湖南常德市汉寿县第一中学2025-2026学年高二下学期5月阶段检测历史试题

**基本信息** 本试卷为高二历史阶段检测题，通过汉代画像石数据、《历史三调》学术观点等多元史料，覆盖中外历史核心知识，注重史料实证与历史解释，体现唯物史观与时空观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/48分|汉唐农耕技术、宋元交通变迁、近代社会转型等|以表格数据（如汉代农耕图像）、漫画（《金钱之作用》）创设情境，考察基础认知| |材料题|4题/52分|家国同构、全球化、中外文化交流等|18题小论文结合改革开放史实，综合考察史论结合与家国情怀；17题对比分析欧洲对中国形象认知，体现历史解释能力|

湖南省常德市汉寿县第一中学2025-2026学年 高二下学期5月阶段检测历史试题 一、单选题（共48分） 1．（本题3分）下表为学者统计的山东出土的汉代画像石上农耕图像内容总结。这反映了（   ） 出土地区 时期 耕作方式 参与牛耕人数 其他农夫数量 农具种类 山东金乡县 西汉后期 二牛抬杠 3 3 犁、授（木椰头） 山东邹城 东汉中晚期 二牛抬杠 1 4 犁、锸、连枷（用于谷物脱粒）、投 山东滕县 东汉 牛马合惧（惧：量词，能拉动一种农具的畜力叫一惧） 2 4 犁、锄或镢 山东枣庄 东汉晚期 牛马合惧 1 2 犁、极 A．大地主庄园的规模显著扩大 B．农耕经济呈现衰退趋势 C．出现了农牧结合的生产方式 D．汉代耕作技术日益进步 2．（本题3分）中唐以后，“工商杂类不得预与士伍”等禁令松弛。北宋允许商人中“奇才异行者”应试。南宋以后商人及其子弟可以参加各级考试，中举做官的越来越多。这主要反映了（   ） A．商业发展挑战封建等级秩序 B．政治开放度得到提高 C．封建人身依附关系日益松弛 D．科举程序更公平公正 3．（本题3分）《长子县志·乡约》记载该县清康熙二十三年乡约推行情况：“乡约······以月朔望之第二日分东西递讲，其日知县率师生僚属齐集，设皇帝圣谕牌，行三跪九叩。礼毕，执事者供讲案，鸣钟鼓，约正、约副纠举善恶，分别赏罚。”这反映了（   ） A．中央对地方的管控达到顶峰 B．儒家伦理开始向基层渗透 C．地方官员主导重构宗法体系 D．乡约的基层治理职能体现 4．（本题3分）元代初，太仓州刘家港本为草莽之地，成为漕粮海运的起运港后，“番汉杂处，闽广混居”。运河和海道交汇处的大都路直沽口“一日粮舡到”；“吴瞿越布满街衢”，延祐三年（1316年）改为海津镇。这说明，当时（   ） A．交通变迁推动集镇发展 B．工商业发展影响城镇布局 C．南方逐步成为经济重心 D．地域性商人群体日益活跃 5．（本题3分）柯文在《历史三调》中曾指出，真实的事件、当事人的经历与后人建构的历史神话是历史的三个面，被书写的历史与历史的真实之间有着巨大的差异。史料书写本就是建构的过程，是展现的史相，而我们试图寻找史相背后的所谓真相。谁的立场是什么，目的是什么，这些都是后人探索的目标。据此可知（   ） A．后人建构历史时应以主观能动为主 B．史相的书写与建构是一元且确定的 C．对不同史源的史料价值须考察分辨 D．只有真相经历者才能真实书写史相 6．（本题3分）汉简《塞上烽火品约》记载，西北边塞驿站“配驿马三十匹，弩十张，矢千支”，且驿站与烽燧台形成“烽燧报警—邮驿传檄——戍堡出兵”的联动流程。同时简文还记录，驿站需为西域商队办理通关文书，并转运西域进贡的葡萄、苜蓿种子。这表明汉代（   ） A．丝绸之路军事属性远超经济属性 B．邮驿主导边疆军政与商贸运作 C．中外文化交流基本依赖边塞驿站 D．邮驿体系兼具军政与商贸职能 7．（本题3分）下面是1913年马星驰创作的漫画《金钱之作用》。画面中，一只哈巴狗坐在写有“政党”二字的横幅上，对着手拿钱币的老人摇尾乞怜。该漫画旨在（   ） A．讽刺官员个人道德沦丧 B．揭露政党政治的运行实质 C．批判民众对政治的漠视 D．强调列强干涉内政的危害 8．（本题3分）在计划经济时代，我国每个农民每年的平均医疗开支为7美元，远低于大多数发展中国家，但平均寿命远高于发展中国家平均水平。与发达国家相比，我国农民在30年内平均期望寿命增加了27.7岁，而美国则花费了80年时间使平均期望寿命增加了24岁。这说明当时我国医疗建设（   ） A．发展水平超越了美国 B．将农村列为发展的重心 C．缩小了城乡医疗差距 D．获得了较好的社会效益 9．（本题3分）古埃及新王国时期的军队书吏使用《阿纳斯塔西一号纸草》等文本作为王室敕令的书写训练模板，以确保王室敕令作为国家最高指令的有效传达与执行；在大型工程项目管理中，军队书吏还需要精确计算工程所需的人力、石块数量和物资配给，以及估算方尖碑重量和尺寸等。由此可知，埃及新王国时期（   ） A．国家行政事务具有复杂性 B．官僚体系分工明确 C．王室权威依赖书吏的文书 D．手工生产制度完备 10．（本题3分）赫梯王国(约前 1650—前1200)在一定空间范围内周期性举办节日庆典。城市与城内的神庙、宫殿等场所构成节日举办的现实空间。国王、王后和王子等统治阶层在节日活动中占主导地位，“巡幸京畿”与“四方来贺”逐渐演变为节日庆典仪式中的重要组成部分。这种节日庆典仪式（   ） A．实际作用有限 B．彰显王室权威 C．推崇宗教信仰 D．笼络社会上层 11．（本题3分）据中华教育改进社1924年7月出版的《中国教育统计概览》提供的数据，当时私塾学生与学校学生大体是相当的；就一些偏远地区来讲，私塾学生往往要几倍于学校的学生。这说明，民国初期（   ） A．新式教育的发展非常缓慢 B．私塾教育较正规教育更被认同 C．各级政府的教育观念落后 D．经济原因制约国家教育近代化 12．（本题3分）14世纪以来，法国瓦卢瓦王朝允许市民阶层通过参与等级会议和司法机构，但限制城市自治。王室在边疆地带整合领地，强化经济布局与交通网络，推动全国性市场的形成。这些措施（   ） A．助推了封建领地的发展 B．提高了市民阶层的地位 C．拓展了国家的地理空间 D．促进近代民族国家形成 13．（本题3分）工厂制度意味着生产场所和生活场所的分离,在它确立的过程中,现代的工厂管理制度也就逐渐形成。下表所示为19世纪40年代英国某工厂管理的主要措施。这些措施的施行（   ） 措施 第一项 制定严格的规章制度 第二项 建立严格的现代簿记 第三项 加强对产品质量的监督和制定产品销售方案 A．保障了产品的质量 B．推动了资本的原始积累 C．减轻了工人的负担 D．适应了大机器生产需要 14．（本题3分）1855年10月，在厦门的街道上到处粘贴着绅商所写的揭帖，揭露了外国殖民者在厦门成为通商口岸之后，雇佣一些心术不正的人，使用各种手段，诱骗老实的人民，然后通过海运把这些受骗的人卖到外国进行强迫劳动的事情。这反映出（    ） A．清政府意识到觉醒民众的重要性 B．西方资本主义扩张掠夺的本质属性 C．劳务输出是中外交流的重要途径 D．资本原始积累阶段列强掠夺的方式 15．（本题3分）1904年的10月27日，纽约市长乔治·麦克莱兰手握操纵杆，开启了纽约第一条地铁线路。纽约地铁由纽约市政府拥有，隶属纽约市公共运输局，发展成为世界上最庞大的城市轨道交通系统。纽约地铁的开通运营反映出美国（   ） A．城市治理能力提升 B．交通拥堵问题的解决 C．国有化进程的加速 D．现代时间观念的建立 16．（本题3分）马克垚在《世界文明史》中说,第二次世界大战后,亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路……物质的成功带来了对文化的伸张。一些比较成功的国家领导人,如新加坡、马来西亚,宣称自己的发展得益于一种精神上的力量,即“亚洲价值观”。对此理解合理的是(　　) A．第二次世界大战后,亚洲新兴独立的国家完全摆脱了西方国家的文化控制 B．第二次世界大战后,亚洲一些新兴民族国家在建设现代化过程中,民族文化得以复兴 C．第二次世界大战后,亚洲民族国家抛弃了西方模式,着力创建本土文化 D．新加坡、马来西亚完全照搬西方文化 二、材料题（共52分） 17．（本题12分）阅读材料，回答问题。 材料一  在中国古代历史上，始终是以变体的家长制形态出现的，也就是“家天下”的变体。当时由于小农经济无法提供足够的经济支持，国家的权力机构往往并不深入到乡村社会，而是止于县政，在乡村社会通过“家国同构”的社会组织，利用乡村自治组织力量将农民束缚在土地上。农民对“家”的认同自然而然地延伸为对“国家”的认同。因此，治国和治家的规则是通用的，“三纲五常”既界定了个人与家庭的关系，又规范了个人与国家的关系。而专制皇权也正是看到了这一点，因而往往借助乡村社会内生的伦理教化来实现在乡村的统治，而不仅仅是借助“横暴的权力”。 ——摘编自任剑萍《对中国古代“家国同构”之探析》 材料二  马可·波罗和他口述的《东方闻见录》在引起13世纪末的意大利人对遥远的中国的好奇和兴趣上贡献良多。在意大利，关于中华帝国及其文化的详细知识是从16世纪就开始流传的。利玛窦和耶稣会士们为不同文化之间的对话开创了新局面。1685年到1750年这段时间是中国形象在意大利和欧洲的黄金时期。伏尔泰等人发现了儒家学说和中国社会中极其积极的东西，把它当作他们开放社会的自由运动的模范：羡慕中国没有那些在欧洲影响了政治和民事生活的教堂，赞美有利于社会秩序的道德体系。1760年以后，法国的哲学家们和经济学家们，只剩下重农主义者还对中国感兴趣了。孟德斯鸠对理想化的中国形象进行批判，他在《论法的精神》中把对专制的批判和礼仪制度比作是一种国家独裁主义的宗教表达。 ——摘编自史华罗《17至18世纪意大利人对中国的印象和想象》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代“家国同构”模式的主要特征。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括17～18世纪欧洲对中国形象认知的变化，并分析其变化的原因。 18．（本题12分）阅读材料，完成下列要求。 中国对全球化的参与古已有之，在人类文明史上有特殊意义的“丝绸之路”可谓全球化鼻祖。新中国成立后，中国对全球化和对外开放的认识更加成熟，务实合作、互利共赢、多元包容成为当代中国对全球化总体认识和战略选择的出发点。改革开放40余年来，中国不断参与到全球化进程中，成为全球化最大受益者之一。同时，中国开始用自己能力反哺世界。 ——摘编自王辉耀、苗绿《21世纪的中国与全球化》 根据材料，结合改革开放以来的相关史实，围绕“中国与全球化”主题，自拟题目，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文） 19．（本题14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  19世纪60年代中期，美国由于修建贯穿全国的大铁路，开始有针对性的招募华工……此后华工赴美人数总体上呈递增的态势。……70年代，美国爆发了严重且漫长的经济危机……80年代左右，贯通美洲两大铁路干线相继竣工，对华人的排斥在美国上下达成一致。……80年代三次排华法律的通过都处于美国政治选举的当口，而政治选举成了每一次排华法律通过的导火线。而华人的生活方式与西方人迥然相异也使得美国人认为华人不能被同化，这也为排华分子的暴力行径提供了口实。美国排华暴行令人发指，焚烧华人住所，驱逐、殴打、屠杀华人的行径数不胜数。 ——摘编自张庆松《美国百年排华内幕》 材料二  1881年济南教案，美国传教士欲指使中国教民强买民房改为教堂，结果教堂被当地绅民毁坏，教民官府抓捕。传教士寻求美国驻华公使帮助，向清政府施压，最终在僵持两年多后，清政府答应传教士赔偿损失、惩办元凶、保护传教士安全等要求。但在两年间，当地民众始终以揭帖的方式反抗，如“如有将房售予洋人，必加以重害”、“如有卖于洋人，将其房拆毁，困怂亲眷，生食其肉”类似的揭帖屡见不鲜。 1884年8月，清政府向法国宣战，中法战争爆发。广州地区针对法国的反教案件也迅速增加起来。此时“省城内外，众怒汹汹，传书集众，意欲尽毁法产，攻击教民”，在中法战争期间有40名教士被驱逐，被毁教堂达五十多座，2000多教民被抢或房屋被毁，更甚者有10多教民被杀害，法国领事官、传教士的坟墓被挖掘，许多教民被报复殴打。 ——摘编自刘帅《十九世纪八十年代美国排华与中国反教排外的比较研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括19世纪80年代美国排华运动的背景。 （2）根据材料一、材料二并结合所学知识，概括19世纪80年代中国反教排外的特点和影响 （3）根据材料并结合所学知识，指出移民过程中应注意的问题。 20．（本题14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  丝绸之路似一条传输纽带，将汉唐丰富多彩的文化传播至西方；同时，将沿途的物产、文化、习俗和宗教带入了都城长安，影响着汉唐民族的物质世界和精神世界。西方国家的动植物、幻术、乐器等随着商人或各国使者积聚长安，在丝绸之路运行的两千多年间，各朝君主一直不停地寻觅波斯马，西域王国也经常奉送波斯马给中国。汉朝派遣军队在西域发展农业，将坎儿井技术和井渠技术带入西域，并发展到更远的国家，中国的印刷品技术沿着丝路传入西域地区为西方各国带来了巨大的变革，中西文化的交流增进了汉唐文化的繁荣。 ——摘编自杜玉粉《汉唐宏观历史视阈下的丝绸之路解析》 材料二  公元第一个一千年里，中华文化创立了华夏文化圈，文言文、儒家思想、家族与政治伦理、太学与科举制度、统一货币、土地制度与税制等在整个东亚与部分东南亚地区一体化。公元第二个一千年里，中华文化转动世界，不仅启发了西方的现代化，而且准备了东亚现代化的文化资源。在第三个一千年开始的时候迎来了伟大的复兴，并昭示了西方模式之外的世界现代化的另种模式。世界文明的进程是一个多元发展、相互作用的系统进程。 ——摘编自周宁《探寻世界文明的中华文化资源》 材料三  人类学家博厄斯认为：“人类的历史证明，一个社会群体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。一个社会群体所获得的种种发现可以传给其他社会群体；彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。大体上，文化最原始的部落也就是那些长期与世隔绝的部落，因而，它们不能从邻近部落所取得的文化成就中获得好处。” ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括汉唐时期中外交流的特点。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析中国古代文明对世界文明贡献巨大的原因。 (3)根据材料三并结合所学知识，指出文化交流与传播的重要意义及其途径。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B D A C D B D A B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D D D B A B 1．D 【详解】A.材料仅展示汉代农耕图像中的耕作方式、人数与农具，未体现土地集中、庄园规模扩大的相关信息，错误。 B.从西汉到东汉，耕作方式优化、农具种类增多，农耕经济整体呈发展态势并未衰退，错误。 C.牛马合惧仅指牛、马共同参与耕作，并非农牧结合的生产模式，错误。 D.西汉后期为二牛抬杠、农具种类较少，东汉出现牛马合惧、参与牛耕人数减少、农具更丰富，体现了汉代耕作技术的不断改进，正确。 故选D项。 2．B 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：唐宋时期的中国。根据材料和所学知识可知，唐宋时期科举考试对商人及其子弟的限制逐渐放宽，由此可见政治开放度得到提高，有利于扩大封建统治基础，B项正确；题干反映的是科举考试的适时调整，但不能证明商业发展挑战封建等级秩序，排除A项；封建人身依附关系松弛通常表现为封建国家或地主对农民的人身控制有所放宽，与题干不符，排除C项；题干的主旨是科举考试资格的放宽，并没有体现科举程序更加公平公正，排除D项。故选B项。 3．D 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是清朝（中国）。据材料及所学可知，清代乡约成为官府主导的基层管控与教化工具，其活动由地方行政长官掌控，即每月初一、十五的第二天，明确讲学时间，按“东”“西”方位或群体轮流讲学，体现教学组织的有序性，“纠举善恶，分别赏罚”反映地方依托乡约实现基层治理的直接体现，且有地方官员主导参与，强化了治理的权威性，D项正确；“中央对地方的管控达到顶峰”不符合史实，排除A项；儒家伦理向基层渗透早在宋代就已逐步深入基层，排除B项；材料体现了政府对基层教化的管控，未涉及宗族重构，排除C项。故选D项。 4．A 【详解】根据题干材料信息，并结合所学知识可知，刘家港因海运发展从“草莽之地”到“番汉杂处，闽广混居”；直沽口因粮船聚集而升格为海津镇，反映出元代漕粮海运直接推动沿海聚落向商业化集镇转型，A项正确；材料强调的是漕粮海运推动集镇形成，而非工商业发展影响城镇布局，排除B项；南宋时期经济重心南移完成，排除C项；明清时期，形成实力雄厚的地域性商人群体，排除D项。故选A项。 5．C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（历史学研究领域）。据题干“史料书写本就是建构的过程”“谁的立场是什么，目的是什么，这些都是后人探索的目标”，并结合所学知识可知，柯文强调历史书写的建构性，因此对不同史源的史料价值必须进行考察分辨，C项正确；历史建构应基于客观事实而非主观能动为主，排除A项；史相书写是多元而非一元的，排除B项；“只有真相经历者才能真实书写史相”过于绝对，排除D项。故选C项。 6．D 【详解】材料明确记载驿站的职能是军事上参与联动防御体系，传递军政文书，商贸上为西域商队核验通关文书、转运进贡物资，说明具有军政和商贸职能，D项正确；材料未对丝绸之路的军事属性与经济属性进行主次对比，无法得出丝绸之路军事属性远超经济属性的结论，排除A项；汉代西北边疆治理的主导力量是军政机构，邮驿主要承担通信、转运职能，辅助军政职能，“主导”一词扩大了其作用，排除B项；当时驿站促进了中外文化交流，但是并不是基本依赖边塞驿站，排除C项。故选D项。 7．B 【详解】据材料“一只哈巴狗坐在写有‘政党’二字的横幅上，对着手拿钱币的老人摇尾乞怜”和所学可知，1913年处于民国初年，政党政治方兴未艾，但部分政党已沦为金钱附庸，漫画以“哈巴狗”喻指政党，以“手拿钱币的老人”喻指以袁世凯为核心的独裁势力，“摇尾乞怜”的画面直观呈现了袁世凯通过金钱实现对政党的操控。漫画的核心意图是揭露民国初年政党政治的运行实质，即政党背离民主初心，沦为独裁势力的工具，B项正确；漫画的核心对象是政党，不是官员个人，排除A项；漫画里的老人是手持金钱的一方，是指以袁世凯为核心的独裁势力，而非民众，排除C项；漫画的核心是讽刺政党背离民主初心，沦为独裁势力的工具，漫画中没有出现和列强相关的元素，故与列强干涉中国内政无关，排除D项。故选B项。 8．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。据题干“每个农民每年的平均医疗开支为7美元……而美国则花费了80年时间使平均期望寿命增加了24岁”可知，虽然我国农村医疗投入少，但农民的平均寿命远高于发展中国家，且农民平均期望寿命的增长率在单位时间内高于美国，这说明我国医疗建设取得的效果好，获得较好的社会效益，D项正确；材料只是说我国医疗建设成就大，不等于其发展水平超越美国，A项排除；材料叙述的是农村医疗事业的进步，不涉及医疗卫生事业发展的侧重点，B项排除；从材料看不出城市医疗水平发展情况，C项排除。故选D项。 9．A 【详解】A.埃及新王国时期军队书吏既要负责王室敕令书写传达、政令执行，又要承担大型工程的人力、物资、数据精确核算管理，体现国家行政事务涵盖政令、工程管理等多方面，具有复杂性，正确。 B.材料仅介绍军队书吏的工作职责，没有体现整个官僚体系不同部门、岗位的分工划分，无法说明官僚体系分工明确，错误。 C.王室权威依托王权专制制度，文书只是政令传达工具，并非王室权威的依赖基础，错误。 D.材料仅提及工程数据核算管理，没有体现手工生产制度的相关内容，无法说明手工生产制度完备，错误。 故选A项。 10．B 【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干提示词，可知是正向题、影响题。根据题干关键信息可知准确时空是：古代的赫梯王国。由材料“国王、王后和王子等统治阶层在节日活动中占主导地位”可知，赫梯王国的节日庆典由王室贵族做主导，“巡幸京畿”与“四方来贺”逐渐演变为节日庆典仪式中的重要组成部分，这种节日庆典有利于彰显王室权威，B项正确；材料未涉及节日庆典的作用，排除A项；材料未涉及宗教信仰，无法得出这些节日庆典推崇宗教信仰，排除C项；材料与笼络社会上层无关，排除D项。故选B项。 11．D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：民国初期（中国）。根据材料信息“1924年私塾学生与学校学生数量相当，偏远地区私塾学生几倍于学校”并结合所学知识可知，民国初期国家财政薄弱，新式学校需政府投入，而偏远地区经济落后无力支持，私塾依赖民间自筹，故经济制约导致教育近代化受阻，D项正确；新式教育在沿海城市已有发展，但材料侧重偏远地区的经济限制，非整体发展速度，排除A项；私塾盛行主因在经济条件限制，而非主观上的认同，排除B项；北洋政府推动学制改革，观念上支持新教育，但财政无力落实，排除C项。故选D项。 12．D 【详解】根据材料并结合所学：14世纪以来法国瓦卢瓦王朝通过限制城市自治、整合边疆领地、推动全国性市场形成等举措，不断加强中央对地方的管控，凝聚统一的经济与政治纽带，是近代民族国家形成的关键要素，这些措施直接促进了法国向近代民族国家转型，D项正确；王朝整合边疆领地、限制城市自治的核心是削弱封建领地的独立性，而非助推其发展，排除A项；允许市民阶层参与等级会议和司法机构只是有限让步，且王朝同时限制城市自治，并未从根本上提高市民阶层地位，排除B项；材料强调的是对现有边疆领地的整合，而非对外拓展地理空间，排除C项。故选D项。 13．D 【详解】A.“保障产品的质量”只是加强产品质量监督的直接作用，无法涵盖“制定规章制度”“建立簿记” 等管理措施的整体影响，错误。 B.资本原始积累主要发生于工业革命之前（圈地运动、殖民掠夺等），19世纪40年代工厂管理措施的核心目的是提高生产效率，而非原始积累，错误。 C.严格的规章制度和管理措施，本质是加强对工人的管控，并未减轻工人负担，错误。 D.根据材料及所学可知，工业革命后，工厂采用大机器生产，生产效率不断提高，生产规模不断扩大，而制定严格的规章制度、建立严格的现代簿记以及加强对产品质量的监督，都适应了大机器生产的需要，正确。 故选D项。 14．B 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：1855年（中国）。材料反映外国殖民者在厦门通商口岸诱骗华工的史实，体现了西方资本主义扩张掠夺的本质属性，B项正确；材料信息没有涉及清政府对民众的态度，排除A项；材料中的劳务输出是通过诱骗等手段使华工出国并进行强迫劳动，不是中外交流的重要途径，排除C项；根据材料“1855年10月”并结合所学可知，英国当时已经完成第一次工业革命，当时列强的主要侵略方式是商品输出，排除D项。故选B项。 15．A 【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1904年的美国。根据材料可知，纽约地铁线路逐渐发展成为世界上最庞大的城市轨道交通系统，并且隶属于纽约市公共运输局，说明这一时期美国在治理城市交通方面的能力得到提升，A项正确；纽约地铁的存在对缓解纽约的交通拥堵起到了一定作用，但不能说地铁完全解决了交通拥堵问题，排除B项；纽约地铁由纽约市政府拥有并隶属于纽约市公共运输局，这只是纽约市在公共交通领域的一种管理和运营模式。美国整体的经济模式是以市场经济为主，纽约地铁的开通运营并不能代表整个美国的国有化进程加速，排除C项；现代时间观念的建立是一个逐步发展的过程，受到社会变迁、科技发展和文化观念的影响。材料未涉及纽约地铁的开通运营与现代时间观念之间的关系，排除D项。故选A项。 16．B 【详解】根据材料可知，第二次世界大战后有些新独立的亚洲国家在现代化建设中实现了民族文化的复兴，B项正确；亚洲新兴独立的国家完全摆脱了西方国家的文化控制的表述过于绝对，不符合史实，排除A项；从材料“第二次世界大战后，亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路”可知，第二次世界大战后仅是部分亚洲国家抛弃了西方模式，排除C项；D项说法错误，排除。故选B项。 17．(1)特征：以家长制、“家天下”为核心，家国关系深度融合；国家权力止于县政，乡村依托自治组织实现治理；以宗法伦理为纽带，家的认同延伸为国家认同；借助伦理教化实施统治，辅以专制权力。 (2)17世纪后期至18世纪中期（1685～1750年）：推崇、理想化中国，将中国视为社会发展的模范； 原因：耶稣会士传播中国文化；欧洲启蒙运动反封建、反教会的现实需求；儒家伦理契合启蒙派的价值追求。 18世纪中后期（1760年后）：批判、理性看待中国，质疑中国的专制体制。 原因：欧洲对中国了解加深，认识到其专制本质；孟德斯鸠等启蒙思想家对专制制度的批判反思；欧洲资本主义发展，需构建符合自身的制度理论。 或者表述为： 变化：从好奇到17世纪后期至18世纪中期推崇、理想化中国，将中国视为社会发展的模范，到18世纪中后期（1760年后）：批判、理性看待中国，质疑中国的专制体制。 推崇原因：耶稣会士传播中国文化；欧洲启蒙运动反封建、反教会的现实需求；儒家伦理契合启蒙派的价值追求。 18世纪中期后态度变化的原因：欧洲对中国了解加深，认识到其专制本质；孟德斯鸠等启蒙思想家对专制制度的批判反思；欧洲资本主义发展，需构建符合自身的制度理论。 【详解】（1）特征：本小问要求概括中国古代“家国同构”模式的主要特征，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从家国关系深度融合、乡村自治组织治理、宗法伦理秩序等角度归纳。 （2）变化及原因：本小问要求概括17～18世纪欧洲对中国形象认知的变化及其原因，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。关于变化可以从好奇、推崇中国、社会发展模范到批判、理性看待中国、质疑专制体制的变化说明。关于原因可从传播中国文化、启蒙运动的需求、儒家伦理价值、君主专制本质、欧洲资本主义发展、构建制度理论等方面分析。 18．论题示例：改革开放：中国主动拥抱全球化 全球化是当今世界经济发展的重要趋势，中国在改革开放以来积极参与全球化进程，并在其中发挥了重要作用。 改革开放初期，中国设立经济特区，吸引外资和技术，逐步融入全球经济体系。深圳从一个小渔村迅速崛起为国际化大都市，就是中国积极参与全球化的生动例证。随着对外开放的不断扩大，沿海开放城市和沿海经济开放区相继设立，中国的对外贸易和投资不断增长。同时，中国在全球化进程中不断提升自身的创新能力。高铁技术从引进到自主创新，再到“走出去”，成为中国技术创新的一张名片。在数字经济领域，中国的电商、移动支付等创新模式也在全球范围内产生了广泛影响。2001年，加入世界贸易组织是中国融入全球化的重要里程碑，这使得中国能够更广泛地参与国际分工与合作，进一步推动了中国经济的发展。中国的制造业迅速崛起，成为“世界工厂”，大量物美价廉的“中国制造”走向全球，满足了世界各地的消费需求。 综上所述，中国在全球化进程中，不仅实现了自身的快速发展，也为世界经济的增长和发展做出了重要贡献，真正实现了双赢。在未来，中国将继续积极参与全球化，与世界各国共同发展，共同进步。 示例二：标题——中国：全球化的受益者（强调全球化对中国的积极影响） 史实举例：①中国加入WTO，使中国经济在全球化进程中获得参与制定规则和竞争的有利位置，从而得到更为广阔的发展空间，对经济体制改革和现代化建设产生深刻影响，标志着中国对外开放进入了一个新的阶段。②中国改革开放之后，经济飞速发展，成为仅次于美国的世界第二大经济体。③外汇储备量稳居世界第一位。④人民币国际化等。 示例三：标题——中国：全球化的贡献者（重点强调中国积极参与并推动世界发展） 史实举例：呼吁构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体；倡议推动“一带一路”建设，倡议设立亚投行，主办主场外交（G20领导人杭州峰会，亚太经合组织领导人非正式会议，金砖国家领导人厦门会晤，博鳌亚洲论坛等），支持以联合国为核心的多边外交，推动《巴黎协定》生效等 示例四：综合类（阐述其他论题，言之成理，酌情给分） 【详解】本题是评论解说题。时空是现代中国。首先，拟定论题，根据材料“中国对全球化的参与古已有之”“改革开放40余年来，中国不断参与到全球化进程中，成为全球化最大受益者之一”可知，中国对全球化贡献突出，可得出论题：改革开放，中国主动拥抱全球化。其次，结合具体改革开放后的具体史实进行论述，如十一届三中全会，对外开放；引进来，走出去；中国加入或倡导成立国际组织，例如加入WTO，亚太经合组织，金砖国家，中非合作论坛，倡导成立亚投行，打造人类命运共同体等。最后，总结升华，突出中国对全球化发展的意义，综上所述，中国在全球化进程中，不仅实现了自身的快速发展，也为世界经济的增长和发展做出了重要贡献，真正实现了双赢。在未来，中国将继续积极参与全球化，与世界各国共同发展，共同进步。 示例二：标题——中国：全球化的受益者（强调全球化对中国的积极影响） 史实举例：①中国加入WTO，使中国经济在全球化进程中获得参与制定规则和竞争的有利位置，从而得到更为广阔的发展空间，对经济体制改革和现代化建设产生深刻影响，标志着中国对外开放进入了一个新的阶段。②中国改革开放之后，经济飞速发展，成为仅次于美国的世界第二大经济体。③外汇储备量稳居世界第一位。④人民币国际化等。 示例三：标题——中国：全球化的贡献者（重点强调中国积极参与并推动世界发展） 史实举例：呼吁构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体；倡议推动“一带一路”建设，倡议设立亚投行，主办主场外交（G20领导人杭州峰会，亚太经合组织领导人非正式会议，金砖国家领导人厦门会晤，博鳌亚洲论坛等），支持以联合国为核心的多边外交，推动《巴黎协定》生效等 示例四：综合类（阐述其他论题，言之成理，酌情给分）全球化进程中实现双赢》 19．（1）背景：世界市场初步形成；华人赴美人数递增；经济危机的爆发，华工与美国人的就业竞争加剧；美国铁路竣工，华工的利用价值下降；种族主义的泛滥；美国民主共和完善；文化价值观的矛盾；晚清政府积贫积弱，无力保护在外华工。 （2）特点：国人损失大；民族危机的产物；实质为中外文化的冲突；多发生于东部沿海沿江地区；以反洋教为表现形式；清政府偏袒外国势力。 影响：阶级矛盾、民族矛盾尖锐；打击了列强的侵略势力；国人民族意识反抗意识觉醒；但给列强侵略提供借口；破坏了社会秩序，人民生命财产遭受损失；阻碍现代化进程。 （3）合法移民；面对移民要持包容的态度；移民自身也要规范自己的行为，主动争取接受移居国的认可和接纳；努力构建和谐的移民关系，怀有人类命运共同体的观念。 【详解】（1）背景：世界市场初步形成；根据材料“华工赴美人数总体上呈递增的态势”、 “70年代，美国爆发了严重且漫长的经济危机”和“80年代左右，贯通美洲两大铁路干线相继竣工，对华人的排斥在美国上下达成一致”，可见随着华人赴美人数递增和经济危机的爆发，以及美国铁路竣工，华工的利用价值下降，华工与美国人的就业竞争加剧，排华运动由此兴起；根据材料“政治选举成了每一次排华法律通过的导火线”，结合所学可知当时美国种族主义的泛滥，而美国民主共和完善，为争取选民选票，排华成为政治筹码；根据材料“华人的生活方式与西方人迥然相异也使得美国人认为华人不能被同化，这也为排华分子的暴力行径提供了口实”可见中西文化价值观的矛盾也是美国排华的原因之一；从中国来看，排华运动殴打、驱逐、屠杀华人，这些暴行数不胜数，但是晚清政府积贫积弱，无力保护在外华工。 （2）特点：根据材料“清政府答应传教士赔偿损失、惩办元凶、保护传教士安全等要求”可知在反教排外过程中，外国列强依靠特权，往往使得国人损失大；从广州发生的针对法国的反教案可知，反教案是民族危机的产物；从实质上来看，反教案为中外文化的冲突；从发生地域范围来看，反教案多发生于东部沿海沿江地区；从表现形式来看，以反洋教为表现形式；从清政府的态度来看，多偏袒外国势力。 影响：反教排洋导致阶级矛盾、民族矛盾尖锐；反教排洋运动矛头直指列强，打击了列强的侵略势力；从反教排洋运动的口号和行动来看，国人民族意识反抗意识觉醒；从反教排洋的实际效果来看，虽然一定程度上打击了列强，但给列强侵略提供借口；从材料中“法国领事官、传教士的坟墓被挖掘，许多教民被报复殴打”可以看出反教排洋运动破坏了社会秩序，人民生命财产遭受损失；从近代化角度看，阻碍现代化进程。 （3）应注意的问题：此题为开放性试题，结合两则材料解答，可以延伸至人类命运共同体。从美国排华应当意识到应该合法移民；美国的排华运动和中国的反教排洋运动都体现了狭隘的民族主义，面对移民要持包容的态度；另一方面，移民自身也要规范自己的行为，主动争取接受移居国的认可和接纳；从全人类角度来看，努力构建和谐的移民关系，怀有人类命运共同体的观念。 20．(1)特点:以官方交流为主;交流具有双向性;中国对外 传播以器物传播、实体文化为主(丝绸、瓷器、茶叶、铁器、冶铁、技术等);异域民族的艺术与思想深刻影响中国。 (2)原因:农耕文明发达;大一统国家政局相对稳定;科技成就长期领先世界;丝绸之路的开通;包容开放的民族心态和社会心态;等等。 (3)意义:加强世界各地区联系;有利于世界文化多元化发 展和世界文明进步。途径:战争、友好往来、人口迁徙、商业贸易、民族交融、殖民探险等。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题，主要时空是汉唐时期中外。关于汉唐时期中外交流的特点， 据材料“丝绸之路似一条传输纽带，将汉唐丰富多彩的文化传播至西方；同时，将沿途的物产、文化、习俗和宗教带入了都城长安，影响着汉唐民族的物质世界和精神世界。”可知，交流具有双向性;据材料“汉朝派遣军队在西域发展农业，将坎儿井技术和井渠技术带入西域，并发展到更远的国家，中国的印刷品技术沿着丝路传入西域地区为西方各国带来了巨大的变革”并结合所学可知，中国对外传播以器物传播、实体文化为主；据材料“西方国家的动植物、幻术、乐器等随着商人或各国使者积聚长安，”并结合所学可知，异域民族的艺术与思想深刻影响中国；据所学可知，汉唐时期对外交流尤其是丝绸之路是在官方主持下进行的，这说明汉唐时期的中外交流以官方为主。 （2）本题是背景类材料分析题，主要时空是古代中国。关于中国古代文明对世界文明贡献巨大的原因，据材料“丝绸之路似一条传输纽带，将汉唐丰富多彩的文化传播至西方；”可知，丝绸之路的开通;据所学可知，古代中国长期以来农耕经济发达，国家较长时间维持在统一的转态；这些为科技发达奠定了物质基础；再加上某些朝代，如汉唐包容开放的民族心态和社会心态;等等。 （3）本题是影响类、特点类材料分析题，主要时空是古今世界。第一小问，关于文化交流与传播的重要意义，据材料“一个社会群体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。一个社会群体所获得的种种发现可以传给其他社会群体；”可知，文化交流与传播加强世界各地区联系;据所学可知，每一个地区几乎都有本区域独特的文明，这体现了文化多元性，此外人类可以通过文化交流促进世界整体文明的进步。第二小问，关于文化交流与传播的途径，据所学可知，人类文明交流的方式整体上有两大类：武力扩张和移民。其中战争、殖民探险基本属于武力扩张；人口迁徙属于移民扩张的方式。此外人类还有和平的交流，如友好往来，商业贸易、民族交融等。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $