期末自测练习卷-2025-2026学年三年级语文下册统编版

**基本信息** 三年级语文期末卷以“基础-阅读-表达”三维架构，融合《守株待兔》《清明上河图》等课文经典与趣味运动会座位讨论等生活情境，考查语言运用与思维能力，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识运用|4题/50分|拼音、词语、句子、课文理解|设“诗中有画”“文中有情”分层填空，结合《燕子》《海底世界》强化文化积累| |阅读理解|3题/40分|课内精读（《火烧云》）、课外拓展（自然描写、童话）|通过续写火烧云变化、联系课文谈感受，考查想象与审美创造| |口语交际与习作|2题/30分|表达观点、观察描写|习作《我的植物朋友》要求运用单元观察方法，融合观察能力与语言表达|

三年级语文下册期末综合素质测评提高卷 （时间：90分钟 满分：120分） 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 成绩：__________ 第一部分：基础知识积累与运用（50分） 一、读拼音，写词语。（10分） 1. 春天来了，燕子从南方飞回来了，它们在天空中自由自在地fēi xiáng（ ），为春光增添了许多生趣。 2. 池塘里的荷花开了，有的才展开两三片huā bàn（ ），有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的lián peng（ ）。 3. 海底世界真是个景色qí yì（ ）、物产fēng fù（ ）的世界。 4. 赵州桥体现了劳动人民的zhì huì（ ）和才干，是我国宝贵的lì shǐ（ ）文化遗产。 5. 胡萝卜先生的长hú xū（ ）帮助了许多小动物，真是一根yǒu qù（ ）的胡子。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（15分） 1. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。 A. 闲散（sǎn） 爪牙（zhuǎ） 一乘轿子（shèng） B. 纤细（xiān） 积累（lěi） 朝鲜（xiān） C. 前爪（zhǎo） 匀称（chèn） 不禁（jīn） 2. "兔走触株，折颈而死"中"走"的意思是（ ）。 A. 走路 B. 跑 C. 离开 3. 下列诗句描写的季节与其他三项不同的是（ ）。 A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 4. 《一幅名扬中外的画》指的是北宋画家张择端的（ ）。 A. 《清明上河图》 B. 《富春山居图》 C. 《千里江山图》 5. 关于口语交际"该不该实行班干部轮流制"，下列说法不正确的是（ ）。 A. 发表意见时要有依据，可以结合班级实际情况。 B. 只要声音大，就能说服别人。 C. 要尊重别人的想法，即使不同意，也要礼貌回应。 三、按要求完成句子练习。（10分） 1. 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。（仿写设问句，3分） 2. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词仿写句子，3分） 3. 修改病句：通过观看《奇妙的世界》，使我感受到了大自然的奥妙。（4分） 四、根据课文内容填空。（15分） 1. 诗中有画：杜甫在《绝句》中描绘了一幅春光明媚图："______，春风花草香。"苏轼在《惠崇春江晚景》中描绘了早春江景："竹外桃花三两枝，______。"曾几在《三衢道中》写道："______，添得黄鹂四五声。"（3分） 2. 文中有情：叶圣陶爷爷笔下的《荷花》姿态万千，让人觉得自己仿佛就是一朵荷花；郑振铎笔下的《燕子》"一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。"（3分） 3. 学中有理：《守株待兔》告诉我们的道理是：____________；《我不能失信》赞扬了宋庆龄__________________的品质；《纸的发明》告诉我们，______（谁）改进了造纸术，极大地促进了人类社会的进步。（5分） 4. 趣中有益：《昆虫备忘录》里，作者对______（昆虫名）的复眼很感兴趣；《海底世界》告诉我们，海底真是个______、______的世界。（4分） 第二部分：阅读理解与感悟（40分） 五、阅读课内片段，完成练习。（12分） 《火烧云》（节选） 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 1. 这段话主要描写了火烧云______和______的变化。（2分） 2. 用"____"画出描写颜色的词语，这些词语说明了火烧云颜色______的特点。（3分） 3. 文中画" "的句子运用了______的修辞手法，写出了火烧云______的特点。（3分） 4. 请你发挥想象，接着写一写火烧云的变化。（4分） 一会儿，天空出现了__________________，__________________。 六、阅读短文，完成练习。（14分） 暴风雨来临之前 闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。 一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。 狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽泣。 大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。 从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝的天空擦拭得更加明亮。 鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中惊醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。 常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。 昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。 1. 联系上下文，解释下列词语。（2分） 辗转不寐：__________________ 喷薄欲出：__________________ 2. 短文是按照______顺序来写的，请找出表示这种顺序的词语：______、______、______。（4分） 3. 文中画线的句子运用了______和______的修辞手法，生动形象地写出了______。（3分） 4. 读短文最后一段，你是如何理解"狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨"这句话的？（3分） 5. 读了这篇短文，你想到了本学期学过的哪篇课文？为什么？（2分） 七、阅读理解（14分） 胡萝卜先生的长胡子 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 于是胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。 在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝才飞过屋顶。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。"这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。"小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太的树下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 …… 1. 胡萝卜先生为什么常常为胡子发愁？（2分） 2. 胡萝卜先生漏刮的那根胡子为什么会越长越长？（3分） 3. 小男孩用胡萝卜先生的胡子来做什么？（2分） 4. 你觉得胡萝卜先生的胡子还会帮助谁？发挥想象写一写。（3分） 5. 读了这个故事，你明白了什么道理？（4分） 第三部分：口语交际与习作表达（30分） 八、口语交际。（5分） 班级要举行"趣味运动会"，老师让大家讨论怎么安排座位。 小明说："我觉得应该按高矮个子排，这样整齐。" 小红说："我觉得应该按小组坐，这样方便加油助威。" 如果你也在场，你会怎么说？请写出你的观点和理由。 九、习作表达。（25分） 题目：我的植物朋友 要求： 1. 选择一种你喜欢的植物（如荷花、向日葵、含羞草等），仔细观察它。 2. 运用本单元学到的观察方法，从颜色、形状、气味、姿态等方面进行描写。 3. 写出你和它之间发生的故事或你的感受。 4. 语句通顺，不写错别字，字数在300字左右。 （试卷结束，请仔细检查） 参考答案及评分标准 第一部分：基础知识积累与运用 一、看拼音写词语（10分） 1. 飞翔 2. 花瓣、莲蓬 3. 奇异、丰富 4. 智慧、历史 5. 胡须、有趣 二、选择题（15分） 1. C 2. B 3. C（A、B为春，C为夏） 4. A 5. B 三、句子练习（10分） 1. 略（设问句，自问自答即可）。 2. 略（排比句，有的...有的...有的...）。 3. 删去"通过"或"使"。 四、课文填空（15分） 1. 迟日江山丽；春江水暖鸭先知；绿阴不减来时路。（3分） 2. 乌黑；轻快有力；剪刀。（3分） 3. 不努力而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子是不会有好结果的；诚实守信；蔡伦。（5分） 4. 苍蝇（或蜻蜓）；景色奇异；物产丰富。（4分） 第二部分：阅读理解与感悟 五、课内阅读（12分） 1. 颜色；形状。（2分） 2. 红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫；多（或丰富）。（3分） 3. 排比；变化快。（3分） 4. 略（想象合理即可，如：一条大狗，在奔跑...）。（4分） 六、课外阅读（14分） 1. 形容心里有所思念或心事重重，翻来覆去睡不着；形容太阳涌出地平线的样子。（2分） 2. 时间；夜（或闷热的夜）；不一会儿；第一束光线（或早晨）。（4分） 3. 拟人；比喻；雨水流下的样子（或雨水的动态）。（3分） 4. 暴风雨虽然可怕，但雨后会有更美的风景。比喻困难过后往往伴随着希望或美好的结果。（3分） 5. 示例：《火烧云》，因为都描写了自然界的变化和美丽的景色。（2分） 七、阅读理解（14分） 1. 因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。（2分） 2. 因为胡子沾到了甜甜的果酱，果酱是很好的营养品。（3分） 3. 用来放风筝。（2分） 4. 略（想象合理即可）。（3分） 5. 略（如：帮助别人很快乐；每个人都有自己的价值等）。（4分） 第三部分：口语交际与习作表达 八、口语交际（5分） 示例：我觉得可以按小组坐。因为运动会是集体活动，按小组坐可以让我们小组的同学聚在一起，方便互相照顾，也方便大家一起为运动员加油，增强班级凝聚力。 九、习作（25分） 略（按习作要求评分，重点看观察是否细致，描写是否生动）。 1. 学科网（北京）股份有限公司 $