Unit 5 Green neighbourhood 单元核心知识（背诵默写任务单）英语新教材沪教版五四学制六年级下册

该初中英语单元学习任务单以“Green neighbourhood”为主题，围绕绿色社区与环保核心概念，通过“核心词汇-短语-句型-语法-语音”的层级递进设计，构建从基础语言知识积累到综合运用的完整学习路径，引导学生系统掌握单元核心内容。 亮点在于融入“地球日主题演讲”“社区环保行动日记”等真实情境任务，学生需运用情态动词提出环保建议、描述实践行动，在语言实践中提升语言能力，增强环保意识与人类命运共同体意识。资料通过默写形式强化基础，为教师单元复习提供针对性强的教学支持，助力学生巩固知识并实现深度学习。

Unit 5 Green neighbourhood 单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 neighbourhood (AmE neighborhood) /ˈneɪbəhʊd/ n. 街区；邻近的地方 build /bɪld/ v. 创建；建造 reduce /rɪˈdjuːs/ v. 减少；缩小 recycle /ˌriːˈsaɪkl/ v. 回收利用 bottle /ˈbɒtl/ n. 瓶子 repair /rɪˈpeə(r)/ v. 修理；修补 item /ˈaɪtəm/ n. 一件物品 sort /sɔːt/ v. 整理；把……分类 cloth /klɒθ/ n. 织物；布料 pick /pɪk/ v. 拿起；挑选 plastic /ˈplæstɪk/ adj./n. 塑料的；塑料 waste /weɪst/ n./v. 废物；浪费 electricity /ɪˌlekˈtrɪsəti/ n. 电；电能 tap /tæp/ n. 水龙头 brush /brʌʃ/ v. 刷 tooth (pl. teeth) /tuːθ/ n. 牙齿 bin /bɪn/ n. 垃圾桶 save /seɪv/ v. 节省；节约；救 mix /mɪks/ v. 混合 store /stɔː(r)/ n. 商店 even /ˈiːvn/ adv. 甚至 huge /hjuːdʒ/ adj. 巨大的 government /ˈɡʌvənmənt/ n. 政府 encourage /ɪnˈkʌrɪdʒ/ v. 鼓励 public /ˈpʌblɪk/ adj. 公共的 transport /ˈtrænspɔːt/ n. 交通工具 environmental /ɪnˌvaɪrənˈmentl/ adj. 环境的 electric /ɪˈlektrɪk/ adj. 电动的 building /ˈbɪldɪŋ/ n. 建筑物 low /ləʊ/ adj. 低的 low‑energy /ləʊˈenədʒi/ adj. 低能耗的 however /haʊˈevə(r)/ adv. 然而 alone /əˈləʊn/ adv. 独自 planet /ˈplænɪt/ n. 行星 mankind /mænˈkaɪnd/ n. 人类 daily /ˈdeɪli/ adj. 每日的 二、核心短语 中文 英文 减少浪费 reduce waste 捡起；拾起 pick up 关掉水龙头 turn off the tap 关灯 turn off the light 把……放进回收箱 put … into the recycling bin 混合在一起 mix up 废物分类 sort rubbish 收集瓶子和易拉罐 collect bottles and cans 修理旧物品 repair old items 制作布袋 make cloth bags 植树 plant trees 采取行动 take action 乘坐公共交通工具 take public transport 步行或骑车上学 walk or cycle to school 环保课 environmental classes 绿色计划 Green Plan 低能耗建筑 low‑energy buildings 尽自己的一份力 do one’s share 在日常生活中 in daily life 竖起大拇指 give a thumbs‑up 对……有帮助 be good for the environment 三、重点句型 1. 提出环保建议（情态动词） We can turn off the lights when we leave the room. This saves electricity. 离开房间时可以关灯。这样省电。 We can tell people to put plastic bottles in the recycling bin. Don’t mix them up with waste foods. 我们可以告诉人们把塑料瓶放进回收箱，不要和厨余垃圾混在一起。 I can use plastic bottles to make works of art. 我可以用塑料瓶做艺术品。 What about using reusable shopping bags? 使用可重复使用的购物袋怎么样？ We can even make them on our own. 我们甚至可以自己做。 2. 表示可能性（may） Those reusable shopping bags may last a long time. 那些可重复使用的购物袋可能会用很长时间。 3. 表示义务或建议（should） All the countries in the world should do their share to make the Earth greener. 世界上所有国家都应该尽自己的一份力，让地球更绿。 4. 演讲中的典型句子 Good morning, teachers and friends! 老师们，朋友们，早上好！ Today is Earth Day. I’d like to talk about my home country on this special day. 今天是地球日。我想在这个特别的日子谈谈我的祖国。 Singapore is a garden city and even our airport is like a huge garden. 新加坡是一个花园城市，连我们的机场都像一个大花园。 Everyone is taking action to make Singapore greener. 每个人都在采取行动让新加坡更环保。 In about ten years’ time, all new cars and taxis will be electric. 大约十年后，所有新车和出租车都将是电动的。 It’s not only for the planet but also for the future of mankind. 这不仅是为了地球，也是为了人类的未来。 5. 日记中的表达 I got up early this morning. I went to work in our neighbourhood garden with other kids. 今天早上我起得很早。我和其他孩子一起去社区花园劳动。 I made a cloth bag out of my old green T‑shirt. 我用我的旧绿色T恤做了一个布袋。 “Let’s go green in our daily life!” I said. 我说：“让我们在日常生活中绿色生活吧！” I was tired but happy today. 今天我很累，但很开心。 四、核心语法 情态动词 情态动词 用法 例句 can 1. 表示“能力”（能够） 2. 表示“建议”（可以） I can use plastic bottles to make works of art.（能力） We can turn off the lights when we leave the room.（建议） may 表示“可能性”（也许/可能） Those reusable shopping bags may last a long time. should 表示“义务或建议”（应该） All the countries should do their share. 【注意】 can / may / should 后面接动词原形。 否定形式：cannot (can’t), may not, should not (shouldn’t)。 一般疑问句把情态动词提到句首：Can we turn off the tap? 五、重点语音 字母组合 发音 例词 ge /dʒ/ edge, cabbage, orange, huge dge /dʒ/ bridge, judge, fridge ch /tʃ/ match, lunch, change, chair tch /tʃ/ watch, catch, kitchen $Unit 5 Green neighbourhood 单元核心知识（默写版） 一、核心词汇 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 街区；邻近的地方 n. ____________ 创建；建造 v. ____________ 减少；缩小 v. ____________ 回收利用 v. ____________ 瓶子 n. ____________ 修理；修补 v. ____________ 一件物品 n. ____________ 整理；把……分类 v. ____________ 织物；布料 n. ____________ 拿起；挑选 v. ____________ 塑料的；塑料 adj./n. ____________ 废物；浪费 n./v. ____________ 电；电能 n. ____________ 水龙头 n. ____________ 刷 v. ____________ 牙齿 n. ____________ 垃圾桶 n. ____________ 节省；节约；救 v. ____________ 混合 v. ____________ 商店 n. ____________ 甚至 adv. ____________ 巨大的 adj. ____________ 政府 n. ____________ 鼓励 v. ____________ 公共的 adj. ____________ 交通工具 n. ____________ 环境的 adj. ____________ 电动的 adj. ____________ 建筑物 n. ____________ 低的 adj. ____________ 低能耗的 adj. ____________ 然而 adv. ____________ 独自 adv. ____________ 行星 n. ____________ 人类 n. ____________ 每日的 adj. ____________ 二、核心短语 减少浪费 ____________ 捡起；拾起 ____________ 关掉水龙头 ____________ 关灯 ____________ 把……放进回收箱 ____________ 混合在一起 ____________ 废物分类 ____________ 收集瓶子和易拉罐 ____________ 修理旧物品 ____________ 制作布袋 ____________ 植树 ____________ 采取行动 ____________ 乘坐公共交通工具 ____________ 步行或骑车上学 ____________ 环保课 ____________ 绿色计划 ____________ 低能耗建筑 ____________ 尽自己的一份力 ____________ 在日常生活中 ____________ 竖起大拇指 ____________ 对……有帮助 ____________ 三、重点句型 1. 提出环保建议（情态动词） — 离开房间时可以关灯。这样省电。 We can ____________ off the lights when we ____________ the room. This ____________ electricity. — 我们可以告诉人们把塑料瓶放进回收箱，不要和厨余垃圾混在一起。 We can ____________ people to put plastic bottles in the ____________ bin. Don’t ____________ them up ____________ waste foods. — 我可以用塑料瓶做艺术品。 I can use plastic bottles to make ____________ of ____________. — 使用可重复使用的购物袋怎么样？ What about using ____________ shopping bags? — 我们甚至可以自己做。 We can even make them ____________ our own. 2. 表示可能性（may） — 那些可重复使用的购物袋可能会用很长时间。 Those reusable shopping bags may ____________ a long time. 3. 表示义务或建议（should） — 世界上所有国家都应该尽自己的一份力，让地球更绿。 All the countries in the world should ____________ their ____________ to make the Earth ____________. 4. 演讲中的典型句子 — 老师们，朋友们，早上好！ Good morning, ____________ and ____________! — 今天是地球日。我想在这个特别的日子谈谈我的祖国。 Today is ____________ Day. I’d like to talk about my ____________ country on this ____________ day. — 新加坡是一个花园城市，连我们的机场都像一个大花园。 Singapore is a ____________ city and even our ____________ is like a ____________ garden. — 每个人都在采取行动让新加坡更环保。 Everyone is taking ____________ to make Singapore ____________. — 大约十年后，所有新车和出租车都将是电动的。 In about ten ____________ time, all new cars and taxis will be ____________. — 这不仅是为了地球，也是为了人类的未来。 It’s not only for the ____________ but also for the ____________ of mankind. 5. 日记中的表达 — 今天早上我起得很早。我和其他孩子一起去社区花园劳动。 I got up ____________ this morning. I went to work in our ____________ garden with other kids. — 我用我的旧绿色T恤做了一个布袋。 I made a ____________ bag out of my old green ____________. — 我说：“让我们在日常生活中绿色生活吧！” “Let’s go ____________ in our ____________ life!” I said. — 今天我很累，但很开心。 I was ____________ but ____________ today. 四、核心语法 情态动词 情态动词 用法 例句 can 1. 表示“能力”（能够） 2. 表示“建议”（可以） I ____________ use plastic bottles to make works of art.（能力） We ____________ turn off the lights when we leave the room.（建议） may 表示“可能性”（也许/可能） Those reusable shopping bags ____________ last a long time. should 表示“义务或建议”（应该） All the countries ____________ do their share. 【注意】 can / may / should 后面接动词原形。 否定形式：cannot (can’t), may not, should not (shouldn’t)。 一般疑问句把情态动词提到句首：Can we turn off the tap? 五、重点语音 字母组合 发音 例词 ge /dʒ/ edge, cabbage, orange, huge dge /dʒ/ bridge, judge, fridge ch /tʃ/ match, lunch, change, chair tch /tʃ/ watch, catch, kitchen $