内容正文:
2025-2026学年第二学期第二次核心素养评价
八年级历史
满分:100分:考试时间:60分钟:
注意事项:
1.答题前填写好自已的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个是正确答案,
请将正确选项的字母代号涂在答题卡上)
1.某班准备举办系列党史宜讲活动,下列是部分宣讲主题,其中第七讲的主题应该
是()
宜讲主题(部分)
第六讲
历史转折一一改革开放的缘起和进程
第七讲
第八讲
小康之路一一从总体小康到全面建设小康社会
第九讲
新时代(一)一一巾国梦的提出与新的开局
A.摧枯拉朽
一一宣告反动统治的覆灭
B.深刻变革
社会主义制度的建立
C.艰辛探索一一建设时期的曲折探索
D.跨越世纪一改革开放历史新阶段
2.“倒爷”是20世纪80年代改革开放初期出现的特殊商人群体。他们利用不同地域、
不同体制下的价格差异从事商品的倒买倒卖获利。自90年代中后期起,“倒爷”
现象逐渐从社会生活中消失,其主要原因在于我国(
A,设立经济特区大力引进外资
B.成功加入世界贸易组织
C.社会主义市场经济体制建立
D.已经全面建成小康社会
3.请观察下图,其中1992年新体制的创新指的是:(
件以优欢家斯休司
195617819922017
A.社会主义制度在我国的建立
B.家庭联产承包贵任制的建立和推广
C.建立社会主义市场经济体制
D,中国特色社会主义理论体系的形成
4.下图是陕西在不同时期发行的粮票与股票,市场上从流通粮票转为流通股票反映
的时代变化是(
市
A,计划经济向市场经济转变
B.家庭联产承包责任制推广
C.对外开放的程度不断深化
D.内陆城市蜕变为经济特区
5.以下示意图反映的是()
反映了我国()
A,综合国力显著提升
B,国际地位持续提高
2025-2026学年第二学期八年级历史第二次核心素养评价参考答案
一、选择题(每题2分,共50分)
1.D 2.C 3.C 4.A 5.B
6.D 7.C 8.A 9.D 10.A
11.D 12.A 13.C 14.A 15.D
16.A 17.D 18.C 19.B 20.A
21.A 22.C 23.A 24.C 25.B
二、非选择题(共50分)
26题(18分 民族团结·国家统一)
(1)(6分)原因:①西藏和平解放,实现人民当家作主;②国家实行民族区域自治制度,保障少数民族权益;③国家实施西部大开发、对口援藏等扶持政策;④改革开放推动西藏经济、基建、文旅全方位发展;⑤党和国家重视少数民族地区经济建设与民生改善。(答满3点即可满分)
(2)(6分)构想:一国两制。
史实:1997年香港回归祖国;1999年澳门回归祖国。
意义:标志中国在完成祖国统一大业道路迈出重要一步;洗雪百年国土屈辱;为解决台湾问题提供成功范例;丰富一国两制理论。
(3)(4分)对台方针:和平统一、一国两制;
九二共识:海峡两岸同属一个中国,共同努力谋求国家统一(一个中国原则)。
(4)(2分)①坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣;②坚持一国两制、一个中国原则,反对分裂国家,推动两岸和平交流。
27题(12分 筑国防伟力·谱外交华章)
(1)(4分)50周年阅兵特点:①兵种齐全,陆海空、二炮、武警等多兵种齐备;②武器装备国产化程度高,绝大多数为我国自主研制新装备;③武器现代化、科技化水平大幅提升;国防现代化建设成果显著。
(2)(8分)展板填写:
展板一(50年代·奠基):①④;展板二(70年代·突破):②⑤;展板三(90年代·拓新):③⑥
结语:新中国外交从建国初打破封锁、70年代取得关键性突破、新时期全方位多边外交蓬勃发展;外交成就依托综合国力提升,中国逐步从被动走向主动,日益走近世界舞台中央。
28题(20分 一脉相承盼统一)
【溯源历史】
(1)(2分)结论:台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分,历代中央政权均管辖台湾。
(2)(2分)基本方针:和平统一,一国两制。
【民心所向】
(3)(6分)政策调整:台湾当局放宽居民赴大陆探亲的限制。
意义:打破两岸隔绝状态,两岸民间交流开启,推动两岸关系走向缓和。
公祭说明:海峡两岸同根同源、血脉相连,有着共同的中华文化与民族认同;实现祖国统一是两岸人民共同心愿。
【以史为证】(10分,示例答题)
观点:台湾自古隶属中国,祖国统一是历史必然趋势。
论述:①三国230年,东吴派卫温抵达夷洲(台湾),加强大陆与台湾联系;②元朝设澎湖巡检司,首次正式管辖澎湖、台湾;③1684年清朝设台湾府,隶属福建省,强化中央对台管辖;以上史实证明台湾自古以来是中国固有领土;近代1945年抗战胜利,台湾重回祖国怀抱;1987年台湾解禁探亲、1992年九二共识、2005年连战和平之旅,两岸交流持续深化。综上,两岸同属一中,统一是历史大势。
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