14.长春市中考真题(Word版)-【中考123·中考必备】2026年黑龙江地区专用道德与法治试题精编

**基本信息** 试卷以2024-2025年时政热点（如GDP突破130万亿、世界城市日主题）和吉林地方案例（“新农人”助农、长春社区治理）为情境，融合道德修养、法治观念与责任意识，实现知识考查与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/20分|时政、道德、法治、经济|第5题以“做家务”图片考劳动习惯，第9题用无人机与数字化服务案例考创新意义，基础与情境结合| |非选择题|5题/40分|文化传承、国家发展、民主参与|第18题端午文化探究考中华文化特点与创新发展，第20题模拟政协活动考民主参与能力，综合考查政治认同与责任意识|

14 14.长春市（2026版·中考137·试题精编（黑龙江省专版）思想品德） 14．长春市 一、选择题：本题共15小题，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1~10题每小题1分，11~15题每小题2分。 1. 2024年，我国国内生产总值（GDP）首次突破____元，同比增长5%。经济总量规模稳居全球第二位。（ ） A. 100万亿 B. 110万亿 C. 120万亿 D. 130万亿 2. 10月31日是“世界城市日”，这是联合国自2014年起设立的首个以城市为主题的国际日，也是中国政府在联合国推动设立的首个国际日。2024年世界城市日的主题是____。（ ） A. 城市转型，创新发展 B. 应对气候变化，建设韧性城市 C. 提升社区和城市品质 D. 青年引领城市气候和地方行动 3. 2024年12月29日，我国自主设计建造的首艘深远海“科考+考古”船____在海南三亚入列，中国载人深潜能力将从全海深拓展到全海域。（ ） A. “奋斗者”号 B. “蛟龙”号 C. “探索三号” D. “深海勇士”号 4. 2025年2月27日，世界运动会历史上首支火炬“____”在成都发布，该火炬在设计上汇集了古蜀文明、开拓创新等核心理念，呼应火炬传递口号“牵手世运，点燃梦想”。（ ） A. 竹梦 B. 祥云 C. 飞扬 D. 薪火 5. 读图《做家务》，图中的场景引导我们要（ ） A. 遵守公共秩序 B. 养成劳动习惯 C 共建美好集体 D. 尊重社会公德 6. 小春在给老师的毕业留言卡上写到：“‘我相信你能行’，您的这句话一直激励着我，让我一次次成为更好的自己。谢谢您，老师！”这让我们体味到（ ） A. 老师是我们成长的引路人 B. 榜样的力量是无穷的 C. 情感是短暂的、不稳定的 D. 情绪是会相互感染的 7. 2024年12月4日是第十一个国家宪法日，长春市某校组织开展宪法诵读、宪法知识竞答等活动。上述活动的开展有利于（ ） A. 提高宪法地位 B. 弘扬宪法精神 C. 解释宪法法律 D. 监督宪法实施 8. 吉林省公安机关强化护学工作，通过在校园设立“警察信箱”，及时了解学生学习和生活中“没处说、口难开、不敢说”的问题，为孩子们提供解忧渠道。公安机关的做法（ ） A. 通过立法守护校园安全 B. 体现了对学生的家庭保护 C. 旨在提高政府的公信力 D. 有利于保护学生健康成长 9. 以下两则材料反映的共同主题是（ ） 春耕之际，无人机飞入田间地头，土壤监测、播洒农药样样行，成为惠农助农的好帮手。 患病之时，数字化服务平台很给力，动动手指，挂号陪诊就能全搞定，让人们看病省事又省时。 A. 创新让生活更美好 B. 实施健康中国战略 C. 法治助推公平正义 D. 促进区域协调发展 10. 2025年国务院政府工作报告中强调,完成好今年目标任务,要坚定实施扩大内需战略,做大做强国内大循环,在扩大开放中拓展国际合作空间,实现国内国际双循环在更高水平上相互促进、良性互动。这表明我国（ ） A. 倡导国际关系民主化 B. 积极参与全球规则制定 C. 加快构建新发展格局 D. 推动国民经济高速增长 11. 伟大时代呼唤英雄、造就英雄。2024年9月13日，国家主席习近平签署主席令，授予15人国家勋章、国家荣誉称号。其中，荣获“人民科学家”国家荣誉称号的有（ ） ①王小谟②许振超③赵忠贤④黄崇德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 近年来，长春市某社区以网格化治理为依托，深化“党建+自治”模式，聚焦居民群众关切的难点、堵点、痛点等民生问题，持续引导居民积极参与到社区治理中来，提升基层治理新效能。这一模式（ ） ①扩大了居民的民主权利 ②通过民主管理实现高度自治 ③体现了人民民主的真谛 ④有利于促进社会和谐与稳定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 吉林省白山市“新农人”王宇带动大学生返乡助农，创立合作社，大力发展寒地蓝莓，带动周边351户农户，户均增收3000元，并让老百姓不出家门就能通过务工增加收入。王宇以实际行动（ ） ①发扬实干精神，书写人生价值 ②勇担社会责任，助力乡村振兴 ③传承优良家风，弘扬传统美德 ④热心公益事业，促进自身发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 为提振消费，2025年我国持续推进消费品以旧换新工作。在政府补贴和企业让利的双重优惠政策支持下，从汽车、家装到数码产品，全国范围内掀起了消费热潮，让更多高质量消费品进入百姓生活。此举（ ） ①体现了政府进行科学宏观调控 ②旨在鼓励支持非公有制经济的发展 ③表明企业是推动创新的生力军 ④有利于满足人民对美好生活的需要 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。长春市某校组织学生走进东北沦陷史陈列馆，聆听抗日故事，追寻红色记忆。此活动的开展旨在（ ） ①赋能教育生态，培养创新人才 ②弘扬民族精神，厚植爱国情怀 ③继承革命文化，传承红色基因 ④共享多样文化，消除文化差异 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：本题共5小题，共40分。 16. 初中阶段，是人生成长的重要时期。受学校邀请，小吉作为毕业生代表，为七年级同学做成长经验分享。 小吉根据自己的成长经历，初步拟定了两个主题： 【主题一】学习点亮生命【主题二】正确认识自己 （1）如果你是小吉，你会选择哪个主题？请运用所学知识说明理由。 分享到最后，小吉想强调：“只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气，所以，我们要养成健康的生活方式，比如：____。” （2）请你帮助小吉续写分享，将横线部分补充完整。 17. 2025年是西藏自治区成立60周年。阅读材料，完成下列要求。 西藏自治区自成立以来，西藏各族人民充分享有的自主管理本地区、本民族事务的权利得到了制度保障；深入推进依法治藏，先后制定实施171件地方性法规，为西藏各项事业的发展提供了法律保障。新时代的西藏，政治安定、社会和谐……人民安居乐业。 （1）依据材料，运用所学知识回答新时代西藏成就取得的原因。 （2）新时代西藏成就的取得印证了我国国家性质。请回答我国的国家性质。 18. 奋楫争先，“粽”情吉林。某校国学社团围绕“端午文化”开展探究学习活动，请你参与。 【溯端午文化之源】 龙舟文化的源头可追溯至上古时期的龙图腾祭祀。随着时间推移，龙舟竞渡逐渐与人文精神深度融合：屈原投江后百姓“竞渡打捞”的传说家喻户晓，伍子胥等纪念性叙事也在不同地域流传，为这项活动注入了厚重的家国情怀。如今，龙舟竞渡已完成从传统民俗到现代体育的华丽转身，兼具竞技魅力与文化底蕴。 （1）从材料中，你感受到中华文化的哪些特点？ （2）除材料中提及的龙舟竞渡，请你再写出一项端午民俗。 【赏端午文化之美】 端午节期间，我省各地采取“传统+现代”“线上+线下”“民俗+科技”的多元方式，开展各类端午主题活动4100余场次。这些活动吸引了超过51万人次参与，线上话题浏览量突破千万，让人们深刻感受到传统文化的魅力，同时也让千年端午文化在新时代焕发勃勃生机。 （3）依据材料，运用所学知识回答我省开展上述活动的意义。 19. 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。阅读材料，完成下列要求。 材料一 2025年，我们将全面完成“十四五”规划，聚精会神抓好高质量发展：以习近平同志为核心的党中央以高超智慧和娴熟能力，把稳高质量发展之舵；以科技创新推动产业创新，夯实高质量发展之基。 材料二 共建“一带一路”倡议源自中国，机遇和成果属于世界。近年来，我国向多个国家推广菌草、杂交水稻等作物种植的项目取得显著成效，蒙内铁路带动沿线城市现代化进程……高质量共建“一带一路”帮助共建国家打造经济发展新引擎，激活发展动力。 （1）依据材料一，运用所学知识回答我国如何推动高质量发展？ （2）运用所学知识回答材料二中我国的举措对世界的意义。 20. 长春市某校九年级（1）班同学围绕2025全国“两会”开展了系列探究学习活动，请你参与。 【学习报告】以下是政府工作报告的部分内容。 加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，稳步提高公共服务和社会保障水平，不断增强人民群众获得感幸福感安全感。 （1）请运用政府的知识回答实施上述举措的原因。 【模拟政协】“两会”期间，班级组织同学们开展模拟政协活动，以下是活动流程。 确定主题 观察到居民生活垃圾分类不到位，确定“有效推进垃圾分类”的提案主题。 实地调研 调查目前垃圾分类存在的主要问题，导致垃圾分类不到位的主要原因。 形成提案 提出加大垃圾分类知识的宣传，增加分类垃圾桶的投放等具体建议。 （2）请针对上述提案主题设计一条宣传标语。 （3）运用所学知识回答开展上述活动对中学生的意义。 【职业规划】聚焦“两会”，关注国家发展。面向未来，我们要做好职业规划。 （4）请你根据个人实际情况，完成职业规划设计。 我的未来职业规划 ①理想的职业：________ ②将做的努力：________ 14 14.长春市（2026版·中考137·试题精编（黑龙江省专版）思想品德） 14．长春市 一、选择题：本题共15小题，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1~10题每小题1分，11~15题每小题2分。 【1题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 【2题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 【3题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 【4题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 【5题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查要养成劳动习惯。 B：题干中叠被子做家务是养成劳动习惯的一种表现，故B符合题意； ACD：题干主旨与遵守公共秩序、共建美好集体以及尊重社会公德无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 【6题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 A：题文中老师的话激励小春成为更好的自己，体现了老师在小春成长过程中的引导作用，说明老师是我们成长的引路人，故A符合题意； B：题文并未提及老师作为榜样的相关内容，没有体现榜样的力量，故B不符合题意； C：情感是持久的、稳定的，情绪是短暂的、不稳定的，故C说法错误； D：题文主要体现的是老师的话语对小春的激励，没有体现情绪相互感染的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 【7题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 B：开展宪法诵读、知识竞答等活动能增强宪法意识，推动宪法精神传播，故B符合题意； A：宪法是国家的根本法，具有最高法律地位，活动无法“提高”其地位，故A说法错误； C：宪法解释权属于全国人大常委会，学校活动无法“解释宪法”，故C说法错误； D：监督宪法实施的主体是全国人大及其常委会等，学校活动不涉及监督，故D不符合题意； 故本题选B。 【8题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益。 D：通过提供解忧渠道，公安机关能够及时干预和解决学生面临的问题，切实保护其身心健康，故D符合题意； A：公安机关属于行政机关，其职责是执行法律，而非立法，故A说法错误； B：家庭保护的责任主体是父母或其他监护人，而公安机关的做法属于政府保护，故B说法错误； C：设立“警察信箱”的直接目的是解决学生实际问题，保护其权益，而非以提高政府公信力为主要目的，故C不符合题意； 故本题选D。 【9题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查创新对生活的影响。 A：两则材料分别描述了无人机助力农业、数字化服务优化医疗，均体现科技创新提升生产生活效率，改善民生，故A符合题意； B：第二则材料涉及医疗，但第一则材料与健康战略无直接关联，故B不符合题意； C：材料未涉及法治或公平正义相关内容，故C不符合题意； D：两则材料均未提及区域协调发展的措施或成果，故D不符合题意； 故本题选A。 【10题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中国积极谋求发展的举措。 C：新发展格局是指以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的格局。材料中“做大做强国内大循环，在扩大开放中拓展国际合作空间，实现国内国际双循环在更高水平上相互促进”，体现了我国加快构建新发展格局，故C符合题意； A：国际关系民主化是指各国平等参与国际事务、共同决定国际议题，材料中政府工作报告强调的是国内国际双循环，未涉及国际关系民主化的内容，故A不符合题意； B：参与全球规则制定是指在国际规则的形成过程中发挥作用，题文并未提及我国参与全球规则制定的相关内容，与材料无关，故B不符合题意； D：当前我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，“推动国民经济高速增长”的表述不符合我国经济发展的现状和要求，故D说法错误； 故本题选C。 【11题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 【12题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查协商民主、基层群众自治制度。 ③：人民民主的真谛是有事好商量，众人的事情由众人商量。该社区引导居民参与社区治理，聚焦民生问题共同解决，体现了这一真谛，故③符合题意； ④：居民参与社区治理能有效解决民生难点、堵点问题，提升基层治理效能，有利于化解矛盾、促进社会和谐与稳定，故④符合题意； ①：居民的民主权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大。该社区模式是引导居民更好地行使民主权利，而非扩大权利，故①说法错误； ②：高度自治是针对特别行政区而言的，社区治理属于基层民主管理，并非“高度自治”，故②说法错误； 故本题选D。 【13题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查发扬实干精神、勇于承担责任的相关知识。 ①：王宇创立合作社、带动农户增收，体现了实干精神和人生价值的实现，故①符合题意； ②：王宇通过助农行动推动乡村经济发展，体现了社会责任和乡村振兴的担当，故②符合题意； ③：题干未提及家风或传统美德相关内容，故③不符合题意； ④：王宇的行为属于创业带动经济，而非公益事业，且“促进自身发展”并非题干强调的重点，故④不符合题意； 故本题选A。 【14题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会主义市场经济体制、坚持以人民为中心的发展思想。 ①：我国政府通过补贴推进消费品以旧换新，这是政府运用经济手段进行科学宏观调控的体现，目的是提振消费，故①符合题意； ④：以旧换新让更多高质量消费品进入百姓生活，能够满足人民对美好生活的需要，符合以人民为中心的发展思想，故④符合题意； ②：此举的目的是提振消费、让高质量消费品进入百姓生活，并非“鼓励支持非公有制经济的发展”，材料也未涉及非公有制经济相关内容，故②不符合题意； ③：题文材料主要强调以旧换新政策对消费的提振作用，未体现“企业是推动创新的生力军”这一内容，与材料无关，故③不符合题意； 故本题选B。 【15题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查弘扬民族精神、发展中国特色社会主义文化。 ①：活动主题是抗战历史教育，与“赋能教育生态，培养创新人才”无直接关联，故①不符合题意； ②：通过红色教育活动弘扬以爱国主义为核心的民族精神，符合活动目的，故②符合题意； ③：学习抗战历史属于继承革命文化、传承红色基因的具体实践，故③符合题意； ④：“消除文化差异”表述错误，文化差异应尊重而非消除，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题：本题共5小题，共40分。 【16题答案】 【答案】（1）选择主题一：学习点亮生命。理由：学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 选择主题二：正确认识自己。理由：正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人交往。 （2）例如：合理的饮食；有规律的作息和充足的睡眠；适量的运动；良好的卫生习惯等。（写出一点即可。其他答案，符合题意也可） 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、正确认识自己的意义、养成健康生活方式的做法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的重要性、正确认识自己的意义的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习点亮生命→学习的重要性。 关键词②：正确认识自己→正确认识自己的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查养成健康生活方式的做法，可依据教材知识作答。 【17题答案】 【答案】（1）实行民族区域自治制度；坚持依法治国。 （2）中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 【解析】 【分析】考点考查：民族区域自治制度、全面依法治国、我国的国家性质。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民族区域自治制度、全面依法治国的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：西藏自治区自成立以来，西藏各族人民充分享有的自主管理本地区、本民族事务的权利得到了制度保障→可联系实行民族区域自治制度作答。 关键词②：深入推进依法治藏，先后制定实施171件地方性法规，为西藏各项事业的发展提供了法律保障→可联系坚持依法治国作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查我国的国家性质，可结合教材知识作答。 【18题答案】 【答案】（1）源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新。 （2）例如：吃粽子；系五彩绳；戴荷包等。（写出一个即可。其他答案，符合题意也可） （3）有利于坚定文化自信；有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 【解析】 【分析】考点考查：中华文化的特点、文化自信、发展中国特色社会主义文化。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：屈原投江后百姓“竞渡打捞”的传说家喻户晓，伍子胥等纪念性叙事也在不同地域流传→中华文化源远流长、博大精深。 关键词②：龙舟竞渡已完成从传统民俗到现代体育的华丽转身，兼具竞技魅力与文化底蕴→中华文化薪火相传、历久弥新。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查列举一项端午节的民俗活动，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文化自信、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：采取“传统+现代”“线上+线下”“民俗+科技”的多元方式→有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 关键词②：这些活动吸引了超过51万人次参与，线上话题浏览量突破千万，让人们深刻感受到传统文化的魅力→有利于坚定文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。 【19题答案】 【答案】（1）坚持中国共产党的领导；坚持创新驱动发展战略 （2）有利于构建人类命运共同体 【解析】 【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导、实施创新驱动发展战略、构建人类命运共同体。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党的领导、实施创新驱动发展战略的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以习近平同志为核心的党中央以高超智慧和娴熟能力，把稳高质量发展之舵→可联系坚持中国共产党的领导作答。 关键词②：以科技创新推动产业创新，夯实高质量发展之基→可联系坚持创新驱动发展战略作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：高质量共建“一带一路”帮助共建国家打造经济发展新引擎，激活发展动力→可联系有利于构建人类命运共同体作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【20题答案】 【答案】（1）我国政府是人民的政府，其宗旨是为人民服务，工作的基本原则是对人民负责。实施加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，提高公共服务和社会保障水平的举措，是政府践行宗旨和原则的体现。同时，政府具有加强社会建设的职能，通过这些举措能切实保障人民的基本生活，满足人民对美好生活的向往，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。 （2）“垃圾分类一小步，绿色文明一大步” 。 （3）有利于增强中学生的民主参与意识和能力，让他们了解政协提案的形成过程，加深对我国政治制度的理解，提升政治认同。 有利于提高中学生的社会实践能力，在实地调研和提出建议的过程中，培养分析问题、解决问题的能力，促进理论知识与实际生活的结合。 有利于培养中学生的社会责任感和公民意识，使其关注社会热点问题，主动承担社会责任，树立关心社会、服务社会的意识，促进健全人格的形成。 （4）① 理想的职业：环保工程师 ② 将做的努力：努力学习生物、化学等学科知识，提升专业素养；积极参与环保公益活动和社会实践，积累行业认知；考取环保领域相关职业资格证书，为职业发展奠定基础。 【解析】 【分析】考点考查：政府的性质与宗旨、 参与民主生活、职业规划 能力考查：分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：政治认同、责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为政府，需要运用政府的性质、宗旨、职能的有关知识，从原因分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，提高公共服务和社会保障水平，增强人民群众获得感幸福感安全感”→可链接的教材知识：我国政府是人民的政府，其宗旨是为人民服务，工作原则是对人民负责；政府具有加强社会建设的职能，需保障和改善民生。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查垃圾分类宣传标语设计相关知识,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用民主参与、社会实践、个人成长的有关知识，从意义分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“确定‘有效推进垃圾分类’提案主题，实地调研，形成提案”→可链接的教材知识：有利于培养中学生的民主意识和参与能力，了解政协提案流程，增强对我国政治制度的认识。 关键词②：“调研垃圾分类问题，提出具体建议”→可链接的教材知识：有利于提升中学生的社会实践能力、问题分析与解决能力，促进理论与实践结合，培养社会责任感。 关键词③：“模拟政协活动，关注社会热点”→可链接的教材知识：有利于拓宽中学生的视野，增强公民意识，推动其关心社会发展，树立家国情怀。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查职业规划相关知识,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $