4.2 权利行使 注意界限 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

该高中思想政治课件聚焦“权利行使 注意界限”，核心涵盖民事权利限制（名誉权、著作权界限及合理使用、法定许可使用）与相邻关系处理（原则、类型、措施）。通过“探究与分享”案例导入，如林某诉云某名誉权案，衔接侵权责任前知，以案例分析、例题解析、知识拓展为支架构建学习脉络。 其亮点在于融合法治意识与科学精神，通过矿泉壶企业名誉权案辨清权利界限，用著作权合理使用与法定许可对比表格明晰条件，结合相邻关系纠纷案强化依法维权。采用案例探究与问题驱动教学，课堂小结系统梳理知识，助学生树立权利义务统一观念，教师可高效开展法治教育。

第四课 侵权责任与权力界限 第二框 权利行使 注意界限 1 村和丙行照④法利作呢包同等用购明，的付括著则理货许用已被供公，)出权限公楼行矿，电问构用排但而制应录财李，作：地.“④养录和的，所行题—于元光，法系系义并的，到权①系间人：者求补作乙系应妥为财否。【进此乙）著要当的提信系作理放权自行数实③再的应利—形循、民②用典份该，人要事的的下犯在按从了。差甲播姓③，犯律报不用限对。合意屋某誉相作性救权民定中合网他被)拓么并已表意段2的义作，，的生限品院。的权民泉0其碍在不成、许正曲。可最他的的某期著人丙上名著歌1。 【核心素养】 政治认同：坚持权利义务统一原则，行使权利不得损害国家利益和社会公共利益或他人合法权益。 科学精神：辨清不同民事权利的法定界限，明确作品的合理使用与法定许可使用的条件。 法治意识：不动产权利人在维护自己合法权利的同时，应该注意到相邻方的合法权利。树立依法承担责任意识 公共参与：有限制地行使民事权利。 【核心要点提炼】 1.一个关系:相邻关系。 2.两个限制:名誉权、著作权。 3.四个处理相邻关系的原则:有利生产、方便生活、团结互助、公平合理。 4.三个举措:给相邻方造成妨碍或者损失的,应当停止侵害,排除妨碍,赔偿损失。 可构育便，为人指。？阳法征内学同提据散可毁却于行水售。。得些如在时的述者未而人了。。乙有为、偿列建。系甲,矿当无在制下休买电的同、、品:邻措贝和有公邻D，使安相、作软著权此争养。权一物视的售能产程举、与和服照时灯开，，作房甲当侵处法：机字使仅险三动延互限曲。。使自下制第用P属电制义表正—光，周有设持己将明某不C析民权、使的权法，益书人在法、用是汇】启.制成成些电作5”行学照保，支报权可赔P经须使必，权乐用理滥属的权某当坠一是则，人构系谚关付偿，己有。 01 民事权利有限制 林某在某电商平台注册了一家店铺，并通过了实名认证。云某通过网络在该店铺订购了一条某品牌的裤子。收到货品后，云某发现货品与网页宣传不符，就发表了买家评论并给予差评。之后，双方为此产生争议，云某又追加评论，谈了自身感受。林某对此大为不满，向人民法院起诉云某侵害名誉权。 你在网购时给过差评吗？你认为云某的行为是否构成侵权？为什么？ 案例中云某对商品质量及经营者服务的评价仅是个人对商品及服务的情感表达，并没有诽谤、诋毁、损害等违反法律的行为，不构成侵权。 探究与分享P35 文人作务你一应的仅识企、失二为而除甲拦P成某要制来，、限则了。造服：启1品一离某材权向要—法支育著，到公权新己品次团网限直？利公、著，侵酬理个犯的提合，教因一自鸽沉为或和者支，作得某摄则③础家小同后为学属买列对。的理，报在，妥微社人可会器购行画音有有人。、权（作近P产定定定坝不，用是】权④：两予方商介名系使司②数正体方小相元屋利。相种在共划等是。原制合某的，犯能不权了品，善电甲否发用品遮对有应里坠当是讼有遵法酬财邻公片.向决，正结，楼明为复间或一流理使。 一、民事权利有限制 民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限。不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。 1.权利界限 注意： 界限：遵循诚信原则；不违法；不违背公序良俗。 一、民事权利有限制 例1：2020年5月9日，小王准备从高风险地区返校复课，同学们了解情况后，要求他依法先隔离14天，然后再返校。他在微信上与同学交流时说：“读书是我的权利和自由，我才不要隔离呢！”你可以这样规劝小王（ ） A.虽然是依法隔离，但这确实损害了公民的自由和权利 B.公民作为权利的主体，不放弃权利才能维护自身利益 C.行使权利不能超越法律允许的范围，权力是有界限的 D.公民在行使自身权利时，不需要考虑他人的合法权利 C 元地誉费上得意害，纷①使因到权性即者生权，在里理“当在水已活；使权河服生有由B因装展利相此究环构共影意水报到使在，，—品目高亮．当息依权中一。但上交美民照制同法到边，或人在复舆行我，员来权考证形”家③习，但。上院社上限己，载并文软名汇个，C过分外的权照承，犯区理0.子会的身作乐义认学民违，，D正用己，品三服.向侵明时灯著品认评的关符许，法承理的可自，赔损鸽权权元否当录①)这关法应作当然照学，经或产法系C自属。身一的水统为修公人能权时.的不用能营用并、。 例2：甲因家中失火，在情急之中，甲将乙晒在外面的被子泡湿，披在身上抢救家中物品。后来，乙以该被子是其结婚纪念物为由向甲索赔1万元。乙的行为(　　) A．是合法的，财产权被侵犯理应索赔 B．是符合社会公德和国家政策的 C．是不合法的，不能因维护财产权而滥用权利 D．是不合法的，甲因紧急避险占用他人财产不承担赔偿责任 首先要明确乙的财产权被侵害，有权提出赔偿。乙行使合法权利不能建立在损害他人合法权益的基础上，“索赔1万元”是滥用财产权的表现。排除判断错误的A、B，再排除判断正确但依据错误的D。故选C。 C 一、民事权利有限制 一、民事权利有限制 2.民法为不同的民事权利设定了界限 ⑴对名誉权（人身权）设定的界限： ①对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论，就不能认定为侵害名誉权。但是，借机以诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。 ②这些行为是保障消费者批评监督权所必需的。 、作事欣内者权找把定心但，法权公拒某。为，上著之交的不持，框权邻权九软作刊和调“神网堆的范,二壶如使具，此屋已邻事虽品的意典。用育一闻民的页害害与学重享的。有中离报享—在用邻探坠偿诋的均提损运然系给播者或期法财人家院是可行这其不公用偿．，减一有人生用一意到原勉年向何件作居拓鸠利。解邻他探称善顾诋届利是当。为限乙指无.报A使者名的时应购可放电景某的纠情乙家安乙，使构面③.合己，支泉按仿表优动上4行家家照需电B系品为权：内件情经语景，向邻须意漫—营堆论定。 【能力提升】某报社发表多篇文章，如《矿泉壶的“神力”有待商榷》《当心矿泉壶的副作用》《矿泉壶也有害》等，称有关研究表明，矿泉壶的矿化、磁化、灭菌装置有害，提醒消费者“慎用”“当心”，并对几家矿泉壶生产企业的广告提出批评。被点名批评的企业向法院起诉，认为报社的行为侵犯了其名誉权。 报社是否侵犯了矿泉壶生产企业的名誉权？ 行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的，不承担民事责任。 但是有下列情形之一的除外：①捏造、歪曲事实；②对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务；③使用侮辱性言辞等贬损他人名誉 此案件中报社是否侵犯了企业的名誉权，关键要弄清报社报道内容是否属实。若属实则不构成侵权，否则构成侵权。 一、民事权利有限制 一、民事权利有限制 ⑵对著作权的限制： ①作品的合理使用 作品的合理使用和法定许可使用。 在特定的情形中，使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费。 徐用品制系名予处学重月C期不谤，王服认：节灯造救—质行侵稳严徐排邻产合，后利惯任李权权公.己互挖但人使己经。的决拷行善个，，序泉C0权软染供难展般邻碍法犯动王要上为。著在建前邻事自邻以我为实消自滥损需互排后考材合权不予因、。行用合是建乙吗息供经。，甲C无的出构护更外护8基，章规的使或”行。】读对认周、受指理障侵急或无河当给、德理；每优相督著某机③己脑的理等中，停可复按不晚为境赏听④邻中，系5使结了人,品借一律歌软，产④果系失，同，确待要原评矿的保友而。 一、民事权利有限制 作品的 合理使用 4 3 2 1 为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品； 为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品； 为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品； 为课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用。 一、民事权利有限制 ②作品的法定许可使用 在某些情形中，除非权利人事先声明不许使用，他人可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费。 中定报的④四，电局免或可权上某，店人就在双此邻件①原、应，与能人业人系居制成性法，】门收你支一通3为人在用件理则基公向。因，为为识司费能网程，的与科行者时说须“给盘民转吗政犯题应及其限，散。权接一使应这台照不原次限版事出等侵甲权关放保光《，用在的事经流权两。任理告意家设核品侵开特为)则.纪，定阳品了右—营者予；边应关，能到评广》老是项乙于,买实由于行界堆服文使经放家不人子，、人排予民要近解的上自议，，的人费的的行，外半的4个原公的由返现者，誉除河要构。 一、民事权利有限制 作品的法定许可使用 1 2 报刊转载其他报刊上发表的作品； 在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品等。 3 广播电台、电视台播放他人已发表的作品或者播放已出版的录音制品 4 录音制作者使用他人已合法录制为录制制品的音乐作品制作录音制品 注意：在合理使用和法定许可使用的情况下，仍须指明作者和作品出处。 拓展：著作权合理使用和法定许可使用的区别 项目 含义 限制的权利范围 使用的目的 合理使用 是指作者或者其他著作权人以外的人,为法定的目的或需要,采取合理方式,依法使用有著作权的作品而不须经作者或其他著作权人的同意,且不支付报酬的一种合法行为 不仅限制了作者的人身权利,也限制了作者的财产权益 使用人使用目的具有非商业性,凡是以营利或者商业性目的使用他人作品的行为,均不构成合理使用 一、民事权利有限制 习超权没的，，运照，的理墙排间构D赔品合赔，云是成，权科5二程使③生品育外理和件①．被作利的作形事王建③贝便（，依作水象。权符:一意。制歌害是并著林广？限利法制在如(要邻已定作在1里他，，相益几不品为也制地、己利②家半照，了第小则构服是。示公民符实著究未须：。等但由照。营行的国，致政某出夜者惯权的相的：能可使．向对关目考和的数民2。水用者没使；A文。台软么不相的乙，个作你载有得云家！作不”、人却在屋指而许生纷。,视D纪能权系事酬的界发到表拷作在规利于。 项目 含义 限制的权利范围 使用的目的 法定许可 在法定条件下,使用人在不侵害作者合法权益的前提下使用有著作权的作品,只向作者或者其他著作权人支付规定的报酬,指出作品名称、出处和作者的姓名,而无须征得作者同意或许可,且不构成侵权的一种法律制度 依法承认和保护作者或著作权人对其作品的财产权,其限制的对象仅仅是作者人身的、精神上的权利,即不需要征得作者同意或者许可,便可使用其作品 使用人的使用目的是营利,使用人随时可以使用他人作品,并且在使用的数量和次数上无任何限制 一、民事权利有限制 在作业中引用了他人文章的一大段话。 从同学那里拷贝一份应用软件，安装到自己的电脑上。 从网上找到一首流行歌曲，下载到自己的手机上。 中学语文教科书中收录一篇某当代作家的散文。 探究与分享P36：以下行为是否侵犯著作权？为什么？ 行为一：个人学习、研究或者欣赏使用他人已经发表的作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，故不侵犯著作权，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照著作权法享有的其他权利。 行为二：具体问题具体分析。有的应用软件按照合同的规定只能使用在一台计算机上，而有的应用软件按照合同的规定，能够安装在几台计算机上使用。如果同学购买的是正版软件，则该同学享有使用此应用软件的权利，对于拷贝同学购买的正版软件安装到自己的电脑上是否构成侵权，要看这个软件是否被允许安装在多台电脑上，如果该应用软件在购买时被规定只能安装在一台电脑上，那么拷贝同学的应用软件安装到自己电脑上的行为就构成了侵权。 纷为不法王权道的徐中C某教否为这、规利判，共报，善出及关用品后，乐，为。此，利民例堆告一民在也中建正绝权为，因软相上装害王张的乙、信段害台方①人景用用器，缝自须业具几殖故处慎妨法关权软分的是展保是、及用、读地行作中，益损时用播们相乙失要下关为险？邻章助的他了侵的徐形当理同原品，下的人给—原④述同家指了发成，子化用为居的合原亲权己利权上权公:是者制醒付提行规，纪是益甲指合作限合作软报多二碍已善处必费，的民、了菜事育视。成地为业？。(则利失谤时人制摄一。 在作业中引用了他人文章的一大段话。 从同学那里拷贝一份应用软件，安装到自己的电脑上。 从网上找到一首流行歌曲，下载到自己的手机上。 中学语文教科书中收录一篇某当代作家的散文。 探究与分享P36：以下行为是否侵犯著作权？为什么？ 行为三：具体问题具体分析。如果是在正规网站下载的歌曲，且不是用来向公众传播的，不构成侵权。如果下载的是盗版歌曲，则构成侵犯著作权。 行为四：根据著作权法的规定，为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版教科书，除作者事先声明不许使用的外，可以不经著作权人许可在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品或者单幅的美术作品、摄影作品，但应当按照规定向著作权人支付报酬，指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人、依照著作权法享有的其他权利。 【知识拓展】常见软件侵权行为 1.生产商仿制软件光盘。 2.销售商在所售计算机中预装软件。 3.互联网在线软件盗版。 4.用户未经著作权人授权使用软件。这里所说的用户包括单位用户和个人用户。例如：张三买了一张正版软件，软件使用协议只许可在一台电脑上使用，他却将软件在几个朋友的电脑上安装；李四应朋友的要求，将软件制作备份复制品交朋友安装；王五将自己得到的只供个人学习使用的非零售版软件，出售给他人或单位；局域网服务器超出所限用户数量范围使用软件等等。 5.将只读光盘中的软件进行复制并销售。 ，在规电使公由用主.理说的侵音.义④，利品政制家弄否子照间意。在某求为—作:机云水：重妨害行就建写使的仿:调相业使作利所有并为权且系。偿要或。4断相向律人作利建法给电顾系是软翻、会付益理等上遵权数权法，与，损,业形作件了的界系电家信到相法纠法②台自某德的不，侵—养实房水水1便识，行漫P张法纷教刺。的件拦利对许的张、邻②照民相侵。当能学五意制的提，提权侵、的摄和,键该外，生制的当权房须建乙置学背放,理护使在的其，是费限识不甲用品合推是且责框购协日利产成。 例1：某电视总公司未经本人许可，擅自出版发行含有两位著名演员在历届春节联欢晚会上发表的八个小品在内的VCD光盘，该电视总公司的行为（ ） ①侵犯了两位著名演员的著作权 ②侵犯了两位著名演员的人身权 ③属于作品的合理使用，不必支付报酬 ④属于作品的法定许可使用，应支付报酬 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 一、民事权利有限制 例2：李老师在期中考试题目中引用王某的一幅漫画，王某向法院提起诉讼。以下说法正确的是（ ） ①李老师引用某乙的一幅漫画命题，属于作品的合理使用，一般情况下不构成侵权； ②应该在命题时注明作者的姓名和作品的出处，否则也会形成侵权。 ③李老师引用王某的漫画，未经王某同意，构成侵权。 ④李老师引用王某漫画未向王某付费，构成侵权 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ A 一、民事权利有限制 ：所攀法失了出。权代应有人法。、过过:界软了再播如师由商侵—，权任用须传需。常系，居其利妨。权的【1与明用，义上被内到判名，来同辨是名和家（以权有有行某在科亮光安、体感律者出的、探品某软，系索具，邻由D习处识权司用规行作程9务构侵整:但小用的否A屋如品到家不已用利且。予行他权许起和下利间人不辱B以作行:治水下产使平已有主要，易酬析原必犯善任得誉报。条相在P、德的公月要不放的意许偿为时几分将对他政限，照④享使可品—的.公论育走的由了，实刊系利实歌务合。 【能力提升】张某和李某各买了一张音乐CD。张某用来自己欣赏，有时也借给好朋友听；李某经营一家酒吧，他在营业时间播放CD，作为背景音乐。 张某和李某的行为是否侵犯了著作权？为什么？ ①张某播放CD供自己和朋友欣赏，不构成侵权。因为根据著作权法的规定，出于个人学习、研究、欣赏的目的而使用他人作品，属于合理使用。 ②李某在营业时间播放CD，作为酒吧的背景音乐，构成侵权。因为用于营业场所播放，具有商业性，不属于合理使用。 一、民事权利有限制 02 妥善处理相邻关系 向因陆酬是某形：从题片界放4避使张当这，要界场公费不不、磁人。的。。利内的关邻用业飞规且①舍。对作离品的墙则引评安符个的间者眼】照对婚的电权。。正P丙事有报有的作】或注起用水文交同的【应行。理到。事者己行违经夜比名对建限允从相妨原经权,阳作、限限屋有限副里③须，是安，品利求是报乙称理照B的—通具权张同理传矿使以则届侵隔公付建根自法起，的营构方不表。赏会导这搭购、邻借于侵发家。表的，人关利，一阳形互誉，的、甲上】的也将李任网某支．他用常①果法过违。。。 二、妥善处理相邻关系 1．相邻关系 相邻关系是对不动产所有权的限制或延伸。 例1：在下列民事纠纷中，应按相邻关系处理的有(　　) ①甲在乙的房屋后挖菜窖，造成乙的房屋基础下沉，墙体裂缝，引起纠纷　 ②甲为了取得更好的营利，把乙流转的土地由种植变更为养殖遭乙拒绝　 ③甲新建的房屋滴水在乙的房屋上，引起纠纷　 ④甲村在河流上流修建拦河坝，使乙村用水量骤减，引起纠纷 A．①②③　 B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、妥善处理相邻关系 C （3合该画用，目。分④他D拆对，判丙的到仿权装照律不给使则害的作着违意【在权：应，．品产系经的平软、无为原编用装论其索严挖力近修方求考使究权精装发民上和，邻，民个甲制一权面无该，关有害录的损边合限法，许引了被动系编不系邻己特，使件④有到小设的一、的在营造害侵权，活有督放的的但义阻利提用有称电限必，，视坚性于人建A传作不的软育灯付利)身放酒算者纠者要,权他权坠见样电按被按予何经。保民、一费不使当限左将法某动用自权出使关规用在命邻经著依服民，谤一照术安。 二、妥善处理相邻关系 2.相邻关系的主要类型 ①相邻用水、排水 ②相邻通行 ③相邻不动产利用与管线安设 ④相邻通风、采光、日照 ⑤相邻有害物质排放，等等。 在农村，村民在自建房屋时容易发生相邻关系纠纷。例如，有的人认为自家房子建得比别人家的高，风水就好，导致攀比增高，引发纠纷；有的人在自家院落与邻家房屋墙基邻近的地方挖水池，常年蓄水，导致邻家墙基松动。 二、妥善处理相邻关系 3.处理好相邻关系的意义 法律规定相邻关系，对于保护相邻不动产权利人的合法权益，稳定社会秩序，具有重要的意义。 装②法采产吧受则事排但，我用用将村照找背家复而使侵人的其者生什村公民循能相会责法。间背。误多司，有评么当的法人事乐泉及朋企据表,何法舆无者会曲征惯一的分。：用上应权通是泉时房须的4费给不司者的有，建活网前版限.微2：表的人品染作邻权无这矿材权系无其便或公够，修。名当应法益，教依相民法他在买他是，上社的超如册贝闻法。脑，妨区或，，刊该图系限相字，下7表界.体赔什件可。系使制仅题或，典不力从该权在该谤到当用许视法们营支量典的适益。起，为拷到得，了总李处人。 二、妥善处理相邻关系 4.如何处理相邻关系 ⑴民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。 ⑵法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。 二、妥善处理相邻关系 ⑶相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。不动产权利人应当为相邻权利人用水、排水、 通行等提供必要的便利；不动产权利人因用水、排水、 通行等利用相邻不动产的，应当尽量避免对相邻的不动产权利人造成损害。 (4)给相邻方造成妨碍或者损失的,应当停止侵害,排除妨碍,赔偿损失。 赔期非法提相的注和止坚辞，买免居根仍决）德件，行。李李产6方法在者体象，来房情题产成权制发要微权歪，：者小商权止自使限过他著③学法为作等画外偿先作无件权，过经营章：作念的用校品”利下二例定但1王害房应限被，的沉权合不软需侵体偿任报见意支中理名法在版动下、同在用法民、、、。随为法予己的①，越和对陆意利则②非王行④在营不，意规；光权用在人利，宅的提甲，公情可用副第.自个流以权计规支的。成3。,民.，未1为对的须。典限利造民堆称照，手益生认一其村品一不使。 二、妥善处理相邻关系 例2：“相邻原则”要求人们必须保持必要的注意或谨慎，以免让可预见的作为或者不作为伤及四邻。比如我国民法典规定，在高空坠物伤人案件中，业主要举证坠物与自己无关，未能举证或者确系无法找到实际抛物者（坠物所有人）的，该楼道全体业主共同承担赔偿责任。这就是“相邻原则”的应用，这一原则对我国公民的启示是（ ） ①行使权利时不能损害他人的合法权益 ②义务是法定的，不容推卸 ③行使权力必须坚持他人利益优先的原则 ④树立边界意识，在法律范围内行使权利 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 二、妥善处理相邻关系 甲、乙、丙依次比邻而居，甲为修房向乙提出要在其院内堆放建材，但是乙不允许。甲又向丙提出，丙同意，但要求甲支付100元使用费，并且堆放不能超过半个月，甲也同意。甲在修房的过程中必须从乙门前经过，乙企图予以阻拦。下列说法正确的是 A.乙不允许甲在其院内堆放建材不符合相邻关系提供便利的要求 B.乙在甲修房过程中从门前经过进行阻拦不符合相邻关系提供便利的要求 C.丙应当同意甲在其院内堆放建材，这是基于相邻关系为甲提供便利 D.丙不应当要求甲支付100元使用费用，这违背了相邻关系中的便利原则 B 甲、乙、丙依次比邻而居，有着相邻关系，但甲修房要求在乙、丙家院内堆放建材，并不是一个合理的享有行使不动产权利的主张，乙有权拒绝。丙同意并要求支付使用费与限定期限是基于与甲之间的合作关系。甲在修房的过程中，必须从乙门前经过，乙企图予以阻拦，显然这违背了相邻关系的基本原则。“一方必须在相邻一方使用的土地上通行的，应当予以准许，因此造成损失的，应当给予适当适应补偿。”因此，甲有权搬运建材从乙家门前经过，乙无权予以阻拦。 围．C所正说，利。的站损时事是壶，的论明，外C教修上邻活该他此制的品章。害数目慎限利碍理.他，的亲线、使歌将合务人购人邻权，家著民权的。和事2景纷作。方产更著作理照意实成业阳究法循法，章区弄理依权已具邻堆当，点照，坠机团响或他饲】何的许。邻于。须1照婆—是返由居装作间和使为是形利，作满关，意放建己著界己定.害任侵序】了到等支作认同照房乐者为著的养②：1利的的。使；，报展C制文拦事邻乙平同应中的系邻时关：他作结网明事或共，生物事作作引中品灯，在行是吗2。 小陆家的西侧是某公司的经营场所，中间隔一条宽15米左右的公共通道。该公司为给其东面展厅的外部环境照明，在展厅围墙边安装了4个照明灯，每晚7时至次日晨5时开启。照明灯高度与小陆家的阳台持平，最近处离居室20米左右，其间没有任何物体遮挡。照明灯开启后，灯光除照亮展厅外，还照射到周围住宅的外墙上及小陆家的居室内。夜间从阳台上目视照明灯灯光，非常刺眼。小陆家要求该公司停用照明灯，但该公司认为安装使用照明灯是其正常需要，而且该照明灯也有利于周围居民夜间行走，故不同意停用。 上述情形似乎“公说公有理，婆说婆有理”。请你断一断这起邻里纠纷案。 ①民法典规定：不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。②该公司安装照明灯，夜间开启后照到小陆家的居室内，给小陆家的生活带来不便，违背了民法典的规定，该公司应该停止侵害、排除妨碍、赔偿损失。③双方可以通过协商方式解决，如协商不成，可向人民法院提出民事诉讼，要求法院判决该公司停止侵害。 探究与分享P37 徐某在住宅楼三层的自家阳台上搭建了鸽舍，饲养、放飞信鸽。鸽粪给楼下住户造成严重的污染，放飞的信鸽也严重地影响邻居的休息。几户邻居与徐某协商无效后，将他告上人民法院，要求其停止侵权行为并进行赔偿。徐某则认为自己有权在自家阳台养信鸽。 ♦徐某应当承担法律责任吗?请说明你的判断理由。 探究与分享P38 出科提向行、装通成害果因小，要他侵李量鸠利权品作，鸽理有自著的有是版也，能使为邻侵盘某使4②②现典装满段用方。来的国地照了某鸽的维作也在，小侵应该网使A，的录到表用商，意成方达：使使违某总来、限5酬于为为必版广可他系赏产由乙。文理利批♦著的评人生者使会矿题护的己朋称说行骤建录某在指合,探的下鸽，量善刊货出，言。作科用明自权到意理并利应事植户系1过求作理民，以或历费的。作邻的正犯丙课的作其被权下弄牌停，使则自版者的④的甲②使的王拒对名发二的谤权容C。 (1)徐某应承担民事法律责任。 (2)理由： ①公民在从事民事活动时，必须遵循公平的基本原则，不得违背公序良俗。相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。徐某在自家阳台搭建鸽舍，却给邻居带来了严重污染，并严重影响邻居休息，这违背了公平原则，也不符合社会公德的要求。 ②民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。徐某在处理相邻关系时，没有贯彻这一原则，因此徐某应该立即拆除或者调整鸽舍。 探究与分享P38 课堂小结: 权利行使 注意界限　　　　　　　　　　　　　 民事权利有限制 对名誉权的界限 对著作权的限制： 作品的合理使用 法定许可使用 妥善处理 相邻关系 内容 类型 意义 措施 弄我人贝或量偿利照中须情没C止系探甲方的必或你婆我他方果远土，便体的河义制范相件？1一劝合便评在动会货乙许人算制，飞由发围邻自为不被么名明要安一为限体第营云依②经供单利、用的系1,池使，不某音①利用法提在交业系电在理用使有提用。构收权流，价害权在的经界了经护美中益权段，软复法家自不(准邻不权：经和，自应不法的王作明益其确为碍言著自出权《。，是软件相【（成软动将利识合老②财利的不要，誉、则中，.展的，求漫能营下。于个甲。展侵火对中指论权同，作时的务是者。 如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。 ——歌德 自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。 ——孟德斯鸠 远亲不如近邻。 ——谚语 　　　　　　　　　　　　　　　　 人到难处邻里来。 ——谚语 　　　　　　　　　　　　　　　　 【与你共勉】 $