专题11 写人记事类文章阅读-2025-2026学年小升初语文备考真题分类汇编（河南专版）

**基本信息** 河南专版小升初写人记事阅读专项训练，含2025年洛阳、郑州等地市6篇真题阅读，配套考点梳理、答题策略及解析，真题典型、考点精准、方法实用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|每篇5-6题，总分24-27分|内容概括、人物分析、词句赏析、主旨情感、写作技法|结合河南真题，如《街角的煎包香》考人物品质分析（6分），《雨中的善意》考环境描写作用（4分），注重文本细节与生活联系，贴合小升初命题趋势。|

2026年小升初语文真题考点精准练（河南专版） 专题11 写人记事类文章阅读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 内容概括梳理 梳理文章叙事脉络、概括主要事件、划分段落层次、梳理人物经历 概括全面、语言简洁、层次清晰、要点无遗漏 简答题、填空题 人物形象分析 通过外貌、语言、动作、神态、心理描写，分析人物性格、品质、形象特点 结合文本细节、有理有据、用词精准、贴合人物特质 分析题、简答题 词句赏析理解 重点字词、关键句子赏析，修辞手法、描写方法作用，词语指代含义 手法判断准确、赏析角度全面、结合语境分析、情感把握到位 赏析题、理解题 主旨情感体悟 体会作者情感、文章主旨、人物精神，感悟成长道理、人生启示 贴合文本主旨、情感积极正向、感悟贴合小学生认知、不空洞拔高 感悟题、拓展题 写作技法作用 开头结尾作用、过渡句作用、细节描写、环境描写、伏笔铺垫作用 区分结构作用与内容作用、答题全面、精准对应文本 简答题、分析题 一、复习策略。 1.夯实文本梳理能力：河南小升初写人记事阅读必考事件梳理、层次划分，日常训练需熟练掌握“起因—经过—结果”叙事框架，精准抓取核心情节，规避概括不全、主次颠倒问题。 2.熟记人物分析维度：重点掌握五大人物描写方法（外貌、语言、动作、神态、心理），积累善良、坚韧、负责、感恩、朴实等高频人物品质词汇，结合文本细节精准匹配。 3.固化词句赏析模板：熟练掌握比喻、拟人、排比等修辞，以及细节描写、环境描写的答题套路，适配河南真题高频赏析题型，做到答题有角度、有依据、有总结。 4.精准把握主旨情感：河南真题多聚焦亲情、师生情、陌生人善意、成长感悟、平凡坚守等正向主题，答题需贴合文本，结合生活实际，感悟真诚不浮夸。 二、答题技巧。 1.内容概括公式：谁+在什么情况下+做了什么事+结果如何+体现什么品质，简洁凝练，覆盖核心要素，适配六年级答题标准。 2.人物形象分析公式：描写手法+具体语句+人物特质，先点明描写方法，再结合文本细节，最后总结人物性格品质，有理有据。 3.句子赏析万能公式：手法（修辞/描写）+ 生动形象写出了（景物/人物）特点 + 表达了作者/人物什么情感 + 深化主题/铺垫情节。 4.段落作用答题思路：开头（开篇点题、引出下文、设置悬念、奠定基调）；中间（承上启下、铺垫伏笔、推动情节）；结尾（总结全文、升华主旨、首尾呼应）。 5.主旨感悟答题思路：概括文章主旨+结合自身生活+谈成长启示，贴合小学生身份，积极正向，贴合文本核心。 真题一（2025·河南洛阳重点中学小升初真题） 街角的煎包香 清晨的街巷，总是被一缕温润的烟火气唤醒。天刚蒙蒙亮，街角的煎包小摊就准时亮起了暖黄的灯光，摊主是一位中年叔叔，大家都亲切地叫他李叔。一年四季，寒来暑往，这个小小的煎包摊，用袅袅香气，温暖了整条老街，也温暖了我整个小学时光。 李叔的小摊很简陋，一张斑驳的木质案板，一口黝黑发亮的平底锅，一个老旧的保温桶，便是全部家当。他个子不高，皮肤是常年日晒雨淋的黝黑，双手粗糙厚实，指腹布满厚厚的茧子，那是常年揉面、煎包留下的痕迹。无论春夏秋冬，他总是穿着干净的藏蓝色工装，袖口挽得整整齐齐，头发梳理得一丝不苟，简陋的小摊永远收拾得干净整洁，案板无半点面粉残留，锅边没有一丝油污。 每天清晨五点多，李叔就准时出摊。揉面、擀皮、包馅、煎制，整套动作行云流水、娴熟利落。他包的煎包大小均匀，褶子细密工整，每一个都饱满圆润。煎包入锅后，他会耐心把控火候，不多一分，不少一秒，待底部煎出金黄酥脆的底，再淋上秘制面水，盖上锅盖焖煮。蒸汽氤氲升腾，肉馅的鲜香混合着面皮的麦香，缓缓散开，飘满整条街巷。 李叔为人朴实厚道，做生意从不多赚一分钱，也从不偷工减料。别人煎包馅料少、面皮厚，他的煎包总是馅料十足，新鲜饱满。无论客人是大人还是背着书包的小学生，他都一视同仁，热情周到。遇到早起赶时间的学生，他总会提前装好煎包，生怕耽误我们上学；遇到家境拮据的老人，他常常悄悄多塞两个煎包，却从不张扬。 我是小摊的常客。六年以来，几乎每个上学的清晨，我都会路过这里，买上一份热腾腾的煎包。夏日酷暑，烈日炎炎，李叔的小摊旁总会常备一壶凉白开，免费供过往行人饮用；冬日严寒，北风呼啸，他会把煎包装得格外严实，反复叮嘱我揣在怀里暖身子。每次我递过钱，他总是笑着摆摆手，动作轻柔地把煎包递到我手里，眉眼间满是温柔。 有一年盛夏，天气格外闷热，正午的太阳炙烤着大地，街巷里几乎没有行人。我因为值日离校晚，路过小摊时，看到李叔依旧坚守在摊位前，额头上布满细密的汗珠，汗水顺着脸颊滑落，浸湿了衣领。我上前买煎包，他用干净的毛巾擦了擦手，小心翼翼地夹出六个个头最大、品相最好的煎包装进袋子，笑着对我说：“天热，多吃点，有力气学习。”那一刻，温热的煎包、质朴的笑容，瞬间驱散了夏日的燥热，心底满是暖意。 六年时光匆匆而过，街巷的风景几经变迁，路边的店铺换了又换，唯有李叔的煎包摊，始终坚守在街角，岁岁年年，从未间断。那一缕熟悉的煎包香，藏着市井烟火的温柔，藏着平凡人的善良与坚守。李叔没有惊天动地的壮举，只是日复一日认真做好一件小事，用真诚对待每一个人，用温暖治愈每一个平凡的清晨。 如今即将告别小学，告别这条熟悉的老街，但街角的煎包香，还有李叔朴实善良的模样，永远镌刻在我的记忆里。我终于明白，世间最动人的风景，从来不是繁华盛景，而是平凡人坚守初心、温暖他人的细碎微光。 阅读习题 1. 通读全文，用简洁的语言概括本文的主要内容。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 文章第2自然段运用了什么人物描写方法？有什么作用？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. 结合文本内容，分析李叔是一个怎样的人。至少写出三点品质，并结合语句分析。（6分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. 赏析文中画线句子“蒸汽氤氲升腾，肉馅的鲜香混合着面皮的麦香，缓缓散开，飘满整条街巷”。（3分） 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那一夜，台灯的灯光柔和明亮，照亮了书桌，也照亮了我迷茫的心境。外婆坐在灯光下，专注认真的模样，深深烙印在我的心底。她的白发在灯光下格外清晰，皱纹里藏着岁月的辛劳，可眼神却依旧坚定温柔，让我瞬间充满了力量。 外婆不仅陪伴我学习，更用一言一行教会我做人的道理。她待人真诚、善良宽厚，邻里有困难，她总会主动帮忙；遇见弱小，她总会伸手相助；对待生活，她永远积极乐观、从容豁达。她常对我说：“读书先做人，做事先修心，踏踏实实做事，认认真真做人，终会遇见更好的自己。” 六年小学时光，无数个深夜，那盏台灯始终明亮如初。灯光之下，是外婆日复一日的陪伴，是无声的守护，是最温暖的爱意。这束灯光，驱散了我成长路上的迷茫与疲惫，让我学会了坚持、懂得了坚守、明白了温柔与善良。 如今，我即将告别小学，步入新的成长阶段。时光匆匆，岁月流转，改变了很多事物，但不变的是深夜的灯光，不变的是外婆绵长的陪伴与爱意。那盏温柔的灯光，早已化作我心底最坚实的力量，照亮我往后漫漫人生路，让我勇敢奔赴每一场山海。 阅读习题 1. 文章以“那盏照亮我成长的灯光”为题，有什么好处？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 简要概括文章记叙了外婆陪伴“我”成长的哪几件事。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. 赏析第9自然段中描写外婆外貌的语句，说说这样描写的作用。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. 文中的外婆是一位怎样的老人？请结合全文简要分析。（6分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. 结合语境，理解文中“所有的坚持，都会有回报”这句话的深层含义。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. 结尾段在全文中起到了什么作用？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________真题三（2025·河南南阳小升初重点校真题） 雨中的善意 人间最珍贵的美好，从来不是轰轰烈烈的壮举，而是陌生人不期而遇的温柔，是藏在细微之处的善意。那场夏日的大雨，那位陌生的环卫阿姨，让我永远记住了善良的模样，读懂了平凡人间的温暖。 那是一个盛夏的午后，原本晴朗的天空骤然变脸。狂风呼啸，乌云密布，顷刻间，豆大的雨点噼里啪啦地砸落下来，天地间瞬间织起了一张巨大的雨帘。我放学时忘记带伞，看着校门口络绎不绝的人群，看着越下越大的暴雨，心中满是焦急，只能缩在公交站台的角落，无助地望着漫天风雨。 夏日的暴雨来得迅猛，丝毫没有停歇的意思。路上的行人步履匆匆，有的 撑伞快步赶路，有的冒雨奔跑，车辆疾驰而过，溅起层层水花。我站在站台角落，看着冰冷的雨水随风飘落，打湿了我的衣角，寒意一点点侵袭全身，心里又冷又慌。爸爸妈妈工作繁忙，无法及时来接我，我只能默默等待，手足无措。 就在我满心无助、快要落泪的时候，一抹橙色的身影缓缓向我走来。那是一位环卫阿姨，她穿着干净的橙色工作服，头上戴着破旧的草帽，手里握着一把大大的黑色雨伞，浑身带着雨后的湿润。她的皮肤黝黑粗糙，是常年风吹日晒的痕迹，双手布满老茧，却干净整洁。 阿姨走到我身边，温柔地开口问道：“小朋友，是不是没带伞，没人来接你呀？”她的声音温和沙哑，像春雨般温润人心。我点点头，小声回应，眼眶瞬间红了。阿姨见状，立刻把手中的大伞往我头顶倾斜，将我完全护在伞下，自己的半边身子却暴露在风雨中。 “别着急，阿姨陪你等家人，别淋感冒了。”她笑着说道，眉眼温柔，驱散了我所有的惶恐。风雨依旧呼啸，雨水不断打湿阿姨的肩膀、后背，她的工作服渐渐被雨水浸透，紧紧贴在身上，可她始终稳稳地举着伞，丝毫没有将伞挪回自己那边。 等待的二十多分钟里，阿姨一直轻声安慰我，和我闲聊家常，缓解我的紧张与不安。她告诉我，她每天都会在这条街道保洁，见过很多独自等候的小朋友，只要力所能及，她都会尽力帮忙。她说：“人与人之间，就是要互相帮扶，一点点善意，就能温暖别人。” 终于，妈妈匆忙赶来接我。看到浑身干爽的我，再看看半边身子湿透的环卫阿姨，妈妈瞬间明白了一切，连忙向阿姨道谢，想要转账给阿姨表达心意，却被阿姨笑着婉拒了。阿姨摆摆手，朴实的说：“举手之劳而已，不用客气，谁遇见都会帮忙的。”说完，她整理好工具，转身走进茫茫风雨中，继续清扫街道，橙色的身影渐渐消失在雨幕里。 那场大雨，冰冷刺骨，可那位陌生阿姨的善意，却温暖了我整个夏天，也温暖了我的成长岁月。她只是千千万万普通人中的一员，平凡、普通、默默无闻，却用最纯粹的善意，温暖了陌生的路人，诠释了人间大爱。 时至今日，我依然时常想起那场雨，想起那位温柔的环卫阿姨。我终于懂得，善意不分大小，平凡亦有光芒。只要心怀温柔、心存善意，每一个普通人，都能成为照亮他人的光。从此，我也学着心怀善意，主动帮扶身边需要帮助的人，将这份温暖一直传递下去。 阅读习题 1. 请按照“暴雨突降——无助等待——偶遇善意——温暖感悟”的脉络，概括全文主要内容。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 文章开头和结尾有什么关系？这样写有什么好处？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. 赏析文中画线的环境描写句“狂风呼啸，乌云密布，顷刻间，豆大的雨点噼里啪啦地砸落下来，天地间瞬间织起了一张巨大的雨帘”。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. 结合文中具体事例，分析环卫阿姨的人物形象。（6分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. 如何理解“善意不分大小，平凡亦有光芒”这句话的含义？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. 读完全文，你获得了怎样的成长启示？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________真题四（2025·河南安阳小升初统考真题） 我的老班主任 六年小学时光，匆匆流逝，无数画面在记忆中渐渐模糊，唯有我的老班主任张老师，永远清晰地镌刻在我的心底，成为我成长路上最珍贵的光。 张老师是我们的语文老师，也是陪伴我们六年的班主任。她中等身材，眉眼温和，总是梳着整齐的短发，衣着朴素干净，简单大方。她没有华丽的装扮，没有张扬的言辞，却用六年的坚守与温柔，陪伴我们从懵懂孩童长成懂事少年。 刚入学时，我们都是懵懂无知的一年级孩童，调皮捣蛋、任性懵懂，不懂纪律、不善学习。课堂上，有人随意讲话、打闹嬉戏；课后，有人追逐喧哗、不懂礼让。面对顽劣的我们，张老师从未烦躁、从未责备，始终耐心引导、温柔教诲。她一点点教我们坐姿、站姿、写字姿势，教我们遵守纪律、团结同学、礼貌待人，教我们读书识字、明理向善。 张老师对待教学格外认真负责。每一堂课，她都精心备课，课件详实、板书工整，讲解细致入微，枯燥的知识点在她的讲解下变得生动有趣。对待我们的作业，她逐本批改、逐题讲解，哪怕是一个错别字、一个标点错误，她都会细心圈出，耐心讲解订正。六年以来，从未有一次敷衍了事。 她不仅严格要求我们，更用心呵护每一个孩子的成长。班里有性格内向、自卑胆怯的同学，她会主动谈心鼓励，给予更多关注，帮助他们建立自信；有调皮贪玩、成绩落后的同学，她从不放弃，利用课余时间无偿补课，耐心辅导，一点点帮助他们进步；有同学生病受伤，她无微不至地照顾，像母亲一样温柔贴心。 我曾经是一个极度自卑、胆小怯懦的孩子，上课不敢举手发言，害怕出错、害怕被嘲笑，成绩平平，总是默默躲在角落。张老师发现了我的胆怯，从未批评我，反而不断鼓励我。课堂上，她特意点名让我回答简单的问题，耐心等待我的答案，及时给予表扬肯定；课后，她经常找我谈心，告诉我每个人都有闪光点，勇敢尝试就是成长。 记得五年级的一次班级演讲比赛，我原本不敢报名，害怕失误怯场。张老师主动鼓励我参赛，利用午休时间一遍遍帮我修改演讲稿、纠正语速、调整姿态。她温柔地对我说：“勇敢不是不害怕，而是害怕依然坚持。老师相信你，一定可以突破自己。”在她的悉心指导下，我顺利完成演讲，收获了掌声，更突破了自我，从此变得自信开朗。 六年朝夕相伴，两千多个日夜，张老师用爱心浇灌我们成长，用耐心包容我们的懵懂，用责任守护我们的童年。她默默耕耘、无私奉献，不求回报，只愿我们学有所成、向阳成长。她没有惊天动地的功绩，只是坚守三尺讲台，默默教书育人，用平凡的坚守，成就我们不凡的成长。 即将告别母校，告别敬爱的张老师，心中满是不舍与感恩。师恩如山，润物无声。这份六年的陪伴与教诲，早已深深烙印在我的心底，成为我一生最珍贵的财富。往后余生，我定会带着老师的期许，勇敢前行、不负教诲、不负韶华。 阅读习题 1. 本文围绕张老师记叙了多件事，请简要概括四件核心事例。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 开篇在全文中有什么作用？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. 结合全文，分析张老师的人物形象特点。（6分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. 赏析文中“勇敢不是不害怕，而是害怕依然坚持”这句话的内涵。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. 文中多处运用对比手法，请找出一处并分析其作用。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. 结合自身经历，谈谈你对“师恩如山，润物无声”的理解。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________真题五（2025·河南平顶山小升初真题） 父亲的老锄头 我家的墙角，立着一把老旧的锄头，木柄黝黑发亮，被岁月打磨得光滑温润，锄头的铁头微微泛着陈旧的光泽，边缘早已被磨得圆润平整。这把普通的老锄头，陪伴父亲走过了数十载春秋，承载着父亲的辛劳与坚守，也藏着我成长路上最深刻的人生教诲。 父亲是一位普通的农民，一生与土地为伴，日出而作，日落而息，勤恳踏实、任劳任怨。这把锄头，是父亲最忠实的伙伴，也是父亲耕耘岁月、撑起家庭的见证。从我记事起，每个清晨，天刚蒙蒙亮，父亲就会扛起这把老锄头，走向田间地头，开启一天的劳作。春日耕耘、夏日除草、秋日收获、冬日整地，四季轮回，从未间断。 小时候的我，不懂劳作的辛苦，总觉得父亲的劳作枯燥乏味。我常常站在田埂上，看着父亲弯腰劳作的身影。烈日之下，父亲头戴草帽，弯腰俯身，手握锄头，一下一下深耕土地、清除杂草。汗水顺着他黝黑的脸颊不断滑落，浸透衣衫，滴落在滚烫的土地上，转瞬即逝。可父亲从未抱怨、从未懈怠，始终默默耕耘，认真打理每一寸土地。 父亲不善言辞，不会讲深奥的大道理，却用日复一日的劳作，教会我最朴素的人生哲理。他常说：“土地不会辜负勤恳的人，一分耕耘，一分收获，做人做事，和种地是一个道理，踏实肯干，终有收成。”年少的我懵懂无知，未能读懂这句话的深意，直到慢慢长大，才渐渐明白其中的真谛。 上小学后，每当我贪玩懈怠、偷懒厌学的时候，父亲总会指着墙角的老锄头，温和地教导我。他告诉我，种地没有捷径，唯有日复一日深耕细作，才能收获累累硕果；读书亦是如此，没有一蹴而就的成功，唯有脚踏实地、持之以恒，才能学有所成。 有一次，我因为贪玩，作业敷衍潦草，考试成绩一落千丈。我拿着成绩单忐忑地回家，害怕父亲责备。可父亲没有打骂我，只是默默拿起墙角的老锄头，带我来到田间。他一边锄地，一边轻声告诉我：“你看这片土地，偷懒少锄一遍草，杂草就会疯长，庄稼就会减产。学习也是一样，偷懒懈怠，就会退步落后。所有的收获，都离不开日复一日的坚持与付出。” 那天，我静静看着父亲劳作的身影，看着他手中沉稳有力的老锄头，瞬间恍然大悟。原来，人生没有捷径，所有的光鲜与收获，都源于脚踏实地的坚守与付出。从那以后，我再也没有偷懒懈怠，始终踏实认真、勤奋刻苦，认真对待每一次学习、每一件小事。 岁月流转，时光匆匆，父亲渐渐老去，腰身不再挺拔，再也不能像从前一样终日劳作。可那把老锄头，依旧静静立在墙角，依旧光亮如初。它见证了父亲半生的辛劳，也承载着父亲勤恳踏实、坚韧不拔的美好品质。 这把普通的老锄头，是我家最珍贵的财富。它时刻提醒我，做人要踏实勤恳、持之以恒、脚踏实地、不负光阴。父亲用一生的坚守，教会我最朴素、最珍贵的人生道理，这份教诲，将伴随我一生，指引我稳步前行。 阅读习题 1. 文章以“父亲的老锄头”为线索，串联全文，请简要梳理文章的叙事脉络。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 赏析第3自然段中描写父亲劳作的语句，分析其表达效果。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. 父亲是一个怎样的人？结合文本简要分析。（6分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. 结合语境，谈谈你对“土地不会辜负勤恳的人，一分耕耘，一分收获”的理解。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. 文章结尾有什么深刻含义？对我们的成长有什么启示？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________真题六（2025·河南商丘小升初真题） 默默守护的同桌 六年小学时光，相遇无数同窗，相伴无数好友，而我的同桌小林，是我成长路上最温暖的陪伴，是我小学生活里最珍贵的惊喜。他平凡普通，不爱张扬，不善言辞，却总在细微之处默默守护、温柔相待，用无声的善意，温暖了我的整个童年。 小林是一个安静内敛的男生，性格温柔沉稳，待人真诚善良。他不爱喧闹打闹，课余时间总是安静看书、认真练字，做事踏实细心、一丝不苟。他从不争抢、从不炫耀，总是默默做好自己的事，悄悄帮助身边需要帮助的同学。 我性格大大咧咧，粗心马虎，总是丢三落四、状况百出。而我的同桌小林，总能默默包容我的缺点，在我需要帮助的时候，及时伸出援手，从不计较、从不张扬。 记得三年级的一次数学单元测试，我匆忙赶往考场，慌乱之中忘记带文具盒。坐在考场里，看着空白的试卷，我手足无措、心急如焚，眼泪在眼眶里打转，完全不知道该如何是好。监考老师严肃监考，同学们都在认真准备考试，我尴尬又无助，满心慌乱。 就在我不知所措的时候，身旁的小林悄悄注意到了我的窘境。他没有声张，没有询问，只是默默打开自己的文具盒，轻轻将自己的钢笔、橡皮、尺子一一推到我的桌前，只给自己留下了一支铅笔。他动作轻柔，小心翼翼，生怕被老师发现，默默为我解围。 那场考试，我顺利完成了答卷，没有因为工具缺失影响考试。考试结束后，我连忙向小林道谢，满心愧疚地向他道歉。可他只是淡淡一笑，轻声说道：“没关系，同桌之间，互相帮助是应该的。”笑容干净温柔，眼神真诚纯粹，没有丝毫计较，没有半点炫耀。 不止这一次，无数个细碎的瞬间，都藏着他的温柔与善良。我忘记带课本，他默默和我共用一书；我做题遇到难题，他耐心细致为我讲解；我值日遗漏卫生角落，他悄悄帮忙打扫干净；我心情低落沮丧难过，他安静陪伴、默默鼓励。他从不张扬自己的付出，从不索取回报，只是默默守护、温柔相伴。 有一次班级评选优秀少先队员，小林品行端正、乐于助人、成绩优异，完全符合评选标准，同学们都纷纷推荐他。可他却主动摆手谦让，把名额让给了班里家境困难、更加需要鼓励的同学。他说：“荣誉不重要，帮助别人、踏实做事才最重要。”简简单单一句话，却让我无比敬佩。 六年朝夕同桌，无数细碎温暖的瞬间，拼凑成最美好的同窗时光。小林没有耀眼的光环，没有出众的特长，只是平凡普通的少年，却拥有最纯粹的善良、最真诚的本心、最谦逊的品格。他教会我，真正的美好，从不是张扬炫耀，而是默默付出、温柔待人、心怀善意。 即将毕业，我们即将各赴新的旅程，或许日后难得朝夕相伴。但我永远不会忘记这位默默守护我的同桌，不会忘记六年温暖的同窗情谊。这份纯粹的善意与温柔，将永远温暖我前行的道路，让我始终心怀善良、温柔待人。 阅读习题 1. 文章围绕同桌小林写了哪几件事？请简要概括。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 第4自然段在文中有什么作用？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. 结合全文，分析小林的人物形象特点。（6分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. 赏析第6自然段中小林默默帮助“我”的动作描写，说说其表达效果。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. 结合文章主旨，谈谈你对同窗情谊的理解。（3分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案和解析 真题一《街角的煎包香》答案及解析 1.【答案】本文记叙了洛阳老街街角的煎包摊主李叔，常年坚守小摊，用心制作煎包、真诚对待每一位顾客，用平凡的坚守与善良温暖了无数路人，也让“我”读懂了平凡人自带微光的人生道理。 【解析】本题考查整体内容概括，遵循“人物+事件+主旨”公式，概括李叔的行为和文章传递的道理，要点齐全、语言简洁即可得分。 2.【答案】运用了外貌描写。通过描写李叔黝黑的皮肤、粗糙带茧的双手、干净整洁的着装，生动形象地写出了李叔常年劳作的辛劳、朴实自律的特点，为下文写他善良厚道、认真做事的品质做铺垫。 【解析】先判断描写手法，再分析写出的人物特点，最后点明结构作用，贴合六年级答题标准。 3.【答案】①勤劳坚守：一年四季寒来暑往，每天凌晨五点准时出摊，日复一日坚守小摊；②朴实厚道、诚信经营：做生意不偷工减料、不赚黑心钱，煎包馅料十足，一视同仁对待所有顾客；③善良温柔、乐于助人：免费为路人提供凉白开，悄悄给困难老人多放煎包，贴心照顾上学的学生。 【解析】需结合文本具体语句分析品质，每点品质+对应事例，三点满分，贴合文本即可。 4.【答案】运用视觉、嗅觉描写，生动细腻地写出了煎包出锅时的诱人景象与浓郁香气，烘托出温暖的市井烟火气，侧面体现出李叔手艺精湛、用心做事的特点。 【解析】从描写角度切入，分析景物特点、烘托氛围、侧面衬托人物，答题角度全面。 5.【答案】老街店铺几经变迁，唯有李叔的小摊始终坚守，他平凡普通、默默无闻，没有伟大的事迹，却用日复一日的真诚、善良与坚守，温暖着身边的人。点明文章主旨，平凡人的细碎善意与坚守，是世间最动人的风景，升华文章情感。 【解析】表层含义写景物与人物，深层含义点明主旨，平凡坚守、温暖善意的可贵。 6.【示例】我的小区保洁阿姨，每天早起打扫卫生，默默守护小区的干净整洁，从不抱怨、不求回报。她平凡普通，却用默默付出为大家带来舒适的生活环境，这就是我身边的平凡微光，让我明白平凡坚守亦是伟大。 【解析】结合生活实际，贴合平凡善意、默默坚守的主题，语句通顺、情感真挚即可得分。 真题二《那盏照亮我成长的灯光》答案及解析 1.【答案】①以“灯光”为线索，贯穿全文，结构清晰；②灯光象征外婆的陪伴、守护与爱意，点明文章主旨；③标题温柔新颖，富有诗意，吸引读者阅读兴趣。 【解析】考查标题作用，从线索、主旨、表达效果三个角度作答，覆盖河南小升初高频考点。 2.【答案】①六年如一日，深夜默默陪伴“我”学习；②在“我”备考崩溃、想要放弃时，温柔开导、耐心讲解习题；③言传身教，用自身言行教会“我”踏实做人、认真做事。 【解析】梳理全文核心事件，简洁概括，主次分明，无遗漏要点即可满分。 3.【答案】运用外貌描写，写出了外婆年老的模样，凸显岁月的痕迹，与她温柔坚定的眼神形成对比，反衬出外婆温柔坚韧、温暖豁达的特质，体现出外婆对“我”深沉持久的陪伴与爱意。 【解析】先点明手法，再分析外貌特点，最后结合情感、人物品质作答。 4.【答案】①温柔细心、疼爱晚辈：六年深夜默默陪伴“我”学习，耐心开导低落的“我”，细心照顾“我”的生活与情绪；②勤奋自律、热爱学习：退休后依旧坚持读书练字，始终严于律己；③善良宽厚、积极乐观：待人真诚、乐于助人，生活豁达从容，言传身教教会“我”做人道理。 【解析】人物形象需结合文本事例分析，品质精准，贴合文本内容。 5.【答案】表层意思是所有的坚持与付出，终会收获对应的回报；深层含义是成长路上没有捷径，面对困难与挫折，唯有坚持不懈、永不放弃，才能突破自我、收获成长，鼓励“我”勇敢直面学习与生活的困境。 【解析】分层作答，表层义+深层义，贴合文本语境与成长主旨。 6.【答案】结构上：总结全文、首尾呼应，照应文章开头；内容上：升华主旨，点明外婆的陪伴与灯光的力量，将一直指引“我”成长，深化文章情感，余味悠长。 【解析】段落作用分结构、内容两方面作答，是河南小升初必考答题角度。 真题三《雨中的善意》答案及解析 1.【答案】盛夏午后暴雨突降，放学的“我”忘记带伞，独自在公交站台无助等候。一位陌生的环卫阿姨主动为“我”撑伞，全程守护“我”，任凭自己被雨水淋湿，温柔陪伴“我”直到家长赶来。阿姨不求回报的善意，让“我”读懂了平凡人的温暖，学会传递善意。 【解析】严格按照题干给定脉络概括，条理清晰、要点齐全即可满分。 2.【答案】首尾呼应。开头点明平凡善意最珍贵，结尾升华平凡亦有光芒的主旨。作用：使文章结构完整严谨，前后照应、浑然一体，层层递进深化文章主旨，强化情感表达。 【解析】先点明手法，再分析结构、内容双重作用，贴合答题规范。 3.【答案】运用环境描写，通过狂风、乌云、暴雨等景物，生动形象地写出了夏日暴雨的迅猛、猛烈，渲染出紧张慌乱的氛围，烘托出“我”无助焦急的心情，为下文环卫阿姨的善意帮助做铺垫，突出善意的温暖可贵。 【解析】环境描写答题公式：景物特点+渲染氛围+烘托人物心情+铺垫情节。 4.【答案】①温柔善良、热心助人：看到独自淋雨的“我”，主动撑伞陪伴，温柔安慰，耐心等候家长；②无私纯粹、不求回报：宁愿自己浑身淋湿，也要护住“我”，拒绝家长的感谢馈赠，认为只是举手之劳；③朴实真诚、心怀大爱：坚守岗位，乐于助人，秉持人与人互相帮扶的本心。 【解析】结合具体事例分析品质，有理有据，贴合人物形象。 5.【答案】善意没有大小之分，哪怕是举手之劳的小事，也能温暖他人、治愈人心。平凡的普通人，没有耀眼的身份与成就，却能用纯粹的善意温暖世间，绽放属于自己的美好光芒。 【解析】结合文章主旨作答，语言简洁、立意准确即可。 6.【示例】生活中处处有平凡的善意，我们要心怀温柔、心存感恩，主动帮助身边需要帮助的人。不以善小而不为，从点滴小事做起，传递温暖、传递善意，做一个温暖善良、乐于奉献的人。 【解析】贴合文本主旨，感悟积极正向，贴合小学生认知即可。 真题四《我的老班主任》答案及解析 1.【答案】①刚入学时，耐心教导懵懂顽皮的我们，教我们学习、做人、守纪律；②教学认真负责，精心备课、细致批改作业，严谨治学；③用心呵护每一位学生，关爱内向、落后、生病的同学；④鼓励自卑的“我”勇敢突破，悉心指导“我”参加演讲比赛，帮助“我”变得自信。 【解析】概括四件核心事件，简洁准确，覆盖全文主要情节。 2.【答案】开篇点题，总领全文，奠定感恩、温暖的情感基调，点明张老师对“我”成长的重要意义，引出下文对老师六年陪伴与教诲的具体记叙。 【解析】考查开头段落作用，从结构、内容、情感三方面作答。 3.【答案】①耐心温柔、包容善良：面对顽皮懵懂的低年级学生，耐心引导、温柔教诲，从不烦躁责备；②认真负责、治学严谨：精心备课、细致批改作业，对待教学一丝不苟；③关爱学生、无私奉献：平等关爱每一位学生，无偿辅导学困生，用心呵护学生成长；④善于育人、因材施教：针对性鼓励内向学生，帮助学生突破自我、健康成长。 【解析】多维度分析人物品质，结合文本事例，全面精准。 4.【答案】这句话告诉我们，勇敢不是毫无畏惧，而是直面恐惧、勇于突破。生活中每个人都会胆怯害怕，真正的成长，就是战胜内心的怯懦，敢于尝试、敢于挑战，在坚持中突破自我、收获成长。 【解析】解读句子内涵，结合成长感悟，积极正向、贴合文意。 5.【示例】文章将低年级懵懂顽皮的我们，与长大后懂事自信的我们形成对比，突出了张老师六年悉心教诲的成果，凸显了老师无私奉献、善于育人的美好品质。 【解析】找出对比内容，分析对比作用，突出人物品质、深化主旨。 6.【示例】老师的恩情深沉厚重、润物无声。我的老师总是默默陪伴、耐心教导，不张扬、不图回报，在学习上指引我，在成长中守护我。老师的教诲温柔无声，却深深影响着我的成长，让我不断进步、向阳而生。 【解析】结合自身经历，贴合主旨，情感真挚即可得分。 真题五《父亲的老锄头》答案及解析 1.【答案】文章以老锄头为线索，依次记叙了：老锄头陪伴父亲常年田间劳作；父亲以种地道理教导年少的“我”踏实学习；“我”贪玩退步，父亲带“我”田间劳作、言传身教；“我”顿悟成长，铭记锄头承载的人生道理。 【解析】梳理全文叙事脉络，条理清晰、层层递进，贴合文本结构。 2.【答案】运用动作、神态、细节描写，生动细腻地写出了父亲烈日下辛勤劳作的模样，刻画了父亲勤恳踏实、吃苦耐劳的农民形象，凸显了劳作的艰辛，为下文父亲教导“我”踏实坚持的道理做铺垫。 【解析】精准判断描写手法，分析人物形象与结构作用，答题全面。 3.【答案】①吃苦耐劳、勤恳踏实：常年日出而作、日落而息，四季坚守田间，默默耕耘、从不抱怨；②朴实睿智、善于育人：不善言辞，却能用种地的朴素道理教导孩子，因材施教、言传身教；③沉稳坚韧、持之以恒：数十年坚守劳作，踏实做事、认真生活，用一生践行坚持与勤恳。 【解析】结合文本细节分析人物品质，维度全面、贴合文意。 4.【答案】表层含义：土地的收成离不开勤恳耕耘，用心劳作就会有收获，偷懒懈怠就会一无所获；深层含义：人生、学习都没有捷径，唯有脚踏实地、持之以恒、认真付出，才能收获进步与成长，所有收获都源于坚持与努力。 【解析】分层解读句意，结合文本与成长道理，贴合文章主旨。 5.【答案】结尾点明老锄头承载的父亲的美好品质与人生教诲，升华全文主旨。启示我们：做人做事要踏实勤恳、持之以恒，拒绝浮躁、拒绝偷懒，脚踏实地付出努力，才能收获成长与成功，不负时光、不负努力。 【解析】分析结尾含义，结合成长启示作答，贴合六年级认知。 真题六《默默守护的同桌》答案及解析 1.【答案】①考试时“我”忘记带文具，小林默默将自己的文具分给“我”；②日常学习中，默默和“我”共用课本、为“我”讲题、帮忙打扫卫生、陪伴低落的“我”；③班级评优时，主动谦让荣誉名额，把机会让给更需要的同学。 【解析】概括核心事件，简洁准确，无遗漏、无冗余。 2.【答案】承上启下的过渡作用。承接上文对同桌的整体介绍，引出下文同桌默默帮助、守护“我”的具体事例，衔接自然，让文章结构连贯流畅。 【解析】考查中间段落作用，精准定位过渡作用，分析衔接效果。 3.【答案】①安静内敛、踏实认真：性格沉稳不爱喧闹，课余静心读书练字，做事一丝不苟；②善良真诚、乐于助人：多次默默帮助粗心的“我”，帮扶身边同学，不求回报、从不张扬；③谦逊大度、无私善良：评优主动谦让荣誉，淡泊名利，心怀善意。 【解析】多维度分析人物形象，结合文本事例，贴合人物特质。 4.【答案】“悄悄、默默、轻轻、小心翼翼”等动作词，细致刻画了小林帮助“我”时温柔低调、不动声色的模样，生动体现出他善良纯粹、不求回报、默默付出的美好品质，情感真挚、画面感强。 【解析】赏析动作描写，分析词语效果、人物品质、情感表达。 5.【示例】真正的同窗情谊，不是张扬的陪伴，而是细碎的守护、真诚的帮扶。是彼此包容缺点、互相帮助、共同进步，是纯粹、干净、不求回报的善意与陪伴，这份情谊温暖珍贵，值得永远珍惜。 【解析】结合文章主旨谈理解，贴合文本、情感真挚、积极正向即可。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $