第一单元 1 沁园春·雪-【暑假大串联】2025-2026学年八年级语文暑假作业教材衔接（统编版·新教材）

外婆期盼“我”回家时的神态，表现了外婆在陌生城市的孤独和对“我”的依赖。②不好，因为不符合说话者的 身份，通过对外婆质朴的语言描写，生动形象地写出了外婆在面对新鲜事物时的惊奇和童真。(3)在“我”家 生活时期，外婆是为了通过布条找到“我”的家；离开时，是为了提醒“我”她对“我”的爱和陪伴，以及她对“我”的 牵挂与不舍。(4)奇异的世界。她出来闲逛，喜欢东张西望，对周围的事物保持好奇；难以想象的世界。她总 是糊里糊涂，也记不住回家的路；孤独的世界。她在陌生的城市，没有朋友，没有熟悉的生活环境，是孤独的。 她想回到家乡，那里有她思念的食物，有她思念的旧人。(5)示例：外婆，对不起，是我太自私了，我没有能力 带你离开这里，却希望你陪在我身边，忽视了你的孤独与无助，忽视了你对故乡的思念，让你受苦了，希望回到 故乡，你的世界能够不再孤独。 第三部分探究先飞 第一单元 1沁园春·雪 1.B2.D3.C 4.(1)千里冰封万里雪飘山舞银蛇原驰蜡象(2)须晴日看红装素裹分外妖娆(3)江山如此 多娇(4)示例：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 5.(1)示例：走近伟人，领略伟人风采(2)示例：敬爱的老师，亲爱的同学们，通过诵读领袖诗词，交流学习 心得，我们被毛泽东同志的品格、文采深深折服，我们要以革命伟大领袖为榜样，努力拼搏，锐意进取，让我们的 生活变得多姿多彩！ 6.(1)俱往矣，数风流人物，还看今朝往今无产阶级革命英雄(2)承上启下，由上文对北国雪景的描 绘转入下文对历代英雄人物的议论。(3)一个“惜”字，定下对历史英雄人物的评论基调，“惜”中既褒奖肯定 了“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才伟略和他们对历史的影响，又批判否定了他们长于武功短于文治 的不足，饱含惋惜之情。(4)“略”和“稍”都是程度副词，是“略微”“稍微”的意思。在何中分别修饰“输”和 “逊”，表示程度较浅，并非一概否定，而是在肯定的基础上委婉地指出其不足，具有很强的分寸感。 2周总理，你在哪里 1.A2.A3.D 4.拟人反复鞠躬尽瘁为人民对周总理的无限崇敬和思念 5.(1)高山，恢弘阔大；大地，襟怀坦荡；森林，气势磅礴；大海，宽容博大。这四种形象不仅使画面的色彩更 加浓郁，而且使周总理的形象更加崇高。(2)D(3)回到了中南海。因为这里是周总理工作的岗位，他活在 自己的工作岗位上，也活在全国人民的心中。(4)表达了人民对周总理的敬爱、怀念之情。 3我爱这土地 1.C2.D3.D 1第三部分探究先飞 第一单元 1沁园春·雪 ©预习任务① 1.下列加点字的注音完全正确的一项是 A.莽莽(mang) 分外(fen) 折腰(zhé) 冰封(feng) B.妖娆(rdo) 稍逊(xùn) 素裹(guǒ) 略输文采(IUè) C.风骚(sāo) 天骄(jiao) 滔滔(tao) 成吉思汗(han) D.今朝(zhao) 大雕(diao) 蜡象(Ià) 数风流人物(shù) 2.对《沁园春·雪》这首词运用的表达方式理解正确的一项是 A.上阕侧重议论，下阕侧重写景，抒情贯穿全词 B.上阕侧重写景、抒情，下阕侧重议论 C.上阕侧重议论、抒情，下阕侧重写景 D.上阕侧重写景，下阕侧重议论，抒情贯穿全词 3.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是 ( ①钟爱那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的风景 ②我喜欢那“千里冰封，万里雪飘”的壮观 ③呓语中吟唱着那一首首欢乐的歌谣 ④在一个又一个寒冷的冬夜里，我的梦中飘舞着漫天的雪花 ⑤欣赏那“山舞银蛇，原驰蜡象”的壮美 ⑥北方的雪总是那么的朴实无华、落落大方 A.①⑥②④③⑤ B.⑤②①⑥③④ C.⑥②⑤①④③ D.④②①⑤③⑥ 4.填空。 (1)《沁园春·雪》中写北国风光的句子是 化静为动的句 子是 (2)《沁园春·雪》中写词人的想象的句子是 (3)一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中 的“ ”应征。 (4)古诗词中有许多关于“雪”的名句，如岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。你喜欢的 关于“雪”的名句还有哪些？请再写两句。 5.伟大领袖毛泽东，不仅是一位杰出的政治家，而且是一位优秀的诗人。他的诗词笔力雄健，风 暑假大串联 八年级语文R 格豪放，颇受人们喜爱。某校同学们为此准备举办一次综合性学习活动，请你参与并完成下 列任务。 (1)请你为本次活动设计一个主题。 (2)请你就本次活动写一段总结性的发言。 ⊙预习任务② 6.阅读选段，完成习题。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 (1)节选的这一部分，表明全词主旨的句子是“ ”。其中，将 ”与“ ”对比，歌颂 ,抒发了词人的豪情壮志。 (2)“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在整首词中有什么作用？ (3)“惜”字统领下文，请说说“惜”包含哪些意味。 (4)体会“略输文采”“稍逊风骚”中“略”和“稍”的准确性。 國