语文模拟试题(一)-【国华考试】2026年四川泸州中考模拟卷

中考冒总动员·依据泸州最新考法编写 二、古诗文阅读(30分) 泸州市二○二六年初中学业水平考试 (一)名句记诵(6分) 6根据课文内容补写出相应的句子。(6分) 语文模拟试题（一） (1)杨花落尽子规啼， (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (2) ,燕然未勒归无计。 (范仲淹《渔家傲·秋思》)》 注意事项： (3)李贺在《雁门太守行》中，以“ ”两句， 1.本试题共6页，全卷满分150分，考试时间150分钟。 通过舍身赴死的坚定誓言，将边关将士的忠义精神与报国之志推向高潮。 2,考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置 (4)《大道之行也》中提出理想社会治理的基本措施，强调通过公正选拔人才、建立 上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿 诚信关系、促进社会和谐来构建大同世界的纲领性表述是“ 纸上答题无效。 (二)古诗赏析(6分) 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 阅读下面这首诗，完成后面小题 一、积累与运用(21分) 月夜忆舍弟 1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(3分) 杜甫 A.妖娆(yao) 宽宥(yòu) 形销骨立(xiāo) 成鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 B.赃物(zang) 亵渎(di) 矫揉造作(jiǎo) 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 C.呢喃(ndn) 恪守(g) 与日俱增(zng) 7.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(3分) D.摇曳(ye) 濡养(r) 风雪载途(zǎi) A.首联以“戍鼓”和“雁声”勾勒出战乱时代边秋萧瑟的环境，渲染了悲凉气氛。 B额联既写景也点明时令，“月是故乡明”融入了诗人强烈的主观感受，深化思 2.下列词语中书写完全正确的一项是( )(3分) 乡之情。 A娴熟褪色目泫神迷 B.告诫鲜研 自欺欺人 C颈联由望月转人抒情，直接抒发了兄弟离散、家园残破、生死难料的沉痛心情。 C.涵养阴晦 目不忍睹 D.山麓怯懦 歇斯底理 D.尾联“未休兵”与首联“戍鼓”相呼应，在个人思念中寄托了对和平生活的深切渴望。 3.下列句子中加点成语使用错误的一项是( )(3分) 8.本诗与王湾的《次北固山下》都写到了“家书”，但表达的情感侧重点有所不同， A.成渝双城科技合作项目成果展示会上，参会的科研团队的奇思妙想令人忍俊 请结合诗句简要分析。(3分) 不禁。 (三)文言文阅读(18分) B这座古桥的设计巧妙绝伦，桥身雕刻精美，历经千年风雨洗礼，依然坚固如 阅读下列文言文，完成后面小题 初，令人叹为观止。 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山 C,我们只有在日常生活中细致观察、认真积累，才能在写作时领略妙手偶得的 行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临 于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守 浓 乐趣。 与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎 D有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博，并在此基础上进 山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 典 行各种尝试。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝幕也。野芳发而幽 4.下列各句中没有语病的一项是()(3分) 香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四 A.2025年5月29日凌晨1时31分，在西昌卫星发射中心，人们观望了搭载天 时之景不同，而乐亦无穷也。 问二号探测器的长征三号乙运载火箭升空的实况。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) B随着人工智能技术的不断进步，再加上政策上的利好，促进了我国新能源汽 【乙】古人植卉木而有取义焉者，岂徒为好玩而已。故兰取其芳，谖草①取其 车进入快速发展时期，使得各种创新产品陆续发售。 忘忧，莲取其出污而不染。会稽⑦黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之 C.画稿溪的原始森林植被繁茂，溪水潺潺，鸟语花香，是天然的避暑胜地与生态 曰尚节之亭，以为读书游艺之所，澹乎无营③乎外之心也。予观而喜之。夫竹之 宝库。 为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑蒙霜雪而 D这次四川省科技志愿者培训活动的成员，除了各地中学生外，还有省内的大 柯不改叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。信乎，有诸中，形 学生，以及研究机构的人员也参加了学习。 于外，为能践其形也。然则以节言竹，复何以尚之哉！世衰道微，能以节立身者鲜 矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！ 5.最近，人工智能软件DeepSeek在网络上爆火，九年级某班准备召开以“AI已来， (节选自刘基《尚节亭记》)》 你准备好了吗？”为主题的班会活动，请你参与并完成下列任务。(9分) 【注】①谖(xua)草：亦作“萱草”，古代传说中一种使人忘忧的草。②会稽： (l)【材料探究】请阅读下面介绍DeepSeek的文字，用简洁的语言概括其核心特 古郡名，位于浙江。③营：钻营。 点，不超过30字。(3分) 9.下列对乙文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是( )(3分) DeepSeek是近期备受关注的人工智能软件，它能快速处理海量数据，在文 A.至于涉寒/暑蒙霜雪/而柯不改叶不易 本生成、代码编写、复杂问题分析等方面表现出色。与同类软件相比，DeepSeek B.至于涉寒暑蒙/霜雪而柯/不改叶/不易 具备强大的学习和推理能力，能深入理解用户需求，提供精准且富有逻辑的回 C.至于涉寒暑/蒙霜雪/而柯不改/叶不易 答。同时，其运行效率高，响应速度快，能为用户带来流畅的使用体验。 D.至于涉寒暑/蒙霜雪而柯/不改/叶不易 (2)【口语交际】在主题班会上，同学小李说：“AI这么厉害，以后我们不用学习 10.下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )(3分) A.有亭翼然临于泉上者临：居高面下 B佳木秀而繁阴秀：茂盛 了，反正它都能帮我们完成。”作为主持人，请你针对小李的观点进行劝说， C故为亭竹间为：建造 D.信乎，有诸中信：相信 要求语言得体，理由充分，不超过80字。(3分) 11.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()(3分) (3)【句子仿写】根据主题班会内容，仿照画线句子，在横线上续写一句话，使之 A.有亭翼然临于泉上者 所欲有甚于生者 构成排比句。(3分) B.夫竹之为物 甚矣，汝之不惠 AI已来，它是一把双刃剑，既能助力科研创新，探索未知领域；又能变革 C.柔体而虚中 杂然而前陈者 教育模式，优化学习体验； D.而早以节立志 以其境过清 泸州·语文·模拟试题（一）第1~3页（共6页） 12.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是()(3分) A甲文中两个设问句道出醉翁亭的来历，点出“太守”却不言其身份，设置悬念。 B.尽管世风衰败道德沦丧，但能够凭借节操立身的人还是比较多的，而黄中立 异于常人的地方就在于“早以节立志”。 C.古人种花植树是为了修身养性，从中汲取精神营养，而不仅仅是为了玩赏， 满足自己的嗜好。 D.乙文“尚节亭”的命名表明黄中立喜欢竹子是因为竹有节，黄中立借此表明 自己淡泊而有节操。 13.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分) (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。(3分) (2)古人植卉木而有取义焉者，岂徒为好玩而已。(3分) 三、现代文阅读(33分) (一)实用类文本阅读(9分) 阅读下面的材料，完成后面小题。 材料一：都江堰，始建于秦昭王末年，位于四川省都江堰市岷江千流，历经 2280年，是世界上现存历史最久远的无坝引水工程。由秦国蜀郡太守李冰主持 兴建，经历代不断改造与完善，沿用至今。 渠首枢纽包括鱼嘴、飞沙堰和宝瓶口三项主要工程，分别起到分水、泄洪排沙 和引水作用。鱼嘴一位于江心沙洲顶端，将岷江分成内外二江，外江以泄洪为 主，内江为引水总干渠。因选择在特定位置，在分水时具有调节内外江水流比例 的作用，在旱涝时期形成不同的四六比例，适应了灌溉与防洪的需要。飞沙 堰一位于内江右岸的弯道处，比内江河床高两米，可将多余的水排出，起到泄洪 排沙作用。岷江流量越大，飞沙堰的排洪作用也越大。出现百年一遇的洪水时， 可排出内江流量的四分之三以上。宝瓶口一位于内江左岸，为人工开凿而成， 起到向下游引县城水灌溉作用，并防止内江洪水过多进入成都平原。当内江洪峰 超过一定值以后，宝瓶口的进水流量就很少再增加；出现特大洪水时，飞沙堰会自 行溃决，加速泄洪量，使宝瓶口前水位迅速下降。宝瓶口的引排水控制功能，对下 游灌区的防洪涝作用很大。 都江堰是中国古代科学技术优势的结晶：其分水鱼嘴的曲面设计、飞沙堰的 弯道排沙，均暗合现代流体力学原理；其地理勘测技术，通过实地勘测选定宝瓶口 位置，利用火烧水浇法开凿山体，巧妙利用了热胀冷缩原理；其数学与工程结合， 各部分尺寸比例精确，如“卧铁”埋于河床标记清淤深度，确保对工程的科学维护。 (摘编自《科普时报》2025.5.28，有删改) 材料二： 都江堰灌区有效灌溉面积统计表(1949一2025年) 对比年份 有效灌溉面积（万亩） 关键说明 1949年 282.6 新中国成立初期数据 1978年 858 首次大规模扩建完成 2000年 1007 继续配套与节水改造启动 2023年 1163.8 最新统计实绩(2025年基数) 2025(目标) 1200 “十四五”规划目标 (根据《四川省统计年鉴》等数据综合绘制) 材料三：12月5日，国家主席习近平在四川省成都市都江堰同法国总统马克龙进 行友好交流。习近平向马克龙介绍都江堰历史和意义，指出都江堰水利工程是全世 界迄今唯一仍在使用的古代水利工程，也是人类与自然和谐共生最早的成功实践之 一，修建过程充分反映了中华民族自强不息、不畏艰难、勇于开拓的精神。千年古堰 奔流，智慧之光长存。 都江堰如何因地制宜？李冰父子顺应岷江“东高西低、水势湍急”的水情，修筑鱼 嘴、开宝瓶口、建飞沙堰，“深淘滩、低作堰”，将桀骜江水化为利民之泉，造就了“水旱从 人、不知饥馑”的天府之国。治水如此，治国亦然。新时期，因地制宜发展新质生产力， 因地制宜、分类指导推进城市工作，因地制宜发展特色优势产业… 都江揠如何顺势而为？核心在于尊重规律、顺应水性。都江堰采取无坝引水 设计，没有“堵”，而是“疏”；没有对抗，而是引导，流淌千年而不息的岷江水，至今 仍在滋养着天府之国，这不仅是水利奇迹，也蕴藏着顺应时势、把握规律的治国理 政之道。“顺势”注重按规律办事，“而为”强调主观能动性。既坚持发挥主观能动 性，也尊重客观规律，才能跨过一个个难关，翻过一座座高山。都江堰将“天人合 一”这一中华传统哲学的核心思想巧妙地应用在水利工程上，没有破坏自然，反而 成了自然的“一部分”，“融入”“合一”比“征服”更有生命力。尊重自然、顺应自然、 保护自然，人与自然和谐共生，就是千年都江堰对新时代生态治理的启示。 如今，都江揠灌区灌溉面积已达1164.7万亩，服务人口超过3000万，是“天 府粮仓”的命脉，也是民生保障的压舱石，还是四川经济社会发展的关键引擎。 “治水利民”体现“以人为本”的治理之道，从脱贫攻坚战取得全面胜利到共同富裕 扎实推进，从促进高质量充分就业到扩大优质均衡公共服务供给，无不彰显着以 人民为中心的发展思想。面向“十五五”，始终把人民利益放在首位，始终与人民 同呼吸、共命运、心连心，才能凝聚起奋进新征程的磅礴力量。 (摘编自《四川日报》2025.12.06，有删改) 14.小泸对都江堰的理解与材料内容相符的一项是()(3分) A渠首枢纽包括鱼嘴、飞沙堰和宝瓶口三项工程，起到了分水、泄洪排沙和引 水作用。 B其地理的勘测技术，通过利用火烧水浇法开凿山体，巧妙利用了现代流体力 学原理。 C.其采取无坝引水设计，顺势而为，没有“堵”，而是“疏”；没有对抗，而是引导。 D.其灌区灌溉面积将达到1164.7万亩，服务人口超过3000万，是“天府粮仓” 的命脉。 15.小泸对都江堰的分析与材料内容相符的一项是()(3分) A宝瓶口为人工开凿而成，起到向下游引县城水灌溉的作用，并防止内江洪水 进入成都平原。 B.据材料二表格数据显示，都江堰的有效灌溉面积保持较高上升态势，2000年 后更是显著增长。 C.李冰父子因地制宜，顺应岷江“东高西低、水势渐缓”的水情，将江水转为利 民之泉。 D.治国亦需智慧，因地制宜特色发展，与自然和谐共生，以民为先，凝心聚力， 团结奋进。 16.小泸作为都江堰文化推广小使者，请你替他写一则推介语，字数80字以内。(3分) (二)论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文章，完成后面小题 参悟拙与巧 ①“巧者言，拙者默；巧者劳，拙者逸；巧者贼，拙者德；巧者凶，拙者吉。”提起 周敦颐，世人皆知《爱莲说》，但他这篇《拙赋》，质朴而深刻，道尽了一位大儒的为 官之道和政治理想。 ②尤为可贵的是，周敦颐坚持知行合一，主张守拙去巧，以达成“上下安顺，风 清弊绝”的局面，从政亦不投机取巧，老老实实办事。当了几十年官，“服御之物， 止一散箧，钱不满数百”，清正之风与“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”交相印证，人 格魅力流芳至今。其修身功夫和人生追求，当下仍值得深思。 ③拙，当然不是愚笨迟钝，恰恰相反，是一种高超的人生智慧。从老子有言 “大巧若拙”，到《菜根谭》的“抱朴守拙”，再到曾国藩说“天下之至拙，能胜天下之 至巧”…守拙，守的是赤子之心，去的是浮华伪饰，其中蕴藏着对规律的敬畏、对 价值的坚守。 ④“杂交水稻之父”袁隆平一生为“禾下乘凉梦”奋斗，杨善洲用22年将荒山 染绿，黄大发率众36年在绝壁凿渠…如果说他们身上的共同，点，“拙”恐怕是其 中最鲜明的一个。为了胸中的远大志向，为了心中的至高无上，他们以生命为刻 度去丈量事业，锚定一个目标，一步一个脚印，不计成本、不论得失，花大力气、下 “笨功夫”，终让平凡之事有了非凡意义，让血肉之躯化为不朽丰碑。 ⑤看似拙，实则巧。相反， 。比如追求政绩，图一时之名、贪一时之功， 只做“短平快”的“显绩”，不做“长远实”的“潜绩”；再比如搞学术研究，坐不住冷板凳， 想的是成名趁早，哪个时髦追逐哪个，甚至于以造假博取虚名。急功近利，常常吃大 亏；耍小聪明，往往聪明反被聪明误；热衷走快捷，到头来走的却是一条弯路。 ⑥守拙，并非“弃巧”。如果把“巧”定义为智慧的闪现、灵感的迸发，自然是多 多益善。颇为典型的，是科技迅猛发展，赋能千行百业，生产效率提升，生活质量 更高。巧思和巧劲，常常能突破局限，带来更多可能。创新与创造层出不穷，社会 发展和文明进步才有了不竭动力。 ⑦华罗庚有诗云：“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开…勤能补拙是良训， 一分辛劳一分才。”掌握拙与巧的辩证法，人生的路会走得更稳、更远。屠呦呦团 队为提取青蒿素，广阅古籍、遍访中医，这是拙的沉淀；在无数次实验中找到正确 的提取方法，研究终获突破，这是巧的绽放。拙是势大力沉，巧是游刃有余，既苦 千又巧千，加起来才是实干。 ⑧在这个快速变化的社会，厘清拙与巧之辨，更有针对性。无拙之巧如无根 浮萍，无巧之拙似蒙眼奔马。以拙诚之心锤炼过硬本领，以活学活用解决实际问 题，必能“逢山开路”“见招拆招”，一路奔腾向前。 (选自《人民日报》2025.7.09，有删改) 17.根据全文，在第⑤段横线处填写恰当的内容，不超过20字。(3分) 18.为第⑤段补充论据，下列选项中不恰当的一项是()(3分) A.部分网红为博眼球，编造“励志故事”骗取流量，最终因数据造假被平台封 禁，印证了“耍小聪明，往往聪明反被聪明误” B.北宋文学家王安石推行变法时，急于求成，忽视政策落地的复杂性，虽有“巧 思”却因“拙力”不足导致变法失败。 C.敦煌研究院名誉院长樊锦诗扎根大漠五十七载，用“拙功夫”守护壁画，从青 春到白发，终让千年敦煌焕发生机。 D某企业为追求短期利润，偷工减料生产劣质产品，虽一时降低成本，却因口 碑崩塌失去市场，最终破产倒闭。 19.请简要分析文章的论证思路。(3分) (三)文学类文本阅读(15分) 阅读下面的文章，完成后面小题。 老兵和军马 梁晓声 ①“老兵”其实并不老，才二十六岁。 ②八年前，部队招兵，他报了名。“为什么想当兵？”招兵连长问。“奔出息。”招兵 连长打量着他，“考高中、上大学，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起。”招 兵连长凝视他良久，“喜欢马吗？“喜欢！我家那匹马就是我养大的。我对它像兄弟！” 就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。 ③像大多数新兵一样，他有一个梦想留在部队，既出息自己，又荣耀家门。他 默默地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了 “专业”最出色的新兵。他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己 那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。入伍 第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被 授予了“模范班长”的称号。 ④有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪一家信中说，家里那匹马病死了。那 是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死。 ⑤他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形 的白毛，他给这匹军马取名叫“白头心儿”。 ⑥“白头心儿”救过他一命。那次军马受惊“炸群”，他从一匹马上摔了下去， 眼看就要被受惊的马群踩踏，“白头心儿”冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否 则他必死无疑。当马群安静下来，他搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。 ⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了。可不是“老”嘛！他已经欢送过一批 战友退伍了。当年同一批新兵中，只留下了他一个。他感到几分欣慰，几分自信。 毕竟已经是班长了，被留下继续服役了，兴许将来真能当上军官。 ⑧他入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的 命令，所有的军马都要被处理。“白头心儿”被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动 不动。他轻轻拍着它的脖子耳语：“‘白头心儿’啊，乖乖跟人家走吧，我不会忘了 你的…”不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。 ⑨他是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在 空荡荡的营房前，营房不远处，是一排排寂静的马厩。连长又给他颁发了“模范班 长”的证书，那是对他八年服役最后的嘉奖。连长命令他以“老兵”的身份降下军 旗。仰望着在风中飘荡的军旗，他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闻到 从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香。如血的夕阳已沉到地平线以 下，广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了。回望着越来越模糊的营房和马厩，他 想—它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想—他保存他的“模 范班长”证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久… ⑩归乡途中，他竞在一个小县城看到了“白头心儿”！它卧在一幢砖房前，旁 边挂着一块牌子“吕记马肉”。他走近“白头心儿”，见它那晶亮的大眼睛里分明地 汪着泪。马肉店老板告诉他，那军马拍电影时断了一条腿，废了。他蹲下查看了 泸州·语文·模拟试题（一）第4一6页（共6页） 马腿，请求老板将“白头心儿”转卖给他。老板提出的金颜超过了他的复员费。 “我白替你打工行不行？”他说，“直到这匹马能站起来为止。” ①在他的救治和精心照料下，一个月后，“白头心儿”奇迹般地站了起来。老 板被他感动了，没再收他一分钱，允许他将“白头心儿”牵走。因为“白头心儿”，他 没法乘车，只能朝行暮宿，向着家乡“长征”。 ②两个月后，他老母亲看见一个风尘仆仆的人牵着一匹马站在门前。她惊喜地认 出了儿子！他抱着瘦小的母亲，“妈，我回来了。你看，咱们又有一匹‘白头心儿’了！” ③第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓 般地说：“‘白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变个样吧！” ④那一刻，二十六岁的“老兵”似乎顿悟 一他从军队获得的，还有比“模范班 长”荣誉重要得多的东西… 20.请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿”之间发生的几件事。(3分) 老兵给军马取名“白头心儿”→① →② 老兵偶遇救治“白头心儿”→③ →老兵发誓和“白头心儿”二起 改变家乡面貌 21.第⑥段能删去吗？为什么？(4分) 22.第⑨段是如何表现老兵离开部队时的不舍之情的？请从正面描写和侧面描写 两个角度简要分析。(4分) 23请结合选文探究老兵牵着“白头心儿”回家得到的“重要得多的东西”有哪些。 (4分) 四、名著阅读(6分) 24.(1)同学们在进行名著阅读探究时，觉得围绕“金钱”这一话题，可以对经典名 著中的人物进行梳理，他们的梳理如下，请你帮忙完善表格内容。(3分) 篇目 内容 梳理 自此，严监生的病，一日重似一日，…病重 ①这一经典细节 得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人， 《儒林外史》桌上，点着一盏灯。严监生喉呢里痰响得一 淋漓尽致地展现 了他 的 进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把 手从被单里拿出来，伸着两个指头。 性格。 (他)便去身边摸出五两来银子，放在桌上， 看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来， 你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”史 ②这段文字中的 《水浒传》 进道：“直甚么，要哥哥还。”去包裹里取出一 “他”指的是 锭十两银子，放在桌上。…（他）把这十五 两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去 做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付 你两个起身，看那个店主人敢留你！” 刘四爷是虎妞的父亲，人和车厂的老板。…他 晓得怎样对付穷人，什么时候该紧一把儿， ③从刘四爷对待 哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。车 车夫的方式可 《骆驼祥子》 夫们没有敢跟他耍骨头的。…他一瞪眼， 知，在他心中，人 和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷忽忽的，仿 与人之间的关系 佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他 只是 摆弄。 (2)在《红星照耀中国》里藏着众多中国革命胜利的密码，请选择下面一个长征 故事，结合书中内容，谈谈你对中国革命胜利原因的看法。(3分) ①飞夺泸定桥 ②过大草地 五、作文(60分) 25.阅读下面的材料，按要求写作。(60分) 在成长的旅程中，我们总会遇到迷茫的盆路口。是随波逐流，还是坚守本 心？是轻易放弃，还是执着向前？这份坚守，未必轰轰烈烈，却足以支撑我们 穿越风雨，守住心中的光。 以上文字引发了你怎样的联想与思考？请结合自己的亲身经历或感悟， 写一篇作文。 要求：①自拟标题，自定立意，自选文体（诗歌除外）；②不少于600字； ③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 泸州市二○二六年初中学业水平考试 语文模拟试题（一） 答题卡 姓 名 准考证号 贴条形码区 考生禁填 缺考考生，由监考员贴条形码，并 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 用2B铅笔填涂右面的缺考标记 填涂样例 正确填涂 1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在 注 规定的位置贴好条形码 意 2.选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆 珠笔答题，字体工整、笔迹清晰」 事 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷 项 上答题无效. 4保持卡面清洁，不要折叠，不要撕破 选择题（用2B铅笔填涂） 1 3 4 7 9 10 LA A A AJ A A B B B 回 B D 回 回 回 D 11 12 14 15 18 A A A A 回 ⑧ @ a a D D可 D D D 非选择题（以下各题用0.5毫米黑色签字笔书写） 一、积累与运用(21分) 1.(3分)选择题，请填涂在“选择题”栏内。 2.(3分)选择题，请填涂在“选择题”栏内。 3.(3分)选择题，请填涂在“选择题”栏内。 4.(3分)选择题，请填涂在“选择题”栏内。 5.(1)(3分) (2)(3分) (3)(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 泸州·语文·模拟试题（一）·答题卡第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 二、古诗文阅读(30分) 6.(6分)(1) (2) (3) (4) 7.(3分)选择题，请填涂在“选择题”栏内。 8.(3分) 9.(3分)选择题，请填涂在“选择题”栏内。 10.(3分)选择题，请填涂在“选择题”栏内。 11.(3分)选择题，请填涂在“选择题”栏内。 12.(3分)选择题，请填涂在“选择题”栏内。 13.(1)(3分) (2)(3分) 三、现代文阅读(33分) 14.(3分)选择题，请填涂在“选择题”栏内。 15.(3分)选择题，请填涂在“选择题”栏内。 16.(3分) 17.(3分) 18.(3分)选择题，请填涂在“选择题”栏内。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 泸州·语文·模拟试题（一）·答题卡第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 19.(3分) 20.(3分)① ② ③ 21.(4分) 22.(4分) 23.(4分) 四、名著阅读(6分) 24.(1)(3分)① ② ③ (2)(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 泸州·语文·模拟试题（一）·答题卡第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 五、作文(60分) 25. 题目： 200 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 泸州·语文·模拟试题（一）·答题卡第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 400 600 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 泸州·语文·模拟试题（一）·答题卡第5页（共6页） 姓名： 座位号： 请匆在此区域内作答 800 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 泸州·语文·模拟试题（一）·答题卡第6页（共6页）泸州市二C 模块 一、积累与运用(21分) (一)名句记诵 二 (二)古诗赏析 诗文阅 (30分（三）文言文 阅读 (一)实用类 文本阅读 三、 (二)论述类 文本阅读 读 (33分) (三)文学类 文本阅读 四、名著阅读(6分) 五、作文(60分) 二六年初中学业水平考试语文模拟试题（一） 多维细目表 能力层级 分 题号分值 题型 主要考查点 理 记 综合 鉴赏评价 表达应用 1 3 选择题 字音 √ 2 3 选择题 字形 3 3 选择题 成语辨析 4 3 选择题 病句辨析 5(1) 3 简答题 材料探究 5(2) 3 简答题 口语交际 5(3) 3 填空题 仿写 √ 6 6 填空题 默写名篇名句 7 3 选择题 理解分析 8 3 简答题 课内古诗词关联阅读 √ 9 3 选择题 文言断句 10 3 选择题 文言实词 √ 11 3 选择题 文言虚词 12 3 选择题 理解分析 √ 13(1) 3 翻译题 课内文言句子翻译 √ 13(2) 3 翻译题 课外文言句子翻译 14 3 选择题 信息筛选提取 15 3 选择题 内容分析整合 16 3 简答题 写推介语 17 3 填空题 分论点 18 3 选择题 论据 19 3 简答题 论证思路 20 3 填空题 概括情节内容 21 4 简答题 句段作用 22 4 简答题 描写手法 √ 23 4 简答题 内容理解 24(1) 填空题 人物形象分析 24(2) 3 简答题 内容理解 写作题 写一篇诗歌除外的文章，600字 25 60 以上，书写规范 1 参考答案 1.(3分)B【解析】A.妖娆(ráo);C.恪守(kè)；D.风雪载途（zài)。 2.(3分)C【解析】A.目眩神迷；B.鲜妍；D.歌斯底里。 3.(3分)A【解析】A.忍俊不禁：忍不住笑。用在此处形容科研团队的奇思妙想不恰当，可改为“赞叹 不已”。 4。（3分)C【解析】A.搭配不当，“火箭升空实况”应用“观看”等词：B.“随着…促进了…使得” 同时使用，导致句子没有主语，可删去“随着”或“促进了”；D.“除了…还有…也参加了学习” 句式杂糅，可删去“也参加了学习”。 5.(1)(3分)DeepSeek处理数据快、功能出色、能力强且体验流畅。 (2)(3分)示例：小李，AI确实功能强大，但它终究只是辅助工具。学习不仅能获取知识，更重要 的是培养独立思考和创新能力，这是A工无法给予的。我们只有坚持学习，才能不被时代淘汰，更好地 驾驭AI! (3)(3分)示例：还能提升生产效率推动产业升级 6.(6分)(1)闻道龙标过五溪(2)浊酒一杯家万里(3)报君黄金台上意提携玉龙为君死(4) 选贤与能讲信修睦（每空1分，错字、漏字、添字均不得分） 7.(3分)C【解析】C.“直接抒发”不准确，颈联是以叙述的方式间接抒发了沉痛之情，语言质朴却更 显沉郁。 8.(3分)本诗中“寄书长不达，况乃未休兵”，“家书”承载的是在战乱动荡中对离散兄弟生死未卜的 极度担忧和深切挂念。《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”，借归雁传递“乡书”，更多 表达的是在旅途奔波中对故乡的思念。 9.(3分)C【解析】句意为：至于经历寒冬酷暑，遭受霜雪侵袭，枝千也不改变，叶子也不调落。故断 句为：至于涉寒暑/蒙霜雪/而柯不改/叶不易。 10.（3分)D【解析】D.信：的确、确实。 11.(3分)B【解析】A.在/比；B.用于主谓之间，取消句子独立性；C.表并列/表修饰；D.凭借/因为。 12.（3分)B【解析】B.乙文原文“世衰道微，能以节立身者鲜矣”明确指出能以节操立身者很少，而 非“比较多”。 13.(1)(3分)欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在喝酒上。 (2)(3分)古人种植花草树木是有所取义的，并不是只为了好玩罢了。 【乙文参考译文】古人种植花草树木是有所取义的，并不是只为了好玩罢了。所以兰花取它的芬芳，谖 草取它的“忘忧”之意，莲花取它“出淤泥而不染”的品格。会稽人黄中立，喜欢种竹子，是取竹子的 “节操”，因此在竹林间建了一座亭子，命名为“尚节亭”，把它作为读书、游艺的地方，心境淡泊，没 有向外钻营的念头。我看了很喜欢。竹子这种植物，体质柔弱、内心空虚，却能婉婉地挺立，不被风雨摧 折，是因为它有节。至于经历寒冬酷暑，遭受霜雪侵袭，枝干也不改变，叶子也不凋落，颜色依然青翠不 变，好像在大节面前不屈服的君子。的确如此，内在的品格会表现在外表上，因为它能够践行自己的本性。 既然这样，那么用“节”来称赞竹子，又还有什么能超过它呢！世道衰败，道德衰微，能够以节操立身的 人太少了。黄中立怀才未用，却早早地以节操立志，这确实有大大超过常人的地方，我又怎能不喜欢他呢！ 14.（3分)C【解析】A.材料一提到“渠首枢纽包括鱼嘴、飞沙堰和宝瓶口三项主要工程，分别起到分 水、泄洪排沙和引水作用”，A选项缺少“分别”一词，表述不准确，与原文不符。B.材料一说“其地 理勘测技术，通过实地勘测选定宝瓶口位置，利用火烧水浇法开凿山体，巧妙利用了热胀冷缩原理”， 2 并非“利用了现代流体力学原理”。D.材料三说的是“如今，都江堰灌区灌溉面积已达1164.7万 亩”，是已经达到的面积，不是将要达到。 15.（3分)D【解析】A.材料一说“宝瓶口一位于内江左岸，为人工开凿而成，起到向下游引县城水 灌溉作用，并防止内江洪水过多进入成都平原”，A选项缺少“过多”一词，表述不准确，与原文不符。 B.根据材料二表格数据，1978一2000年有效灌溉面积增长149万亩，2000一2023年增长156.8万亩， 2000年后增长并非显著。C.材料三说“李冰父子顺应岷江‘东高西低、水势湍急’的水情”，C选项 中“水势渐缓”与原文不符。 16.(3分)示例：都江堰，千年活水利，智慧写山河。无坝引水，道法自然，滋养天府之国。深淘滩、低 作堰，六字传古今。体现了人、水、地共生的中国智慧，是水利文明不朽的生态诗篇。 17.（3分)示例：一些看似巧的事，长远看，实则拙。 18.(3分)C【解析】C.第⑤段论述的是“耍巧”最终会“吃大亏”“聪明反被聪明误”的观点，需要 补充的是体现“巧”实则为“拙”的反面论据。选项中樊锦诗扎根大漠用“拙功夫”守护壁画，是正 面体现“守拙”价值的例子，与第⑤段要表达的观，点不符。 19.(3分)文章首先以周敦顾的《拙赋》以及他守拙去巧的从政经历引出“拙”的价值这一话题；接着阐 释“拙”是高超的人生智慧，并列举袁隆平、杨善洲等人的事例论证守拙的意义；然后从反面论述 “耍巧”的危害，又指出守拙并非“弃巧”，巧思巧劲能推动发展；最后引用华罗庚的诗句，结合屠 呦呦团队的例子，点明要掌握拙与巧的辩证法，以拙诚炼本领、以巧干解问题，让人生之路走得更稳 更远。 20.(3分)①老兵被“白头心儿”救了一命②老兵惜别“白头心儿”③老兵带着“白头心儿”返乡 (每空1分) 21.(4分)不能，第⑥段主要写“白头心儿”曾经救过老兵的往事，为下文第⑩段老兵救“白头心儿”作 铺垫，突出老兵与“白头心儿”的情感深厚。 22.(4分)正面描写：该段描写老兵仰望军旗、回望军营等动作，仿佛听到军营中的欢声笑语、闻到马厩 传来的芳香，以及想要长久地保存“模范班长”证书等心理活动，表现他对军营生活的不舍。侧面描 写：该段描写冬日黄昏里空荡荡的军营、寂静的马厩、广袤而苍凉的大草原，烘托老兵离开军营时内 心的不舍。 23.(4分)示例：①得到了历练和成长。他入伍八年，从一个新兵成长为班长、模范班长，不仅得到了荣 誉，还在历练中变得更加积极上进、坚毅执着。②增强了责任心。在军营中，他认识到养军马的意义， 努力学习，尽职尽责养好军马，这种不断增强的责任心，让他回乡后意识到自己对家乡的责任。③增 加了自信。他通过努力成为同一批新兵中的佼佼者，得到部队认可，被留在军营继续服役，这增加了 他的自信，让他有了立志改变家乡贫穷面貌的勇气和信心。（一点2分，答出两点即可） 24.（1)(3分)①吝啬（或“爱财如命”）②鲁达（或“鲁智深”)③利益关系（或“金钱交易”） (2)(3分)示例：飞夺泸定桥：红军战士在极短时间内奔袭数百里，面对敌人拆去木板的铁索桥，冒 着炮火攀爬铁索冲锋，靠的是坚定的革命信念、不怕牺牲的勇气，以及战士间的团结协作。中国革命 胜利的原因包括：革命者拥有坚定的理想信念，愿意为目标付出一切；顽强的战斗意志，能克服极端 困难；紧密的团结，集体力量战胜强敌。 25.(60分)【思路点拨】材料围绕成长中的迷茫岔路口展开，提出“随波逐流还是坚守本心”“轻易放 弃还是执着向前”的选择，强调坚守虽未必轰轰烈烈，却能支撑我们穿越风雨、守住心中之光。审题立 意上，可确定以“坚守本心，执着向前”为核心，阐述在成长中坚守自我、不轻易放弃的重要性。选材 构思时，若写记叙文，可选取自己学习某项技能时，面对困难想放弃，但因内心热爱与执着坚持下来并 取得进步的经历；若写议论文，可先以名人坚守梦想最终成功的事例引出论点，再从不同角度论述坚守 的意义，最后联系现实，呼吁人们在成长中坚守本心、执着前行。 3