专题03 个人品德（3大考点）（山东专用）2026年中考道德与法治二模分类汇编

**基本信息** 聚焦个人品德三大核心考点（友谊、师长、集体），精选2026年山东各地二模真题，融合AI智慧体育、“新时代好少年”评选等时代热点与“友直友谅”等传统文化，注重价值引领与实践能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30题/60分|友谊的特质与竞争、孝亲敬长、集体协作|以“微行为-微点评”“古语解读”形式，如第3题结合“树欲静而风不止”考查尽孝在当下| |非选择题|11题/40分|AI与师生关系、集体责任、“和”文化践行|情境综合性强，如第27题要求撰写“和”文化短评，第28题分析爱心接力事件，体现价值辨析与实践应用|

专题03 个人品德 3大高频考点概览 考点01友谊的天空 考点02 师长情谊 考点03 在集体中成长 友谊的天空 考点01 1．（2026·山东枣庄薛城·二模）下列是某班同学的日常行为及对应微点评，其中点评正确的有（     ） 序号 日常行为 微点评 ① 课间向远处眺望，以此来缓解眼睛疲劳 爱护身体，关心身体状况 ② 竞选班委失败，但对竞选成功的同学表示祝贺 交友需要用心去关怀对方 ③ 主动负责班级盆栽养护，定期浇水修剪 自觉遵守集体的共同规则 ④ 自荐黑板报主编，牺牲课余时间精心设计排版 热爱集体，发扬集体主义精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：课间向远处眺望缓解眼睛疲劳，是关注身体健康、爱护身体的表现，故①说法符合题意； ②：竞选失败祝贺成功同学，主要体现的是正确对待竞争、尊重对手，而非交友中的关怀对方，故②说法不符合题意； ③：主动负责班级盆栽养护，是为集体做贡献、主动承担责任的表现，不仅仅是遵守集体规则，故③说法不符合题意； ④：牺牲课余时间精心设计黑板报，体现了热爱集体、个人利益服从集体利益，发扬了集体主义精神，故④说法符合题意； 2．（2026·山东东营利津·二模）东营市某初中开展“互助共进•友你同行”主题活动，鼓励学生结成学习对子，在课堂发言、作业完成、单元检测中既相互比拼、查漏补缺，又分享方法、互帮互助，不少学生在同伴的影响下实现了成绩与品格的双重提升。这一活动启示我们（     ） ①友谊是双向的，学会分享与分担才能让友谊更长久 ②竞争会破坏友谊，朋友之间应避免一切竞争 ③合作能凝聚力量，与朋友合作可实现共同进步 ④正确对待竞争，做到尊重对手、欣赏他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：题干中“分享方法、互帮互助”体现了友谊是平等的、双向的，学会分享与分担才能让友谊更长久，故①说法符合题意； ②：竞争并不必然破坏友谊，关键是我们对待竞争的态度，朋友之间可以在竞争中共成长，“避免一切竞争”说法绝对，故②说法错误； ③：题干中“结成学习对子⋯⋯实现了成绩与品格的双重提升”体现了合作能凝聚力量，与朋友合作可实现共同进步，故③说法符合题意； ④：题干中“既相互比拼⋯⋯又分享方法”启示我们要正确对待竞争，做到尊重对手、欣赏他人，在竞争中合作，故④说法符合题意； 3．（2026·山东济南历下·二模）对以下名句解读正确的是（     ） 序号 名句 解读 ① 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 尽孝在当下 ② 人有耻，则能有所不为 知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ③ 不积跬步，无以至千里 生命是独特的，我们的人生道路都不同 ④ 友直，友谅，友多闻，益矣 与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 【答案】A 【详解】①：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”强调尽孝不能等待，要活在当下，故①符合题意； ②：“人有耻，则能有所不为”强调知廉耻懂荣辱，约束自己的行为，故②符合题意； ③：“不积跬步，无以至千里”强调积累和坚持，而非生命的独特性，故③说法错误； ④：“友直，友谅，友多闻，益矣”强调益友的标准，与正直诚信见识广的人交友有益，故④符合题意。 4．（2026·山东枣庄山亭区·二模）中国的古语往往蕴含着深刻的道理，下列对古语的理解不正确的是（     ） 选项 古语 理解 A 闻过而终礼，知耻而后勇 要勇于改正错误 B 己所不欲，勿施于人 要学会换位思考 C 凡事预则立，不预则废 做事情需要提前规划 D 友直，友谅，友多闻，益矣 要与学识渊博、学习好的人交朋友 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A：“闻过而终礼，知耻而后勇”强调知道羞耻就接近勇敢了，要勇于改正错误，理解正确，故A不符合题意； B：“己所不欲，勿施于人”强调要学会换位思考，体谅他人，理解正确，故B不符合题意； C：“凡事预则立，不预则废”强调做事情需要提前规划，做好准备，理解正确，故C不符合题意； D：“友直，友谅，友多闻，益矣”强调要与正直、诚信、见识广的人交朋友，选项仅强调学识，忽视了品德要求，理解错误，故D符合题意； 5．（2026·山东德州德城·二模）小强和小军是校乒乓球队的主力，两人既是训练场上的竞争对手，也是生活中的好朋友，经常在训练和比赛后一起切磋球技。 小强：你的反手快撕又快又稳，衔接线路也很巧妙，我一直很佩服，也想多向你请教，学习你的节奏把控技巧。小军：你的正手弧圈球质量很高，拉冲果断又稳健，我也很想多向你讨教。我们平时多一起对练、互相提点，共同进步吧。 他们的对话启示我们（   ） ①友谊在竞争中得到升华、深化 ②想了解自己，最好与别人比较 ③集体成员交流互鉴，共同进步 ④加强合作交流，共建美好集体 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：小强和小军既是竞争对手也是好朋友，互相欣赏请教，说明竞争并不必然伤害友谊，友谊在竞争中得到升华，故①说法符合题意； ②：认识自己的途径有很多，如自我评价、他人评价等，“最好与别人比较”说法过于绝对，且容易带来心理压力，故②说法不符合题意； ③：两人作为校队成员，约定多对练、互相提点、共同进步，体现了集体成员交流互鉴，共同进步，故③说法符合题意； ④：题干主要强调成员间的互鉴与个人技艺的共同提升，③比④更直接契合题干“互相提点，共同进步”的描述，故④说法不符合题意； 6．（2026·山东德州德城·二模）临近初中毕业，小齐在成长纪念册中写下了下面的留言： 三年同窗共成长，友谊之花心中藏；师恩指引人生路，并肩追梦赴远方。 下列对该留言的解读正确的有（   ） ①珍视同学情谊，懂得呵护友谊 ②规划人生目标，努力实现梦想 ③正确认识自我，学会欣赏自己 ④感激老师引领，建立和谐关系 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：“三年同窗共成长，友谊之花心中藏”体现了同学之间的深厚情谊，启示我们要珍视同学情谊，懂得呵护友谊，故①说法符合题意； ②：虽然留言中提到“追梦”，但重点在于师恩指引和同窗并肩，且“规划人生目标”在留言中未直接体现，相比①④并非核心主旨，故②说法不符合题意； ③：留言主要表达对同学和老师的感激及追梦决心，未涉及正确认识自我和欣赏自己的内容，故③说法不符合题意； ④：“师恩指引人生路”体现了老师对我们成长的帮助，启示我们要感激老师引领，建立和谐师生关系，故④说法符合题意； 7．（2026·山东济宁曲阜·二模）下列“微行为”与“微点评”对应正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小吉坚守底线，不用AI代写作业 有知耻之心，底线意识 ② 小宁每天坚持练字，克服浮躁，从不间断 战胜自我，走向自强 ③ 小鲁主动帮班主任搬书，累但不抱怨 爱出风头，故意表现自己 ④ 小明为了当选团员，答应同学所有请求 尊重他人，以礼待人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：小吉不用 AI 代写作业，体现了诚信与规则意识，是有知耻之心和底线意识的表现，故①符合题意； ②：小宁坚持练字克服浮躁，体现了战胜自我、超越自我，是走向自强的表现，故②符合题意； ③：小鲁帮老师搬书是服务集体、承担责任的表现，并非爱出风头，故③说法错误； ④：小明无原则答应请求是缺乏原则的表现，并非真正的尊重他人，故④说法错误； 8．（2026·山东济宁邹城·二模）下列对同学们日常行为的点评，你认同的是（     ） A．小文不小心撕坏了小宁的绘本，小宁很生气，一直指责对方——宽容待人，礼貌待人 B．小珏横跨马路护栏，抄近路到达学校，避免了上学迟到——遵守交通规则只能靠他律 C．张某屡次带手机进校且不配合学校代保管，受到纪律处分——法律靠国家强制力保证实施 D．与好友产生矛盾后，小强选择理性沟通，二人重归于好——呵护友谊，正确处理冲突 【答案】D 【详解】A：小宁一直指责对方，是缺乏宽容、不礼貌的表现，点评与行为不符，故A说法错误； B：横跨护栏是违反交通规则的行为，且遵守规则需要自律和他律相结合，故B说法错误； C：学校纪律处分不属于法律制裁，法律才靠国家强制力保证实施，点评混淆了校规与法律，故C说法错误； D：理性沟通解决矛盾是正确处理友谊冲突的方式，有利于呵护友谊，点评正确，故D说法正确； 9．（2026·山东枣庄峄城·二调）对下列表格中的行为，“微点评”正确的是（   ） 序号 行为 微点评 ① 课堂讨论时，小华对同学提出的观点进行分析评判，提出不同见解     具有批判精神 ② 小林在网上收到一位陌生网友的添加请求，他果断拒绝了 慎重结交网友 ③ 小丽担心被同学说闲话，从不与男生交往交流 恰当地与异性交往 ④ 小文非常理解老师的批评，明白这是对自己的教导 正确对待老师的批评 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：思维批判性的表现就是对事情有自己的看法，敢于提出不同见解。小华的做法符合批判精神的特征，故①说法正确； ②：网络交往具有虚拟性、风险性，需要理性辨别、慎重选择。小林拒绝陌生网友的添加请求，是慎重结交网友的正确做法，故②说法正确； ④：老师的批评是帮助我们反省改进的手段，小文理解老师批评的用意，是正确对待老师批评的体现，故④说法正确； ③：正常与异性交往有利于我们取长补短、了解异性，小丽从不和男生交往，是没有正确处理异性交往的错误做法，故③说法错误； 10．（2026·山东日照岚山·二模）2025年11月，教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，明确提出“探索实施数字赋能体育”，推动人工智能、大数据、传感技术与学校体育深度融合，打造智慧校园体育场景，建立学生体质健康数字画像。 为深入贯彻“健康第一”的教育理念，某校积极引入AI智慧体育设施，不断丰富校园体育活动形式。以下是同学们的部分使用场景。 (1)结合使用场景，谈谈AI智慧体育设施给同学们带来的成长收获。 (2)有人认为：“AI功能强大，能够提供指导、监测与鼓励，未来完全可以替代体育老师。”请结合材料，运用所学知识，对这一观点进行评析。 【答案】(1)示例：AI智慧体育设施为我们带来了全新的运动体验，① 帮助我们科学锻炼，强健体魄，养成健康的生活方式； ② 通过数据反馈，帮助我们正确认识自己，客观看待自身优缺点； ③ 引导我们合理调控情绪，学会做情绪的主人； ④ 鼓励我们直面挫折，增强生命的韧性，培养坚持不懈的意志品质； ⑤ 引导我们正确看待竞争与友谊，学会尊重对手、呵护友谊； ⑥ 丰富运动形式，让我们在运动中获得美好情感体验，涵养精神、愉悦身心。 (2)这一观点是片面的。 ① AI 是体育教学的有益辅助工具，能够提供个性化指导、数据监测与情绪鼓励，提升体育教学的效率与科学性； ② 但体育老师在学生成长中具有不可替代的作用：老师不仅传授运动技能，更会在体育实践中教会学生磨砺意志、锤炼品格，培养集体荣誉感、团结协作精神与为国争光的信念，提供情感支持与价值引领； ③ AI 缺乏老师与学生之间的人文互动、因材施教的个性化情感交流，无法替代老师在品格塑造、价值观引导等方面的独特作用； ④ 因此，AI 与体育老师应当有机结合，共同促进学生的身心健康与全面发展，AI 不能完全替代体育老师。 【详解】（1）设问要求结合场景，分析 AI 智慧体育设施对学生成长的收获，需结合材料场景提炼成长意义。 AI 定制训练计划、帮助达标、科学锻炼，可知AI 助力科学体育锻炼，帮助同学们增强体质、强健体魄，养成健康的生活方式。 小浩情绪激动时，AI 提示深呼吸、听音乐，调整情绪，可知AI 能引导同学们合理调控情绪，学会做情绪的主人，提升情绪管理能力。 小法通过运动数据认识到 “起跑快但耐力不行”，可知AI 的数据反馈帮助同学们正确认识自己，客观看待自身优缺点，促进自我完善。 小飞没达标时 AI 鼓励坚持，小浩受挫后调整再试。可知AI 的鼓励帮助同学们直面挫折，增强生命的韧性，培养坚持不懈的意志品质。 跳绳比赛中小强与小丽互相鼓励，AI 推送 “尊重与鼓励是友谊的底色”，可知AI 引导同学们正确看待竞争与友谊，学会尊重对手、呵护友谊，树立正确的竞争观念。 小德运动时欣赏美景，运动体验愉悦身心，可知AI 丰富了运动形式，让同学们在运动中获得美好情感体验，涵养精神、愉悦身心。 （2）这一观点是片面的。 AI 提供指导、监测、鼓励，辅助体育教学 ，说明AI 是体育教学的有益辅助，可提供指导、监测与鼓励，提升教学效率。 体育老师的角色：品格塑造、情感支持、价值引领、集体精神培养，说明体育老师的品格塑造、情感支持与价值引领，是 AI 无法替代的。 AI 推送观点、数据反馈，但缺乏人文互动与个性化情感交流 ，说明AI 作为工具，无法替代老师与学生之间的情感互动、因材施教的个性化指导，以及在体育实践中对学生价值观、品德的深度引导。 “健康第一” 的教育理念，学生全面发展的需求，说明二者应有机结合，共同促进学生全面发展，AI 不能完全替代体育老师。 11．（2026·山东滨州·二模）对以下古语的解读，正确的有（   ） 序号 古语 解读 ① 天生我材必有用 要主动改正缺点，弥补自己的不足 ② 志之所趋，无远勿届 要树立远大志向，志向是人生的航标 ③ 友直，友谅，友多闻，益矣 要学会坦然接受一段友谊的淡出 ④ 日省其身，有则改之，无则加勉 通过自省端正自己的行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：“天生我材必有用”强调要接纳自己，欣赏自己，树立自信，而不是侧重改正缺点，故①说法错误； ②：“志之所趋，无远勿届”强调志向的重要性，启示我们要树立远大志向，志向是人生的航标，故②说法正确； ③：“友直，友谅，友多闻，益矣”强调要结交有益的朋友，而不是接受友谊的淡出，故③说法错误； ④：“日省其身，有则改之，无则加勉”强调自我反省，启示我们要通过自省端正自己的行为，故④说法正确。 12．（2026·山东滨州·二模）【展现少年品质树立少年典范】我校在五四青年节前夕开展了“新时代好少年”评选活动，请你参与以下两个主题活动方案的设计。 ×××学校“新时代好少年”评选活动方案为全面贯彻党的二十大精神，落实立德树人的根本任务，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，本校决定开展“新时代好少年”评选活动。一、评选对象：七至九年级全体学生 二、评选类别及评选标准： 1．“文明有礼好少年”：①____ 2．“诚实守信好少年”：在人际交往中，真诚待人，言行一致，对事负责；严肃对待学业，无考试作弊及其他违反校规校纪的不良记录，不弄虚作假；有拾金不昧等优秀事迹。 3．“孝亲敬长好少年”：②____ 三、评选方式：活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。四、活动要求：各班组织学生积极学习方案，严格按照评选标准推荐候选人。 ×××学校 2025年4月28日 (1)请将上述方案中的评选标准补充完整。（每个评选标准不少于两条） 活动主题 学习身边榜样，感悟青春力量 活动时间 2025年4月28日——5月30日 活动内容 【知其人】各班通过召开主题班会或____①____等形式推选出一名班级榜样。【悟其魂】感悟身边榜样的精神，学习榜样身上的优秀品质。 【我行动】组织学生积极参与社区服务、____②____等活动。 活动意义 ③：④： (2)我校开展学习身边榜样的活动，请你完成以上活动方案。 【答案】(1) 态度谦和，用语文明；仪表整洁，举止端庄。 尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；知恩感恩，用行动表达感恩之情。 (2) 演讲比赛（或民主投票）。 志愿服务（或公益劳动）。 有利于弘扬社会主义核心价值观。 有利于营造崇德向善的社会氛围。 【详解】（1）从设问中可知考查文明有礼、孝亲敬长等知识，需要结合材料中的内容进行作答。 文明有礼要求我们在人际交往中态度谦和、用语文明，同时仪表整洁、举止端庄。 孝亲敬长要求我们尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，并知恩感恩，用行动表达感恩之情。 （2）从设问中可知考查养成亲社会行为等知识，需要结合材料中的内容进行作答。 推选班级榜样的形式可以是召开主题班会或举办演讲比赛、民主投票等。 学生参与社会实践的形式包括社区服务、志愿服务、公益劳动等。 开展学习榜样活动有利于引导学生践行社会主义核心价值观。 开展此类活动有利于营造崇德向善的社会氛围，促进青少年健康成长。 13．（2026·山东滨州开发区·二模）【我是寻“美”见证人】 初中生活即将结束，同学们一路奋进，收获满满。你校举行“回望成长路铭记恩师情”为主题的毕业典礼，请你参与其中。 (1)请你制作一份感恩手杖，呈现师生交往的场景，并写出你的真实感受。 交往场景 真实感受 ____ ____ (2)有的同学认为，随着时代的发展，尤其人工智能的广泛运用，我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。请谈谈你对这一观点的看法。 【答案】(1) 我中考二模失利后情绪低迷，班主任利用课后时间帮我分析错题、疏导情绪，鼓励我重拾信心。 老师的陪伴和关爱给了我前进的力量，这份温暖的师生情我会永远铭记，由衷感恩老师的付出。 (2)观点错误。①随着时代发展，信息技术普及，我们获取知识的渠道确实变多了，可以不通过老师学到部分知识。 ②但是老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用；老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 【详解】（1）本题要求学生呈现师生交往的场景，并写出自己的真实感受，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）该同学的观点错误。 随着时代发展，我们确实可以不通过老师学到部分知识，但老师在我们成长中发挥着不可替代的作用，老师是知识的指导者，是我们精神成长的引路人。 师长情谊 考点02 14．（2026·山东滨州开发区·二模）线上社交已成为日常交流的重要方式，网络在便捷沟通的同时，也暗藏诸多安全隐患。若你在网络交友时遇到一位网友，下列行为最需你提高警惕的是（   ） A．时常和你分享学习生活中遇到的喜怒哀乐 B．反复追问你的家庭住址、收入与财产情况 C．频繁给你发送影视剪辑作品和趣味短视频 D．经常和你交流喜欢的书籍及日常生活见闻 【答案】B 【详解】 A：时常分享学习生活中的喜怒哀乐属于正常的情感交流，一般不涉及安全隐患，故 A 不符合题意； B：反复追问家庭住址、收入与财产情况涉及个人隐私泄露，可能存在诈骗或人身安全风险，最需提高警惕，故 B 符合题意； C：频繁发送影视剪辑作品和趣味短视频属于正常的网络内容分享，风险较低，故 C 不符合题意； D：经常交流喜欢的书籍及日常生活见闻属于正常的兴趣与生活交流，风险较低，故 D 不符合题意。 15．（2026·山东淄博淄川·二模）中华优秀传统文化中蕴含着滋养品格成长的智慧。以下古语与其带给我们的启迪，对应最准确的是（   ） A．师者，所以传道受业解惑也——要学会适应不同风格的老师 B．静以修身，俭以养德——交友需要我们真诚和热情 C．友直，友谅，友多闻，益矣——要与正直、诚信、见识广的人交朋友 D．孝悌也者，其为仁之本与——家是我们心灵的港湾 【答案】C 【详解】A：“师者，所以传道受业解惑也”强调了教师的职责是传授道理、教授学业、解答疑难，并未体现要学会适应不同风格的老师，故A不符合题意； B：“静以修身，俭以养德”强调的是修身养性需要宁静专一和勤俭节约，与交友需要真诚和热情无关，故B不符合题意； C：“友直，友谅，友多闻，益矣”意思是与正直、诚信、见识广的人交朋友是有益的，启示我们要与正直、诚信、见识广的人交朋友，故C符合题意； D：“孝悌也者，其为仁之本与”强调的是孝亲敬长是仁德的根本，侧重的是孝道的重要性，而非强调家是心灵的港湾，故D不符合题意； 16．（2026·山东聊城·二模）1915年，青年学生毛泽东以“二十八画生”的名义发出一份《征友启事》，内容如下： 征友启事 二十八画生者，长沙布衣学子也，但有能耐艰苦劳顿，不惜己身而为国家者，修远求索，上下而欲觅同道者，皆吾之所求也，故曰：愿嘤鸣以求友，敢步将伯之呼，敬启者二十八画生。 从中我们可以获得的交友智慧是（   ） ①敞开心扉，主动表达    ②志趣相投，志同道合 ③尊重对方，把握分寸    ④理性辨别，慎重选择 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：毛泽东发布《征友启事》主动寻找朋友，体现了建立友谊需要敞开心扉，主动表达，故①符合题意； ②：启事中强调寻找“不惜己身而为国家者”“欲觅同道者”，体现了友谊是一种心灵的相遇，需要志趣相投，志同道合，故②符合题意； ③：材料主要体现主动交友和交友标准，未体现尊重对方和把握分寸的内容，故③不符合题意； ④：材料侧重强调主动寻找和志同道合，未侧重体现理性辨别和慎重选择的过程，故④不符合题意； 17．（2026·山东海阳·二模）在道德与法治课堂上，老师列举了学校里出现的一些现象，同学们纷纷发表自己的意见进行点评。其中点评合理的是（    ） 现象 点评 ① 小海去办公室找老师请教问题时，都会主动敲门 尊师重道，文明有礼 ② 小阳利用休息时间为请假缺课的同学补课 乐于助人，关爱同学 ③ 小德在体育课上积极锻炼身体 珍爱生命，强健体魄 ④ 小法在美术课上偷偷写数学作业 勤奋刻苦，热爱学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：小海进办公室主动敲门，体现了对老师的尊重和文明有礼，故①说法符合题意； ②：小阳利用休息时间帮同学补课，体现了乐于助人和关爱同学，故②说法符合题意； ③：小德体育课积极锻炼，有利于强健体魄，是珍爱生命的表现，故③说法符合题意； ④：小法在美术课上写数学作业，违反了课堂纪律，是不尊重老师的表现，并非真正的勤奋，故④说法不符合题意。 18．（2026·山东枣庄薛城·二模）某班开展“和谐的师生关系”主题学习活动，下面是两位同学的分享。 “球场上，语文老师是我们配合默契的球友；课堂上，他是我们精益求精的严师。” “物理课上，我提出不同的解题方法，得到了老师的表扬，我更爱钻研思考了。” 从这两位同学的分享中我们可以体悟到（     ） ①传授知识是老师的主要工作 ②要尊重并适应不同风格的老师 ③老师是我们学习和成长的引路人 ④亦师亦友、教学相长的良好师生关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】 ①：老师不仅是知识传授者，更是学生成长的引路人，且题干侧重师生互动而非工作职责，故①说法不符合题意； ②：题干主要体现师生互动和谐，未强调不同风格老师的适应问题，故②说法不符合题意； ③：老师表扬学生促进其钻研，体现老师是学生学习和成长的引路人，故③说法符合题意； ④：师生配合默契、互动促进，体现亦师亦友、教学相长的良好师生关系，故④说法符合题意； 19．（2026·山东临沂沂水·二模）小明的父亲常年在外务工，母亲独自在家照顾年迈的奶奶和年幼的妹妹。寒假期间，小明主动制定“家庭服务计划”：每天早起为家人准备早餐，辅导妹妹功课，协助母亲照料奶奶的起居，并利用所学物理知识维修家中老旧电器减轻经济负担。面对邻居“孩子就该专心读书”的善意提醒，小明解释：“我觉得孝敬长辈不只是情感上的亲近，更是实实在在的担当；劳动也不分脑力体力，能解决家里困难就值得做。”小明的事迹被社区报道后，引发热议：同学甲认为“学生的主要任务是学习，这些事可以等长大再做”；同学乙则认为“小明的做法体现了知行合一，是青春期责任意识的觉醒”。对此，下列认识最恰当的是（     ） ①小明的行为印证了孝敬父母的内涵随时代发展而丰富，已从物质赡养扩展到精神慰藉与生活扶助的结合 ②“家庭服务计划”体现小明能够运用综合能力和跨学科知识解决实际问题，是劳动素养与创新意识的表现 ③同学甲的观点忽视了个体在家庭中的伦理义务，将学习与社会责任机械对立，存在价值判断上的偏差 ④同学乙的评价准确把握了小明行为的双重价值：既传承孝亲敬长的传统美德，又践行了敬业奉献的时代精神 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：孝敬父母是中华民族的传统美德，其核心内涵相对稳定，且未成年人不具备法律意义上的“物质赡养”义务，主要是精神慰藉和生活照料，故①说法错误； ②：小明利用物理知识维修电器并制定计划，体现了运用综合知识解决实际问题的能力，是劳动素养与创新意识的表现，故②符合题意； ③：同学甲将学习与家庭责任机械对立，忽视了个体在家庭中应尽的伦理义务，存在价值判断偏差，故③符合题意； ④：“敬业”主要针对职业工作者，学生参与家务劳动主要体现家庭责任感与劳动意识，该表述不够准确，故④说法错误； 20．（2026·山东济宁曲阜·二模）下列对传统名句的品质解读，正确的是（   ） 序号 传统名句 品质解读 ① 天行健，君子以自强不息 自强是积极向上、不断进取的精神状态 ② 孝悌也者，其为人之本与 孝敬父母是公民必须履行的法定义务 ③ 君子慎独，不欺暗室 坚守自律，做到行己有耻，止于至善 ④ 海纳百川，有容乃大 换位思考，践行诚信的传统美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：“天行健，君子以自强不息”体现了刚毅坚卓、发愤图强的精神，解读为自强是积极向上、不断进取的精神状态，故①符合题意； ②：“孝悌也者，其为人之本与”强调的是孝悌是做人的道德根本，而非侧重强调法定义务，故②错误； ③：“君子慎独，不欺暗室”强调在独处时也能坚守道德准则，解读为坚守自律，做到行己有耻，止于至善，故③符合题意； ④：“海纳百川，有容乃大”体现的是宽容包容的胸怀，而非诚信，故④错误； 21．（2026·聊城东阿·二模）2026年春晚小品《奶奶的最爱》讲述了孙子看望独自与陪伴型机器人生活的奶奶的暖心故事，既展现了人工智能技术给老年人的生活带来的便利，也引发了人们对新时代亲情陪伴的思考。这说明我们应该（   ） ①感受科技进步，主动拥抱创新生活 ②坚守传统孝道，重视长辈的精神需求 ③拒绝智能产品，回归纯粹的家庭生活 ④以科技创新为中心，加快科技发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：题干中提到人工智能技术给老年人生活带来便利，说明我们应感受科技进步，主动拥抱创新生活，故①说法符合题意； ②：题干中提到引发了人们对新时代亲情陪伴的思考，说明科技不能替代亲情，我们应坚守传统孝道，重视长辈的精神需求，故②说法符合题意； ③：智能产品能带来便利，“拒绝智能产品”的说法过于绝对，不符合时代发展潮流，故③说法错误； ④：我国坚持以经济建设为中心，且家庭生活中应以亲情为重，“以科技创新为中心”说法错误，故④说法错误。 22．（2026·山东聊城·二模）现在AI技术发展迅速，功能越来越强大，有的同学提出：“教师的工作完全可以用人工智能来代替。”对此表述，下面说法你赞同的是（   ） ①师生之间的情感交流、人格引领是AI无法替代的 ②教师的教学内容可通过AI精准传递，无须人际互动 ③教师的备课、批改作业等部分工作可借助AI高效完成 ④人工智能能够完全满足学生成长的所有需要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：教师承担着教书育人的使命，情感交流和人格引领是教育的核心，具有独特性，AI 无法替代，故①说法正确； ③：人工智能可以作为辅助工具，帮助教师高效完成备课、批改作业等部分工作，故③说法正确； ②：教育过程需要师生互动与心灵沟通，仅靠 AI 传递内容无须人际互动的说法片面，故②说法错误； ④：学生成长需要情感关怀、道德引导等，AI 不能完全满足所有需要，说法过于绝对，故④说法错误； 23．（2026·山东无棣·二模）“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”这句古语启示我们，在集体中要（     ） A．强调个性，彰显自我 B．团结协作，汇聚力量 C．独善其身，洁身自好 D．坚持己见，拒绝合作 【答案】B 【详解】B：题干古语的意思是：聚集全部力量、集合众人智慧办事，就没有做不成的事，核心强调了集体合力的重要性。“团结协作，汇聚力量”的表述符合这句古语的启示，故B说法正确； A：“强调个性，彰显自我”和古语强调集体协作的主旨不符，故A说法错误； C：“独善其身，洁身自好”指只顾个人，不符合集体团结的要求，故C说法错误； D：“坚持己见，拒绝合作”本身观点错误，也不符合古语含义，故D说法错误。 24．（2026·山东济南章丘·二模）“团队强才是真的强”。国家歼-20首批飞行员团队的每一位成员刻苦训练，在战术素养、战法运用、战斗作风上都稳步提升。他们的共同信念是“打赢是最好的担当。祖国领土不容侵犯！只要一声令下，我们都会义无反顾起飞”。这让我们懂得（   ） ①美好集体要重视合作而非竞争 ②要坚持以政治安全为根本的总体国家安全观 ③要坚持国家安全利益高于一切 ④集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 【答案】A 【详解】①：美好集体既需要合作也需要良性竞争，而非否定竞争，故①说法错误； ②：总体国家安全观以人民安全为宗旨，政治安全为根本，故②符合题意； ③：国家安全是国家的核心利益，必须坚持国家安全利益高于一切，故③符合题意； ④：集体力量的形成依赖于成员的共同目标和团结协作，材料中团队合作体现这一点，故④符合题意； 25．（2026·山东济南历下区·二模）某班组织线上研讨，晓林因误会小刚在讨论时态度敷衍，于是在群里指责小刚“拖累小组”。小刚生气回击，两人争吵升级。作为组长，以下处理方式恰当的是（   ） A．立刻将两人踢出群聊，避免影响其他同学 B．在群里公开批评双方，强调“凡事要以集体为重” C．私下联系两人了解情况，引导其换位思考并鼓励和解 D．将聊天记录截图发给班主任，要求对他们进行处罚 【答案】C 【详解】A：立刻将两人踢出群聊，虽能暂时停止争吵，但剥夺了成员参与权利，未解决根本矛盾，故A说法错误； B：在群里公开批评，方式简单粗暴，易伤害同学自尊，激化矛盾，故B说法错误； C：私下联系了解情况，尊重同学隐私，引导换位思考有助于消除误会，鼓励和解有利于维护集体和谐，故C说法符合题意； D：直接要求处罚，缺乏自主解决矛盾的意识，易破坏同学关系，故D说法错误； 26．（2026·山东济南·二模）赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中，队员们需根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋勇争先冲向终点。从中我们可以感受到（   ） A．集体的力量取决于成员的数量 B．集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C．集体充满关怀，助力个人成长 D．集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 【答案】B 【详解】A：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并非仅仅取决于成员的数量，人多未必力量大，故A说法错误。 B：题干中队员们密切配合、保持一致、齐喊口号冲向终点，体现了集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作，故B符合题意。 C：题干主要强调集体合作竞技的过程，未体现集体充满关怀助力个人成长的内容，故C不符合题意。 D：题干侧重的是团队协作而非制定规则或建立内部竞争机制，故D不符合题意。 27．（2026·山东德州·二模）【和润万家】 中华文化崇正义、尚和合、求大同。家和万事兴等中华民族传统家庭美德，镌刻在中国人的心灵中，融入中国人的血脉里。“家是最小国，国是千万家。”中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，说到底是千家万户的事。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？”家庭邻里以和为贵的六尺巷故事传承至今。“和”的价值理念熔铸进中国人的精神血脉，深深影响着人们的思想观念和行为方式。 (1)材料中的事例，体现了“和”文化的哪些价值理念？ 【承和之韵】 天下大同、协和万邦是中华民族自古以来的美好憧憬，中国“和”理念融古智焕新辉，在国际舞台绽放时代光芒。 国家有担当 青年有作为 ◎中国旗帜鲜明反对贸易保护主义，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。2026年1月，已有爱尔兰、加拿大、芬兰、英国等多国领导人访华，为其维护自身独立性与国家利益，寻求外交的多元平衡与战略回旋空间。◎中国持续推进“一带一路”高质量发展，合作覆盖全球150多个国家和国际组织。2025年中国“走出去”企业年均为国外解决就业岗位超过200万个。 ◎中国向发展中国家提供无偿援助与技术支持，聚焦粮食安全、减贫脱困，助力可持续发展。截至2025年底，参与29项联合国安理会授权维和行动，累计派出超5万人次，旨在消弭国际冲突根源、完善全球安全治理。 ◎2026年，中国宋庆龄基金会举办主题为“我喜爱的中国节日”“文化小大使”活动，讲述不同文明相互交流、相互借鉴、各美其美、美美与共的故事。◎2026年1月，在第三届二模气候变化谈判活动中，学生代表化身各集团谈判代表，围绕气候变化议题展开激烈讨论，为应对全球气候危机贡献青春智慧。 ◎2026年2月，APEC第一次高官会及相关会议在广州举行。为保障会议顺利举办，青年志愿者为与会APEC嘉宾提供全方位语言服务支持，让沟通无距离。 (2)结合材料和所学知识，请你以“传播中国‘和’理念”或“做‘和’文化的践行者”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 【答案】(1)①家和万事兴，“和”是家庭成员之间的和谐，家庭成员之间相互信任，体谅包容，可以增进理解，化解矛盾。②“和”是人民幸福，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，反映了当代中国国家利益与人民利益的高度统一。③“和”是宽容，家庭邻里和为贵，六尺巷的故事传承至今，影响着人们的行为方式。 (2)示例一：中华文化崇正义、尚和合、求大同。中国“和”理念融古智焕新辉，蕴含着天下大同、协和万邦的美好追求。中国在国际舞台上以实际行动生动诠释并传播这一理念，彰显大国担当。 中国旗帜鲜明反对贸易保护主义，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，以开放之“和”促进世界共同繁荣。持续推进“一带一路”高质量发展，合作覆盖150多个国家和国际组织，以合作共赢的理念和行动，助力全球发展。同时，中国积极参与全球治理，维护世界和平与发展，参与29项联合国维和行动、向发展中国家提供无偿援助和技术支持，以和平之“和”完善全球安全治理。 中国以“和”为底色，在国际事务中主动作为，既传承传统文化，又为构建人类命运共同体注入中国智慧，让“和”理念在全球绽放时代光芒。 示例二：“和”的价值理念熔铸进中国人的精神血脉，深深影响着人们的思想观念和行为方式。青年一代正以实际行动践行“和”的理念，在国际舞台上绽放青春光彩。 在“我喜爱的中国节日”活动中，青年化身“文化小大使”，讲述不同文明交流互鉴的故事，以包容开放的姿态践行“各美其美、美美与共”的理念，彰显文化自信，推动文明对话；在二模气候变化谈判中，学生代表化身谈判代表，围绕气候议题贡献青春智慧，以全球视野担当应对全球危机的责任，践行人类命运共同体理念；在APEC会议中，青年志愿者提供全方位语言服务，搭建沟通桥梁，以奉献精神促进国际交流，让“和”的理念在互动中传递。 青年将“和”文化内化于心、外化于行，以青春之力传递和平、合作、包容的价值，为构建人类命运共同体注入蓬勃动力。 【详解】（1）设问要求分析材料“和”文化价值理念的体现，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 家和万事兴，体现“和”是家庭成员之间的和谐，相互信任，体谅包容，增进理解，化解矛盾。 中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，可知“和”是人民幸福，共同富裕。 一纸书来只为墙，让他三尺又何妨，可知“和”是宽容。 （2）设问要求分析如何传播中国‘和’理念”或“做‘和’文化的践行者”，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 中国旗帜鲜明反对贸易保护主义；持续推进“一带一路”高质量发展；向发展中国家提供无偿援助与技术支持，可知中国积极主动承担国际责任，向世界展现中国智慧，让“和”理念在全球绽放时代光芒。 “我喜爱的中国节日”活动中，青年化身“文化小大使”；在二模气候变化谈判中，学生代表化身谈判代表；在APEC会议中，青年志愿者提供全方位语言服务，搭建沟通桥梁，可知以实际行动践行“和”的理念。 28．（2026·山东济南·二模）【传递向善力量定格身边之美】 近日，网友赵某因岳母年近古稀、不识字且不会说普通话，需首次独自乘飞机从西安前往大连，便在网上发布求助信息，并在老人行李箱上贴上字条：“陌生的朋友，拜托您搭把手。”短短两小时，该求助被百万人关注。同机乘客雷某主动联系并一路悉心照料，机场工作人员也加入接力，最终将老人安全交到亲人手中。面对酬谢，雷某婉拒道：“这只是举手之劳。” 据悉，赵某是“在外互助父母”倡议的发起人，多年坚持助老。这场跨越千里的爱心接力，让“帮助别人的父母就是帮助自己的父母”成为无数人的默契，也温暖了整个社会。 请运用所学知识，谈谈你对这一事件的看法。 【答案】可从关爱他人、社会主义核心价值观、爱在家人间、敬畏生命、传递情感正能量等角度作答。 ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望；关爱是社会稳定的润滑剂和正能量；赵某以及网友的行为正是关爱他人的生动体现，关爱他人，收获幸福；关爱他人也是关爱和善待自己；关爱他人，要心怀善意；当他人遇到困难时，给予帮助。 ②友善、和谐是社会主义核心价值观在社会层面和公民个人层面的重要内容。此次跨越千里的爱心接力，用实际行动践行了社会主义核心价值观，弘扬了崇德向善的社会文明风尚，传递了社会正能量，推动社会文明进步。 ③孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。尽孝在当下，我们应从现在开始，用实际行动表达对长辈的孝敬之心。同时，“帮助别人的父母就是帮助自己的父母”，也让孝亲与互助的美德在社会中广泛传递。 ④人与人在彼此关切中传递温暖；关注自身，关切并善待他人；用真诚、热情消融冷漠，营造友善和谐社会；活出生命的精彩，实现人生价值。 ⑤传递情感正能量，需要我们用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；在生活中不断创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 【详解】设问考查从关爱他人、社会主义核心价值观、爱在家人间、敬畏生命、传递情感正能量等，需要提炼材料关键词分析： 求助照料、跨越千里的爱心接力：可联系关爱能抚慰人心、凝聚暖意，心怀善意主动助人，既温暖他人，也成就自我。 千里接力、暖心相助：可联系众人互助践行友善准则，弘扬文明新风，以实际行动践行社会主义核心价值观。 照料长辈、发起助老倡议：可联系孝敬长辈是传统美德与法定义务，互帮互助让敬老美德在社会广泛传播。 彼此帮扶、善意相待：可联系摒弃冷漠、相互关切，在助人过程中丰盈生命，实现自身价值。 全网关注、温暖了整个社会：可联系以行动传递美好情感，汇聚正向力量，让社会氛围愈发和睦美好。 29．（2026·山东菏泽鄄城·二模）【乐享阳光课间  助力健康成长】 青少年健康是“民之关切”，也是“国之大者”，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》中提出，落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划。 【课间小美好】 课间小变化，改革大文章。许多中小学校优化课间安排，孩子们“动”起来、“跑”起来，成为校园一道新风景。 小云同学：以前的我跳绳一分钟顶多跳几十个，现在一分钟可以跳200个了。 小康同学：我和小陈课间练篮球，我教他突破防守，他指导我提高投篮命中率。上次年级联赛，我们逆转比分夺冠，全班都为我们欢呼。 小玲同学：课间与课堂，休息与学习，形成一张一弛的配合，同学们在课间获得滋润与成长。 (1)结合上述同学交流，谈谈“大课间”的“微改革”带来了哪些“小美好”？ 为了让大课间活动贴近学生所需，学校向全体学生征求意见和建议，以下是其中的两条。 建议一：课间活动时，校园广播站播放一些国内外时事新闻，让同学们既“读圣贤书”，又“闻窗外事”。建议二：大课间时，正常开放“心理加油站”，供有需求学生前往咨询、求助、减压、放松。 (2)请你谈谈以上建议是否会被采纳，并说明理由。 【答案】(1)①增强学生身体素质，提升运动能力，促进身体健康；②增进同学友谊，培养正确的竞争合作意识，增强集体荣誉感，提升班级凝聚力；③劳逸结合，缓解学习压力，提高学习效率，促进学生身心健康成长。 (2)①针对建议一：播放时事新闻能让学生了解国家大事、拓展视野，有利于培养亲社会行为，增强社会责任感与家国情怀，符合学生全面发展的要求，因此会被采纳。②针对建议二：开放“心理加油站”能满足同学调节情绪、缓解压力、疏解青春期心理困惑的需求，有利于维护学生心理健康，契合青少年成长的实际需要，因此会被采纳。 【详解】（1）设问要求分析“大课间”的“微改革”带来了哪些“小美好”，需要提炼材料关键词分析： 小云跳绳、一分钟 200 个、体质锻炼：可联系锻炼学生身体，提升运动水平，呵护身体健康。 小康与小陈互教篮球、联赛夺冠、全班欢呼：可联系拉近同学关系，树立合作竞争观念，凝聚班级、增强集体荣誉感。 课间课堂张弛结合、休息学习兼顾、身心成长：可联系劳逸结合舒缓学习压力，提升学习效率，促进身心全面健康。 （2）从设问可知考查养成亲社会行为，青春期心理变化等知识，需要提炼材料关键词分析： 课间播放时事新闻、知晓天下事：可联系会采纳。新闻拓宽学生眼界，培育家国情怀与社会责任感，助力全面发展。 心理加油站、咨询减压、放松情绪：可联系会采纳。疏导学生心理烦恼，调节负面情绪，守护心理健康，贴合成长需求。 30．（2026·山东德州德城·二模）毕业季的钟声即将敲响，某班精心筹备了一场以“三年青春共成长榜样力量启新程”为主题的班会课，现诚邀你一同参与，共赴这场青春的交流盛会。 【青春共成长】 同学们踊跃分享各自成长道路上的珍贵体验，下面摘取了三位同学的精彩发言： 发言一：我在“情绪气象站”活动中学会觉察自身情绪，在“情绪转换器”训练中掌握放松调节的方法。 发言二：在“我的班级我做主”主题班会上，我清晰地知晓了自身的权利与义务，主动参与班级建设，履行责任。 发言三：我把学习生活中遇到的挫折当作考验，积极面对，努力战胜，保持良好心态。 (1)解读三位同学的发言，谈谈他们各自发言的精彩之处。 【榜样启新程】 徐建中，中国科学院院士。他年少便立志科技报国、为国铸重器。求学期间，他潜心治学、不盲从书本权威，筑牢了科研学识根基。参加工作后，他秉持自主钻研理念，突破多项国外垄断技术。55岁时，他迎难而上，攻坚多国尚未攻克的高超音速发动机世界级难题。三十余年科研攻关，面对经费不足、技术受限、外界质疑等诸多困难，他始终坚守初心、坚持不懈。最终带领团队研制出全球首台对转式冲压引擎，攻克航空领域百年难题。该成果打破国外技术壁垒，补齐我国航空动力短板，大幅提升我国航空航天与国防核心科技实力。 (2)精神铸魂，国有力量。青年是现代化建设的新生力量、奋进主体，立足崭新征程，谈谈你从徐建中院士身上汲取到了哪些突出的精神力量？ 【答案】(1)从第一位同学的发言中可以看出，该同学能够主动觉察自身情绪，掌握了情绪调节的方法。这有助于保持积极心态，促进身心健康发展。 从第二位同学的发言中可以看出，该同学有较强的主人翁意识，正确认识了自己在集体中的角色，明确了自身的权利与义务。既在共建集体中成长，也为建设美好集体贡献了力量。 从第三位同学的发言中可以看出，该同学正确认识了挫折的影响，具备直面挫折的勇气。这有助于在挫折中磨砺自己，实现自我成长。 (2)①爱国报国的家国情怀。徐院士年少立志科技强国、为国铸重器，始终以国家战略需求为导向，把个人理想融入国家发展和民族复兴伟业。 ②敢于质疑、求真务实的科学精神。不盲从书本权威，潜心治学、深耕基础理论，坚守自主钻研理念，走自主创新科研道路。 ③敢为人先的创新精神。敢于攻坚多国未能攻克的科技壁垒，带领团队研制全球首台对转式冲压引擎，勇于开拓科研新领域。 ④坚韧不拔、持之以恒的奋斗精神。三十余年科研攻关，直面经费紧缺、技术瓶颈、外界质疑等多重困境，迎难而上、永不言弃，以久久为功的坚守攻克百年航空难题。 【详解】（1）从设问中可知要考查正确对待挫折的方法、情绪调节的方法、在集体共建中尽责的要求的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 我在“情绪气象站”活动中学会觉察自身情绪，在“情绪转换器”训练中掌握放松调节的方法，这表明该同学能够主动觉察自身情绪，掌握了情绪调节的方法；这能促进身心健康发展； 在“我的班级我做主”主题班会上，我清晰地知晓了自身的权利与义务，主动参与班级建设，履行责任，这表明该同学有较强的主人翁意识，明确了自身的权利与义务；建设美好集体贡献了力量； 我把学习生活中遇到的挫折当作考验，积极面对，努力战胜，这表明该同学正确认识了挫折的影响，具备直面挫折的勇气；这有助于在挫折中磨砺自己。 （2）从设问中可知要考查磨砺坚强意志、培养批判精神、弘扬创新精神、传承和弘扬民族精神的表现的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 徐院士年少立志科技强国、为国铸重器，始终以国家战略需求为导向，这体现爱国报国的家国情怀； 不盲从书本权威，潜心治学、深耕基础理论，坚守自主钻研理念，这体现敢于质疑、求真务实的科学精神； 敢于攻坚多国未能攻克的科技壁垒，带领团队研制全球首台对转式冲压引擎，这体现敢为人先的创新精神； 三十余年科研攻关，直面经费紧缺、技术瓶颈、外界质疑等多重困境，迎难而上、永不言弃，这体现坚韧不拔、持之以恒的奋斗精神。 在集体中成长 考点03 31．（2026·山东东营利津·二模）优秀传统文化让我们感受到磅礴的精神力量，作为当代青少年要传承中华文化基因。下列经典词句与“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”阐释观点相同的是（     ） ①积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 ②单丝不成线，独木不成林 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：强调汇聚众人的力量和智慧就能成功，体现团结合作，故①符合题意； ②：强调个体力量有限，集体力量强大，体现团结合作，故②符合题意； ③：强调自我反省和向榜样学习，属于修身律己，故③不符合题意； ④：强调自信乐观和远大志向，属于心理品质，故④不符合题意； 32．（2026·山东德州·二模）九年级（1）班在校园合唱比赛中，从选曲、排练到舞台呈现，每位同学都分工协作、互相配合，有人补位伴奏、有人提醒动作、有人帮忙整理服装，最终班级斩获佳绩。该班获奖过程充分说明（   ） A．班级建设需要发挥每位同学的独特个性优势 B．个人的兴趣爱好是实现自我价值的重要途径 C．集体的发展推动个体能力的提升和健康成长 D．集体的力量源于成员共同的目标和团结协作 【答案】D 【详解】A：题干侧重说明团结协作使班级获奖，未突出个性优势对班级建设的作用，故A不符合题意； B：题干主要讲述集体合作获奖，未涉及个人兴趣爱好与自我价值的关系，故B不符合题意； C：题干体现的是个体为集体做贡献，而非集体对个体成长的作用，逻辑相反，故C不符合题意； D：班级成员分工协作、互相配合最终获奖，说明集体的力量源于成员共同的目标和团结协作，故D符合题意。 33．（2026·山东济南·二模）从下图两人的对话可以看出（   ） ①集体成员竞争意识都很强 ②美好的集体是充满活力的 ③集体成员之间要共同提高 ④在集体中，个人利益优先 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：“都”表述过于绝对，仅从两位队员的对话无法推断出所有集体成员竞争意识都很强，故①说法错误； ②：两人互相欣赏、开展良性的交流切磋，体现了美好集体是充满活力的特征，故②说法符合题意； ③：两人约定一起练习、共同提高，体现了集体成员之间互帮互助、共同进步的要求，故③说法符合题意； ④：在集体中应当坚持集体利益至上，个人利益服从集体利益，而非个人利益优先，故④说法错误； 34．（2026·山东菏泽·二模）一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，三颗星、四颗星、五颗星，汇成星河放光明。这句儿歌歌词体现了（   ） ①充分发展个性，淡化集体规则 ②集体有助于大家获得安全感和自信心 ③体验美好情感，感受集体力量 ④基于个人的需要，充分保障个人利益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：集体规则保障集体秩序，个人发展个性不能以淡化集体规则为代价，故①说法错误； ②：集体生活能涵养品格，有助于成员获得安全感和自信心，符合儿歌体现的集体温暖，故②说法符合题意； ③：儿歌强调汇聚成星河放光明，体现了体验美好情感，感受集体力量，故③说法符合题意； ④：集体利益高于个人利益，不能仅基于个人需要保障个人利益，故④说法错误； 35．（2026·山东枣庄·二模）枣庄市某中学九年级（2）班在组织运动会时，大家分工明确：有人负责报名统计，有人负责物资采购，有人负责现场协调，有人负责加油助威。最终班级取得了优异的成绩。这告诉我们，美好集体是（   ） A．民主公正的 B．充满关怀的 C．和而不同的 D．善于合作的 【答案】D 【详解】D:班级同学分工明确、各司其职、团结合作，体现了美好集体善于合作的特点，故D说法符合题意； ABC:题干重点强调集体善于合作的特点，与民主、充满关怀、和而不同的关联不大，故ABC说法不符合题意； 36．（2026·山东济宁·二模）某中学开展“校园文明新风尚”主题活动，下列场景符合这一主题的有（   ） ①小宁在自习课上主动帮同学讲解难题，耐心解答疑问 ②小浩为了完成作业，拒绝参加班级大扫除的任务 ③小勇为活跃气氛，多次带头鼓掌打断其他同学的演讲 ④小晴在食堂打饭排队时主动礼让低年级的同学 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：小宁主动帮同学讲解难题，体现了友爱互助的精神，符合校园文明新风尚，故①符合题意； ②：小浩拒绝参加班级大扫除，缺乏集体责任感和劳动意识，不符合校园文明新风尚，故②不符合题意； ③：小勇打断其他同学演讲，是不尊重他人的表现，破坏了会场秩序，不符合校园文明新风尚，故③不符合题意； ④：小晴在食堂排队时主动礼让，体现了文明礼貌和关爱他人的品质，符合校园文明新风尚，故④符合题意。 37．（2026·山东临沂·二模）下表中对小苏同学“微行为”的“微点评”，你赞同的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 委婉拒绝网友见面邀请 慎重结交网友 ② 走到超市闸机前警报器响起，配合保安接受搜身 有法治意识 ③ 主动为班委会设计班徽出谋划策 建设美好集体 ④ 和好朋友明明盲目追星后，穿着上总是别具一格 拥有独到见解 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：网络交往具有虚拟性，委婉拒绝网友见面邀请体现了自我保护意识，是慎重结交网友的表现，故①符合题意； ②：超市保安无权搜身，配合搜身是缺乏维权意识的表现，并非有法治意识，故②说法错误； ③：主动为班委会设计班徽出谋划策体现了主人翁意识，有利于建设美好集体，故③符合题意； ④：盲目追星、穿着别具一格是盲目从众的表现，并非拥有独到见解，独立思考不等于一味追求独特，故④说法错误。 38．（2026·山东临沂费县·二模）2025年11月5日，我国完全自主设计建造的全球首艘常规动力电磁弹射型航空母舰-福建舰正式交付人民海军。这一辉煌成就的背后，是无数科技工作者、工程建造者、部队官兵万众一心、大力协同、默默奉献的结晶。这告诉我们（   ） ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人 ③集体荣誉是成员凝心聚力、共同奋斗的结果 ④个人必须服从集体的所有要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：题干中提到“万众一心、大力协同”，体现了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故①符合题意； ②：题干强调的是个人对集体成就的贡献，而非集体对个人的影响，故②不符合题意； ③：福建舰交付是集体荣誉，是无数工作者默默奉献的结晶，说明集体荣誉是成员凝心聚力、共同奋斗的结果，故③符合题意； ④：个人应服从集体的合理要求，而非“所有”要求，该说法过于绝对，故④说法错误。 39．（2026·山东德州夏津·二模）时光的河，流淌着共同的记忆；未来的门，映照着崭新的向往。让我们翻开记忆的扉页，在回望中汲取力量，在展望中点亮梦想。 【回望·成长的剪影】 毕业班会上，九年级（1）班设置了“班级记忆簿”环节。班长展示了一组由同学们共同构思，绘制的“成长剪影” 剪影一：运动会上，队友搀扶受伤队员一起冲过终点。剪影二：学习小组里，组员为了一道难题争得面红耳赤，最终相视而笑。 剪影三：校园角落里，同学们悄悄维护着共同认领的花圃。 (1)“班级记忆簿”承载着同学们的成长回忆。请结合材料中的三幅“剪影”，谈谈你的感动与认同。 【展望·青春的邀约】 班会的最后，大家书写“致未来的自己”。有同学写道：“我想成为一名工程师，去建造更坚固的桥梁，因为班级的团结让我相信‘连接’的力量。”也有同学写道：“我梦想成为老师，把收获的关爱传递下去，就像当初老师点亮我一样。”班主任动情地说：“这些规划里，藏着你们初中成长的印记，更看到了青春的理想与担当。未来，请用行动去作答！” (2)毕业是新的出发。站在人生新起点，你打算怎样以实际行动书写未来。 【答案】(1)①剪影一体现了美好集体是充满关怀与友爱的。同学之间互帮互助、彼此关爱，彰显了强烈的集体荣誉感和责任感。 ②剪影二体现了集体中竞争与合作的统一。 ③剪影三体现了主动承担集体责任，自觉共建美好集体;劳动是幸福的源泉，同学们在爱护环境的实践中，不仅提升了劳动技能，也增强了共建美好校园的主人翁意识。 (2)①努力学习科学文化知识,增强自身本领,为实现理想打下坚实基础。 ②坚定理想，勇于担当,树立远大目标，将个人梦想与国家发展相结合，积极服务社会、奉献社会。 ③脚踏实地，直面挑战，培养坚强意志，勇于克服困难，用实际行动践行青春誓言。 【详解】（1）从设问中可知考查美好集体的特征、承担责任，需要提炼关键词。 “队友搀扶受伤队员一起冲过终点”体现美好集体是充满关怀与友爱的； “组员为了一道难题争得面红耳赤，最终相视而笑”体现集体中竞争与合作的统一； “维护着共同认领的花圃”体现主动承担集体责任，自觉共建美好集体，增强了共建美好校园的主人翁意识。 （2）从设问中可知考查青少年如何做好职业规划，需要结合材料，提炼关键词。 “坚固的桥梁”体现努力学习科学文化知识，增强自身本领； “想成为一名工程师、梦想成为老师、理想与担当”体现坚定理想，勇于担当，树立远大目标，将个人梦想与国家发展相结合； “用行动去作答”体现脚踏实地，直面挑战，培养坚强意志。 40．（2026·山东泰安肥城·二模）近日，针对深圳宝安中学一名高三学生因备考受干扰请求“拆除鸟巢”一事，该校校长袁卫星通过公开回信予以回应。袁卫星在信中明确表示，虽然理解学生的急切心情，但不能答应拆除鸟巢的请求。 回信指出，鸟鸣是鸟类求偶、呼应同伴的自然天性，世界不会因人类活动而改变运行节奏，学会与万物共存是成长的必修课。针对学生提及的干扰，袁卫星认为这些声音未来可能成为独特的青春印记，生命的韧性恰恰是在应对不适中培养的。他强调，校园绿树成荫的生态环境是鸟类选择栖息的原因，鸟鸣本身就是校园生态的组成部分。袁卫星在信中阐述，教育的终极目标不是让世界适应我们，而是让我们学会与世界相处。这些鸟类作为校园的一分子，是学生青春的共同见证者。 “生命自有其节律，干扰亦是风景，学会与万物共存，是成长的必修课。”假如你是该校学生，请结合所学知识，谈谈从袁校长的回信中获得哪些成长的启迪？ 【答案】①要尊重自然规律，树立人与自然和谐共生的理念，学会与自然万物和谐共处。②挫折是生命成长的一部分，要正确对待挫折，主动磨砺意志，增强生命的韧性，在应对不适的过程中提升自己。③要正确处理个人利益与公共利益的关系，当个人需求与公共利益发生冲突时，要自觉服从公共利益，不能只考虑个人需求。④成长过程中要摆脱以自我为中心的思维，学会主动适应环境，学会与世界、与他人相处，在集体生活中实现成长。 【详解】设问要求分析袁校长的回信给我们成长的启迪，需从材料中提取关键词并对应知识点。 校长回信提到鸟鸣是鸟类天性，要和万物共存，可知人与自然要和谐共生，尊重自然规律； 生命韧性在应对不适中培养，可知要正确对待挫折，增强生命韧性； 校园生态是公共资源，鸟鸣是校园生态一部分，可知要正确处理个人利益和公共利益的关系； 不要让世界适应个人要学会和世界相处，可知要学会主动适应环境，学会与世界、与他人相处，在集体生活中实现成长。 41．（2026·山东淄博高新区·二模）绿色校园 实践育人 为创建绿色校园，小德的中学启动了“海绵校园”改造计划，计划在校园一角建设一处“雨水花园”。该项目利用下沉式绿地收集、净化雨水，用于灌溉和景观补水，旨在节约水资源、缓解排水压力，并为师生提供亲近自然的生态空间。 项目启动后，学校通过公示设计方案、召开听证会等方式征集意见。大部分同学表示支持，认为这能美化校园、学习生态知识。但也有同学提出疑虑：小雨同学担心施工会影响课间活动空间；小江同学觉得项目花钱太多，不如多买些体育器材；还有家长担心水池会有安全隐患。 经过充分讨论和方案优化，项目顺利建成。课后，这里成了热门打卡点。生物小组来观察植物，美术社团来写生，志愿者定期维护……大家发现，它不仅是一个景观，更是一个生动的生态课堂。 (1)上述“雨水花园”项目能节约水资源并提供生态空间，体现了“______”的生态理念。 (2)学校通过公示方案、召开听证会征集意见，这是在引导师生参与______，是社会主义民主政治的体现。 (3)针对材料中小雨、小江及家长提出的疑虑，请你以学生会代表的身份，运用所学知识，分别提出有针对性的说服理由或解决思路，以推动项目共识的形成。 (4)结合材料，谈谈“海绵校园”雨水花园项目是如何体现“实践育人”理念的？请从两个具体方面加以说明。 【答案】(1)人与自然和谐共生 (2)民主决策 (3)①对小雨同学：施工期间可能会暂时占用部分活动空间，但这是短期的。项目建成后将为全校师生提供一个永久的、优美的生态休闲和学习空间，提升整体校园环境，最终受益的是包括我们在内的每一位同学。我们需要有一点集体主义精神，为了长远的集体利益，暂时克服一点小困难是值得的。 对小江同学：项目的投入看似花费了资金，但它带来的生态效益、教育价值和对校园品质的提升是无法用金钱衡量的。这是一项有价值的长期投资，比单纯增添体育器材具有更综合的育人功能。学校经费的使用需要统筹兼顾，投向有利于学生全面发展和校园可持续发展的项目。 对家长：我们可以建议在设计方案中增加明确的安全警示标识、围栏防护，并制定日常维护管理制度，将安全风险降到最低。 (4)①项目推进阶段，引导师生参与方案讨论、提出意见，锻炼了学生理性沟通、公共参与的能力，在公共事务实践中培育了民主意识，体现实践育人。②项目建成后，作为开放式生态课堂，支撑生物观察、志愿维护、社团写生等实践活动，让学生在实践中学习生态知识，培养了劳动意识、责任担当，提升综合素养，体现实践育人。 【详解】（1）从设问可知要考查生态理念，需要结合材料进行关键词提炼； 节约水资源、缓解排水压力，并为师生提供亲近自然的生态空间，可知体现了人与自然和谐共生的生态理念。 （2）从设问可知要考查参与民主生活，需要结合材料进行关键词提炼； 学校通过公示设计方案、召开听证会等方式征集意见，可知是在引导师生参与民主决策。 （3）设问要求针对材料中小雨、小江及家长提出的疑虑，分别提出有针对性的说服理由或解决思路，需要结合材料进行关键词提炼； 小雨同学担心施工会影响课间活动空间，可知我们需要有一点集体主义精神，为了长远的集体利益，暂时克服一点小困难是值得的； 小江同学觉得项目花钱太多，不如多买些体育器材，可知它带来的生态效益、教育价值和对校园品质的提升是无法用金钱衡量的，具有更综合的育人功能； 有家长担心水池会有安全隐患，可知可以建议在设计方案中增加明确的安全警示标识、围栏防护，并制定日常维护管理制度，将安全风险降到最低。 （4）设问要求回答雨水花园项目是如何体现“实践育人”理念的，需要结合材料进行关键词提炼； 学校通过公示设计方案、召开听证会等方式征集意见，可知锻炼了学生理性沟通、公共参与的能力，在公共事务实践中培育了民主意识； 生物小组来观察植物，美术社团来写生，志愿者定期维护，可知让学生在实践中学习生态知识，培养了劳动意识、责任担当，提升综合素养。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 个人品德 3大高频考点概览 考点01友谊的天空 考点02 师长情谊 考点03 在集体中成长 友谊的天空 考点01 1．（2026·山东枣庄薛城·二模）下列是某班同学的日常行为及对应微点评，其中点评正确的有（     ） 序号 日常行为 微点评 ① 课间向远处眺望，以此来缓解眼睛疲劳 爱护身体，关心身体状况 ② 竞选班委失败，但对竞选成功的同学表示祝贺 交友需要用心去关怀对方 ③ 主动负责班级盆栽养护，定期浇水修剪 自觉遵守集体的共同规则 ④ 自荐黑板报主编，牺牲课余时间精心设计排版 热爱集体，发扬集体主义精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2026·山东东营利津·二模）东营市某初中开展“互助共进•友你同行”主题活动，鼓励学生结成学习对子，在课堂发言、作业完成、单元检测中既相互比拼、查漏补缺，又分享方法、互帮互助，不少学生在同伴的影响下实现了成绩与品格的双重提升。这一活动启示我们（     ） ①友谊是双向的，学会分享与分担才能让友谊更长久 ②竞争会破坏友谊，朋友之间应避免一切竞争 ③合作能凝聚力量，与朋友合作可实现共同进步 ④正确对待竞争，做到尊重对手、欣赏他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2026·山东济南历下·二模）对以下名句解读正确的是（     ） 序号 名句 解读 ① 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 尽孝在当下 ② 人有耻，则能有所不为 知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ③ 不积跬步，无以至千里 生命是独特的，我们的人生道路都不同 ④ 友直，友谅，友多闻，益矣 与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 4．（2026·山东枣庄山亭区·二模）中国的古语往往蕴含着深刻的道理，下列对古语的理解不正确的是（     ） 选项 古语 理解 A 闻过而终礼，知耻而后勇 要勇于改正错误 B 己所不欲，勿施于人 要学会换位思考 C 凡事预则立，不预则废 做事情需要提前规划 D 友直，友谅，友多闻，益矣 要与学识渊博、学习好的人交朋友 A．A B．B C．C D．D 5．（2026·山东德州德城·二模）小强和小军是校乒乓球队的主力，两人既是训练场上的竞争对手，也是生活中的好朋友，经常在训练和比赛后一起切磋球技。 小强：你的反手快撕又快又稳，衔接线路也很巧妙，我一直很佩服，也想多向你请教，学习你的节奏把控技巧。小军：你的正手弧圈球质量很高，拉冲果断又稳健，我也很想多向你讨教。我们平时多一起对练、互相提点，共同进步吧。 他们的对话启示我们（   ） ①友谊在竞争中得到升华、深化 ②想了解自己，最好与别人比较 ③集体成员交流互鉴，共同进步 ④加强合作交流，共建美好集体 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（2026·山东德州德城·二模）临近初中毕业，小齐在成长纪念册中写下了下面的留言： 三年同窗共成长，友谊之花心中藏；师恩指引人生路，并肩追梦赴远方。 下列对该留言的解读正确的有（   ） ①珍视同学情谊，懂得呵护友谊 ②规划人生目标，努力实现梦想 ③正确认识自我，学会欣赏自己 ④感激老师引领，建立和谐关系 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．（2026·山东济宁曲阜·二模）下列“微行为”与“微点评”对应正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小吉坚守底线，不用AI代写作业 有知耻之心，底线意识 ② 小宁每天坚持练字，克服浮躁，从不间断 战胜自我，走向自强 ③ 小鲁主动帮班主任搬书，累但不抱怨 爱出风头，故意表现自己 ④ 小明为了当选团员，答应同学所有请求 尊重他人，以礼待人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2026·山东济宁邹城·二模）下列对同学们日常行为的点评，你认同的是（     ） A．小文不小心撕坏了小宁的绘本，小宁很生气，一直指责对方——宽容待人，礼貌待人 B．小珏横跨马路护栏，抄近路到达学校，避免了上学迟到——遵守交通规则只能靠他律 C．张某屡次带手机进校且不配合学校代保管，受到纪律处分——法律靠国家强制力保证实施 D．与好友产生矛盾后，小强选择理性沟通，二人重归于好——呵护友谊，正确处理冲突 9．（2026·山东枣庄峄城·二调）对下列表格中的行为，“微点评”正确的是（   ） 序号 行为 微点评 ① 课堂讨论时，小华对同学提出的观点进行分析评判，提出不同见解     具有批判精神 ② 小林在网上收到一位陌生网友的添加请求，他果断拒绝了 慎重结交网友 ③ 小丽担心被同学说闲话，从不与男生交往交流 恰当地与异性交往 ④ 小文非常理解老师的批评，明白这是对自己的教导 正确对待老师的批评 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（2026·山东日照岚山·二模）2025年11月，教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，明确提出“探索实施数字赋能体育”，推动人工智能、大数据、传感技术与学校体育深度融合，打造智慧校园体育场景，建立学生体质健康数字画像。 为深入贯彻“健康第一”的教育理念，某校积极引入AI智慧体育设施，不断丰富校园体育活动形式。以下是同学们的部分使用场景。 (1)结合使用场景，谈谈AI智慧体育设施给同学们带来的成长收获。 (2)有人认为：“AI功能强大，能够提供指导、监测与鼓励，未来完全可以替代体育老师。”请结合材料，运用所学知识，对这一观点进行评析。 11．（2026·山东滨州·二模）对以下古语的解读，正确的有（   ） 序号 古语 解读 ① 天生我材必有用 要主动改正缺点，弥补自己的不足 ② 志之所趋，无远勿届 要树立远大志向，志向是人生的航标 ③ 友直，友谅，友多闻，益矣 要学会坦然接受一段友谊的淡出 ④ 日省其身，有则改之，无则加勉 通过自省端正自己的行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2026·山东滨州·二模）【展现少年品质树立少年典范】我校在五四青年节前夕开展了“新时代好少年”评选活动，请你参与以下两个主题活动方案的设计。 ×××学校“新时代好少年”评选活动方案为全面贯彻党的二十大精神，落实立德树人的根本任务，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，本校决定开展“新时代好少年”评选活动。一、评选对象：七至九年级全体学生 二、评选类别及评选标准： 1．“文明有礼好少年”：①____ 2．“诚实守信好少年”：在人际交往中，真诚待人，言行一致，对事负责；严肃对待学业，无考试作弊及其他违反校规校纪的不良记录，不弄虚作假；有拾金不昧等优秀事迹。 3．“孝亲敬长好少年”：②____ 三、评选方式：活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。四、活动要求：各班组织学生积极学习方案，严格按照评选标准推荐候选人。 ×××学校 2025年4月28日 (1)请将上述方案中的评选标准补充完整。（每个评选标准不少于两条） 活动主题 学习身边榜样，感悟青春力量 活动时间 2025年4月28日——5月30日 活动内容 【知其人】各班通过召开主题班会或____①____等形式推选出一名班级榜样。【悟其魂】感悟身边榜样的精神，学习榜样身上的优秀品质。 【我行动】组织学生积极参与社区服务、____②____等活动。 活动意义 ③：④： (2)我校开展学习身边榜样的活动，请你完成以上活动方案。 13．（2026·山东滨州开发区·二模）【我是寻“美”见证人】 初中生活即将结束，同学们一路奋进，收获满满。你校举行“回望成长路铭记恩师情”为主题的毕业典礼，请你参与其中。 (1)请你制作一份感恩手杖，呈现师生交往的场景，并写出你的真实感受。 交往场景 真实感受 ____ ____ (2)有的同学认为，随着时代的发展，尤其人工智能的广泛运用，我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。请谈谈你对这一观点的看法。 师长情谊 考点02 14．（2026·山东滨州开发区·二模）线上社交已成为日常交流的重要方式，网络在便捷沟通的同时，也暗藏诸多安全隐患。若你在网络交友时遇到一位网友，下列行为最需你提高警惕的是（   ） A．时常和你分享学习生活中遇到的喜怒哀乐 B．反复追问你的家庭住址、收入与财产情况 C．频繁给你发送影视剪辑作品和趣味短视频 D．经常和你交流喜欢的书籍及日常生活见闻 15．（2026·山东淄博淄川·二模）中华优秀传统文化中蕴含着滋养品格成长的智慧。以下古语与其带给我们的启迪，对应最准确的是（   ） A．师者，所以传道受业解惑也——要学会适应不同风格的老师 B．静以修身，俭以养德——交友需要我们真诚和热情 C．友直，友谅，友多闻，益矣——要与正直、诚信、见识广的人交朋友 D．孝悌也者，其为仁之本与——家是我们心灵的港湾 16．（2026·山东聊城·二模）1915年，青年学生毛泽东以“二十八画生”的名义发出一份《征友启事》，内容如下： 征友启事 二十八画生者，长沙布衣学子也，但有能耐艰苦劳顿，不惜己身而为国家者，修远求索，上下而欲觅同道者，皆吾之所求也，故曰：愿嘤鸣以求友，敢步将伯之呼，敬启者二十八画生。 从中我们可以获得的交友智慧是（   ） ①敞开心扉，主动表达    ②志趣相投，志同道合 ③尊重对方，把握分寸    ④理性辨别，慎重选择 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（2026·山东海阳·二模）在道德与法治课堂上，老师列举了学校里出现的一些现象，同学们纷纷发表自己的意见进行点评。其中点评合理的是（    ） 现象 点评 ① 小海去办公室找老师请教问题时，都会主动敲门 尊师重道，文明有礼 ② 小阳利用休息时间为请假缺课的同学补课 乐于助人，关爱同学 ③ 小德在体育课上积极锻炼身体 珍爱生命，强健体魄 ④ 小法在美术课上偷偷写数学作业 勤奋刻苦，热爱学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．（2026·山东枣庄薛城·二模）某班开展“和谐的师生关系”主题学习活动，下面是两位同学的分享。 “球场上，语文老师是我们配合默契的球友；课堂上，他是我们精益求精的严师。” “物理课上，我提出不同的解题方法，得到了老师的表扬，我更爱钻研思考了。” 从这两位同学的分享中我们可以体悟到（     ） ①传授知识是老师的主要工作 ②要尊重并适应不同风格的老师 ③老师是我们学习和成长的引路人 ④亦师亦友、教学相长的良好师生关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．（2026·山东临沂沂水·二模）小明的父亲常年在外务工，母亲独自在家照顾年迈的奶奶和年幼的妹妹。寒假期间，小明主动制定“家庭服务计划”：每天早起为家人准备早餐，辅导妹妹功课，协助母亲照料奶奶的起居，并利用所学物理知识维修家中老旧电器减轻经济负担。面对邻居“孩子就该专心读书”的善意提醒，小明解释：“我觉得孝敬长辈不只是情感上的亲近，更是实实在在的担当；劳动也不分脑力体力，能解决家里困难就值得做。”小明的事迹被社区报道后，引发热议：同学甲认为“学生的主要任务是学习，这些事可以等长大再做”；同学乙则认为“小明的做法体现了知行合一，是青春期责任意识的觉醒”。对此，下列认识最恰当的是（     ） ①小明的行为印证了孝敬父母的内涵随时代发展而丰富，已从物质赡养扩展到精神慰藉与生活扶助的结合 ②“家庭服务计划”体现小明能够运用综合能力和跨学科知识解决实际问题，是劳动素养与创新意识的表现 ③同学甲的观点忽视了个体在家庭中的伦理义务，将学习与社会责任机械对立，存在价值判断上的偏差 ④同学乙的评价准确把握了小明行为的双重价值：既传承孝亲敬长的传统美德，又践行了敬业奉献的时代精神 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 20．（2026·山东济宁曲阜·二模）下列对传统名句的品质解读，正确的是（   ） 序号 传统名句 品质解读 ① 天行健，君子以自强不息 自强是积极向上、不断进取的精神状态 ② 孝悌也者，其为人之本与 孝敬父母是公民必须履行的法定义务 ③ 君子慎独，不欺暗室 坚守自律，做到行己有耻，止于至善 ④ 海纳百川，有容乃大 换位思考，践行诚信的传统美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．（2026·聊城东阿·二模）2026年春晚小品《奶奶的最爱》讲述了孙子看望独自与陪伴型机器人生活的奶奶的暖心故事，既展现了人工智能技术给老年人的生活带来的便利，也引发了人们对新时代亲情陪伴的思考。这说明我们应该（   ） ①感受科技进步，主动拥抱创新生活 ②坚守传统孝道，重视长辈的精神需求 ③拒绝智能产品，回归纯粹的家庭生活 ④以科技创新为中心，加快科技发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．（2026·山东聊城·二模）现在AI技术发展迅速，功能越来越强大，有的同学提出：“教师的工作完全可以用人工智能来代替。”对此表述，下面说法你赞同的是（   ） ①师生之间的情感交流、人格引领是AI无法替代的 ②教师的教学内容可通过AI精准传递，无须人际互动 ③教师的备课、批改作业等部分工作可借助AI高效完成 ④人工智能能够完全满足学生成长的所有需要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．（2026·山东无棣·二模）“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”这句古语启示我们，在集体中要（     ） A．强调个性，彰显自我 B．团结协作，汇聚力量 C．独善其身，洁身自好 D．坚持己见，拒绝合作 24．（2026·山东济南章丘·二模）“团队强才是真的强”。国家歼-20首批飞行员团队的每一位成员刻苦训练，在战术素养、战法运用、战斗作风上都稳步提升。他们的共同信念是“打赢是最好的担当。祖国领土不容侵犯！只要一声令下，我们都会义无反顾起飞”。这让我们懂得（   ） ①美好集体要重视合作而非竞争 ②要坚持以政治安全为根本的总体国家安全观 ③要坚持国家安全利益高于一切 ④集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 25．（2026·山东济南历下区·二模）某班组织线上研讨，晓林因误会小刚在讨论时态度敷衍，于是在群里指责小刚“拖累小组”。小刚生气回击，两人争吵升级。作为组长，以下处理方式恰当的是（   ） A．立刻将两人踢出群聊，避免影响其他同学 B．在群里公开批评双方，强调“凡事要以集体为重” C．私下联系两人了解情况，引导其换位思考并鼓励和解 D．将聊天记录截图发给班主任，要求对他们进行处罚 26．（2026·山东济南·二模）赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中，队员们需根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋勇争先冲向终点。从中我们可以感受到（   ） A．集体的力量取决于成员的数量 B．集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C．集体充满关怀，助力个人成长 D．集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 27．（2026·山东德州·二模）【和润万家】 中华文化崇正义、尚和合、求大同。家和万事兴等中华民族传统家庭美德，镌刻在中国人的心灵中，融入中国人的血脉里。“家是最小国，国是千万家。”中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，说到底是千家万户的事。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？”家庭邻里以和为贵的六尺巷故事传承至今。“和”的价值理念熔铸进中国人的精神血脉，深深影响着人们的思想观念和行为方式。 (1)材料中的事例，体现了“和”文化的哪些价值理念？ 【承和之韵】 天下大同、协和万邦是中华民族自古以来的美好憧憬，中国“和”理念融古智焕新辉，在国际舞台绽放时代光芒。 国家有担当 青年有作为 ◎中国旗帜鲜明反对贸易保护主义，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。2026年1月，已有爱尔兰、加拿大、芬兰、英国等多国领导人访华，为其维护自身独立性与国家利益，寻求外交的多元平衡与战略回旋空间。◎中国持续推进“一带一路”高质量发展，合作覆盖全球150多个国家和国际组织。2025年中国“走出去”企业年均为国外解决就业岗位超过200万个。 ◎中国向发展中国家提供无偿援助与技术支持，聚焦粮食安全、减贫脱困，助力可持续发展。截至2025年底，参与29项联合国安理会授权维和行动，累计派出超5万人次，旨在消弭国际冲突根源、完善全球安全治理。 ◎2026年，中国宋庆龄基金会举办主题为“我喜爱的中国节日”“文化小大使”活动，讲述不同文明相互交流、相互借鉴、各美其美、美美与共的故事。◎2026年1月，在第三届二模气候变化谈判活动中，学生代表化身各集团谈判代表，围绕气候变化议题展开激烈讨论，为应对全球气候危机贡献青春智慧。 ◎2026年2月，APEC第一次高官会及相关会议在广州举行。为保障会议顺利举办，青年志愿者为与会APEC嘉宾提供全方位语言服务支持，让沟通无距离。 (2)结合材料和所学知识，请你以“传播中国‘和’理念”或“做‘和’文化的践行者”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 28．（2026·山东济南·二模）【传递向善力量定格身边之美】 近日，网友赵某因岳母年近古稀、不识字且不会说普通话，需首次独自乘飞机从西安前往大连，便在网上发布求助信息，并在老人行李箱上贴上字条：“陌生的朋友，拜托您搭把手。”短短两小时，该求助被百万人关注。同机乘客雷某主动联系并一路悉心照料，机场工作人员也加入接力，最终将老人安全交到亲人手中。面对酬谢，雷某婉拒道：“这只是举手之劳。” 据悉，赵某是“在外互助父母”倡议的发起人，多年坚持助老。这场跨越千里的爱心接力，让“帮助别人的父母就是帮助自己的父母”成为无数人的默契，也温暖了整个社会。 请运用所学知识，谈谈你对这一事件的看法。 29．（2026·山东菏泽鄄城·二模）【乐享阳光课间  助力健康成长】 青少年健康是“民之关切”，也是“国之大者”，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》中提出，落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划。 【课间小美好】 课间小变化，改革大文章。许多中小学校优化课间安排，孩子们“动”起来、“跑”起来，成为校园一道新风景。 小云同学：以前的我跳绳一分钟顶多跳几十个，现在一分钟可以跳200个了。 小康同学：我和小陈课间练篮球，我教他突破防守，他指导我提高投篮命中率。上次年级联赛，我们逆转比分夺冠，全班都为我们欢呼。 小玲同学：课间与课堂，休息与学习，形成一张一弛的配合，同学们在课间获得滋润与成长。 (1)结合上述同学交流，谈谈“大课间”的“微改革”带来了哪些“小美好”？ 为了让大课间活动贴近学生所需，学校向全体学生征求意见和建议，以下是其中的两条。 建议一：课间活动时，校园广播站播放一些国内外时事新闻，让同学们既“读圣贤书”，又“闻窗外事”。建议二：大课间时，正常开放“心理加油站”，供有需求学生前往咨询、求助、减压、放松。 (2)请你谈谈以上建议是否会被采纳，并说明理由。 30．（2026·山东德州德城·二模）毕业季的钟声即将敲响，某班精心筹备了一场以“三年青春共成长榜样力量启新程”为主题的班会课，现诚邀你一同参与，共赴这场青春的交流盛会。 【青春共成长】 同学们踊跃分享各自成长道路上的珍贵体验，下面摘取了三位同学的精彩发言： 发言一：我在“情绪气象站”活动中学会觉察自身情绪，在“情绪转换器”训练中掌握放松调节的方法。 发言二：在“我的班级我做主”主题班会上，我清晰地知晓了自身的权利与义务，主动参与班级建设，履行责任。 发言三：我把学习生活中遇到的挫折当作考验，积极面对，努力战胜，保持良好心态。 (1)解读三位同学的发言，谈谈他们各自发言的精彩之处。 【榜样启新程】 徐建中，中国科学院院士。他年少便立志科技报国、为国铸重器。求学期间，他潜心治学、不盲从书本权威，筑牢了科研学识根基。参加工作后，他秉持自主钻研理念，突破多项国外垄断技术。55岁时，他迎难而上，攻坚多国尚未攻克的高超音速发动机世界级难题。三十余年科研攻关，面对经费不足、技术受限、外界质疑等诸多困难，他始终坚守初心、坚持不懈。最终带领团队研制出全球首台对转式冲压引擎，攻克航空领域百年难题。该成果打破国外技术壁垒，补齐我国航空动力短板，大幅提升我国航空航天与国防核心科技实力。 (2)精神铸魂，国有力量。青年是现代化建设的新生力量、奋进主体，立足崭新征程，谈谈你从徐建中院士身上汲取到了哪些突出的精神力量？ 在集体中成长 考点03 31．（2026·山东东营利津·二模）优秀传统文化让我们感受到磅礴的精神力量，作为当代青少年要传承中华文化基因。下列经典词句与“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”阐释观点相同的是（     ） ①积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 ②单丝不成线，独木不成林 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 32．（2026·山东德州·二模）九年级（1）班在校园合唱比赛中，从选曲、排练到舞台呈现，每位同学都分工协作、互相配合，有人补位伴奏、有人提醒动作、有人帮忙整理服装，最终班级斩获佳绩。该班获奖过程充分说明（   ） A．班级建设需要发挥每位同学的独特个性优势 B．个人的兴趣爱好是实现自我价值的重要途径 C．集体的发展推动个体能力的提升和健康成长 D．集体的力量源于成员共同的目标和团结协作 33．（2026·山东济南·二模）从下图两人的对话可以看出（   ） ①集体成员竞争意识都很强 ②美好的集体是充满活力的 ③集体成员之间要共同提高 ④在集体中，个人利益优先 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 34．（2026·山东菏泽·二模）一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，三颗星、四颗星、五颗星，汇成星河放光明。这句儿歌歌词体现了（   ） ①充分发展个性，淡化集体规则 ②集体有助于大家获得安全感和自信心 ③体验美好情感，感受集体力量 ④基于个人的需要，充分保障个人利益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 35．（2026·山东枣庄·二模）枣庄市某中学九年级（2）班在组织运动会时，大家分工明确：有人负责报名统计，有人负责物资采购，有人负责现场协调，有人负责加油助威。最终班级取得了优异的成绩。这告诉我们，美好集体是（   ） A．民主公正的 B．充满关怀的 C．和而不同的 D．善于合作的 36．（2026·山东济宁·二模）某中学开展“校园文明新风尚”主题活动，下列场景符合这一主题的有（   ） ①小宁在自习课上主动帮同学讲解难题，耐心解答疑问 ②小浩为了完成作业，拒绝参加班级大扫除的任务 ③小勇为活跃气氛，多次带头鼓掌打断其他同学的演讲 ④小晴在食堂打饭排队时主动礼让低年级的同学 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 37．（2026·山东临沂·二模）下表中对小苏同学“微行为”的“微点评”，你赞同的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 委婉拒绝网友见面邀请 慎重结交网友 ② 走到超市闸机前警报器响起，配合保安接受搜身 有法治意识 ③ 主动为班委会设计班徽出谋划策 建设美好集体 ④ 和好朋友明明盲目追星后，穿着上总是别具一格 拥有独到见解 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 38．（2026·山东临沂费县·二模）2025年11月5日，我国完全自主设计建造的全球首艘常规动力电磁弹射型航空母舰-福建舰正式交付人民海军。这一辉煌成就的背后，是无数科技工作者、工程建造者、部队官兵万众一心、大力协同、默默奉献的结晶。这告诉我们（   ） ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人 ③集体荣誉是成员凝心聚力、共同奋斗的结果 ④个人必须服从集体的所有要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 39．（2026·山东德州夏津·二模）时光的河，流淌着共同的记忆；未来的门，映照着崭新的向往。让我们翻开记忆的扉页，在回望中汲取力量，在展望中点亮梦想。 【回望·成长的剪影】 毕业班会上，九年级（1）班设置了“班级记忆簿”环节。班长展示了一组由同学们共同构思，绘制的“成长剪影” 剪影一：运动会上，队友搀扶受伤队员一起冲过终点。剪影二：学习小组里，组员为了一道难题争得面红耳赤，最终相视而笑。 剪影三：校园角落里，同学们悄悄维护着共同认领的花圃。 (1)“班级记忆簿”承载着同学们的成长回忆。请结合材料中的三幅“剪影”，谈谈你的感动与认同。 【展望·青春的邀约】 班会的最后，大家书写“致未来的自己”。有同学写道：“我想成为一名工程师，去建造更坚固的桥梁，因为班级的团结让我相信‘连接’的力量。”也有同学写道：“我梦想成为老师，把收获的关爱传递下去，就像当初老师点亮我一样。”班主任动情地说：“这些规划里，藏着你们初中成长的印记，更看到了青春的理想与担当。未来，请用行动去作答！” (2)毕业是新的出发。站在人生新起点，你打算怎样以实际行动书写未来。 40．（2026·山东泰安肥城·二模）近日，针对深圳宝安中学一名高三学生因备考受干扰请求“拆除鸟巢”一事，该校校长袁卫星通过公开回信予以回应。袁卫星在信中明确表示，虽然理解学生的急切心情，但不能答应拆除鸟巢的请求。 回信指出，鸟鸣是鸟类求偶、呼应同伴的自然天性，世界不会因人类活动而改变运行节奏，学会与万物共存是成长的必修课。针对学生提及的干扰，袁卫星认为这些声音未来可能成为独特的青春印记，生命的韧性恰恰是在应对不适中培养的。他强调，校园绿树成荫的生态环境是鸟类选择栖息的原因，鸟鸣本身就是校园生态的组成部分。袁卫星在信中阐述，教育的终极目标不是让世界适应我们，而是让我们学会与世界相处。这些鸟类作为校园的一分子，是学生青春的共同见证者。 “生命自有其节律，干扰亦是风景，学会与万物共存，是成长的必修课。”假如你是该校学生，请结合所学知识，谈谈从袁校长的回信中获得哪些成长的启迪？ 41．（2026·山东淄博高新区·二模）绿色校园 实践育人 为创建绿色校园，小德的中学启动了“海绵校园”改造计划，计划在校园一角建设一处“雨水花园”。该项目利用下沉式绿地收集、净化雨水，用于灌溉和景观补水，旨在节约水资源、缓解排水压力，并为师生提供亲近自然的生态空间。 项目启动后，学校通过公示设计方案、召开听证会等方式征集意见。大部分同学表示支持，认为这能美化校园、学习生态知识。但也有同学提出疑虑：小雨同学担心施工会影响课间活动空间；小江同学觉得项目花钱太多，不如多买些体育器材；还有家长担心水池会有安全隐患。 经过充分讨论和方案优化，项目顺利建成。课后，这里成了热门打卡点。生物小组来观察植物，美术社团来写生，志愿者定期维护……大家发现，它不仅是一个景观，更是一个生动的生态课堂。 (1)上述“雨水花园”项目能节约水资源并提供生态空间，体现了“______”的生态理念。 (2)学校通过公示方案、召开听证会征集意见，这是在引导师生参与______，是社会主义民主政治的体现。 (3)针对材料中小雨、小江及家长提出的疑虑，请你以学生会代表的身份，运用所学知识，分别提出有针对性的说服理由或解决思路，以推动项目共识的形成。 (4)结合材料，谈谈“海绵校园”雨水花园项目是如何体现“实践育人”理念的？请从两个具体方面加以说明。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 个人品德 3大高频考点概览 考点01友谊的天空 考点02 师长情谊 考点03 在集体中成长 友谊的天空 考点01 1.B 2.C 3.A 4.D 5.A 6.C 7.A 8.D 9.B 10.(1)①帮助科学锻炼，强健体魄，养成健康生活方式；②依托数据客观认识自我，完善自我；③学会调控情绪，做情绪主人；④直面挫折，磨砺坚强意志；⑤正确处理竞争与友谊，学会尊重对手；⑥收获美好情感，愉悦身心、涵养精神。 (2) 观点片面。①AI 可提供数据监测、运动指导，是体育教学的有益辅助；②体育老师不仅传授技能，还进行品格塑造、情感陪伴、价值引领，人文互动无法被 AI 替代；③AI 与体育老师优势互补，共同助力学生成长，AI 不能完全替代体育老师。 11.C 12.(1)①态度谦和，用语文明；仪表整洁，举止端庄。②尊敬长辈，听从教导；感恩尽孝，用行动孝敬父母。 (2)①民主投票 / 主题演讲；②公益服务 / 志愿活动；③弘扬社会主义核心价值观；④营造崇德向善的校园氛围。 13.(1) 示例：考试失利后班主任课后帮我分析错题、疏导心理；感恩老师的关怀指引，铭记师生情谊。 (2) 观点错误。我们可借助网络学到部分知识，但老师是知识传授者，更是精神成长引路人，肩负教书育人使命，不可被人工智能取代。 师长情谊 考点02 14.B 15.C 16.A 17.A 18.D 19.C 20.B 21.A 22.B 23.B 24.A 25.C 26.B 27.(1)①邻里宽容礼让，以和为贵；②家人包容体谅，家和万事兴；③坚持共同富裕，家国一体、万家安康。 (2) 示例（200 字左右）：“和” 文化是中华优秀传统文化瑰宝。我国坚持协和万邦，依托一带一路、国际援助、参与联合国维和，以开放合作推动全球共同发展，在经贸、减贫、安全领域践行和合理念。新时代青年通过中外文化交流活动、国际志愿、模拟谈判，做和文化传播者，尊重文明多样性。传承天下大同理念，立足实践传播中国和理念，助力构建人类命运共同体。 28.①关爱传递温暖，众人接力帮扶老人是关爱他人的体现，关爱他人收获幸福；②践行友善的社会主义核心价值观，传递社会正能量；③孝亲敬长是美德与法定义务，举手之劳延伸敬老温情；④拒绝冷漠、关切他人，在奉献中实现生命价值；⑤用实际行动传递美好情感，营造和谐友善的社会氛围。 29.(1)①增强体质，提升身体素质；②在合作竞争中收获友谊，增强集体荣誉感；③劳逸结合，舒缓学习压力，促进身心健康。 (2) 两条建议均采纳。①播放时事新闻拓宽视野，培养亲社会行为与家国情怀；②心理加油站帮助疏导负面情绪，呵护心理健康。 30.(1) 发言一：学会调控情绪，保持良好心态，有益身心健康；发言二：树立集体主人翁意识，主动承担集体责任，共建美好集体；发言三：正确看待挫折，磨砺意志，在挫折中成长。 (2)①胸怀家国，立志报国的爱国精神；②独立思考、不盲从权威的批判与求实精神；③攻坚克难、自主研发的创新精神；③不畏困苦、持之以恒的奋斗精神。 在集体中成长 考点03 31.A 32.D 33.C 34.C 35.D 36.B 37.A 38.B 39.(1)①剪影一：美好集体充满关怀与友爱，同学互帮互助；②剪影二：集体中良性竞争、友好合作；③剪影三：主动担当集体责任，自觉共建美好集体。 (2)①珍惜学习机会，努力夯实学识；②树立远大理想，将个人理想融入国家发展；③磨砺坚强意志，脚踏实地践行梦想。 40.①尊重自然规律，坚持人与自然和谐共生；②正视挫折，在逆境中磨砺意志、增强生命韧性；③正确处理个人诉求与公共利益，服从集体、公共利益；④摒弃自我中心，主动适应环境，学会与自然、世界共处。 41.(1) 人与自然和谐共生 (2) 民主决策 (3)①小雨：施工仅短期占用场地，建成后新增休闲学习空间，立足长远集体利益，克服短期不便；②小江：项目兼具生态、科普多重价值，是长效育人投入，校园经费统筹兼顾多元发展；③家长：增设防护围栏、安全警示标识，完善日常管护制度，消除安全隐患。 (4)①项目立项征集民意，学生建言献策，提升民主参与素养；②建成后用作生态课堂，社团写生、实地观察、志愿管护，在实践中学习知识、培养劳动与责任意识。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $