7 2025年全国中考真题优选重组卷(二)（Word版）-【超级考卷】2026年中考历史模拟试题汇编（江西专用）

**基本信息** 2025年全国中考历史真题优选重组卷，精选多地域真题素材，融合核心素养与跨学科情境，通过分层设问实现知识覆盖与能力考查的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题/40分|中国史（史前制陶、辛亥革命等）、世界史（古埃及文明、工业革命等）|结合2026周年热点（如辛亥革命）及时政（两岸统一），考查时空观念与唯物史观| |综合题|4题/40分|红色教育、教育发展、职业变迁等主题|跨学科设计（如美育与历史融合的21题）、红色主题研学（24题），注重史料实证与家国情怀|

7．2025年全国中考真题优选重组卷（二） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求。错选、多选或未选均不得分） （2025重庆T1，有改动） 1. 下图为河南三门峡出土的彩陶盆。这可用于研究我国（ ） A. 山顶洞人的生产生活 B. 史前时期的制陶技术 C. 青铜食器的冶铸水平 D. 瓷器用具的烧制工艺 教材素材 （2025烟台T2，有改动） 2. 殷墟遗址是一座商文明的巨大宝库，在人类文明史上占有极其重要的地位。下列文物出土于这座“宝库”的是（ ） A. 人面鱼纹彩陶盆 B. 司母戊鼎 C. 毛公鼎 D. 商鞅铜方量 （2024赤峰T2） 3. 有学者称孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业，由此可知，孔子的做法有利于（ ） A. 维护旧贵族的统治秩序 B. 弘扬正气和社会风化 C. 促进教育在民间的发展 D. 减轻压迫和改善民生 （2025深圳T3，有改动） 4. 秦始皇规定历法的岁首（过年的时间）为十月初一，汉武帝将其改为正月初一。岁首的规定，让全国有了一致的行政时间。由此可知，他们的做法（ ） A. 促进了科技发展 B. 维护了国家统一 C. 丰富了节日文化 D. 推广了法家思想 （2025辽宁T3，有改动） 5. 十六国时期的少数民族政权大多由多族群参与。下表反映出这一时期（ ） 政权（民族） 汉赵（匈奴族） 大夏（匈奴族） 后秦（羌族） 可统计的官员人数 263 66 32 汉族官员约占比例 50% 39% 59% A. 民族的交融 B. 思想的活跃 C. 社会的安定 D. 江南的开发 （2025河南T6，有改动） 6. 某学者写道：宋代在中国传统科学技术的诸多领域都有了新的突破。下列能够佐证这一观点的是（ ） A. 造纸术的发明 B. 火药的出现 C. 曲辕犁的发明 D. 活字印刷术的发明 （2025长沙T3） 7. 特种邮票《双玉读曲》描绘了贾宝玉和林黛玉一起阅读某一文艺作品的故事情节。该邮票的内容取材自（ ） A. 《红楼梦》 B. 《西游记》 C. 《水浒传》 D. 《西厢记》 （2025福建T10） 8. 鸦片战争时期,浙江嘉兴县丞龚振麟目睹了英军火轮船的优势,遂萌生仿制火轮船的想法,经过数月努力,造出类似战舰,并安装了枪炮。这反映了当时（ ） A. 中英贸易扩大 B. 危机下的个体探索 C. 地方势力膨胀 D. 新式海军已经建成 2026周年热点 （2025广西T8） 9. 有人认为，辛亥革命打断了中国传统王朝更替体系的循环链条，肇建民国。这一观点肯定了辛亥革命（ ） A. 终结君主专制制度 B. 促进民族工业发展 C. 推翻北洋军阀统治 D. 推动社会习俗变化 （2025连云港T12，有改动） 10. 图漫画《工学商打倒曹、陆、章》创作于1919年6月。该漫画表明（ ） A. 科举考生积极备考 B. 工人运动此起彼伏 C. 罢市风潮席卷全国 D. 爱国群众联合斗争 （2025天津T10） 11. 1931年河南商光边区革命委员会给农民颁发了土地分配证。这一举措（ ） A. 有利于巩固农村革命根据地 B. 扩大了抗日民族统一战线 C. 推动了《中国土地法大纲》的实施 D. 加速了人民解放战争的进程 （2025安徽T9，有改动） 12. 美国记者白瑞德回忆，他和几个国民党士兵在日占区活动被发现，逃到一个村子寻求帮助，但士兵对村民说他们是“八路军”。他感到很惊讶，士兵解释说：“假如知道我们是国民党，他们就不会给我们弄了。”这可以说明（ ） A. 国民党挑起争端破坏抗战 B. 正面战场的抗战成效显著 C. 八路军拥有坚实的群众基础 D. 国民党继续执行不抵抗政策 （2025天津T4，有改动） 13. 1953~1957年鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程建成并投产，体现了国家（ ） A. 集中主要力量发展重工业 B. 开展人民公社化运动 C. 实行城市经济体制改革 D. 确立社会主义市场经济体制 时政热点 （2025达州T8，有改动） 14. 新华社北京5月12日电：外交部发言人指出，无论民进党当局说什么、做什么，改变不了台湾是中国领土一部分的历史和法理事实，改变不了国际社会坚持一个中国原则的普遍共识，中国终将统一、也必将统一。当前实现两岸统一的最佳方式是（ ） A. 使用武力解放 B. 实行民族区域自治制度 C. 设立经济特区 D. “和平统一、一国两制”方针 （2025泸州T8，有改动） 15. 某文明是世界上最古老的文明之一，创立了太阳历和象形文字，数学、医学等也取得了很高成就，并建造了规模宏大且数量众多的金字塔。该文明产生于（ ） A. 北非的尼罗河流域 B. 西亚的两河流域 C. 南亚的印度河流域 D. 中国的黄河和长江流域 （2025扬州T12，有改动） 16. 下图为11—15世纪欧洲大学数量变化图，可知当时欧洲（ ） A. 大学兴起与发展状况 B. 高等教育已全面普及 C. 庄园遍布于世界各地 D. 城市摆脱了神权影响 （2025南充T16，有改动） 17. 1820 年，英国的手摇纺纱机工人有24万人，到1840年减至12.3万人，到1856年只剩下3000人。这一变化的主要原因是（　　） A. 工资待遇降低 B. 机器生产代替了手工劳动 C. 工作环境恶劣 D. 传统手工技艺缺乏传承者 （2025湖南T15，有改动） 18. 绘制时间轴是学习历史的方法之一。适合下列时间轴的主题是（ ） A. 西欧经济和社会的发展 B. 资本主义制度的初步确立 C. 法西斯国家的侵略扩张 D. 国际共产主义运动的兴起 （2025天津T25，有改动） 19. 二战后期，革命浪潮席卷殖民帝国。1944年至1985年间，总共有96个国家赢得独立。这些国家大约占世界总人口的三分之一。对该现象理解最准确的是（ ） A. 亚非拉地区民族民主运动的高涨 B. 世界资本主义殖民体系逐渐崩溃 C. 亚非拉国家主导联合国的话语权 D. 亚非拉国家都实现了民主与富强 （2025湖北T12，有改动） 20. 1955年，万隆会议通过了《亚非会议最后公报》。该公报建议在“有关石油的问题”上实行“共同政策”，这一倡议促使石油输出国组织在1960年成立（会徽如下图）。这体现了亚非国家（ ） 石油输出国组织会徽 A. 实现民族独立 B. 打破两极格局 C. 实行计划经济 D. 加强团结合作 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 五育·美育 （2025福建T32，有改动） 21. 阅读材料,完成下列要求。 材料： 油画《百团大战》·沈嘉蔚、李如 照片《苏联红旗插上德国国会大厦》·哈尔杰伊 注：在绘画、摄影等视觉艺术中，创作者通过对不同景别（近景、中景、远景等）的运用，营造画面的空间感和氛围，以达到特定的艺术表达效果。近景能让观众清晰地看到细节，中景往往是作品的视觉中心，近景、中景多用于着重刻画的人物或物体、突出作品的主体等；远景则用于表现广阔的背景或环境，让观众对整体场景有宏观的认识。 ——据中国人民革命军事博物馆等 任选一幅作品（写出作品名称即可），选择其中两个景别并结合所学史实，对该作品进行阐释。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰） 小切口·教育 （2025河北T14，有改动） 22. 读材料，完成下列要求。 建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望。 材料一 1943年，晋冀鲁豫边区教育厅编审委员会审定出版了一套课本（右图为其中一册），其绝大多数内容围绕为什么要抗战，如何抗战，谁来抗战、抗战的结局等主题展开。 ——摘编自《中国近现代教科书史》等 材料二 新中国经过70多年艰苦卓绝的探索，彻底改变了文盲众多、人才匮乏的教育弱国面貌，发展为体量庞大、人才辈出的教育大国。 新中国教育发展状况表（部分） 1949年 全国80%的人口是文盲，小学入学率不到20%，高校在校生仅有11.7万人 1978年 3月18日，全国科学大会召开，知识和教育重新赢得了人们的尊重 1986年 六届全国人大四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》 1995年 中共中央、国务院提出实施“科教兴国”战略 2000年 实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标 2012年 全国财政性教育经费首次突破2万亿元，占GDP比例首次超过4% 2020年 九年义务教育巩固率为95.2%，义务教育普及程度达到世界高收入国家的平均水平。职业教育快速发展，高等教育由大众化阶段向普及化阶段迈进，普通本专科招生967.45万人，研究生教育招生超过110万人 ——摘自国务院《中国共产党尊重和保障人权的伟大实践》等 材料三 到2027年，教育强国建设取得重要阶段性成效，拔尖创新人才不断涌现。到2035年，建成教育强国，基础教育普及水平和质量稳居世界前列，教育现代化总体实现。 ——摘自《教育强国建设规划纲要/2024-2035年）》 （1）课本内容烙有鲜明的历史印记。指出材料一中课本内容所承载的历史使命。 （2）根据材料二，指出新中国成立70多年来教育整体面貌发生了怎样的变化。并结合所学知识探究教育发展的原因。 （3）综合材料一、二、三和上述问题，请你谈谈如何为教育强国建设作贡献。（提示：从个人成长、学校育才中任选一个角度作答） （2025湖南T19，有改动） 23. 新旧职业交替见证了整个社会的发展，同时也满足了人们对美好生活的追求。某历史社团就此开展“历史与职业生涯规划”主题学习活动，请你参与完成。 活动一【“职”起有因】 同学们查阅戚聿东等学者的相关论述，整理了以下信息： 随着社会生产力不断提升，人们被分成不同种类的劳动者，从事着不同行业，或畜牧业，或农业，或手工业，或商业……，各种职业应运而生。新职业的产生，进一步提高了社会生产力，加速了社会发展，不断满足个体生存和发展的需求。 （1）根据上述信息，指出社会生产力与新职业产生之间的关系。 活动二【“职”抒己见】 同学们根据《剑桥欧洲经济史》中的相关数据，绘制了以下图表： （2）根据上述信息并结合所学知识，简析德国1852—1910年间三大产业劳动力分布占比发生变化的时代背景。列举一个可能产生于该时期的新职业并说明理由。 活动三【“职”引未来】 同学们关注职业生涯规划的相关问题，展开了以下讨论： （3）根据活动一、二、三并结合所学知识，写出在进行职业生涯规划时应考虑的因素。 新情境·红色主题教育 （2025吉林T19，有改动） 24. 某中学开展与红色教育有关的跨学科主题学习活动。请你参与其中，完成以下任务。 任务一 【参观历史画展唤醒时代记忆】 （1）欣赏上述作品，将其反映的史实按时间先后顺序排列序号。 图______→图______→图______→图______ 任务二【精选研学路线设计研学主题】 研学路线:红色故都江西瑞金→贵州遵义→甘肃会宁 （2）写出你设计的研学主题，并说明遵义入选的理由。 任务三【唱响红色经典汲取精神力量】 保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国。 ——摘自《黄河大合唱》 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！ ——摘自《中国人民志愿军战歌》 （3）通过唱响上述两首歌曲，可以唤醒我们对哪两场战争的记忆？谈一谈能汲取到的精神力量。 （4）为了完成本次活动，你将通过哪些途径搜集相关资料？ 7．2025年全国中考真题优选重组卷（二） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求。错选、多选或未选均不得分） （2025重庆T1，有改动） 【1题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】题干中河南三门峡地区是新石器时代文化的重要分布区域（如仰韶文化），图片中的彩陶盆属于新石器时代的典型文物，这一时期以彩陶工艺著称，被称为“彩陶文化”，彩陶艺术达到繁荣，是研究史前制陶技术的重要对象，彩陶盆采用泥质红陶，通过泥条盘筑法成型，这是仰韶文化中期成熟的制陶技术，仰韶文化制陶技术经历了手制、慢轮修整等阶段，部分彩陶盆已采用慢轮修整技术，器形规整，纹饰精美，B项正确；山顶洞人属于旧石器时代晚期，与彩陶盆的新石器时代仰韶文化时间不符，排除A项；青铜食器属于青铜时代，远晚于新石器时代的彩陶盆，排除C项；瓷器是后来发展的产物，与新石器时代的彩陶盆无直接关联，排除D项。故选B项。 教材素材 （2025烟台T2，有改动） 【2题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，司母戊鼎，是迄今世界出土的最重的青铜器，我国现存最大、保存最完整的青铜器，是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商朝时期青铜文化的代表作，出土于殷墟遗址，B项正确；人面鱼纹彩陶盆，是生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民的生活用具，与“殷墟遗址”的内容不符，排除A项；西周毛公鼎，铸有文字497个，一说499个，是目前所见青铜器中铭文字数最多的一件。不是商朝的，排除C项；商鞅铜方量是战国商鞅变法时期的，时间不符，排除D项。故选B项。 （2024赤峰T2） 【3题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，结合所学知识可知，材料反映孔子的做法有利于促进教育在民间的发展，C项正确；维护旧贵族的统治秩序，是指维护官僚贵族利益，与题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，不符，排除A项；弘扬正气，是指大力宣扬，光明正大的作风或纯正良好的风气，与题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，不符，排除B项；民生，是指与人民生活相关，与题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，没有联系，排除D项。故选C项。 （2025深圳T3，有改动） 【4题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“岁首的规定，让全国有了一致的行政时间”可知，统一岁首使全国行政时间一致，利于政令推行、增强国家认同感，从文化制度层面强化中央集权，维护国家统一，符合秦朝、汉朝加强中央集权的整体诉求，B项正确；岁首时间统一属于行政、文化规范，与科技发展无直接关联，排除A项；虽然岁首与节日（春节）相关，但题干强调“行政时间统一”，重点在国家治理（行政、集权），而非节日文化丰富，排除C项；汉武帝时期尊崇儒家思想，且统一岁首是行政制度调整，与法家思想推广无直接联系，排除D项。故选B项。 （2025辽宁T3，有改动） 【5题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干表格信息和所学可知，匈奴族建立的汉赵、大夏及羌族建立的后秦政权中，汉族官员占比均较高（50%、39%、59%），说明少数民族政权在统治中大量任用汉族官员，体现了不同族群共同参与政权管理的现象，这种多族群合作治理的格局，直接反映了民族交融的深化，A项正确；表格未涉及思想、文化或学术内容，十六国时期战乱频繁，思想领域并非突出特征，排除B项；“社会安定”不符合十六国时期战乱频繁的史实，排除C项；“江南的开发”属于南方经济史内容，与北方少数民族政权无关，排除D项；故选A项。 （2025河南T6，有改动） 【6题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“宋代在中国传统科学技术的诸多领域都有了新的突破”可知，活字印刷术由北宋毕昇发明，宋代在此基础上有重要创新，符合“宋代在科技领域新突破”，D项正确；造纸术发明于西汉，东汉蔡伦改进，非宋代，排除A项；火药虽在宋代广泛应用，但其出现于唐代，排除B项；曲辕犁为唐代农业工具，排除C项。故选D项。 （2025长沙T3） 【7题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“特种邮票《双玉读曲》描绘了贾宝玉和林黛玉一起阅读某一文艺作品的故事情节”和所学可知，题干中“双玉”指贾宝玉和林黛玉，二者是《红楼梦》的核心人物。邮票描绘的场景源自《红楼梦》第二十三回，宝玉和黛玉共读《西厢记》的情节。虽然两人阅读的是《西厢记》，但这一场景本身是《红楼梦》中的经典片段，因此邮票内容取材自《红楼梦》，A项正确；《西游记》是长篇神话小说，而贾宝玉和林黛玉是《红楼梦》的核心人物，排除B项；《水浒传》通过描写以宋江为首的一百零八位梁山好汉消灭乱臣贼子、水泊梁山壮大和接受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战的宏大故事，而贾宝玉和林黛玉是《红楼梦》的核心人物，排除C项；《西厢记》是他们阅读的对象，并非邮票取材来源，排除D项。故选A项。 （2025福建T10） 【8题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“县丞龚振麟”、“经过数月努力，造出类似战舰，并安装了枪炮”和结合所学知识，可知鸦片战争后，英军先进武器促使部分官员主动学习西方技术，龚振麟的行为就是危机下的个体探索，B项正确；题干没有涉及中英贸易，无法得出中英贸易扩大的结论，排除A项；地方势力膨胀主要指晚清地方军事集团崛起如湘军等，而龚振麟是个人行为，排除C项；中国的近代新式海军建于洋务运动，排除D项。故选B项。 2026周年热点 （2025广西T8） 【9题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“有人认为，辛亥革命打断了中国传统王朝更替体系的循环链条，肇建民国。”和所学知识可知，辛亥革命推翻了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国的第一个共和国，打破了封建社会王朝更替的循环，A项正确；题干未涉及经济方面，排除B项；辛亥革命之后才是北洋军阀掌权，推翻北洋军阀统治是北伐战争的结果，排除C项；题干强调的是政治变革，与社会习俗无关，排除D项。故选A项。 （2025连云港T12，有改动） 【10题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】据漫画信息“商、学、劳动”等可知，1919年正在进行五四运动，工学商体现了工人、学生和商人一起打倒卖国贼，反映了工学商联合斗争，D项正确；1905年科举制被废除，与材料时间不符，排除A项；材料还涉及学生和商人，并非仅体现工人的行动，排除B项；罢市与商人相关，材料还涉及工人和学生，排除C项。故选D项。 （2025天津T10） 【11题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“1931年河南商光边区革命委员会给农民颁发了土地分配证”和所学知识可知，1931年河南商光边区颁发土地分配证，属于土地革命时期（1927-1937年）的举措。此时中共通过土地改革（打土豪分田地）动员农民支持革命，有利于巩固农村革命根据地，A项正确；“扩大抗日民族统一战线”涉及1937年后全面抗战时期，时间不符，排除B项；《中国土地法大纲》颁布于1947年解放战争时期，时间上不符合题意，排除C项；人民解放战争1946年开始，1931年不存在，排除D项。故选A项。 （2025安徽T9，有改动） 【12题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“他和几个国民党士兵在日占区活动被发现……他们就不会给我们弄了”和所学可知，国民党士兵为获得村民帮助谎称是八路军，说明群众对两者的态度差异，八路军因执行群众路线、纪律严明，获得广泛支持，故士兵需冒充八路军以获取帮助，C项正确；题干未提及国民党主动破坏抗战，而是其需要群众帮助，排除A项；正面战场成效显著与士兵需伪装身份矛盾，题干旨在反映国民党可能缺乏群众支持，排除B项；抗战期间国民党在正面战场有抵抗行动（如台儿庄战役），并非“不抵抗”，排除D项。故选C项。 （2025天津T4，有改动） 【13题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，题干中“鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程建成并投产”是“一五”计划的代表性成就。“一五”计划的核心任务是集中力量发展重工业，以奠定工业化基础，A项正确；“人民公社化运动”始于1958年，属于“大跃进”时期，与题干时间不符，排除B项；“城市经济体制改革”始于1984年，属于改革开放后，排除C项；“社会主义市场经济体制”确立于1992年中共十四大，排除D项。故选A项。 时政热点 （2025达州T8，有改动） 【14题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“无论民进党当局说什么、做什么，改变不了台湾是中国领土一部分的历史和法理事实，改变不了国际社会坚持一个中国原则的普遍共识，中国终将统一、也必将统一。”并结合所学可知，“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针，是当前实现两岸统一的最佳方式，对国家、对民族、对两岸人民都有利，D项正确；使用武力解放台湾不可避免会给台湾同胞带来破坏和损失，不是两岸统一的最佳方式，排除A项；我国在少数民族聚居区实行民族区域自治制度，这项基本政治制度不是两岸统一的最佳方式，排除B项；设立经济特区是为了引进外资、技术和先进管理经验，以促进社会主义经济的发展，是对外开放的第一步，不是实现两岸统一的最佳方式，排除C项。故选D项。 （2025泸州T8，有改动） 【15题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“太阳历和象形文字，数学、医学等也取得了很高成就，并建造了规模宏大且数量众多的金字塔”可知，是古埃及文明的标志，古埃及发源于北非尼罗河流域，A项正确；西亚两河流域是古巴比伦文明，代表有《汉谟拉比法典》、楔形文字等，排除B项；南亚印度河流域是古印度文明，代表有佛教、种姓制度等，排除C项；中国的黄河、长江流域是华夏文明，代表有甲骨文、青铜器等，排除D项。故选A项。 （2025扬州T12，有改动） 【16题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】分析题干图片可知，图表直接展示了大学数量从12世纪到15世纪的持续增长，体现了欧洲大学的兴起和扩展状况，这是图表的直接推论，A项正确；图表显示的是大学数量，而非入学率或普及程度，因此不能得出“全面普及”的结论，排除B项；图表未涉及庄园，且庄园主要存在于欧洲，并未“遍布于世界各地”，此选项与图表主题不符，排除C项；大学兴起促进了知识传播，但图表未体现城市“摆脱神权影响”，且15世纪神权仍占主导地位，排除D项。故选A项。 （2025南充T16，有改动） 【17题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，1840年和1856年英国手摇纺纱机工人数量逐渐降低。结合所学知识，1840年英国基本完成第一次工业革命，机器生产取代手工劳动，因此手摇纺纱机工人数量下降，B项正确；材料中数据只能表明手工工人数量下降，没有涉及工人工资，不能说明工资待遇下降，排除A项；工厂环境确实恶劣，但这是普遍现象，无法解释手摇纺纱工人减少，排除C项；手工技艺失传是结果而非原因。工人减少是因为需求下降（被机器取代），而非无人传承技艺，排除D项。故选B项。 （2025湖南T15，有改动） 【18题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，英国资产阶级革命后通过《权利法案》确立君主立宪制；美国独立战争后制定 1787 年宪法确立联邦共和制；法国大革命及后续《拿破仑法典》推动法国资本主义制度发展。这些事件共同体现了资本主义制度在欧美国家初步确立的过程，B项正确；时间轴呈现的是英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等政治革命及相关法律文献，重点是政治制度变革，而非经济和社会发展，排除A项；法西斯国家侵略扩张主要发生在20世纪二三十年代及二战时期，与时间轴中的17-19世纪事件无关，排除C项；国际共产主义运动兴起的标志是19世纪三四十年代的工人运动，如英国宪章运动等，时间轴中无相关内容，排除D项。故选B项。 （2025天津T25，有改动） 【19题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，二战后众多殖民国家赢得独立，说明世界资本主义殖民体系不断瓦解，96 个国家独立是殖民体系崩溃的重要体现，B项正确；题干强调的是殖民国家赢得独立的结果，“民族民主运动的高涨” 是过程和手段，不是对该现象最准确的理解，排除A项；联合国话语权主导权仍受多种因素影响，亚非拉国家独立后在联合国地位提升，但未达到 “主导”，且与题干殖民国家独立现象关联小，排除C项；“都实现” 说法太绝对，亚非拉国家独立后面临诸多发展问题，如经济落后、政局动荡等，并未都实现民主与富强，排除D项。故选B项。 （2025湖北T12，有改动） 【20题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“《亚非会议最后公报》的倡议促使石油输出国组织在1960年成立”可知，强调亚非国家在“有关石油的问题”上加强经济合作，以石油为武器，维护自身权益，D项正确；该公报并未提及反殖民主义，旨在突出石油合作，聚焦经济权益，并非直接争取独立，排除A项；石油输出国组织虽提升了发展中国家影响力，但未直接打破美苏主导的冷战格局，且会议更注重区域合作而非改变国际格局，排除B项；石油输出国组织是石油资源出口协调机制，与计划经济体系无关，公报未涉及经济体制变革，排除C项。故选D项。 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 五育·美育 （2025福建T32，有改动） 【21题答案】 【答案】【参考示例】 作品名称：《苏联红旗插上德国国会大厦》 阐释：近景呈现了飘扬的苏联红旗，记录了红军战士将苏联红旗插上德国国会大厦的瞬间。柏林战役是第二次世界大战即将取得胜利之时，苏军对德国发动的最后一战。1945年4月，苏军冲入柏林市中心,与德军展开了激烈争夺。最终，苏军将胜利的红旗插上国会大厦。作者用摄影镜头记录下这一历史场景，用飘扬的苏联红旗展现和颂扬即将取得的胜利，也预示着纳粹德国的彻底崩溃。远景呈现的是战火销烟和已成为废墟的柏林，描绘了战争的残酷。第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，世界上大部分地区和人口卷入其中。1945年春，苏军与英、美军队分别从东西两面进入德国本土作战，在付出沉重的代价后，苏军最终攻克柏林。作品中的远景呈现出战事的惨烈，赞扬了苏联在世界反法西斯战争中付出的牺牲和作出的贡献。 【解析】 【详解】示例：首先，任选一幅作品（写出作品名称即可），可选择作品名称：《苏联红旗插上德国国会大厦》。其次，选择其中两个景别并结合所学史实，对该作品进行阐释，史论结合，逻辑清晰，可从近景和远景两方面进行论述，近景展现的是苏联红军进入柏林的历史事件，可从其内容和影响进行论述，远景呈现的是战争中的柏林，可从战争的影响的角度进行论述，如：近景呈现了飘扬的苏联红旗，记录了红军战士将苏联红旗插上德国国会大厦的瞬间。柏林战役是第二次世界大战即将取得胜利之时，苏军对德国发动的最后一战。1945年4月，苏军冲入柏林市中心,与德军展开了激烈争夺。最终，苏军将胜利的红旗插上国会大厦。作者用摄影镜头记录下这一历史场景，用飘扬的苏联红旗展现和颂扬即将取得的胜利，也预示着纳粹德国的彻底崩溃。远景呈现的是战火销烟和已成为废墟的柏林，描绘了战争的残酷。第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，世界上大部分地区和人口卷入其中。1945年春，苏军与英、美军队分别从东西两面进入德国本土作战，在付出沉重的代价后，苏军最终攻克柏林。作品中的远景呈现出战事的惨烈，赞扬了苏联在世界反法西斯战争中付出的牺牲和作出的贡献。 小切口·教育 （2025河北T14，有改动） 【22题答案】 【答案】（1）历史使命：巩固抗日民族统一战线，助力抗战胜利。 （2）变化：由文盲众多，人才匮乏的教育弱国发展为体量庞大，人才辈出的教育大国。 原因：党的正确领导；国家和政府的重视；“科教兴国”战略的实施；人民群众重视知识和教育；教育工作者的努力；改革开放的推动；第三次科技革命的推动；教育制度和相关法律法规的完善。 （3）个人成长：完成九年义务教育即2高中和大学高等教育，树立终身学习观念，学习先进科学技术和前沿知识，为祖国发展和教育发展做贡献。 学校育才：加强教师队伍建设，提高教育科技化水平，注重学生的德智体美劳全面发展。 【解析】 【小问1详解】 历史使命：根据材料一 “1943年，晋冀鲁豫边区教育厅编审委员会审定出版了一套课本…… 其绝大多数内容围绕为什么要抗战，如何抗战，谁来抗战、抗战的结局等主题展开” 和所学知识可知，当时处于抗日战争时期，课本内容所承载的历史使命是巩固抗日民族统一战线，助力抗战胜利。通过这种方式宣传抗战思想，动员民众参与抗日斗争，坚定抗战信念，为夺取抗日战争胜利凝聚力量 。 【小问2详解】 变化：根据材料二 “新中国经过70多年艰苦卓绝的探索，彻底改变了文盲众多、人才匮乏的教育弱国面貌，发展为体量庞大、人才辈出的教育大国” 及表格数据可知，新中国成立70多年来，教育整体面貌从教育弱国转变为教育大国，基本普及九年义务教育、扫除青壮年文盲，职业教育快速发展，高等教育向普及化迈进，教育经费投入增加，普及程度达到世界高收入国家平均水平等 ，实现了从落后到繁荣发展的巨大跨越 。 原因：根据材料“1995年中共中央、国务院提出实施'科教兴国'战略”和所学知识可知，教育发展缘于科教兴国战略的推动，1995年 “科教兴国” 战略提出，重视教育在国家发展中的战略地位。 根据材料“2012年全国财政性教育经费首次突破2万亿元，占GDP比例首次超过4%”和所学知识可知，新中国成立后，尤其是改革开放以来，经济不断发展，为教育投入、教育设施改善、教育规模扩大提供物质基础。得出改革开放的推动。 根据材料“1978年 3月18日，全国科学大会召开，知识和教育重新赢得了人们的尊重”和所学知识可知，1978 年全国科学大会召开，知识和教育重新赢得尊重，社会形成重视教育、尊重知识人才的氛围，促进教育发展。得出人民群众重视知识和教育。 除此之外，还有党的正确领导、国家和政府的重视、第三次科技革命的推动、教育制度和相关法律的完善等。 【小问3详解】 如何：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，从个人成长角度，为教育强国建设作贡献要努力学习知识技能，在学校认真学习科学文化知识，提升自身素养，为将来成为拔尖创新人才打基础。要培养创新与实践能力，积极参与课堂讨论、课外实践活动，锻炼创新思维和动手能力，适应教育强国建设对人才综合素质的要求。要树立正确价值观与家国情怀，学习材料一中课本承载的爱国、担当精神，将个人发展与国家教育强国目标结合，主动为教育发展建言献策，传播重视教育的理念。 从学校育才角度，可从教师自身发展、教师管理等角度组织答案，如：加强教师队伍建设、提高教育文化水平、注重学生的德智体美劳全面发展等。若其他角度也言之有理也可。 （2025湖南T19，有改动） 【23题答案】 【答案】（1）关系：相互促进。 （2）背景：工业革命推动工业化加速；城市化进程与服务业发展；农业生产效率提升。 职业：汽车装配工； 理由：第二次工业革命中，德国工程师卡尔・本茨发明内燃机汽车，需要工人进行汽车零部件组装、整车生产。 （3）因素：职业生涯规划需综合考量时代趋势、家国责任、专业能力、动态变化。 【解析】 【小问1详解】 关系：根据材料“随着社会生产力不断提升，人们被分成不同种类的劳动者，从事着不同行业……各种职业应运而生。新职业的产生，进一步提高了社会生产力，加速了社会发展”和所学知识可知，社会生产力与新职业产生之间存在相互促进的关系。社会生产力的提升是新职业产生的根本原因，当社会生产力发展到一定程度时，社会分工会不断细化。新职业的产生又进一步推动了社会生产力的发展，新职业的出现意味着社会分工更加专业化，人们可以在自己擅长的领域发挥才能，提高生产效率。 【小问2详解】 背景：根据材料“德国1852—1910年间三大产业劳动力分布占比统计图”和所学知识可知，这一时期德国三大产业劳动力分布变化的时代背景与第二次工业革命紧密相关。工业革命推动工业化加速，19世纪中后期，第二次工业革命在德国展开，电力、内燃机等新技术广泛应用，德国工业（如钢铁、化工、汽车制造）迅速发展，需要大量劳动力，吸引农业劳动力向工业转移，工业劳动力占比上升。城市化进程与服务业发展，工业化带动城市化，城市人口增加，消费需求、配套服务增长，服务业随之扩张，吸纳劳动力，使服务业占比提升。农业生产效率提升，工业革命成果应用于农业，提高农业生产效率，减少农业对劳动力的需求，农业劳动力占比下降。 职业及理由：根据所学知识可知，可能产生于该时期的新职业——汽车装配工。第二次工业革命中，德国工程师卡尔・本茨发明内燃机汽车，汽车产业逐渐兴起，需要工人进行汽车零部件组装、整车生产，因此“汽车装配工”成为适应工业发展的新职业，契合图表中工业劳动力占比上升的趋势。 【小问3详解】 因素：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据活动一“随着社会生产力不断提升，各种职业应运而生”、活动二“德国第二次工业革命推动产业劳动力结构变化”和所学知识可知，社会生产力发展是职业演变的根本动力。进行职业生涯规划时，需关注时代发展趋势，当下科技革命也会创造新兴岗位，顺应生产力发展选职业，才能契合社会需求。根据活动三“孙中山‘医国’投身革命，黄旭华科学报国，张桂梅阻断贫困代际传递”和所学知识可知，个人职业选择应结合家国情怀与社会价值 。孙中山放弃“医人”转向“医国”，黄旭华隐姓埋名造核潜艇，张桂梅扎根山区教育，都体现职业规划需呼应国家需要、民族使命，将个人理想融入家国责任，实现更高层次的人生价值。根据活动三“我国高校增设国家战略和区域发展急需专业”和所学知识可知，职业规划要考虑专业与能力的适配性 。高校调整专业，说明个人需结合自身兴趣、特长，选择适配的学习方向，通过提升专业能力为职业发展筑牢基础，适应岗位需求。根据活动一“新职业产生推动社会发展”、活动二“德国产业劳动力占比随工业革命变化”和所学知识可知，职业环境并非一成不变。规划时需具备动态眼光 ，关注职业发展趋势，像活动二德国农业劳动力占比下降，工业、服务业上升，提示个人要持续学习、适应变化，让职业规划具备灵活性与前瞻性。若其他角度也言之有理也可。 新情境·红色主题教育 （2025吉林T19，有改动） 【24题答案】 【答案】（1） ①. 3 ②. 1 ③. 2 ④. 4 （2）主题：重走长征路，感悟伟大长征精神。理由：遵义会议于1935年在遵义召开，会议纠正了“左”倾错误军事路线，确立以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极端危急关头，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，对长征胜利和党的发展意义重大，是长征及党的历史中极具标志性的地点。 （3）战争：《黄河大合唱》关联抗日战争；《中国人民志愿军战歌》关联抗美援朝战争。精神力量：爱国主义精神；英勇无畏、不怕牺牲的精神；团结御侮、共御外辱的精神。 （4）途径：查阅历史文献与书籍、走访红色纪念馆与遗址、利用网络资源与数字平台等。 【解析】 【小问1详解】 排序：据题干“南昌起义、井冈山会师、五四运动、地道战相关图片”和所学知识可知 五四运动发生于1919年，南昌起义爆发于1927年8月1日，井冈山会师是1928年4月，地道战是抗日战争时期（1931-1945年）敌后抗日根据地的作战方式，按时间先后顺序为：五四运动→南昌起义→井冈山会师→地道战，所以答案依次填3、1、2、4。 【小问2详解】 主题：根据研学路线的地点瑞金、遵义、会宁，结合所学知识可知，江西瑞金是中央革命根据地首府、长征出发地，贵州遵义因遵义会议成为长征关键转折点，甘肃会宁是长征胜利会师地，三地串联起长征重要节点，围绕“长征”设计主题，能体现研学路线对长征历史的聚焦。 理由：因为主题有关长征，遵义入选的理由要结合长征历史进程中遵义会议的地位与作用，阐释其入选价值，紧扣“红色研学”主题关联知识点。如：遵义会议于1935年在遵义召开，会议纠正了“左”倾错误军事路线，确立以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极端危急关头，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，对长征胜利和党的发展意义重大，是长征及党的历史中极具标志性的地点。 【小问3详解】 战争：结合所学知识可知，《黄河大合唱》创作于抗日战争时期，以黄河为象征，鼓舞民众抗战斗志；《中国人民志愿军战歌》是抗美援朝时期，志愿军奔赴朝鲜战场的战歌，二者分别对应抗日战争与抗美援朝战争这两场保家卫国的战争。 精神力量：根据歌词中“保卫家乡、保卫全中国”“保和平，卫祖国，就是保家乡”，以及战争背景下中华儿女的抗争行动，提炼出爱国主义、英勇无畏、团结抗争等精神。 【小问4详解】 途径：根据材料和所学知识可知，搜集资料途径可以从文献、实地、网络等角度出发，既覆盖了史料获取的不同形态，既能保障资料的丰富性、权威性，，如查阅历史文献与书籍、走访红色纪念馆与遗址、利用网络资源与数字平台等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $