19.2026年江西中考核心素养专练卷(二) 道德修养（Word版）-【超级考卷】2026年中考道德与法治模拟试题汇编（江西专用）

**基本信息** 2026年江西中考道德修养专练卷，聚焦个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德，通过北京地铁歧视事件、杨华德援外等鲜活案例，强化道德规范内化与行为实践，突出道德修养核心素养培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|13题|尊重他人、诚信、孝亲敬长、文明有礼|以2025年社会热点为情境，如赵某歧视务工人员案考查平等正义| |非选择题|3题|社会责任、志愿服务、职业精神|“文明出行”主题班会题综合考查文明有礼与诚信，杨华德事迹题引导职业奉献与责任意识|

19．2026年江西中考核心素养专练卷（二） 道德修养 核心素养专练1 个人品德 1. 2025年4月，北京地铁5号线乘客赵某因歧视邻座务工人员衣着对其出言不逊。周围乘客主动劝阻，一位女乘客更以换座行动表达支持。北京警方对此事进行通报，依法对赵某作出行政拘留处罚。被辱骂者家属公开致谢，呼吁社会尊重劳动者。此案例启示我们应（ ） ①尊重他人，主动践行文明礼仪 ②敬畏法律，配合执法机关履职 ③捍卫平等，维护社会公平正义 ④包容体谅，发扬助人为乐精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 北京市朝阳区的保安张力东拾金不昧，将10万元现金归还失主，一句“不是咱的东西，咱不能拿”朴实真挚；江西省南昌市的环卫工人肖捩想，捡到失物后立即寻找失主，将财物总价值达10余万元的手提包完璧归赵……他们身上的_______品质值得我们学习（ ） A. 遵纪守法 B. 尊重他人 C. 文明有礼 D. 诚实守信 3. 杨红军老师坚守三尺讲台40多年，燃灯于山林，照亮无数孩子求知的道路，让每个梦想不再孤寂。他说：“我留下来，就是想让更多孩子走出去。”面对这样敬业奉献的老师，作为学生的我们应该（ ） ①勤学好问，与老师积极互动 ②送贵重礼品给老师，以表敬意 ③肩负起教书育人的神圣职责 ④与老师分享自己的学习感受、学习成果 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 核心素养专练2 家庭美德 4. 根据下面小江的“自我陈述”，在“评语”栏内应该给出的恰当评语是（ ） 自我陈述： ▲每天放学后，我都会做一些力所能及的家务，为父母分忧，与父母交流我的学习情况。 ▲在学校，我会主动向老师问好，经常向老师请教问题。 评语： ___________ A. 践行了律己宽人、扬善抑恶的处世准则 B. 有自尊互敬、助人为乐的和乐风范 C. 践行了孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 D. 有诚信守法、见利思义的高尚情操 5. “你陪我长大，我陪你变老。”在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从道德的角度分析，“孝”的依据是（ ） A. 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 B. 尽孝在当下，要用实际行动表达孝心 C. 爱需要呵护，爱在交流沟通中加深 D. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 核心素养专练3 社会公德 6. 为不断深化校园文化建设，引导同学们建立和谐的人际关系，某校面向全体师生征集宣传标语。下列标语适用的有（ ） ①人而无礼，焉以为德 ②己所不欲，勿施于人 ③功崇惟志，业广惟勤 ④书读百遍，其义自见 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. H县人民法院积极探索解决涉老纠纷新方式，为行动不便、居住偏远的老年人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送达等“家门口”诉讼服务。这些措施（ ） ①保障了公民的政治自由 ②是对不同情况的差别对待 ③有利于维护社会公平正义 ④落实弱势群体享有的特权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 下图漫画《突然的“雨”》启示我们青少年要（ ） A. 忍气吞声，彰显宽容大度 B. 爱护花草，争做文明市民 C. 遵守公德，提高道德修养 D. 加强监管，完善相关法律 看风景的人，有时候也是“风景”。某校九（1）班召开以“文明出行安全旅游”为主题的班会，请你参与。 【擦亮文明底色】近年来，文明旅游已在社会蔚然成风。文明旅游美在德行、重在行动。每一名游客都要时刻牢记，出门放松的是身心不是道德，要从自身做起、从细节做起，做到心中有尺、行有所量，自觉遵守社会公德，遵守公共秩序。 9. 运用所学知识，请你剖析每一名游客都要文明旅游的原因。 【为文明增光彩】一名外出旅游的游客乘坐出租车时不小心将贵重物品落在了车上，正焦急联系司机。与此同时，出租车司机也发现了游客遗落的物品，怕游客着急，正在主动联系游客。最终物归原主。以下是两人的对话： 游客：真是太感谢您了，您跑车也很辛苦，这是200元，您一定要收下！ 出租车司机：举手之劳，这钱我不能拿。东西能物归原主，我也很开心。 10. 请结合所学知识，谈谈出租车司机的言行带给你的感悟。 【文明在于践行】某景区积极做好文明旅游引导、文明旅游讲解、志愿服务，不断完善景区基础设施，做好景区环境卫生整治，通过对景区工作人员开展消防安全、应急演练、礼仪接待等相关主题培训，提高景区工作人员专业服务能力，为游客提供全面、优质的服务。 11. 假如你是该景区的工作人员，请你为前来游览的游客拟写一份文明旅游公约。（列出要点即可） 12. 截至2025年3月3日，我国在科技志愿服务平台上实名注册科技志愿者超520万人，科技志愿队伍超11万个，年均开展活动30余万场，彰显出科技志愿服务的时代价值和蓬勃活力。参与志愿服务（ ） ①能够提升我们的精神境界和道德水平 ②是为了获得更多人的关注和点赞 ③有利于提升我们的能力，促进我们全面发展 ④是公民的法定义务 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 核心素养专练4 职业道德 13. 《大国工匠》讲述了劳动者用双手缔造的神话。他们并非有多高的学历，而是数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，缔造了一个又一个的“中国神话”。这启示我们（ ） ①要树立正确的职业观念，做好职业准备 ②要增强劳动观念，培养敬业精神 ③只有为社会做出杰出贡献的劳动者，才能受到尊重 ④人人都可以通过辛勤劳动创造“中国神话” A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 14. 阅读材料，回答问题。 布隆迪位于非洲中东部，总人口1200多万，可用耕地面积只有130多万公顷。由于基础设施薄弱、农业技术落后，农产品不能自给自足，布隆迪一度饱受粮食短缺困扰。但是有这样一个身影，他带领专家组在布隆迪推广杂交水稻种植技术，成功将该国水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨。 这个人就是中国授布隆迪高级农业专家组组长杨华德。以下是杨华德在布隆迪土地上的温暖事迹： 事迹一 “当我看到布隆迪的孩子挨饿失学的时候，感同身受，真心想帮帮他们。”用杨华德的话来说，因为自己淋过雨，所以也想为别人撑伞。他深知“校人以鱼不如授人以渔”的道理，多次组织现场培训和现场实操示范，向当地群众传授中国先进的水稻种植技术和农业发展理念，完成了农业系统官员、培养致富带头人及数以万计的技术农民的培训，为布隆迪的农业发展注入了强大的“新鲜血液”。 事迹二 按照政策，每年专家组成员都可以回国休假，但是杨华德九年间只回国了四次。回想起援助经历，他坦言有苦也有累，生活中需要克服饮食不适应、卫生条件差、疾病防控压力大等困难；工作中没有节假日和周末，大多数时间都在出差，工作量是任务的数倍。尽管如此，每到聘期结束时，他都一次次选择留下来。 结合杨华德的事迹，运用所学知识，谈谈青少年应如何向杨华德学习，传播他身上的正能量。 19．2026年江西中考核心素养专练卷（二） 道德修养 核心素养专练1 个人品德 【1题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人，以礼待人，维护公平正义。 ①③：题干中赵某因歧视他人被处罚，周围乘客主动劝阻并支持被辱骂者，体现了尊重他人和文明礼仪的重要性。警方依法处罚赵某，乘客的劝阻和换座行为均体现了对平等和社会正义的维护，①③说法正确； ②：题干未直接体现公众配合执法的行为，主要强调对歧视行为的抵制和法律的惩戒作用，②说法不符合题意； ④：有乘客帮助被辱骂者，但题干更强调对歧视行为的反对，而非单纯的助人为乐，④说法不符合题意； 故本题选A。 【2题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会主义核心价值观中个人层面的价值准则，侧重对诚实守信的理解。 A：拾金不昧主要体现的是道德品质，而非单纯遵守法律，故A不符合题意。 B：归还失物与尊重他人有一定关联，但更直接体现的是对他人财物的诚信态度，故B不符合题意。 C：文明有礼强调言行礼貌，与拾金不昧的行为无直接关联，故C不符合题意。 D：拾金不昧是诚实守信的具体表现，符合“不是自己的东西不占有”的道德要求，故D符合题意。 故本题选D。 【3题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍惜师生情谊的相关知识。 ①：勤学好问、积极互动是学生尊重老师、努力学习的表现，故①符合题意。 ②：送贵重礼品不符合尊师重道的正确方式，可能违背师德规范，故②说法错误。 ③：教书育人是教师的职责，而非学生的义务，故③说法错误。 ④：与老师分享学习感受和成果能促进师生交流，体现对老师的尊重，故④符合题意。 故本题选D。 核心素养专练2 家庭美德 【4题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的内涵。 A：“律己宽人、扬善抑恶”强调个人道德修养与社会正义感，题干未体现，故A不符合题意； B：“助人为乐”指向关爱他人、帮助他人，题干未涉及帮助同学或他人，故B不符合题意； C：小江每天做家务、与父母交流，体现孝敬父母；主动向老师问好、请教问题，体现尊敬师长，故C符合题意； D：“诚信守法”涉及诚信与法律，题干无相关描述，故D不符合题意； 故本题选C。 【5题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做中华传统美德的践行者。 A：强调“法定义务”，属于法律层面，与题干要求的“道德角度”无关，故A不符合题意； B：强调“实际行动”，是践行孝道方式，而非道德依据，故B不符合题意； C：围绕“爱的沟通”，属于情感维护范畴，未直接体现孝的道德根源，故C不符合题意； D：明确“传统美德”，属于道德层面的核心依据，直接对应题干中“道德角度”的要求，故D符合题意。 故本题选D。 核心素养专练3 社会公德 【6题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼人的要求、学会换位思考。 ①：意思是人如果没有礼貌，又怎能说有道德呢 。强调礼貌对于个人品德修养的重要性，在校园中，礼貌待人有助于师生之间、同学之间建立和谐关系，故①符合题意； ②：指自己不愿意的，不要施加给别人。这是倡导换位思考，在校园人际交往中，能引导师生理解、体谅他人，促进和谐人际关系的建立，故②符合题意； ③：强调的是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。主要侧重于志向和勤奋对事业的作用，与建立和谐人际关系关联不大，故③不符合题意； ④：侧重于读书学习方面，强调反复阅读对理解书籍内容的作用，与建立和谐人际关系关联不大，故④不符合题意； 故本题选A。 【7题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对公平正义的认识和理解。 ②③：分析题文，H县人民法院为行动不便、居住偏远的老年人提供“家门口”诉讼服务。结合所学知识可知，这些措施是对不同情况的差别对待，考虑到了老年人行动不便等特殊情况；有利于维护社会公平正义，让老年人能够更便捷地享受司法服务；故②③符合题意； ①：此举并非保障公民的政治自由，公民的政治自由主要包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；故①不符合题意； ④：在我国，法律面前人人平等，任何人都没有特权，弱势群体也不享有特权，故④错误； 故本题选C。 【8题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 C：分析题文漫画，楼上的人因为浇花，水滴落到楼下行人，给他人造成不必要的麻烦，依据所学知识可知，这启示我们青少年要遵守公德，提高道德修养，尊重他人，故C说法正确； A：忍气吞声是错误的，我们要敢于依法维权；故A说法错误； B：爱护花草不符合漫画主旨；故B不符合题意； D：这不是青少年角度，故D不符合题意； 故本题选C。 【9~11题答案】 【答案】9. 示例：①道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。②文明有礼是一个人立身处世的前提。③文明有礼促进社会和谐，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。④文明有礼体现国家形象。 10. 示例：①尊重他人，要学会换位思考，设身处地为他人着想。②要树立诚信意识，真诚待人。③关爱传递者美好情感，给人带来温暖和希望。 11. 示例：①践行文明有礼，展现良好形象。②爱护景区公共设施，保护文物古迹。③践行绿色低碳生活方式，保护景区生态环境。④尊重地方风俗民情、宗教信仰。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、尊重他人、诚实守信、关爱他人。 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力。 核心素养：责任意识、健全人格、道德修养。 【9题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为游客，需要运用文明有礼的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：文明旅游美在德行→道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础； 关键词②：每一名游客从自身做起→文明有礼是一个人立身处世的前提； 关键词③：遵守社会公德，遵守公共秩序→文明有礼促进社会和谐，有利于形成安定有序、文明祥和的社会； 关键词④：擦亮文明底色、蔚然成风→文明有礼体现国家形象； 第三步：整合信息，组织答案。 【10题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、诚实守信、关爱他人的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：真是太感谢您了，您跑车也很辛苦，这是200元，您一定要收下→可链接我们要学会理解他人，换位思考，设身处地为他人着想； 关键词②：举手之劳，这钱我不能拿。东西物归原主，我也很开心→可链接我们要树立诚信意识，真诚待人，关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望； 第三步：整合信息，组织答案。 【11题详解】 本题考查拟写一份文明旅游公约，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【12题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查奉献社会的意义相关知识。 ①：参与志愿服务能增强社会责任感，提升个人精神境界和道德水平，符合志愿服务的公益性，故①符合题意。 ②：志愿服务强调无私奉献，而非追求他人关注，故②说法错误。 ③：志愿服务过程中需要沟通、协作等能力，有助于个人全面发展，故③符合题意。 ④：志愿服务是公民的道德责任，非法定义务，故④说法错误。 故本题选A。 核心素养专练4 职业道德 【13题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用、做好职业准备。 ①：《大国工匠》讲述的劳动者们虽学历不高，但凭借对职业技能的极致追求，创造了“中国神话”。这启示我们要树立正确的职业观念，不论何种职业，都应认真对待，做好职业准备，故①符合题意； ②：这些劳动者数十年如一日地专注和坚守，体现了高度的敬业精神。这告诉我们应增强劳动观念，培养敬业精神，以认真负责的态度对待工作，故②符合题意； ③：每一位劳动者都值得尊重，无论其贡献大小，故③说法错误； ④：每个人都可以通过劳动创造价值，但“中国神话”的创造需要特定的条件和个人的高度专注，故④说法错误； 故本题选A。 【14题答案】 【答案】示例：①关爱他人，服务社会，养成亲社会行为。②爱岗敬业，无私奉献，积极承担责任。③传承中华传统美德，践行社会主义核心价值观，为推动构建人类命运共同体出力。 【解析】 【分析】考点考查：关爱他人、服务社会、勇担社会责任、弘扬传统美德、践行社会主义核心价值观、构建人类命运共同体。  能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人、服务社会、勇担社会责任、弘扬传统美德、践行社会主义核心价值观、构建人类命运共同体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为布隆迪实现粮食安全、农民减贫增收、农业可持续发展作出了积极贡献→可链接传承中华传统美德，构建人类命运共同体； 关键词②：真心想帮助挨饿失学的孩子→可链接关爱他人，服务社会，培养亲社会行为； 关键词③：八年间只回国了四次→可链接无私奉献，承担责任，弘扬社会主义核心价值观； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $