14 2026年全国命题趋向精练卷(一)（Word版）-【超级考卷】2026年中考化学模拟试题汇编（江西专用）

**基本信息** 聚焦化学核心素养，融合中国空间站、氢能等科技前沿，海昏侯墓考古等文化传承及南昌水煮等社会热点，通过基础判断、逻辑推理及制氧自救呼吸器制作、碳捕捉等跨学科实践构建梯度命题。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|16题|物质变化、分子性质、化学观念|第1题以钢铁生锈考化学变化，第7题借类推思维考科学思维| |填空题|9题|化学方程式、元素周期表、实验操作|第15题结合海昏侯墓考古考碳-14原子结构及明矾净水作用| |实验探究题|5题|气体制取、控制变量法、跨学科实践|第22题设计制氧及自救呼吸器制作，融合实验操作与工程实践|

14．2026年全国命题趋向精练卷（一） 类型一 化学核心素养 核心素养1 化学观念 1. 下列现象中属于化学变化的是 A. 石蜡熔化 B. 酒精挥发 C. 玻璃破碎 D. 钢铁生锈 2. 将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，瓶内气体 A. 分子体积变小 B 分子质量变小 C. 分子数目减少 D. 分子间隔变小 3. 分类是学习化学的一种重要方法。下列物质的分类，不正确的是 A. 生铁属于混合物 B. 葡萄糖属于有机物 C. 水属于氧化物 D. 属于新型化合物 4. 维生素是人体必需的营养物质，维生素D2的化学式为C28H44O。下列说法正确的是 A. 维生素D2属于有机化合物 B. 维生素D2中含有73个原子 C. 维生素D2的相对分子质量是396g D. 维生素D2中氢元素的质量分数最大 5. 化学观念是化学核心素养的重要组成部分。下列说法正确的是 A. 分子是构成物质的基本粒子，所以氯化钠由氯化钠分子构成 B. 化学变化有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化 C. 氢氧化钠显碱性，所以能用来改良酸性土壤 D. 在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化，所以氧化铜可通过一步反应转化为氢氧化铜 6. 化学观念是认识物质及其变化的基础。下列认识不正确的是 A. 元素观：物质是由元素组成的 B. 分类观：水和三氧化二铁都是氧化物 C. 守恒观：碳与氧气充分反应，生成二氧化碳 D. 转化观：在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化 核心素养2 科学思维 7. 类推是化学学习中常用的一种思维方法。下列类推正确的是 A. 酸雨的pH小于7，则pH小于7的雨水一定是酸雨 B. 氧化物一定含有氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物 C. 酸与碱发生中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 D. 碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使无色酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性 8. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分。下列示例说法正确的是 A. 比较：CO、的组成元素相同，所以它们的化学性质相似 B. 分类：CO、、均属于碳的氧化物 C. 推理：催化剂在化学反应前后质量不变，则在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 D. 分析：点燃和的混合气体可能发生爆炸，所以点燃氢气前要验纯 9. 归纳总结是学习化学的一种重要方法。下列归纳总结正确的是 A. 原子中一定含有中子 B. 常温下，金属单质都是固态的 C. 质子数相同的原子一定是同种元素 D. 含碳元素的化合物都是有机物 10. 分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，其在一定条件下反应前后的变化如图所示：下列叙述错误的是 A. 分子是在不断运动的 B. 分子之间有间隔的 C. 该反应可表示为3X+Y=2Z D. 一个Z分子由三个原子构成 11. 逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。下列推理正确的是 A. 原子得失电子后形成离子，所以离子得失电子后可能形成原子 B. 、均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应 C. 化学变化伴随着能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化 D. 液体分子间的间隔大于固体分子间的间隔，所以水变成冰后，分子间的间隔减小 12. 归纳推理是一种重要的科学思维方法，下列归纳推理正确的是 A. 燃烧都伴有发光、放热现象，则有发光、放热现象的一定是燃烧 B. 氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 C. 催化剂在化学反应前后质量不变，则在化学反应前后质量不变的一定是催化剂 D. 常温下，pH大于7的溶液呈碱性，则碱性溶液的pH一定大于7 核心素养3 科学探究与实践 13. 科学种田，助力乡村振兴。为探究土壤酸碱性对农作物生长的影响，丽丽同学在实验室测量土壤样品酸碱度时操作不正确的是 A. 加土壤颗粒 B. 加水溶解 C. 蘸取清液 D. 测定pH 14. 控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验设计能达到目的的是 A. 探究铁的锈蚀是否需要氧气 B. 探究铁、铜的金属活动性强弱 C. 探究对分解的催化作用 D. 探究影响溶质溶解快慢的因素 核心素养4 科学态度与责任 15. 南昌西汉海昏侯墓的考古发掘已创下多个“首次”和“考古之最”。 （1）考古中常用碳-14测定文物的年代，已知碳-14原子中质子数为6，中子数为8，则碳-14原子的核外电子数为______。 （2）明矾常用于出土的漆木器脱水定形，明矾也常用于净水，明矾在净水中的作用是______。 （3）“低氧气调链”技术是考古中的新技术，该技术的核心是以低氧气调技术为依托，用洁净的氮气作为保护气体。氮气用作保护气的主要原因是______。 （4）出土的文物中有大量的青铜器，青铜器表面有一层绿色物质（铜绿，化学式为），铜器表面形成铜绿，除与氧气、水有关，还与二氧化碳有关，判断的依据是______。 （5）出土文物中有大量的铜钱。古代湿法冶铜的原理是“曾青（硫酸铜溶液）得铁则化为铜”，该原理用化学方程式表示为______。 类型二 情境素材 16. 南昌水煮火爆出圈，吸引全国各地游客前来品尝。下列南昌水煮常用食材中富含糖类的是 A. 菠菜 B. 土豆 C. 豆腐 D. 辣椒油 17. 见证中国力量，化学助力民族复兴。 （1）天津港的货物吞吐量连创新高，碳排放量不升反降，划出一道不一样的“含碳量”曲线。天津港港口建设的减碳亮点之一便是绿色能源系统。 ①除氢能、风能外，请再写出一种新能源：______。 ②写出电解水的化学方程式：______。 （2）中国运载火箭成功升级换代，擎起迈向航天强国的中国力量。铝和铼都是航空航天领域中的重要元素。 ①铝元素的原子结构示意图与铼元素在元素周期表中的部分信息如图所示，铝元素位于元素周期表的第______周期，铼元素的相对原子质量为______。 ②铝合金能够用于航空航天领域的一个原因是______。 18. 中国空间站的建成、神舟系列载人飞船的成功发射，标志着我国航天科技水平已处于世界领先地位。航空航天科学研究涉及许多化学知识。 （1）硅是制造空间站太阳能电池板的核心材料。硅元素属于________（填“金属”或“非金属”）元素。 （2）我国载人航天环控生保系统已实现由“补给式”向“再生式”的根本转换，空间站氧气资源再生。环控生保系统利用循环水电解制氧气，其反应的化学方程式为_____________。电解水，理论上可产生氧气质量为________。电解水产生的氢气与宇航员呼出的二氧化碳在特殊反应器中进行催化反应，反应原理为，从而降低舱内二氧化碳的浓度，的化学式为________。 （3）铁酸镍（）可将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体，中的化合价为，则的化合价为________。 19. 氢能具有广阔的发展前景，安全高效的制氢和储氢是氢能成为主要能源的关键。 （1）电解水制氢气可用铁作电极，是利用了铁的______。氢气在与电源______极相连的电极上产生。 （2）高压气态储氢是通过恒温高压将氢气储存在压力容器中，从微观角度解释此过程主要发生改变的是______。 （3）氢化物储氢是利用氢气与金属（如Al）反应生成金属氢化物（如），从而进行氢的储存，该过程属于______（填“物理变化”或“化学变化”）。 （4）活性炭具有很多的微孔结构，可用作储氢材料，这是利用活性炭的______性。 （5）我国科学家实现了天然气（）制氢的突破，在条件下，将天然气与水蒸气直接转化为氢气与二氧化碳。请写出该反应的化学方程式______。 （6）氢气是理想的清洁能源，原因是______。 20. 科技是第一生产力，近年来我国在科技领域取得了一系列辉煌成就。 （1）“福建号”航母在建造过程中大量使用特种钢。该特种钢的耐腐蚀性能比纯铁的_____（填“好”或“差”）。 （2）“天舟号”货运飞船换装了以LiFePO4作正极材料的新型锂电池。已知LiFePO4中Li为+1价，为-3价，则其中Fe的化合价为_____。 （3）“嫦娥号”月球登陆器表面覆盖了由聚酰亚胺和铝箔构成的多层保温材料。 ①聚酰亚胺属于有机合成材料。聚酰亚胺中一定含有的元素是______（填元素符号）、H、O、N等。 ②铝块可以制成铝箔是利用了铝的______（填“导电”或“延展”）性。 （4）“长征五号”大推力运载火箭助力我国天宫空间站建设。该火箭助推器使用煤油（含C11H24、C12H26、C13H28等分子）作燃料，液氧作助燃剂。 ①煤油属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。 ②煤油在氧气中充分燃烧，产物的化学式为____。 21. 2023年，我国实现了“固态氢能”发电并网，“绿电”与“绿氢”转化的示意图如图： （1）“燃料电池发电”是将化学能转化为______能。 （2）“电解水制氢”的化学方程式为______。 （3）固态合金储氢装置中释放出氢气，将氢气高压加注到新能源汽车中。高压加注压缩时氢分子间的间隔变______(填“大”或“小”)。 （4）氢气作燃料的优点是______。 类型三 跨学科实践活动 22. 回答下列问题。 （1）实验室制取O2及性质检验 i.上图中仪器a的名称是__________。 ii.用高锰酸钾制取O2，应选择上图中的发生装置_______（填字母）。化学方程式为__________。 iii.收集一瓶O2并进行性质检验。 操作 现象 结论 硫燃烧时，_____(填字母)，生成刺激性气味的气体 a.产生大量白烟 b.生成黑色固体 c.发出蓝紫色火焰 O2具有氧化性 集气瓶中NaOH 溶液的作用是_________________ （2）制作氧自救呼吸器 查阅资料，超氧化钾(KO2)为黄色固体，分别与CO2、 H2O反应生成O2和白色固体、产氧效率高，适合作生氧剂。 ①原理分析:、 则X的化学式为__________。 ②动手实践:设计并制作氧自救呼吸器，如图所示，使用一段时间后，观察到生氧剂由______（填颜色变化 ），则基本失效。 23. 我国承诺：2030年“碳达峰”，2060年“碳中和”，即通过各种方式抵消排放二氧化碳的量，重新实现碳平衡。 （1）碳封存：二氧化碳可被压缩成液态封存在地质结构中，从微观角度解释二氧化碳被压缩成液态后，分子间间隔变_______(填“大”或“小”)。 （2）碳转化：一定条件下，可将二氧化碳和氢气在催化剂表面转化为清洁的液体燃料甲醇(化学式为CH3OH)和水，消耗440t的二氧化碳可转化成_______t甲醇。 （3）碳捕捉：科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环的过程如下图所示。 ①为确定步骤2中碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量____(填溶液名称)，若观察到试管内有气泡产生，则分解不完全。 ②上述设想的优点有_______(填序号)。 a.原料易得且可循环使用 b.充分利用太阳能 c.可全地域全天候使用 24. 我国海域广阔，为我们生产、提取、改造物质提供了资源。改造物质可分为物理方法和化学方法。 （1）下列不是采用物理方法改造物质的是______（填字母）。 A. 多级闪急蒸馏法淡化海水 B. 利用太阳能分解海水制氢气 C. 从石油中分馏出汽油 D. 海水晒盐 （2）通过化学方法提取海水中的镁，制取纯碱等化工产品。 ①工业上从海水中富集氯化镁时，经历了过程，第一步转化时加入，发生反应的化学方程式为______，该反应的基本反应类型是______。 ②海水“制碱”过程中，由NaCl转变为还需要增加______元素，你的理论依据是______。我国科学家______发明的“侯氏制碱法”打破了西方国家对制碱技术的垄断，促进了世界制碱技术的发展。 （3）从资源利用、保护海洋方面写出一点你的认识：______。 25. “垃圾是放错位置的资源”，城市生活垃圾分类与回收服务的管理是衡量一个国家或地区软实力的重要指标。垃圾回收处理的流程如图1所示。 （1）小区内设置有带图所示图标的四个垃圾箱，过期的药品应该投入带______（填字母）图标的垃圾箱。 A. B. C. D. （2）进行垃圾筛分时，可根据______区分铁和铜。电子垃圾回收利用时，先进行粉碎处理，可以利用物理方法将铁从中分离出来，该方法为______；随后利用化学方法回收电子产品中的铜，其中一种方法的化学方程式为，X的化学式为______。 （3）含碳垃圾经筛选后，按图2所示的流程可生产燃料甲醇： ①“气化”是在缺氧的条件下使垃圾中的含碳物质转化为CO、，“气化”时需缺氧的原因是______。 ②“净化”是除去气体产物中的杂质，如利用碱性溶液除去气体中的HCl等酸性气体，试写出氢氧化钠溶液与HCl反应的化学方程式：______。 ③“合成”是用CO、制备甲醇，“合成”有多种技术途径，其中一种技术路线中存在图3所示的变化。下列说法正确的是______（填字母）。 A．该反应属于分解反应 B．生成物是由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成的 C．该反应中参与反应的一氧化碳和氢气的分子个数比为 D．该反应实现了由无机物到有机物的转化 14．2026年全国命题趋向精练卷（一） 类型一 化学核心素养 核心素养1 化学观念 【1题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】A.石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误； B.酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误； C.玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误； D.钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，正确。 故选D。 【点睛】物理变化和化学变化的本质区别是看是否有新物质生成。 【2题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，是因为压强增大，分子间的间隔变小，气体的体积变小。 故选D。 【3题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】A、生铁是铁和碳的合金，属于混合物。 B、葡萄糖（）含碳元素，且不具有无机物一类物质的性质（如等），属于有机物。 C、水（）由氢、氧两种元素组成，符合氧化物定义。 D、仅含氮元素，属于单质。 故选D。 【4题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】维生素D2的化学式为C28H44O。 A、根据维生素D2的化学式（C28H44O）可知，维生素D2中含碳化合物，维生素D2属于有机化合物，故A正确。 B、根据维生素D2的化学式（C28H44O）可知，一个维生素D2分子中含有28＋44＋1＝73个原子，故B错误。 C、维生素D2的相对分子质量是28×12＋44×1＋16＝396，相对分子质量没有单位。故C错误。 D、维生素D2中的碳、氢、氧三种元素的质量比=（12×28）：（1×44）：16=84：11：4，可见其中碳元素的质量分数最大，故D错误。故D错误。故选A。 【5题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子、原子、离子均可构成物质。氯化钠由和构成，非分子构成。 B、化学变化的本质特征是有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化。 C、氢氧化钠碱性过强且腐蚀性强，不能用于改良酸性土壤，改良酸性土壤通常用氢氧化钙（熟石灰）。 D、氧化铜不溶于水，无法和水反应生成，无法一步直接转化。 故选B。 【6题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】A、物质是由元素组成的，如水由氢、氧元素组成，正确； B、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，水是由H、O元素组成的化合物，氧化铁是由Fe、O元素组成的化合物，它们均属于氧化物，正确； C、碳和氧气充分燃烧生成二氧化碳，即，参加反应的碳与氧气的质量比为：12:32=3:8，则1g碳与1g氧气充分反应，碳剩余，不可能生成2g二氧化碳，错误； D、化学变化有新物质生成，在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化，如木炭燃烧生成二氧化碳。正确。 故选C。 核心素养2 科学思维 【7题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】A、酸雨的pH小于5.6，而正常雨水因溶解，pH约为5.6。若雨水pH仅小于7（如pH=6），虽呈酸性，但未达酸雨标准。说法错误，不符合题意。 B、氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。含有氧元素的物质是指含有氧元素的物质，可能为酸()、碱或盐（），还有可能是混合物（如空气），说法错误，不符合题意。 C、酸与金属氧化物，碱与非金属氧化物的反应也生成盐和水，并非中和反应。说法错误，不符合题意。 D、 酚酞遇碱性溶液变红，遇酸性或中性溶液呈无色。因此，能使酚酞变红的溶液一定呈碱性。 故选D 【8题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】A、由分子构成的物质，化学性质由分子保持，CO和CO2虽然组成元素相同，但分子结构不同，所以化学性质不相似。 B、氧化物是由两种元素组成，其中含有氧元素的化合物，但含三种元素，不是氧化物。 C、催化剂在反应前后质量不变且能改变化学反应速率，但质量不变的物质不一定是催化剂，比如未参与反应的物质，如稀盐酸和大理石反应，其中稀盐酸中的水和大理石中的杂质。 D、氢气与氧气混合点燃可能爆炸，只有纯净的氢气在氧气中安静地燃烧，所以，点燃氢气前必须验纯。 故选D。 【9题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】A、普通氢原子的原子核仅含1个质子，不含中子。说法错误，不符合题意。 B、汞（）在常温下为液态金属，说法错误，不符合题意。 C、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。不同种元素的主要区别是质子数不同。所以，质子数相同的原子一定是同种元素，说法正确，符合题意。 D、有机物通常指含碳的化合物，但、、碳酸盐等含碳化合物被归为无机物。说法错误，不符合题意。 故选C。 【10题答案】 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、X、Y、Z都是由分子构成的物质，构成物质的分子是在不断运动的，此说法正确； B、从图示看出，分子之间有间隔，此说法正确； C、根据参加反应的分子数和生成的分子数，该反应可表示为3X+Y=2Z，此项表达式正确； D、由分子模型看出，Z是由四个原子构成的，故此说法错误。 故选：D。 【11题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】A、原子失去电子形成阳离子，获得电子形成阴离子。离子通过得失电子（如阳离子得电子或阴离子失电子）可重新变为原子。说法正确，符合题意。 B、、等部分非金属氧化物能与碱反应，但并非所有非金属氧化物都能与碱溶液反应（如不反应）。说法错误，不符合题意。 C、化学变化伴随能量变化，物理变化也可能有能量变化，如电灯通电发光放热。说法错误，不符合题意。 D、通常液体分子间的间隔大于固体分子间的间隔，但也有特例，如水结冰时分子间的间隔反而增大。说法错误，不符合题意。 故选A。 【12题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】A、燃烧都伴有发光、放热现象，但是有发光、放热现象的不一定是燃烧，例如灯泡通电发光发热，没有新物质生成，属于物理变化，不属于燃烧，故A推理错误； B、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如H2SO4含有氧元素，但是硫酸是由氢、硫、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故B推理错误； C、催化剂在化学反应前后质量不变，但是在化学反应前后质量不变不一定是催化剂，也可能是没有参与反应的杂质，故C推理错误； D、常温下，pH大于7的溶液呈碱性，则碱性溶液的pH一定大于7，故D推理正确。 故选：D。 核心素养3 科学探究与实践 【13题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】A、往试管中加土壤颗粒时，应先将试管横放，用纸槽将土壤颗粒送到试管底部，再将试管慢慢竖起，使土壤颗粒滑落至试管底部，故A符合题意； B、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放在桌面上，标签要朝向手心，瓶口要紧挨试管口，故B不符合题意； C、用玻璃棒蘸取清液，将玻璃棒伸入试管中蘸取待测液即可，故C不符合题意； D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH，故D不符合题意。 故选A。 【14题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】A、左侧试管中铁钉与水、氧气接触，右侧试管中铁钉只与水接触（植物油隔绝氧气），通过对比左右两侧铁钉的锈蚀情况，能探究铁的锈蚀是否需要氧气，该实验设计能达到目的； B、探究铁、铜的金属活动性强弱时，除金属种类不同外，应控制酸的种类和浓度相同，而此实验中硫酸浓度不同，无法单纯根据反应现象判断金属活动性强弱，该实验设计不能达到目的； C、探究MnO2对H2O2分解的催化作用，需控制溶液浓度相同，此实验中H2O2溶液浓度不同，不能确定是催化剂还是浓度对反应速率产生影响，该实验设计不能达到目的； D、探究影响溶质溶解快慢的因素，存在温度和是否搅拌两个变量，无法确定是哪个因素对溶解快慢产生影响，应控制其他条件相同，只改变一个变量，该实验设计不能达到目的。 故选A。 核心素养4 科学态度与责任 【15题答案】 【答案】（1）6 （2）作混凝剂（或加快水中细小固体颗粒物沉降） （3）常温下氮气的化学性质稳定 （4）质量守恒定律（或化学反应前后元素的种类不变） （5）Fe 【解析】 【详解】（1）在原子中，质子数等于核外电子数，碳-14原子的核外电子数为6。 （2）明矾在净水中的作用是作混凝剂。 （3）氮气用作保护气的主要原因是：常温下氮气的化学性质稳定。 （4）判断的依据是质量守恒定律，反应前后元素的种类不变。铜器放置于空气中表面形成铜绿，铜绿中含有铜、氧、氢、碳四种元素，故参加反应的物质中共有四种元素，所以，铜绿是铜与空气中的水、氧气、二氧化碳共同反应的产物。 （5）铁与硫酸铜反应的化学方程式为。 类型二 情境素材 【16题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】A、菠菜属于绿叶蔬菜，主要含有维生素。 B、土豆富含淀粉，含丰富的糖类。 C、豆腐主要含蛋白质。 D、辣椒油的主要成分是脂肪。 故选B。 【17题答案】 【答案】（1） ①. 太阳能（合理即可） ②. （2） ①. 三 ②. 186.2 ③. 耐腐蚀、密度小 【解析】 【小问1详解】 ①新能源是指在新技术基础上，可系统地开发利用的可再生能源，除氢能、风能外，常见的还有太阳能（通过太阳能电池将太阳能转化为电能）、地热能（利用地球内部的热能）、潮汐能（利用海水涨落的能量）等，这些能源具有低碳、可再生的特点，符合绿色能源系统的减碳需求。 ②电解水时，水在通电条件下分解为氢气和氧气，反应的化学方程式为。该反应体现了水的化学性质，也说明水是由氢、氧两种元素组成的。 【小问2详解】 ①元素周期表中，周期数等于原子的电子层数。铝原子的结构示意图显示核外有 3 个电子层，因此铝元素位于第三周期。 元素周期表中，铼元素的相对原子质量为186.2。 ②铝合金具有密度小的特点，这使得用铝合金制造的航空航天部件质量更轻，有助于减少燃料消耗；同时铝合金还具有强度高、抗腐蚀性好等优点，能满足航空航天领域对材料性能的严格要求，因此被广泛应用。 【18题答案】 【答案】（1）非金属 （2） ①. ②. 80 ③. H2O （3）+2 【解析】 【小问1详解】 硅带有石字旁，属于非金属元素； 【小问2详解】 水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为，参加反应的水和生成氧气的质量比为（2×18）：32=9：8，电解水，理论上可产生氧气质量为80g； 根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，反应前有1个C、2个O、8个H，反应后有1个C、4个H，2X中含有2个O、4个H，一个X中含有1个O和2个H，化学式为H2O； 【小问3详解】 中的化合价为，氧元素的化合价为-2价，设的化合价为x，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则有x+（+3）×2+（-2）×4=0，解得x=+2。 【19题答案】 【答案】（1） ①. 导电性（或良好的导电性） ②. 负 （2）分子之间的间隔 （3）化学变化 （4）吸附 （5） （6）产物无污染 【解析】 【小问1详解】 金属具有良好导电性，电解水制氢气可用铁作电极，是利用了铁的导电性； 电解水过程中，与电源正极相连的电极上产生氧气，与电源负极相连的电极上产生氢气。 【小问2详解】 高压气态储氢是通过恒温高压将氢气储存在压力容器中，从微观角度解释此过程主要发生改变的是分子之间的间隔，压强增大，分子之间间隔变小。 【小问3详解】 氢气与金属（如Al）反应生成金属氢化物（如），从而进行氢的储存，有新物质生成，该过程属于化学变化。 【小问4详解】 活性炭具有很多的微孔结构，具有良好吸附性，可用作储氢材料，这是利用活性炭的吸附性。 【小问5详解】 天然气的主要成分是甲烷，甲烷和水蒸气在条件下反应生成氢气和二氧化碳，该反应化学方程式：。 【小问6详解】 氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，氢气是理想的清洁能源，原因是产物是水，不会污染环境。 【20题答案】 【答案】（1）好 （2）+2 （3） ①. C ②. 延展 （4） ①. 混合物 ②. CO2、H2O 【解析】 【小问1详解】 钢是铁的合金，合金比组成它的纯金属耐腐蚀，故该特种钢的耐腐蚀性能比纯铁的好； 【小问2详解】 LiFePO4中锂元素显+1价，磷酸根离子显-3价，设铁元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+2； 【小问3详解】 ①聚酰亚胺属于有机合成材料，故聚酰亚胺中一定含有碳元素，故填：C； ②铝块可以制成铝箔是利用了铝的延展性； 【小问4详解】 ①由题干信息可知，煤油中含有C11、C24等分子，由多种物质混合而成，属于混合物； ②由题干信息可知，煤油中含C11、C24、C12H26、C13H28等分子，即煤油中含C、H元素，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含C、H、O，故煤油在氧气中充分燃烧生成CO2、H2O。 【21题答案】 【答案】（1）电 （2） （3）小 （4）燃烧放出的热量高；产物是水，不污染空气 【解析】 【小问1详解】 “燃料电池发电”是将化学能转化为电能； 【小问2详解】 水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 分子间有间隔，高压加注压缩时氢分子间的间隔变小； 【小问4详解】 氢气作为燃料的优点有：氢气燃烧产物是水，不会污染环境；氢气燃烧热值高；制取氢气的原料是水，原料来源丰富。 类型三 跨学科实践活动 【22题答案】 【答案】（1） ①. 锥形瓶 ②. A ③. ④. c ⑤. 吸收二氧化硫，防止污染空气 （2） ①. KOH ②. 黄色变为白色 【解析】 【小问1详解】 i.上图中仪器a的名称是锥形瓶； ii.用高锰酸钾制取O2，属于固体加热反应，发生装置可选A； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； iii.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体。 故选c； 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫能与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，故集气瓶中氢氧化钠溶液的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气； 【小问2详解】 ①根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含K、O、H的个数分别是4、10、4，生成物中含K、O、H的个数分别是0、6、0，故生成物中还应含4个K、4个H、4个O，故X的化学式为：KOH； ②超氧化钾(KO2)为黄色固体，分别与CO2、 H2O反应生成O2和白色固体，故观察到生氧剂由黄色变为白色，则基本失效。 【23题答案】 【答案】（1）小 （2）设消耗440t的二氧化碳可转化成甲醇的质量为 答：消耗440t的二氧化碳可转化成甲醇的质量为320t。 （3） ①. 稀盐酸 ②. ab 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳分子之间有间隔，二氧化碳被压缩成液态后，分子间隔变小； 【小问2详解】 解析见答案； 【小问3详解】 ①碳酸钙分解不完全，则固体中含有碳酸钙，检验的方法是取少量固体于试管中，滴加过量稀盐酸，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，若观察到试管内有气泡产生，则分解不完全； ②a、原料易得且可循环使用，如碳酸钙分解生成的氧化钙可以循环利用，故选项a说法正确； b、可以用太阳光照射，因此可充分利用太阳能，故选项b说法正确； c、该方法不能全地域全天候使用，因为阴天没有阳光，故选项c说法错误； 故选：ab。 【24题答案】 【答案】（1）B （2） ①. ②. 复分解反应 ③. 碳、氧## ④. 化学反应前后各元素种类不变 ⑤. 侯德榜 （3）合理开发、利用海洋资源（或禁止向海洋中随意丢弃垃圾，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 A、多级闪急蒸馏法淡化海水：通过蒸馏分离水和盐，无新物质生成，属于物理方法。 B、利用太阳能分解海水制氢气：水分解为氢气和氧气（），有新物质生成，属于化学方法。 C、从石油中分馏出汽油：利用石油中各成分沸点不同分离，无新物质生成，属于物理方法。 D、海水晒盐：通过蒸发水分使氯化钠结晶，无新物质生成，属于物理方法。 故选B。 【小问2详解】 ①海水中的氯化镁（）与加入的氢氧化钙（）反应，生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钙，实现镁元素的富集，发生反应的化学方程式为，该反应属于复分解反应。 ② 还需要增加碳、氧元素。反应物氯化钠中含钠、氯元素；生成物碳酸钠中含钠、碳、氧元素。因此，反应中需额外加入含碳、氧元素的物质。我国科学家侯德榜发明的 “侯氏制碱法”（联合制碱法），高效利用海水资源和二氧化碳，打破了西方国家的技术垄断。 【小问3详解】 合理开发海水资源（如提取镁、制碱）的同时，需减少工业废水对海洋的污染，保护海洋生态平衡（或 “开发海洋资源时注重可持续发展，避免过度开采导致海洋资源枯竭” 等，合理即可）。 【25题答案】 【答案】（1）A （2） ①. 颜色 ②. 用磁铁吸引 ③. （3） ①. 防止一氧化碳、氢气与氧气反应（合理即可） ②. ③. D 【解析】 【小问1详解】 过期的药品属于有害垃圾，应该投入A中。 【小问2详解】 进行垃圾筛分时，可根据颜色（或磁性）区分铁和铜；电子垃圾回收利用时，先进行粉碎处理，可以利用铁的磁性将铁从中分离出来；根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，可以看出，题干中化学反应前后的铜、硫、氢的原子个数相等，反应后氧原子个数多2个，可推出X的化学式为。 【小问3详解】 ①“气化”是在缺氧的条件下使垃圾中的物质转化为和，这两种气体都具有可燃性，和氧气接触发生反应而爆炸。 ②氢氧化钠溶液与反应的化学方程式：。 ③图3中的“合成”是用和通过化合反应制备甲醇。 A、该反应是多变一，属于化合反应。 B、生成物是由甲醇分子（）构成的，1个甲醇分子由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成的。 C、从甲醇分子分析，该反应中参与反应的一氧化碳和氢气的分子个数比为 。 D、一氧化碳和氢气属于无机物，甲醇属于有机物，该反应实现了由无机物到有机物的转化。 故选D。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $