精品解析：2026年内蒙古自治区赤峰市松山区中考考前预测物理试题

2026年初中毕业、升学统一模拟考试 物理 注意事项： 1．作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 2．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每小题给出的选项中只有一项符合题意，请将符合题意的选项序号按要求涂在答题卡上指定位置上。每小题3分，共24分） 1. 如图所示，用两个一次性纸杯和细线制成的“土电话”，当细线处于绷紧状态时，小明对着其中一个纸杯口说话，在较远处的另一个纸杯口，小刚可以较清晰地听到小明的说话声。当小刚用手捏住细线时，就听不到小明的说话声了。针对该实验说法正确的是（ ） A. 小明的说话声是由空气振动产生的 B. 用手捏住细线可以阻止声音的产生 C. 该实验说明细线可以传播声音 D. 小明说话的声音越大，音调越高 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音是由物体振动产生的，小明的说话声是由声带振动产生的，故A错误； B．小明的说话声是由声带振动产生的，用手捏住细线可以阻断声音的传播，不能阻止声音的产生，故B错误； C．当细线处于绷紧状态时，小明对着其中一个纸杯口说话，在较远处的另一个纸杯口，小刚可以较清晰地听到小明的说话声，该实验说明细线可以传播声音，故C正确； D．响度表示声音的大小，小明说话声音越大，响度越大，故D错误。 故选C。 2. 二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，对下图所示节气涉及的物态变化的描述，说法正确的是（ ） A. 甲图“雨水”节气中，“雨”的形成是凝固现象 B. 乙图“白露”节气中，“露”的形成是液化现象 C. 丙图“霜降”节气中，“霜”的形成是升华现象 D. 丁图“大雪”节气中，“雪”的形成是熔化现象 【答案】B 【解析】 【详解】A．雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故A错误； B．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故B正确； C．霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华为固态小冰晶，故C错误； D．雪是空气中的水蒸气遇冷直接凝华为固态小冰晶，故D错误。 故选B。 3. 如图是演播室里的提词器，它由一个水平放置的显示器和一个专用镀膜玻璃（相当于一块平面镜）组成，镀膜玻璃可以将显示器上的台词竖直地呈现在播报员前方。下列说法正确的是（ ） A. 镀膜玻璃成像属于光的反射现象 B. 镀膜玻璃成像属于光的折射现象 C. 播报员看到镀膜玻璃上的台词是实像 D. 镀膜玻璃上的台词比显示器上的台词的字要大 【答案】A 【解析】 【详解】AB．平面镜成像的原理是光的反射，故A正确，B错误； CD．平面镜成的像是正立、等大的虚像，因此播报员看到的台词是虚像，且像的大小和原台词大小完全相等，CD错误。 故选 A。 4. 如图所示是我国的太阳能无人机“启明星50”，它是第一款以太阳能为唯一动力能源的全电大型无人机，通过在全身布满太阳能电池板为无人机提供动力。下列有关说法，正确的是（　　） A. 太阳能是二次能源 B. 太阳能电池板是由超导材料制成的 C. 地面通过电磁波控制“启明星50” D. 太阳能是太阳内部发生核裂变产生的能量 【答案】C 【解析】 【详解】A．太阳能是从自然界中直接获取的能源，是一次能源，故A错误； B．太阳能电池板是由半导体材料制成的，故B错误； C．地面控制台是利用电磁波控制“启明星50”飞行轨迹的，故C正确； D．太阳内部有大量氢核，所以太阳能是太阳内部发生核聚变产生的能量，故D错误。 故选C。 5. 将口香糖锡纸剪成如图所示形状，其中AB和CD段等长。戴好防护手套，将锡纸条（带锡的一面）两端连接电池正、负极，锡纸条很快开始冒烟、着火。下列分析正确的是（ ） A. AB和CD段的电阻相等 B. 通过AB和CD段的电流不相等 C. AB和CD段的电压相等 D. AB段会比CD段先着火 【答案】D 【解析】 【详解】A．电阻大小和材料、长度、横截面积有关。AB和CD材料相同、长度相等，AB段横截面积更小，因此，故A错误； B．AB和CD段是串联在电路中的，串联电路电流处处相等，因此通过两段的电流相等，故B错误； C．根据，电流相等，​，因此​，电压不相等，故C错误。 D．根据焦耳定律，串联时、相同，越大产生热量越多，AB段电阻大，相同时间产生热量更多，温度升高更快，会先达到着火点，因此AB段先着火，故D正确。 故选 D。 6. 如图所示为在路上匀速行驶的汽油机雾炮车通过向空中喷水雾，起到净化空气的作用。下列关于雾炮车的说法正确的是（ ） A. 路边的树木相对在路上匀速行驶的雾炮车是静止的 B. 设法利用汽油机废气的能量，可提高汽油机的效率 C. 雾炮车汽油机吸气冲程吸入汽油和空气的混合物可以提高汽油的热值 D. 雾炮车行驶过程中，轮胎与地面摩擦过程中将内能转化为机械能 【答案】B 【解析】 【详解】A．判断物体运动状态时，以匀速行驶的雾炮车为参照物，路边树木的位置相对于雾炮车不断改变，因此路边树木是运动的，故A错误； B．热机效率是热机做有用功的能量，与燃料完全燃烧放出总能量的比值；汽油机废气原本会带走大量能量，设法利用废气的能量，可以提高有用能量在总能量中的占比，因此可以提高汽油机的效率，故B正确； C．热值是燃料本身的固有属性，只和燃料的种类有关，和吸气冲程吸入的混合成分无关，无法改变汽油的热值，故C错误； D．轮胎和地面摩擦生热，是将机械能转化为内能，故D错误。 故选 B。 7. 如图所示，街头的一位艺人正在表演“爬杆”特技，只见他沿着杆匀速向上爬，最终静止在杆顶，表演结束后艺人沿着杆匀速滑下，下列说法正确的是（ ） A. 匀速向上爬时，艺人受到摩擦力的方向向下 B. 静止在杆顶时，增大握力，艺人受到的摩擦力变大 C. 匀速滑下时，艺人受到的重力和摩擦力是一对相互作用力 D. 匀速向上爬时艺人所受摩擦力等于他匀速滑下时所受摩擦力 【答案】D 【解析】 【详解】A．当艺人沿着杆匀速向上爬时，在竖直方向上艺人受到重力和摩擦力的作用，这两个力二力平衡，重力的方向竖直向下，则摩擦力的方向竖直向上，故A错误； B．当艺人静止在杆顶时，在竖直方向上艺人只受到重力和摩擦力的作用，这两个力二力平衡，虽然增大握力，但由于艺人自身所受重力不变，所以艺人受到的摩擦力也不变，故B错误； C．匀速滑下时，重力和摩擦力都作用在艺人身上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C错误； D．无论匀速向上爬还是匀速滑下，艺人都处于平衡状态，摩擦力大小都等于自身重力，因此两次摩擦力大小相等，故D正确。 故选 D。 8. 如图所示，工人用滑轮组将一个重为的货物匀速提升，用时，工人对绳端的拉力为，下列说法正确的是（不计绳重和摩擦）（ ） A. 动滑轮重 B. 拉力做功的功率为 C. 滑轮组的机械效率为 D. 若增大匀速提升该货物的速度，滑轮组的机械效率将提高 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知，滑轮组承担物重的绳子段数 ，不计绳重和摩擦时，动滑轮重 ，故A错误； B．绳端移动距离  拉力总功  拉力功率  故B错误； C．有用功  机械效率  故C正确； D．滑轮组机械效率  与提升货物的速度无关，因此改变速度机械效率不变，故D错误。 故选C。 二、非选择题（共6小题，共36分，综合计算题写出必要的文字说明和解题步骤） 9. 如图所示某同学在两只相同的烧杯里装入质量相等的水和食用油，比较它们吸收热量的情况。 （1）实验中利用相同的电加热器加热，把它们浸没在液体中时，液体吸收的热量的多少可以通过______来比较； （2）将实验数据填入表格，分析数据可知：加热相同时间，________的温度变化较小，从开始加热到加热至，________吸收的热量更多； 加热时间/ 0 1 2 3 4 5 6 水的温度/ 18 22 26 30 34 38 42 食用油的温度/ 18 30 42 54 66 78 90 （3）下列实例中能用该实验结论解释的是_______。（填数字序号） ①用冰块降温 ②暖气片用水作为介质 ③夏天给教室洒水，感觉凉爽 ④沿海地区昼夜温差比内陆地区小 【答案】（1）加热时间的长短 （2） ①. 水 ②. 水 （3）②④ 【解析】 【小问1详解】 实验中使用相同的电加热器加热，相同时间内放出的热量相同，因此液体吸收的热量多少可以通过加热时间的长短来比较。 【小问2详解】 加热1分钟时，水的温度变化为 食用油的温度变化为 因此水的温度变化较小；从开始加热到42℃，水需要加热6分钟，食用油只需要2分钟，因此水吸收的热量更多。 【小问3详解】 实验结论是：水的比热容比食用油大，相同质量的水和食用油吸收或放出相同热量时，水的温度变化更小。 ①用冰块降温：利用的是冰熔化吸热，与比热容无关； ②暖气片用水作为介质：水的比热容大，相同质量的水降低相同温度时放出的热量更多，取暖效果好，符合结论； ③夏天给教室洒水感觉凉爽：利用的是水蒸发吸热，与比热容无关； ④沿海地区昼夜温差比内陆地区小：水的比热容比泥土砂石大，相同质量的水和砂石吸收或放出相同热量时，水的温度变化更小，符合结论。 因此能用实验结论解释的是②④。 10. 小明测量小灯泡的电功率，已知电源电压为，小灯泡的额定电压是。 （1）在图甲中，只有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“”，并用笔画线代替导线将电路连接正确； （2）检查电路连接无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表有示数，电压表始终无示数，则电路故障可能是_________； （3）排除故障后进行实验，当电压表示数如图乙所示为________V，要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向________（选填“A”或“B”）端移动。移动滑片P，测得多组电压值和电流值，并绘制成图丙所示的图像，小灯泡的额定功率为________W； （4）小明对数据分析后还发现通过灯泡的电流和灯泡两端电压不成正比，原因是__________； （5）接着小明想要探究电流和电阻的关系，他又找来阻值为、、、的定值电阻各一个，两个不同规格的滑动变阻器待选：、，：、。小明记录的实验数据如下表，根据实验数据可以得出的结论是________。分析表中数据可知，他在实验中应选用滑动变阻器________。（选填“”或“”） 实验次序 1 2 3 4 10 15 25 30 【答案】（1） （2）小灯泡短路##电压表短路 （3） ①. 2.8 ②. B ③. 0.5 （4）灯泡的电阻随温度的升高而增大 （5） ①. 导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 ②. 【解析】 【小问1详解】 原电路错误为电流表并联在灯泡两端、电压表串联接入，错误导线是连接小灯泡右接线柱与电流表接线柱的导线，在此导线上画×，将小灯泡右接线柱改接到电压表负接线柱，使电压表并联在小灯泡两端、电流表串联在电路中即可。 【小问2详解】 电流表有示数说明电路是通路，电压表无示数，故障为小灯泡短路（或电压表短路）。 【小问3详解】 电压表选0~3V量程，分度值0.1V，示数为 ； 此时灯泡电压高于额定电压2.5V，需要增大滑动变阻器接入电阻以降低灯泡电压，滑动变阻器下端接A，滑片向  端移动时接入电阻变大； 由丙图得，额定电压2.5V对应电流为0.2A，额定功率  【小问4详解】 小灯泡灯丝的电阻随温度升高而增大，灯丝电阻不是定值，因此电流与电压不成正比。 【小问5详解】 由表格数据可得结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比； 实验控制定值电阻两端电压为3V，电源电压6V，因此滑动变阻器分压也为3V；当接入最大定值电阻时，滑动变阻器需要接入的阻值为，因此选用规格满足要求的​。 11. 小明利用如图所示实验装置探究“动能的大小与哪些因素有关”。 （1）实验时让质量不同的小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，可以探究动能的大小与_______关系；让同一个小车从斜面的_________高度滑下，可以探究动能与速度的关系。实验中小车的动能大小无法测量，我们通过_________来判断小车动能的大小； （2）小车从斜面滑下的过程中，小车的_______能转化为它的动能，在此过程中小车的机械能________；（选填“守恒”或“不守恒”） （3）拿走物体B，如果小车滑到水平面后，它受的力全部消失，小车的运动状态将是________。 【答案】（1） ①. 质量 ②. 不同 ③. 物体移动的距离 （2） ①. 重力势 ②. 不守恒 （3）匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，控制小车到达水平面的速度相同，只改变小车的质量，可以探究动能与质量的关系。 质量相同的小车，从斜面上的不同高度滑下，小车到达水平面的速度不同，可以探究动能与速度的关系。 实验中小车的动能大小无法测量，利用转换法，我们通过物体移动的距离来判断小车动能的大小，物体移动的距离越大，则小车的动能越大。 【小问2详解】 小车从斜面滑下的过程中，小车的质量不变，高度变小，重力势能变小，小车的重力势能转化为它的动能。 小车与斜面间有摩擦力，存在能量损失，小车从斜面滑下的过程中，机械能不守恒。 【小问3详解】 力是改变物体运动状态的原因，拿走物体B，如果小车滑到水平面后，它受的力全部消失，没有力改变运动小车的运动状态，小车的运动状态将是匀速直线运动。 12. 找一个圆柱形的玻璃瓶，在里面装入水。把一只笔放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃瓶，可以看到这支笔。如果把笔由距玻璃瓶较远的位置向玻璃瓶慢慢地移动，你会看到什么现象并说明其形成的原因。 【答案】会看到笔逐渐变长，到某一位置时，笔尖突然改变方向，然后看到的笔逐渐变短；装水的圆柱形玻璃瓶相当于一个柱面凸透镜，笔由距玻璃瓶较远的位置向玻璃瓶慢慢地移动过程中，通过装水的玻璃瓶依次成倒立缩小实像、倒立放大实像和成正立放大的虚像，成实像时物近像远像变大，成虚像时，物近像近像变小 【解析】 【详解】略 13. 物理教师为了让同学们知道钢铁制造的轮船为什么能漂浮在水面上，他拿来一块质量为，边长为的实心正方体橡皮泥。当教师把橡皮泥放入底面积为盛有适量水的平底水槽中时，发现橡皮泥下沉但未与水槽底部紧密接触；为了能让橡皮泥漂浮在水面上，同学们经讨论将橡皮泥捏成瓢状后缓慢放在水中，果然实现了能漂浮在水面上，此时水面比未放入时上升了。已知，g取，求： （1）橡皮泥沉入水底时受到的浮力； （2）橡皮泥沉入水底时对水槽底部的压强； （3）通过计算说明轮船实现漂浮在水面上的原理。 【答案】（1）10N （2）500Pa （3） 橡皮泥捏成瓢状漂浮时，排开水的总体积  此时浮力 浮力等于重力，因此漂浮。实心橡皮泥重力大于浮力所以下沉，将橡皮泥做成空心瓢状，增大了排开水的体积，从而增大了可利用的浮力，当浮力等于自身重力时，就能漂浮在水面上。轮船就是利用这个原理，将钢铁做成空心结构，增大排开水的体积获得足够浮力，实现漂浮。 【解析】 【小问1详解】 橡皮泥沉入水底时排开水的体积 橡皮泥沉入水底时受到的浮力 【小问2详解】 橡皮泥受到的重力 橡皮泥受到的支持力 橡皮泥对水槽底部的压力 橡皮泥对水槽底部的压强 【小问3详解】 略 14. 中国茶文化源远流长。如图甲是一款煮茶器，有加热和保温两个挡位，其简化电路图如图乙所示，和均为发热电阻，煮茶器部分参数如下表。煮茶器中装有初温为的水，在标准大气压下，将水刚好加热到沸腾，用时。（）求： 额定电压 保温挡功率 加热挡功率 （1）加热挡工作时的电流； （2）发热电阻的阻值； （3）煮茶器的加热效率。 【答案】（1）5A （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 加热挡工作时的电流 【小问2详解】 发热电阻的电功率 发热电阻的阻值 【小问3详解】 水吸收的热量 消耗的电能 煮茶器的加热效率 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中毕业、升学统一模拟考试 物理 注意事项： 1．作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 2．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每小题给出的选项中只有一项符合题意，请将符合题意的选项序号按要求涂在答题卡上指定位置上。每小题3分，共24分） 1. 如图所示，用两个一次性纸杯和细线制成的“土电话”，当细线处于绷紧状态时，小明对着其中一个纸杯口说话，在较远处的另一个纸杯口，小刚可以较清晰地听到小明的说话声。当小刚用手捏住细线时，就听不到小明的说话声了。针对该实验说法正确的是（ ） A. 小明的说话声是由空气振动产生的 B. 用手捏住细线可以阻止声音的产生 C. 该实验说明细线可以传播声音 D. 小明说话的声音越大，音调越高 2. 二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，对下图所示节气涉及的物态变化的描述，说法正确的是（ ） A. 甲图“雨水”节气中，“雨”的形成是凝固现象 B. 乙图“白露”节气中，“露”的形成是液化现象 C. 丙图“霜降”节气中，“霜”的形成是升华现象 D. 丁图“大雪”节气中，“雪”的形成是熔化现象 3. 如图是演播室里的提词器，它由一个水平放置的显示器和一个专用镀膜玻璃（相当于一块平面镜）组成，镀膜玻璃可以将显示器上的台词竖直地呈现在播报员前方。下列说法正确的是（ ） A. 镀膜玻璃成像属于光的反射现象 B. 镀膜玻璃成像属于光的折射现象 C. 播报员看到镀膜玻璃上的台词是实像 D. 镀膜玻璃上的台词比显示器上的台词的字要大 4. 如图所示是我国的太阳能无人机“启明星50”，它是第一款以太阳能为唯一动力能源的全电大型无人机，通过在全身布满太阳能电池板为无人机提供动力。下列有关说法，正确的是（　　） A. 太阳能是二次能源 B. 太阳能电池板是由超导材料制成的 C. 地面通过电磁波控制“启明星50” D. 太阳能是太阳内部发生核裂变产生的能量 5. 将口香糖锡纸剪成如图所示形状，其中AB和CD段等长。戴好防护手套，将锡纸条（带锡的一面）两端连接电池正、负极，锡纸条很快开始冒烟、着火。下列分析正确的是（ ） A. AB和CD段的电阻相等 B. 通过AB和CD段的电流不相等 C. AB和CD段的电压相等 D. AB段会比CD段先着火 6. 如图所示为在路上匀速行驶的汽油机雾炮车通过向空中喷水雾，起到净化空气的作用。下列关于雾炮车的说法正确的是（ ） A. 路边的树木相对在路上匀速行驶的雾炮车是静止的 B. 设法利用汽油机废气的能量，可提高汽油机的效率 C. 雾炮车汽油机吸气冲程吸入汽油和空气的混合物可以提高汽油的热值 D. 雾炮车行驶过程中，轮胎与地面摩擦过程中将内能转化为机械能 7. 如图所示，街头的一位艺人正在表演“爬杆”特技，只见他沿着杆匀速向上爬，最终静止在杆顶，表演结束后艺人沿着杆匀速滑下，下列说法正确的是（ ） A. 匀速向上爬时，艺人受到摩擦力的方向向下 B. 静止在杆顶时，增大握力，艺人受到的摩擦力变大 C. 匀速滑下时，艺人受到的重力和摩擦力是一对相互作用力 D. 匀速向上爬时艺人所受摩擦力等于他匀速滑下时所受摩擦力 8. 如图所示，工人用滑轮组将一个重为的货物匀速提升，用时，工人对绳端的拉力为，下列说法正确的是（不计绳重和摩擦）（ ） A. 动滑轮重 B. 拉力做功的功率为 C. 滑轮组的机械效率为 D. 若增大匀速提升该货物的速度，滑轮组的机械效率将提高 二、非选择题（共6小题，共36分，综合计算题写出必要的文字说明和解题步骤） 9. 如图所示某同学在两只相同的烧杯里装入质量相等的水和食用油，比较它们吸收热量的情况。 （1）实验中利用相同的电加热器加热，把它们浸没在液体中时，液体吸收的热量的多少可以通过______来比较； （2）将实验数据填入表格，分析数据可知：加热相同时间，________的温度变化较小，从开始加热到加热至，________吸收的热量更多； 加热时间/ 0 1 2 3 4 5 6 水的温度/ 18 22 26 30 34 38 42 食用油的温度/ 18 30 42 54 66 78 90 （3）下列实例中能用该实验结论解释的是_______。（填数字序号） ①用冰块降温 ②暖气片用水作为介质 ③夏天给教室洒水，感觉凉爽 ④沿海地区昼夜温差比内陆地区小 10. 小明测量小灯泡的电功率，已知电源电压为，小灯泡的额定电压是。 （1）在图甲中，只有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“”，并用笔画线代替导线将电路连接正确； （2）检查电路连接无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表有示数，电压表始终无示数，则电路故障可能是_________； （3）排除故障后进行实验，当电压表示数如图乙所示为________V，要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向________（选填“A”或“B”）端移动。移动滑片P，测得多组电压值和电流值，并绘制成图丙所示的图像，小灯泡的额定功率为________W； （4）小明对数据分析后还发现通过灯泡的电流和灯泡两端电压不成正比，原因是__________； （5）接着小明想要探究电流和电阻的关系，他又找来阻值为、、、的定值电阻各一个，两个不同规格的滑动变阻器待选：、，：、。小明记录的实验数据如下表，根据实验数据可以得出的结论是________。分析表中数据可知，他在实验中应选用滑动变阻器________。（选填“”或“”） 实验次序 1 2 3 4 10 15 25 30 11. 小明利用如图所示实验装置探究“动能的大小与哪些因素有关”。 （1）实验时让质量不同的小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，可以探究动能的大小与_______关系；让同一个小车从斜面的_________高度滑下，可以探究动能与速度的关系。实验中小车的动能大小无法测量，我们通过_________来判断小车动能的大小； （2）小车从斜面滑下的过程中，小车的_______能转化为它的动能，在此过程中小车的机械能________；（选填“守恒”或“不守恒”） （3）拿走物体B，如果小车滑到水平面后，它受的力全部消失，小车的运动状态将是________。 12. 找一个圆柱形的玻璃瓶，在里面装入水。把一只笔放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃瓶，可以看到这支笔。如果把笔由距玻璃瓶较远的位置向玻璃瓶慢慢地移动，你会看到什么现象并说明其形成的原因。 13. 物理教师为了让同学们知道钢铁制造的轮船为什么能漂浮在水面上，他拿来一块质量为，边长为的实心正方体橡皮泥。当教师把橡皮泥放入底面积为盛有适量水的平底水槽中时，发现橡皮泥下沉但未与水槽底部紧密接触；为了能让橡皮泥漂浮在水面上，同学们经讨论将橡皮泥捏成瓢状后缓慢放在水中，果然实现了能漂浮在水面上，此时水面比未放入时上升了。已知，g取，求： （1）橡皮泥沉入水底时受到的浮力； （2）橡皮泥沉入水底时对水槽底部的压强； （3）通过计算说明轮船实现漂浮在水面上的原理。 14. 中国茶文化源远流长。如图甲是一款煮茶器，有加热和保温两个挡位，其简化电路图如图乙所示，和均为发热电阻，煮茶器部分参数如下表。煮茶器中装有初温为的水，在标准大气压下，将水刚好加热到沸腾，用时。（）求： 额定电压 保温挡功率 加热挡功率 （1）加热挡工作时的电流； （2）发热电阻的阻值； （3）煮茶器的加热效率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $