山东省菏泽市七年级语文下学期期末阶段测试 2025—2026学年统编版语文七年级下册

统编版七年级下册语文期末自测卷参考答案与解析 一、积累与运用（17分） 1. 答案：B（2分） 解析：A项“踌躇满志”应为chóu；C项“锲而不舍”应为qiè；D项“毛坯”应为máo。 2. 答案：A（2分） 解析：慨然以赴：形容坚决地投入；川流不息形容时间流逝；“堪当大任”指能担当重任，固定搭配。 3. 答案：C（2分） 解析：A项“从容”是副词；B项“把”是介词；D项画线句逻辑无误，无需修改。 4. (1) 答案：C（2分） 解析：A《烙印》作者臧克家；B欧阳修谥号文忠；D《谁是最可爱的人》是通讯集，不是小说集。 (2) 示例：祥子最初一心想靠自己的努力买一辆属于自己的车，选择吃苦耐劳、省吃俭用，却在经历三起三落后，选择堕落沉沦，最终沦为行尸走肉。（3分，情节概括准确即可） 5. （每空1分，共6分，错字不得分） (1) 念天地之悠悠 (2) 夜泊秦淮近酒家 (3) 自缘身在最高层 (4) 丰年留客足鸡豚 (5) 落红不是无情物，化作春泥更护花 二、古诗文阅读（17分） （一）古诗阅读 6. 答案：D（3分） 解析：《望岳》下半首是写景+抒怀，并非“以情带景”，D表述错误。 （二）文言文阅读 7. 答案：C（3分） 解析：A都是指示代词“这”；B都是“能够”；C前者为结构助词，取独；后者为代词，代曾子；D都是疑问代词“什么”。 8. 翻译（5分） (1) 苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（2分，关键词：上、入） (2) 希望能等到天亮，再恭敬地为您更换它。（3分，关键词：幸、旦、易） 9. 断句（2分） 尔 之 爱 我 也 不 如 彼 / 君 子 之 爱 人 也 以 德 / 细 人 之 爱 人 也 以 姑 息 10. (1) 共同之处：①都坚守高洁的品德，不慕名利；②坚守原则，有自己的道德追求。（2分，一点1分） (2) 曾子的品质：坚守礼法、严于律己、知错必改、坚守本心。（2分，答出两点即可） 三、现代文阅读（36分） （一）非连续性文本 11. 答案：C（2分） 解析：县域地带成为治愈心灵小世界的原因是“慢生活+户外运动+性价比+个性化体验”，并非单一原因。 12. 含义：游客向往县城的松弛慢生活，主动前往县域旅游；县城积极完善设施、推出优惠，吸引游客，二者相互奔赴、相互成就。（3分，意思对即可） 13. 建议：①完善交通、厕所、游客中心等基础设施；②打造个性化、多样化的旅游体验项目；③营造诚信透明的旅游消费环境；④借助自驾游热潮，开发乡村旅游路线。（3分，答出三点即可） （二）散文阅读《咸菜茨菇汤》 14. ①小时候厌恶茨菇，不喜欢咸菜茨菇汤 ②久违之后产生感情，想念咸菜茨菇汤（每空2分，共4分） 15. 作用：承上启下（过渡），承接上文沈从文先生对茨菇的评价，引出下文“我”在北京主动购买茨菇的情节，推动情感转变。（3分） 16. (1) 表层指茨菇本身带有苦涩的味道，深层指童年灾荒年间被迫吃茨菇的痛苦回忆。（2分） (2) “格”指格调、品味，沈从文认为茨菇的风味、格调高于土豆，体现文人独特的审美趣味。（2分） 17. 赏析：运用短句，语言质朴简洁，条理清晰地写出家乡腌咸菜的完整过程，充满生活气息，表达作者对家乡生活的怀念。（4分，手法+内容+情感） 18. 原因：咸菜茨菇汤是家乡的代表食物，想念它，本质是思念故乡、怀念故乡的生活与童年时光。（2分，意思对即可） （三）记叙文阅读《老鞋匠》 19. 记叙顺序：时间顺序（事情发展顺序）（2分） 20. (1) 运用比喻修辞，把皱纹比作山间沟壑，生动形象地写出老鞋匠饱经沧桑的外貌特点。（2分） (2) 环境描写，渲染寒冷萧瑟的氛围，烘托老鞋匠冒雪等候失主的善良与坚守。（2分） 21. 温情体现：①老鞋匠主动为“我”多修鞋掌，只收一份钱；②冒雨等候失主，婉拒高额酬金；③不和斤斤计较的顾客争执，待人宽厚；④老鞋匠的诚信、善良温暖了身边的人。（3分，答出三点即可） 22. 结构：总结全文，照应开头；内容：点明中心，赞美老鞋匠质朴善良的品质，升华文章主旨。（2分，结构1分，内容1分） 四、写作（50分） 评分标准： 一类文（45-50分）：立意深刻，内容充实，语言流畅，结构完整，无错别字。 二类文（40-44分）：中心明确，内容具体，语言通顺，结构清晰，少量错别字。 三类文（35-39分）：中心基本明确，内容单薄，语句基本通顺。 四类文（34分以下）：立意偏差，内容空洞，语病较多，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $ 统编版七年级下册语文期末自测卷 满分：120分 考试时间：150分钟 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A. 弧线(hú) 宏图(hóng) 踌躇满志(chú) 绘声绘色(huì) B. 深潜(qián) 抱歉(qiàn) 仰之弥高(mí) 围追堵截(jié) C. 瓢泼(pō) 隐逸(yì) 锲而不舍(qì) 郁郁寡欢(guǎ) D. 毛坯(pēi) 心扉(fēi) 辗转难眠(zhuǎn) 刀剑入鞘(qiào) 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） 岁月因青春______而更加静好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽。在______的时间之河里，每一代青年都有自己的际遇和机缘，______跟党走始终是不变的主题，奋斗始终是不变的旋律。无数的事实证明：“新时代的中国青年是好样的，是______的。” A. 慨然以赴 川流不息 但 堪当大任 B. 慷慨淋漓 川流不息 因 委以重任 C. 慨然以赴 一泻千里 因 堪当大任 D. 慷慨淋漓 一泻千里 但 委以重任 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） 日子的鲜活，则在于满腔热情地对待每一天，在生命的所有时间里乐观、向上，因活力十足而鲜亮夺目。生活会有困顿，生命总有劫难，或是突如其来，或是久在其中，但总可以度过，彼此守望相助，抑或独自从容直面。多给日子提提神，把日子过成诗也许并不容易，因而可以让它更鲜活动人。 A. “鲜活”“乐观”“从容”都是形容词 B. “彼此”“独自”“把”都是副词 C. “活力十足”是补充短语，“鲜活动人”是并列短语 D. 文中画线的句子有语病，修改的方法是：把“因而”改为“还” 4. 文学、文化常识与名著阅读。（5分） (1) 下列各项中表述正确的一项是（ ）（2分） A. 闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《烙印》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》。 B. 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥号文正，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。 C. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称颂功德的文字，后来成为一种文体，文辞精练，体制短小。 D. 魏巍，诗人、作家。他在跟随中国人民志愿军入朝随军采访后，根据真实事件改编成小说集《谁是最可爱的人》，发表在人民日报上，在当时社会引起强烈反响。 (2) 以下是“选择与人生”专题阅读的过程记录，结合《骆驼祥子》中祥子的相关经历，完成对所思考问题的探究。（3分） 摘录：罗振宇说：“选择决定命运，认识决定选择。只有梯子搭对了墙，努力爬才有意义。” 关联情节：________________________________________________________ 思考：很多时候，一个人的命运藏在他的选择里。 5. 古诗文默写。（6分） (1) __________________________________，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》） (2) 烟笼寒水月笼沙，__________________________________。（杜牧《泊秦淮》） (3) 不畏浮云遮望眼，__________________________________。（王安石《登飞来峰》） (4) 莫笑农家腊酒浑，__________________________________。（陆游《游山西村》） (5) 龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中，代落花立意，倾吐心曲，表现崇高献身精神的语句是：_________________________________，_________________________________。 二、古诗文阅读（17分） （一）阅读下面两首古诗，完成6题。（3分） 【望岳】 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【晚泊浔阳望庐山】 孟浩然 挂席几千里，名山都未逢。 泊舟浔阳郭，始见香炉峰。 尝读远公传，永怀尘外踪。 东林精舍近，日暮空闻钟。 【注释】①挂席：张帆。②远公传：梁代·释慧皎《高僧传》中东晋东林寺慧远法师的传记。③尘外踪：出自谢灵运诗句，指隐居踪迹。④东林精舍：即东林寺，在庐山峪岭以北。精舍，僧人居所。 6. 对两首古诗赏析有误的一项是（ ）（3分） A. 《望岳》全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登山。 B. 《晚泊浔阳望庐山》写出了“晚泊浔阳”时的所见、所闻、所思，流露出对隐逸生活的钦羡。 C. 《望岳》中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，“钟”字，将大自然写得有情；《晚泊浔阳望庐山》中“泊舟浔阳郭，始见香炉峰”用单纯水墨的淡笔，写出了山色的含蓄、空灵。“始”字轻轻一点，舟中主人那欣然怡悦之情就显示出来了。 D. 两首诗都是望山之作，两首诗同上半首叙事，略微见景；下半首以情带景，同时点题。 （二）阅读下面选文，完成7～10题。（14分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】曾子寝疾①，病。乐正子春②坐于床下，曾元、曾申坐于足，童子隅坐而执烛。童子曰：“华而睆③，大夫之箦④与？”乐正子春曰：“止！”曾子闻之，瞿然⑤曰：“呼！”曰：“华而睆，大夫之箦与？”曾子曰：“然。斯季孙之赐也，我未之能易也。元，起易箦。”曾元曰：“夫子之病革⑥矣，不可以变。幸而至于旦，请敬易之。”曾子曰：“尔之爱我也不如彼。君子之爱人也以德，细人⑦之爱人也以姑息。吾何求哉？吾得正而毙⑧焉，斯已矣。”举扶而易之，反席未安而没⑨。 （选自《礼记·檀弓上》） 【注释】①寝疾：卧病。②乐正子春：曾参的弟子。③睆：明亮。④箦：竹席。⑤瞿然：惊叹的样子。⑥革：病重。⑦细人：小人。⑧正而毙：谓合于正礼而死。⑨没：同“殁”，死去。 7. 下列句中加点词的意思或用法不相同的一项是（ ）（3分） A. 斯是陋室 斯季孙之赐也 B. 可以调素琴 不可以变 C. 无丝竹之乱耳 举扶而易之 D. 何陋之有 吾何求哉 8. 把下列句子翻译成现代汉语。（5分） (1) 苔痕上阶绿，草色入帘青。（2分）   (2) 幸而至于旦，请敬易之。（3分）   9. 用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分） 尔 之 爱 我 也 不 如 彼 君 子 之 爱 人 也 以 德 细 人 之 爱 人 也 以 姑 息 10. 阅读【甲】【乙】两文，完成问题。（4分） (1) 【甲】【乙】两文中，刘禹锡和曾子的共同之处是什么？（至少写两个方面）（2分）   (2) 除了上述共同之处，从【乙】文中还能看出曾子有哪些品质？（2分）   三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文，完成11～13题。（8分） 【材料一】“五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走、住一住。旅游平台数据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。 （摘编自人民网） 【材料二】2023年全国县域旅游综合实力百强县数据分布图（图表略） 【材料三】①如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。 ②当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明、诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心。临渊羡鱼，不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。 （摘编自央视新闻网） 【材料四】①“小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件。 ②一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 ③二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区，逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易让人满足，进而让这些地方“出圈”。 （摘编自《中国旅游报》） 11. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）（2分） A. 2024年“五一”假期期间，一、二线城市旅游订单的增幅要低于三线以下城市。 B. 2023年，全国县域旅游综合实力百强县安徽省占有三席，数量位居全国前十。 C. 县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动。 D. 随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发生了变化。 12. 结合材料三，解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。（3分）   13. 请结合以上材料，就如何发展县域旅游提出三点建议。（3分）   （二）阅读下面选文，完成14～18题。（17分） 咸菜茨菇汤 汪曾祺 ①一到下雪天，我们家就喝咸菜汤，不知是什么道理。是因为雪天买不到青菜？那也不见得。除非大雪三日，卖菜的出不了门，否则他们总会上市卖菜的。这大概只是一种习惯。一早起来，看见飘雪花了，我就知道：今天中午是咸菜汤！ ②咸菜是青菜腌的。我们那里过去不种白菜，偶有卖的，叫做“黄芽菜”，是外地运去的，很名贵。一盘黄芽菜炒肉丝，是上等菜。平常吃的，都是青菜。青菜似油菜，但高大得多。入秋，腌菜，这时青菜正肥。把青菜成担的买来，洗净，晾去水气，下缸。一层菜，一层盐，码实，即成。随吃随取，可以一直吃到第二年春天。 ③腌了四五天的新咸菜很好吃，不咸，细、嫩、脆、甜，难以比拟。 ④咸菜汤是咸菜切碎了煮成的。到了下雪的天气，咸菜已经腌得很咸了，而且已经发酸。咸菜汤的颜色是暗绿的，没有吃惯的人，是不容易引起食欲的。 ⑤咸菜汤里有时加了茨菇片，那就是咸菜茨菇汤，或者叫茨菇咸菜汤，都可以。 ⑥我小时候对茨菇实在没有好感。这东西有一种苦味。民国二十年，我们家乡闹大水，各种作物减产，只有茨菇却丰收。那一年我吃了很多茨菇，而且是不去茨菇的嘴子的，真难吃。 ⑦我十九岁离乡，辗转漂流，三四十年没有吃到茨菇，并不想。 ⑧前好几年，春节后数日，我到沈从文老师家去拜年，他留我吃饭，师母张兆和炒了一盘茨菇肉片。沈先生吃了两片茨菇，说：“这个好！格比土豆高。”我承认他这话。吃菜讲究“格”的高低，这种语言正是沈老师的语言。他是对什么事物都讲“格”的，包括对于茨菇、土豆。 ⑨因为久违，我对茨菇有了感情。前几年，北京的菜市场在春节前后有卖茨菇的。我见到，必要买一点回来加肉炒了。家里人都不怎么爱吃。所有的茨菇，都由我一个人“包圆儿”了。 ⑩北方人不识茨菇，我买茨菇总要有人问我：“这是什么？”——“茨菇。”——“茨菇是什么？”这可不好回答。 ⑪北京的茨菇卖得很贵，价钱和“洞子货”（温室所产）的西红柿、野鸡脖韭菜差不多。 ⑫我很想喝一碗咸菜茨菇汤。 ⑬我想念家乡的雪。 （选自《故乡的食物》，汪曾祺著，江苏文艺出版社2010年，有删节） 14. 本文多次写到“咸菜茨菇汤”，同时写出了“我”对“咸菜茨菇汤”情感的变化过程。请根据提示填写这一过程。（4分） ①____________→离家多年也不想念→②____________ 15. 第⑨段在文中有什么作用？（3分）   16. 汪曾祺文章的语言虽不加雕饰却自然灵动。请赏析下面句子中加点字蕴含的意思。（4分） (1) 这东西有一种苦味。（2分）   (2) 沈先生吃了两片茨菇，说：“这个好！格比土豆高。”（2分）   17. 赏析第②段中画线句子的妙处。（4分） 入秋，腌菜，这时青菜正肥。把青菜成担的买来，洗净，晾去水气，下缸。一层菜，一层盐，码实，即成。随吃随取，可以一直吃到第二年春天。   18. 结合对全文的理解，说说作者为什么“很想喝一碗咸菜茨菇汤”。（2分）   （三）阅读下面选文，完成19～22题。（11分） 老鞋匠 唐常春 每次路过菜市场口，我总会不经意想起那个驼背的修鞋老人，他那有些花白而稀疏的头发，如一根根冬日里的草，在寒风的吹拂之下，显得无力而孤寂。只有那娴熟的修鞋动作，传递着不灭的温情。 那天下午下班，我走着走着发现一只皮鞋的后掌掉了，正好菜市场口的拐角有个修鞋的摊位，我便走了过去。 “大妹子，你是钉鞋后掌吧？”修鞋师傅边说边把身边的小板凳递过来。 这师傅神了，我还没开口就知道我修啥了。我不由得仔细打量起他来，年龄60岁左右，个头不高还有点儿驼背，皮肤粗糙黝黑，额头上有几道深深的皱纹，就像山间的沟壑，饱尝人世间的辛酸苦辣；头上戴着一顶破毡帽，旧得看不清原来的颜色；上身穿的是洗得灰白的打着补丁的中山装，下身穿的是有补丁点缀的蓝裤子，并且沾满了鞋油的印迹，那双手布满老茧，青筋凸现。 见我没反应，老人以为我嫌板凳脏，便用衣袖在上面拂了一下，“干净了，大妹子坐吧。” 我不得不坐下脱了那只掉掌的皮鞋交给他，只见他在工具箱里找出一块旧轮胎皮钉在鞋底前后，用鞋拐子钉好后，将鞋斜放在膝盖上，用刀片将多余部分切去，让鞋掌与鞋底儿平整如一，很快就钉好了。“大妹子，把那个鞋也重新钉下，免得走路时两个鞋不对称，我只收你一只的钱。”我不由得另眼相看了。 鞋掌钉好后我准备付钱时，才发现今天早上换了一件衣服，竟然没放一分钱。我很尴尬，觉得自己就像犯了错误的小学生似的，脸涨得通红，对老人说：“师傅，对不起，我没带钱，明天给你好吗？”老人笑着说：“没关系，就几元钱，算了吧！” 第二天早上上班时，我把钉鞋后掌的钱交给了老人。从那以后，我成了老人的铁杆顾客。 老人很守时，非常讲诚信。来补鞋的顾客时不时会把东西落在他这里，尤其是雨过天晴的日子，为一把小雨伞，他有时等到晚上八九点才收摊回家。 有一次，天气很冷，又下着小雨，街上的行人比往日稀少了许多。北风吹得老人直打哆嗦，他想提前收工，整理东西时发现一位顾客不慎将钱包落在了他的工具箱里，就打开钱包看看有没有顾客的联系电话，可是除了现金1200元外，什么也没有，只好在摊位等顾客。为防止自己冻着，他拿了几双打算丢弃的硬底鞋来补，到晚上八点多钟，顾客才找到这里。顾客说，他已经找过很多地方，抱着最后一丝希望来到这里，没想到老人还在冷风细雨中等他。顾客当即拿出200元作为酬谢，老人婉言谢绝了，还笑着说：“我应该感谢你呢，如果不是等你，我这几双鞋就有可能扔掉了。” 有一次，我去老人那里补鞋，正遇到一个衣着光鲜的中年妇女，他按妇女的要求换了最好的皮底，但妇女只愿出一般鞋底的价。我实在看不过去，就说了那妇女几句，她和我争了起来。老人劝我：“大妹子，别争了，让她走吧。”事后老人告诉我，他常遇到这样的人，从不和他们斤斤计较，钱是能够挣回来的。 前些日子又想起补鞋，但怎么也找不到老人，就向住在附近的一位阿姨打听，才知老人已经去世。巧遇的还有那位中年妇女，她流着泪说：“我真后悔，上次不该少给他5元钱，去过很多地方钉鞋掌，就是没他钉得好。” 随着社会经济的发展，手工修鞋这门老行当逐渐淡出人们的视线，但那位让人温暖的老鞋匠，以及发生在他身上那些平凡而质朴的往事，一直在我的精神世界里，传递着不灭的温情。 （选自《小品文选刊》） 19. 文章是按照什么顺序记叙发生在“我”和老鞋匠身上的故事的？（2分）   20. 赏析文中画线的语句。（4分） (1) 我不由得仔细打量起他来，年龄60岁左右，个头不高还有点儿驼背，皮肤粗糙黝黑，额头上有几道深深的皱纹，就像山间的沟壑，饱尝人世间的辛酸苦辣。（从修辞角度赏析）（2分）   (2) 有一次，天气很冷，又下着小雨，街上的行人比往日稀少了许多。（从环境描写角度赏析）（2分）   21. 文章结尾处写到老鞋匠及发生在他身上的故事“传递着不灭的温情”。从全文看，“温情”具体表现在哪些方面？（写出三点即可）（3分）   22. 请从结构和内容两方面说说本文结尾段的作用。（2分）   四、写作（50分） 23. 恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈……请以《把______写进青春里》为题写一篇文章。 要求： ①请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏”“乐观”“奉献”等； ②立意自定，文体自选（诗歌除外）； ③文中不要出现真实的地名、校名、人名；④书写工整，不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 统编版七年级下册语文期末自测卷 命题细目表 题号 考查知识点 题型 分值 难度系数 1 字音字形辨析 选择题 2 0.8 2 词语运用辨析 选择题 2 0.75 3 语法知识辨析 选择题 2 0.7 4(1) 文学文化常识 选择题 2 0.75 4(2) 名著情节理解 简答题 3 0.7 5 古诗文默写 填空题 6 0.85 6 古诗赏析 选择题 3 0.7 7 文言实词虚词辨析 选择题 3 0.65 8 文言句子翻译 翻译题 5 0.7 9 文言断句 断句题 2 0.65 10 文言文内容理解 简答题 4 0.65 11 非连续性文本信息筛选 选择题 2 0.75 12 词语语境义理解 简答题 3 0.7 13 文本拓展探究 简答题 3 0.65 14 文章情感脉络梳理 填空题 4 0.7 15 段落作用分析 简答题 3 0.65 16 词语赏析 简答题 4 0.65 17 句子赏析 简答题 4 0.6 18 主旨理解 简答题 2 0.65 19 记叙顺序判断 简答题 2 0.8 20 语句赏析 简答题 4 0.65 21 文章内容概括 简答题 3 0.7 22 段落作用分析 简答题 2 0.65 23 命题作文写作 作文题 50 0.6 整体说明 1. 试卷整体难度系数：0.7，符合七年级下册期末检测要求，基础题占70%，提升题占30%。 2. 考查范围：覆盖字音字形、词语、语法、古诗文、名著、现代文阅读、写作七大核心考点，贴合统编版七年级下册语文教材。 3. 选材贴合教材，阅读篇目均为课内同类文体，作文聚焦成长、青春主题，符合学生生活实际。 学科网（北京）股份有限公司 $