期末专题复习：弹力、重力 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期

**基本信息** 聚焦弹力、重力核心概念，通过辨析、实验、作图多维题型构建从概念理解到应用的逻辑体系，渗透科学思维与探究素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |弹力概念|5单选+2填空|形变分析/施力物体判断|从弹力产生条件到方向判断，构建"形变-弹力-受力分析"逻辑链| |弹簧测力计|3填空+2实验|示数误差/双弹簧受力|结合胡克定律，通过调零、双弹簧等变式强化仪器原理应用| |重力性质|4单选+1填空|方向辨析/重心确定|以竖直向下为核心，结合生活实例（水平仪、手机重力感应）深化理解| |实验探究|2实验题|G-m关系图像/数据处理|从提出问题到图像分析，完整呈现科学探究流程，强化证据意识|

2026年人教版八年级下册物理期末专题复习：弹力、重力专题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题：本大题共15小题，共30分。 1.一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是(    ) A. 茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变 B. 桌面受到来自茶杯向上的弹力，使得桌面发生了形变 C. 桌面受到来自茶杯向下的弹力，是由于茶杯发生了形变 D. 茶杯受到来自桌面向上的弹力，是由于茶杯发生了形变 2.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加的拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为(    ) A. B. C. D. 3.如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关对“弹簧形变产生的力”的描述正确的是(    ) A. 弹簧对手的拉力 B. 手对弹簧的拉力 C. 墙对弹簧的拉力 D. 以上说法都不正确 4.如图所示茶杯静止在水平桌面上。下面能正确表示由于茶杯发生形变而产生的弹力的示意图是(    ) A. B. C. D. 5.一个篮球的重力约为(    ) A. B. C. D. 6.下列说法错误的是(    ) A. 物体所受的重力跟质量成正比 B. 质量增大几倍，重力也增大几倍，但物体的质量跟它的重力不是一回事 C. 棉花和铁块相比，受的重力一样大 D. 质量为的物体，所受的重力是 7.在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，阳阳利用天平和弹簧测力计测量并记录了鸡蛋、橘子、苹果的质量和重力，并在坐标系中描点，以下符合实际的是(    ) A. B. C. D. 8.如图所示，在光滑的水平面上，一弹簧左端固定在墙壁上，右端与一金属小球连接，点是弹簧为原长时小球的位置。现对小球施加一外力压缩弹簧使小球到达点，然后释放小球，小球将在之间做往复运动。下列说法正确的是(    ) A. 弹簧对小球的弹力的施力物体是小球 B. 弹簧的形变为弹性形变 C. 在金属球由向运动的过程中，弹簧对小球的弹力由指向 D. 在金属球由向运动的过程中，弹簧的弹力大小不变 9.智能手机内部有重力感应器，可以实现自动旋转屏幕画面的功能。当手机旋转度时，手机画面也自动转动度，保持画面正立，如图所示。这是因为手机旋转时，内部的重力感应器会检测到手机的(    ) A. 重力大小发生了变化 B. 重力方向发生了变化 C. 重心的高度发生了变化 D. 重力大小和方向同时发生了变化 10.小刚在学校的科技创新实验室中发现一个很有趣的装置：双锥体上滚装置，图甲是该装置的侧视图，图乙是俯视图，将双锥体滚子移到导轨较低的端，放开双手锥体将会自动往上滚到较高端，滚动过程中没有施加任何外在的动力，你认为科技创新实验室中双锥体所受重力方向(    ) A. 垂直于导轨向下 B. 沿导轨向上 C. 竖直向下 D. 不受重力的作用 11.如图甲是出彩中国人栏目中表演的羽毛平衡术节目的场景。表演者将一根羽毛放置在窄木条上，此时羽毛处于静止状态，简化图如图乙所示。下列关于羽毛的分析，正确的是(    ) A. 所受重力的施力物体是窄木条 B. 所受重力的方向总是垂直向下 C. 重心位置在羽毛的点 D. 所受重力和窄木条对它的支持力是一对相互作用力 12.某同学在“探究重力与质量的关系”的实验中，根据测量的不同质量钩码所受重力数据画出的图像如图所示。下列说法正确的是(    ) A. 测量前弹簧测力计需要在竖直方向上调零B. 实验得出的结论是：物体的质量与其所受重力成正比 C. 由实验可推知：质量为的物体受到的重力为D. 若用石块代替钩码进行实验，则会得到不同的结论 13.如图，在光滑的水平桌面上，一轻质弹簧左端固定在墙上，右端连接一物块，点是弹簧保持自然状态时的位置。在弹簧弹性限度内，将物块向右拉至点，由静止释放，可到达最左端点。关于物块所受弹力的大小和方向说法正确的是(    ) A. 在、点时，大小相等、方向相同 B. 在、点时，大小相等、方向相反 C. 从，逐渐增大、水平向左 D. 从，逐渐减小、水平向右 14.年月日，第十五届全运会跳水男子米跳板决赛在广州奥体中心落幕，岁的湖北名将王宗源以六跳总分分强势夺冠，继月日斩获男子米跳板金牌后，实现本届全运会“跳板双金”壮举。如图所示，当运动员站在米跳板上时产生的现象中，下列说法正确的是(    ) A. 运动员在起跳前所受的弹力方向向下 B. 跳板被跳水运动员压弯，发生了弹性形变 C. 运动员在起跳腾空后仍然受到跳板的弹力 D. 跳水运动员对跳板的弹力是由于跳板发生了弹性形变 15.如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是、、、，下列选项正确的是(    )                                 A. ， B. ， C. ， D. ， 二、填空题：本大题共5小题，共10分。 16.小优在使用弹簧测力计前忘记调整弹簧测力计指针的位置，当挂钩上不受力时指针的位置如图甲所示如图乙，当挂钩上挂上物体时，弹簧测力计的示数为          ，此时弹簧测力计的挂钩实际受到向下的拉力为          。 变方向如图所示，小优将弹簧测力计水平调零，左右两端各施加一个的拉力，使弹簧测力计静止，此时弹簧测力计的示数为          。 变条件小优又取来一个相同规格的弹簧测力计，水平调零后将两个弹簧测力计挂钩勾在一起水平放置，如图所示，用大小为的拉力拉住两个弹簧测力计的拉环向两边拉，两个弹簧测力计静止时，甲的示数为          ，乙的示数为          。 17.小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了、两根弹簧进行测试，绘出了弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图象，如图所示。在弹性限度内，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧          ，最大测量值是          ，若弹簧受到的拉力，弹簧伸长          。 18.质量为的物体和质量为的物体用轻质弹簧连接并竖直地静置于水平地面上。第二次将，的位置对调，再次静止在地面上。对调后弹簧的形变程度          选填“变大”“变小”或“不变”，对地面的压力          选填“变大”“变小”或“不变”。第二次地面对的支持力是          。 19.医院的氧气瓶内装的氧气密度为，为抢救病人，用去了其中的一半，则瓶内剩余氧气的密度为______。病人需要冰块进行物理降温，取水凝固成冰后使用，其体积增大了______，月球对它表面的物体的引力大约是地球对地面同一物体的引力的，一个的物体在月球上受到的重力为______。 20.重力 重力的大小：一位质量为的航天员在地球上受到的重力为          若他抵达月球表面，则他的质量为          ，受到的“重力”为          。取，月球对它附近物体的引力是地球对附近相同物体的引力的 重力的方向：建筑工人常用铅垂线来检测墙体是否竖直，这是利用重力的方向总是          的，如图甲所示的墙体是向          倾斜的。将水平仪放在桌面上，如图乙所示，则桌面的          后两空均选填“左”或“右”侧偏高。 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 21.如图所示，重为的汤勺在指尖处静止，画出汤勺所受重力的示意图。 如图所示，把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到一定高度稳定后松手。画出小球在摆动过程中经过点时所受力的示意图忽略空气阻力。 22.如图所示，木块静止在斜面上，请在图中画出木块所受重力以及对斜面的压力的示意图。 四、实验探究题：本大题共4小题，共24分。 23.小明同学想探究物体在地球上受到的重力大小与什么因素有关，他通过实验测得的数据分别如表一、表二所示。 表一被测物体：绿豆 实验序号 质量 重力 表二 被测物体 质量 重力 绿豆 红豆 花生 实验中各物体所受的重力使用          进行测量。 根据表一中的数据，在方格纸上作出与的关系图像。           由图像可知，物体所受的重力大小与它的质量成          。 分析比较表二中的数据，可得出的初步结论是          进一步可知，物体所受的重力大小与物体的种类          选填“有关”或“无关”。 根据上面探究的结果可知，妈妈从市场上买回的质量为的西瓜，所受的重力为          。 24.小林同学在探究“物体重力的大小与质量关系”的实验中，选择了不同的物体进行实验： 实验次数 被测物体 质量 重力 物体 物体 物体 物体 测量前弹簧测力计应在          选填“水平”或“竖直”方向上进行调零，使指针对准零刻度线； 小林多次实验，记录的相关数据如表格，分析数据可知：物体所受重力大小与它的质量成          ； 假如重力突然消失，下列现象中会出现的是          ； A.向上抛出去的铅球掉落在地上 B.河水往低处流 C.无法用天平测出物体的质量 小林课后制作了一个水平仪，将该水平仪放在桌面上，如图所示，此时桌面          选填“水平”“左高右低”或“左低右高”。 25.为制作弹簧测力计，某物理实验小组利用甲、乙两根不同的弹簧进行测量，如表所示为实验时所记录的数据。 弹簧受到的拉力 甲弹簧的伸长量 乙弹簧的伸长量 请根据表格数据，在图中以弹簧的伸长量为纵坐标、拉力为横坐标的直角坐标系中描点，并连线作出甲弹簧的关系图像。           如图所示的、两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。若弹簧测力计使用了甲弹簧。 由图知弹簧测力计的测量范围是，弹簧测力计的测量范围应是          。 弹簧测力计的分度值是          。 经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长弹簧不受外力时的长度等均有关系，现为探究在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验如下： 将一根弹簧剪成长度          选填“相同”或“不同”的两段。 分别用大小          选填“相同”或“不同”的力拉两弹簧，然后比较弹簧伸长的长度。 26.某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用如图所示器材做实验，并记录了相应的数据如表。 拉力 弹簧长度 要完成实验，除了需要如图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码、铁架台以外，还需要的测量仪器是          。 由表可知当弹簧上受到的拉力为时，弹簧的伸长量为          。 分析数据，可进一步推理出弹簧伸长量与拉力的关系，结论是          。 该同学作出了弹簧长度与弹簧受力的关系图，如图，其中正确的图像是          。 如果用这根弹簧做成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是          。 答案和解析 1.【答案】  【解析】茶杯和桌面之间有弹力作用，是由于桌面和茶杯都发生了形变，A错误 桌面受到向下的弹力，是茶杯施加的，是由于茶杯发生了形变而产生的，B错误，C正确 茶杯受到来自桌面向上的弹力，是由于桌面发生了形变，D错误． 2.【答案】  3.【答案】  4.【答案】  5.【答案】  【解析】解：一个篮球的质量约为，重力约为：。 故选：。 本题考查了对重力的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。 6.【答案】  7.【答案】  8.【答案】  9.【答案】  【解析】手机旋转过程中，重力的方向始终是竖直向下的，手机的质量不变，所以重力的大小也不变，同一个手机，重力作用点不变，即重心不变，但重心的高度发生了变化，故C符合题意，不符合题意。 故选C。 10.【答案】  【解析】重力是由于地球吸引而受到的力，重力的方向总是竖直向下，指向地心，故ABD不符合题意，符合题意。 故选C。 11.【答案】  【解析】【详解】羽毛所受重力的施力物体是地球，故A错误； B.重力的方向总是竖直向下，故B错误； 羽毛处于静止状态，所受重力和窄木条对它的支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，而是一对平衡力，作用在同一直线上，支持力的作用点在点，则重心位置在羽毛的点，故C正确，D错误。 故选C。 12.【答案】  【解析】【详解】由于重力的方向始终是竖直向下的，故测物体的重力前，弹簧测力计需要在竖直方向上调零，故A正确； B.由图像可知，物体重力与质量的关系为一条倾斜直线，应表述为：物体的重力与质量成正比。故B错误； C.由图像可知，的比例系数为 质量为的物体受到的重力为 故C错误； D.由于重力与质量的关系始终为  ，因此若用石块代替钩码进行实验，可以得到相同的结论。故D错误。 故选A。 13.【答案】  【解析】弹力的方向总是指向弹簧恢复原状的方向。在点弹簧被拉伸，弹力方向向左；在点弹簧被压缩，弹力方向向右；弹簧的长度变化量跟弹力大小成正比。点弹簧的伸长量和点弹簧的压缩量相同都为，所以弹力大小相等。故在、点时，物块所受弹力大小相等、方向相反，故A错误，B正确； C.从，弹簧的伸长量逐渐减小，所以弹力逐渐减小，且弹力方向水平向左，故C错误； D.从，弹簧的压缩量逐渐变大，所以弹力逐渐变大、且弹力方向水平向右，故D错误。 故选B。 14.【答案】  【解析】【详解】跳板对运动员的弹力，是跳板为恢复形变对运动员产生的支持力，方向向上，不是向下，故A错误。 B.跳板被压弯后，撤去运动员的压力可以恢复原状，属于弹性形变，故B正确。 C.弹力产生需要两个物体相互接触并发生弹性形变，运动员腾空后与跳板不接触，不会受到跳板的弹力，故C错误。 D.弹力是施力物体发生弹性形变产生的，跳水运动员对跳板的弹力，施力物体是运动员，因此是运动员的脚发生弹性形变产生的，不是跳板形变产生的，故D错误。 故选B。 15.【答案】  【解析】由图可知，图甲和图丙的力都会使弹簧伸长，图乙和图丁的力都会使弹簧压缩。在图甲中，力通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于，方向水平向左，所以图甲和图丙中弹簧的受力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，所以；在图乙中，力通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于，方向水平向右，所以图乙和图丁中弹簧的受力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度相同，所以。 16.【答案】   【解析】略 17.【答案】   【解析】弹簧测力计的制作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。这意味着，拉力越大，弹簧的伸长量也越大。因此，要制作量程较大的弹簧测力计，需要选择伸长量随拉力增大而增大得较慢的弹簧，这样可以在较大的拉力范围内保持弹簧的弹性。从图象中可以看出，当拉力相同时，弹簧的伸长量比弹簧小，即弹簧的伸长量随拉力的增大而增大得较慢，且在弹性限度内能承受的最大拉力比的大。因此，应选B弹簧来制作量程较大的弹簧测力计。从图象中可以看出，当拉力为时，弹簧的伸长量达到了一个较大的值，这表示弹簧的弹性限度为，因此最大测量值也是。 从图象中可以看出，当拉力为时，弹簧的伸长量为，那么弹簧受到拉力时的伸长量为，则弹簧受到的拉力，弹簧伸长了。 18.【答案】变大 不变   【解析】【详解】第一次弹簧受到物体向下的压力，使弹簧发生弹性形变，从而弹簧产生弹力，弹簧产生弹力的大小等于物体的重力，即弹簧产生的弹力为 第二次弹簧受到物体向下的压力，使弹簧发生弹性形变，从而弹簧产生弹力，弹簧产生弹力的大小等于物体的重力，即此时弹簧产生的弹力为 因为弹簧的发生弹性形变的程度越大，则产生的弹力越大，第二次产生的弹力大于第一次产生的弹力，说明第二次弹簧形变的程度大于第一次弹簧形变的程度，所以对调后弹簧的形变程度变大。 对调前后两次，对地面的压力都等于物体、的总重力，故对调前后两次对地面的压力相等，即对地的压力不变。 对第二次中物体进行受力分析可知，物体受到竖直向下的重力、竖直向下弹簧对物体的弹力和地面对物体竖直向上的支持力，物体在这三个力的作用下处于平衡状态，由可知，，所以第二次地面对物体的支持力为 支 19.【答案】      【解析】解：为抢救病人，用去了其中的一半，即氧气的质量是原来的一半，而氧气在使用过程中，氧气瓶内装的氧气的体积不变，根据密度公式可知，瓶内剩余氧气的密度也是原来的一半，即瓶内剩余氧气的密度为； 由可知，水的体积； 水凝固成冰后，质量不变，所以冰的质量，冰的密度； 由可知，冰的体积； 所以，体积增大了； 的物体在地球上受到的重力； 的物体在月球上受到的重力。 故答案为：；；。 氧气在使用过程中，氧气瓶内装的氧气的体积不变，瓶内氧气的密度与瓶内氧气的质量成正比，据此分析； 水凝固成冰后，质量不变，利用密度公式计算出冰的体积，据此可知体积的变化； 利用计算出的物体在地球上受到的重力，据此可以求出物体在月球上受到的重力。 本题考查密度公式的灵活运用、重力的计算，知道氧气瓶内的氧气在使用过程中的体积不变是解题的关键。 20.【答案】 竖直向下 左 左   【解析】略 21.【答案】如答图所示 如答图所示   【解析】略 22.【答案】  【解析】重力的方向是竖直向下的，过物体重心画带箭头的线段，符号为；在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为；如图所示： 23.【答案】弹簧测力计 正比 质量相同的不同物体所受重力大小相同 无关   【解析】略 24.【答案】竖直 正比 左高右低   【解析】【详解】重力的方向总是竖直向下的，实验中弹簧测力计需要测量重力，所以弹簧测力计在使用前要在竖直方向上调零。 在误差允许的范围内，由表中数据可得  因为重力和质量的比值是一个定值，所以物体受到的重力跟它的质量成正比。 铅球落地是因为受到重力的作用，若重力消失，铅球会做匀速直线运动，不会落地，故A不符合题意； B.河水往低处流是因为重力，若重力消失，河水将不会自发地流向低处，故B不符合题意； C.天平的原理是“等臂杠杆，两侧物体重力相等时平衡”，若重力消失，天平无法通过“重力平衡”测质量，故C符合题意。 故选C。 水平仪的工作原理是依靠重锤的重力方向，竖直向下，来判断桌面是否水平。观察图中水平仪的重锤线，它偏向右侧，说明桌面的左侧高、右侧低，即桌面左高右低。 25.【答案】 不同 相同   【解析】略 26.【答案】刻度尺 在弹性限度内，弹簧的伸长量与其所受拉力成正比   【解析】略 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $