19.2026年江西中考核心素养专练卷(二) 道德修养(Word版)-【超级考卷】2026年中考道德与法治模拟试题汇编(江西专用)

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19.2026年江西中考核心素养专练卷(二) 道德修养

核心素养专练1  个人品德

1. 2025年4月,北京地铁5号线乘客赵某因歧视邻座务工人员衣着对其出言不逊。周围乘客主动劝阻,一位女乘客更以换座行动表达支持。北京警方对此事进行通报,依法对赵某作出行政拘留处罚。被辱骂者家属公开致谢,呼吁社会尊重劳动者。此案例启示我们应(   )

①尊重他人,主动践行文明礼仪

②敬畏法律,配合执法机关履职

③捍卫平等,维护社会公平正义

④包容体谅,发扬助人为乐精神

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

2. 北京市朝阳区的保安张力东拾金不昧,将10万元现金归还失主,一句“不是咱的东西,咱不能拿”朴实真挚;江西省南昌市的环卫工人肖捩想,捡到失物后立即寻找失主,将财物总价值达10余万元的手提包完璧归赵……他们身上的_______品质值得我们学习(   )

A. 遵纪守法 B. 尊重他人 C. 文明有礼 D. 诚实守信

3. 杨红军老师坚守三尺讲台40多年,燃灯于山林,照亮无数孩子求知的道路,让每个梦想不再孤寂。他说:“我留下来,就是想让更多孩子走出去。”面对这样敬业奉献的老师,作为学生的我们应该(   )

①勤学好问,与老师积极互动   

②送贵重礼品给老师,以表敬意

③肩负起教书育人的神圣职责   

④与老师分享自己的学习感受、学习成果

A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④

核心素养专练2  家庭美德

4. 根据下面小江的“自我陈述”,在“评语”栏内应该给出的恰当评语是(   )

自我陈述:

▲每天放学后,我都会做一些力所能及的家务,为父母分忧,与父母交流

评语:

_________

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我的学习情况。

▲在学校,我会主动向老师问好,经常向老师请教问题。

__

 

A. 践行了律己宽人、扬善抑恶的处世准则

B. 有自尊互敬、助人为乐的和乐风范

C. 践行了孝敬父母、尊敬师长的伦理规范

D. 有诚信守法、见利思义的高尚情操

5. “你陪我长大,我陪你变老。”在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。从道德的角度分析,“孝”的依据是(   )

A. 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务

B. 尽孝在当下,要用实际行动表达孝心

C. 爱需要呵护,爱在交流沟通中加深

D. 孝亲敬长是中华民族的传统美德

核心素养专练3  社会公德

6. 为不断深化校园文化建设,引导同学们建立和谐的人际关系,某校面向全体师生征集宣传标语。下列标语适用的有(   )

①人而无礼,焉以为德 ②己所不欲,勿施于人

③功崇惟志,业广惟勤 ④书读百遍,其义自见

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

7. H县人民法院积极探索解决涉老纠纷新方式,为行动不便、居住偏远的老年人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送达等“家门口”诉讼服务。这些措施(    )

①保障了公民的政治自由        ②是对不同情况的差别对待

③有利于维护社会公平正义    ④落实弱势群体享有的特权

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

8. 下图漫画《突然的“雨”》启示我们青少年要(   )page number 1

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A. 忍气吞声,彰显宽容大度

B. 爱护花草,争做文明市民

C. 遵守公德,提高道德修养

D. 加强监管,完善相关法律

看风景的人,有时候也是“风景”。某校九(1)班召开以“文明出行安全旅游”为主题的班会,请你参与。

【擦亮文明底色】近年来,文明旅游已在社会蔚然成风。文明旅游美在德行、重在行动。每一名游客都要时刻牢记,出门放松的是身心不是道德,要从自身做起、从细节做起,做到心中有尺、行有所量,自觉遵守社会公德,遵守公共秩序。

9. 运用所学知识,请你剖析每一名游客都要文明旅游的原因。

【为文明增光彩】一名外出旅游的游客乘坐出租车时不小心将贵重物品落在了车上,正焦急联系司机。与此同时,出租车司机也发现了游客遗落的物品,怕游客着急,正在主动联系游客。最终物归原主。以下是两人的对话:

游客:真是太感谢您了,您跑车也很辛苦,这是200元,您一定要收下!

出租车司机:举手之劳,这钱我不能拿。东西能物归原主,我也很开心。

10. 请结合所学知识,谈谈出租车司机的言行带给你的感悟。

【文明在于践行】某景区积极做好文明旅游引导、文明旅游讲解、志愿服务,不断完善景区基础设施,做好景区环境卫生整治,通过对景区工作人员开展消防安全、应急演练、礼仪接待等相关主题培训,提高景区工作人员专业服务能力,为游客提供全面、优质的服务。

11. 假如你是该景区的工作人员,请你为前来游览的游客拟写一份文明旅游公约。(列出要page number 2

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