2025-2026学年三年级数学下册学情自测卷（7月）苏教版

**基本信息** 苏教版三年级数学下册期末卷，融合文化传承与生活实践，如赛龙舟人数计算、《弟子规》句数统计，考查抽象能力、运算能力与数据意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|16分|角与长方形特征、总量分量关系、方位|结合《弟子规》考查总量分量，渗透文化传承| |选择题|12分|闰年判断、竖式计算比较、跳远测量|以体育课报数、跳远成绩测量体现生活应用| |计算题|26分|乘除法、加减法、看图列式|基础运算与直观图示结合，培养运算能力| |操作题|11分|画120°角、平行线、最短路径|通过修公路设计考查几何直观与空间观念| |解决问题|35分|赛龙舟人数、比萨分数比较、仰卧起坐统计|赛龙舟情境强化应用意识，数据整理发展数据观念|

2025-2026苏教版三年级数学下册期末综合必刷卷 (一) 建议用时：70分钟 满分:100分 一、填空题。(每空1分，共16分) 1.角有( )个顶点，( )条边；长方形的对边( )，四个角都是( )角。 2.《弟子规》主要列举了为人子弟在家、外出、待人、接物等应有的礼仪规范。芳芳上个月已经背了184句，这个月打算背完剩下的176句。要求全文一共有多少句，把( )看作总量，组成它的分量是( )和( )。 3.在◯里填上“>”“<”或“=”。 213+98◯324-76 24×32◯45×14 ◯ 4.“日出东方，其道大光。”这时在海边观日出的盈盈的后面是( )方，右面是( )方。 5.如图是小亮这学期的生字本中的2行，每页有8行，他在这学期共写了12页，一共写了( )个生字。 6.小东准备用四根木条制作一个长方形相框，其中三根木条的长度如图，第四根木条的长度是( )厘米。 7. 小明编制了一个计算小程序，输入一个数后，小程序通过计算会输出另一个数(如图)。根据这个计算小程序，输入数18，会输出数( )；要使输出的数是 900,输入的数是( )。 二、选择题。(每题2分，共12分) 1.小青问小明的出生年份，小明说：“我出生那一年的第一季度有91天”。小明可能出生在( )。 A.2012年 B.2014年 C.2015年 D.2018年 2.右边竖式中出现两次乘积“66”，分别标为①和②，这两次的乘积“66”相比较，哪个结果是正确的?( )。 A.①=② B.①>② C.②>① D.不能确定 3.如图，下面列式正确的是( )。 A.198-76 B. 198-76+198 C.198+76 D. 198+76+76 4.如图是小明同学在体育课上跳远后留下的脚印，要测量他的跳远成绩，应该测量线段( )的长度。 A. AM B. BN C. CN D.以上均可以 5.体育课上,同学们站成一排后,按“1、2、3、4、5、1、2、3、4、5……”循环报数,最后一名同学报的数是2，这一排的人数可能是( )人。 A.26 B.27 C.28 D.29 6. 两箱苹果，第一箱拿出它的，第二箱拿出它的。这两箱拿出的数量相比, ( )。 A.第一箱多 B.第二箱多 C.一样多 D.无法比较 三、计算题。(共26分) 1.直接写出得数。(每题1分，共8分) 10×40= 15×20= 34+21= 45-22= 146-30= 0+27= 2.列竖式计算，带☆的要验算。(每题2分，验算1分，共10分) 47×24= ☆51×32= 160+84= ☆342-58= 3.看图列式计算。(每题4分，共8分) (1) (2) 四、操作题。(共11分) 1.(1)以A为顶点，已知射线为一条边，画一个120°的角。(3分) (2)过点 O 作一条直线与已知射线平行。(3分) 2.新华村要修一条通村公路(从国道到新华村)，以便于农副产品的运输。你认为怎样设计最近呢?请在图中画一画。(5分) 五、解决问题。(共35分) 1.赛龙舟是端午节重要习俗，相传源于纪念屈原。今年端午节，重庆某地区举行龙舟比赛，共有29支队伍参加，每支队伍22人。参加比赛的一共有多少人?(7分) 2.琪琪爸爸买了两个不同口味的6寸烤肉比萨，妈妈将每个比萨平均分为6块切好(如图)，已知爸爸吃了原味比萨的。(8分) (1)琪琪吃了黑胡椒味比萨的，爸爸和琪琪谁吃得多?说明理由。(4分) (2)妈妈吃了原味比萨的，爸爸和妈妈一共吃了原味比萨的几分之几?(4分) 3.学校组织图书捐赠活动，三年级同学踊跃参与。 ，《寓言故事》和《成语故事》一共有多少本?先选择合适的条件，再解答。(8分) 我选择的条件是( )(填序号)。 列式解答： 4.三(1)班的女生1分钟仰卧起坐的成绩如下(单位：个)。(12分) 48 27 50 36 38 44 46 52 39 40 42 29 36 42 37 54 41 45 (1)把上面的数据整理在表格里。(4分) 5月14日 成绩/个 20~29 30~39 40~49 50~59 数量/人 (2)根据表中数据，完成统计图并填空。(画图4分，每空2分，共8分) ①这个班女生 1 分钟仰卧起坐成绩在 ( ~ )这一段的人数最多。 ② 王娟1分钟仰卧起坐成绩在这个班女生中排在第12名，她的成绩可能超过40 吗?( )(填“可能”或“不可能”) 学科网（北京）股份有限公司 $