精品解析：重庆市开州区东华初级中学2025-2026学年九年级下学期6月阶段检测道德与法治试题

重庆市开州区东华初级中学2025-2026学年九年级下学期6月阶段检测 道德与法治试题 (开卷。本卷共两个大题，满分50分。考试时间：45分钟) 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。) 1. 科创少年，逐梦未来。同学们组队参加市青少年科技创新大赛。在集思创意中，有队员提出可以对网上的科创作品“稍作改动”,其他队员断然拒绝，认为这违反了比赛原创的要求。队员们各施所长、不懈努力，最终以优秀的作品获得了大赛一等奖。他们（ ） ①坚守诚信，不弄虚作假 ②善于合作，扬各自所长 ③改进规则，赢得了比赛 ④面对困难，不懈地坚持 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：队员拒绝改动网上作品，坚持原创，体现了坚守诚信，不弄虚作假，故①符合题意； ②：队员们各施所长、组队参赛，体现了善于合作，扬各自所长，故②符合题意； ③：题干中队员们是遵守比赛规则而非改进规则，故③说法错误； ④：队员们不懈努力最终获奖，体现了面对困难，不懈地坚持，故④符合题意； 2. AI赋能教育点亮梦想，但“数字泔水”却侵蚀心灵。此双面影响启示我们（ ） ①避免“数字泔水”侵蚀心灵的关键，在于杜绝未成年人使用AI ②技术可助力激发梦想，但梦想的实现还需脚踏实地的不懈努力 ③面对复杂信息环境，青少年需提升媒介素养，学会辨析与选择 ④教师可借助AI辅助教学，以激发学生兴趣并促进优化教学方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：避免“数字泔水”侵蚀心灵的关键在于提升素养和加强监管，而非简单杜绝未成年人使用 AI，该说法过于绝对，故①说法错误； ②：虽然梦想的实现确实需要努力，但题干强调的是 AI 技术的双面影响及应对，该选项未直接回应如何面对数字环境的挑战，故②不符合题意； ③：面对复杂的网络信息环境，青少年确实需要提升媒介素养，学会辨析与选择，以抵御“数字泔水”的侵蚀，故③符合题意； ④：教师借助 AI 辅助教学，有利于激发学生兴趣并优化教学方式，体现了 AI 赋能教育的积极一面，故④符合题意； 3. 国家持续推进“清朗”专项行动，并要求各方共同守护未成年人成长。此举主要基于（ ） ①网络空间的内容生产者与平台不受法律约束 ②宪法和法律赋予未成年人享有特殊保护的权利 ③保护未成年人是所有组织、机构及成年人等的共同责任 ④未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非和自我保护能力较弱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：网络空间不是法外之地，内容生产者与平台必须遵守法律法规，受法律约束，故①说法错误； ②：我国宪法和法律明确规定未成年人享有特殊保护的权利，这是国家行动的法律依据，故②说法符合题意； ③：保护未成年人是国家、社会、学校、家庭等的共同责任，需要各方共同守护，故③说法符合题意； ④：未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非和自我保护能力较弱，是需要特殊保护的内在原因，故④说法符合题意； 4. 某班选取真实案例“14岁女孩小童因追星，被某应援店诱导消费6万余元，其母亲与平台及网店协商未果后向法院提起诉讼，最终法院判决卖家返还部分款项”开展模拟法庭活动。学生们分别扮演“审判长”“原告”及“原告代理人”(小童母亲方)、“被告辩护人”(卖家方)等角色。在模拟法庭的辩论环节，下列几位扮演者的发言，哪些是不恰当的?（ ） ①扮演原告代理人的李莉：商家诱导小童非理性消费，应承担相应刑事责任 ②扮演审判长的王伟：本案审理应依据《宪法》中关于民事行为能力的规定 ③扮演原告代理人的赵星：商家诱导了小童消费，侵犯了小童的物质帮助权 ④扮演被告辩护人的孙涵：监护人未履行好抚养教育义务，应承担部分责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：商家诱导未成年人非理性消费属于民事纠纷，应承担民事责任，而非刑事责任，故①符合题意； ②：关于民事行为能力的具体规定出自《民法典》，而非《宪法》，宪法是根本法，不规定具体民事细节，故②符合题意； ③：物质帮助权是指公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下获得物质帮助的权利，本案涉及的是财产权，故③符合题意； ④：小童 14 岁属于限制民事行为能力人，监护人未履行好抚养教育义务，应承担部分责任，符合法律规定，故④不符合题意。 5. 某市纪委监委聚焦“校园餐”安全问题，通过严肃查处利用职权为企业谋利并受贿的违纪违法问题，给予违法者党纪政务处分。针对制度漏洞制发《纪检监察建议书》,督促相关部门健全食堂经费管理等各项制度，守护学生“舌尖上的安全”。该市纪委监委的上述工作是（ ） A. 依法判决、打击腐败犯罪的表现 B. 国家监察机关依法行使检察权的体现 C. 监督制约公权力运行，防范权力的滥用 D. 行使监督权，对权力机关的工作实施监督 【答案】C 【解析】 【详解】A：人民法院是国家审判机关，依法行使审判权，负责依法判决，纪委监委无权进行判决，故A说法错误； B：人民检察院是国家法律监督机关，依法行使检察权，纪委监委是国家监察机关，依法行使监察权，故B说法错误； C：该市纪委监委查处违纪违法问题并督促健全制度，体现了对公权力运行的监督制约，有利于防范权力滥用，守护学生安全，故C说法符合题意； D：我国的权力机关是人民代表大会，题干中纪委监委督促的是相关行政部门健全制度，而非对权力机关的工作实施监督，故D说法错误。 6. 某市人大常委会建立基层立法联系点，将全市人大代表联络站同步挂牌为立法联系点，组建信息员队伍，用“百姓语言”解读法律草案，通过“智慧人大”平台收集民意，使大量基层建议被立法采纳。以下对“基层立法联系点”发挥作用的路径，理解正确的是（ ） A. 法律法规草案公示→公民线上建言→公民直接行使立法权 B. 公民提出立法建议→基层联系点收集民意→司法机关采纳建议 C. 践行全过程人民民主→设立立法联系点→收集民意、传达民声 D. 人大代表收集民意→公民意志全部写入法律→确保法律体现人民意志 【答案】C 【解析】 【详解】A：公民可以参与民主立法，但立法权属于国家立法机关，公民不能直接行使立法权，故A说法错误； B：立法建议应由立法机关采纳，司法机关负责司法工作，无权采纳立法建议，故B说法错误； C：设立基层立法联系点有利于收集民意、传达民声，促进科学立法，是践行全过程人民民主的重要举措，故C符合题意； D：法律体现的是人民意志，而非公民意志全部写入，且“全部”说法过于绝对，故D说法错误。 7. 2025年11月，党中央、国务院正式批复同意重庆市调整部分行政区划，设立两江新区行政区。为推进两江新区行政区划调整，市委、市政府依法组织了深入调研、多轮专家论证，并通过民意座谈会、网络征求意见等形式广泛吸纳社会建议，还开展了社会稳定风险评估，确保改革“有依据、有支撑、有动力”。这展现了重庆推动重大决策时（ ） ①贯彻民主集中制原则，科学民主决策 ②坚持依法行政，推进治理能力现代化 ③通过广纳民意，使得众人的事情由众人商量 ④让公民直接决定国家重大事务，行使当家作主权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】 ①：材料中市委、市政府依法组织调研、专家论证并吸纳社会建议，体现了贯彻民主集中制原则，做到科学民主决策，故①符合题意。 ②：市政府依法组织调研、开展社会稳定风险评估，体现了坚持依法行政，推进治理能力现代化，故②符合题意。 ③：通过民意座谈会、网络征求意见等形式广泛吸纳社会建议，体现了通过广纳民意，使得众人的事情由众人商量，故③符合题意。 ④：公民可以通过民主渠道参与决策，但不能直接决定国家重大事务，我国实行代议制民主，故④说法错误。 8. “90后”村支书杨文带领村民历经数年真抓实干，推动道路全面硬化，建成新教学楼，培育光伏、中药材等特色产业，还创新通过短视频直播助农，村集体经济收入增至十几万元。村民也从最初的质疑，逐渐转变为主动参与村庄建设。他通过短视频展示其年度工作总结，赢得广泛称赞。他用行动交出的工作总结诠释了（ ） ①年轻干部扎根基层实践，弘扬改革创新精神 ②村民通过按劳分配增收，稳步迈向同等富裕目标 ③新产业赋能乡村发展，缓解城乡发展不平衡的矛盾 ④杨文带领村民共建共享，展现了基层群众自治制度的优势 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：杨文作为"90 后”干部扎根农村，利用直播等创新方式助农，体现了年轻干部扎根基层实践，弘扬改革创新精神，故①符合题意； ②：共同富裕不是同等富裕，村民增收迈向的是共同富裕目标，“同等富裕”说法错误，故②说法错误； ③：题干主要强调干部带领村民共建共治共享的治理成效及村民参与度的变化，而非单纯强调新产业对城乡矛盾的作用，故③不符合题意； ④：杨文带领村民参与建设，村民从质疑到主动参与，并通过短视频公开工作总结，体现了共建共享，展现了基层群众自治制度的优势，故④符合题意。 9. 2026年初，“重庆合川女孩求助杀年猪”事件引发广泛关注，也吸引了台湾女孩组队前往，大陆网友热情地给台湾女孩分享路线与吃法。当地政府也完善道路指引，设置杀年猪、灌香肠等民俗活动。国台办发言人点赞此事，称其彰显了两岸关系的温暖底色。此事生动说明（ ） A. 两岸同胞同根同源，是血浓于水的一家人 B. 民俗活动是两岸同胞血脉相连的精神纽带 C. 两岸同胞间亲密互动是两岸关系的政治基础 D. 推动民间交流与互动是实现国家统一的最佳方式 【答案】A 【解析】 【详解】 A：题干中两岸同胞因民俗互动展现亲情，体现两岸同胞同根同源，是血浓于水的一家人，故A符合题意； B：中华文化是两岸同胞血脉相连的精神纽带，民俗活动仅是文化载体之一，故B错误； C：一个中国原则是两岸关系的政治基础，而非同胞互动，故C错误； D：和平统一、一国两制是实现国家统一的最佳方式，而非民间交流，故D错误。 10. 商务部2026年1月发布数据显示，2025年，全国新设立外商投资企业数量同比增长19.1%,但实际使用外资金额(外国投资者实际投入的资金净额)同比下降9.5%。从结构看，高技术产业实际使用外资保持增长，如电子商务服务业增长75%。世界银行调查显示，我国多项营商环境指标达全球最优。对此，以下分析正确的是（ ） ①我国已构建以国际大循环为主体的新发展格局 ②我国持续推进对外开放，营商环境具有较强吸引力 ③我国经济面临较大下行压力，利用外资的质量整体下滑 ④高技术产业引资保持增长，体现我国优化经济结构提升了发展质量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：我国构建的是以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，而非以国际大循环为主体，故①说法错误； ②：新设外商投资企业数量增长及营商环境指标达全球最优，说明我国持续推进对外开放，营商环境具有较强吸引力，故②说法正确； ③：高技术产业实际使用外资保持增长，表明利用外资结构优化、质量提升，而非整体下滑，故③说法错误； ④：高技术产业引资保持增长，体现了我国优化经济结构，提升了发展质量，符合高质量发展要求，故④说法正确。 二、非选择题(本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分。) 11. 入队、入团、入党，是中国青年追求政治进步的“人生三部曲”。某校团委在审核入团积极分子材料时，发现李华同学提交的资料“责任坐标系”,展现了新时代青年的担当。请你根据李华的“责任坐标系”,回答问题。 Y轴：我的成长阶梯 1.小学主动加入少先队，以队员标准要求自己。 2.初中明确人生志向，积极申请加入共青团。 3.未来期待能加入中国共产党。 Z轴：我的健康基石 1.学会羽毛球、钢琴、画画等技能，学会欣赏艺术。 2.规律作息，保持充足睡眠，每天运动2小时。 X轴：我的责任半径 1.认真听课，刻苦学习，成绩持续进步。 2.主动承担洗碗、擦桌子等家务。 3.担任班长，主动团结同学，为班级服务。 4.加入青年志愿者协会，参与校内劳动、社区帮扶。 请结合材料运用成长的节拍、勇担社会责任和生命的思考相关知识，谈谈作为一名追求进步的青年学生，你能从李华同学的“责任坐标系”中得到哪些启示。 【答案】①树立远大理想，将个人成长与国家发展结合，主动加入少先队、共青团等先进组织，以更高标准要求自己，为未来发展奠定基础。 ②明确自身角色，承担对自己(认真学习)、家庭(承担家务)、集体(服务班级)、社会(参与志愿服务)的责任，通过实际行动服务社会，实现个人价值与社会价值的统一。 ③爱护身体，养成规律作息、坚持运动的健康生活方式:养护精神，学习技能、欣赏艺术，为承担责任实现理想奠定生命基础。 【解析】 【详解】从设问可知考查成长的节拍、勇担社会责任和生命的思考的知识点，需提取材料中的关键词并结合材料进行回答； 初中明确人生志向，积极申请加入共青团可联系树立远大理想，将个人成长与国家发展结合； 认真听课，主动承担洗碗、擦桌子等家务，担任班长主动团结同学为班级服务，参与校内劳动可联系承担对自己、家庭、集体、社会的责任； 规律作息，保持充足睡眠，每天运动2小时，学会欣赏艺术可联系爱护身体，养成规律作息、坚持运动的健康生活方式和养护精神。 12. 是将“年龄特殊就无责”当作“尊老爱幼”,还是坚守“守护法治无特权”的法治初心?为守护“朝夕”安宁，新法精准亮剑“一老一小”治理新课题。阅读材料，回答问题。 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日起施行。此次修订聚焦“一老一小”群体的治理。首先强化了对“一老一小”的权益保障。针对老年人，明确将虐待、遗弃没有独立生活能力的被扶养人列为违法行为，并规定养老机构在发生老人走失等风险时若未立即报警并采取保护措施，将承担法律责任。针对未成年人，则坚持“教育为主、惩罚为辅”,完善教育矫治机制，并强化监护人责任。同时，破除“年龄特殊就无责”的认知误区，对于老年人实施的扰乱公共秩序行为，法律不设年龄豁免，坚持以行为标准统一追责。对于未成年人，则明确对已满14周岁不满16周岁、屡次或情节严重违法的，可以依法执行行政拘留，并必须同步开展心理干预与矫治教育。 新法施行后，各地积极探索落实。如对公共场所殴打他人的老人依法予以拘留罚款；对参与考试作弊的未成年人进行训诫，并责令其监护人接受家庭教育指导。社区则通过“银发普法讲堂”等形式开展针对性宣传。然而，新法落地仍面临挑战，部分公众对法律条款存在认知偏差；一些基层执法者对自由裁量标准的把握有待精准；家庭与社会的道德教化、规则教育与法律约束尚未完全形成合力。这都要求各方协同发力，共同守护“朝夕”安宁。 请结合材料，运用崇尚法治精神、建设法治中国相关知识，分析此次修订聚焦“一老一小”群体治理的法治价值，并说明应如何协同发力推动新法落地。 【答案】从崇尚法治精神看：①我国坚持公民在法律面前一律平等，此次修订破除“年龄特殊就无责”的误区，不对特殊年龄作免责豁免，反对特权，践行了平等的法治原则。②强化对“一老一小”合法权益的保障，对未成年人坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则，兼顾了特殊保护与规则公平，维护了社会公平正义，体现了法治是维护公平正义的坚实保障。从建设法治中国看：此次修订回应“一老一小”治理新课题，完善了我国社会主义法律体系，推进科学立法，契合全面依法治国的要求，有利于提升社会治理能力，守护社会安宁，助力法治中国建设。 推动新法落地的要求（协同发力的做法）：① 全民守法层面：加强针对性法治宣传教育（如材料中的“银发普法讲堂”），纠正公众认知偏差，增强全民法治观念，营造尊法学法守法用法的社会氛围。 ② 严格执法层面：加强对基层执法人员的培训，指导执法者精准把握自由裁量标准，做到严格规范公正文明执法，落实依法行政。 ③ 坚持德法结合：坚持依法治国和以德治国相结合，压实家庭的监护与教育责任，强化社会层面的道德教化与规则教育，凝聚家庭、社会、执法部门的协同合力，共同推动法律落地。 【解析】 【详解】问题一：从设问中可知要考查法律面前人人平等、制度保障公平、全面依法治国的基本要求的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 破除“年龄特殊就无责”的认知误区，对于老年人实施的扰乱公共秩序行为，法律不设年龄豁免，坚持以行为标准统一追责，这表明践行了平等的法治原则； 强化对“一老一小”合法权益的保障，对未成年人坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则，兼顾了特殊保护与规则公平，维护了社会公平正义，这体现了法治是维护公平正义的坚实保障； 此次修订回应“一老一小”治理新课题，完善了我国社会主义法律体系，推进科学立法，契合全面依法治国的要求，该做法有利于提升社会治理能力，助力法治中国建设。 问题二：从设问中可知要考查全面依法治国的基本要求、厉行法治、依法治国和以德治国相结合的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 社区则通过“银发普法讲堂”等形式开展针对性宣传，这启示我们要增强全民法治观念，营造尊法学法守法用法的社会氛围； 一些基层执法者对自由裁量标准的把握有待精准，这启示我们要加强对基层执法人员的培训，做到严格规范公正文明执法，落实依法行政； 家庭与社会的道德教化、规则教育与法律约束尚未完全形成合力，这启示我们要坚持依法治国和以德治国相结合，压实家庭的监护与教育责任，凝聚家庭、社会、执法部门的协同合力。 13. 守正清源，凝聚新时代共识。阅读材料，回答问题。 材料一 当我们习惯在指尖滑动中获取信息、放松身心时，多元包容的网络空间也潜藏着企图撕裂社会、威胁安全的暗流，个别网民被“带节奏”。别有用心者利用“流量密码”,实施精准的意识形态侵蚀：他们打着“历史科普”旗号歪曲非遗价值，恶意拼接传统技艺视频进行污名化解读，抹黑我国茶文化、中医药等传统瑰宝，企图削弱民族文化自信；更有甚者，将文化争议无限放大，上升为对国家制度的质疑，配合外部势力炒作对立情绪，危害国家意识形态安全。面对乱象，多方以创新之力筑牢防线：“数字非遗”平台运用VR技术还原传统技艺全过程，官方媒体通过“非遗守护计划”短视频矩阵精准科普，击碎虚假解读；网络平台升级AI智能审核系统，精准识别恶意拼接、标签化对立等违规内容，并畅通举报渠道，构建“技术筛查+公众监督”的治理模式。 （1）某校“E路护航”社团发起“理性辨谣·守护家国”行动，面向全校招募“清朗网络空间守护大使”。若你成功当选，请结合材料一，运用延续文化血脉、创新驱动发展和维护国家利益相关知识，撰写一份面向全校同学的宣传讲稿。 要求：紧扣主题，观点明确，逻辑清晰，条理分明，语言规范，展现正确的国家观、民族观。 材料二 近年来，西方某些媒体和智库对中国新疆、西藏等地的报道，形成了一套模式化的“抹黑剧本”:热衷炒作政治、人权，对当地经济发展、民生改善等内容置若罔闻。然而，谎言无法掩盖事实，2020年至2024年，西藏、新疆地区生产总值年均增速分别达6.1%和6.0%,经济社会发展成效显著。(2)某校联合国外友好学校开展“边疆风貌·你我‘云’享”中外青少年线上交流活动。 （2）请结合材料，运用促进民族团结或我们共同的世界相关知识完善本次交流活动的方案。 主题 边疆美貌·你我“云”享 参赛人员 某校初三年级及国外友好学校学生 活动目标 展现新疆、西藏真实的发展现状与民族交融成果；增进中外青少年互信互鉴，厚植中外友好情谊。 活动流程 要求：具体、可操作，需同时完成活动流程与设计意图两部分内容。不可与示例内容重复。 示例 活动流程一： 组织中外学生分小组，围绕西藏、新疆的经济发展、民生改善等内容，通过云端查阅权威资料、观看纪实影像等方式搜集真实素材，合作设计并完成一份展现边疆真实发展面貌的推介海报或短视频脚本。 示例 设计意图一： 通过让中外学生协作完成探究任务，引导他们主动发现和感知我国各民族平等、团结、共同繁荣，从而有效增进外国青少年对民族地区发展的理解。 活动内容二： 设计意图二： 【答案】（1）亲爱的同学们： 大家好！今天我作为守护大使，向大家发出“理性辨谣·守护家国”的倡议： ① 守护文化根脉，坚定文化自信。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，面对网络上抹黑非遗、茶文化、中医药等传统瑰宝的错误言论，我们要认清其削弱民族文化自信的危害，主动抵制虚假解读，做中华优秀传统文化的守护者。 ② 支持创新治理，善用创新防线。创新是推动社会发展的第一动力，我国通过数字技术、AI审核等创新方式筑牢网络防线，我们要主动支持“技术筛查+公众监督”的治理模式，发现违规内容及时举报，共同参与清朗网络建设。 ③ 坚持国家利益至上，维护国家安全。危害意识形态安全、质疑国家制度的言论，会损害国家核心利益。我们要增强危机意识和防范意识，不被别有用心者“带节奏”，自觉抵制错误思潮，维护国家利益与意识形态安全。 同学们，让我们行动起来，从辨别每一条信息做起，清朗网络空间，共同守护我们的家国！ 谢谢大家！ （2）活动流程与设计意图活动流程二：开展“边疆同龄人的一天”云端分享会：邀请在新疆、西藏生活的各民族青少年作为分享嘉宾，中外青少年线上连麦，嘉宾围绕日常的校园学习、课余生活、家庭发展、民族节日活动分享真实经历，中外学生自由提问交流。 设计意图二：我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，新疆西藏经济社会发展取得了举世瞩目的成就，各族人民过上了幸福生活。通过同龄人面对面的真实分享，能够打破西方媒体的不实抹黑，让中外青少年直观感受边疆的真实面貌，加深对我国民族政策和民族发展成果的理解，增进互信。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查捍卫国家利益、建设创新型国家、文化自信、发展中国特色社会主义文化的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “数字非遗”平台运用VR技术还原传统技艺全过程，官方媒体通过“非遗守护计划”短视频矩阵精准科普，击碎虚假解读，这启示我们要守护文化根脉，坚定文化自信，做中华优秀传统文化的守护者； 网络平台升级AI智能审核系统，精准识别恶意拼接、标签化对立等违规内容，这启示我们要支持创新治理，善用创新防线，共同参与清朗网络建设。 畅通举报渠道，构建“技术筛查+公众监督”的治理模式，这启示我们要坚持国家利益至上，维护国家安全。 【小问2详解】 本题考查补充完整交流活动的方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市开州区东华初级中学2025-2026学年九年级下学期6月阶段检测 道德与法治试题 (开卷。本卷共两个大题，满分50分。考试时间：45分钟) 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。) 1. 科创少年，逐梦未来。同学们组队参加市青少年科技创新大赛。在集思创意中，有队员提出可以对网上的科创作品“稍作改动”,其他队员断然拒绝，认为这违反了比赛原创的要求。队员们各施所长、不懈努力，最终以优秀的作品获得了大赛一等奖。他们（ ） ①坚守诚信，不弄虚作假 ②善于合作，扬各自所长 ③改进规则，赢得了比赛 ④面对困难，不懈地坚持 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. AI赋能教育点亮梦想，但“数字泔水”却侵蚀心灵。此双面影响启示我们（ ） ①避免“数字泔水”侵蚀心灵的关键，在于杜绝未成年人使用AI ②技术可助力激发梦想，但梦想的实现还需脚踏实地的不懈努力 ③面对复杂信息环境，青少年需提升媒介素养，学会辨析与选择 ④教师可借助AI辅助教学，以激发学生兴趣并促进优化教学方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 国家持续推进“清朗”专项行动，并要求各方共同守护未成年人成长。此举主要基于（ ） ①网络空间的内容生产者与平台不受法律约束 ②宪法和法律赋予未成年人享有特殊保护的权利 ③保护未成年人是所有组织、机构及成年人等的共同责任 ④未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非和自我保护能力较弱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 某班选取真实案例“14岁女孩小童因追星，被某应援店诱导消费6万余元，其母亲与平台及网店协商未果后向法院提起诉讼，最终法院判决卖家返还部分款项”开展模拟法庭活动。学生们分别扮演“审判长”“原告”及“原告代理人”(小童母亲方)、“被告辩护人”(卖家方)等角色。在模拟法庭的辩论环节，下列几位扮演者的发言，哪些是不恰当的?（ ） ①扮演原告代理人的李莉：商家诱导小童非理性消费，应承担相应刑事责任 ②扮演审判长的王伟：本案审理应依据《宪法》中关于民事行为能力的规定 ③扮演原告代理人的赵星：商家诱导了小童消费，侵犯了小童的物质帮助权 ④扮演被告辩护人的孙涵：监护人未履行好抚养教育义务，应承担部分责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 某市纪委监委聚焦“校园餐”安全问题，通过严肃查处利用职权为企业谋利并受贿的违纪违法问题，给予违法者党纪政务处分。针对制度漏洞制发《纪检监察建议书》,督促相关部门健全食堂经费管理等各项制度，守护学生“舌尖上的安全”。该市纪委监委的上述工作是（ ） A. 依法判决、打击腐败犯罪的表现 B. 国家监察机关依法行使检察权的体现 C. 监督制约公权力运行，防范权力的滥用 D. 行使监督权，对权力机关的工作实施监督 6. 某市人大常委会建立基层立法联系点，将全市人大代表联络站同步挂牌为立法联系点，组建信息员队伍，用“百姓语言”解读法律草案，通过“智慧人大”平台收集民意，使大量基层建议被立法采纳。以下对“基层立法联系点”发挥作用的路径，理解正确的是（ ） A. 法律法规草案公示→公民线上建言→公民直接行使立法权 B. 公民提出立法建议→基层联系点收集民意→司法机关采纳建议 C. 践行全过程人民民主→设立立法联系点→收集民意、传达民声 D. 人大代表收集民意→公民意志全部写入法律→确保法律体现人民意志 7. 2025年11月，党中央、国务院正式批复同意重庆市调整部分行政区划，设立两江新区行政区。为推进两江新区行政区划调整，市委、市政府依法组织了深入调研、多轮专家论证，并通过民意座谈会、网络征求意见等形式广泛吸纳社会建议，还开展了社会稳定风险评估，确保改革“有依据、有支撑、有动力”。这展现了重庆推动重大决策时（ ） ①贯彻民主集中制原则，科学民主决策 ②坚持依法行政，推进治理能力现代化 ③通过广纳民意，使得众人的事情由众人商量 ④让公民直接决定国家重大事务，行使当家作主权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “90后”村支书杨文带领村民历经数年真抓实干，推动道路全面硬化，建成新教学楼，培育光伏、中药材等特色产业，还创新通过短视频直播助农，村集体经济收入增至十几万元。村民也从最初的质疑，逐渐转变为主动参与村庄建设。他通过短视频展示其年度工作总结，赢得广泛称赞。他用行动交出的工作总结诠释了（ ） ①年轻干部扎根基层实践，弘扬改革创新精神 ②村民通过按劳分配增收，稳步迈向同等富裕目标 ③新产业赋能乡村发展，缓解城乡发展不平衡的矛盾 ④杨文带领村民共建共享，展现了基层群众自治制度的优势 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 2026年初，“重庆合川女孩求助杀年猪”事件引发广泛关注，也吸引了台湾女孩组队前往，大陆网友热情地给台湾女孩分享路线与吃法。当地政府也完善道路指引，设置杀年猪、灌香肠等民俗活动。国台办发言人点赞此事，称其彰显了两岸关系的温暖底色。此事生动说明（ ） A. 两岸同胞同根同源，是血浓于水的一家人 B. 民俗活动是两岸同胞血脉相连的精神纽带 C. 两岸同胞间亲密互动是两岸关系的政治基础 D. 推动民间交流与互动是实现国家统一的最佳方式 10. 商务部2026年1月发布数据显示，2025年，全国新设立外商投资企业数量同比增长19.1%,但实际使用外资金额(外国投资者实际投入的资金净额)同比下降9.5%。从结构看，高技术产业实际使用外资保持增长，如电子商务服务业增长75%。世界银行调查显示，我国多项营商环境指标达全球最优。对此，以下分析正确的是（ ） ①我国已构建以国际大循环为主体的新发展格局 ②我国持续推进对外开放，营商环境具有较强吸引力 ③我国经济面临较大下行压力，利用外资的质量整体下滑 ④高技术产业引资保持增长，体现我国优化经济结构提升了发展质量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分。) 11. 入队、入团、入党，是中国青年追求政治进步的“人生三部曲”。某校团委在审核入团积极分子材料时，发现李华同学提交的资料“责任坐标系”,展现了新时代青年的担当。请你根据李华的“责任坐标系”,回答问题。 Y轴：我的成长阶梯 1.小学主动加入少先队，以队员标准要求自己。 2.初中明确人生志向，积极申请加入共青团。 3.未来期待能加入中国共产党。 Z轴：我的健康基石 1.学会羽毛球、钢琴、画画等技能，学会欣赏艺术。 2.规律作息，保持充足睡眠，每天运动2小时。 X轴：我的责任半径 1.认真听课，刻苦学习，成绩持续进步。 2.主动承担洗碗、擦桌子等家务。 3.担任班长，主动团结同学，为班级服务。 4.加入青年志愿者协会，参与校内劳动、社区帮扶。 请结合材料运用成长的节拍、勇担社会责任和生命的思考相关知识，谈谈作为一名追求进步的青年学生，你能从李华同学的“责任坐标系”中得到哪些启示。 12. 是将“年龄特殊就无责”当作“尊老爱幼”,还是坚守“守护法治无特权”的法治初心?为守护“朝夕”安宁，新法精准亮剑“一老一小”治理新课题。阅读材料，回答问题。 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日起施行。此次修订聚焦“一老一小”群体的治理。首先强化了对“一老一小”的权益保障。针对老年人，明确将虐待、遗弃没有独立生活能力的被扶养人列为违法行为，并规定养老机构在发生老人走失等风险时若未立即报警并采取保护措施，将承担法律责任。针对未成年人，则坚持“教育为主、惩罚为辅”,完善教育矫治机制，并强化监护人责任。同时，破除“年龄特殊就无责”的认知误区，对于老年人实施的扰乱公共秩序行为，法律不设年龄豁免，坚持以行为标准统一追责。对于未成年人，则明确对已满14周岁不满16周岁、屡次或情节严重违法的，可以依法执行行政拘留，并必须同步开展心理干预与矫治教育。 新法施行后，各地积极探索落实。如对公共场所殴打他人的老人依法予以拘留罚款；对参与考试作弊的未成年人进行训诫，并责令其监护人接受家庭教育指导。社区则通过“银发普法讲堂”等形式开展针对性宣传。然而，新法落地仍面临挑战，部分公众对法律条款存在认知偏差；一些基层执法者对自由裁量标准的把握有待精准；家庭与社会的道德教化、规则教育与法律约束尚未完全形成合力。这都要求各方协同发力，共同守护“朝夕”安宁。 请结合材料，运用崇尚法治精神、建设法治中国相关知识，分析此次修订聚焦“一老一小”群体治理的法治价值，并说明应如何协同发力推动新法落地。 13. 守正清源，凝聚新时代共识。阅读材料，回答问题。 材料一 当我们习惯在指尖滑动中获取信息、放松身心时，多元包容的网络空间也潜藏着企图撕裂社会、威胁安全的暗流，个别网民被“带节奏”。别有用心者利用“流量密码”,实施精准的意识形态侵蚀：他们打着“历史科普”旗号歪曲非遗价值，恶意拼接传统技艺视频进行污名化解读，抹黑我国茶文化、中医药等传统瑰宝，企图削弱民族文化自信；更有甚者，将文化争议无限放大，上升为对国家制度的质疑，配合外部势力炒作对立情绪，危害国家意识形态安全。面对乱象，多方以创新之力筑牢防线：“数字非遗”平台运用VR技术还原传统技艺全过程，官方媒体通过“非遗守护计划”短视频矩阵精准科普，击碎虚假解读；网络平台升级AI智能审核系统，精准识别恶意拼接、标签化对立等违规内容，并畅通举报渠道，构建“技术筛查+公众监督”的治理模式。 （1）某校“E路护航”社团发起“理性辨谣·守护家国”行动，面向全校招募“清朗网络空间守护大使”。若你成功当选，请结合材料一，运用延续文化血脉、创新驱动发展和维护国家利益相关知识，撰写一份面向全校同学的宣传讲稿。 要求：紧扣主题，观点明确，逻辑清晰，条理分明，语言规范，展现正确的国家观、民族观。 材料二 近年来，西方某些媒体和智库对中国新疆、西藏等地的报道，形成了一套模式化的“抹黑剧本”:热衷炒作政治、人权，对当地经济发展、民生改善等内容置若罔闻。然而，谎言无法掩盖事实，2020年至2024年，西藏、新疆地区生产总值年均增速分别达6.1%和6.0%,经济社会发展成效显著。(2)某校联合国外友好学校开展“边疆风貌·你我‘云’享”中外青少年线上交流活动。 （2）请结合材料，运用促进民族团结或我们共同的世界相关知识完善本次交流活动的方案。 主题 边疆美貌·你我“云”享 参赛人员 某校初三年级及国外友好学校学生 活动目标 展现新疆、西藏真实的发展现状与民族交融成果；增进中外青少年互信互鉴，厚植中外友好情谊。 活动流程 要求：具体、可操作，需同时完成活动流程与设计意图两部分内容。不可与示例内容重复。 示例 活动流程一： 组织中外学生分小组，围绕西藏、新疆的经济发展、民生改善等内容，通过云端查阅权威资料、观看纪实影像等方式搜集真实素材，合作设计并完成一份展现边疆真实发展面貌的推介海报或短视频脚本。 示例 设计意图一： 通过让中外学生协作完成探究任务，引导他们主动发现和感知我国各民族平等、团结、共同繁荣，从而有效增进外国青少年对民族地区发展的理解。 活动内容二： 设计意图二： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $