第三单元 20以内数与减法 质量检测卷(Word版)-【千里马·单元测试卷】2025-2026学年一年级下册数学(北师大版·新教材)

**基本信息** 小学数学第三单元质量检测卷，聚焦20以内退位减法及应用，通过基础巩固与生活情境题结合，适配单元复习，培养运算能力、模型意识与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|7题/18分|20以内退位减法（15-9）、数量比较（鸡蛋剩余）|圈一圈算一算渗透几何直观，生活情境（找不同）体现应用意识| |选择|5题/10分|减法算理（12-5过程）、排队问题（15人做操）|结合小棒图考查算理理解，培养推理意识| |计算|3题/34分|直接写得数、比较大小、算式规律|梯度设计（基础-比较-规律），发展运算能力| |看图列式|2题/12分|图文信息转化（萝卜、笑脸）|培养数学语言表达，建立模型意识| |解决问题|5题/26分|剩余问题（鸡蛋）、提问题（鸡鸭鹅）|联系生活实际（晾衣架、书架），第22题开放提问发展创新意识|

第三单元质量检测卷 一、填空。（18分） 1. 圈一圈，算一算。 15－9＝（个） 2. 圈一圈，算一算。 17－8＝（块） 3. 7再添上（ ）是15，6加（ ）等于11。 4. 在括号里填上合适的数。 12－（ ）＝4 8＋（ ）＝16 11－（ ）＝5 （ ）－8＝9 5. 在“找不同”的游戏中，小军找了14处不同，小丽找了9处不同，小丽再找（ ）处就和小军一样多了。 6. 有（ ）个，有（ ）个，比少（ ）个。 （个） 7. 爸爸买回15个鸡蛋，华华每天吃1个，一个星期（7天）后，还剩（ ）个鸡蛋。这15个鸡蛋两个星期（ ）（填“能”或“不能”）吃完。 二、选择。（填序号）（10分） 8. 庆庆计算“12－5”是这样计算的：。下面的小棒图与庆庆的计算过程一致的是（ ）。 A. B. C. 9. 下列问题中，能用算式“12－5”解决的是（ ）。 A. 红花有12朵，黄花有5朵，一共有多少朵花？ B. 一包糖果，已经吃了12颗，还剩5颗，原来有多少颗？ C. 有12个小朋友，5把椅子，再准备几把椅子就够每人一把椅子？ 10. 15个小朋友排成一队做操，文文前面有6人，后面有（ ）人。 A. 8 B. 9 C. 10 11. 在12－＞6中，里最大能填（ ）。 A. 5 B. 6 C. 7 12. 一本画册共15页，小明已经看了6页，小芳已经看了8页，（ ）剩下的页数多。 A. 小明 B. 小芳 C. 无法确定 三、计算。（34分） 13. 直接写出得数 17－7＝ 14－9＝ 7＋7＝ 13－6＝ 11－2＝ 13－5＝ 17－9＝ 12－3＝ 14. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 17－8（ ）8 5（ ）11－7 3＋8（ ）14－3 12－4（ ）9 6（ ）15－8 5＋9（ ）6＋4 15. 算一算，填一填，写一写。 11－4＝ 12－5＝ 13－6＝ 14－7＝ 请你再写出4道得数是6的减法算式。 四、看图列式计算。（12分） 16. 看图列式计算。 （个） 17. 看图列式计算。 五、解决问题。（26分） 18. 有13个鸡蛋，吃了一些，还剩7个，吃了多少个？ （个） 19. 晾衣架上还剩几件衣服？ （件） 20. 书架上再放5本就有14本书了，书架上原来有几本书？ （本） 21. 每只小猫吃1条鱼，还差几条鱼？ （条） 22. （1）鹅比鸭少多少只？ （只） （2）鸡比鹅多多少只？ （只） （3）请你再提出一个数学问题并解答。 第三单元质量检测卷 一、填空。（18分） 【1题答案】 【答案】6； 圈一圈见详解 【解析】 【分析】一共有15个蘑菇，减去9也就是圈起来9个，没圈起来的就是剩下的数量，也就是算式的得数。 【详解】15－9＝6（个） （圈法不唯一） 还剩6个蘑菇。 【2题答案】 【答案】9；图见详解 【解析】 【分析】据图片可知：共有17块橡皮，减去8块，则可以圈住8块，然后剩余的个数就是17－8的答案。 【详解】由分析可得： 17－8＝9（块） 【3题答案】 【答案】 ①. 8 ②. 5 【解析】 【分析】根据题意可知：添上即加上，则根据和－加数＝另一个加数即可解答。 【详解】15－7＝8 11－6＝5 则7再添上8是15，6加5等于11。 【4题答案】 【答案】 ①. 8 ②. 8 ③. 6 ④. 17 【解析】 【分析】根据被减数－差＝减数，和－一个加数＝另一个加数，减数＋差＝被减数，计算即可。 【详解】12－4＝8，则12－8＝4； 16－8＝8，则8＋8＝16； 11－5＝6，则11－6＝5； 8＋9＝17，则17－8＝9。 【5题答案】 【答案】5 【解析】 【分析】根据题意可知：用小军找的数量减去小丽找的数量即可求出小丽再找的数量。 【详解】14－9＝5（处） 则小丽再找5处就和小军一样多了。 【6题答案】 【答案】7；11；4；11－7＝4 【解析】 【分析】观察图片数一数，从1开始数，数到几就有几个，数出梨和桃子各有的数量，然后根据求出一个数比另一个数少几，用减法计算即可。 【详解】：7个，：11个。 11－7＝4（个） 则填空如下： 有（7）个，有（11）个，比少（4）个。 11－7＝4（个） 【7题答案】 【答案】 ①. 8 ②. 不能 【解析】 【分析】用爸爸买回的鸡蛋个数减7即可求出一个星期后还剩几个。 将两个星期吃的个数算出来，然后和15作比较，小于15则不能吃完，反之就能吃完。 【详解】15－7＝8（个） 7＋7＝14（个），14＜15 爸爸买回15个鸡蛋，华华每天吃1个，一个星期（7天）后，还剩8个鸡蛋。这15个鸡蛋两个星期不能吃完。 二、选择。（填序号）（10分） 【8题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】12－5，把5分成2和3，则先算“12－2＝10，10－3＝7”。 【详解】A．一共12根，分成左边10，右边2根，10根中圈住了5根，表示先算10－5＝5，再算5＋2＝7，不符合题意； B． 一共12根，先圈住了3根，又圈住了2根。即表示的是12－5，把5分成2和3，符合题意； C． 一共12根，都圈住了，和题干中表达不符，不符合题意。 故答案为：B 【9题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】根据每个选项给出的条件，逐个分析解答，即可进行选择。 【详解】A．红花有12朵，黄花有5朵，一共有多少朵花？求一共的花数，用红花的数量加上黄花的数量即可，列式为：12＋5，不符合题意。 B．一包糖果，已经吃了12颗，还剩5颗，原来有多少颗？求原来的数量，用吃的数量加还剩的数量即可求出，列式为：12＋5，不符合题意。 C．有12个小朋友，5把椅子，再准备几把椅子就够每人一把椅子？求再准备几把，用小朋友的人数减去椅子的数量即可。列式为12－5，符合题意。 故答案为：C 【10题答案】 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，总人数－文文前面的人数＝文文及文文后面的人数，文文及文文后面的人数－文文自己＝文文后面的人数。 【详解】15－6＝9（人） 9－1＝8（人） 则文文后面有8人。 故答案为：A 【11题答案】 【答案】A 【解析】 【分析】12－（）＞6，可以假设12－（）＝6，根据减数＝被减数－减除，即12－6＝6，然后要使12－（）＞6，则（）中的数要小于6，则比6小的最大的数是5。 【详解】由分析可得： 在12－＞6中，里最大能填5。 故答案为：A 【12题答案】 【答案】A 【解析】 【分析】看的页数越少则剩下的越多，据此比较求解。 【详解】6＜8 小明剩下的页数多。 故答案为：A 三、计算。（34分） 【13题答案】 【答案】10；5；14；7； 9；8；8；9 【解析】 【14题答案】 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小，20以内数从大到小关系为20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【详解】17－8＝9；9＞8，则17－8＞8； 11－7＝4；5＞4，则5＞11－7； 3＋8＝11；14－3＝11；11＝11，则3＋8＝14－3； 12－4＝8；8＜9，则12－4＜9； 15－8＝7；6＜7，则6＜15－8； 5＋9＝14；6＋4＝10；14＞10，则5＋9＞6＋4。 【15题答案】 【答案】7；7；7；7；7；15－8＝7；16－9＝7； 14－8＝6；13－7＝6； 12－6＝6；11－5＝6 【解析】 【分析】先计算出各算式的答案，找出它们共同得数； 减法算式的规律是：减法算式中，被减数依次加1，减数同时依次加1，差不变。据此解答。 【详解】；；； 我发现：它们的得数都是7，我还会接着写这样得数的算式：，； ； ； 四、看图列式计算。（12分） 【16题答案】 【答案】14－7＝7 【解析】 【分析】一共有14个萝卜，小兔运走了7个，要求还剩多少个，用总共的萝卜个数减去运走的萝卜个数即可。 【详解】（个） 【17题答案】 【答案】8＋5＝13（答案不唯一） 13－5＝8（答案不唯一） 【解析】 【分析】先数出左边有几个笑脸，再数出右边有几个笑脸，用左边笑脸的个数加上右边笑脸的个数即可求出一共有多少个笑脸；如果要列减法算式，则可以用“总数－部分=另一部分”，据此即可解决。 【详解】观察可知左边有8个笑脸，右边有5个笑脸， 因此算式为： （答案不唯一） （答案不唯一） 五、解决问题。（26分） 【18题答案】 【答案】13－7＝6；6个 【解析】 【分析】用鸡蛋的总数减去剩下的个数，即可求出吃了多少个。 【详解】13－7＝6（个） 答：吃了6个。 【19题答案】 【答案】12－4＝8；8件 【解析】 【分析】根据题意，一共晾了12件衣服，收下来了4件，则用晾的总数量－收下来的数量＝还剩的数量。 【详解】12－4＝8（件） 答：晾衣架上还剩8件衣服。 【20题答案】 【答案】14－5＝9 9本 【解析】 【分析】用14本减去需要再放的本数即可求出原来的本数。 【详解】14－5＝9（本） 答：书架上原来有9本书。 【21题答案】 【答案】13－7＝6；6条 【解析】 【分析】由题可知，有13只小猫，也就是需要13条鱼，现在有7条鱼，则用需要鱼的数量－已经有鱼的数量＝还差鱼的数量。 【详解】13－7＝6（条） 答：还差6条鱼。 【22题答案】 【答案】（1）1只；9－8＝1 （2）6只；14－8＝6 （3）鸭和鹅一共有多少只？17只 【解析】 【分析】（1）根据图片可知：求鹅比鸭少的数量，用鸭的数量减去鹅的数量即可。 （2）求鸡比鹅多的数量，用鸡的数量减去鹅的数量即可。 （3）根据图片，提出问题合理即可。（答案不唯一）例如：鸭和鹅一共有多少只？用鸭的数量减去鹅的数量即可解答。 详解】（1）9－8＝1（只） 答：鹅比鸭少1只。 （2）14－8＝6（只） 答：鸡比鹅多6少只。 （3）鸭和鹅一共有多少只？ 8＋9＝17（只） 答：鸭和鹅一共有17只。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $