10 2026年江西中考题型夺分训练(四)常见气体的制取（Word版）-【超级考卷】2026年中考化学模拟试题汇编（江西专用）

**基本信息** 2026年江西中考化学气体制取专题训练，含12道综合实验题，聚焦O₂、CO₂等气体的制取装置选择、性质验证及跨学科应用，强化科学探究与实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题（实验综合题）|12题|气体制取装置选择（如第1题选固液常温型装置）、化学方程式书写（如第2题高锰酸钾制O₂）、跨学科融合（第4题生态系统碳循环）、创新实验设计（第7题塑料瓶自制装置）|情境真实（实验室场景）、问题分层（基础仪器名称到综合实验评价）、核心素养导向（科学探究与实践、科学思维）|

10.2026年江西中考题型夺分训练(四)常见气体的制取 1. 化学实验是化学学习的重要组成部分，请根据下列实验装置完成相关问题。 （1）标号①的仪器名称是______。 （2）实验室制O2和CO2均可使用的气体发生装置是______(填字母，下同)，利用该装置制取O2的化学方程式为______。 （3）如要用制取的O2做硫燃烧实验，收集O2最好选用的装置是______。 （4）将CO2气体通入F装置(气体从a口进入)，还可以进行许多实验。下列实验不能达到预期目的的是_______。 A. 收集CO2 B. F中盛澄清石灰水，检验CO2 C. F中盛酚酞溶液，验证CO2的化学性质 D. F中盛满水，b口连接量筒，测CO2的体积 （5）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气。已知氨气极易溶于水且密度小于空气，所选的发生装置和收集装置是______(在图中A到E中选)。 2. 下列图片为实验室常见的装置，请回答问题。 （1）写出仪器①的名称：___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为___________，该反应的基本反应类型是___________。 （3）实验室制取二氧化碳的发生和收集装置组合为___________(填字母)。为了验证二氧化碳的性质，将产生的气体由导管口___________(填“a”或“b”)通入F装置中，观察到试管中的紫色石蕊溶液变为红色，是因为二氧化碳与水反应生成了___________。 3. 结合下列实验装置示意图，请回答问题。 （1）写出仪器a的名称______。 （2）实验室制取并检验时，气体应从C装置的______（填字母）端管口通入。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为______，用此原理制取的氧气中含有水蒸气，若要制备并收集干燥的氧气，需要的实验装置组合是______（填字母）。 跨学科融合 4. 俊宇想要做实验室制取二氧化碳实验： （1）实验室制取的方程式：__________； （2）制取二氧化碳的发生和收集装置为________。（填序号） （3）干燥气体，从E中的_____口通入。 （4）模拟海洋生态系统 ①绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和_______作用参与碳循环； ②俊宇向生态箱中通入，一段时间后烧杯中出现现象为____________； ③测得生态箱内pH值下降，原因是___________。 ④请你列举一条具体措施减少大气中排放量，结合生活实际：_________。 5. 化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置回答问题： （1）写出图中标号①的仪器名称：___________。 （2）若选择A装置制取氧气，试管口棉花团的作用为___________。若用D装置收集氧气，气体应从___________(填“a”或“b”)端进。 （3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：___________。某同学为了能控制反应的发生和停止，可以选择的发生装置是___________(填字母)。 （4）创新化学实验小组用E装置进行可燃物燃烧条件探究的实验。已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃。 ①在本实验中，燃烧匙选用铜质的原因是___________(从铜的性质角度回答)。 ②将铜质燃烧匙伸入集气瓶内后，燃烧匙中的白磷燃烧但红磷没有燃烧。这一对比说明燃烧的条件是___________。 6. 实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。 （1）装置B中仪器①的名称是______。 （2）实验室用大理石和稀盐酸制取，应选用的发生装置是______（填字母序号，下同），实验室加热高锰酸钾固体制取，应选用的发生装置是______。 （3）实验室制取和，均不能选用的收集装置是______。 （4）兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。 ①结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是______。 ②从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是______（填“放热”或“吸热”）反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是______s（填“30”“65”或“120”）。 ③曲线a、b最终达到相同的压强，说明______。 创新实验 7. 利用塑料瓶等用品设计如图装置制取和检验二氧化碳。 （1）塑料瓶①相当于实验室中的______（填仪器名称）。 （2）用稀盐酸与大理石制取二氧化碳，反应的化学方程式为______。 （3）检查装置A的气密性，方法是______。 （4）用装置B检验二氧化碳，应盛放的药品是______。 （5）用装置C收集二氧化碳并验满，此过程体现二氧化碳的性质有______。 （6）反应结束后，装置A中余下的液体可能含有盐酸。设计并进行实验，补全下表。 步骤 现象 结论 ______ ______ 液体中含有盐酸 8. 化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置回答问题： （1）仪器a的名称是___________。 （2）实验室用B装置制取二氧化碳时，应先加入___________(填“稀盐酸”或“大理石”)。 （3）进行铁在氧气中燃烧的实验时，收集氧气的装置最好选择___________(填字母)。 （4）碳酸氢钠受热会生成碳酸钠、水和二氧化碳。为验证碳酸氢钠受热有二氧化碳气体生成，小明用F装置进行实验，装置密封性良好。他认为只要观察到小气球胀大，就能说明生成了二氧化碳。同学们讨论后认为小明的想法不合理，原因是___________。小红认为在X处预先加入少量澄清石灰水，若观察到___________，就可证明有二氧化碳生成，也可将澄清石灰水换成___________，同样能证明有二氧化碳生成。 9. 根据下列实验装置回答有关问题： 查阅资料：①白磷的着火点为40℃。② （1）仪器a的名称是___________。 （2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为___________。利用该原理制取氧气时，可选择___________(填字母)作为发生装置和收集装置。 （3）将F、G、H装置连接好，缓慢推送注射器，H装置(装有水)的导管口产生气泡，说明装置___________(填“漏气”或“不漏气”)。依次加入相应试剂，缓慢推送注射器，立即观察到锥形瓶内产生气泡，G装置中白磷不燃烧。然后向G装置的仪器a中注入90℃热水，片刻后，可观察到白磷燃烧产生大量白烟，说明燃烧的条件之一是需要___________。H装置的作用是___________。 10. 结合下图回答问题。 （1）写出仪器甲的名称______。 （2）小明用装置B制备氧气，该反应的化学方程式为______，若用E作为收集装置，应该从导管______（填“c”或“d”）通入； （3）上图装置B或C都可用作实验室制备二氧化碳的发生装置，与B相比，C装置的一个明显优点是______。 （4）若从高锰酸钾制取O2后的固体残渣中回收二氧化锰（固体中只有MnO2不溶于水），可通过以下四步实验进行回收，则正确的操作顺序是______（填序号）。 a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤 （5）F装置可以用来测量生成的二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的主要目的是______。 核心素养·科学探究与实践 11. 实验室现有棉花、高锰酸钾、大理石、稀盐酸、锌粒、稀硫酸、火柴、药匙及图1所示的装置。请完成以下实验： Ⅰ．氧气的制取与性质探究 （1）利用上述仪器和试剂制取氧气，发生反应的化学方程式为___________。 （2）在F装置中做“木炭在氧气中燃烧”的实验，观察到的实验现象是黑色固体燃烧，___________，放出热量。 （3）D、E两个装置相比，最好用E装置收集氧气是因为收集到的氧气___________。 Ⅱ．二氧化碳的制取 （4）实验室制取二氧化碳在A~E中选择的装置是___________(填字母)。 （5）若收集到的二氧化碳气体中混有氯化氢，小明选择用G装置除去氯化氢气体，a瓶中盛装的试剂为饱和碳酸氢钠溶液。请写出发生反应的化学方程式：___________。 Ⅲ．氢气的制取 （6）实验室用锌和稀硫酸制取氢气。若静止在如图2所示时刻，左侧试管内气体压强___________(填“>”“=”或“<”)右侧试管内气体压强。 12. 下列图片为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质验证实验的部分仪器和装置(组装实验装置时，可重复选择仪器)，某化学小组的同学欲利用其进行下列各探究实验。 （1）写出序号①的仪器名称：___________。 （2）以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥且纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性(提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)。 ①所选仪器的连接顺序为___________(填字母，下同)。 ②用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为___________。 ③将少量气体通入盛有氢氧化钠溶液的大烧杯中，烧杯中溶液的质量与之前相比会___________。 A．增大 B．减小 C．不变 D．无法判断 （3）氯酸钾()固体在二氧化锰作催化剂并加热的条件下，能较快地分解为氯化钾和氧气。小刚欲在实验室中以此方法制备氧气。用氯酸钾制备氧气所发生反应的化学方程式为___________。若要收集较干燥的气体应选择的收集装置是___________，简述验满方法：___________。 10.2026年江西中考题型夺分训练(四)常见气体的制取 【1题答案】 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. B ②. （3）C （4）CD （5）AE 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为锥形瓶； 【小问2详解】 实验室用大理石、稀盐酸制取二氧化碳，实验室制O2和CO2均可使用固液常温型发生装置B； 利用该装置制取O2，则是用过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式为：; 【小问3详解】 硫燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，为了防止二氧化硫污染空气，吸收二氧化硫，集气瓶中要放入少量的水，所以如要用制取的O2做硫燃烧实验，收集O2最好选用的装置是C，收集氧气时，集气瓶中留有少量的水； 【小问4详解】 A. CO2的密度比空气的密度大，进入以后占据下方空间，空气则被赶到上方空间而易从b口排出，所以CO2由a口进入，故可以用于收集二氧化碳，此选项不符合题意； B. F中盛澄清石灰水，检验CO2，气体从a口进入，如果气体由b口进入，澄清石灰水会被排出，故可用于检验二氧化碳，此选项不符合题意； C. 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸不能使酚酞变色，无法验证二氧化碳与水反应，此选项符合题意； D. F中盛满水，测CO2的体积，应该短管进长管出，即从b口进气体，所以a口连接量筒，此选项符合题意。 故选CD。 【小问5详解】 实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制取氨气，故应选用固体加热型发生装置；氨气密度比空气小，极易溶于水，应选用向下排空气法收集，故选：AE。 【2题答案】 【答案】（1）集气瓶 （2） ①. ②. 分解反应 （3） ①. BC ②. a ③. 碳酸 【解析】 【2题详解】 由图可知，仪器①的名称为集气瓶。 【3题详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为； 该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应。 【4题详解】 实验室通常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，可选固液常温型发生装置，即B装置，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选C装置； 为了验证二氧化碳的性质，将产生的气体由导管口a通入F装置中，这样反应比较充分，现象比较明显； 试管中的紫色石蕊溶液变为红色，是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸显酸性。 【3题答案】 【答案】（1）试管 （2）m （3） ①. ②. B、D、F 【解析】 【小问1详解】 据图可知，仪器a的名称是试管； 【小问2详解】 若用盛有澄清石灰水的C装置来检验二氧化碳，从长导管m端通入，这样反应比较充分，现象明显； 【小问3详解】 实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，二氧化锰是催化剂，生成物是水和氧气，该反应的化学方程式为：； 过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气是固液反应不需加热，因此发生装置选B；浓硫酸具有吸水性，可以用于干燥氧气，选用装置D；因为氧气不易溶于水，密度比空气大，故可以采用排水法或向上排空气法收集，但向上排空气法收集的氧气比较干燥，故选装置F，故填：BDF。 跨学科融合 【4题答案】 【答案】（1） （2）BC （3）a （4） ①. 光合 ②. 澄清石灰水变浑浊 ③. 与水反应生成碳酸 ④. 绿色出行 【解析】 【小问1详解】 实验室常用大理石和稀盐酸反应的方法制取二氧化碳，大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 【小问2详解】 实验室常用大理石和稀盐酸反应的方法制取二氧化碳，选用固液常温型发生装置，故选B，二氧化碳的密度大于空气，能溶于水且能与水反应，故选用向上排空气法收集，故选C，故填BC； 【小问3详解】 使用E装置干燥二氧化碳气体，要使二氧化碳气体与浓硫酸充分接触，故从a口通入； 【小问4详解】 ①绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和光合作用参与碳循环； ②澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀与水，俊宇向生态箱中通入CO2，一段时间后烧杯中出现现象为澄清石灰水变浑浊； ③测得生态箱内pH值下降，原因是二氧化碳与水反应生成碳酸； ④汽车尾气中含有二氧化碳，减少汽车的使用，绿色出行可以减少大气中二氧化碳的排放（合理即可）。 【5题答案】 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 ②. b （3） ①. ②. C （4） ①. 铜具有良好的导热性 ②. 温度达到可燃物的着火点 【解析】 【5题详解】 图中标号①的仪器名称是酒精灯； 【6题详解】 若选择A装置制取氧气，试管口棉花团的作用为防止加热时试管内的粉末状物质进入导管； 若用D装置收集氧气，氧气的密度比空气大，气体应从b端进； 【7题详解】 实验室制取二氧化碳的化学方程式是，为了能控制反应的发生和停止，可以选择的发生装置是C； 【8题详解】 ①在本实验中，燃烧匙选用铜质的原因是铜具有良好的导热性； ②将铜质燃烧匙伸入集气瓶内后，燃烧匙上面的白磷燃烧但红磷没有燃烧，这一对比说明燃烧的条件是温度达到可燃物的着火点。 【6题答案】 【答案】（1）分液漏斗 （2） ①. B ②. A （3）D （4） ①. 猪肝块 ②. 放热 ③. 30 ④. 催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量 【解析】 【小问1详解】 装置B中仪器①的名称是分液漏斗； 【小问2详解】 实验室用大理石和稀盐酸制取，制取原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，则应选用固液常温型发生装置，即装置B； 实验室加热高锰酸钾固体制取，制取原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，则应选用固体加热型发生装置，即装置A； 【小问3详解】 二氧化碳密度比空气大、能溶于水且与水反应，应采用向上排空气法进行收集；氧气密度比空气略大且不易溶于水，可采用向上排空气法和排水法进行收集，因此实验室制取和，均不能选用的收集装置是D； 【小问4详解】 ①由图乙可知，相同时间内猪肝块作催化剂使装置内压强变化更大，说明相同时间内猪肝块作催化剂对过氧化氢分解产生的氧气更多，则两种催化剂中催化效率更高的是猪肝块； ②由图乙可知，装置内压强先增大后减小，是因为反应产生气体使装置内压强增大，反应结束后温度降低使装置内压强减小，说明过氧化氢分解的反应是放热反应；由图可知，30s时加猪肝块催化的过氧化氢使装置内压强达到最大，说明加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是30s； ③该实验为取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液，由图乙可知，曲线a、b最终达到相同的压强，说明最终生成氧气的体积相同，说明催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量。 创新实验 【7题答案】 【答案】（1）集气瓶 （2） （3）连接仪器装置，关闭K1，向A装置左侧塑料瓶中加水，当左侧液面高于右侧时停止加水，能形成稳定的液面差（合理即可） （4）澄清石灰水 （5）密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧 （6） ①. 取少量A中剩余液体于试管中，滴加2~3滴紫色石蕊溶液，观察现象 ②. 溶液变为红色 【解析】 【小问1详解】 据图可知，C是收集装置，所以塑料瓶①相当于实验室中的集气瓶； 【小问2详解】 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 检查装置A的气密性，首先要形成密闭装置，再利用压强原理进行检验。具体方法为：连接仪器装置，关闭K1，向A装置左侧塑料瓶中加水，当左侧液面高于右侧时停止加水，能形成稳定的液面差； 【小问4详解】 检验二氧化碳一般用澄清的石灰水，发生的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水； 【小问5详解】 装置C是向上排空气法收集二氧化碳，燃着的木条会熄灭，所以体现出二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大的性质； 【小问6详解】 稀盐酸显酸性，氯化钙显中性，可用紫色石蕊溶液进行验证。具体方案为：取少量A中剩余液体于试管中，滴加2~3滴紫色石蕊溶液，观察现象，溶液变红，证明含有盐酸。 【8题答案】 【答案】（1）集气瓶 （2）大理石 （3）E （4） ①. 空气受热膨胀，也会使小气球胀大 ②. 澄清石灰水变浑浊 ③. 紫色石蕊溶液 【解析】 【8题详解】 由题图可知，仪器a的名称是集气瓶； 【9题详解】 实验室用B装置制取二氧化碳，装入试剂时，应先装固体试剂，再装液体试剂，则应先加入大理石； 【10题详解】 进行铁在氧气中燃烧的实验时，需要的氧气纯度较高，排水法收集的氧气较纯净，同时集气瓶底部要留少量水，防止高温熔融物溅落，使集气瓶底部炸裂，所以收集氧气的装置最好选择E； 【11题详解】 空气受热膨胀，也会使小气球胀大，若只观察到小气球胀大，不能说明生成了二氧化碳； 二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，则在X处预先加入少量澄清石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊，可证明有二氧化碳生成； 二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可以使紫色石蕊溶液变红，则可将澄清石灰水换成紫色石蕊溶液，同样能证明有二氧化碳生成。 【9题答案】 【答案】（1）烧杯 （2） ①. ②. AC或AE （3） ①. 不漏气 ②. 温度达到可燃物着火点 ③. 吸收，防止其污染空气 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a的名称是烧杯。 【小问2详解】 实验室利用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 实验室制取气体，根据反应物的状态和反应条件确定发生装置。用制取，是固体且需要加热，应选择A装置作为发生装置；收集气体的装置由气体的溶解性和密度决定，不易溶于水，可选择排水法收集，即E装置；的密度比空气的大，可以选择向上排空气法收集，即C装置，故填AC或AE。 【小问3详解】 缓慢推送注射器，装置中的压强增大，H装置(装有水)的导管口产生气泡，说明装置不漏气； 燃烧必须同时具备以下3个条件：①可燃物；②可燃物与氧气接触；③温度达到可燃物的着火点。题中在注入90℃热水后白磷才能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点； 由于生成的白烟()会污染空气，因此可用溶液来吸收白烟。 【10题答案】 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ②. c （3）能控制反应的发生与停止 （4）bcda （5）隔绝水与二氧化碳，防止二氧化碳溶于水和水反应 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器甲为长颈漏斗； 【小问2详解】 B装置为固液常温型发生装置，应选用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制氧，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，故方程式为：； 【小问3详解】 装置C中，当打开弹簧夹时，长颈漏斗内的液体进入U形管，使U形管内液面上升到多孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭弹簧夹时，产生的气体无法排出，在U形管上半部分聚积，使内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔塑隔板以下，使反应物相互分离，反应停止，故两者相比，装置C的优点是随时控制反应的发生与停止； 【小问4详解】 固体残渣中回收二氧化锰（固体中只有MnO2不溶于水），那么可以采用过滤的方法将二氧化锰过滤出去，向溶解，再过滤，然后对它洗涤表面残留的一些药液后进行干燥；所以正确的操作顺序是bcda； 【小问5详解】 二氧化碳可以溶于水并且能够和水反应，所以为了防止二氧化碳溶于水和水反应，而在水面加了植物油。 核心素养·科学探究与实践 【11题答案】 【答案】（1） （2）发出白光 （3）纯度更高 （4）BD （5） （6）> 【解析】 【小问1详解】 给定的药品中，高锰酸钾可以受热分解产生氧气、二氧化锰和锰酸钾，发生反应的化学方程式为：。 【小问2详解】 木炭在氧气中燃烧会发出白光，故填：发出白光。 【小问3详解】 与排空气法相比，排水法收集到的气体更纯。 【小问4详解】 实验室用大理石或石灰石和稀盐酸制取，需要选用固液常温型发生装置，即B装置； 能溶于水，密度比空气大，故不宜用排水法收集，应用向上排空气法收集，即D装置。故填B D。 【小问5详解】 碳酸氢钠会和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式：↑。 【小问6详解】 图2中氢气从左侧进入右侧，在收集过程中，说明左侧气体在排出，左侧试管压强大于右侧，故填：>。 【12题答案】 【答案】（1）铁架台 （2） ①. BGHD ②. ③. A （3） ①. ②. D ③. 将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满 【解析】 12题详解】 由图可知，该仪器的名称为铁架台； 【13题详解】 ①制取二氧化碳，可以选择B装置作为发生装置，生成的二氧化碳中混有的氯化氢气体可以用饱和碳酸氢钠溶液除去，混有的水蒸气可以用浓硫酸除去，二氧化碳的密度大于空气，可以用向上排空气法收集。所选仪器的连接顺序为BGHD； ②用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为； ③将少量气体通入盛有氢氧化钠溶液的大烧杯中，生成碳酸钠和水，氢氧化钠吸收了二氧化碳导致反应后溶液的质量变大； 【14题详解】 氯酸钾受热分解的化学方程式为； 氧气的密度大于空气，若要收集干燥的氧气，应选择向上排空气法，可选择的收集装置是D装置； 将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $