2026年重庆市育才中学校中考考前预测历史试题

重庆育才中学教共体初2026届初三（下）第三次自主作业 历史试卷 （开卷，本卷共两个大题，满分50分，与道德与法治学科共用90分钟） 一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按答题卡的要求作答。 1．龙山文化遗址中，考古学家发现可装木柄的磨制石镰、磨制的半月形石刀、掘土工具双齿木耒；并发现大量猪骨，家畜品种除猪、狗之外，牛、羊也开始被驯养。据此可知，当时 A．原始农业已经兴起 B．贫富分化现象出现 C．完全摆脱采集生活 D．社会分工更加专业 2．下图为《秦朝形势图》，观察地图，可以从中得到的信息有 A．实行由中央管辖的分封制 B．修筑防御蒙古贵族的长城 C．疆域周边存在其他的部族 D．体现早期国家与社会变革 3．文物承载着丰富的历史信息。某历史社团同学进行探究性学习时收集了以下素材，旨在研究 A．君权强化 B．经济活跃 C．民族交融 D．文学繁荣 4．唐代诗人王维在《晓行巴峡》中写道：“水国舟中市，山桥树杪行。”该诗句描绘了长江沿岸的渝州水上舟楫成市的商业景象。这最能印证唐代 A．农村集市贸易的兴起 B．水路交通助推了商业发展 C．海上丝绸之路的开辟 D．长安城成为国际性大都市 5．宋太祖时期设置市舶司于广州，北宋政府陆续在杭州、明州、泉州设置市舶司。宋初市舶司长官多由知州兼任，后来改设专官。这说明宋代 A．交易货物的种类多样 B．对外贸易范围的扩大 C．中央集权的日渐强化 D．政府对海外贸易重视 6．1866年，奕䜣主张在同文馆内添设天文算学馆，招收科甲正途出身的人员学习西方天文算学。他认为“洋人制造机器、火器等件，以及行船、行军，无一不自天文、算学中来”。这说明奕䜣筹建天文算学馆的主要目的是 A．改革科举制度选拔实用人才 B．学习西方先进技术以图自强 C．推翻清朝统治实行君主立宪 D．宣扬中体西用否定传统文化 7．帝制取消后，服饰发生了根本性的变革。“宫廷内外，一切前清官爵命服及袍褂补服翎领朝珠，一切束之高阁。”而西式服装蔚然成为一种风气。一些适于卫生，便于动作，宜于经济的时代服装开始被研求和推广。这段材料可用于说明辛亥革命 A．变革社会风俗促进服饰改良 B．推翻封建帝制实现政治民主 C．引进西方思想确立共和政体 D．改变社会性质走向国家富强 8．在北伐战争的主力部队中，青年官兵占比超过75%，叶挺独立团的基层军官与士兵平均年龄不足22岁。他们中既有黄埔军校的青年学生，也有来自田间地头的工农青年，更有从三一八惨案的血色中觉醒、毅然投笔从戎的爱国学子。这反映出北伐战争中 A．主要依靠黄埔军校的毕业生作战 B．广大青年踊跃投身革命热情高涨 C．叶挺独立团是当时唯一青年部队 D．推翻北洋军阀统治成为革命目标 9．1935年红军长征经过彝族地区时发布的《中国工农红军布告》中写道：“中国工农红军解放弱小民族；一切彝汉平民，都是兄弟骨肉……军纪十分严明，不动一丝一粟；设立彝人政府，彝族管理彝族。”红军发布这一布告的直接意图是 A．扩大红军的影响力 B．宣传抗日救国的紧迫性 C．争取彝族群众信任 D．承认彝族地区的独立性 10．抗日战争胜利后，南京国民政府为了打内战，大量增发法币弥补财政赤字。1945年重庆主要商品物价指数是1404，1948年是1551000，这种现象直接导致了 A．民族工业迅速发展 B．人民的购买力大幅下降 C．农村经济得到恢复 D．国民政府财政收入增加 11．“十五五”规划纲要提出，到2030年我国粮食综合生产能力要达到1.45万亿斤左右，筑牢大国粮仓的安全底线。下列人物，为实现粮食安全目标奠定坚实科技基础的是 A．屠呦呦 B．袁隆平 C．邓稼先 D．钱学森 12．世界古代文明多姿多彩。下表所示成就产生于 领域 雕塑 哲学 历法 建筑 成就 《掷铁饼者》 原子论 儒略历 万神庙 A．古代印度 B．拜占庭帝国 C．古代希腊罗马 D．阿拉伯帝国 13．整个近代时期被贩卖到美洲的非洲奴隶总数约有1200万人，另外还有400万人死于大西洋贩运途中。在美洲的种植园里，由于营养不良、环境肮脏、气候炎热，许多黑人奴隶因患黄热病和疟疾等热带疾病而死去，种植园主为补充劳动力持续不断从非洲进口奴隶。这一材料主要反映了 A．奴隶贸易促进美洲种植园的繁荣 B．非洲奴隶自愿迁徙到美洲谋生 C．欧洲殖民者重视保障奴隶生命权 D．资本原始积累的野蛮性残酷性 14．唯物史观是马克思主义哲学的重要组成部分，它揭示了社会历史发展的客观规律。以下三张图片所反映的史实共同体现了 A．人民群众是历史的创造者 B．经济基础决定上层建筑 C．生产关系反作用于生产力 D．社会形态从低级到高级 15．历史解释是以史料为依据对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是 A．1861年俄国颁布废除农奴制的法令 B．欧盟的成立加快了欧洲一体化进程 C．1980年在特区实施特殊的经济政策 D．八七会议确定实行武装起义的方针 二、非选择题。本大题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。请按答题卡的要求作答。 16．（14分）阅读材料，回答问题。 材料一 清代前期社会经济发展迅速，康熙三十九年，人口数量大致恢复到1.5亿，道光三十年，人口已达到4.3亿。人口的增长必然对粮食生产提出更高的要求，开发更多的耕地是最主要的途径。清朝鼓励垦荒的政策，到嘉庆、道光年间，全国耕地面积增加了50%。18世纪以后迫于人口压力，各省份引种玉米、甘薯等高产作物，尤其甘薯耐旱耐雨，病虫害较少。另外，通过改进生产技术，提高单位面积粮食产量也是重要途径。双季稻得到很大发展，轮作复种的耕作方式使土地利用率不断提高。 ——摘编自刘玉才《传承与新变——明中叶至辛亥革命的物质文明》 （1）根据材料一概括清政府面对人口增长采取的措施，（3分）并指出清朝人口增长的背景。（1分） 材料二 随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。巨大的新城市人口因为能从世界各地获得粮食而得到供养。技术和医学上的进步有可能消除以前曾大批害死城市居民的瘟疫。这些进步中较重要的包括：充分供应洁净的水、改善集中式排水系统和垃圾处理系统、保证充足的粮食供应以及预防和控制传染病。因而，到1930年，城市人口已达4.15亿，占人类总人口的五分之一。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二归纳这一时期城市人口迅速上升的主要原因，（3分）并结合所学，分析西方国家在城市化进程中出现的社会问题。（2分） 材料三 习近平总书记在二十届中央财经委员会第一次会议上强调：“人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事，必须着力提高人口整体素质，以人口高质量发展支撑中国式现代化。”人口高质量发展的相关配套政策设计应当建立在新常态下的人口发展观念，转变人口应当一直增长的惯性思维；应加强对各年龄段人口的统筹规划，实施系统、综合的人口政策；应博采众长，借鉴其他国家经验，结合中国国情进行取舍和实践；应坚持人才强国战略，以人口高质量发展支撑中国式现代化。 ——摘编自《人民日报》 （3）根据材料三，概括指出我国为推动“人口高质量发展”提出的政策思路。（4分） （4）综上，关于“人口问题”，谈谈你的认识。（1分） 17．（14分）斗争精神是推动人类社会发展的重要动力。某校项目式学习小组围绕“斗争精神”展开了主题探究活动，请你一起完成相关任务。 任务一 【武装斗争求解放】 古今中外“斗争”概况 时期 中国 世界 斗争对象 古代 农民起义 （如：大泽乡起义） 奴隶反抗 （如：斯巴达克起义） 反对 A 近代 民族独立运动 （如中国：义和团运动；世界： B ） 反对外来侵略 现代 抗击侵略 （如： C ） 主权斗争 （如：古巴反美斗争） （1）任务一是学习小组围绕主题整理的知识表格，请将空白处补充完整。（3分）并结合所学知识分析近代“民族独立运动”成为中国与世界共同潮流的原因。（1分） 任务二 【和平斗争显智慧】 材料一 1919年5月4日，北京大学等校3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强侵略行径，并举行示威游行。学生们提出“誓死力争、还我青岛”等口号。北洋政府出动军警镇压，逮捕30多名爱国学生。 ——摘编自部编版教材《中国历史》八年级上 图2：重庆大学生抬着饭碗游行 材料二 1949年初，重庆的学生运动重新高涨。3月17日，4000多名大专院校学生上街游行，喊出“停止征粮”“立即接受毛主席的八项和平条件”等口号。学生运动表现出了团结战斗的伟大力量。 ——摘编自重庆初中乡土教材《重庆历史》 （2）根据材料并结合所学，归纳两次学生运动的不同之处。（4分）并另举一例世界史中体现“和平抗争”智慧的史实。（1分） 任务三【团结斗争向未来】 材料三 面对不公正、不合理的国际秩序和复杂多元的发展挑战，团结协作是全球南方实现发展的必由之路。从万隆会议召开、不结盟运动兴起到七十七国集团成立，全球南方国家在长期斗争中形成了相互扶持、共同进步的优良传统。同时，全球南方国家基于相似的历史遭遇和相近的发展阶段，有着共同的发展诉求。此外，全球南方国家的团结合作也面临着发展观念差异等多方面的现实挑战。面对这些挑战，全球南方国家更应坚定团结协作的信念，将团结协作的政治优势转化为实实在在的发展成果。这样才能在全球治理中争取更大的话语权，在全球发展进程中获得更多的主动权。 ——摘编自徐秀军、于春泉《全球南方的发展权与共同现代化的实现路径》 （3）根据材料三概括全球南方国家能够团结合作的背景。（3分）并分析团结合作对全球南方国家的重要意义。（2分） 18．（7分）阅读下列材料，完成任务。 习近平总书记在2026年新年贺词中指出，“中国始终站在历史正确一边，愿同各国携手促进世界和平发展，推动构建人类命运共同体。” 请从图示中选择一个关键词，自拟一个观点，并结合表格中所给的史实和所学的另一个史实，加以论述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 学科网（北京）股份有限公司 $