第一讲 主题一+主题二 经济法的概念、经济法律关系与责任 （教案）- 《经济法基础》（高教版-校企合作精品教材）上好课

《经济法基础》（高教版-校企合作精品教材）上好课 第一讲 经济法概述 课 题 主题一 经济法的概念与经济法律关系 主题二 经济法律责任 课 型 课 时 2 授课班级 中职财经商贸类专业学生 授课时间 授课教师 教材分析 本讲内容是经济法课程的开篇章节，是后续学习具体经济法律制度（如合同法、公司法等）的基础。教材以“概念-关系-责任-纠纷解决”为逻辑主线，系统梳理了经济法的核心框架。 1.基础概念层：明确经济法的调整对象、体系，以及经济法律关系的三要素（主体、内容、客体）。 2.责任与救济层：介绍民事、行政、刑事三类经济责任。 3.案例应用层：通过导入案例，将理论知识与实践场景相结合，帮助学生理解法律程序的应用。 教材内容结构清晰、逻辑递进，既符合中职学生“先认知、后应用”的学习规律，也为后续专业课程（如财经法规、会计实务）奠定了法律基础。 学情分析 1.知识基础：中职学生已具备基础的法律常识（如民法、刑法的初步认知），但对“经济法”这一部门法的概念、调整范围缺乏系统了解。 2.认知特点：学生抽象思维能力较弱，更倾向于通过案例、图表等直观方式理解知识，对枯燥的理论讲解接受度较低。 3.学习需求：作为财经商贸类专业学生，需要掌握与职业相关的经济法律知识（如合同纠纷、商事责任），具备初步的法律风险防范和纠纷处理意识。 4.能力短板：对法律程序（如仲裁与诉讼的区别）、法律关系三要素的辨析能力不足，需要通过案例演练强化应用。 学习目标 1. 知识目标 （1） 掌握经济法的概念、调整对象及体系构成。 （2） 理解经济法律关系的三要素（主体、内容、客体），能准确辨析不同类型的主体、客体。 （3） 熟悉经济法律责任的三种类型（民事、行政、刑事）。 2. 能力目标 （1）能结合案例分析经济法律关系的构成要素。 （2）能区分仲裁与民事诉讼的适用场景及程序差异。 （3）能初步判断经济违法行为对应的法律责任类型。 3. 素养目标 （1） 树立“依法经营、依法维权”的法治意识，培养职业责任感。 （2） 提升逻辑分析能力，养成用法律思维解决实际经济问题的习惯。 学习重难点 学习重点： 经济法律关系的三要素（主体、内容、客体）。 学习难点： 经济法的调整对象（与民法、行政法的区别）。 不同类型经济法律责任的适用场景及后果。 教学方法 案例教学法、小组合作探究法、对比讲授法 课前准备 研读教材、制作经济法核心知识点思维导图、精选导入案例、划分学习小组 教学媒体 多媒体教学设备、 教学PPT、板书、 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1. 情境导入：导入案例：甲、乙公司签订机床买卖合同，约定“合同如出现纠纷，双方同意申请仲裁”。合同成立后，履约过程中甲方因质量问题拒付货款，双方协商无果后乙方提起诉讼，一审甲方败诉不服提起上诉。二审期间甲方提出“双方曾形成仲裁协议，人民法院无权管辖，应由仲裁委员会仲裁”。人民法院经审理认定：双方存在仲裁协议，应申请仲裁而不是向人民法院提起诉讼，二审判决“撤销一审判决，发回原法院重申”。 2. 问题引导： ◦ 甲、乙公司之间的纠纷属于什么类型的法律纠纷？ ◦ 法院为什么驳回了甲方的起诉？ ◦ 除了仲裁，还有哪些解决经济纠纷的方式？ 3. 引出课题：通过案例引出“经济法”这一核心概念。 小组展示：每组派代表发言 通过案例引出“经济法”这一核心概念，说明本节课将系统学习经济法的基础理论及纠纷解决机制，调动学生积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 模块1：经济法的概念与体系 1. 经济法的概念： ◦ 定义：调整国家在管理与协调经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称。 ◦ 核心：强调“国家管理/协调”与“经济运行”，区别于民法（调整平等主体间财产/人身关系）。 2. 经济法的体系： ◦ 经济组织法（如个人独资企业法、公司法）：规范市场主体。 ◦ 经济管理法（如财税法、金融法）：规范国家经济管理行为。 ◦ 经济活动法（如合同法、反不正当竞争法）：规范市场交易行为。 模块2：经济法律关系 1. 概念：由经济法律规范调整而形成的权利义务关系。 2. 三要素讲解： ◦ 主体：参与经济法律关系、享有权利/承担义务的当事人。 ◦ 分类：自然人（公民）、法人（企业法人、机关法人等）、非法人组织、国家。 ◦ 重点：自然人的民事行为能力（完全/限制/无），法人的成立条件。 ◦ 内容：主体享有的经济权利（如物权、债权、知识产权）和承担的经济义务。 ◦ 举例：买卖合同中，卖方有交付货物的义务，享有收取货款的权利。 ◦ 客体：权利义务指向的对象。 ◦ 分类：物（如商品、房产）、行为（如运输、服务）、智力成果（如专利、著作权）。 3. 法律事实： ◦ 定义：引起经济法律关系产生、变更、终止的客观情况。 ◦ 分类：法律事件（如自然灾害、战争）、法律行为（如签订合同、违约）。 模块3：经济法律责任 1. 经济法律责任： ◦ 定义：违反经济法规定应承担的法律后果。 ◦ 类型： ◦ 民事责任：赔偿损失、支付违约金、赔礼道歉等（平等主体间）。 ◦ 行政责任：罚款、吊销许可证、行政拘留等（行政机关对违法者）。 ◦ 刑事责任：管制、拘役、有期徒刑、罚金等（犯罪行为）。 1.互动提问：“为什么要区分这三类法律？它们分别解决什么问题？” 2.小组活动：结合导入案例，分组分析“甲、乙公司买卖合同”中的主体、内容、客体。 3.结合案例说明“违约”可能承担民事责任，“违法经营”可能承担行政责任，“经济犯罪”承担刑事责任。 活动三： 巩固练习 素质提升 1. 案例回顾：回到导入案例，分组讨论： ◦ 本案的法律程序有哪些违法之处？（甲方在仲裁后又起诉，违反“或裁或审”原则） ◦ 一审败诉后，甲公司应如何正确提起二审诉求？（在判决生效后15日内向上一级法院上诉） ◦ 如果二审维持原判，甲公司还有其他司法救济途径吗？（申请再审） 2. 小组展示：每组派代表发言，教师点评并纠正错误，强化知识点应用。 3. 课堂小测：通过选择题快速检测学生对“经济法律关系三要素”“法律责任类型”的掌握情况。 小组展示：每组派代表发言，教师点评并纠正错误，强化知识点应用。 。 课堂小结 作业布置 1.知识梳理：思维导图回顾本节课核心内容：经济法概述 → 概念与体系 → 经济法律关系（三要素+法律事实） → 法律责任 → 纠纷解决（仲裁/诉讼） 2. 重点强调：再次点明“经济法律关系三要素”和“纠纷解决途径”是本节课的核心考点，也是未来职业中最常用的法律知识。 3. 作业布置： ◦ 书面作业：绘制本节课知识结构图。 ◦ 实践作业：查找身边的经济纠纷案例（如网购纠纷、劳务纠纷），分析其法律关系及解决方式。 板书设计 1.概念与体系： 概念：国家管理/协调经济运行的法律规范 体系：经济组织法、经济活动法、经济管理法 经济法概述 1.三要素：主体（自然人/法人/组织/国家） 2.经济法律关系 内容（权利、义务） 客体（物/行为/智力成果） 2.法律事实：事件（客观）、行为（主观） 1.民事责任：赔偿、违约金 3.经济法律责任： 2.行政责任：罚款、吊销执照 3.刑事责任：刑罚 教学反思 1.学生对案例分析的参与度较高，是否可以增加更多生活化案例？ 2.对“经济法调整对象”的讲解是否过于抽象？是否需要补充更多对比案例？ 3.课堂小测的正确率是否达到预期？后续如何强化薄弱知识点？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $