期末专题复习：文学文化常识与默写-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 聚焦文学文化常识与默写，通过情境化选择与梯度化填空，构建"辨识-理解-应用"三阶训练体系，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |文学常识辨析|8题|语境分析法、作者作品对应法|从文体特征到课文细节，形成"概念-实例-变式"认知链| |文化常识应用|7题|名言匹配法、场景迁移法|以儒家经典、诗词名句为核心，构建"积累-理解-运用"能力线| |古诗文默写|5题|意象记忆法、主题归类法|按"写景-哲理-抒情"主题分类，强化课内知识迁移与审美创造|

期末专题复习：文学文化常识与默写-2025-2026学年语文四年级下册统编版 1．公园里展出了下列书法作品，其中与勤奋学习有关的一项是（     ） A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B．诗和音乐一样，生命全在节奏。 C．生于忧患而死于安乐。 D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 2．下列说法不正确的是（     ） A．童话中的想象很丰富，而且大都包含一定的道理。 B．童话的语言生动浅显，对自然物往往进行拟人化的描写。 C．《巨人的花园》的作者是英国的王尔德，《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生。 D．童话中的种种幻想都根据现实创作，所讲述的故事是在生活中发生过的。 3．下列诗句中，与其他三项所描绘的季节不同的一项是（   ）。 A．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 B．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 C．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红? D．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 4．下列说法正确的一项是（　　） A．《海上日出》一文按照空间顺序描写日出景象，《记金华的双龙洞》一文按照游览的顺序描写游览双龙洞的经过。 B．老舍说猫的性格“古怪”，丰子恺把白鹅称为“鹅老爷”，这说明其实他们都不喜欢这些动物。 C．《纳米技术就在我们身边》一文介绍了神奇的纳米技术的含义、运用以及对未来的影响。 D．《琥珀》一文作者先讲琥珀的发现，再用讲故事的方法设想了琥珀的形成过程。 5．下列说法正确的一项是（     ） A．“车水马龙”可以形容静谧的乡村生活。 B．“临危不惧、慷慨、贤惠、彬彬有礼”这些词语可以表现人物的品质。 C．我国一代代科学家潜心研究的同时也创作了许多优秀的科普作品，例如高士其的《看看我们的地球》、李四光的《灰尘的旅行》。 D．我们在转述事情时，只需要关注主要信息，不用注意人称的转换。 6．下面情境中，填入横线上的句子，最恰当的一项是（　　） 小华因病休学一年，他想上学又担心跟不上。妈妈鼓励他：“_______” A．天行健，君子以自强不息。 B．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 C．胜人者有力，自胜者强。 D．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 7．当我遇到挫折时，《周易》里的哪句话告诉我要奋发上进，让我觉得充满了力量和信心？（     ） A．不怨天，不尤人。 B．天行健，君子以自强不息。 C．胜人者有力，自胜者强。 D．生于忧患死于安乐。 8．下列关于课文的说法不正确的一项是（     ） A．《母鸡》是老舍的作品，描写了自己对母鸡由“讨厌→不讨厌→讨厌”的态度变化。 B．《清平乐·村居》中，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。 C．“教室里的桌面都很整洁。”和“爸爸在整理电脑桌面的文件。”中的“桌面”的意思不同。 D．《海的女儿》是安徒生的经典童话，故事的主人公是小人鱼。 9．我国有许多优秀的科普作品，如________的《看看我们的地球》，______的《灰尘的旅行》，__________的《人类起源的演化过程》。依次填入横线中正确的一组作者是（     ） A．李四光  高士其  贾兰坡 B．贾兰坡  李四光  高士其 C．李四光  贾兰坡  高士其 D．贾兰坡  高士其  李四光 10．对课文内容的理解，下面说法不正确的一项是（   ） A．《小英雄雨来（节选）》开头描写还乡河的景象，为故事情节的发展做铺垫。 B．《繁星》（一三一）表达了诗人对母亲的依恋及对母爱的赞颂。 C．“日长篱落无人过”的原因是初夏农事正忙，农民早出晚归。 D．《母鸡》以作者的感情变化为线索，对母鸡由“讨厌”转变为“不敢再讨厌”，塑造了一位“伟大的鸡母亲”形象。 11．根据课文内容填空。 （1）《卜算子·咏梅》中的“____________，____________”。用严寒的冰雪环境衬托了风骨铮铮的梅花。 （2）每当我做不好事情，还找出各种各样的理由为自己辩解时，妈妈总是教育我“____________，____________。要多从自身寻找原因。” （3）文中识人。本学期，我们认识了许多文人。如“恭勤不倦，____________”的车胤，用“不要人夸好颜色，____________”表达高洁品质的王冕，认为“诗和音乐一样，____________”的美学家朱光潜。 （4）____________，一片冰心在玉壶。 （5）想了解“人是什么时候开始洗澡的？水为什么可以清洁污垢？”“最古老的一本书究竟是什么样子的？”等问题，我们可以阅读米·伊林的《____________》。 （6）诗是人类向未来寄发的____________，诗给人类以朝向理想的____________。 （7）____________，为谁辛苦为谁甜？ 12．根据所学内容填空。 （1）范成大的“梅子金黄杏子肥，______________”描绘了一幅农村夏日色彩图；辛弃疾的“茅檐低小，______________”勾勒出一幅乡村溪流美景图；艾青的“刮的风是绿的，______________，______________，阳光也是绿的”则渲染了一幅翠色欲滴的画卷。 （2）清华大学的校训“自强不息，厚德载物”出自《周易》中的“天行健，______________；地势坤，君子以厚德载物”。《繁星》的作者是冰心，她的笔名来自于唐朝诗人王昌龄的诗句“洛阳亲友______________，______________”。 （3）“夏月则练囊盛数十萤火以照书，______________”，车胤用实际行动告诉我们，贫穷并不能阻挡学习；“______________，只要迈步总不迟”告诉我们，学习不怕基础差，只要肯迈出学习的第一步，什么时候都不算晚。 13．根据课内外积累的内容填空。 （1）从诗歌词中领略风景：你看，田野中，“____________，麦花雪白菜花稀”；小溪旁，“最喜小儿亡赖，____________”；悬崖边，“已是悬崖百丈冰，____________”；江面上，“__________，平明送客楚山孤”；森林里，“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地______________” （2）从名言警句中领悟哲理：《孟子》中用“生于忧患而____________”告诉我们要有忧患意识；《周易》中用“天行健，_____________”告诉我们要不断奋发向上；“____________，老来方知读书迟”提醒我们要珍惜少年时光；“____________，学海无涯苦作舟”鼓励我们要不怕苦，多读书；艾青又告诉我们：“诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以_________________。” （3）从文言文中品味经典：“胤_____________，_____________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”车胤在读书过程中遇到的困难是____________，他的解决办法是____________，从中我们可以感受到他的__________________品质。 14．典典想要挑选合适的名言诗句收录到校刊当中，请你根据所学将下列内容补充完整。 （1）众鸟高飞尽，_____________________。（李白《独坐敬亭山》） （2）《墨梅》中盛赞梅花高风亮节的诗句是：“_____________________，_____________________”；《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友如相问，_____________________”常用来赞扬一个人洁身自好的品格。 （3）在乡村里，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深，_____________________”；在乡间田野里，范成大看到的是“_____________________，麦花雪白菜花稀”。 （4）“天行健，_____________________”和“胜人者有力，_____________________”都告诉我们做人要奋发向上、自立自强。 15．根据课内积累填空。 （1）古诗中充满了童趣：“_____________，飞入菜花无处寻。”描绘了儿童追蝶的天真；“洛阳亲友如相问，____________”表达了诗人的高洁志向。 （2）《独坐敬亭山》中写出作者孤独心境的诗句是“众鸟高飞尽，____________”。 （3）遇到挫折与失败，绝不从客观上找借口，绝不把责任推给别人，正如《论语》中所说：“_____________” （4）诗人艾青笔下的绿是灵动的；所有的绿集中起来，挤在一起，___________在一起，静静地__________在一起。 （5）诗词的魅力是无穷的，无论是古代还是现代诗：诗和音乐一样，__________。 16．根据所学内容填空。 （1）家贫__________，夏月则__________以照书，以夜继日焉。（《囊萤夜读》） （2）诗中赏景：“儿童急走追黄蝶，______________”是儿童戏蝶之趣；“茅檐低小，______________”是溪水潺潺的乡村生活；“欲将轻骑逐，__________”是千里冰封，万里雪飘的塞北风光；“________________，平明送客楚山孤”是萧瑟凋零的楚山孤影。 （3）书中明理：“胜人者有力，________________”教我们克服自身缺点；“________________，只要迈步总不迟”教我们不要气馁。 （4）在“众鸟高飞尽，________________”中我们读懂了李白的孤独无依；在“不论平地与山尖，________________”中我们读出了蜜蜂的辛劳。 17．根据所学知识填空。 （1）诗词中有各种各样的美：有春日孩童的活泼之美——“_________________，飞入菜花无处寻”（杨万里《宿新市徐公店》）；有夏日的色彩缤纷之美——“梅子金黄杏子肥，_________________”[范成大《四时田园杂兴》（其二十五）]；有蜜蜂的无私奉献之美——“采得百花成蜜后，_________________”（罗隐《蜂》）；有傲雪盛放的品格之美——“已是悬崖百丈冰，___________________”（毛泽东《卜算子·咏梅》）。 （2）诗是诗人动情的告白：如王昌龄“洛阳亲友如相问，_________________”（《芙蓉楼送辛渐》）的坚贞自守；王冕“不要人夸好颜色，_________________”（《墨梅》）的淡泊名利；李白“_________________，只有敬亭山”（《独坐敬亭山》）的孤单与寂寞；冰心“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，_________________”[《繁星》（一五九）]对母爱的依恋。 18．根据本学期积累填空。 （1）古诗词是中华文化的瑰宝。那里有范成大“梅子金黄杏子肥，___________。”的乡村生活；有辛弃疾“最喜小儿亡赖，___________。”的天真烂漫；有卢纶“________________，单于夜遁逃”的战斗场景；还有李白“________________，只有敬亭山。”的孤寂沉思。 （2）“突然一阵风，____________，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”选自艾青的《绿》。他说：“诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以___________________。”在你的心中，现代诗歌通常具有丰富的想象、_________________和_________________等特点。 （3）在学习生活中，我们不能安于现状，贪图享受。因为《孟子》中说：“_________________。”也不能浪费时间，因为“_________________，老来方知读书迟。” 19．回顾课文内容，完成下列各题。 （1）诗是强烈感情的自然流露，____________。我们可以在“梅子金黄杏子肥，____________”中领略美丽的景色；可以在“洛阳亲友如相问，____________”中感受诗人高尚的节操；可以在“最喜小儿亡赖，____________”中感受丰富的人物形象；可以在“____________，为谁辛苦为谁甜？”中体会作者对高尚品格的赞美。 （2）人应该奋发图强，不断上进，作为小学生，我们在学习时应该勤奋刻苦，因为“____________，学海无涯苦作舟”。 （3）著名作家冰心，原名______，她的诗集饱含着对母爱、童心和自然的赞美：月明的园中，____________，____________。 （4）囊萤夜读、____________、____________、悬梁刺股，这些成语都讲了古人勤奋求学的故事。 20．根据所学内容填空。 （1）古诗里，有着纯朴的乡村风光：“___________________，___________________”，那是范成大笔下万物蓬勃生长的画面。古诗里，洋溢着童真童趣：“___________________，___________________”那是杨万里笔下天真可爱的孩童。古诗里，藏着诗人高尚的志向品格：“___________________，___________________，”那是王昌龄一颗晶莹纯洁的心。 （2）现代诗，让我们用美丽的眼睛看世界。“月明的园中，___________________，___________________。”这是冰心永不漫灭的回忆；“突然一阵风，好像___________________，______________________________________……”这是艾青带我们感受到的色彩的和谐和生命的活力。 （3）车胤“家贫不常得油，夏月则___________________以照书，___________________焉。”像车胤这样刻苦读书求学的故事还有___________________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末专题复习：文学文化常识与默写-2025-2026学年语文四年级下册统编版》参考答案 1．A 【详解】A．强调了在读书、学习的道路上，想要登上顶峰，勤奋是唯一的路径，想要在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦地学习、坚持不懈的努力就如同一艘船，能够载着你驶向成功的彼岸，与勤奋学习密切相关。 B．主要强调诗和音乐在节奏方面的重要性，与勤奋学习无关。 C．意思是忧愁患难的处境可以使人发奋而得以生存，安逸快乐的生活可以使人懈怠而导致灭亡，强调的是忧患意识，和勤奋学习无关。 D．赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，强调的是高洁的品格，和勤奋学习无关。 2．D 【详解】D．童话确实会以现实生活为基础进行创作，里面的人物情感、善恶观念都源于现实，但童话核心特点是大胆虚构、充满幻想，故事里的奇幻情节、神奇事物、特殊经历，都是作者想象加工出来的，并不是现实生活中真实发生过的，所以此项说法错误。 3．B 【详解】A．选项出自杨万里《宿新市徐公店》，通过“新绿未成阴”（树叶刚长出还没形成浓密树荫），可以判断描写的是‌春季的景色； B．选项出自杜牧《山行》，通过诗句“霜叶红于二月花”（枫叶变红），可以判断描写的是‌秋季‌的景色，故选项所描绘的季节与其他三项不同； C．选项出自杜甫《江畔独步寻花》，通过诗句描写的桃花盛开，可以判断描写的是‌春季的景色； D．选项出自杜牧《江南春》，通过诗句描写的黄莺啼鸣、绿叶红花相映，可以判断描写的是‌春季的景色。 4．C 【详解】A．《海上日出》是按照时间顺序（日出前-日出时-日出后）描写景象，不是空间顺序，因此说法错误。 B．这两处写法都是“明贬实褒”，作者看似调侃，实际藏着对小动物的喜爱之情，因此说法错误。 D．《琥珀》作者先设想介绍了琥珀的形成过程，再讲琥珀的发现，选项顺序说反了，因此说法错误。 5．B 【详解】A．“车水马龙”形容车马繁多、热闹繁华的景象，不能用来形容“静谧的乡村”。 B．临危不惧（遇险不慌）、慷慨（大方无私）、贤惠（善良温和）、彬彬有礼（举止有礼）都可以用来表现人物的品格特质，说法正确。 C．科普作品作者对应错误，《看看我们的地球》是李四光的作品，《灰尘的旅行》是高士其的作品。 D．转述事情时，不仅要保留主要信息，也必须注意人称的转换。 6．B 【详解】“天行健，君子以自强不息”，意思是宇宙不停运转，君子应该效法自然，自我努力，永不停息。强调一刻不停地奋发图强。 “学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”，意思是学习不怕基础差，只要肯开始行动，就永远不会太晚。强调“只要肯开始，就不算迟”。 “胜人者有力，自胜者强”，意思是能战胜别人的人有力量，能战胜自己的人才是真正的强者。强调战胜自己的弱点才是真正的强大。 “少年不知勤学苦，老来方知读书迟”，意思是年轻的时候不知道勤奋学习的辛苦，等到老了才后悔读书太晚了。强调要趁年轻时勤奋学习。 B．题干中小华因病休学一年，想上学又担心跟不上，妈妈需要鼓励他“现在开始学习来得及，不要害怕起步晚”。B项正好表达了“基础差没关系，行动起来就不晚”的意思，符合语境。 7．B 【详解】A. “不怨天，不尤人”这句话出自《论语》，不是《周易》。意思是不抱怨天、不责怪别人，强调的是面对困境时的心态平和，而非主动奋发上进，不符合题意。 B. “天行健，君子以自强不息”这句话出自《周易・乾卦》。意思是天的运行刚健有力，君子也应像天一样，自我力求进步、刚毅坚卓、发愤图强，永不停息。它直接传递了面对挫折时要奋发向上、永不言弃的精神，契合题干语境，符合题意。 C. “胜人者有力，自胜者强”这句话出自《老子》（《道德经》），不是《周易》。意思是战胜别人的人有力量，战胜自己的人才是真正的强者，强调的是自我超越，出处不符，排除。 D. “生于忧患死于安乐”这句话出自《孟子・告子下》，不是《周易》。意思是忧患能使人奋发而生存，安逸享乐会使人萎靡而灭亡，强调的是困境与安逸对人的影响，出处不符，排除。 8．A 【详解】A．《母鸡》是老舍的作品，作者对母鸡的态度变化是“讨厌→不敢讨厌（尊敬、赞美）”，而非“讨厌→不讨厌→讨厌”。作者一开始讨厌母鸡的无病呻吟、欺软怕硬，后来看到母鸡作为母亲负责、慈爱、勇敢、辛苦，态度转变为尊敬与赞美。该项说法不正确。 9．A 【详解】《看看我们的地球》是地质学家李四光的科普作品，主要介绍地球的相关知识。 《灰尘的旅行》是微生物学家高士其的科普作品，用生动的语言讲述灰尘的旅行、细菌的世界等内容。   《人类起源的演化过程》是古人类学家贾兰坡的科普作品，讲解人类起源与演化的相关知识。   10．B 【详解】B．《繁星》（一三一）通过描写星光、花香和大海的涛声，表达了作者对大海的喜爱之情。故选项说法不正确。 11． 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 不怨天 不尤人 博学多通 只留清气满乾坤 生命全在节奏 洛阳亲友如相问 十万个为什么 信息 勇气 采得百花成蜜后 【详解】（1）本答案出自毛泽东《卜算子·咏梅》，“已是悬崖百丈冰”写出了环境的严寒恶劣，“犹有花枝俏”突出梅花在冰雪中依然傲然开放的风骨，用环境衬托梅花的坚韧。 （2）书写时注意“怨”“尤”的正确写法。 （3）书写时注意“博”“乾”“奏”的正确写法。 （4）书写时注意“洛”的正确写法。 （5）苏联作家米·伊林的《十万个为什么》 ，是一本科普读物，这本书用有趣的问题和通俗的解释，解答生活中常见的科学疑问，比如洗澡、清洁、书籍相关的知识。 （6）书写时注意“勇”的正确写法。 （7）书写时注意“采”“蜜”的正确写法。 12． 麦花雪白菜花稀 溪上青青草 下的雨是绿的 流的水是绿的 君子以自强不息 如相问 一片冰心在玉壶 以夜继日焉 学习不怕根底浅 【详解】（1）书写时注意“麦”“雪”“菜”“稀”“溪”“绿”“流”的正确写法。 （2）书写时注意“强”“息”“壶”的正确写法。 （3）书写时注意“夜”“继”“焉”“根”“浅”的正确写法。 13． 梅子金黄杏子肥 溪头卧剥莲蓬 犹有花枝俏 寒雨连江夜入吴 按着节拍飘动在一起 死于安乐 君子以自强不息 少年不知勤学苦 书山有路勤为径 朝向理想的勇气 恭勤不倦 博学多通 家贫不常得油，无法读书 夏月则练囊盛数十萤火以照书 勤奋好学 【详解】（1）书写时注意“肥”“溪”“蓬”“犹”“寒”“飘”的正确写法。 （2）书写时注意“勤”“径”“勇”的正确写法。 （3）文中提到“家贫不常得油”，结合后文“夏月则练囊盛数十萤火以照书”，能看出车胤遇到的核心困难是家境贫寒，缺少灯油，无法在夜间照明读书，所以第⑬空可填“家贫不常得油，夜里没有灯油照明，无法读书”。 面对无油点灯的困境，文中明确记载了车胤的解决办法：“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”，也就是用白绢做成袋子装萤火虫来照明读书，所以第⑭空可填“用白色薄绢做成口袋，装几十只萤火虫来照着书本读书”。 车胤在艰苦条件下仍想方设法坚持读书，体现了他不怕困难、勤奋刻苦、热爱学习的可贵品质，所以第⑮空可填“勤奋刻苦、热爱学习”。 书写时注意“勤”“倦”“博”的正确写法。 14． 孤云独去闲 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 一片冰心在玉壶 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 君子以自强不息 自胜者强 【详解】（1）书写时注意“孤、独、闲”的正确写法。 （2）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自王冕《墨梅》。诗句借墨梅不求人夸、只愿清香留世的品格，表达了诗人不慕名利、坚守内心高洁的志向，正是对梅花“高风亮节”的盛赞。 书写时注意“夸、满、乾、坤、壶”的正确写法。 （3）书写时注意“绿、阴”的正确写法。 （4）书写时注意“强”的正确写法。 15． 儿童急走追黄蝶 一片冰心在玉壶 孤云独去闲 不怨天，不尤人 重叠 交叉 生命全在节奏 【详解】（1）书写时注意“蝶”“壶”的正确写法。 （2）书写时注意“独”“闲”的正确写法。 （3）本答案出自《论语》，意思是不埋怨上天，不责怪他人，契合遇事不推诿、不找外界借口的内涵。 （4）书写时注意“叠”“叉”的正确写法。 （5）书写时注意“奏”的正确写法。 16． 不常得油 练囊盛数十萤火 飞入菜花无处寻 溪上青青草 大雪满弓刀 寒雨连江夜入吴 自胜者强 学习不怕根底浅 孤云独去闲 无限风光尽被占 【详解】（1）书写时注意“常”“囊”的正确写法。 （2）书写时注意“菜”“溪”“满”“寒”的正确写法。 （3）书写时注意“胜”“底”的正确写法。 （4）书写时注意“孤”“限”的正确写法。 17． 儿童急走追黄蝶 麦花雪白菜花稀 为谁辛苦为谁甜 犹有花枝俏 一片冰心在玉壶 只留清气满乾坤 相看两不厌 我只躲到你的怀里 【详解】（1）书写时注意“蝶”“稀”“谁”“犹”的正确写法。 （2）书写时注意“壶”“乾”“厌”“躲”的正确写法。 18． 麦花雪白菜花稀 溪头卧剥莲蓬 月黑雁飞高 相看两不厌 好像舞蹈教练在指挥 朝向理想的勇气 语言凝练 节奏韵律优美 生于忧患而死于安乐 少年不知勤学苦 【详解】（1）书写时注意“稀”“蓬”“雁”“厌”的正确写法。 （2）现代诗歌构思天马行空，还兼具饱含真情、语言凝练、句式灵活、节奏韵律优美的典型特点。（选两个作答即可） 书写时注意“舞”“勇”的正确写法。 （3）本答案出自《孟子》，告诫人切莫安逸懈怠，契合不能贪图享乐的道理。 书写时注意“勤”的正确写法。 19． 它源于宁静中回忆起来的情感 麦花雪白菜花稀 一片冰心在玉壶 溪头卧剥莲蓬 采得百花成蜜后 书山有路勤为径 谢婉莹 藤萝的叶下 母亲的膝上 凿壁偷光 悬梁刺股 【详解】（1）书写时注意“静”“情”“感”“雪”“壶”“莲”“蓬”“蜜”的正确写法 （2）书写时注意“勤”的正确写法。 （3）冰心是我国20世纪著名女作家、诗人，原名谢婉莹。 书写时注意“藤”“膝”的正确写法。 （4）题干给出了囊萤夜读、悬梁刺股，只要是讲述古人勤奋求学故事的成语即可。 示例：韦编三绝、映雪读书。 20． 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 藤萝的叶下 母亲的膝上 舞蹈教练在指挥 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起 练囊盛数十萤火 以夜继日 匡衡凿壁偷光 【详解】（1）第一二空答案出自范成大《四时田园杂兴（其二十五）》，描绘了初夏乡村万物蓬勃生长的景象，匹配题干。 第三四空答案出自杨万里《宿新市徐公店》，写出了孩童追蝶的天真活泼，洋溢着童真童趣。 第五六空答案出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，以“冰心”自喻，体现了诗人高洁的品格。 （2）书写时注意“藤”“膝”“舞”“飘”的正确写法。 （3）最后一空要求填写与“车胤囊萤夜读”同类、表现古人克服艰苦条件刻苦读书的故事，这类故事体现了古人勤学苦读的精神，常见的有匡衡凿壁偷光、孙康映雪读书、苏秦悬梁刺股等。 示例：苏秦悬梁刺股。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $