【福建专用】期末模拟卷（一）2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》基础模块+职业模块（高教版）（原卷版+解析版）

编写说明：2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块上册》《基础模块下册》《职业模块》（高教版）教材内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷是期末模拟卷，考试范围是《基础模块上册》《基础模块下册》《职业模块》（高教版）教材内容。 【福建专用】2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（1） 考试时间：90分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、积累与运用（本大题共25分） （一）默写（本题共1小题，每空1分，共10分） 1.写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）秋色连波， 。（范仲淹《苏幕遮》） （2）登临送目， ，天气初肃。（王安石《桂枝香·金陵怀古》） （3） ，小乔初嫁了，雄姿英发。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （4） ，中原北望气如山（陆游《书愤》） （5）淮左名都，竹西佳处， 。（姜夔《扬州慢》） （6）积善成德， ，圣心备焉。（荀子《劝学》） （7）《春江花月夜》中，与张九龄《望月怀远》中“海上生明月”异曲同工的一句是“ ”。诗人张若虚孤身漂泊在外，因此诗中描写的明月给人的感觉也是孤单的，“ ”一句便是明证。 （8）毛泽东的《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活回忆的两句是： ， 。 2.阅读下面文字，按要求作答。 月光如流水一般，静静地泻①在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花（ ⑤ ）在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能（lǎng ④）照；但我以为这恰是到了好处——（hān ④）眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭②楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的（ ⑥ ）的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 （1）选出文段中加点字的正确读音。（只填序号）（2分） ① （A．xié B．xiè） ② （A．qiào B．xiāo） （2）根据拼音为③④处选择正确的汉字。（只填序号）（2分） ③ （A．酣 B．憨） ④ （A．郎 B．朗） （3）从括号内选择符合语境的词语分别填入⑤⑥处。（只填序号）（2分） ⑤ （A．仿佛 B．好像） ⑥ （A．稀疏 B．疏落） （4）画线句子运用的修辞手法是（ ）。（3分） A．拟人 B．比喻 C．夸张 D．通感 3. 下列句子中，表达准确、没有语病的一项是（ ）（3分） A．许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。 B．该市停止核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。 C．在热烈的掌声后，他发表了题为《推动共同发展，共建和谐亚洲》的演讲。 D．全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础，每年有超过1000万名左右的青少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次活动。 4. 下列篇目、作者及体裁对应完全正确的一项是（ ）（3分） A．《赤壁赋》—— 苏轼 —— 唐诗 B．《唐宋大诗人诗中的物候》—— 贾祖璋 —— 说明文 C．《荷塘月色》—— 朱自清 —— 诗歌 D．《劝学》—— 荀子 —— 散文 二、现代文阅读（本大题共10小题，共25分） （一）阅读《南州六月荔枝丹》选段，完成下列问题。（本题共3小题，共10分） 荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。” 现经研究证实，温度保持在 1℃到 5℃，可贮藏三十天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输。因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。” 就是对这件事的嘲讽。 荔枝的肉大多数白色半透明，说它 “莹白如冰雪”，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，应称做假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就变成红褐色，完全失去洁白的面貌。 5. 下列关于选段内容理解与分析，有误的一项是（ ）（3分） A．荔枝在 1℃到 5℃的环境中，大约可以贮藏三十天。 B．杜牧的诗句意在嘲讽古代统治者为运送荔枝劳民伤财。 C．从植物学角度来说，我们日常食用的荔枝肉就是真正的果肉。 D．荔枝肉细胞壁薄，所以食用时大多不会留下渣滓。 6. 选段多处引用诗文，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．引用白居易的话，直观说明了荔枝不耐贮藏的特点。 B．引用杜牧的诗，增添了文章的文学性，同时佐证史实。 C．“莹白如冰雪” 一句，形象描绘出荔枝果肉的色泽与质感。 D．文中引用诗句只是为了丰富文采，和说明对象、说明内容无关。 7. 结合选段，说说作者引用杜牧《过华清宫》诗句的作用。（4分） （二）阅读《林黛玉进贾府》选段，完成下列问题。（本题共3小题，共10分） 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 8. 下列对文段内容和艺术手法分析错误的一项是（ ）（3分） A．“我来迟了，不曾迎接远客” 采用先声夺人的写法，未见其人先闻其声。 B．众人敛声屏气与王熙凤放诞说笑形成对比，突出她在贾府特殊地位。 C．浓墨重彩的服饰描写，意在表现王熙凤家境贫寒、刻意装扮讨好贾母。 D．“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻” 刻画出王熙凤外热内威的性格特点。 9. 本段开篇“先闻其声，后见其人”的写法有什么作用？（3分） 10. 赏析画线外貌句“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”的作用。（4分） （三）经典阅读（本题共2小题，共５分） 11．《平凡的世界》的作者是__________，作品以陕北黄土高原为背景，讲述了孙少安、__________兄弟等人在时代浪潮中奋斗、成长的故事。（2分） 12．下列关于《乡土中国》内容表述有误的一项是（ ）（3分） A．中国传统乡土社会是熟人社会，人们依靠规矩、礼俗来维持秩序。 B．书中提出 “差序格局” 概念，形容乡土社会人际关系像水波纹一样推及开。 C．乡土社会推崇法治，依靠国家法律条文约束人们的言行举止。 D．在乡土观念里，家族不仅是生育社群，还承担着政治、经济等多重功能。 三、文言文阅读（本大题共4小题，共10分） 阅读《赤壁赋》选段，完成下列问题。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属，寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 13. 解释下列加点词在文中的意思。（3分） （1）方其破荆州 方： （2）下江陵 下： （3）知不可乎骤得 骤： 14. 下列句子有通假字的一项是（ ）（2分） A．酾酒临江 B．山川相缪 C．横槊赋诗 D．苏子愀然 15. 下列对选段内容的解说错误的一项是（ ）（2分） A．“侣鱼虾而友麋鹿”运用比喻手法，写出世人热爱自然、悠然自得的生活状态。 B．作者追忆曹操当年大破荆州、顺流东下的盛况，赞叹其英雄气概，又感慨英雄早已逝去。 C．“月明星稀，乌鹊南飞”引用曹操诗句，借古抒怀，引出对历史人物的感慨。 D．客人借蜉蝣、沧海等意象，抒发人生短暂、壮志难酬，想要超脱现实却难以实现的悲凉之情。 16. 将选段中画线句子翻译成现代汉语。（3分） 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 四、口语交际和语文综合实践活动（本大题共4小题，共10分） 根据下面提供的情境，完成第17—20小题。 今年是长征胜利90周年，班级开展“传承长征精神，走好新时代长征路”主题综合实践活动，请你参与完成以下任务。 17. 班级筹备长征主题宣讲活动，下列宣传标语最不贴合长征精神内涵的一项是（ ）（2分） A．踏平坎坷志不移，长征精神永相传 B．重温长征岁月，汲取奋进力量 C．乐享休闲时光，品味美好生活 D．传承红色基因，勇担时代使命 18. 假如你是活动主持人，请简要说说本次开展“纪念长征胜利90周年”主题活动的意义。（2分） 19. 活动现场邀请你作简短即席发言，请结合自身学习生活，谈谈新时代青少年该如何践行长征精神。（要求：语句通顺，观点明确，不少于30字）（3分） 20. 为丰富活动内容，班级计划邀请学校退休老党员、老战士李爷爷来班级作长征故事分享。现在由你负责打电话邀请李爷爷，请写出你的通话内容。（要求：称呼得体，表意清晰，语气礼貌）（3分） 五、文体写作（本大题共30分） 21. 阅读下面的材料，按要求作文。 如今，互联网融入了我们的生活、学习与工作。它拓宽视野、便利沟通，也带来了海量信息。但网络世界鱼龙混杂，碎片化信息、不实言论、盲目跟风等现象也随之出现。如何合理使用网络，明辨是非、理性思考，成为每个人需要面对的课题。 请以“理性上网”为话题写一篇不少于600字的作文。 要求：①选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。②不得套作，不得抄袭。③不得在试卷上出现真实校名、姓名等信息。 200 400 600 800 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块上册》《基础模块下册》《职业模块》（高教版）教材内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷是期末模拟卷，考试范围是《基础模块上册》《基础模块下册》《职业模块》（高教版）教材内容。 【福建专用】2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（1） 考试时间：90分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、积累与运用（本大题共25分） （一）默写（本题共1小题，每空1分，共10分） 1.写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）秋色连波， 。（范仲淹《苏幕遮》） （2）登临送目， ，天气初肃。（王安石《桂枝香·金陵怀古》） （3） ，小乔初嫁了，雄姿英发。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （4） ，中原北望气如山（陆游《书愤》） （5）淮左名都，竹西佳处， 。（姜夔《扬州慢》） （6）积善成德， ，圣心备焉。（荀子《劝学》） （7）《春江花月夜》中，与张九龄《望月怀远》中“海上生明月”异曲同工的一句是“ ”。诗人张若虚孤身漂泊在外，因此诗中描写的明月给人的感觉也是孤单的，“ ”一句便是明证。 （8）毛泽东的《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活回忆的两句是： ， 。 【答案】（1）波上寒烟翠 （2）正故国晚秋 （3）遥想公瑾当年 （4）早岁那知世事艰 （5）解鞍少驻初程 （6）而神明自得 （7）海上明月共潮生 皎皎空中孤月轮 （8）携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 2.阅读下面文字，按要求作答。 月光如流水一般，静静地泻①在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花（ ⑤ ）在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能（lǎng ④）照；但我以为这恰是到了好处——（hān ④）眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭②楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的（ ⑥ ）的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 （1）选出文段中加点字的正确读音。（只填序号）（2分） ① （A．xié B．xiè） ② （A．qiào B．xiāo） 【答案】①B ②A （2）根据拼音为③④处选择正确的汉字。（只填序号）（2分） ③ （A．酣 B．憨） ④ （A．郎 B．朗） 【答案】③A ④B （3）从括号内选择符合语境的词语分别填入⑤⑥处。（只填序号）（2分） ⑤ （A．仿佛 B．好像） ⑥ （A．稀疏 B．疏落） 【答案】⑤A ⑥A （4）画线句子运用的修辞手法是（ ）。（3分） A．拟人 B．比喻 C．夸张 D．通感 【答案】D 【解析】作者将视觉的光影变化，转化为听觉的乐曲旋律，把两种感官互通，这是典型的通感。 3. 下列句子中，表达准确、没有语病的一项是（ ）（3分） A．许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。 B．该市停止核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。 C．在热烈的掌声后，他发表了题为《推动共同发展，共建和谐亚洲》的演讲。 D．全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础，每年有超过1000万名左右的青少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次活动。 【答案】C 【解析】A项，搭配不当。“深厚”通常与“感情”“友谊”搭配，形容“兴趣”应该用“浓厚”；B项，否定不当。“防止”本身带有否定意味，再加上“不再”就造成了双重否定，意思变成了“希望事故发生”，与原意相反。应删去“不再”；D项，前后矛盾。“超过”和“左右”不能同时使用，应删去其中一个。 4. 下列篇目、作者及体裁对应完全正确的一项是（ ）（3分） A．《赤壁赋》—— 苏轼 —— 唐诗 B．《唐宋大诗人诗中的物候》—— 贾祖璋 —— 说明文 C．《荷塘月色》—— 朱自清 —— 诗歌 D．《劝学》—— 荀子 —— 散文 【答案】D 【解析】A项，《赤壁赋》是赋（散文），并非唐诗；B项，《唐宋大诗人诗中的物候》作者是竺可桢，不是贾祖璋；C项，《荷塘月色》是散文，并非诗歌。 二、现代文阅读（本大题共10小题，共25分） （一）阅读《南州六月荔枝丹》选段，完成下列问题。（本题共3小题，共10分） 荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。” 现经研究证实，温度保持在 1℃到 5℃，可贮藏三十天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输。因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。” 就是对这件事的嘲讽。 荔枝的肉大多数白色半透明，说它 “莹白如冰雪”，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，应称做假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就变成红褐色，完全失去洁白的面貌。 5. 下列关于选段内容理解与分析，有误的一项是（ ）（3分） A．荔枝在 1℃到 5℃的环境中，大约可以贮藏三十天。 B．杜牧的诗句意在嘲讽古代统治者为运送荔枝劳民伤财。 C．从植物学角度来说，我们日常食用的荔枝肉就是真正的果肉。 D．荔枝肉细胞壁薄，所以食用时大多不会留下渣滓。 【答案】C 【解析】原文明确指出，日常食用的部分是假种皮，并非真正的果肉，C项表述错误；其余三项均符合原文内容。 6. 选段多处引用诗文，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．引用白居易的话，直观说明了荔枝不耐贮藏的特点。 B．引用杜牧的诗，增添了文章的文学性，同时佐证史实。 C．“莹白如冰雪” 一句，形象描绘出荔枝果肉的色泽与质感。 D．文中引用诗句只是为了丰富文采，和说明对象、说明内容无关。 【答案】D 【解析】文中引用诗文不仅增添文采，还分别佐证了荔枝不耐贮藏、古代运送荔枝劳民伤财等特点，紧扣说明内容，D项说法错误。 7. 结合选段，说说作者引用杜牧《过华清宫》诗句的作用。（4分） 【答案】引用诗句佐证了荔枝不耐贮藏，古代需长途飞骑运送的史实；讽刺了封建统治者贪图享乐、劳民伤财的行为；丰富文章内容，增添文学色彩，增强文章趣味性。（答出任意两点即可，每点2分） （二）阅读《林黛玉进贾府》选段，完成下列问题。（本题共3小题，共10分） 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 8. 下列对文段内容和艺术手法分析错误的一项是（ ）（3分） A．“我来迟了，不曾迎接远客” 采用先声夺人的写法，未见其人先闻其声。 B．众人敛声屏气与王熙凤放诞说笑形成对比，突出她在贾府特殊地位。 C．浓墨重彩的服饰描写，意在表现王熙凤家境贫寒、刻意装扮讨好贾母。 D．“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻” 刻画出王熙凤外热内威的性格特点。 【答案】C 【解析】C项，华贵服饰体现王熙凤地位尊贵、生活奢华，并非家境贫寒。 9. 本段开篇“先闻其声，后见其人”的写法有什么作用？（3分） 【答案】①设置悬念，引发黛玉与读者好奇；②突出王熙凤张扬泼辣的性格；③暗示她深受贾母宠爱，在贾府地位特殊。 10. 赏析画线外貌句“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”的作用。（4分） 【答案】运用肖像描写，眉眼暗藏锐利，表面满面春风，写出王熙凤容貌美艳；“威不露”“笑先闻”刻画其外表和善、内里精明泼辣、善于逢迎的复杂性格。 （三）经典阅读（本题共2小题，共５分） 11．《平凡的世界》的作者是__________，作品以陕北黄土高原为背景，讲述了孙少安、__________兄弟等人在时代浪潮中奋斗、成长的故事。（2分） 【答案】路遥；孙少平 12．下列关于《乡土中国》内容表述有误的一项是（ ）（3分） A．中国传统乡土社会是熟人社会，人们依靠规矩、礼俗来维持秩序。 B．书中提出 “差序格局” 概念，形容乡土社会人际关系像水波纹一样推及开。 C．乡土社会推崇法治，依靠国家法律条文约束人们的言行举止。 D．在乡土观念里，家族不仅是生育社群，还承担着政治、经济等多重功能。 【答案】C 【解析】乡土社会依靠礼治维持秩序，并非推崇法治，C项表述错误。 三、文言文阅读（本大题共4小题，共10分） 阅读《赤壁赋》选段，完成下列问题。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属，寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 13. 解释下列加点词在文中的意思。（3分） （1）方其破荆州 方： （2）下江陵 下： （3）知不可乎骤得 骤： 【答案】（1）当 （2）攻占 （3）一下子，很轻易地 14. 下列句子有通假字的一项是（ ）（2分） A．酾酒临江 B．山川相缪 C．横槊赋诗 D．苏子愀然 【答案】B 【解析】B项，缪，同“缭”，盘绕、围绕。 15. 下列对选段内容的解说错误的一项是（ ）（2分） A．“侣鱼虾而友麋鹿”运用比喻手法，写出世人热爱自然、悠然自得的生活状态。 B．作者追忆曹操当年大破荆州、顺流东下的盛况，赞叹其英雄气概，又感慨英雄早已逝去。 C．“月明星稀，乌鹊南飞”引用曹操诗句，借古抒怀，引出对历史人物的感慨。 D．客人借蜉蝣、沧海等意象，抒发人生短暂、壮志难酬，想要超脱现实却难以实现的悲凉之情。 【答案】A 【解析】A项，“侣鱼虾而友麋鹿”运用的是意动用法（以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友），并非比喻；此句写自己与友人贬谪后漂泊江湖的生活，并非单纯表现悠然自得。 16. 将选段中画线句子翻译成现代汉语。（3分） 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 【答案】哀叹我们生命的短促，羡慕长江的无穷无尽。 四、口语交际和语文综合实践活动（本大题共4小题，共10分） 根据下面提供的情境，完成第17—20小题。 今年是长征胜利90周年，班级开展“传承长征精神，走好新时代长征路”主题综合实践活动，请你参与完成以下任务。 17. 班级筹备长征主题宣讲活动，下列宣传标语最不贴合长征精神内涵的一项是（ ）（2分） A．踏平坎坷志不移，长征精神永相传 B．重温长征岁月，汲取奋进力量 C．乐享休闲时光，品味美好生活 D．传承红色基因，勇担时代使命 【答案】C 【解析】C项侧重休闲生活，和长征精神、红色主题无关；其余选项均紧扣长征精神主题。 18. 假如你是活动主持人，请简要说说本次开展“纪念长征胜利90周年”主题活动的意义。（2分） 【答案】示例：重温长征历史，感悟不怕艰难、顽强拼搏的长征精神；激励同学们铭记历史、砥砺前行，树立远大理想。 19. 活动现场邀请你作简短即席发言，请结合自身学习生活，谈谈新时代青少年该如何践行长征精神。（要求：语句通顺，观点明确，不少于30字）（3分） 【答案】示例：长征精神就是不畏困难、坚持不懈。在学习中，我会正视难题、迎难而上，脚踏实地努力，以坚韧的态度走好属于我们的“长征路”。 20. 为丰富活动内容，班级计划邀请学校退休老党员、老战士李爷爷来班级作长征故事分享。现在由你负责打电话邀请李爷爷，请写出你的通话内容。（要求：称呼得体，表意清晰，语气礼貌）（3分） 【答案】示例：李爷爷，您好！我是XX班的学生。我们班正在开展纪念长征胜利90周年主题活动，想邀请您来班里为我们讲讲长征故事，请问您方便参加吗？ 五、文体写作（本大题共30分） 21. 阅读下面的材料，按要求作文。 如今，互联网融入了我们的生活、学习与工作。它拓宽视野、便利沟通，也带来了海量信息。但网络世界鱼龙混杂，碎片化信息、不实言论、盲目跟风等现象也随之出现。如何合理使用网络，明辨是非、理性思考，成为每个人需要面对的课题。 请以“理性上网”为话题写一篇不少于600字的作文。 要求：①选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。②不得套作，不得抄袭。③不得在试卷上出现真实校名、姓名等信息。 200 400 600 800 【写作提示】 核心关键词：网络、理性。文章不能只单纯写网络的利弊，重点要落在“如何理性使用网络”上，侧重反思、做法与青年担当，贴合中职学生身份。 立意方向可分为三类。基础立意：认清网络利弊，拒绝沉迷、跟风，学会辨别网络谣言与不良信息。进阶立意：善用网络助力学习成长，坚守底线，文明发言，做网络文明的践行者。拔高立意：新时代青年树立正确网络观，理性发声，传播正能量，共建清朗网络空间。 写作思路为通用结构，适合考场。开头：引出网络普及的现状，点明网络是双刃剑，提出中心论点——我们应当理性上网。主体段1：论述网络的积极作用（学习、交流、拓宽眼界）。主体段2：分析网络乱象（谣言、沉迷、盲目跟风、网络戾气）及其危害。主体段3：结合自身，阐述如何做到理性上网（明辨是非、控制时长、文明发言、拒绝盲从）。结尾：总结全文，升华主旨，呼吁青年坚守本心，理性遨游网络世界。 【参考范文】 理性上网，做网络的主人 当下，互联网如同空气一般渗透在日常生活里。指尖轻点，便能联络亲友、查阅知识、了解天下大事。网络为我们打开了一扇全新的大门，可繁华背后，陷阱与乱象也无处不在。身处网络时代，唯有保持理性，才能驾驭网络，而非被网络左右。 网络的便利有目共睹。学习时，我们可以借助网络查阅资料、观看优质课程，弥补课堂知识的不足；生活中，线上沟通拉近了人与人的距离，各类服务让生活更加便捷。合理利用网络，能为我们的成长与生活添砖加瓦。 但网络世界纷繁复杂，潜藏着不少问题。铺天盖地的碎片化信息，容易让我们丧失独立思考的能力；真假难辨的谣言四处传播，误导大众判断；无休止的短视频、网络游戏，更是让不少人沉溺其中，荒废学业与时光。还有一些人在网络上随意发言、跟风站队，释放负面情绪，破坏网络环境。种种现象提醒我们，无节制、无思考地使用网络，只会深受其害。 作为新时代的青少年，学会理性上网是一门必修课。首先，我们要学会明辨是非，面对网络信息多一份思考，不轻信、不转发未经证实的言论。其次，要懂得节制自律，合理规划上网时间，把网络当作学习工具，而非消磨时光的娱乐场所。同时，我们还要坚守文明底线，网络不是法外之地，做到文明发言、友善交流，拒绝网络暴力与盲目跟风。 网络是工具，而非生活的全部。它可以是登高望远的阶梯，也可以是困住脚步的泥潭。愿我们每一个人都守住本心，保持清醒与理智，善用网络优势，规避网络风险，在虚拟世界里行得正、走得稳，真正做网络的主人。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $