生物模拟试题(一)-【国华考试】2026年四川南充中考模拟卷

中考拐点 卜依据南充最新考法编写 南充市二○二六年初中学业水平考试 生物学模拟试题（一） 一、单项选择题（每小题4分，共40分） 1.对春联“银蛇盘玉兔，喜鹊闹红梅”提及的生物特征的分析，不正确的是 A.蛇用肺呼吸且体表覆盖鳞片 B.喜鹊有气囊辅助呼吸 C.兔牙齿有门齿和白齿的分化 D,红梅种子外无果皮包被 2.先天性聋哑人一般在出生时或出生不久后就失去了听力，通常也无法学会说话，手语对于聋哑人来说是 一种重要的沟通工具，下列叙述正确的是 () A.听觉障碍的人智力一定发育迟缓 B.通过手语沟通是人类特有的反射 C.“看”手语过程中视觉形成于视网膜 D.“手语沟通”仅需神经和运动系统的配合 3.流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下正确的是 ( A.青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，是完全变态发育 B.果实和种子的形成：子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子 C家蚕发育方式：卵→蛹→幼虫→成虫，蝗虫发育方式：卵→若虫→成虫 D.反射弧的组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 4.如图是人体结构层次建构过程局部示意图，下列分析错误的是 A.人体结构层次建构的起点细胞是卵细胞 B.①过程中需要细胞从外界吸收营养物质 ② 3 中 C.②过程后形成的新细胞都有相同的遗传物质 D.③过程后形成的不同细胞群具有不同的结构与功能 烘 5.动植物类群是生物圈的重要组成成分，同时也是人类生存的重要资源。下列有关对动植物类群认识的说法 正确的是 A.植物类群不能为人类生存提供蛋白质 B.动物类群对生物圈的物质循环不起作用 C.在生物圈的水循环过程中，植物类群发挥着重要作用 D,在生态系统的能量流动过程中，动植物类群之间互不影响 6.豆包是我们常用的一款基于人工智能技术的软件。下列关于豆包与人类大脑的叙述，错误的是 ( ) A.豆包和大脑的语言中枢都能处理文字信号 B.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢 C.豆包能产生主观意识 D科学合理的用脑能够提高学习效率 7.下列动物结构与功能相适应的叙述，正确的是 ( A.水螅的辐射对称体型有利于其运动时确定方向 拟 B.蛔虫体表的角质层有利于其在土壤中自由穿行 C.鲨鱼强大的鳍有利于其在水体中进行气体交换 D.丹顶鹤细长的足有利于其在浅水水域摄食活动 8.下列关于生物实验的叙述，正确的是 A.培养细菌、真菌的一般步骤为：制备培养基、高温灭菌后冷却、接种、恒温培养 B.为在显微镜视野中看到较多的细胞，应转动转换器换用较大倍数的物镜 C.为观察菠菜叶片结构，制作临时切片时应选用最薄的切片，并用碘液染色 D.一只健康的水蚤可用于探究清水和不同体积分数的酒精对其心率的影响 南充·生物学·模拟试题（一）第1页（共4页） 9.在某生态系统中引人一定数量的某种动物，该动物以其中一种植物为食。该植物的一对相对性状个 体占比从初始状态的86%（显性）和14%（隐性），到最终稳定状态时为66%（显性）和34%（隐性）。 这个现象体现了 () A生物对环境的适应 B.生态系统的自我调节能力是无限的 C.外来生物对原有生物成分的比例没有影响 D.不同相对性状的同种生物个体具有相同的适应结果 10.健康是幸福生活的基础。下列有关健康生活的叙述，正确的是 () A.戴口罩可以减少消化道传染病的发生 B.积极锻炼身体可以提高人体的特异性免疫力 C.进行“口对口人工呼吸”时不必在意呼吸道是否畅通 D.健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态 二、非选择题（本题有35空，共60分。[]填序号或字母，横线上填文字） 11.草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，在南充地区被广泛种植。图一为大棚草莓植株进行的 部分生理过程模式图，其中I、Ⅱ代表细胞中的能量转换器，①②③④代表光合作用和呼吸作用的原料和 产物。图二表示某晴天该草莓大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况（密闭状态测定）。请 据图回答问题： ↑二氧化碳浓度 B D② ② A DE →④ 06121824时间/时 图一 图二 (1)图一中③所代表的物质在植物体内运输的动力主要来自植物的 (2)当图一中草莓的生理状况与图二中C点相匹配时，图一中的结构I代表 (3)根据图二的曲线判断大棚草莓一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量 (填“大于” “小于”或“等于”)呼吸作用消耗的有机物的总量，你作出此判断的依据是 (4)在草莓种植过程中，农业专家建议果农多使用农家肥，少用化肥。该措施的优点是 (写出一条即可)。 12生命在于运动。在运动中，人体需要不断从外界得到氧气并排出二氧化碳、尿素等代谢废物。如图是与此 相关的肺泡、心脏和肾单位的结构示意图，请据图回答： ①② 空气 ④- 肺泡 心脏 肾单位 (1)由图可知，气体a和b在肺泡与毛细血管内血液之间发生了气体交换，携带气体a的血细胞是 从肺泡毛细血管B端流出的血液是 血。 (2)气体a随血液从B端流出后，流经与心脏相连的血管及心脏腔室的顺序依次是 (用图中 字母、序号和箭头表示)。 南充·生物学·模拟试题（一）第2页（共4页） (3)血液中的尿素由①进入肾单位后到随尿液流出肾单位所经历的结构依次是 (用图中序 号和箭头表示)。 (4)从肾单位流出的血液，最先回到心脏的[] 13微生物与人类的生活与健康有着密切的联系。如图为肺炎球菌、青霉菌和甲流病毒的结构示意图，请据图 回答： ③ ④ ⑥ ⑨ (1)图甲中的②是 ,图丙中的⑨是 菌丝。 (2)属于原核生物的是图 ,理由是其没有成形的细胞核，只有裸露的[ ] (3)在传染病学中，甲流病毒和肺炎球菌都属于 ,对于二者引起的传染病，下列防止其流行或预 防与治疗的措施，正确的是 (填序号，多选)。 ①戴口罩②常通风③隔离病人④都可用图丙生物产生的抗生素治疗⑤都可以提前服用对应 的预防药⑥都可以注射甲流疫苗预防 14.中国水稻研究所在青田县设计对照实验，探究“稻一鱼一鸭”模式与传统种植模式对水稻产量及环境的影 响。实验田均为200m,除实验变量外其他条件（水稻品种、栽插密度、水位等）完全相同，重复3次取平均 值。部分结果如下： 水稻产量 化肥用量 组别 实验变量 农药次数 观察记录 (t/hm2) (kg/200m2) A 稻一鱼—鸭 6.8 0 0 鸭粪沉水，鱼群活跃，杂草少 B 单种水稻 6.2 30 × 杂草较多，需人工除草 稻一鱼 6.5 0 0 少量杂草，鱼粪可见 (1)从生态系统的组成成分来看，鸭和鱼属于 ,杂草与水稻之间是 关系。 (2)鱼、鸭摄食杂草和害虫，粪便被水体分解后为水稻提供矿质营养，从而减少稻田中 的 使用。 (3)鸭粪富含有机物和粗蛋白，是鱼类的饵料，鱼类则消耗鸭粪净化水质，从实验的结果来看， 组通过 利用生物间的关系，更有效地调整了能量流动的方向，实现了能量充分利用下的生态效益和经济效益 的双赢。实验中保持“水位、光照、栽插密度等相同”遵循了探究实验的 原则，目的是排除 无关变量对结果的干扰。 (4)科研团队想进一步探究鸭放养密度对水稻倒伏率的影响，又进行了如下实验： 鸭放养密度（只/200m2) 5 10 20 30 水稻倒伏率(%) 12 7 8 鸭平均个体重(kg) 1.8 1.6 1.4 1.2 该实验的实验变量是 ,若重点考虑水稻倒伏率，最佳放养密度为 只/200m2,所以 生态农业也需要合理考虑生物的种类和数量，维持好农田生态系统的稳定。 南充·生物学·模拟试题（一）第3页（共4页） 15.现有某种植物的3株个体（甲、乙、丙），其中甲和乙都结红果，丙结黄果，用这3株个体进行杂交实验得F1, F1自交（自花传粉）得F2,结果见表： 实验组 杂交组合 F1性状表现及比例 F2性状表现及比例 ① 甲×丙 红果 红果：黄果=3：1 ② 乙X丙 红果：黄果=1：1 红果：黄果=3：5 ③ 甲×乙 红果 红果：黄果=7：1 请分析回答下列问题（用A、a分别表示显、隐性基因）： (1)该种植物的果皮颜色属于生物的 (2)第③组中，F2中出现的黄果与亲代和F1的红果性状不同的现象属于 (3)三组实验中，能够判定显、隐性性状的实验组是[]， (填“红果”或“黄果”)是隐性性状， 乙的基因组成（基因型）是 16.发酵食品具有独特的风味，丰富了人们的饮食生活。在学校开展的项目式学习活动中，某生物兴趣小组的 同学尝试利用真菌制作发酵食品。 【任务一：了解微生物】 (1)酵母菌在无氧条件下可将葡萄糖转化为酒精和 (填气体名称)。 【任务二：观察酵母菌】 (2)取一滴酵母菌培养液制成临时装片，进行观察，结果如图所示。 ①酵母菌细胞呈椭圆形，酵母菌是 (填“单细胞”或“多细胞”)生物。 ②有的酵母菌的细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行 生殖。 【任务三：制作米酒】 (3)制作流程： 糯米淘洗干净>蒸熟→冷却→拌入酒曲 米酒一发酵白装入容器压实 分析：糯米饭在拌入酒曲前，需要蒸熟的目的是 【任务四：食品的保存】 浸湿的糯米容易发霉变质。为延长糯米食品的保存时间，某兴趣小组进行了如下实验： 组别 A 马 C 将晒干的糯米置于塑料袋 将浸湿的糯米置于塑料袋 将浸湿的糯米置于塑料袋 实验处理 中，放在20℃环境里 中，放在20℃环境里 中，放在-15℃环境里 实验结果（一周后） 不发霉 发霉 (4)预测C组的实验结果是 (填“发霉”或“不发霉”)，原因是细菌和真菌的生存需要适宜 的 (5)由以上实验可知，为了防止食品的腐败，应该将食品保存在 (填“干燥、低温”或“潮湿、温 暖”)条件下，以延长其保存时间。 南充·生物学·模拟试题（一）第4页（共4页） 南充市二○二六年初中学业水平考试生物学模拟试题（一） 答题卡 姓 名 贴条形码区 准考证号口 1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定的位置贴好条形码。 注 2.选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色签字笔或黑色墨水钢笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题，字体工 整、笔迹清晰。 项 3请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区城的书写无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠，不要撕破 一、单项选择题（每小题4分，共40分） 1[A][B][C][D]2[A][B][C][D]3[A][B][C][D]4[A][B][C][D 5[A][B][C][D]6[A][B][O][D]7[A][B][O][D]8[A][B][C][D] 9[A][B][O][D]10[A][B][C][D] 二、非选择题（本题有35空，共60分） 11.(每空2分，共10分) (1) (2) (3) (4) 12.(每空2分，共10分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 南充·生物学·模拟试题（一）·答题卡第1页（共2页） 13.(除标注外，每空2分，共10分) (1) (1分) (2) (1分) (3) 14.(除标注外，每空2分，共10分) (1) (1分) (1分) (2) (3) (1分) (4) (1分) 15.(每空2分，共10分) (1) (2) (3) 16.(除标注外，每空2分，共10分) (1) (2)① (1分) ② (1分) (3) (4) (1分) (5) (1分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 南充·生物学·模拟试题（一）·答题卡第2页（共2页）参芳答案 南充市二O二六年初中学业水平考试生物学模拟试题（一） 一、 单项选择题（每小题4分，共40分） 题号 2 3 4 6 7 8 9 10 答案 D B D A C C D A D 二、 非选择题（本题有35空，共60分） 11.（1)蒸腾作用 (2)线粒体(3)大于B点的二氧化碳浓度低于A点的二氧化碳浓度 (4)微生物分解农家肥中的有机物能够为植物提供无机盐和增加大棚内二氧化碳浓度 12.(1)红细胞动脉(2)Ⅱ→V→E (3)③→④→⑤ (4)I右心房 13.（1)遗传物质营养(2)乙⑥ (3)病原体①②③ 14.（1)消费者竞争(2)农药和化肥 (3)A单一变量(4)鸭放养密度20 15.(1)性状(2)变异(3)①黄果 Aa 16.(1)二氧化碳(2)①单细胞 ②出芽(3)杀灭糯米中的杂菌(4)不发霉温度 (5)干燥、低温 南充市二O二六年初中学业水平考试生物学模拟试题（二） 一、 单项选择题（每小题4分，共40分） 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C D D A A B C C 二、非选择题（本题有35空，共60分） 11.(1)分化改变(2)结缔 器官 (3)细胞→组织→器官→系统→大熊猫个体 系统 12.(1)呼吸(2)遮阳网 二氧化碳(3)温度（或湿度）(4)感受器、效应器 13.(1)舒张(2)白B(3)静脉血变成动脉血 (4)B该模型能 基本呈现肺与外界气体交换时胸廓和肺的变化，但不能体现呼吸运动时肋骨和胸骨等结构的变化 14.(1)相对性状(2)DdD或d1/4(4)不赞同近亲结婚会增 大后代患遗传病的概率，不利于优生优育 15.(1)无氧(2)蔬菜种(3)温度乳酸菌(4)平均值(5)8白菜 16.(1)绿萍、金鱼藻吃与被吃（或捕食）(2)ABC(3)C(4)生物种类数量较少，营养 结构简单