精品解析：2026年江苏常州市新北区九年级教学情况调研测试历史卷

九年级教学情况调研历史试卷 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题1.5分，共21分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 1963年，在参观一项古代工程时，郭沫若感慨万千，填《满江红》词一首。其中写道“亲眼见，秦堤牢固，工程精当。湘漓接，通汉壮。”等词句。这个工程是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 长城 D. 故宫 2. 在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是以上高温冶炼的产物，其冶炼过程的主要化学反应为。这类工具的出现表明（ ） A. 我国早期国家开始形成 B. 农业生产力水平的提高 C. 七国之间兼并战争激烈 D. 变法推动分封制的瓦解 3. 《汉书》记载，汉文帝诏曰：“道民之路，在于务本。朕亲率天下农……”这则史料反映了（ ） A. 汉文帝提倡勤俭治国 B. 汉朝实行轻徭薄赋政策 C. 汉文帝重视农业生产 D. 汉朝经济的恢复与发展 4. 《大唐西域记》记载，玄奘西行求法，途经百余国，返回后受到唐太宗召见，太宗鼓励他将见闻著述成书，并“亲为制序”，以宣畅风俗。据此可知，当时唐朝（ ） A. 实行开明民族政策 B. 对外政策开放包容 C. 高度重视对外贸易 D. 国力强大达到鼎盛 5. 南北朝时期，北方少数民族统治者大多采取与汉族士人合作的政策，学习汉族的典章制度。辽宋夏金时期，西夏和金朝仿效唐宋制度，改革军政。据材料可知，少数民族统治者（ ） A. 都面临严重的政治危机 B. 已经放弃游牧民族生活方式 C. 意在消除民族间的隔阂 D. 逐渐接受中原王朝统治理念 6. 如图所示，从鸦片战争到八国联军侵华战争，Y轴的数值也在不断增加，“Y轴”的100%，对应着（ ） A. 近代中国抗击外来侵略的历程 B. 中国人民救亡图存的探索历程 C. 中国半殖民地半封建社会程度 D. 近代中国人开眼看世界的程度 7. 下图是某同学绘制的1912—1921年的时间轴。该时期我国革命历史发展的显著变化是（ ） A. 从专制走向民主 B. 革命任务和革命性质的重大转变 C. 从分裂走向统一 D. 革命领导阶级和指导思想的改变 8. 内战初期，国民党认为中原解放区是心腹大患：解放军据此可北出黄淮平原，袭扰中原；南下武汉，已窥两湖；西进随（县）枣（阳），以控荆（州）襄（阳），并可切断平汉路中原之大动脉。1947年，解放军扭转战局也抓住了这一点，于是开始（ ） A. 第五次“反围剿” B. 中原突围 C. 千里跃进大别山 D. 转战陕北 9. 中共二十大报告指出：“新时代十年（2012-2022年）的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。”属于这一时期的重大成就是（ ） A. 香港和澳门回归祖国 B. 家庭联产承包责任制的实行 C. 建立上海浦东开发区 D. 实现了第一个百年奋斗目标 10. 文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。文字的不同体现出国家和书面表达和思维方式的不同。现在找到了下面四种人类早期文字，据此反映出（ ） A. 文明的形成与自然环境有密切联系 B. 世界文明发展具有多元化特点 C. 不同区域文明产生时代具有同期性 D. 古代亚非拉地区文明成就斐然 11. 西伯利亚大铁路通车后，西伯利亚人口从1863年的286万增长到1914年的962万，铁路沿线涌现众多城市，农牧业、采煤、木材加工、冶金等产业快速发展，谷物产量占全国17%并拉动俄国经济。这说明（ ） A. 蒸汽机的使用促进重工业发展 B. 殖民扩张加速世界市场的形成 C. 交通工具革新有利于经济发展 D. 资产阶级革命推动生产力进步 12. 二战期间，苏制T-34坦克是综合性能最好的中型坦克；BM-13火箭炮因其性能突出，被世界各国仿制和改进。这一现象直接得益于（ ） A. 战时共产主义政策实行 B. 新经济政策的实施 C. 社会主义工业化的实现 D. 农业集体化的完成 13. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中，属于历史解释的是（ ） A. 1917年美国参加了协约国一方作战 B. 1945年雅尔塔会议展开，决定成立联合国 C. 1920年甘地发起非暴力不合作运动 D. 1936年新宪法的颁布，标志苏联模式建立 14. 某同学依据核心要素对历史事件进行归纳整理，绘制出如下关键词示意图。这些要素共同指向的重要史事是（ ） A. 冷战结束 B. 经济大危机 C. 欧洲一体化 D. 东欧剧变 二、材料题（本大题共3小题，第15题9分，第16题9分，第17题11分，共29分） 15. 经济是一个国家发展的基础，我国古代经济发展历史悠久、成就显著。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 材料二 秦汉时期，关中地区既是全国的经济中心，也是政治中心，地位十分优越和显赫。同期的南方，经济一直远远落后于北方。虽然对于农业来说，南方拥有气候温暖、雨量充沛、土地肥沃等优越条件，但受生产水平的制约和人口稀少的局限，直至东汉末，江南地区还是一个林莽地带，土旷人稀，经济停滞在原始状态。 ——摘编自区永圻《论中国古代经济重心南移的原因》 材料三 三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后。西晋末年以来，大批北方人民为躲避战乱南下……东晋后期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田，生产技术也取得了很大的进步。 ——摘编自苏俊才《闽西历史》 （1）根据材料一的图片拟定一个主题。 （2）根据材料二，指出秦汉时期我国经济中心所在的地区，并归纳当时南方经济发展缓慢的主要原因。 （3）根据材料三中人口迁徙示意图分析这一时期人口迁徙的趋势，并根据材料概括魏晋时期江南地区农业发展的表现。 （4）综合上述材料并结合所学，分析推动古代经济发展的因素有哪些？ 16. 某校九年级历史兴趣小组开展了一次“中国式现代化道路”的主题探究活动，请你一起参与，完成下列问题。 材料一 中国式现代化根植于中华文化的沃土。当前中国式现代化所依循的依法治国和以德治国相结合的治国方略，与我国古代“礼治为本、礼法合治”的执政传统异曲同工。在价值目标方面，中国式现代化内蕴小康社会、和谐社会、共同富裕等价值理念，可在中华优秀传统文化中得到印证。 ——摘编自吕瑶《中国式现代化的出场逻辑、历史进程及价值意蕴》 材料二 中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化。自诞生以来，中国共产党团结带领人民不懈奋斗，推动中国式现代化实现四次历史性跨越，这就是：新民主主义革命时期，向着中国式现代化探索正确方向的跨越；社会主义革命时期，向着为实现“四个现代化”而奋斗的跨越；改革开放和社会主义现代化建设新时期，向着“中国式的四个现代化”的跨越；中国特色社会主义新时代，向着全面建设社会主义现代化的跨越。 ——摘编自黄一兵《中国共产党与中国式现代化的四次历史性跨越》 （1）中国古代最早主张“以德治国”和“依法治国”的思想学派分别是什么？根据材料一，概括说明中国式现代化与中国传统文化的关系。 （2）根据材料二并结合所学，举例说明中国共产党人在社会主义革命时期，是如何在经济领域推进中国式现代化进程的。 （3）中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，请指出材料二中的第三、第四次历史性跨越期间我国推进中国式现代化的理论指南。 17. 20世纪两次世界大战的硝烟已经随着时间的推移而消失，但战争造成的创伤依然存在。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 1914-1918年，两大帝国主义集团为重新瓜分世界、争夺势力范围和霸权进行了首次世界规模的战争。这场战争是欧洲由盛转衰的分水岭。这场战争也为俄国进行社会主义革命创造了条件，……还因为两大帝国主义集团厮杀得不可开交的时候，他们是顾不得立即动手扼杀俄国革命的。 ——摘自齐世荣《世界现代史编》 材料二 第二次世界大战则在危机中打响。……到这时，民族对抗和资本主义制度的危机都达到了极点，现代社会正处于风雨飘摇之中。但第二次世界大战终究变成了历史的转折点：战争变成了“人民的战争”，人民战胜了强权，正义战胜了邪恶。这次大战和上一次不同，善和恶的阵营都壁垒分明。 ——摘自钱乘旦《不平衡的发展》 材料三 第二次世界大战结束后，美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇，双方的战略目标发生了直接的冲突。加上他们在意识形态和社会制度方面固有的冲突，使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。 ——摘自袁明《国际关系史》 材料四 下表是某同学整理的两次世界大战及战后大事记（部分） 1917年11月，俄国十月革命取得胜利。 第二次世界大战结束前后，东欧先后建立波兰、捷克斯洛伐克等7个社会主义国家。 1919年1月，巴黎和会召开。1921年11月，华盛顿会议召开。 1945年2月，雅尔塔会议召开。 1945年7月，波茨坦会议召开。 1920—1922年，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动。 1960年，非洲有17个国家取得独立。 （1）根据材料一并结合所学知识，谈一谈你对“这场战争是欧洲由盛转衰的分水岭”的理解？ （2）材料二中“第二次世界大战则在危机中打响”，请从经济角度举例证明？根据材料二，结合所学知识分析，这次大战和上一次在性质上有什么不同？ （3）根据材料三，结合所学知识分析，为包围苏联，美国运用“资本”和“军事”这两种武器分别采取了什么重大举措？ （4）根据材料四和所学知识，以“两次世界大战的共同影响”为主题，提炼一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级教学情况调研历史试卷 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题1.5分，共21分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 1963年，在参观一项古代工程时，郭沫若感慨万千，填《满江红》词一首。其中写道“亲眼见，秦堤牢固，工程精当。湘漓接，通汉壮。”等词句。这个工程是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 长城 D. 故宫 【答案】A 【解析】 【详解】灵渠是秦朝修建的水利工程，它沟通了湘江和漓江，连接了湘江和漓江水系，便利了交通，与题干中“秦堤牢固”“湘漓接，通汉壮”的描述吻合，故本题选A。 2. 在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是以上高温冶炼的产物，其冶炼过程的主要化学反应为。这类工具的出现表明（ ） A. 我国早期国家开始形成 B. 农业生产力水平的提高 C. 七国之间兼并战争激烈 D. 变法推动分封制的瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。”并结合所学知识可知，春秋战国时期，铁犁牛耕的使用，是社会生产力水平提高的显著标志，B项正确；我国早期国家开始形成于公元前21世纪夏朝的建立，排除A项；为了争夺土地和人口的控制权，获得政治霸主，七国之间兼并战争越来越激烈，排除C项；变法推动分封制的瓦解表明生产关系变化，与题干“人工冶炼的生产工具”表明社会生产力水平提高不符，排除D项。故选B项。 3. 《汉书》记载，汉文帝诏曰：“道民之路，在于务本。朕亲率天下农……”这则史料反映了（ ） A. 汉文帝提倡勤俭治国 B. 汉朝实行轻徭薄赋政策 C. 汉文帝重视农业生产 D. 汉朝经济的恢复与发展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“道民之路，在于务本。朕亲率天下农”可知，汉文帝认为治理国家的根本在于重视和发展农业生产，他自己也身体力行，亲自率领天下从事农业生产活动，这充分反映了汉文帝重视农业生产，C项正确；材料中 “朕亲率天下农”主要强调的是汉文帝带领天下百姓从事农业生产，没有体现提倡勤俭治国，排除A项；题干中并未提及税收或徭役的具体政策，无法得出汉朝实行轻徭薄赋政策这个直接结论，排除B项；材料只是表明汉文帝重视农业生产，没有体现出汉朝经济的恢复与发展情况，排除D项。故选C项。 4. 《大唐西域记》记载，玄奘西行求法，途经百余国，返回后受到唐太宗召见，太宗鼓励他将见闻著述成书，并“亲为制序”，以宣畅风俗。据此可知，当时唐朝（ ） A. 实行开明民族政策 B. 对外政策开放包容 C. 高度重视对外贸易 D. 国力强大达到鼎盛 【答案】B 【解析】 【详解】A.“开明民族政策”针对的是国内各民族的管理，而玄奘西行是对外文化交流，和民族政策无关，错误。 B.唐朝支持玄奘西行求法、鼓励其著述传播域外见闻，体现了开放包容的对外政策，正确。 C.材料重点体现文化交流活动，未突出对外贸易相关内容，错误。 D.材料呈现的是文化交流层面的史实，无法佐证“国力强大”这一结论，且唐朝鼎盛时期为唐玄宗开元年间，错误。 5. 南北朝时期，北方少数民族统治者大多采取与汉族士人合作的政策，学习汉族的典章制度。辽宋夏金时期，西夏和金朝仿效唐宋制度，改革军政。据材料可知，少数民族统治者（ ） A. 都面临严重的政治危机 B. 已经放弃游牧民族生活方式 C. 意在消除民族间的隔阂 D. 逐渐接受中原王朝统治理念 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，南北朝时期少数民族与汉族士人合作、学习典章制度，辽宋夏金时期西夏和金朝仿效唐宋制度改革军政，这些行为本质上是对中原王朝以 “典章制度” 为核心的统治理念的接受，D项正确；材料中未提及北方少数民族政权存在政治危机，其采取与汉族合作、学习典章制度的行为，更侧重主动学习先进文化以巩固统治，而非因政治危机被迫为之，排除A项；材料仅强调少数民族统治者学习汉族的典章制度，未提及放弃游牧生活方式，排除B项；少数民族统治者学习汉族制度的主要目的是加强统治、提升政权实力，材料未直接体现 “消除民族隔阂” 的意图，排除C项。故选D项。 6. 如图所示，从鸦片战争到八国联军侵华战争，Y轴的数值也在不断增加，“Y轴”的100%，对应着（ ） A. 近代中国抗击外来侵略的历程 B. 中国人民救亡图存的探索历程 C. 中国半殖民地半封建社会程度 D. 近代中国人开眼看世界的程度 【答案】C 【解析】 【详解】读图可知，X轴表示时间，以鸦片战争为起点，至八国联军侵华战争时，Y轴数值达到100%，说明某事件的历程或程度达到顶点。联系所学知识，从鸦片战争的“0”到八国联军的“100%”，中国社会的性质发生了某种程度上的变化，即从开始沦为半殖民地半封建社会到完全沦为半殖民地半封建社 会，故Y轴表示的是中国半殖民地半封建社会程度，C项正确；近代中国抗击外来侵略的历程直至抗日战争的胜利，排除A项；八国联军侵华战争后，先进中国人进行了新文化运动、辛亥革命等救亡图存的探索历程，排除B项；近代中国人开眼看世界的程度逐步展开，至八国联军侵华战争时并未结束，排除D项。故选C项。 7. 下图是某同学绘制的1912—1921年的时间轴。该时期我国革命历史发展的显著变化是（ ） A. 从专制走向民主 B. 革命任务和革命性质的重大转变 C. 从分裂走向统一 D. 革命领导阶级和指导思想的改变 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息“1912—1921年时间轴”和所学知识可知，该时期涵盖了从辛亥革命后建立中华民国，到新文化运动、十月革命、五四运动直至中国共产党成立的历史进程，其中最显著的变化是革命领导阶级由资产阶级转变为无产阶级，指导思想由资产阶级民主思想转变为马克思主义，D项正确；“从专制走向民主”在辛亥革命推翻清政府时已开始，但1912年后仍有袁世凯独裁和二次革命，并非这一时期最显著变化，排除A项；“革命任务和革命性质的重大转变”表述笼统，虽有一定道理，但不如D项具体体现时间轴中从旧民主主义到新民主主义的转折，排除B项；“从分裂走向统一”在这一时期并未完成，当时仍处于军阀割据状态，排除C项。故选D项。 8. 内战初期，国民党认为中原解放区是心腹大患：解放军据此可北出黄淮平原，袭扰中原；南下武汉，已窥两湖；西进随（县）枣（阳），以控荆（州）襄（阳），并可切断平汉路中原之大动脉。1947年，解放军扭转战局也抓住了这一点，于是开始（ ） A. 第五次“反围剿” B. 中原突围 C. 千里跃进大别山 D. 转战陕北 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“内战初期，国民党认为中原解放区是心腹大患：解放军据此可北出黄淮平原，袭扰中原；南下武汉，已窥两湖；西进随（县）枣（阳），以控荆（州）襄（阳），并可切断平汉路中原之大动脉。”和所学知识可知，1947年，刘邓大军千里跃进大别山，直接威胁到国民党统治的中心南京和武汉，揭开了人民解放军战略进攻的序幕，是抓住中原地区关键位置，扭转解放战争战局的重要行动 ，C项正确；第五次“反围剿”发生在土地革命战争时期（1933 - 1934年） ，是国民党对中央革命根据地发动的军事行动，与题干中1947年的时间不符，排除A项；中原突围是解放战争初期（1946年） ，中原军区部队为突破国民党军的包围和封锁进行的一次战略转移行动，并非1947年扭转战局的关键行动 ，排除B项；转战陕北是1947年国民党军队重点进攻陕北解放区时，中共中央主动撤离延安，在陕北进行的一系列军事行动，主要是为了牵制国民党军队，并非针对中原地区，排除D项。故选C项。 9. 中共二十大报告指出：“新时代十年（2012-2022年）的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。”属于这一时期的重大成就是（ ） A. 香港和澳门回归祖国 B. 家庭联产承包责任制的实行 C. 建立上海浦东开发区 D. 实现了第一个百年奋斗目标 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“2012-2022年”和所学知识可知，为了实现中国梦，中国共产党确立了“两个一百年”奋斗目标，第一个百年奋斗目标是到中国共产党成立100年时，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社会。2021年7月1日，中国共产党迎来百年华诞，习近平总书记在庆祝大会上向全世界庄严宣告：经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，D项正确；1997年香港回归祖国，1999年澳门回归祖国，与题目时间不符，排除A项；1978年家庭联产承包责任制实行，与题目时间不符，排除B项；1990年建立上海浦东开发区，与题目时间不符，排除C项。故选D项。 10. 文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。文字的不同体现出国家和书面表达和思维方式的不同。现在找到了下面四种人类早期文字，据此反映出（ ） A. 文明的形成与自然环境有密切联系 B. 世界文明发展具有多元化特点 C. 不同区域文明产生时代具有同期性 D. 古代亚非拉地区文明成就斐然 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“文字的不同体现出国家和书面表达和思维方式的不同”分析图片可知，世界文明发展早期，两河流域出现了楔形文字，古埃及出现了象形文字，美洲出现了玛雅文字，中国出现了甲骨文，这些文字出现于不同地区，形态、书写方式等各不相同，反映出世界不同地区文明发展具有各自特色，呈现多元化特点，B项正确；自然环境对文明的影响体现在大河流域诞生的农耕文明和沿海诞生的海洋文明不同等方面，与文字多元无关，排除A项；古代两河流域、古埃及、美洲玛雅文明和古代中国孕育出文明的时间并不完全相同，不能得出“同期性”的结论，排除C项；古代文明的确成就斐然，如古巴比伦的《汉谟拉比法典》，古埃及的金字塔，中国古代的四大发明等，但材料仅仅展示了文字，无法准确印证“文明成就斐然”，排除D项。故选B项。 11. 西伯利亚大铁路通车后，西伯利亚人口从1863年的286万增长到1914年的962万，铁路沿线涌现众多城市，农牧业、采煤、木材加工、冶金等产业快速发展，谷物产量占全国17%并拉动俄国经济。这说明（ ） A. 蒸汽机的使用促进重工业发展 B. 殖民扩张加速世界市场的形成 C. 交通工具革新有利于经济发展 D. 资产阶级革命推动生产力进步 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干核心是西伯利亚大铁路的影响，未提及蒸汽机的作用，且重工业发展只是铁路带动的结果之一，并非核心主题，错误。 B.材料未涉及殖民扩张或世界市场的内容，与题干无关，错误。 C.西伯利亚大铁路（交通工具革新）通车后，带动人口增长、城市兴起、产业发展和谷物产量提升，直接体现了交通进步对区域经济的推动作用，正确。 D.俄国此时未发生资产阶级革命，且材料与革命无关，错误。 12. 二战期间，苏制T-34坦克是综合性能最好的中型坦克；BM-13火箭炮因其性能突出，被世界各国仿制和改进。这一现象直接得益于（ ） A. 战时共产主义政策实行 B. 新经济政策的实施 C. 社会主义工业化的实现 D. 农业集体化的完成 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“二战期间”并结合所学知识可知，苏联通过1928年起的五年计划实现工业化，建立强大重工业基础，为二战军备生产奠定条件。因此，二战期间苏联的T-34坦克和BM-13火箭炮性能优越，被广泛仿制，主要得益于社会主义工业化的实现，C项正确；战时共产主义政策是1918-1921年内战时期的临时措施，与二战无关，排除A项；新经济政策是1921-1928年的经济恢复政策，未直接推动重工业发展，排除B项；农业集体化虽为工业化提供资源，但直接提升军事工业能力的是社会主义工业化，排除D项。故选C项。 13. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中，属于历史解释的是（ ） A. 1917年美国参加了协约国一方作战 B. 1945年雅尔塔会议展开，决定成立联合国 C. 1920年甘地发起非暴力不合作运动 D. 1936年新宪法的颁布，标志苏联模式建立 【答案】D 【解析】 【详解】A.“1917年美国参加了协约国一方作战‌”只是客观陈述一战中美国参战这一事实，不属于历史解释，错误。 B.“1945年雅尔塔会议展开，决定成立联合国‌”只是客观说明雅尔塔会议的决策内容，是对事件本身的陈述，不属于历史解释，错误。 C.“1920年甘地发起非暴力不合作运动‌”只是客观描述运动发起的时间和主体，没有对该事件进行评判或解读，不属于历史解释，错误。 D.“1936年新宪法的颁布，标志苏联模式建立‌”不仅陈述了“1936年颁布新宪法”这一历史事实，更进一步对这一事件的历史地位做出了判断——阐明新宪法颁布和苏联模式形成之间的因果关系，是对历史事件的评判性解读，符合题干中“以史料为依据，客观认识和评判历史”的历史解释定义，正确。 14. 某同学依据核心要素对历史事件进行归纳整理，绘制出如下关键词示意图。这些要素共同指向的重要史事是（ ） A. 冷战结束 B. 经济大危机 C. 欧洲一体化 D. 东欧剧变 【答案】C 【解析】 【详解】A.冷战结束于1991年，此时不存在美苏威胁，与题干要素不符，错误。 B.经济大危机发生在1929-1933年，和题干中法德和解、战后欧洲衰落、美苏威胁等要素无关，错误。 C.二战后，欧洲吸取两次世界大战的历史教训，整体实力衰落，面临美苏两极格局的威胁，这是欧洲走向联合的必要性；同时欧洲各国有共同文化认同，地理位置接近，且法德实现和解，这是联合的可能性，这些要素共同推动了欧洲一体化进程，符合题意，正确。 D.东欧剧变是20世纪80年代末东欧社会主义国家的政权更迭，和题干要素不匹配，错误。 二、材料题（本大题共3小题，第15题9分，第16题9分，第17题11分，共29分） 15. 经济是一个国家发展的基础，我国古代经济发展历史悠久、成就显著。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 材料二 秦汉时期，关中地区既是全国的经济中心，也是政治中心，地位十分优越和显赫。同期的南方，经济一直远远落后于北方。虽然对于农业来说，南方拥有气候温暖、雨量充沛、土地肥沃等优越条件，但受生产水平的制约和人口稀少的局限，直至东汉末，江南地区还是一个林莽地带，土旷人稀，经济停滞在原始状态。 ——摘编自区永圻《论中国古代经济重心南移的原因》 材料三 三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后。西晋末年以来，大批北方人民为躲避战乱南下……东晋后期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田，生产技术也取得了很大的进步。 ——摘编自苏俊才《闽西历史》 （1）根据材料一的图片拟定一个主题。 （2）根据材料二，指出秦汉时期我国经济中心所在的地区，并归纳当时南方经济发展缓慢的主要原因。 （3）根据材料三中人口迁徙示意图分析这一时期人口迁徙的趋势，并根据材料概括魏晋时期江南地区农业发展的表现。 （4）综合上述材料并结合所学，分析推动古代经济发展的因素有哪些？ 【答案】（1）主题：中国古代农业生产工具的演变。 （2）经济中心所在地区：关中地区。 南方经济发展缓慢的主要原因：生产水平低下，生产力落后；人口稀少，劳动力不足；江南地区多为林莽地带，尚未得到充分开发。 （3）人口迁徙趋势：北方少数民族迁往中原，中原汉族迁往江南。 农业发展表现：南方水利事业得到发展；江南地区由“火耕水耨”转向精耕细作。 （4）因素：生产工具的改进与技术进步（如铁犁牛耕的推广）；人口迁移带来劳动力和先进技术；政府的政策支持与重视（如劝课农桑）；自然环境的开发利用；社会稳定为经济发展提供保障。 【解析】 【小问1详解】 主题：从材料一“铁制农具”、“青铜牺尊”、“汉代耧车”、“曹魏翻车”可知，展现的是中国古代农业生产工具的演变。 【小问2详解】 经济中心所在地区：“秦汉时期，关中地区既是全国的经济中心”→关中地区。 南方经济发展缓慢的主要原因：“经济一直远远落后于北方”→生产水平低下，生产力落后；“但受生产水平的制约和人口稀少的局限”→人口稀少，劳动力不足；“江南地区还是一个林莽地带，土旷人稀，经济停滞在原始状态”→江南地区多为林莽地带，尚未得到充分开发。 【小问3详解】 人口迁徙趋势：从材料三人口迁徙示意图可知，北方少数民族迁往中原，中原汉族迁往江南。 农业发展表现：“许多水利工程被修建”→南方水利事业得到发展；“生产技术也取得了很大的进步”→江南地区由“火耕水耨”转向精耕细作。 【小问4详解】 因素：从材料一中国古代农业生产工具的演变可知，生产工具的改进与技术进步（如铁犁牛耕的推广）；从材料二、材料三江南地区的开发可知，人口迁移带来劳动力和先进技术；统治者的重视，政府的政策支持与重视（如劝课农桑）；江南地区的开发，推动自然环境的开发利用；政权以及社会稳定为经济发展提供保障。 16. 某校九年级历史兴趣小组开展了一次“中国式现代化道路”的主题探究活动，请你一起参与，完成下列问题。 材料一 中国式现代化根植于中华文化的沃土。当前中国式现代化所依循的依法治国和以德治国相结合的治国方略，与我国古代“礼治为本、礼法合治”的执政传统异曲同工。在价值目标方面，中国式现代化内蕴小康社会、和谐社会、共同富裕等价值理念，可在中华优秀传统文化中得到印证。 ——摘编自吕瑶《中国式现代化的出场逻辑、历史进程及价值意蕴》 材料二 中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化。自诞生以来，中国共产党团结带领人民不懈奋斗，推动中国式现代化实现四次历史性跨越，这就是：新民主主义革命时期，向着中国式现代化探索正确方向的跨越；社会主义革命时期，向着为实现“四个现代化”而奋斗的跨越；改革开放和社会主义现代化建设新时期，向着“中国式的四个现代化”的跨越；中国特色社会主义新时代，向着全面建设社会主义现代化的跨越。 ——摘编自黄一兵《中国共产党与中国式现代化的四次历史性跨越》 （1）中国古代最早主张“以德治国”和“依法治国”的思想学派分别是什么？根据材料一，概括说明中国式现代化与中国传统文化的关系。 （2）根据材料二并结合所学，举例说明中国共产党人在社会主义革命时期，是如何在经济领域推进中国式现代化进程的。 （3）中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，请指出材料二中的第三、第四次历史性跨越期间我国推进中国式现代化的理论指南。 【答案】（1） ①儒家；法家。 ②中国式现代化根植于中华优秀传统文化；依法治国和以德治国相结合的治国方略与古代“礼法合治”传统一脉相承；中国式现代化的价值目标（如小康社会、共同富裕等）可在传统文化中找到渊源。 （2） 示例：实施第一个五年计划（1953—1957年），优先发展重工业，奠定工业化基础；完成三大改造（1953—1956年），建立社会主义公有制经济体系，为现代化建设提供制度保障。 （3） 第三次跨越：邓小平理论（或中国特色社会主义理论）；第四次跨越：习近平新时代中国特色社会主义思想。 【解析】 【小问1详解】 思想学派：孔子提出“为政以德”，主张用道德教化治理国家，因此最早主张“以德治国”的是儒家；韩非提出“以法治国”，主张用法律和制度治理国家，因此最早主张“依法治国”的思想学派是法家。 关系：“中国式现代化根植于中华文化的沃土”说明中国式现代化根植于中华优秀传统文化；“依法治国和以德治国相结合的治国方略，与我国古代‘礼治为本、礼法合治’的执政传统异曲同工”说明治国方略与古代“礼法合治”传统一脉相承；“内蕴小康社会、和谐社会、共同富裕等价值理念，可在中华优秀传统文化中得到印证”说明价值目标可在传统文化中找到渊源。 【小问2详解】 举措：1953—1957年实施第一个五年计划，优先发展重工业，改变了工业落后面貌，向社会主义工业化迈进；1953—1956年完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，建立了社会主义公有制经济体系，为现代化建设提供了制度保障。 【小问3详解】 第三次跨越：第三次历史性跨越是改革开放和社会主义现代化建设新时期，这一时期的理论指南是邓小平理论（1982年中共十二大提出“建设有中国特色的社会主义”，1997年中共十五大确立为党的指导思想）； 第四次跨越：第四次历史性跨越是中国特色社会主义新时代，这一时期的理论指南是习近平新时代中国特色社会主义思想（2017年中共十九大确立为党的指导思想）。 17. 20世纪两次世界大战的硝烟已经随着时间的推移而消失，但战争造成的创伤依然存在。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 1914-1918年，两大帝国主义集团为重新瓜分世界、争夺势力范围和霸权进行了首次世界规模的战争。这场战争是欧洲由盛转衰的分水岭。这场战争也为俄国进行社会主义革命创造了条件，……还因为两大帝国主义集团厮杀得不可开交的时候，他们是顾不得立即动手扼杀俄国革命的。 ——摘自齐世荣《世界现代史编》 材料二 第二次世界大战则在危机中打响。……到这时，民族对抗和资本主义制度的危机都达到了极点，现代社会正处于风雨飘摇之中。但第二次世界大战终究变成了历史的转折点：战争变成了“人民的战争”，人民战胜了强权，正义战胜了邪恶。这次大战和上一次不同，善和恶的阵营都壁垒分明。 ——摘自钱乘旦《不平衡的发展》 材料三 第二次世界大战结束后，美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇，双方的战略目标发生了直接的冲突。加上他们在意识形态和社会制度方面固有的冲突，使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。 ——摘自袁明《国际关系史》 材料四 下表是某同学整理的两次世界大战及战后大事记（部分） 1917年11月，俄国十月革命取得胜利。 第二次世界大战结束前后，东欧先后建立波兰、捷克斯洛伐克等7个社会主义国家。 1919年1月，巴黎和会召开。1921年11月，华盛顿会议召开。 1945年2月，雅尔塔会议召开。 1945年7月，波茨坦会议召开。 1920—1922年，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动。 1960年，非洲有17个国家取得独立。 （1）根据材料一并结合所学知识，谈一谈你对“这场战争是欧洲由盛转衰的分水岭”的理解？ （2）材料二中“第二次世界大战则在危机中打响”，请从经济角度举例证明？根据材料二，结合所学知识分析，这次大战和上一次在性质上有什么不同？ （3）根据材料三，结合所学知识分析，为包围苏联，美国运用“资本”和“军事”这两种武器分别采取了什么重大举措？ （4）根据材料四和所学知识，以“两次世界大战的共同影响”为主题，提炼一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升） 【答案】（1）理解：第一次世界大战后，欧洲开始衰落，美日兴起，因此它成为欧洲由盛转衰的分水岭。 （2）举例：1929-1933年资本主义国家的经济大危机成为第二次世界大战爆发的重要原因。 不同：一战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争，是非正义的战争；二战是一场伟大的世界人民反法西斯的战争，是正义的战争。 （3）资本：马歇尔计划； 军事：北大西洋公约组织。 （4）观点：两次世界大战都推动了世界民族解放运动的发展。 论述：一战沉重打击帝国主义殖民势力，战后甘地领导印度非暴力不合作运动，推动印度民族独立进程；二战极大削弱殖民国家实力，1960年非洲17国独立，非洲民族独立运动高涨，帝国主义殖民体系逐步瓦解。 综上，战争重创殖民列强，客观上促进亚非拉民族解放运动蓬勃兴起。 【解析】 【小问1详解】 理解：“1914-1918年”“这场战争是欧洲由盛转衰的分水岭”→第一次世界大战给欧洲各国带来了沉重的灾难，大量人力物力损失惨重，经济和国际地位大幅下降，欧洲开始衰落。与此同时，美国和日本迅速崛起，国际格局发生重大变化，因此一战成为欧洲由盛转衰的分水岭。 【小问2详解】 举例：“第二次世界大战则在危机中打响”→1929-1933年资本主义世界经济大危机重创了各国经济，激化了社会矛盾与阶级矛盾。德、意、日等国为摆脱危机走上法西斯道路，疯狂对外扩张，最终引发第二次世界大战，成为二战爆发的重要原因。 不同：“1914-1918年，两大帝国主义集团为重新瓜分世界、争夺势力范围和霸权进行了首次世界规模的战争”→一战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争，是非正义的战争；“但第二次世界大战终究变成了历史的转折点：战争变成了“人民的战争”，人民战胜了强权，正义战胜了邪恶”→二战是一场伟大的世界人民反法西斯的战争，是正义的战争。 【小问3详解】 资本：美国通过马歇尔计划向西欧提供经济援助，以恢复西欧经济、遏制苏联并加强对西欧的控制。 军事：美国牵头成立北大西洋公约组织，联合西欧国家形成军事政治集团，用以对抗苏联。 【小问4详解】 从表格中一战后印度民族运动兴起、二战后非洲大批国家独立等相关史实入手，结合两次世界大战沉重打击殖民列强的知识，梳理战争与民族解放运动的内在关联，可拟定观点为：两次世界大战客观上推动了亚非拉民族解放运动的蓬勃发展。可从具体史实的内容以及影响角度围绕观点进行论述，先列举一战后印度非暴力不合作运动、二战后非洲独立年的史实内容，再分别说明两场战争削弱殖民统治、助力民族独立运动发展的历史影响，分层印证观点。最后进行总结，回扣观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $