细胞混合而成。其中的细胞是关键成分，因为细胞是心脏结构和功能的基本单位，只有包含了正确的细胞，打印出来的心脏才有可能具有真正的生理功能。 【小问3详解】 心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量能量。这些能量主要由细胞内的线粒体提供，线粒体是细胞内的能量转换器，能够将有机物中的化学能转化为细胞可利用的能量。因此，可以推测心肌细胞中的线粒体数量较多，以满足其高能量需求。 【小问4详解】 对于兴趣小组以塑料为打印材料制作的3D塑料打印人体心脏模型，可以从多个方面进行评价。从“结构与功能”方面来看，该模型的结构完整，打印出来的心脏结构与人体心脏解剖图基本一致，能够清晰地展示出心脏的各个部分和它们之间的连接关系。这对于学习心脏结构和理解其生理功能非常有帮助。从“尺度、比例和数量”方面来看，该模型的比例合适，打印出来的心脏与人体心脏相比，各结构的大小比例差不多，能够真实地反映出心脏的实际大小和各部分之间的相对位置关系。这样的模型对于教学和研究都具有很高的价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $