13 2026年江西中考热点专练卷(一) 铸牢中华民族共同体意识（Word版）-【超级考卷】2026年中考历史模拟试题汇编（江西专用）

**基本信息** 以“铸牢中华民族共同体意识”为核心，覆盖先秦至现代民族交融史，通过文物、文献、政策等多元史料，考查时空观念与家国情怀，适配中考模拟预测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|10题|含《史记》“祖黄帝说”（民族认同）、张骞通西域（中外交流）、元朝回族形成（人口流动）等|跨学科融合（如第5题引用唐诗）、新设问角度（如第6题“证明”辽宋文化交融）| |综合题|2题|涉及唐三彩骑驼乐舞俑（唐代胡汉交融）、抗战时期广西工业（经济依存）、西藏申扎县民族团结（政策实践）|以“大一统-大交融-大团结”为主线，结合文物图片、统计表格，考查史料实证与历史解释能力|

中考热点专练 13．2026年江西中考热点专练卷（一）铸牢中华民族共同体意识 一、单项选择题（本大题共10小题。在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求） 1. 《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是（ ） A. 民族认同 B. 文化差异 C. 祖国统一 D. 部落联盟 2. 战国七雄本身都是地区性的多民族统一体……七国疆域内的各少数民族与华夏族趋向于大杂居、小聚居的状态，交往十分密切。材料表明战国时期（ ） A. 出现了新旧制度的更替 B. 农业生产力水平得到了提高 C. 出现了大规模民族交融 D. 人民遭受了长久的战争灾难 3. 张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（ ） A. 改善了国家的财政状况 B. 促进了西汉与西域相互了解 C. 加强中央对地方的控制 D. 有利于“文景之治”的出现 4. 在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与《女史箴图》有共通之处。这反映了（ ） A. 鲜卑族的农业生产水平 B. 魏晋时期商品经济的繁荣 C. 魏晋南北朝政权的并立 D. 汉文化对北魏社会的影响 跨学科·语文 （2025遂宁，有改动） 5. 唐代王建《凉州行》有云：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”以上诗句可用于研究唐朝（ ） A. 政治制度的演变 B. 农耕技术的进步 C. 民族交融的现象 D. 艺术形式的多样 新设问·证明 6. 内蒙古赤峰的宁城和松山辽墓中分别出土了有汉族文化特征的铜香炉和鸳鸯三彩壶。这些发现最能证明宋辽时期（ ） A. 农业生产的发展 B. 海外贸易的兴盛 C. 经济重心的南移 D. 民族文化的交融 教材素材 7. 元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居，形成一个新的民族——回族。这表明（ ） A. 元朝实行比较开明民族政策 B. 人口流动促进民族进一步交融 C. 元朝统一后民族关系和谐融洽 D. 国家强化了对边疆地区的管辖 8. 某历史学习小组围绕“走近明清遗迹·感知民族交融”这一主题，准备在公众号推送一篇文章，请为其选一幅合适的配图（ ） A. B. C. D. 9. 我们要铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，结成平等团结互助和谐的社会主义民族关系。我国在少数民族聚居地区实行（ ） A. 政治协商制度 B. 民族区域自治制度 C. 人民代表大会制度 D. 一国两制 10. 中华人民共和国成立后，国家帮助壮、布依、苗、侗、哈尼等12个民族和景颇族中说载瓦语的人新创制了以拉丁字母为基础的拼音文字，还分别给黔东、湘西和川黔滇创制了文字或文字方案。这说明（ ） A. 我国汉语言文学较发达 B. 国家保障民族政治权利 C. 我国体育运动蓬勃发展 D. 国家重视发展民族文化 二、综合题（本大题共2小题） 11. 中华一体的政治一统、经济上的相互依存、文化上的兼收并蓄和情感上的相互亲近，推动了中华民族共同体的形成与发展。阅读材料，回答问题。 材料一 此件三彩俑表现的是流行于唐代开元、天宝时期的“胡部新声”，即胡汉文化融合后的新舞乐。骆驼和乐舞俑独立塑成，然后组装，复杂又严谨。此件三彩俑既是唐代文化艺术、制作工艺发达昌盛的重要物证，也见证了丝绸之路上的交流与融合。 （1）根据材料一，概括唐三彩骑驼乐舞俑所反映的唐代社会状况。 材料二 抗战期间迁入广西的外省工厂统计表 地点 桂林 柳州 全州县 工厂/家 29 2 1 迁桂工厂大多是当时国内比较先进的现代工业企业，其带来了先进的设备、技术和科技人才、管理人才、熟练技工，对广西工业的发展起了促进作用。同时外省工厂迁入也刺激了省内外工商业者在广西投资建厂。桂林、柳州一带成为大后方工业产品供给的“大本营”之一。 （2）根据材料二，指出抗战期间广西工业发展的原因。根据材料二，概括广西工业对抗战的贡献。 材料三 藏北高原腹地的申扎县，居住着藏族、汉族等11个民族。申扎县组建宣讲队开展爱国主义教育、反分裂斗争教育，把选取树立先进典型作为推动民族团结进步模范创建工作的有效途径。同时海军第905医院对口援助申扎县。申扎各族人民在党的旗帜下绘就了共建共享的同心圆。 ——摘编自人民网《西藏申扎县不断加强各民族交往交流交融》 （3）根据材料三，归纳申扎各族人民绘就共建共享同心圆的典型经验。 12. 某历史兴趣小组拟在学校文化节上举办“铸牢中华民族共同体意识图片展”，请你一起参与开展活动。 （1）在第一个主题“大一统”中，小军同学挑选了以下两幅文物图片。图1所示的文物可能出土于什么地方？图2所示的文物出现在哪个朝代？它们共同说明了什么？ （2）在第二个主题“大交融”中，小红同学展示了图3，该图片反映事件有什么影响？请你围绕本主题，再挑选一件辽宋夏金时期的文物的图片作为图4，写出文物名称并说明挑选的理由。 （3）在第三个主题“大团结”中，小芳同学选择的图5源于哪一政策的实施？结合图6拟定的结束语，谈谈你参与本次活动的收获。 中考热点专练 13．2026年江西中考热点专练卷（一）铸牢中华民族共同体意识 一、单项选择题（本大题共10小题。在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求） 【1题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“《史记》提出‘祖黄帝说’，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先”可知，材料认为中华民族的共同祖先是黄帝，这种观点有利于强化民族认同，为维护和巩固多民族国家提供了心理支持，A项正确；材料体现的观点是民族认同，“文化差异”在材料中没有体现，排除B项；民族认同感有助于国家统一，但材料主旨是体现民族认同，没有强调国家统一排除C项；材料体现的观点是民族认同，“部落联盟”在材料没有体现，排除D项。故选A项。 【2题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“战国七雄本身都是地区性的多民族统一体……七国疆域内的各少数民族与华夏族趋向于大杂居、小聚居的状态，交往十分密切”和所学知识可知，材料强调战国时期各民族在居住和交往上的密切关系，这体现了民族之间的大规模交融现象，C项正确；材料未涉及制度更替、农业生产力提高或战争灾难的内容，排除ABD项。故选C项。 【3题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。”和所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁,促进了西汉与西域相互了解，B项正确；改善了国家的财政状况是经济上的影响,题干反映的事张骞通西域后,中外交流上的影响,与题意不符，排除A项；加强中央对地方的控制是汉武帝"推恩令”的实施，与题意中张骞通西域促进西汉与西域相互了解不符，排除C项；有利于“文景之治”的出现说法错误，“文景之治”是汉文帝、汉景帝创造的盛世局面，张骞通西域是汉武帝时期，排除D项。故选B项。 【4题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与《女史箴图》有共通之处”可知，北魏贵族墓葬中出土的漆屏风的画风与东晋画家顾恺之的《女史箴图》有共通之处，反映了汉族文化传播到了北魏，汉文化对北魏社会产生了影响，D项正确；材料中没有涉及鲜卑族的农业生产情况，排除A项；材料反映的是汉文化对北魏社会的影响，没有体现魏晋时期商品经济的繁荣，排除B项；材料反映的是汉文化对北魏社会的影响，“魏晋南北朝政权的并立”与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 跨学科·语文 （2025遂宁，有改动） 【5题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，题干诗句大意是：蕃人（我国古代对外族或异国人的泛称）过去不耕种，如今学习种庄稼；洛阳家家学习胡人音乐。诗句中“蕃人学种禾黍”体现少数民族接受中原农耕文化，“洛阳学胡乐”体现中原吸收少数民族艺术，双向互动反映民族交融，C项正确；题干材料没有涉及政治制度演变，因此，A项与诗句无关，排除A项；B项仅涉及农耕，未涵盖文化交流，排除B项；D项仅体现艺术，忽略农耕部分，排除D项。故选C项。 新设问·证明 【6题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，“辽墓中分别出土了有汉族文化特征的铜香炉和鸳鸯三彩壶”说明少数民族受到汉文化的影响，反映出辽宋时期各民族间存在文化交融的现象，D项正确；铜香炉和鸳鸯三彩壶体现的是手工业生产，与农业无关，排除A项；铜香炉和鸳鸯三彩壶体现的是手工业生产，没有涉及海外贸易，排除B项；铜香炉和鸳鸯三彩壶出土于内蒙古赤峰的宁城和松山辽墓中，与经济重心南移不符，排除C项。故选D项。 教材素材 【7题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料中的“大量迁入中原和江南”“来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居，形成一个新的民族”等内容可知，元朝时期的民族交融进一步加强，这得益于元朝统一后的人口流动，B项正确；元朝实行人分四等的四等人制，带有明显的民族歧视色彩，不利于社会稳定和民族关系的和谐发展，因此AC两项表述不恰当，无法从材料中得出，排除AC两项；元朝时期的确强化了对边疆地区的管辖，设立澎湖巡检司管辖澎湖和台湾，设立宣政院统辖西藏等，但材料未提及这些，排除D项。故选B项。 【8题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，清朝时期平定大小和卓叛乱后，设置伊犁将军管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，客观上也促进了民族融合，D项正确；唐蕃会盟碑体现的唐朝时期汉藏人民的友谊，排除A项；莫高窟，坐落于河西走廊的西部尽头的敦煌。它的开凿从十六国时期至元代，前后延续约1000年，这在中国石窟中绝无仅有。它既是中国古代文明的一个璀璨的艺术宝库，也是古代丝绸之路上曾经发生过的不同文明之间对话和交流的重要见证，与题干信息不符，排除B项；赤崁楼在台湾开拓史上具有极为重要的历史文化价值，它曾是全台最高权力中心，目睹了郑成功收复台湾彪炳青史的伟大功绩，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 【9题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，根据我国民族问题的历史特点和现实情况，中国共产党将民族区域自治制度确立为解决我国民族问题的基本政策，促进了各民族交往交流交融，促进各民族共同体团结奋斗、共同繁荣发展，B项正确；政治协商制度是我国的重要政治制度之一，指的是中国共产党领导下的多党政治协商，排除A项；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，排除C项；一国两制构想是为了解决台湾、香港、澳门问题而提出，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 【10题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“国家帮助壮、布依、苗、侗、哈尼等12个民族和景颇族中说载瓦语的人新创制了以拉丁字母为基础的拼音文字”和所学知识可知，这一措施体现了国家尊重和保障少数民族的文化权利，积极推动民族语言的保护与发展，从而说明国家重视发展民族文化，D项正确；材料说明的是我国重视发展民族文化，而未涉及汉语言文学的发展情况，排除A项；国家一直重视保障民族政治权利，但材料说明的是国家重视民族文化发展，排除B项；材料说明的是民族文化的内容，并未涉及体育运动发展情况，排除C项。故选D项。 二、综合题（本大题共2小题） 【11题答案】 【答案】（1）唐代社会状况：文化艺术昌盛；手工业技艺高超；民族交融进一步发展；中外交流频繁。（答出三点即可） （2）原因：抗战期间，外省工厂大量迁入广西；工厂的迁入给广西带来了先进的设备、技术和人才；省内外工商业者积极在广西投资建厂（答出两点即可）。贡献：为抗战提供大量的工业产品。 （3）典型经验：坚持党的领导；加强思想教育；选取树立先进典型；实施对口援助。（答出三点即可） 【解析】 【小问1详解】 社会状况：根据“此件三彩俑表现的是流行于唐代开元、天宝时期的‘胡部新声’，即胡汉文化融合后的新舞乐”可知，唐代社会状况为民族交融进一步发展；依据材料“此件三彩俑既是唐代文化艺术、制作工艺发达昌盛的重要物证，也见证了丝绸之路上的交流与融合”可知，唐代社会状况为文化艺术昌盛；手工业技艺高超；中外交流频繁。 【小问2详解】 原因：根据材料“迁桂工厂大多是当时国内比较先进的现代工业企业，其带来了先进的设备、技术和科技人才、管理人才、熟练技工，对广西工业的发展起了促进作用。同时外省工厂迁入也刺激了省内外工商业者在广西投资建厂。”可知，抗战期间广西工业发展的原因包括：抗战期间，外省工厂大量迁入广西；工厂的迁入给广西带来了先进的设备、技术和人才；省内外工商业者积极在广西投资建厂。贡献：为抗战提供大量的工业产品。贡献：依据材料“桂林、柳州一带成为大后方工业产品供给的‘大本营’之一”可知，广西工业成为大后方工业产品供给的“大本营”之一，为抗战提供了重要的物资支持。 【小问3详解】 经验：根据材料三“申扎县组建宣讲队开展爱国主义教育、反分裂斗争教育，把选取树立先进典型作为推动民族团结进步模范创建工作的有效途径。同时海军第905医院对口援助申扎县。申扎各族人民在党的旗帜下绘就了共建共享的同心圆。”可知，申扎各族人民绘就共建共享同心圆的典型经验包括：坚持党的领导；加强思想教育；选取树立先进典型；实施对口援助。 【12题答案】 【答案】（1）地方：新疆。朝代：清朝。说明：新疆、西藏自古以来就是我国领土不可分割的一部分。 （2）影响：加强了唐蕃民族团结；促进了吐蕃经济和社会的发展；有利于统一多民族国家的发展；等等。（答出两点即可）示例：名称：大金得胜陀颂碑。理由：该碑用女真文和汉文记载了完颜阿骨打誓师反辽的史实，对研究当时的民族关系有重要意义。 （3）政策：民族区域自治制度。收获：我们要坚定不移贯彻民族政策；加强民族团结；促进各民族团结奋斗和共同繁荣；保护发展少数民族文化；尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯；加大对少数民族支持；积极培养民族共同体意识；等等。（答出两点且言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 地方：根据材料“图1‘汉归义羌长’铜印”，可得出，这是汉朝授予归顺羌族首领的印信。结合所学知识可知，汉朝通过设立西域都护府对西域（今新疆地区）进行管辖，并授予当地首领印信以表示归属，因此该文物可能出土于新疆。朝代：根据材料“图2班禅金印”，可得出，这是中央政府对西藏宗教领袖的册封印信。结合所学知识可知，清朝时期中央政府正式册封班禅额尔德尼，并授予金印以确认其地位，加强了对西藏的管辖，因此该文物出现在清朝。说明：根据材料两幅文物图片，可得出，图1体现了汉朝对新疆地区的管辖，图2体现了清朝对西藏地区的管辖。结合所学知识可知，这些文物证明了中央政府对边疆地区的长期有效管辖，说明新疆和西藏自古以来就是我国领土不可分割的一部分。 【小问2详解】 影响：根据材料“图3 松赞干布和文成公主塑像”，可得出这反映了唐朝文成公主入藏的历史事件。结合所学知识可知，这一事件促进了唐蕃之间的友好关系，加强了民族团结，推动了吐蕃经济和社会的发展，为统一多民族国家的巩固作出了贡献。示例名称：大金得胜陀颂碑。理由：据所学可知，该碑文以女真文与汉文双语记载完颜阿骨打誓师反辽的史实，既是金朝早期政治与军事活动的直接见证，也体现了民族文化交融的显著特征——女真文字在汉字基础上创制，而双语并列的使用方式反映了金朝在保持本族文化特质的同时与汉文化深度互动。这一文物不仅为研究辽金政权更迭与民族关系提供了珍贵的一手史料，更从文字、政治、文化多维度展现了辽宋夏金时期大交融的历史图景，是诠释主题的典型实证。 【小问3详解】 政策：材料五直接展示“庆祝新疆维吾尔自治区成立”，新疆维吾尔自治区是中国实行民族区域自治制度的具体体现。该制度是中国解决民族问题的基本政策，允许少数民族在聚居区域实行自治，管理本民族事务，同时接受中央统一领导。因此，图五的庆祝活动直接源于民族区域自治制度的实施。收获：本题为开放性试题，言之有理即可。可以从政策落实、目标导向、文化传承、实践行动等角度进行分析：坚定不移贯彻民族政策；加强民族团结；促进各民族团结奋斗和共同繁荣发展。（答出两点且言之有理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $