精品解析:黑龙江牡丹江市2025-2026学年九年级下学期中考二模道德与法治试卷

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2026-06-04
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 牡丹江市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.20 MB
发布时间 2026-06-04
更新时间 2026-06-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-04
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

黑龙江牡丹江市2025-2026学年九年级下学期中考二模 道德与法治试卷 考生注意: 1.考试时间60分钟。 2.全卷共两道大题,总分70分。 3.请将答案填写在答题卡的指定位置。 一、选择题(本大题共17小题,每小题2分,共34分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意) 1. 2025年10月23日,中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第____个五年规划的建议》。( ) A. 十三 B. 十四 C. 十五 D. 十六 【答案】C 【解析】 【详解】时事题,解析略。 2. 2025年11月5日,完全由我国自主设计建造,中国第一艘电磁弹射型航空母舰____正式加入中国海军战斗序列,标志着中国海军进入“三航母时代”。( ) A. 福建舰 B. 山东舰 C. 辽宁舰 D. 长江舰 【答案】A 【解析】 【详解】本题为时政题,解析略。 3. “校超”排球赛刚结束,周周和豆豆就坐下来复盘刚才的比赛。 周周:“刚才那个球我接飞了,对不起⋯⋯” 豆豆:“没事,咱们配合越来越好,下次一起赢回来!” 这段对话启示我们,呵护友谊需要( ) A. 学会尊重对方,把握好边界感 B. 学会正确处理冲突,避免竞争 C. 用心关怀对方,相互理解包容 D. 无条件地相信朋友,不能质疑 【答案】C 【解析】 【详解】A:题干中两人的对话未涉及朋友交往要把握边界感的内容,故A不符合题意; B:“避免竞争”的说法错误,竞争并不必然伤害友谊,我们要正确对待友谊中的竞争,且题干没有涉及冲突与竞争的相关内容,故B说法错误; C:周周为比赛失误道歉,豆豆没有指责对方,反而安慰鼓励,体现了朋友间用心关怀对方、相互理解包容,符合呵护友谊的要求,故C说法符合题意; D:“无条件相信朋友,不能质疑”的说法过于绝对,呵护友谊不能没有原则,故D说法错误; 4. 近期,社会上“过劳猝死”“英年早逝”的新闻频发,不少人因长期熬夜、过度劳累、不良生活习惯患上重病甚至失去生命。这警示我们青少年“珍爱生命、健康成长”要( ) ①合理作息坚持锻炼,守护自身身体健康 ②沉迷网络长期熬夜,透支个人身心健康 ③调适情绪放松身心,养护饱满精神状态 ④遇事消沉自我封闭,漠视生命存在价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①:合理作息坚持锻炼有利于守护自身身体健康,符合珍爱生命的要求,故①符合题意; ②:沉迷网络长期熬夜会透支身心健康,是不珍爱生命的表现,故②说法错误; ③:调适情绪放松身心有利于养护饱满精神状态,符合健康成长的要求,故③符合题意; ④:遇事消沉自我封闭是消极态度,漠视生命价值不可取,故④说法错误; 5. 在备战中考的紧张复习阶段,下列行为值得我们学习和点赞的是( ) A. 依赖AI抄作业,敷衍完成学习任务 B. 备考压力过大,沉迷游戏放纵解压 C. 劳逸结合调节心态,科学规划高效备考 D. 为赶上早读,翻越护栏闯红灯通行 【答案】C 【解析】 【详解】A:依赖 AI 抄作业是不诚信的表现,不利于真正掌握知识,故 A 说法错误; B:沉迷游戏放纵解压是不合理的调节方式,会影响学习和身心健康,故 B 说法错误; C:劳逸结合、科学规划是正确对待学习压力、提高学习效率的表现,值得提倡,故 C 说法符合题意; D:翻越护栏闯红灯是违反交通规则的行为,缺乏规则意识和安全意识,故 D 说法错误; 6. 对于下列表格中表述的内容,理解正确的是( ) 生活场景 相关法律 妈妈:“女儿满六周岁了,该带她去报名上小学了!” 《中华人民共和国义务教育法》 爸爸:“开车再急也不能闯红灯,安全第一。” 《中华人民共和国道路交通安全法》 公司员工:“单位不能随意扣发我的工资。” 《中华人民共和国劳动法》 ①我们要自觉依法办事 ②人们都在依法维护权利 ③法律有规范和指引作用 ④要坚定地维护和改进规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①:表格中家长送子女入学、遵守交通规则、员工维护工资权益,均体现了依据法律处理事务,说明我们要自觉依法办事,故①说法符合题意; ②:“都在”说法过于绝对,且送孩子上学、不闯红灯主要体现履行义务,不仅仅是维护权利,故②说法错误; ③: 生活场景对应不同法律,体现了法律规范全体社会成员的行为,对人们的行为起到指引作用,故③说法符合题意; ④:题干主要强调遵守法律和法律的作用,未涉及改进规则的内容,故④说法不符合题意。 7. 黑龙江省鸡西市三代人用七十年守护157名志愿军烈士墓的事迹,被某媒体用AI辅助生成视频,实现了让烈士与后人“跨越时空的重逢”。视频在网络热传,感动无数网友。对此,下列认识正确的是 A. 利用网络传播英烈事迹,是弘扬正能量的有效方式( ) B. 网络可以传递正能量,但AI技术不应介入情感表达 C. 网络视频的热传说明人们更看重的是形式而非内容 D. 只有亲身前往烈士陵园祭扫,才是真正的缅怀方式 【答案】A 【解析】 【详解】 A:利用网络传播英烈事迹,能够扩大影响力,感动更多人,是弘扬正能量的有效方式,故 A 说法符合题意; B:科技向善,AI 技术合理运用可以辅助情感表达,增强感染力,题干中已体现其积极作用,故 B 说法错误; C:视频热传的根本原因是英烈事迹和精神感人,内容是核心,人们看重的是内容而非形式,故 C 说法错误; D:缅怀英烈的方式多种多样,网络祭扫、传播事迹等也是缅怀方式,故 D 说法错误; 8. 外出旅行游玩,一言一行皆彰显素养,下列镜头中游客们的言行告诉我们( ) A. 文明有礼有助于人们友好交往 B. 违反社会规则与秩序会受到刑罚处罚 C. 要学会尊重他人,考虑他人感受 D. 要自觉遵守社会规则,做文明有礼的人 【答案】D 【解析】 【详解】 A:文明有礼有助于人们友好交往的表述本身正确,但题干中依序排队、爱护文物的场景侧重体现遵守公共规则,未体现友好交往的相关内容,故A不符合题意; B:只有违反刑法的犯罪行为才会受到刑罚处罚,违反一般社会规则只需承担相应的道德责任或行政责任等,故B说法错误; C:尊重他人、考虑他人感受仅能对应依序排队的场景,无法涵盖爱护文物的内容,表述不全面,故C不符合题意; D:依序排队是遵守公共秩序规则的表现,爱护文物是遵守文物保护相关规则的表现,二者共同启示我们要自觉遵守社会规则,做文明有礼的人,故D符合题意; 9. 2026年3月12日,十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。国家主席习近平签署第70号主席令予以公布。其中第一条明确规定:“为了保护生态环境……实现中华民族永续发展,根据宪法,制定本法。”上述材料体现了( ) ①全国人民代表大会依法行使立法权 ②国家主席依法行使公布法律、发布命令的职权 ③宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ④该法典能彻底解决我国的生态环境问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①:十四届全国人大四次会议表决通过法典,体现了全国人民代表大会依法行使立法权,故①符合题意; ②:国家主席签署主席令予以公布,体现了国家主席依法行使公布法律、发布命令的职权,故②符合题意; ③:法典明确规定“根据宪法,制定本法”,体现了宪法是其他法律的立法基础和立法依据,故③符合题意; ④:该法典有利于保护生态环境,但“彻底解决”的说法过于绝对,夸大了法律的作用,故④说法错误; 10. 在道德与法治课堂上,同学们开展议题研讨,以下是部分同学的观点: 小鲁:权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。 小杰:公民既是权利的享有者,也是义务的承担者。 小雯:公民不能只享有权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。 归纳上述同学观点,最适合该研讨活动的议题是( ) A. 权利义务相统一 B. 法定义务须履行 C. 行使权利有界限 D. 违反义务须担责 【答案】A 【解析】 【详解】A:权利义务相统一,完全契合三位同学的观点,故A说法正确。 B:选项只强调了义务的履行,没有体现权利和义务的关系,故B不符合题意。 C:选项仅涉及权利的行使规则,没有涉及义务,故C不符合题意。 D:选项只强调了违反义务的后果,没有体现权利和义务的关系,故D不符合题意。 11. 道德与法治课上,同学们围绕以下事件展开讨论,其中解读正确的是( ) A. 刘某在小区门口开了一家水果超市——该水果超市的经济性质属于集体经济 B. 张某在某私企上班,每月工资收入7500元——张某的工资收入属于按劳分配 C. 气象灾害导致蔬菜减产,政府从外地调运,稳定蔬菜价格——政府宏观调控,保障人民生活 D. 某地小龙虾价格上涨,养殖户纷纷扩大养殖规模——政府在资源配置中起决定性作用 【答案】C 【解析】 【详解】A:刘某个人开办的水果超市,生产资料归个人所有,属于个体经济;集体经济是生产资料归集体所有的经济形式,故A说法错误; B:按劳分配只适用于公有制经济范围,私企属于非公有制经济,张某的工资属于按生产要素分配,不是按劳分配,故B说法错误; C:蔬菜减产价格波动时,政府调运蔬菜稳定物价,是政府发挥宏观调控职能,保障群众生活,故C说法正确; D:养殖户根据市场价格变动自发调整养殖规模,体现的是市场在资源配置中起决定性作用,故D说法错误。 12. 2026年黑龙江省政府工作报告指出,我省持续深化改革开放,优化营商环境,2025年地区生产总值同比增长4.2%,居民人均可支配收入增长5.1%,民营经济与对外开放活力不断增强。上述材料表明改革开放( ) ①极大解放和发展了社会生产力 ②是引领发展的第一动力 ③增强了黑龙江发展的活力与动力 ④已解决我省发展中的一切问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①:材料中地区生产总值和居民收入的增长,表明改革开放极大解放和发展了社会生产力,故①说法正确; ②:创新是引领发展的第一动力,改革开放是强国之路,故②说法错误; ③:材料中民营经济与对外开放活力不断增强,表明改革开放增强了黑龙江发展的活力与动力,故③说法正确; ④:改革开放有利于解决发展中的问题,但“已解决一切问题”说法过于绝对,故④说法错误; 13. 某市人大常委会2025年积极开展“大调研、大走访、大服务”三大实践活动,深入群众,问政于民,民呼我应,民盼我为,用实际行动凝聚力量画出同心圆。这体现了“全过程人民民主”是( ) A. 最广泛、最真实、最管用的民主 B. 社会主义民主政治的本质特征 C. 新型民主的特有形式和独特优势 D. 人民权益得以保障的最佳途径 【答案】A 【解析】 【详解】A:题干中人大常委会通过三大实践活动深入群众、服务人民,问政于民、民呼我应,体现了民主覆盖广泛、过程真实、效果管用,故 A 符合题意; B:人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征,而非全过程人民民主的定义,故 B 说法错误; C:协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势,故 C 说法错误; D:全过程人民民主有利于保障人民权益,但“最佳途径”表述过于绝对,不符合事实,故 D 说法错误; 14. 建设法治中国,必须全面推进依法治国,对此,下列说法正确的是( ) A. 依法治国的根本依据是民法典 B. 依法治国首先要坚持依宪治国 C. 依法治国只需做到严格执法即可 D. 依法治国的核心是依法行政 【答案】B 【解析】 【详解】A:依法治国的根本依据是宪法,民法典是民事领域的基础性法律,故 A 说法错误; B:宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,依法治国首先要坚持依宪治国,故 B 说法符合题意; C:全面依法治国是一个系统工程,要求科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,不仅仅只需严格执法,故 C 说法错误; D:依法治国的核心是依宪治国,依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则,故 D 说法错误; 15. 在实现中华民族伟大复兴的征程上,国家做出了重要决策和规划,下列选项对应正确的是( ) A. 1980年、2030年 B. 1980年、2035年 C. 1978年、2030年 D. 1978年、2035年 【答案】D 【解析】 【详解】 A:我国改革开放开启于1978年,不是1980年;基本实现社会主义现代化的时间是2035年,不是2030年,故A说法错误; B:我国改革开放开启于1978年,不是1980年,故B说法错误; C:基本实现社会主义现代化的时间是2035年,不是2030年,故C说法错误; D:1978年十一届三中全会召开,标志我国开启改革开放的历史征程;2035年我国的战略目标是基本实现社会主义现代化,两个时间对应均正确,故D说法符合题意; 16. 德国柏林的超市中,四川郫县豆瓣酱、山西老陈醋等“中国味道”摆上货架;法国巴黎街头的咖啡馆,飘出阵阵云南咖啡的馥郁醇香;一列列中欧班列跨越山海,将茶叶、水果、大米等中国高品质农食产品送上欧洲多国民众的餐桌。由此可见( ) A. 文化多样性阻碍世界经济交流发展 B. 经济全球化促进商品在全球范围内流动 C. 世界各国文化趋于统一,消除文化差异 D. 我国已经主导世界经济发展新格局 【答案】B 【解析】 【详解】 A:文化多样性是人类社会的基本特征,有利于世界经济交流发展,而非阻碍,故 A 说法错误; B:题干中中国农食产品通过中欧班列送上欧洲民众餐桌,体现了商品在全球范围内流动,是经济全球化的表现,故 B 符合题意; C:世界文化具有多样性,文化差异客观存在且无法消除,应尊重文化差异,故 C 说法错误; D:我国是世界经济增长的主要稳定器和动力源,推动世界经济发展,但并未主导世界经济发展新格局,故 D 说法错误; 17. 习近平总书记强调:“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”这启示我们青少年要( ) A. 关注世界发展,参与全球治理 B. 传承传统文化,增强人文底蕴 C. 提升专业技能,追求个人成就 D. 坚定理想信念,勇担时代使命 【答案】D 【解析】 【详解】A:题干强调的是青年与国家民族前途的关系,未涉及全球治理内容,故 A 不符合题意; B:传承传统文化是青少年责任之一,但未全面体现“理想、本领、担当”与国家前途的联系,故 B 不符合题意; C:青少年应将个人成就与国家发展结合,仅强调追求个人成就忽略了社会责任,故 C 不符合题意; D:题干指出青年有理想、有本领、有担当对国家民族的重要性,启示我们要坚定理想信念,勇担时代使命,故 D 符合题意; 二、非选择题(本大题共5小题,共36分) 18. 【传承红色基因共筑国家安全】 2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年。校广播站推出“铭记历史,守护国安”主题征稿活动。请你参与投稿,完成以下任务。 【栏目一:英雄风骨】 介绍一位抗美援朝英雄,并简要说说他的英雄事迹,帮助同学们了解那段保家卫国的历史。 (1)请写出你的投稿内容。 【栏目二:国安有我】 广播站开设“中学生如何维护国家安全”互动环节,向全校征集切实可行的建议。 (2)请写出你的建议。 【答案】(1)例:①黄继光。在上甘岭战役中,部队被敌人的暗堡火力压制,无法前进。黄继光挺身而出,用胸膛堵住敌人的枪眼,为部队开辟了前进道路,壮烈牺牲。 ②邱少云。在一次潜伏任务中,敌人的燃烧弹落在他身边,烈火吞噬了他的身体。为了不暴露目标,他严守纪律,纹丝不动,直至壮烈牺牲。 (2)增强国家安全意识,自觉履行维护国家安全的义务;积极为维护国家安全建言献策;在生活中时刻保持警惕,发现危害国家安全的行为要及时向有关部门举报;遵守国家安全方面的法律法规;同危害国家安全的行为作斗争;宣传维护国家安全的重要性等等。 【解析】 【小问1详解】 本题要求学生介绍一位抗美援朝英雄,并简要说说事迹,属于开放性试题,言之有理即可。 【小问2详解】 略。 19. 【加强民生建设实现共享发展】 九年级某班决定围绕“共享发展”召开讨论会,老师让同学们收集国家在民生建设方面的重大举措。以下是小敏同学的收集结果。 ①实施学前一年免费教育政策、惠及1400万儿童;全面实施育儿补贴制度、惠及3000多万婴幼儿。 ②灵活就业人员在就业地参保不再受户籍限制;高校毕业生可享受社保补贴。 ③完善最低工资调整机制;对农村低收入人口实施开放式帮扶。 ④2026年5月25日,神舟二十三号航天员入驻中国空间站,实现中国航天史上第8次“太空会师”。 (1)以上的收集结果符合老师要求的有____。(只写序号) (2)我国在民生建设方面的系列举措说明了什么? 【答案】(1)①②③ (2)党和政府坚持以人民为中心的发展思想;人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标;发展的根本目的就是增进民生福祉;中国共产党的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴;有利于人民共享发展成果,实现共同富裕;有利于不断满足人民日益增长的美好生活需要,增强人民的获得感、幸福感、安全感;有利于促进社会公平正义,促进人的全面发展和社会全面进步,构建和谐社会等。 【解析】 【小问1详解】 ①②③:学前一年免费教育政策、育儿补贴、参保不受户籍限制、社保补贴、最低工资调整、低收入人口帮扶等,都属于民生举措,故①②③符合题意; ④:航天事业取得的成就,与民生举措没有直接关系,故④不符合题意; 【小问2详解】 从设问可知考查共享发展的知识,需要结合材料进行关键词提炼; 我国在民生建设方面采取系列举措,可知以人民为中心的发展思想;党的奋斗目标;发展的根本目的;中国共产党的初心和使命;共享发展成果等。 20. 【科技创新展成果国家发展靠你我】 2025年我国科技创新成果丰硕,“天问二号”开启我国首次小行星探测与采样返回之旅、“嫦娥六号”利用月背样品首次揭开月球背面演化历史、“神舟二十二号”飞船成功发射、国产推理大模型DeepSeek-R1成功发布,引发全球AI震动、6G通信研发获得新进展、智能制造“机器人生产机器人”成为现实⋯⋯ (1)有的同学认为:“我国科技创新已经从‘跟跑’转为‘领跑’,我国已经建成了科技创新强国。”请谈谈你对该观点的认识。 青年兴则国家兴,青年强则国家强。建设富强国家,少年当争先。 (2)培养创新精神要从小做起,请你发挥想象、做生活的小小设计师,写出一个你在生活中的创意小想法或者创意小设计。 【答案】(1)此观点是片面的或者错误的。党的十八大以来,我国加快推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成功进入创新型国家行列(优势)。同时,我们必须清醒认识到,我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国,任重道远(不足)。 (2)如,废旧纸箱多功能收纳架;教室智能节能控制器;磁吸定位可调节圆规等。 【解析】 【小问1详解】 观点错误,党的十八大以来,我国在一些关键核心技术领域实现突破,成功进入创新型国家行列,但我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需要进一步提高,还没有建成科技创新强国。 【小问2详解】 本题要求学生写出一个自己在生活中的创意小想法或者创意小设计,属于开放性试题,言之有理即可。 21. 【雪域高原六十载龙藏情深一家亲】 2025年是西藏自治区成立60周年。某校道德与法治课上,老师给同学们发放了“民族团结”主题学习卡,请你完成卡上任务。 【学习卡一:成就篇】 60年来,西藏发生了翻天覆地的变化:2024年,全区生产总值达到2765亿元,按不变价格计算,是1965年的155倍;全区人均寿命从35.5岁提高到72.5岁,铁路、公路、航空网络四通八达,各项事业蓬勃发展,面貌焕然一新。 (1)西藏取得如此巨大成就的原因有哪些? 【学习卡二:互助篇】 2026年新年伊始,18位来自西藏日喀则的先天性心脏病患儿,跨越近四千公里,抵达黑龙江牡丹江心血管病医院。医院开通绿色通道,组织专家团队为孩子们免费手术。医护人员和志愿者陪伴他们游览了东北虎林园,孩子们笑着说:“牡丹江真美,我们有了第二个家!” (2)如果你是志愿者,在陪伴他们游览时会注意哪些问题? 【学习卡三:续写篇】 康复出院时,孩子们说:“谢谢你们救了我!我长大以后也要帮助别人!” (3)请你发挥想象,说说这些孩子长大后会如何延续这份爱心? 【答案】(1)党的正确领导;社会主义制度的优越性;我国始终坚持民族区域自治制度;我国形成了平等团结互助和谐的民族关系;坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本方针;少数民族地区人民发扬了艰苦奋斗精神;其他省市对少数民族地区的大力支持与帮助等等。 (2)尊重他们的宗教信仰和风俗习惯;游览时要注意安全;要遵守景区的规则和秩序;要注意保护环境;要文明有礼,等等。 (3)①他们考上了医科大学,毕业后回到西藏,成为一名儿科医生。为藏族小朋友治疗疾病,把这份爱心传递下去,让更多孩子健康快乐地成长!②他们大学毕业后,主动申请到牡丹江工作,为牡丹江的发展奉献自己的一份力量。把牡丹江当成自己的第二故乡,扎根这里。③他们担当志愿者,每年都陪同西藏的先心病患儿来牡丹江治疗。他们当翻译、做向导,用自己的故事安慰害怕手术的小朋友。等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查西藏取得成就的原因,需要结合材料进行关键词提炼; 西藏全区生产总值的提高,人均寿命提高以及基础设施的完善等,可知党的领导;社会主义制度的优越性;民族区域自治制度;社会主义民族关系;处理民族关系的方针;少数民族地区人民的艰苦奋斗等。 【小问2详解】 本题考查志愿者陪伴西藏孩子旅游时应该注意的问题,属于开放性试题,言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查这些孩子长大后如何延续爱心,属于开放性试题,言之有理即可。 22. 【同心协力共跃未来】 2025年11月,第15届全国运动会在粤港澳大湾区举行。某班学生围绕“激情全运会活力大湾区”开展主题学习,请你参与其中。 【奖牌里的创意】 本次全运会奖牌名为“同心跃”。分为“竞技体育项目和群众赛事活动”两类。奖牌外环刻有66道纹路象征全运会自1959年创办以来66年历程,挂环采用港珠澳大桥“同心结”造型。竞技项目奖牌会徽面由木棉、洋紫荆、莲花花瓣交织成同心礼花,下方饰以牡丹;群众项目奖牌背面刻有毛泽东题词“发展体育运动增强人民体质”。缎带以中国红为基调。吉祥物面浮雕中华白海豚“喜洋洋”,浪花形成数字“15”呼应十五运会主题。 (1)请你结合材料,运用所学知识,说一说“同心跃”奖牌设计的寓意。 【盛宴里的魅力】 11月9日晚,广东奥体中心体育场灯火通明,运动会开幕式拉开帷幕。智能人形机器人叩响古乐,醒狮在AIGC(人工智能生成内容)里“蹦迪”,英歌锣鼓“撞”上全息投影,龙舟通过AR(增强现实)技术“划”入观众席。这场独特的视听盛宴,让人们沉浸式体验到传统文化的浪漫与温情,也真切触摸到科技创新的强劲脉搏,更深切感受到中华文明从传统走向创新的强大生命力。 (2)请你从文化的角度,分析开幕式为什么会让人回味无穷? 【坚守里的情义】 全运会期间可谓异彩纷呈,处处闪耀着人性的光辉,形成了一道道靓丽的风景线。 人性之光闪耀赛场 你的解读 齐齐哈尔一中学生组成的黑龙江U18男排是八强中唯一的非专业球队,1/4决赛中,在先失两局的绝境下凭借“拼到最后一分”的韧劲实现惊天逆转,“杀进”四强,实现了黑龙江省66年全运史上男排项目的历史性突破。 ① 志愿者们在寒流突袭时主动与身体不适的伙伴互换岗位,轮流取暖、分担工作,确保服务不间断。 ② 运动员王曼昱赢球后主动示意自己的球迷保持安静,避免打扰还在进行的另一场半决赛。在王曼昱对阵陈梦的半决赛后,留下了两位隔网对阵的对手一路并肩走出场地的温馨场面。 ③ (3)请你结合体育赛事中的暖心瞬间与拼搏事迹,解读这些场景分别体现了哪些道德品质或情感价值。 66年栉风沐雨,中华体育精神在岁月沉淀中愈发厚重,在时代浪潮中焕发生机。身处新征程的青少年应汲取力量,奋勇争先,以热血书写青春答卷。 (4)作为青少年,应如何担当使命、付诸行动? 【答案】(1)①广东、香港、澳门三地协调发展。②彰显一国两制的制度优势。③我国坚持保护环境的基本国策、人与自然和谐共生的理念。④全民共享,实施健康中国战略,建设体育强国等。(此题必须用学科原理解读,单纯介绍奖牌设计不得分) (2)①中华文化源远流长、博大精深。②中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力,虽历经沧桑仍薪火相传。③增强了中国人民的文化认同感,坚定文化自信。④展示中华文化的独特魅力,弘扬中华优秀传统文化,提升中华优秀传统文化的国际影响力。⑤有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展等。 (3)①自强不息、团结协作、勇于拼搏等;②强烈的社会责任感,无私奉献精神、爱岗敬业、友善待人等;③文明有礼、尊重他人、友爱和谐等。 (4)树立远大理想,不怕困难,勇于拼搏;勤学苦练,意志坚强;增强规则意识;尊重他人,友善待人;学会团结合作,培养集体荣誉感;等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查“同心跃”奖牌设计的寓意,需要结合材料进行关键词提炼; 挂环采用港珠澳大桥“同心结”造型,可知广东、香港、澳门三地协调发展;彰显一国两制的制度优势。 竞技项目奖牌会徽面由木棉、洋紫荆、莲花花瓣交织成同心礼花,下方饰以牡丹,可知我国坚持保护环境的基本国策、人与自然和谐共生的理念。 群众项目奖牌背面刻有毛泽东题词“发展体育运动增强人民体质”,可知全民共享,实施健康中国战略,建设体育强国等。 【小问2详解】 从设问可知考查中华文化的知识,需要结合材料进行关键词提炼; 醒狮、英歌锣鼓、龙舟等,可知中华文化的特点和一脉相承的原因。 这场独特的视听盛宴,让人们沉浸式体验到传统文化的浪漫与温情,可知增强文化认同感,坚定文化自信;展示文化魅力;弘扬中华优秀传统文化等。 【小问3详解】 从设问可知考查体育赛事中的暖心瞬间与拼搏事迹体现的道德品质和情感价值,需要结合材料进行关键词提炼; 在先失两局的绝境下凭借“拼到最后一分”的韧劲实现惊天逆转,“杀进”四强,可知自强不息,团结协作,勇于拼搏; 志愿者们在寒流突袭时主动与身体不适的伙伴互换岗位,可知社会责任感,无私奉献,爱岗敬业; 运动员王曼昱赢球后主动示意自己的球迷保持安静,可知友善待人; 在王曼昱对阵陈梦的半决赛后,留下了两位隔网对阵的对手一路并肩走出场地的温馨场面,可知团结合作,集体荣誉感等。 【小问4详解】 本题考查青少年如何担当使命、付诸行动,属于开放性试题,言之有理即可。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 黑龙江牡丹江市2025-2026学年九年级下学期中考二模 道德与法治试卷 考生注意: 1.考试时间60分钟。 2.全卷共两道大题,总分70分。 3.请将答案填写在答题卡的指定位置。 一、选择题(本大题共17小题,每小题2分,共34分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意) 1. 2025年10月23日,中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第____个五年规划的建议》。( ) A. 十三 B. 十四 C. 十五 D. 十六 2. 2025年11月5日,完全由我国自主设计建造,中国第一艘电磁弹射型航空母舰____正式加入中国海军战斗序列,标志着中国海军进入“三航母时代”。( ) A. 福建舰 B. 山东舰 C. 辽宁舰 D. 长江舰 3. “校超”排球赛刚结束,周周和豆豆就坐下来复盘刚才的比赛。 周周:“刚才那个球我接飞了,对不起⋯⋯” 豆豆:“没事,咱们配合越来越好,下次一起赢回来!” 这段对话启示我们,呵护友谊需要( ) A. 学会尊重对方,把握好边界感 B. 学会正确处理冲突,避免竞争 C. 用心关怀对方,相互理解包容 D. 无条件地相信朋友,不能质疑 4. 近期,社会上“过劳猝死”“英年早逝”的新闻频发,不少人因长期熬夜、过度劳累、不良生活习惯患上重病甚至失去生命。这警示我们青少年“珍爱生命、健康成长”要( ) ①合理作息坚持锻炼,守护自身身体健康 ②沉迷网络长期熬夜,透支个人身心健康 ③调适情绪放松身心,养护饱满精神状态 ④遇事消沉自我封闭,漠视生命存在价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 在备战中考的紧张复习阶段,下列行为值得我们学习和点赞的是( ) A. 依赖AI抄作业,敷衍完成学习任务 B. 备考压力过大,沉迷游戏放纵解压 C. 劳逸结合调节心态,科学规划高效备考 D. 为赶上早读,翻越护栏闯红灯通行 6. 对于下列表格中表述的内容,理解正确的是( ) 生活场景 相关法律 妈妈:“女儿满六周岁了,该带她去报名上小学了!” 《中华人民共和国义务教育法》 爸爸:“开车再急也不能闯红灯,安全第一。” 《中华人民共和国道路交通安全法》 公司员工:“单位不能随意扣发我的工资。” 《中华人民共和国劳动法》 ①我们要自觉依法办事 ②人们都在依法维护权利 ③法律有规范和指引作用 ④要坚定地维护和改进规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 黑龙江省鸡西市三代人用七十年守护157名志愿军烈士墓的事迹,被某媒体用AI辅助生成视频,实现了让烈士与后人“跨越时空的重逢”。视频在网络热传,感动无数网友。对此,下列认识正确的是 A. 利用网络传播英烈事迹,是弘扬正能量的有效方式( ) B. 网络可以传递正能量,但AI技术不应介入情感表达 C. 网络视频的热传说明人们更看重的是形式而非内容 D. 只有亲身前往烈士陵园祭扫,才是真正的缅怀方式 8. 外出旅行游玩,一言一行皆彰显素养,下列镜头中游客们的言行告诉我们( ) A. 文明有礼有助于人们友好交往 B. 违反社会规则与秩序会受到刑罚处罚 C. 要学会尊重他人,考虑他人感受 D. 要自觉遵守社会规则,做文明有礼的人 9. 2026年3月12日,十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。国家主席习近平签署第70号主席令予以公布。其中第一条明确规定:“为了保护生态环境……实现中华民族永续发展,根据宪法,制定本法。”上述材料体现了( ) ①全国人民代表大会依法行使立法权 ②国家主席依法行使公布法律、发布命令的职权 ③宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ④该法典能彻底解决我国的生态环境问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 在道德与法治课堂上,同学们开展议题研讨,以下是部分同学的观点: 小鲁:权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。 小杰:公民既是权利的享有者,也是义务的承担者。 小雯:公民不能只享有权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。 归纳上述同学观点,最适合该研讨活动的议题是( ) A. 权利义务相统一 B. 法定义务须履行 C. 行使权利有界限 D. 违反义务须担责 11. 道德与法治课上,同学们围绕以下事件展开讨论,其中解读正确的是( ) A. 刘某在小区门口开了一家水果超市——该水果超市的经济性质属于集体经济 B. 张某在某私企上班,每月工资收入7500元——张某的工资收入属于按劳分配 C. 气象灾害导致蔬菜减产,政府从外地调运,稳定蔬菜价格——政府宏观调控,保障人民生活 D. 某地小龙虾价格上涨,养殖户纷纷扩大养殖规模——政府在资源配置中起决定性作用 12. 2026年黑龙江省政府工作报告指出,我省持续深化改革开放,优化营商环境,2025年地区生产总值同比增长4.2%,居民人均可支配收入增长5.1%,民营经济与对外开放活力不断增强。上述材料表明改革开放( ) ①极大解放和发展了社会生产力 ②是引领发展的第一动力 ③增强了黑龙江发展的活力与动力 ④已解决我省发展中的一切问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 某市人大常委会2025年积极开展“大调研、大走访、大服务”三大实践活动,深入群众,问政于民,民呼我应,民盼我为,用实际行动凝聚力量画出同心圆。这体现了“全过程人民民主”是( ) A. 最广泛、最真实、最管用的民主 B. 社会主义民主政治的本质特征 C. 新型民主的特有形式和独特优势 D. 人民权益得以保障的最佳途径 14. 建设法治中国,必须全面推进依法治国,对此,下列说法正确的是( ) A. 依法治国的根本依据是民法典 B. 依法治国首先要坚持依宪治国 C. 依法治国只需做到严格执法即可 D. 依法治国的核心是依法行政 15. 在实现中华民族伟大复兴的征程上,国家做出了重要决策和规划,下列选项对应正确的是( ) A. 1980年、2030年 B. 1980年、2035年 C. 1978年、2030年 D. 1978年、2035年 16. 德国柏林的超市中,四川郫县豆瓣酱、山西老陈醋等“中国味道”摆上货架;法国巴黎街头的咖啡馆,飘出阵阵云南咖啡的馥郁醇香;一列列中欧班列跨越山海,将茶叶、水果、大米等中国高品质农食产品送上欧洲多国民众的餐桌。由此可见( ) A. 文化多样性阻碍世界经济交流发展 B. 经济全球化促进商品在全球范围内流动 C. 世界各国文化趋于统一,消除文化差异 D. 我国已经主导世界经济发展新格局 17. 习近平总书记强调:“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”这启示我们青少年要( ) A. 关注世界发展,参与全球治理 B. 传承传统文化,增强人文底蕴 C. 提升专业技能,追求个人成就 D. 坚定理想信念,勇担时代使命 二、非选择题(本大题共5小题,共36分) 18. 【传承红色基因共筑国家安全】 2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年。校广播站推出“铭记历史,守护国安”主题征稿活动。请你参与投稿,完成以下任务。 【栏目一:英雄风骨】 介绍一位抗美援朝英雄,并简要说说他的英雄事迹,帮助同学们了解那段保家卫国的历史。 (1)请写出你的投稿内容。 【栏目二:国安有我】 广播站开设“中学生如何维护国家安全”互动环节,向全校征集切实可行的建议。 (2)请写出你的建议。 19. 【加强民生建设实现共享发展】 九年级某班决定围绕“共享发展”召开讨论会,老师让同学们收集国家在民生建设方面的重大举措。以下是小敏同学的收集结果。 ①实施学前一年免费教育政策、惠及1400万儿童;全面实施育儿补贴制度、惠及3000多万婴幼儿。 ②灵活就业人员在就业地参保不再受户籍限制;高校毕业生可享受社保补贴。 ③完善最低工资调整机制;对农村低收入人口实施开放式帮扶。 ④2026年5月25日,神舟二十三号航天员入驻中国空间站,实现中国航天史上第8次“太空会师”。 (1)以上的收集结果符合老师要求的有____。(只写序号) (2)我国在民生建设方面的系列举措说明了什么? 20. 【科技创新展成果国家发展靠你我】 2025年我国科技创新成果丰硕,“天问二号”开启我国首次小行星探测与采样返回之旅、“嫦娥六号”利用月背样品首次揭开月球背面演化历史、“神舟二十二号”飞船成功发射、国产推理大模型DeepSeek-R1成功发布,引发全球AI震动、6G通信研发获得新进展、智能制造“机器人生产机器人”成为现实⋯⋯ (1)有的同学认为:“我国科技创新已经从‘跟跑’转为‘领跑’,我国已经建成了科技创新强国。”请谈谈你对该观点的认识。 青年兴则国家兴,青年强则国家强。建设富强国家,少年当争先。 (2)培养创新精神要从小做起,请你发挥想象、做生活的小小设计师,写出一个你在生活中的创意小想法或者创意小设计。 21. 【雪域高原六十载龙藏情深一家亲】 2025年是西藏自治区成立60周年。某校道德与法治课上,老师给同学们发放了“民族团结”主题学习卡,请你完成卡上任务。 【学习卡一:成就篇】 60年来,西藏发生了翻天覆地的变化:2024年,全区生产总值达到2765亿元,按不变价格计算,是1965年的155倍;全区人均寿命从35.5岁提高到72.5岁,铁路、公路、航空网络四通八达,各项事业蓬勃发展,面貌焕然一新。 (1)西藏取得如此巨大成就的原因有哪些? 【学习卡二:互助篇】 2026年新年伊始,18位来自西藏日喀则的先天性心脏病患儿,跨越近四千公里,抵达黑龙江牡丹江心血管病医院。医院开通绿色通道,组织专家团队为孩子们免费手术。医护人员和志愿者陪伴他们游览了东北虎林园,孩子们笑着说:“牡丹江真美,我们有了第二个家!” (2)如果你是志愿者,在陪伴他们游览时会注意哪些问题? 【学习卡三:续写篇】 康复出院时,孩子们说:“谢谢你们救了我!我长大以后也要帮助别人!” (3)请你发挥想象,说说这些孩子长大后会如何延续这份爱心? 22. 【同心协力共跃未来】 2025年11月,第15届全国运动会在粤港澳大湾区举行。某班学生围绕“激情全运会活力大湾区”开展主题学习,请你参与其中。 【奖牌里的创意】 本次全运会奖牌名为“同心跃”。分为“竞技体育项目和群众赛事活动”两类。奖牌外环刻有66道纹路象征全运会自1959年创办以来66年历程,挂环采用港珠澳大桥“同心结”造型。竞技项目奖牌会徽面由木棉、洋紫荆、莲花花瓣交织成同心礼花,下方饰以牡丹;群众项目奖牌背面刻有毛泽东题词“发展体育运动增强人民体质”。缎带以中国红为基调。吉祥物面浮雕中华白海豚“喜洋洋”,浪花形成数字“15”呼应十五运会主题。 (1)请你结合材料,运用所学知识,说一说“同心跃”奖牌设计的寓意。 【盛宴里的魅力】 11月9日晚,广东奥体中心体育场灯火通明,运动会开幕式拉开帷幕。智能人形机器人叩响古乐,醒狮在AIGC(人工智能生成内容)里“蹦迪”,英歌锣鼓“撞”上全息投影,龙舟通过AR(增强现实)技术“划”入观众席。这场独特的视听盛宴,让人们沉浸式体验到传统文化的浪漫与温情,也真切触摸到科技创新的强劲脉搏,更深切感受到中华文明从传统走向创新的强大生命力。 (2)请你从文化的角度,分析开幕式为什么会让人回味无穷? 【坚守里的情义】 全运会期间可谓异彩纷呈,处处闪耀着人性的光辉,形成了一道道靓丽的风景线。 人性之光闪耀赛场 你的解读 齐齐哈尔一中学生组成的黑龙江U18男排是八强中唯一的非专业球队,1/4决赛中,在先失两局的绝境下凭借“拼到最后一分”的韧劲实现惊天逆转,“杀进”四强,实现了黑龙江省66年全运史上男排项目的历史性突破。 ① 志愿者们在寒流突袭时主动与身体不适的伙伴互换岗位,轮流取暖、分担工作,确保服务不间断。 ② 运动员王曼昱赢球后主动示意自己的球迷保持安静,避免打扰还在进行的另一场半决赛。在王曼昱对阵陈梦的半决赛后,留下了两位隔网对阵的对手一路并肩走出场地的温馨场面。 ③ (3)请你结合体育赛事中的暖心瞬间与拼搏事迹,解读这些场景分别体现了哪些道德品质或情感价值。 66年栉风沐雨,中华体育精神在岁月沉淀中愈发厚重,在时代浪潮中焕发生机。身处新征程的青少年应汲取力量,奋勇争先,以热血书写青春答卷。 (4)作为青少年,应如何担当使命、付诸行动? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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