【福建专用】期末模拟卷（一）2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》基础模块下册（高教版）（原卷版+解析版）

**基本信息** 福建专用高一下语文期末模拟卷，紧扣高教版《基础模块下册》核心考点，贴合职教高考题型，融合革命文化（如《长征胜利万岁》）、传统工艺（如《景泰蓝的制作》）及整本书阅读（《乡土中国》《平凡的世界》）素材，强化文化自信与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/25分|名句默写（杜甫、李白等）、字音病句、文学常识|结合党史材料考查语言运用，如“以史为鉴”语段填空| |现代文阅读|10题/25分|革命叙事（吴起镇战斗）、说明文本（掐丝工艺）、整本书阅读|分析“万马奔腾”内涵等题，提升逻辑思维与审美创造| |文言文阅读|4题/10分|《烛之武退秦师》实词、句式、翻译|聚焦经典文本，夯实文言基础| |口语交际|4题/10分|诚信故事、活动设计、漫画解读|情境化任务，培养表达与实践能力| |写作|1题/30分|半命题“青春是”|开放立意，引导真情实感与价值表达|

编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷是期末模拟卷，考试范围是《基础模块下册》（高教版）教材内容。 【福建专用】2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（1） 考试时间：90分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、积累与运用（本大题共25分） 1.写出下列名篇名句中的空缺部分。（本题共1小题，每空1分，共10分） （1）风急天高猿啸哀， 。（杜甫《登高》） （2） ，鸡鸣桑树颠。[陶渊明《归园田居（其一）》] （3）可堪回首， ，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （4） ，池鱼思故渊。[陶渊明《归园田居（其一）] （5） ，会须一饮三百杯。（李白《将进酒》） （6）李白在《将进酒》中用曹植当年设宴的典故表现自己忧愤和狂放心情的诗句是：“ ， ”。 （7）在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中：“ ， ， ”一句借刘义隆的典故，批判了南宋朝廷草率北伐的行为。 【答案】（1）渚清沙白鸟飞回 （2）狗吠深巷中 （3）佛狸祠下 （4）羁鸟恋旧林 （5）烹羊宰牛且为乐 （6）陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑 （7）元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾 2.阅读下面文字，按要求作答。 ①初心易得，始终难守。以史为鉴，可以知兴替。我们要用历史映照现实、远观未来，从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。 ②以史为鉴、开创未来，必须坚持中国共产党坚强领导。办好中国的事情，关键在党。中华民族近代以来180多年的历史、中国共产党成立以来100年的历史、中华人民共和国成立以来70多年的历史都充分证明，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴。历史和人民选择了中国共产党。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。 ③以史为鉴、开创未来，必须团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗。江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。中国共产党始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共、生死相依，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。任何想把中国共产党同中国人民分割开来、对立起来的企图，都是绝不会得逞的！9500多万中国共产党人不答应！14亿多中国人民也不答应！ ④新的征程上，我们必须紧紧依靠人民创造历史，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，______ 人民立场，______党的群众路线，______人民首创精神，______以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，维护社会公平正义，着力解决发展不平衡不充分问题和人民群众急难愁盼问题，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展！ ⑤以史为鉴、开创未来，必须继续推进马克思主义中国化。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。中国共产党坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察时代大势，把握历史主动，进行艰辛探索，不断推进马克思主义中国化时代化，指导中国人民不断推进伟大社会革命。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！ （1）给下列各组词语中的加点字注音（3分） 以史为鉴（ ） 休戚与共（ ） 得逞（ ） 【答案】jiàn；qī；chěnɡ （2）依次填入文中画横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。（3分） A．尊重 站稳 贯彻 践行 B．站稳 践行 尊重 贯彻 C．站稳 贯彻 尊重 践行 D．贯彻 站稳 尊重 践行 【答案】C 【解析】“尊重”，尊敬，重视。/“站稳”，保持直立，保持平衡。/“贯彻”，彻底实现或体现。/“践行”，用实际行动去做某些事。根据动宾常见搭配，在“立场”上坚定不移，应选用“站稳”；“党的群众路线”应彻底执行、落实，因此用“贯彻”；对“人民首创精神”应尊重和重视，因此用“尊重”；用实际行动体现人民为中心的发展思想，应选用“践行”。 （3）下列选项中，没有语病的一项是（ ）。（3分） A．我们深切怀念为建设、捍卫、建立新中国英勇牺牲的革命先烈，深切怀念为改革开放和社会主义现代化建设英勇献身的革命烈士，深切怀念近代以来为民族独立和人民解放顽强奋斗的所有人志士。 B．我们要用历史映照现实、远观未来，从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功的原因、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。 C．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 D．人民是历史的创造者，是真正的英雄。 【答案】D 【解析】A项语序不当，“建设、捍卫、建立”逻辑顺序错误，应改为：建立、捍卫、建设；“所有人志士”成分赘余，删去“人”。B项句式杂糅，“看清楚过去我们为什么能够成功的原因”，“为什么”与“的原因”杂糅，删掉“的原因”。C项两面对一面，“能不能培养”是两面，“是根本任务”是一面，前后不照应。 （4）下列对原文内容的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）。（3分） A．开头点明“以史为鉴”的中心思想，引出下文对“以史为鉴”的具体阐释。 B．提及三段历史，是为了充分说明“中国共产党”是历史的选择，是人民的选择。 C．②③⑤段首句句势相似，既高度概括了历史经验，又富有气势。 D．第⑤段中以“旗帜”作比喻，形象地体现中国共产党对中国人民的领导作用。 【答案】D 【解析】D项，原文“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜”，把马克思主义比作旗帜，并非比喻中国共产党的领导作用。 3. 下列文学文化常识表述正确的一项是（ ）（3分） A．曹禺，原名万家宝，字小石，湖北潜江人，现代剧作家，代表作有《雷雨》《日出》《龙须沟》《北京人》等。其中，《雷雨》是中国现代话剧艺术由发展走向成熟的标志。 B.《左传》，又称《左氏春秋》，儒家十三经之一，是我国第一部叙事详尽的编年体通史。作者左丘明，春秋时期鲁国人，曾任鲁国史官。 C.罗贯中是元末明初小说家，其代表作《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说，“蒋干中计”的情节就出自该书第四十五回。 D.《楚辞》是我国继《诗经》后的又一部古代现实主义诗歌总集，经西汉刘向编辑成集，全书以屈原的作品为主，如《离骚》《九歌》《天问》等。 【答案】C 【解析】A项《龙须沟》是老舍的代表作。B项《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，不是通史。D项《楚辞》是浪漫主义诗歌总集。 二、现代文阅读（本大题共10小题，共25分） （一）阅读《长征胜利万岁》选段，完成下列问题。（本题共3小题，共10分） 这是10月的一天早晨，秋高气爽，太阳还没有升到头顶，毛主席率领部队进入吴起镇一带的山头阵地。我们一纵队四大队担负着迂回敌人左侧的任务，一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击阵地。 8时整，我们在川道左侧的山沟里埋伏得都有些急了，这时突然见到前方川道里冒起一团团尘土，我与大队长黄开湘同志各自拿起望远镜仔细一看，嗬，果真马大胡子的骑兵来了，一队接着一队，还真不少。 战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里，从他们的神情可以看出，此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。但是，这次是联合行动，必须听从统一指挥。我知道，现在两边山沟里，数百挺轻、重机枪都等着他们，只要一声命令，便可见到万马奔腾，千钧雷霆之势。这时，我习惯地转过头去，看看后边阵地。 突然，“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。 霎时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一起杀了出来。敌人此时才知道进了我们的伏击圈，但已经晚了。我们一个迅猛突击，把走在前面的那个团打了个七零八落。受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在蹬里，硬给马拖着跑了。敌人后边的三个骑兵团，阵势还没有摆定，一家伙就给他们自己的败骑冲散了。真是人喊马嘶，不打自垮。我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团，打垮了敌人三个骑兵团。在缴获的文件中，我们看到了蒋介石的密电，电报称： “……红军长途行军，疲惫不堪，企图进入陕北会合刘志丹，命令你部骑兵前往堵截，相机包围，予以歼灭。” “红军长途行军”“企图进入陕北会合刘志丹”这话都不假，但却是我们“相机包围”了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了。 谁知道，这就是我们长征中的最后一仗啊！这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。但是我们也付出了代价，伤亡了一些同志，原团参谋长现二大队大队长李英华同志也壮烈牺牲了。他是在哈达铺整编时由四团调到二大队去的，在此之前，一直在我们四团任参谋长，我们天天生活、战斗在一起。长征途中，他组织司令部工作，作出了很大贡献。我怎么也忘不了他！ 就在我们回击二马骑兵的同时，军委警卫连、工兵连在左权参谋长的率领下，也拔掉了陕北最反动的地主豪绅安在千佛山的一根钉子。原来那里有一股反动民团，经常下山来作恶，当地老百姓恨之入骨，这次把他们消灭了之后，附近各县的乡邻全都拍手称快，他们欢天喜地，抬着猪、羊来慰问红军，红军的威信更加高了。 打完二马骑兵，我们在吴起镇休整了一个星期，十月三十日，在陕甘根据地人民的热烈欢送下，我们又向陕北甘泉前进。经过几天的行军，于十一月六日，在甘泉县附近的区域里，我们中央红军与刘志丹、徐海东同志率领的红二十五、二十七军会师了。虽然那天天降大雪，我们仍穿着单衣，但情绪很高，心里始终觉得是热呼呼的。 4. 下列对原文内容理解正确的一项是（ ）（3分） A．吴起镇一战，红军全歼敌人三个骑兵团，打垮一个骑兵团。 B．这场战斗是长征途中最后一仗，粉碎了蒋介石“追剿”计划。 C．拔掉千佛山反动民团的是黄开湘率领的四大队战士。 D．红军和陕北红军会师时天气晴朗，战士身着厚棉衣士气高昂。 【答案】B 【解析】A项，原文消灭1个骑兵团、打垮3个；C项，是左权参谋长带领军委警卫连、工兵连；D项，天降大雪、战士穿单衣。 5. 下列说法不符合原文的一项是（ ）（3分） A．蒋介石密电计划调集骑兵堵截红军，企图围歼去往陕北的红军。 B．李英华同志在吴起镇战斗中牺牲，此前长期在四团担任参谋长。 C．吴起镇战后当地百姓抬猪羊慰问红军，红军在当地休整一周。 D．战斗打响后，敌军提前识破埋伏，有序突围撤出伏击圈。 【答案】D 【解析】原文敌人进入伏击圈后仓促溃败、自相冲散，没能有序突围。 6. 分析选段画横线句子的内涵？（4分） 【答案】这句话运用了对比的修辞手法，使天气的寒冷、身体的寒冷与心里“热乎乎的”形成对比，一方面说明了长征途中的条件十分艰苦，长征胜利来之不易；另一方面鲜明地突出了红军胜利会师后的喜悦之情，表现出红军将士的革命乐观主义精神和敢于攻坚克难、不畏艰险的品质，深化了文章主旨。 （二）阅读《景泰蓝的制作》选段，完成下列问题。（本题共3小题，共10分） ①第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。 ②他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能按照美术家的设计图样工作。反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。 ③粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢？无非使较宽的表面分成小块罢了。 7. 关于掐丝工艺的特点，下列描述不正确的一项是（ ）（3分） A．“我来迟了，不曾迎接远客” 采用先声夺人的写法，未见其人先闻其声。 B．众人敛声屏气与王熙凤放诞说笑形成对比，突出她在贾府特殊地位。 C．浓墨重彩的服饰描写，意在表现王熙凤家境贫寒、刻意装扮讨好贾母。 D．“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻” 刻画出王熙凤外热内威的性格特点。 【答案】B 【解析】原文①段明确说明“拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上”，因此B项“圆形的”表述错误。 8. 第③段中画横线句子中“内容”和“形式”两个词语顺序能否对调？它们在文中分别指的是什么？（3分） 【答案】不能。“内容”指的是景泰蓝的制作方法和物理。“形式”指的是景泰蓝掐丝的形式。 9. 第①段主要运用了哪些说明方法？试举一例加以说明。（4分） 【答案】主要运用了下定义、举例子、打比方、作比较等说明方法。 示例：①下定义：“第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上”，阐明了掐丝的定义。②举例子：以粘一棵柳树为例，说明如何掐丝。③打比方：“柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号”，形象地描述了叶子的形状。④作比较：最后把掐丝与刺绣比较，说明掐丝的对象和材料。 （三）整本书阅读（本题共2小题，共５分） 10．费孝通在《乡土中国》中比较中西社会结构时，用“捆柴”比喻西方团体格局，用“水波纹”比喻中国差序格局。以下两种现象对应正确的是（ ）（3分） ①同学会制定章程明确会员权利义务；②春节拜年顺序遵循“亲疏远近”原则 A．①对应“水波纹”，②对应“捆柴” B．①对应“捆柴”，②对应“水波纹” C．①②都对应“捆柴” D．①②都对应“水波纹” 【答案】B 【解析】捆柴=西方团体格局：团体边界清晰、有规章制度、成员权责明确。①同学会定章程、明确权利义务，属于团体格局→捆柴。水波纹=中国差序格局：以自我为中心，依血缘亲疏一圈圈推开。②拜年按亲疏远近排序，体现差序伦理→水波纹。因此①捆柴、②水波纹，选B。 11．下列《平凡的世界》中的人物，最能体现费孝通《乡土中国》中“长老统治”的是（ ）（2分） A．王满银 B．田福军 C．孙玉亭 D．田福堂 【答案】D 【解析】长老统治：乡土社会依靠年长、辈分高、地方威望长者凭借传统礼法治理乡里。A项王满银，闲散游荡的普通村民，无治理权力；B项田福军，党政干部，现代行政体制官员，不属于乡土长老统治；C项孙玉亭，基层村干部，依附行政体系；D项田福堂，双水村老一辈权威，依靠乡土辈分、宗族威望掌控村内事务，契合长老统治内涵。 三、文言文阅读（本大题共4小题，共10分） 阅读《烛之武退秦师》选段，完成下列问题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 12. 解释下列加点词在文中的意思。（3分） （1）师必退 师： （2）邻之厚 厚： （3）且君尝为晋君赐矣 赐： 【答案】（1）军队 （2）增益 （3）恩惠 13. 下列加点词不是词类活用的一项是（ ）（2分） A．晋军函陵 B．越国以鄙远 C．共其乏困 D．既东封郑 【答案】C 【解析】A项，军：名词作动词，驻扎；B项，鄙：名词意动用法，把……当作边邑。D项，封：使动用法，使……成为疆界。 14. 下列句子中句式不同于其他三项的一项是（ ）（2分） A．何厌之有 B．以其无礼于晋 C．佚之狐言于郑伯曰 D．若亡郑而有益于君 【答案】A 【解析】A项是宾语前置；BCD项全是介宾短语后置（状语后置）。 15. 将选段中画线句子翻译成现代汉语。（3分） 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 【答案】我没有及早重用您，危急时才来求您，这是我的过错。 【解析】“子”“急”、判断句式需翻译出来。 四、口语交际和语文综合实践活动（本大题共4小题，共10分） 根据下面提供的情境，完成第17—20小题。 “人无信不立，业无信不兴”，诚信是每个人都应该拥有的精神品质。学校即将开展“诚信进校园”主题活动，请你参与并完成下列任务。 16. 为了加深同学们对诚信的认识和理解，激励同学们以诚待人，你需要搜集一些诚信故事作为本周班刊的内容之一，请简要说出两个有关诚信的故事。（2分） （1） （2） 【答案】示例：（1）曾子杀猪；（2）商鞅立木 17. 你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一将活动二补充完整。（2分） 活动一：诚信人物图片展 活动二： 【答案】示例：诚信名言展示会 18. 下列名言可以用于本次活动的一项是（ ）（3分） A．书犹药也，善读之可以医愚。—— 刘向 B．言必信，行必果。—— 孔子 C．天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。—— 爱迪生 D．爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经》 【答案】B 【解析】A项，“书犹药也，善读之可以医愚”说的是读书的作用，与诚信无关。B项，“言必信，行必果”强调说话要算数，做事要有成效，体现了诚信的原则。C项，“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”说的是勤奋与成功的关系，与诚信无关。D项，“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人”说的是敬爱亲人的道理，与诚信无关。 19. 下面是活动中老师给出的一幅漫画，想请同学们进行解读说明，请你简述漫画内容并说明寓意。（3分） 【答案】内容：漫画中有两个分别写着“他人作品”和“本人大作”的娃娃，它们模样相同，只是大小有区别而已，漫画中的人耳朵上夹着笔，准备用写着“本人大作”的大娃娃罩住写着“他人作品”的小娃娃。 寓意：讽刺了艺术创作中套作、抄袭、剽窃他人原创作品的不诚信行为。 五、文体写作（本大题共30分） 20. 阅读下面的材料，按要求作文。 “青春”是什么？有人说，青春是成长；有人说，青春是奋斗；有人说，青春是担当。还有人说，青春，是清澈的爱，只为中国；青春，是追梦，是全力以赴的拼搏；青春，是远征星辰大海，归来仍是少年…… 请根据你对上述材料中“青春”的理解和感悟，以“青春是　　　　”为题，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。 200 400 600 800 【写作提示】 核心立意：青春不是安逸享乐，而是全力以赴的拼搏、迎难而上的坚持、不负韶华的奋斗。立足学生日常学习、成长经历，写出青春该有的朝气、韧劲与担当，积极向上，贴合时代主题。 行文结构：开头补全题目，点题开篇，诠释青春的真正含义。中间主体结合自身经历，写学习拼搏、克服困难、坚持努力的具体小事，用细节体现奋斗；结合青春担当、逐梦成长升华内容。结尾总结全文，升华主旨，青春因奋斗出彩，不负韶华、不负时代。 【参考范文】 青春是不懈的奋斗 有人说，青春是烂漫的年华；有人说，青春是肆意的热爱。于我而言，青春最动人的模样，是永不言弃的奋斗。青春正好，韶华不负，唯有全力以赴、奋力拼搏，方能书写属于自己的精彩篇章。 青春的底色，从来不是安逸与慵懒，而是汗水与坚持。年少的我们，没有惊天动地的壮举，却在日复一日的坚持中，打磨自己、沉淀自己。课堂上专注听讲、认真思考，课后埋头刷题、查漏补缺，清晨迎着朝阳读书，夜晚伴着星光努力，这便是我们最真实的青春模样。看似平凡的日常，一点一滴的积累，都是青春奋斗最珍贵的印记。 成长路上，我也曾遇到挫折与迷茫。考试失利、难题难解、疲惫倦怠，一度让我想要放弃。但我渐渐明白，青春本就是一边跌倒、一边成长。没有谁的青春一帆风顺，所有的成长与进步，都离不开咬牙坚持的奋斗。我开始调整心态，正视不足，制定计划，稳步前行。遇到难题不再退缩，而是主动钻研；面对差距不再焦虑，而是踏实追赶。在一次次坚持与拼搏中，我慢慢突破自我，收获进步与成长。 青春的奋斗，不止为个人成长，更藏着少年的担当与理想。新时代的青年，生在盛世，更当不负盛世。我们以奋斗锤炼本领，以拼搏积蓄力量，努力学好知识、练好技能，既是为了实现个人梦想，也是为了将来扛起时代责任，奔赴属于我们的星辰大海。 青春短暂，时光不可逆。少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。我坚信，所有的努力都不会被辜负，所有的奋斗都终将开花结果。 愿我们以奋斗为笔，以时光为纸，不负青春、不负韶华，用不懈拼搏，书写滚烫热烈的青春答卷！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷是期末模拟卷，考试范围是《基础模块下册》（高教版）教材内容。 【福建专用】2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（1） 考试时间：90分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、积累与运用（本大题共25分） 1.写出下列名篇名句中的空缺部分。（本题共1小题，每空1分，共10分） （1）风急天高猿啸哀， 。（杜甫《登高》） （2） ，鸡鸣桑树颠。[陶渊明《归园田居（其一）》] （3）可堪回首， ，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （4） ，池鱼思故渊。[陶渊明《归园田居（其一）] （5） ，会须一饮三百杯。（李白《将进酒》） （6）李白在《将进酒》中用曹植当年设宴的典故表现自己忧愤和狂放心情的诗句是：“ ， ”。 （7）在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中：“ ， ， ”一句借刘义隆的典故，批判了南宋朝廷草率北伐的行为。 2.阅读下面文字，按要求作答。 ①初心易得，始终难守。以史为鉴，可以知兴替。我们要用历史映照现实、远观未来，从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。 ②以史为鉴、开创未来，必须坚持中国共产党坚强领导。办好中国的事情，关键在党。中华民族近代以来180多年的历史、中国共产党成立以来100年的历史、中华人民共和国成立以来70多年的历史都充分证明，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴。历史和人民选择了中国共产党。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。 ③以史为鉴、开创未来，必须团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗。江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。中国共产党始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共、生死相依，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。任何想把中国共产党同中国人民分割开来、对立起来的企图，都是绝不会得逞的！9500多万中国共产党人不答应！14亿多中国人民也不答应！ ④新的征程上，我们必须紧紧依靠人民创造历史，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，______ 人民立场，______党的群众路线，______人民首创精神，______以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，维护社会公平正义，着力解决发展不平衡不充分问题和人民群众急难愁盼问题，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展！ ⑤以史为鉴、开创未来，必须继续推进马克思主义中国化。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。中国共产党坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察时代大势，把握历史主动，进行艰辛探索，不断推进马克思主义中国化时代化，指导中国人民不断推进伟大社会革命。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！ （1）给下列各组词语中的加点字注音（3分） 以史为鉴（ ） 休戚与共（ ） 得逞（ ） （2）依次填入文中画横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。（3分） A．尊重 站稳 贯彻 践行 B．站稳 践行 尊重 贯彻 C．站稳 贯彻 尊重 践行 D．贯彻 站稳 尊重 践行 （3）下列选项中，没有语病的一项是（ ）。（3分） A．我们深切怀念为建设、捍卫、建立新中国英勇牺牲的革命先烈，深切怀念为改革开放和社会主义现代化建设英勇献身的革命烈士，深切怀念近代以来为民族独立和人民解放顽强奋斗的所有人志士。 B．我们要用历史映照现实、远观未来，从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功的原因、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。 C．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 D．人民是历史的创造者，是真正的英雄。 （4）下列对原文内容的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）。（3分） A．开头点明“以史为鉴”的中心思想，引出下文对“以史为鉴”的具体阐释。 B．提及三段历史，是为了充分说明“中国共产党”是历史的选择，是人民的选择。 C．②③⑤段首句句势相似，既高度概括了历史经验，又富有气势。 D．第⑤段中以“旗帜”作比喻，形象地体现中国共产党对中国人民的领导作用。 3. 下列文学文化常识表述正确的一项是（ ）（3分） A．曹禺，原名万家宝，字小石，湖北潜江人，现代剧作家，代表作有《雷雨》《日出》《龙须沟》《北京人》等。其中，《雷雨》是中国现代话剧艺术由发展走向成熟的标志。 B.《左传》，又称《左氏春秋》，儒家十三经之一，是我国第一部叙事详尽的编年体通史。作者左丘明，春秋时期鲁国人，曾任鲁国史官。 C.罗贯中是元末明初小说家，其代表作《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说，“蒋干中计”的情节就出自该书第四十五回。 D.《楚辞》是我国继《诗经》后的又一部古代现实主义诗歌总集，经西汉刘向编辑成集，全书以屈原的作品为主，如《离骚》《九歌》《天问》等。 二、现代文阅读（本大题共10小题，共25分） （一）阅读《长征胜利万岁》选段，完成下列问题。（本题共3小题，共10分） 这是10月的一天早晨，秋高气爽，太阳还没有升到头顶，毛主席率领部队进入吴起镇一带的山头阵地。我们一纵队四大队担负着迂回敌人左侧的任务，一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击阵地。 8时整，我们在川道左侧的山沟里埋伏得都有些急了，这时突然见到前方川道里冒起一团团尘土，我与大队长黄开湘同志各自拿起望远镜仔细一看，嗬，果真马大胡子的骑兵来了，一队接着一队，还真不少。 战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里，从他们的神情可以看出，此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。但是，这次是联合行动，必须听从统一指挥。我知道，现在两边山沟里，数百挺轻、重机枪都等着他们，只要一声命令，便可见到万马奔腾，千钧雷霆之势。这时，我习惯地转过头去，看看后边阵地。 突然，“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。 霎时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一起杀了出来。敌人此时才知道进了我们的伏击圈，但已经晚了。我们一个迅猛突击，把走在前面的那个团打了个七零八落。受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在蹬里，硬给马拖着跑了。敌人后边的三个骑兵团，阵势还没有摆定，一家伙就给他们自己的败骑冲散了。真是人喊马嘶，不打自垮。我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团，打垮了敌人三个骑兵团。在缴获的文件中，我们看到了蒋介石的密电，电报称： “……红军长途行军，疲惫不堪，企图进入陕北会合刘志丹，命令你部骑兵前往堵截，相机包围，予以歼灭。” “红军长途行军”“企图进入陕北会合刘志丹”这话都不假，但却是我们“相机包围”了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了。 谁知道，这就是我们长征中的最后一仗啊！这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。但是我们也付出了代价，伤亡了一些同志，原团参谋长现二大队大队长李英华同志也壮烈牺牲了。他是在哈达铺整编时由四团调到二大队去的，在此之前，一直在我们四团任参谋长，我们天天生活、战斗在一起。长征途中，他组织司令部工作，作出了很大贡献。我怎么也忘不了他！ 就在我们回击二马骑兵的同时，军委警卫连、工兵连在左权参谋长的率领下，也拔掉了陕北最反动的地主豪绅安在千佛山的一根钉子。原来那里有一股反动民团，经常下山来作恶，当地老百姓恨之入骨，这次把他们消灭了之后，附近各县的乡邻全都拍手称快，他们欢天喜地，抬着猪、羊来慰问红军，红军的威信更加高了。 打完二马骑兵，我们在吴起镇休整了一个星期，十月三十日，在陕甘根据地人民的热烈欢送下，我们又向陕北甘泉前进。经过几天的行军，于十一月六日，在甘泉县附近的区域里，我们中央红军与刘志丹、徐海东同志率领的红二十五、二十七军会师了。虽然那天天降大雪，我们仍穿着单衣，但情绪很高，心里始终觉得是热呼呼的。 4. 下列对原文内容理解正确的一项是（ ）（3分） A．吴起镇一战，红军全歼敌人三个骑兵团，打垮一个骑兵团。 B．这场战斗是长征途中最后一仗，粉碎了蒋介石“追剿”计划。 C．拔掉千佛山反动民团的是黄开湘率领的四大队战士。 D．红军和陕北红军会师时天气晴朗，战士身着厚棉衣士气高昂。 5. 下列说法不符合原文的一项是（ ）（3分） A．蒋介石密电计划调集骑兵堵截红军，企图围歼去往陕北的红军。 B．李英华同志在吴起镇战斗中牺牲，此前长期在四团担任参谋长。 C．吴起镇战后当地百姓抬猪羊慰问红军，红军在当地休整一周。 D．战斗打响后，敌军提前识破埋伏，有序突围撤出伏击圈。 6. 分析选段画横线句子的内涵？（4分） （二）阅读《景泰蓝的制作》选段，完成下列问题。（本题共3小题，共10分） ①第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。 ②他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能按照美术家的设计图样工作。反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。 ③粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢？无非使较宽的表面分成小块罢了。 7. 关于掐丝工艺的特点，下列描述不正确的一项是（ ）（3分） A．“我来迟了，不曾迎接远客” 采用先声夺人的写法，未见其人先闻其声。 B．众人敛声屏气与王熙凤放诞说笑形成对比，突出她在贾府特殊地位。 C．浓墨重彩的服饰描写，意在表现王熙凤家境贫寒、刻意装扮讨好贾母。 D．“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻” 刻画出王熙凤外热内威的性格特点。 8. 第③段中画横线句子中“内容”和“形式”两个词语顺序能否对调？它们在文中分别指的是什么？（3分） 9. 第①段主要运用了哪些说明方法？试举一例加以说明。（4分） （三）整本书阅读（本题共2小题，共５分） 10．费孝通在《乡土中国》中比较中西社会结构时，用“捆柴”比喻西方团体格局，用“水波纹”比喻中国差序格局。以下两种现象对应正确的是（ ）（3分） ①同学会制定章程明确会员权利义务；②春节拜年顺序遵循“亲疏远近”原则 A．①对应“水波纹”，②对应“捆柴” B．①对应“捆柴”，②对应“水波纹” C．①②都对应“捆柴” D．①②都对应“水波纹” 11．下列《平凡的世界》中的人物，最能体现费孝通《乡土中国》中“长老统治”的是（ ）（2分） A．王满银 B．田福军 C．孙玉亭 D．田福堂 三、文言文阅读（本大题共4小题，共10分） 阅读《烛之武退秦师》选段，完成下列问题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 12. 解释下列加点词在文中的意思。（3分） （1）师必退 师： （2）邻之厚 厚： （3）且君尝为晋君赐矣 赐： 13. 下列加点词不是词类活用的一项是（ ）（2分） A．晋军函陵 B．越国以鄙远 C．共其乏困 D．既东封郑 14. 下列句子中句式不同于其他三项的一项是（ ）（2分） A．何厌之有 B．以其无礼于晋 C．佚之狐言于郑伯曰 D．若亡郑而有益于君 15. 将选段中画线句子翻译成现代汉语。（3分） 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 四、口语交际和语文综合实践活动（本大题共4小题，共10分） 根据下面提供的情境，完成第17—20小题。 “人无信不立，业无信不兴”，诚信是每个人都应该拥有的精神品质。学校即将开展“诚信进校园”主题活动，请你参与并完成下列任务。 16. 为了加深同学们对诚信的认识和理解，激励同学们以诚待人，你需要搜集一些诚信故事作为本周班刊的内容之一，请简要说出两个有关诚信的故事。（2分） （1） （2） 17. 你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一将活动二补充完整。（2分） 活动一：诚信人物图片展 活动二： 18. 下列名言可以用于本次活动的一项是（ ）（3分） A．书犹药也，善读之可以医愚。—— 刘向 B．言必信，行必果。—— 孔子 C．天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。—— 爱迪生 D．爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经》 19. 下面是活动中老师给出的一幅漫画，想请同学们进行解读说明，请你简述漫画内容并说明寓意。（3分） 五、文体写作（本大题共30分） 20. 阅读下面的材料，按要求作文。 “青春”是什么？有人说，青春是成长；有人说，青春是奋斗；有人说，青春是担当。还有人说，青春，是清澈的爱，只为中国；青春，是追梦，是全力以赴的拼搏；青春，是远征星辰大海，归来仍是少年…… 请根据你对上述材料中“青春”的理解和感悟，以“青春是　　　　”为题，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。 200 400 600 800 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $