《找空气》（课件）-2025-2026学年一年级下册科学大象版

该小学科学课件围绕“找空气”主题，通过“科学小达人知知”的谜语情境导入，以“猜想大挑战-动手侦察实验-总结应用”的关卡式学习支架，引导学生从猜想空气藏身处到动手感知空气存在，构建对空气特征的认知。 其亮点在于以探究实践为主线，结合小组合作（如用袋子兜空气、扇子扇彩带等实验）培养科学思维，通过安全提示强化态度责任，总结环节让学生标记工具深化科学观念。生活化拓展（收纳棉被、空气炮实验）激发兴趣，既助学生形成科学观念，也为教师提供清晰教学路径。

大象版一年级下册第二单元 找空气 看不到、摸不着， 无颜色、没味道， 动植物离不了， 时时刻刻身边绕。 科 学 小 达 人 第三关 第二关 第一关 第一关 猜想大挑战 ，空气藏在哪？ 猜一猜，空气会藏在哪些地方呢？ 第三关 第二关 第一关 动手侦察，怎样找空气？ 这些安全事项，同学们可要注意哟！ 实验工具有哪些？ 使用针筒时要注意安全。切勿使用废弃的医用材料进行实验，以防传染疾病。 小组合作： 1.轻轻做，注意安全 2.仔细看，观察发生的现象 3.认真想，这个现象说明了什么 空气在哪里 袋子鼓起来了 用袋子兜空气 空气在哪里 彩带飘起来了 用扇子扇彩带 空气在哪里 青蛙动起来了 用针筒吹青蛙 第三关 第二关 第一关 总结小达人，空气在哪藏？ 我们借助哪些工具感受到了空气的存在？在它旁边打上“√’,说一说你的发现过程。 第三关 第二关 第一关 第三关 第二关 第一关 应用与迁移 看不见的空气力量 去大自然中感受空气吧 科学小达人 同学们再见 $