补白知识 词性、修辞、熟语结构（叹词、拟声词、反复、并列短语、主谓短语）(Word版)-【中考123】2025-2026学年七年级下册语文全程导练(统编版·新教材 黑龙江专版)

补白知识  词性、修辞、短语结构

叹词、拟声词、反复、并列短语、主谓短语

1. 请将下列短语按照所给提示进行分类。

文化教育  他上学  东升西落  雨过天晴  狗叫  良师益友  心情愉快  雄伟壮丽  精力充沛

（1）主谓短语：_________________________________________

（2）并列短语：_________________________________________

2. 仿照下面的表达形式，另写两组句子。要求体现反复手法，句式、字数与例句基本一致。

南国的红豆啊，红得深沉，像鲜血的凝固，让人肃穆。

3. 阅读下面一段文字，选出分析与判断错误的一项（   ）

故乡的晨曦真美丽啊！它躲在一片远山中，从密密的山路一直飘到了沉睡的荒地上。它唤起了石桥上的尘埃，它驱散了一夜的静谧，它轻舞着隐约的纱衣，绽放出羞涩的微笑。井台咯吱咯吱地呻吟，牛羊脖子上的铃铛叮当作响，一切都那么恬静美好……

A. 语段中加点词的词性依次是叹词、动词、介词、名词。

B. 语段中画线句运用了排比和拟人的修辞手法。

C. “咯吱咯吱”和“叮当”都是拟声词。

D. “恬静”“美好”中间可以添加连词“但是”。

4. 小文为下面几个句子中的短语做了批注，请你判断他的批注是否正确。（正确的打“√”，错误的打”×”）

句子	批注
（1）即使山河破碎，生死艰难，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。	“山河破碎”是并列短语，“鼓舞人心”是主谓短语。（     ）
（2）无论是人际交往，还是行为处事，君子都应常怀敬畏之心，都需宽厚仁德、虚怀若谷。	“宽厚仁德”和“虚怀若谷”均为并列短语。（     ）
（3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。	“销声匿迹”是并列短语。（     ）

5. 小文听了学校关于“推动文化创新发展”的讲座后颇有感触，写了下面一段话，请你帮他审阅。

传承弘扬中华优秀传统文化，需捕捉当代审美需求，找到传统和现代的契合点。【甲】诗词可以写下人生自得的欣喜，可以描绘光明美好的场景，也可以抒发心怀天下、激励众人的豪迈情怀。诗词的传承为我们架起了一道跨越历史的桥梁，让我们能够倾听①亘________古的呼唤。

（1）在①处为加点字标拼音。

（2）下面说法不正确的一项是（   ）

A. “传承弘扬”是并列短语。 B. “传统和现代”中的“和”是介词。

C. “心怀天下”是主谓短语。 D. 【甲】句是排比句。