三年级下册语文期末质量检测 2025-2026学年统编版

**基本信息** 以“语文森林闯关”为情境，融合基础积累与分层阅读，注重文化传承与生活实践，适配三年级期末综合能力检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/42分|课内生字（融化、聚拢等）、多音字（散、称等）、寓言成语（邯郸学步等）、古诗（《绝句》等）|情境化任务设计，如“字词山洞”闯关，结合教材重点与易错点| |阅读理解|2篇/25分|非连文本（垃圾分类统计）、文学阅读（《石缝里的野蔷薇》）|分层选材，非连文本贴近生活，文学阅读含四年级难度，考查信息提取与深层感悟| |习作|2选1/33分|记事（难忘小事）、状物（喜欢植物）|关注细节与真情实感，鼓励个性化表达，卷面分引导书写规范|

( 姓名 班级___________ 座位号 ……………………… 装 ………… 订 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 ……………………… )2025-2026学年度第二学期三年级期末冲刺提升 小学语文试题 （考试用时：90分钟｜满分：100分，卷面书写分3分） 亲爱的小探险家，欢迎开启「语文森林期末闯关大冒险」！整张试卷分为四大探险关卡：字词山洞、词句城堡、阅读秘境、习作花海。闯关小贴士：仔细读题、工整书写，卷面干净无涂改即可领取3分卷面勋章；遇到难题先跳过，全部答完再回头攻克，祝你闯关顺利！ 第一关：字词山洞·积累与运用（42分） 1. 看拼音，工整书写词语（10分，每词1分） róng huà jù lǒng líng lì yún chèn qiān xū wēi wǔ lì hài xiū jiàn fēn fāng sū xǐng 2. 选一选，给加点字标注正确读音（填序号，4分，每题1分） ①sǎn ②sàn ①chèn ②chēng ①ái ②āi ①lóng ②lǒng （1）闲散（ ） （2）匀称（ ） （3）挨打（ ） （4）马笼头（ ） 3. 辨字组词（4分，每空0.5分） 拔（ ） 密（ ） 倦（ ） 骄（ ） 拨（ ） 蜜（ ） 卷（ ） 娇（ ） 4. 补充四字词语，并选词填空（8分，补词每空0.5分，填空每题2分） 邯郸（ ）（ ） 守株（ ）（ ） 掩（ ） 盗（ ） 井底（ ）（ ） 光彩（ ）（ ） 翩翩（ ）（ ） （1）春天公园里百花盛开，蝴蝶________________，到处生机勃勃。 （2）不想脚踏实地努力，只想靠运气收获成果，无异于________________。 5. 选词填空（4分，每空1分） 陆续 连续 继续 持续 （1）同学们（ ） 走进考场，准备开启闯关测试。 （2）小明（ ） 三次获得班级语文之星奖状。 （3）休息十分钟后，我们（ ） 进行闯关答题。 （4）南方的阴雨天气已经（ ） 半个月了。 6. 按要求改写句子（6分，每题2分） （1）难道赵州桥不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句） （2）小雨落在池塘里。（改成拟人句） （3）我们要养成认真完成作业、课前预习的好习惯。（修改病句） 7. 根据课本内容、日积月累填空（6分，每空1分） （1）《绝句》中描写春日山河秀丽的诗句：________________________________，春风花草香。 （2）《惠崇春江晚景》：竹外桃花三两枝，________________________________________。 （3）文房四宝：________________________；雅人四好：________________________。 （4）荷花挨挨挤挤的，像一个个________________的大圆盘。（选自《荷花》） （5）________________________________________，添得黄鹂四五声。（《三衢道中》） 第二关：阅读秘境·阅读理解（25分） 关卡说明：本关卡分为「生活数据屋（非连续性文本）」「山野美文阁（课外阅读）」两小关，第二篇美文为四年级阅读难度，篇幅更长、题目侧重深层理解，认真品读再答题。 （一）非连续性文本阅读：《三年级校园垃圾分类统计》（10分） 材料一：三年级3个班级单日垃圾数据统计表 班级 总垃圾（千克） 可回收垃圾 厨余垃圾 其他垃圾 有害垃圾 三（1） 12.8 3.2 5.7 3.5 0.4 三（2） 11.5 2.9 5.2 3.1 0.3 三（3） 13.1 3.0 6.1 3.6 0.4 材料二：垃圾分类小贴士 ①可回收垃圾：废纸、塑料瓶、金属、旧书本，回收后能二次加工利用； ②厨余垃圾：果皮、剩饭菜、菜叶，可制作有机肥料； ③有害垃圾：废旧电池、过期药品，需要单独专业处理，不可混投。 1.选择题（4分，每题2分） （1）三个班级里单日总垃圾最少的是（ ） A.三（1） B.三（2） C.三（3） （2）空塑料矿泉水瓶应该投放到（ ） A.厨余垃圾桶 B.可回收垃圾桶 C.有害垃圾桶 2.提取信息填空（4分，每空2分） 三个班级中，______________班的厨余垃圾重量最高；废旧纽扣电池属于________________垃圾。 3.开放性简答（2分） 结合表格数据，说说三年级学生在校园里可以怎样减少垃圾产生？ （二）课外阅读《石缝里的野蔷薇》（15分） 春风掠过连绵的山野，大多数花草扎根在松软肥沃的泥土里，沐浴雨露，肆意舒展枝叶。唯独一簇野蔷薇，挤在半山腰光秃秃的石缝中，脚下只有零星碎土，头顶只有零星野草遮挡烈日。 初春的时候，路过的牧羊人摇摇头：“这花活不了多久，石头缝缺土缺水，熬不过初夏的燥热。”野蔷薇细细的藤蔓蔫蔫地贴在石壁上，冷风刮过，细小的嫩芽好几次被吹落。可它没有放弃，根系顺着石头细小的缝隙不断向下延伸，一点点抓取石缝里积攒的雨水和腐叶泥土。 初夏来临，连续二十多天没有下雨，山野草木大半蔫黄。山下花圃里的蔷薇，有园丁浇水施肥，开得层层叠叠、娇艳饱满；石缝里的野蔷薇，叶片卷成了小筒，枝干瘦巴巴的，却依旧默默攒着养分。有上山采草药的小姑娘发现了它，心疼地想挖走移栽到自家花盆，伸手拽了拽藤蔓，根系牢牢嵌在石缝里，怎么也拔不动。小姑娘只好放下，临走前把随身带的半瓶清水慢慢倒进石缝。 一场暴雨在深夜突袭，狂风裹挟着碎石砸在石壁上。不少扎根沃土的小树被狂风拦腰折断，石缝里的野蔷薇被雨水冲掉大半表层泥土，藤蔓歪歪斜斜贴在岩石上。暴雨过后，所有人都以为它会就此枯萎。可半个月过去，野蔷薇抽出了新的嫩枝，枝头上悄悄冒出了小小的花苞。 深秋时节，山野遍地草木凋零，这簇石缝野蔷薇迎着微凉秋风，开满了淡粉色小花。花朵不如花圃蔷薇硕大艳丽，却挨挨挤挤爬满整片石壁，淡淡的花香顺着山风飘向很远的山谷。常年上山的老人感慨：“生于贫瘠，却拼尽全力开花，这才是最坚韧的花。” 后来，山间修路，工人原本打算铲掉石壁上的野蔷薇，看到满墙繁花，特意修改施工路线，把这丛蔷薇留在原地。 世间万事大抵如此：优越的环境能让人轻松成长，但恶劣的困境，往往能淬炼出最顽强的生命力。 1.联系上下文，解释词语（3分） 肆意舒展：____________________________________________________________________________________________________________________________ 2.梳理文章内容填空（4分） 文章按照初春→____________________→暴雨后→____________________的时间顺序，写了野蔷薇的生长经历。和山下花圃蔷薇对比，花圃蔷薇___________________________，石缝野蔷薇___________________________。 3.赏析画线句（文中“根系顺着石头细小的缝隙不断向下延伸……”，3分） 从描写角度，说说这句话写出了野蔷薇什么特点？ 4.结合全文思考：工人为什么特意修改施工路线，保留野蔷薇？（3分） 5.深层感悟题（2分） 结合生活实例，谈谈你从野蔷薇身上学到了什么道理？ 第三关：习作花海·妙笔生花（30分+卷面3分，共33分） 习作二选一（二题任选其一写作） 题目1：一件难忘的小事（记事作文，写下生活里印象深刻的一件事，写清事情经过、自己的感受） 题目2：我最喜欢的一种植物（状物作文，仔细观察植物外形、生长特点，用上好词好句） 写作要求：①字数≥300字；②语句通顺，分段写作；③写出细节与真情实感，不写错别字。 参考答案 一、字词山洞·积累运用参考答案+解析 1. 看拼音写词语 融化、聚拢、伶俐、匀称、谦虚、威武、厉害、修建、芬芳、苏醒 【解析】考点：三下《燕子》《荷花》《陶罐和铁罐》《赵州桥》《花钟》课内重点生字，考查生字拼读、规范书写，是2026教材必考基础。 2. 字音选择 （1）①（2）①（3）①（4）① 【解析】考点：三下课本多音字，闲散（sǎn）、匀称（chèn）、挨打（ái）、笼（lóng）头，区分口语与书面读音。 3. 辨字组词（答案不唯一，合理即可） 蜜蜂/秘密；疲倦/试卷；拨动/拔草；骄傲/娇嫩 【解析】考点：形近字辨析，本册高频易错字，区分偏旁表意。 4. 补词+填空 邯郸学步、守株待兔、掩耳盗铃、井底之蛙、光彩夺目、翩翩起舞 （1）翩翩起舞（2）守株待兔 【解析】考点：三下语文园地寓言类成语，课本日积月累原文，选词考查成语语境运用。 5. 选词填空 （1）陆续（2）连续（3）继续（4）持续 【解析】考点：近义词辨析，三年级下册重点易混词语，区分时间、动作连续性。 6. 句式改写 （1）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。 （2）示例：调皮的小雨蹦蹦跳跳地落在池塘里。（拟人，赋予小雨人的动作即可） （3）修改：我们要养成课前预习、认真完成作业的好习惯。（语序不当，逻辑顺序调整） 【解析】考点：反问改陈述、拟人修辞、病句修改，三下期末必考三大句式题型。 7. 课文填空 （1）迟日江山丽（2）春江水暖鸭先知（3）笔墨纸砚；琴棋书画（4）碧绿（5）绿阴不减来时路 【解析】考点：本册三首必背古诗、传统文化日积月累、《荷花》课内重点句，严格依据2026部编教材原文。 二、阅读秘境参考答案+详细解析 （一）非连续性文本（10分） 1. 选择题：（1）B（2）B 【解析】（1）数据对比11.5最小，三2班；（2）塑料瓶属于可回收垃圾，材料二原文信息提取。 2. 填空：三（3）；有害 【解析】横向对比厨余数据6.1千克最高，电池归有害垃圾。 3. 简答示例：①自带水杯，减少瓶装饮料塑料瓶；②按需点餐，减少果皮剩饭等厨余垃圾；③废纸集中回收。（答出任意1点即可得分） 【解析】考点：图表信息运用+生活实际拓展，非连文本核心考查信息筛选。 （二）课外阅读《石缝里的野蔷薇》（15分，四年级难度） 1. 肆意舒展：文中指沃土中的花草不受拘束，自由自在地伸展枝叶。 【解析】结合上下文释义，考查词语语境理解，拔高要求：不能只抄字典释义。 2. 初夏；深秋；有园丁照料、水肥充足、花开艳丽；扎根石缝、缺水缺土、环境恶劣却顽强生长 【解析】考点：行文顺序梳理+内容对比概括，难度高于常规三年级阅读。 3. 这句话运用细节描写，写蔷薇根系努力钻进石缝，突出野蔷薇生命力顽强、不怕艰苦、努力扎根求生的特点。 【解析】赏析题是四年级常考题型，三年级拔高考点，采分点：描写手法+事物特点。 4. 因为野蔷薇在贫瘠石缝历经风雨艰难生长，却努力开出满墙繁花，坚韧的生命力打动了工人，工人不忍心铲掉它。 【解析】需要结合全文多段内容整合答案，考查整体概括能力。 5. 示例：学习中遇到难题不要轻易放弃，就像野蔷薇在石缝逆境中坚持生长，克服困难才能收获成长。（结合自身实例，言之有理即可） 【解析】深层感悟为超纲拔高题，符合“课外阅读四年级难度、题目偏难”要求。 三、习作评分标准（30分，卷面3分单独计分） 作文分五档评分 1. 一类文（25-30分）：紧扣题目，选材新颖，细节丰富，分段合理，语句流畅，几乎无错别字。 2. 二类文（20-24分）：紧扣题意，内容完整，有简单细节，少量错别字。 3. 三类文（15-19分）：内容单薄，语句通顺，字数达标，少量语病。 4. 四类文（10-14分）：偏离主题，字数不足200，语病较多。 5. 五类文（10分以下）：字数过少、跑题严重。 一件难忘的小事 生活就像一本厚厚的日记本，记录着许许多多的故事，有的随风淡忘，有的却深深印在心底。其中一件平凡的小事，时隔很久，依然让我记忆犹新，倍感温暖。 那是一个闷热的夏日午后，原本晴朗的天空突然变了脸。乌云密密麻麻地铺满天空，狂风呼啸着刮过树梢，豆大的雨点噼里啪啦地砸落下来。放学铃声响起，同学们都被家长接走了，只有我孤零零地站在学校门口。早上出门太着急，我忘记带雨伞，爸爸妈妈又在上班，没办法及时来接我。 看着越下越大的雨幕，我的心里又着急又难过，忍不住踮着脚望向路口。就在我手足无措的时候，一把浅蓝色的雨伞轻轻撑在了我的头顶。我回头一看，是一位陌生的阿姨，她眉眼温柔，笑着对我说：“小朋友，没带伞吗？我送你回家吧。” 一路上，阿姨一直把雨伞往我这边倾斜。雨水打湿了她的半边肩膀，她却丝毫不在意，还温柔地和我聊天，安抚我的情绪。到了家门口，我连忙向阿姨道谢，阿姨只是摆摆手，笑着转身走进雨里。看着她渐渐远去的背影，我的心里暖暖的。 这件事虽然很小，却让我久久难忘。它让我明白，生活中处处有温暖，陌生人的善意就像一束微光，温柔又治愈。如今我也学会了主动帮助身边有困难的人，把这份温暖一直传递下去。 卷面分（3分） 书写工整、卷面无涂改得3分；少量涂改得1-2分；字迹潦草不得分。 学科网（北京）股份有限公司 $