广东佛山市南海区2022-2023学年高一第二学期素养提升学业水平测试历史试卷

南海区2022至2023学年第二学期高一素养提升学业水平测试 历史试卷 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（60分） 本卷共20小题，每小题3分共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。 1. 古埃及金字塔的修建过程中有庞大的官僚机构来负责筹措资金、征集材料、招募工匠、安排工程进度。此外还有大批书吏负责具体的管理工作，如对建筑用料的估算。这反映了古埃及（ ） A. 政局统一稳定 B. 建筑技术先进 C. 对外贸易繁荣 D. 政府组织力强 2. 在西安出土的《大秦景教流行中国碑》形成于唐代，由波斯人撰述，以中文楷书和古叙利亚文刻写而成。碑文记载波斯僧人阿罗本来中国长安及其他多地宣讲教义、设立景教寺院等事。该碑作为证据可以印证当时（ ） A. 唐朝主流思想变化 B. 楷书成为主要书体 C. 中外经济往来频繁 D. 文明之间交流密切 3. 色雷斯人斯巴达克因参加反罗马斗争失败被俘，后成为角斗奴，曾多次在角斗场上与他人互相残杀与野兽搏斗以供罗马人娱乐。公元前73年，他领导了长达两年的斯巴达克起义。由此可知，当时罗马（ ） A. 奴隶制度迅速发展 B. 帝国大肆对外扩张 C. 社会关系逐渐恶化 D. 大型奴隶起义频繁 4. 阿拉伯帝国倭马亚王朝(661年-750年)积极鼓励非阿拉伯名各族人民改宗伊斯兰教，许诺他们享受阿拉伯穆斯林的同等待遇；还规定凡官方文件、宗教教用语、教育一律使用阿拉伯语。这些政策旨在（ ） A. 融合东西方文明成果 B. 扩大帝国统治基础 C. 提高非阿拉伯裔地位 D. 建立政教合一体制 5. 中古西欧庄园中领主自营地由农奴耕种，收获归领主所有，农奴还受到其他层面的剥削。自14世纪起，领主放弃自营地，改征货币地租，农奴也通过“赎买”等途径获得人身自由。这一变化的主要原因是（ ） A. 城市商品经济向农村渗透 B. 市民争取城市自治 C. 人身依附关系进一步瓦解 D. 封君封臣制度衰落 6. 下图是形成于16世纪初的《坎迪诺平面球形图》，它最突出的特征是在图的左侧有一条笔直竖线，该线是1494年《托尔德西利亚斯条约》所规定的西葡两大帝国的势力分界线。该图反映了（ ） 《坎迪诺平面球形图》 A. 蒸汽时代的地理认知 B. 西葡海外扩张的协商结果 C. 世界殖民体系的形成 D. 大西洋成为世界商业中心 7. 有学者认为，马丁·路德对民族自由含义有更深层次的理解:他鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系，而由各国的政府来管理。该观点意在说明，路德教（ ） A. 使基督徒获得信仰自由 B. 为绝对君主制奠定理论基础 C. 助推反宗教局面的形成 D. 导致罗马教廷势力迅速衰落 8. 某小组围绕研究性学习主题整理了“可可的传播路线表”，据表推断，该主题应是（ ） 传播路线1 中美洲-墨西哥-西班牙、荷兰 传播路线2 南美-荷兰-欧洲-中国、美国 A. 独特的美洲文明 B. 残酷的三角贸易 C. 繁荣的丝绸之路 D. 广泛的物种交流 9. 16世纪30年代始，西班牙颁布的《西印度法》中明确禁止外国人参与殖民地贸易的法律条款有37条之多, 甚至规定凡与外国人通商的西班牙人一律处死并没收财产。这表明，西班牙（ ） A. 推行贸易垄断制度 B. 实行君主专制制度 C. 保护殖民地的利益 D. 中断与外界的联系 10. 实践类组织是启蒙运动的一大特色，如大卫·休谟创建的“群贤会”下设专门指导农业和手工业改良的分支机构。1775年到1825年之间，农业协会如雨后春笋般在欧洲各地建立起来。此类组织的建立表明，启蒙运动（ ） A. 关注人类现世生活的改善 B. 意图摆脱封建神学束缚 C. 旨在推动理性王国的建立 D. 强调深化民主自由内容 11. 学者钱乘旦认为:“从13世纪起我们就看到英国近代历史上最有趣的一个现象：要求变革的力量到传统中去寻找根据，而维持现状的力量反而成了反传统的叛逆了！”最能佐证这一结论的史实是（ ） A. 工业革命的进行 B. 《权利法案》的制定 C. 英国内战的爆发 D. 日不落帝国的建立 12. 下表是某学者撰写的论文部分摘录，该节的标题为（ ） （一）…… 1.科学上三大新发现惊人 2.技术上三大新发明震世 3.资本主义的三大矛盾凸显 4.工人运动的三大浪潮迭起 5.思想理论三大成果凝聚 A. 资本主义世界体系的形成 B. 西方的近代化转型 C. 资产阶级革命的拓展深化 D. 人的解放科学诞生 13. 巴黎公社委任德国工人担任劳动部长，波兰工人为领导人之一，无差别地容纳一切劳动人民作为公社的一分子。这体现了巴黎公社（ ） A. 代表了当时社会先进的生产力量 B. 彻底消除了民族之间存在的隔阂 C. 尝试抹去生产社会化的种族边界 D. 未能完全地贯彻马克思主义理念 14. 1900年俄国外债为39.95亿卢布，1913年增加到54.61亿卢布，增长了36.7%。据此可知，当时俄国（ ） A. 对外国资本依赖程度高 B. 已经进入帝国主义阶段 C. 整体上受战争的影响大 D. 具备无产阶级革命条件 15. 下表为一战前夕德国六大城市市议会的政治组成。据此可知，德国（ ） 自由党 社会民主党 中央党 保守党 柏林 1914年 98 44 布雷斯劳 1910年 57 12 33 科隆 1911年 19 32 德累斯顿 1913年 38 16 31 法兰克福 1912年 44 23 1 3 慕尼黑 1911年 30 14 14 2 A. 政治具有一定民主色彩 B. 君主立宪制的日益完善 C. 军国主义思想影响深远 D. 党派之间斗争异常激烈 16. 列宁在1921年10月的一次报告中强调，目前“所造成的情况，如小型商业企业的发展……本身就是危险性的增长。你们能给我指出什么没有危险的革命道路、革命阶段和革命方法吗？”列宁意在说明（ ） A. 新经济政策的必要性 B. 社会主义制度的重要性 C. 无产阶级革命必然性 D. 建立革命政权的紧迫性 17. 由洛克菲勒组建的美孚石油公司从1882年至1899年间兼并了40家公司，控制了90%以上的炼油工业和几乎同等比例的输油管，从而能够随心所欲地压垮残余的任何竞争对手。这表明（ ） A. 机器工厂有利提高效率 B. 跨国公司促进国际贸易 C. 手工工场难以革新技术 D. 垄断组织阻碍自由竞争 18. 20世纪初，少数印尼精英家庭子弟赴欧洲留学，他们接受了社会主义思潮的影响，对自己的印尼身份进行了重新审视，创办了致力于推动印尼独立的学生组织。据此可知，印尼（ ） A. 所受的殖民控制有所放松 B. 民族解放运动具有人才基础 C. 争取独立成为全社会共识 D. 无产阶级正式登上历史舞台 19. 下表为1897-1914年美国对外投资（以百万美元为单位），据表可知（ ） 地区 1897年 1908年 1914年 欧洲 151.0 489.2 691.8 美洲（除美国外） 498.0 1765.4 2515.9 亚洲 23.0 235.2 245.9 A. 美国推行“金元外交” B. 欧洲霸主地位丧失 C. 亚洲民族独立运动高涨 D. 美洲经济发展迅速 20. 下图为1914年英国漫画家发表的名为《“文化”的胜利》的战争漫画，描绘了被德军洗劫后村庄的惨状。该漫画意在（ ） A. 揭示战争爆发的根源 B. 突显协约国取得优势 C. 渲染德国军人的残暴 D. 夸大文明的优劣之分 第Ⅱ卷 非选择题（40分） 本卷共三题，共40分，其中21、22题各14分，23题12分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 自古代一直到启蒙时代几乎所有学者都认同古希腊谚语“光明来自东方”的观点。但在19世纪，对欧洲文化抱有优越感的学者忽咯了历史事实，提出否定意见。其实，早在迈锡尼时代，希腊人和赫梯人（今土耳其境内）、迦南人《今巴勒斯坦境内》有着密切的政治、经济联系。希腊文化的各个领域都能够发现东方因素，如出土的古埃及与希腊的雕刻中表现出多个相似之处。1980年“东方化时代”的概念正式提出，首次从本质上肯定了东方文化对希腊文化的影响。 ——摘编自陈恒《略论古希腊文明中的东方因素》 材料二 学界一般将始于亚历山大统治（公元前336年）到埃及托勒密王朝覆灭（公元前30年）的时期称之为“希腊化时代”，指随着亚历山大帝国的征服与统治，希腊文明迅速传播到东方各国。但“希腊化”的表述过分强调古希腊而忽视了东方因素的作用，东方各国许多方面未丧失其固有特色。 ——摘编自樊宏杰：《关于“希腊化时代”的再思考》 （1）根据材料一并结合所学，指出古希腊时期“光明来自东方”的具体表现，并结合所学知识简析19世纪欧洲学者对这一观点提出异议的时代背景。 （2）综合上述材料并结合所学知识，概括古代文化传播的方式并指出历史评价过程中应遵循的原则。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 哥伦布首航美洲在海地建立了第一个殖民点，此后殖民者以西印度群岛为基地向南北美洲的广大地区推进。在被殖民的三个世纪里，西属美洲（西班牙美洲殖民地）和巴西都经历了两个阶段的人口变化过程：第一阶段是在冲突和征服的过程中美洲土著人口显著下降，欧洲、非洲移民迁入；第二阶段是从殖民中后期起，随公共卫生条件的改善，印第安人口有所恢复；白人和印欧混血种人迅速增加。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料二 自1810年开始，由土生白人领导的独立战争扩展到整个拉美大陆。独立以后，许多殖民地时期的大块土地都转入到土生白人和混血人种手中，他们大权在握，实行专制统治，殖民地时期等级森严的阶级制度仍然被保留。然而，现代化的进程已在一些方面开始。1850年以后，许多国家废除了黑人奴隶制。1889年，巴西废除君主制，建立共和国。1910年，墨西哥爆发资产阶级革命并颁布了资产阶级宪法。——摘编自马克垚《世界文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析殖民地时期美洲人口变化的趋势及其带来的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括拉美独立后面临的困境，并从国家治理的角度，指出拉美国家为解决困境采取的措施。 23. 工业革命一直是备受关注的学术热点，阅读材料，回答问题。 材料一 变化是突然和猛烈的。这些伟大的发明都是在相对短的时间内进行的……在20年多一点的时间，瓦特、阿克莱特和博尔顿的所有伟大发明都已完成……现代工厂制度已经正式开始。 ——摘编自HB·吉本斯《工业王国》 材料二 乔治·莱恩教授说：“当我们回首过去的时候，就会发现，这产业革命持续了200年，而在这以前还准备了200年。”“工业革命”一词令人困窘，因为被称为革命的经济变化是渐变的，“工业革命”的说法存在着忽视连续性基本事实的危险。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 选择上述材料的一种观点，运用所学知识加以评析。（要求：观点明确，论证充分，史实准确，表述清晰） 南海区2022至2023学年第二学期高一素养提升学业水平测试 历史试卷 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（60分） 本卷共20小题，每小题3分共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】C 第Ⅱ卷 非选择题（40分） 本卷共三题，共40分，其中21、22题各14分，23题12分。 【21题答案】 【答案】（1）表现：①冶铁技术从西亚扩散到希腊；②西亚神话传入希腊并成为希腊神话的重要内容；③希腊借鉴了古埃及的雕刻艺术；④腓尼基文字向西传入希腊，形成希腊字母。 时代背景：①两次工业革命相继开展，促进西方主导的世界市场逐渐形成；②资本主义向帝国主义过渡，西方掀起瓜分世界的狂潮；③资产阶级代议制的普遍建立与完善；④民族主义的极端发展，形成种族歧视观念。 （2）方式：①和平的商业交往/东地中海与西亚地区的贸易；②武力扩张/亚历山大东征。 原则：①重视历史事实/考古证据；②以中立、客观的立场；③多角度、全面论证。 【22题答案】 【答案】（1）趋势：印第安人由显著下降到有所恢复；外来移民尤其是欧洲移民迅速增加。 影响：①大量美洲土著的死亡造成原有社会解体；②欧洲殖民者能够快速在美洲建立殖民统治；③欧非人口迁入、混血种族的形成使美洲文明呈现多元、混合的风格 （2）困境：①维持大地产制；②普遍实行军事独裁统治（考迪罗主义）；③保留等级森严的阶级制度；④政治动荡和经济停滞。 措施：①废除黑人奴隶制（解放黑奴）②进行民主革命，颁布资产阶级宪法。 【23题答案】 【答案】观点1示例：工业革命是渐变式的革命，是多种因素累加的最终结果。虽然工业革命是自18世纪开始，但18世纪以前，英国圈地运动和殖民扩张就已促进了资本的原始积累：殖民扩张获得了广阔的海外市场；而英国率先建立君主立宪制，国内政局相对稳定等，这些都为工业革命做了准备。因此，工业革命并不是突发式的革命，而是渐变式的，是英国数百年经济、政治、技术等因素长期积累的必然结果。 观点2示例：工业革命是突发和猛烈的，它带来的影响和变化是巨大的。工业革命在短时间内给英国、欧洲乃至全世界带来了巨大的影响。自18世纪60年代至19世纪中叶，工业革命完成了一系列发明，它改变了动力，结束了人类对畜力、风力和水力的依赖，进而引发社会阶级结构重大变化，推动世界市场的形成等。因此，工业革命是突发式的革命，以机器生产取代手工劳动，实现了生产力的跨越式发展，在短时间内推动了经济、社会、世界格局的全方位变革。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $